| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Top of Page | Разработано LiveJournal.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Знаки препинания в стихотворной речи — Журнальный зал
Знаки препинания появились из потребности приблизить письменность к звучащей речи.[1] В русском языке большинство известных нам знаков препинания появляется в XVI—XVIII веках, с развитием книгопечатания. Читая, мы в воображении слышим речь. Без этого письмо превращается в буквенный орнамент. Знаки препинания и нужны для того, чтобы мысленно услышать речь. Они вносят в письмо звучащий смысл, они обслуживают интонацию.
Отметим тот факт, что изучение пунктуации у нас начал Ломоносов, родоначальник русской поэзии. Можно сказать, что собственно стиховым знаком является запятая. Она слышна в стихотворной речи даже тогда, когда ее нет: ею можно обозначить перечислительную интонацию, стиховую ритмическую монотонию, необходимую стихам: буря, мглою, небо, кроет, невидимкою, луна… и т. д. Отношения стиховой монотонии с фразовой интонацией естественной прозаической речи создают поэтический смысл. И тут огромную роль играет пунктуация. Иногда фразовая интонация явно напоминает о себе, ее нельзя не услышать: «А! это снова ты. Не отроком влюбленным, / Но мужем дерзостным, суровым, непреклонным / Ты в этот дом вошел…» Если бы после начального «А» не стоял восклицательный знак, стихи получили бы другую интонацию и другой смысл. Или вот еще: «Ужасный! — Капнет и вслушается, / Всё он ли один на свете / Мнет ветку в окне, как кружевце, / Или есть свидетель». Как важен здесь восклицательный знак и тире, вводящие разговорную речь! Пастернак в разветвленном своем синтаксисе широко пользуется всеми знаками препинания. Его хочется цитировать бесконечно.
Я вздрагивал. Я загорался и гас.
Я трясся. Я сделал сейчас предложенье, —
Но поздно, я сдрейфил, и вот мне — отказ.
Как жаль ее слез! Я святого блаженней.
Пять разных знаков препинания в одной строфе: точка, запятая, тире, запятая-тире и восклицательный знак. Еще один пример:
О ангел залгавшийся, сразу бы, сразу б,
И я б опоил тебя чистой печалью!
Но так — я не смею, но так — зуб за зуб!
О скорбь, зараженная ложью вначале,
О горе, о горе в проказе!
Без знаков препинания смысл этих стихов надо было бы разбирать, как ребус.
Откроем Блока:
Что же ты потупилась в смущеньи?
Погляди, как прежде, на меня,
Вот какой ты стала — в униженьи,
В резком, неподкупном свете дня!
Я и сам ведь не такой — не прежний,
Недоступный, гордый, чистый, злой.
Обратим внимание на два тире — чисто интонационный знак, как бы факультативный. Но он способствует выделению. Без него слова «в униженьи» в первой строфе и «не прежний» — во второй не прозвучали бы так весомо. Поэту нужно это усиление звучания, это ударение. Тире — частый гость в стихах. Последняя строфа стихотворения:
Эта прядь — такая золотая
Разве не от старого огня? —
Страстная, безбожная, пустая,
Незабвенная, прости меня!
Здесь тоже два выделительных тире. Если эти стихи лишить знаков препинания, как это делают нынешние авангардисты, то выделения не будет, интонация станет ровно-безразличной, при этом звучать будет только ритмическая монотония: эта прядь, такая, золотая, разве, не от старого, огня… Но смысл, указанный поэтом при помощи знаков препинания, будет заглушен и кое-что потеряет в этом случае.
Тире относится к более поздним знакам. Оно появляется в печати в 60‑е годы XVIII века. Считалось, что его ввел в употребление Н. М. Карамзин, широко им пользовавшийся, но на самом деле знак тире под названием «молчанка» описан еще в «Российской грамматике» (1797) А. А. Барсова. Карамзин лишь способствовал его распространению.
Еще один пример из Блока:
Превратила всё в шутку сначала,
Поняла — принялась укорять,
Головою красивой качала,
Стала слезы платком вытирать.
Здесь тире обозначает смысловую паузу:
И, зубами дразня, хохотала,
Неожиданно всё позабыв,
Вдруг припомнила всё — зарыдала,
Десять шпилек на стол уронив.
Не припомнила и зарыдала, а оттого что припомнила (когда припомнила), зарыдала. Эти смысловые оттенки нельзя не заметить. В последней строфе этого стихотворения тире получает иное значение:
Что ж, пора приниматься за дело,
За старинное дело свое. —
Неужели и жизнь отшумела,
Отшумела, как платье твое?
Здесь с помощью тире меняется интонация — она не хочет быть продолжением предыдущей. Часто тире замещает сказуемое:
Ты и сам был когда-то мрачней и смелей,
По звездам прочитать ты умел,
Что грядущие ночи — темней и темней,
Что ночам неизвестен предел.
Тире обозначает пропуск сказуемого «будут». Не менее часто тире обозначает отождествление, как здесь у Мандельштама:
«Что» — голова отяжелела.
«Цо» — это я тебя зову!
Чемпион по количеству тире — Цветаева. У нее этот знак встречается даже между подлежащим и сказуемым:
Я знаю: наш дар — неравен.
Мой голос впервые — тих.
Что Ва`м, молодой Державин,
Мой невоспитанный стих!
Еще пример тире, соединяющего сказуемое с подлежащим:
По улицам оставленной Москвы
Поеду — я, и побредете — вы.
А вот тире между однородными членами предложения:
Бредут слепцы Калужскою дорогой, —
Калужской — песенной — привычной, и она
Смывает и смывает имена…
У Цветаевой нет ни одного стихотворения, в котором не было бы тире! Тире — любимая форма ее мысли, жест ее широкой души.
У меня в Москве — купола горят,
У меня в Москве — колокола звонят,
И гробницы, в ряд, у меня стоят, —
В них царицы спят и цари.
Цветаева как будто стеснена избытком эмоций и не в состоянии последовательно идти рука об руку с грамматикой и синтаксисом, она то и дело хватается за любимый знак. Наверное, и лермонтовскую строку «выхожу один я на дорогу» Цветаева записала бы так: выхожу один я — на дорогу. Еще один характерный случай, где вместо запятой стоит тире:
О, поглядите — как
Веки ввалились темные!
О, поглядите — как
Крылья его поломаны!
Тире — поэтический знак. Оно врезается в стиховую ткань с каким-то своим молчаливым смыслом. Осмысленная «молчанка»! Иногда связывает, объединяя части смысла, как бы обнимая их. Но и разделительное тире, отстраняющее, соблюдающее дистанцию — тоже не редкость. Этот знак, как хамелеон, приобретает различный смысл в зависимости от контекста: то это распахнутые объятья, то — отстраняющий жест.
Гораздо менее употребительно двоеточие. Его, кстати, тоже способно заменять вездесущее тире.
Черным табором стоят кареты,
На дворе мороз трещит,
Всё космато: люди и предметы,
И горячий снег хрустит.
Еще три строки Мандельштама:
Там в прохладе, там в покое
Пейте вдоволь, пейте двое:
Одному не надо пить!
Двоеточие как разделительный знак начинает употребляться с конца XVI века, оно упоминается уже в первой русской грамматике доломоносовского периода (1731). В стихах (как и в прозе) двоеточие используется для уточнения смысла, раскрытия его, а также для передачи прямой речи; двоеточие — своеобразные воротца, открытые для поясняющего смысла.
В Канопе жизнь привольная:
Съездим, мой друг, туда.
Здесь у М. Кузмина двоеточие объясняет, почему он зовет друга в Каноп, и если этот знак заменить, скажем, запятой, этот легкий оттенок смысла растает. В других его же стихах:
Чем ты, луг зеленый, зелен,
Весенними ль травами?
Чем ты, мед янтарный, хмелен:
Какими отравами? —
двоеточие, кажется, само предполагает отраву в меду; если заменить двоеточие, например, на тире, смысл немного изменится. Кузмин вообще любит двоеточие. Двоеточие у Кузмина встречается гораздо чаще, чем у Блока и тем более у не любящего объяснений Мандельштама.
Мне не спится: дух томится,
Голова моя кружится
И постель моя пуста…
Не просто «не спится» и «дух томится», а не спится, потому что дух томится. Другое стихотворение, на следующей странице:
Ничего, что мелкий дождь смочил одежду:
Он принес с собой мне сладкую надежду.
Можно предположить, что другой поэт поставил бы здесь запятую. Кузмин связывает смысл двух предложений пояснительным двоеточием. И в том же стихотворении:
Сплю тревожно; в чутком сне
Милый друг всё снится мне:
Вот прощанье, вот пожатья,
Снова встреча, вновь объятья…
У других поэтов двоеточие — не частый знак, у Кузмина — любимый.
Поговорим о многоточии. Этот наиболее поздний знак под названием «знак пресекательный» отмечается в 1831 году в грамматике А. Х. Востокова, хотя его употребление на письме встречается раньше. В стихах этот знак используется значительно чаще, чем в прозе. И здесь прежде всего приходят на память стихи Анненского; он, как никто другой, любил этот знак.
О, канун вечных будней,
Скуки липкое жало…
В пыльном зное полудней
Гул и краска вокзала…
Как будто прерывается жизнь, как будто на нее нет сил… Невозможность охватить и понять этот мир выражается в многоточии Анненского. Не случайно любимое его слово — «невозможно» («Но люблю я одно — невозможно»). Многоточие говорит, что есть что-то невыразимое в словах, что-то тайное, скрытое, несказа`нное. Оттого этот знак был так любим символистами. Многоточие обрывает речь, как бы говоря, что сказано не все, что есть какое-то продолжение. Иногда оно передает прерывистую от волнения речь. Поэтическая речь — взволнованная речь, и этот знак чувствует себя в стихах как рыба в воде. У Анненского есть стихотворение, которое так и называется «Прерывистые строки». Оно испещрено многоточием.
С самых тех пор
В горле какой-то комок…
Вздор…
Этого быть не может…
Это — подлог…
У Анненского почти нет стихотворений без многоточия. Многоточие у него — провал в бездну, ощущение страха, неуверенности, недоумения и тоски. Оно многозначно и, можно сказать, многоцветно, выражая разные оттенки смысла.
Но… бывают такие минуты,
Когда страшно и пусто в груди…
Я тяжел — и немой и согнутый…
Я хочу быть один… уходи!
У Анненского этот знак характеризует голос поэта, его «недоумелую» тоску. Но даже у него встречаются случаи, когда многоточие как будто поддерживает пустоту, являясь многозначительным намеком неизвестно на что. А в других руках (или лучше сказать — устах) этот знак нередко становится излишне театральным жестом. В этом виде его и любили символисты. Например, вот здесь у Вячеслава Иванова:
Но я возрос под сенью чар
Ее надежды сокровенной —
На некое благословенный
Святое дело… Может быть,
Творцу всей жизнью послужить…
Быть может, славить славу Божью
В еще неведомых псалмах…
Пожалуй, можно сказать, что знак этот подмочен частым, ложно многозначительным употреблением. За ним нужно следить, чтобы он не являлся непрошено, сам по себе, ввиду отсутствия нужных слов.
Что сказать о точке с запятой? Это как бы служебный знак между точкой и запятой. Не точка, но и не запятая. Он обычно отделяет друг от друга распространенные предложения, в которых присутствуют запятые. Но не только. Этот знак непосредственно связан со звучанием. Заглянем в XIX век, посмотрим стихи Баратынского, прижизненное издание (Сумерки. М., 1812):
Предрассудок! он обломок
Давней правды. Храм упал;
А руин его потомок
Языка не разгадал.
Известно, что в прижизненном издании знаки расставлены с ведома и согласия автора. Между предложением: «храм упал» и последующим предложением поставлена не запятая, а точка с запятой. Обозначен обрыв, смысловая пауза. Не столько перерыв в звучании, сколько перемена интонации. Эта точность изображения голосоведения характерна для настоящей поэзии. Еще пример из того же издания «Сумерек»:
Мир я вижу как во мгле;
Арф небесных отголосок
Слабо слышу… На земле
Оживил я недоносок.
Еще один характерный пример:
…Свой подвиг ты свершила прежде тела,
Безумная душа!
И, тесный круг подлунных впечатлений
Сомкнушая давно,
Под веяньем возвратных сновидений
Ты дремлешь; а оно
Бессмысленно глядит, как утро встанет,
Без нужды ночь сменя;
Как в мрак ночной бесплодный вечер канет,
Венец пустого дня!
Как уместно перед «а оно» (тело) поставлена точка с запятой! И после «сменя» тоже — чтобы последующее «как» не выглядело сравнением. Никакой другой знак не мог бы в этих случаях заменить точку с запятой. Очевидно, что культура речи была развита в XIX веке в неменьшей степени, чем в XX. Прижизненные издания отражают волю автора. Иначе нельзя себе представить столь изощренное употребление знаков препинания, которое мы видим, например, в альманахе «Северные цветы» 1828 года:
Под небом голубым страны своей родной
Она томилась, увядала…
Увяла наконец, и верно надо мной
Младая тень уже летала;
Но недоступная черта меж нами есть.
Напрасно чувство возбуждал я:
Из равнодушных уст я слышал смерти весть,
И равнодушно ей внимал я.
Незаменимыми здесь представляются многоточие, точка с запятой и двоеточие. Интересно, что рукописи Пушкина дают основание говорить о том, что, пренебрегая во многих случаях пунктуацией, торопясь записать мысль, поэт обращался к знакам препинания там, где звучание фразовой интонации осмысленно вклинивалось в мерную стиховую монотонию. Импровизационная манера пушкинского пунктуационного оформления характеризует его творческий процесс. Очевидно, что мелодическое начало в этом процессе преобладало, но необходимость паузы или выделения какого-то смыслового момента заставляло поэта обращаться к знакам препинания. Пушкин игнорировал правила, но, по всей видимости, прибегал к ним тогда, когда сомневался в правильном решении редактора-издателя. Он ставил тот знак, который хотел видеть, не будучи уверенным в том, что его поставит редактор. Вот пример белового варианта[2]:
Ты богоматерь; нет сомненья
Не та которая красой
Пленила только дух святой
Мила ты всем без исключенья…
Точка с запятой здесь дает глубокую, значащую паузу. А сами собой разумеющиеся запятые не поставлены. Даже переписывая стихи, Пушкин рассчитывает на грамотного издателя-редактора.
Особое внимание обращает на себя отточие, к которому прибегал Пушкин. В «Онегине» целые главы даны отточием, обозначающим течение времени. Замечательны пять строк говорящих точек в стихотворении «Ненастный день потух; ненастной ночи мгла…». Невозможно обойти их молчанием:
Одна… ничьим устам она не предает
Ни плеч, ни влажных уст, ни персей белоснежных.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Никто ее любви небесной не достоин.
Не правда ль: ты одна… ты плачешь… я спокоен;
…………………………………………………………………………
Но если …………………………………………………………….
Эти отточия так много содержат воображаемых картин и горячих чувств! И воспоминание о близости с возлюбленной, и ревнивые мучительные предположения… Они значимы не меньше, чем слова.
Обратимся к точке. Точка — самый первый знак препинания, он находил себе место в рукописных изданиях, еще не делящих речь на слова. Особенно интересна точка, когда она появляется в середине стиховой строки.
Я глуховат. Я, Боже, слеповат.
Не слышу слов, и ровно в двадцать ватт
горит луна. Пусть так. По небесам
я курс не проложу меж звезд и капель. <…>
Сентябрь. Ночь. Все общество — свеча.
Но тень еще глядит из-за плеча
в мои листы и роется в корнях
оборванных.
Бродский пользуется точкой больше, чем кто-либо другой. Этот знак похож на вбитый гвоздик, он утверждает, не оставляет места для колебаний и вопросов, он у Бродского связан с каким-то горьким непреложным знанием.
Клен выпускает первый клейкий лист.
В соборе слышен пилорамы свист.
И кашляют грачи в пустынном парке.
Скамейки мокнут.
Наверное, между этими однородными предложениями другой поэт поставил бы запятую. Тем более что третье предложение начинается с союза «и». У Бродского точка выражает твердость, а союз «и» ничего не объединяет, это «и» относится не к предыдущему (свисту пилорамы), а к чему-то находящемуся за пределами описываемой картинки. Это какое-то библейское «И»: «И оглянулся я на все дела мои…» Точка у Бродского — любимый знак. Не запятая, а точка.
Знаки препинания — это мимика души и запись голоса. Предпочтение какого-то одного знака похоже на излюбленное мимическое движение, непроизвольный жест. Есть поэты, которым не свойственно постоянное обращение к какому-то одному знаку. Блок, Пастернак, Мандельштам. И, например, Кушнер. У него при разнообразии пунктуации нет привычного мимического движения. Он широко использует все знаки препинания, любит их всех, о чем и сказал в стихах, которые мне хочется привести целиком — они целиком посвящены знакам препинания, ни один поэт об этом не написал.
Пунктуация — радость моя!
Как мне жить без тебя, запятая?
Препинание — честь соловья
И потребность его золотая.
Звук записан в стихах дорогих.
Что точней безоглядного пенья?
Нету нескольких способов их
Понимания или прочтенья.
Нас не видят за тесной толпой,
Но пригладить торопятся челку, —
Я к тире прибегал с запятой,
Чтобы связь подчеркнуть и размолвку.
Огорчай меня, постмодернист,
Но подумай, рассевшись во мраке:
Согласились бы Моцарт и Лист
Упразднить музыкальные знаки?
Наподобие век без ресниц,
Упростились стихи, подурнели,
Все равно что деревья без птиц:
Их спугнули — они улетели.
В этих стихах, похожих на любовное признание, легко и виртуозно использованы все знаки препинания: точка, запятая, тире, двоеточие, восклицательный и вопросительный знаки, и даже запятая с тире, необходимость которых сам поэт объясняет лирической ситуацией. И в самом деле, нотные знаки, к сравнению с которыми он прибегает, — музыкальные знаки препинания. Звучание зависит от того, поставил композитор знак легато или, наоборот, стаккато и т. д. (Стаккато, можно сказать, аналог восклицательного знака). Точно так же звучание и смысл стиха связаны с точкой, запятой, тире или двоеточием, без них упрощение стихов зачастую приводит к смысловой невнятице.
С недавних пор стало модно отказываться от знаков препинания. Хорошо еще, что слова не пишутся слитно друг с другом, как это было в древних рукописях. Но если сделать еще один шажок в этом направлении, то строфа будет выглядеть липким комом, в котором вовсе неуловим смысл. Без знаков препинания текст звучит монотонно, напоминая стихи, но при этом любая бессмыслица сойдет за стихотворную речь. Отсутствие пунктуации — самое подходящее условие для путаницы типа «казнить нельзя помиловать». И даже если альтернатива понимания не столь сурова, смазанность смысла обеспечена, и авторы ею широко пользуются. Возникает такая «приятная» свобода, как после хорошей выпивки. Бормотание кажется поэтичным, но, по существу, это чистое жульничество по отношению к поэзии. Рассчитано на неразборчивого читателя. Вот пример такой нелепой поставангардистской моды:
Лесов таинственный осень
резной прозрачный сухостойный
дыши листвой не окосей
от столька
но запах теплится в нору
между корою и грибами
ляг на живот его берут
губами
там пушкин спит и тютчев спит
и мандельштам иосиф бродский
заснул устав бороться с ним
устал бороться
роняют руки свет несут
прозрачнеют и снега просят
и держат держат навесу
осенью осень
Автор явно игнорирует читателя, ищущего смысл. Грамматика ему не нужна, о синтаксисе нет и речи, осень мужского рода, падежи перепутаны (запах «теплится в нору»), странное заявление о том, что живот берут губами, уже не очень удивляет, а спящие поэты устали бороться… с запахом, что ли? Или друг с другом? Можно подумать, что я сама сочинила эту бессмыслицу для вящей убедительности. Но она опубликована в журнале.
Пренебрежение знаками препинания уже сто с лишним лет назад было испробовано футуристами.
Со звоном летели проклятья
Разбитые ринулись вниз
Раскрыл притупленно объятья
Виском угодил на карниз
Смеялась вверху колокольня
Внизу собирался народ
Старушка была богомольна
Острил и пугал идиот
Характерно, что при отсутствии знаков препинания со смыслом непременно возникают нелады. Кто в этом стихотворении Д. Бурлюка угодил на карниз, кто раскрывал объятья, а кто разбился — разбираться в этом не хочется.
А вот эксперименты А. Крученых:
Фрот фрон ыт
не спорю влюблен
черный язык
то было и у диких племен
Читая такое, убеждаешься в том, что знаки препинания не нужны там, где нет смысла. Новизны не получилось, и затея была надолго забыта. Революционные новшества футуристов не прижились.
Надо сказать, что пунктуация в стихотворной речи — не совсем та, что в речи прозаической. У поэта в большей степени есть возможность так называемого авторского знака. Иногда это постановка запятой там, где автор хочет обозначить паузу, иногда это пропуск необходимой в прозе запятой навстречу ритмической монотонии. Особые, я бы сказала, привилегии у тире. Не надо забывать, что в стихах происходит постоянное противостояние двух разных интонационных типов, и иногда следует сделать уступку стиховой интонации в ущерб фразовой. Корректор, правящий стихотворный текст по законам прозаического, может наломать немало дров, исказив стихи. Так, я думаю, мандельштамовская строфа:
Останься пеной, Афродита,
И, слово, в музыку вернись,
И, сердце, сердца устыдись,
С первоосновой жизни слито!
получила четыре лишних запятых: корректор перестарался, сделав из слов «сердце» и «слово» обращения. Они тут не нужны. Трудно предположить, что эти знаки поставлены самим Мандельштамом.
Авторские знаки могут быть неожиданными. Тут придется вспомнить Маяковского. Его «лесенка» — несомненный авторский знак. Это выделение каждого слова, непривычно твердая поступь стихотворной речи, протест против мелодичного легато русской классической поэзии. Заметим, что от пунктуации Маяковский не отказывался.
Гражданин фининспектор!
Простите за беспокойство.
Спасибо…
не тревожьтесь…
я постою…
У меня к вам
дело
деликатного свойства:
о месте
поэта
в рабочем строю.
Я ничего не говорю о вопросительном и восклицательном знаке. О восклицательном — потому, что это авторский знак с определенным, всегда одним и тем же значением. О вопросах в стихотворной речи следует сказать отдельно: они слишком характерны для стихотворной речи и слишком отличаются от вопросов в речи прозаической. О них — особый разговор.[3]3
Очень интересны сведения об иноязычной поэзии, которые я получила по электронной почте от поэта Ксении Дьяконовой, говорящей на нескольких языках и в течение двадцати лет живущей в Испании.[4] В англоязычной поэзии знаки препинания используются так же, как в русской, кроме тире. Тире употребляется для вводных слов и предложений; как скобки. «Единственный поэт, — пишет Ксения Дьяконова, — превративший тире в свое основное „орудие“ и этим озадачивший современников, — Эмили Дикинсон. В ее стихах почти после каждого слова стоит тире, что напоминает поздние стихи Цветаевой». (Это очень любопытно: ведь в русской поэзии тире едва ли не самый употребимый знак!)
Во французской поэзии знаки препинания упразднил Аполлинер. По его собственному признанию, он сделал это потому, что его замучили издатели количеством ошибок в корректуре. Отменив пунктуацию, он, проверяя корректуру, смог сосредоточиться на других опечатках. Кроме того, «он считал, что отсутствие пунктуации способствует импровизационному началу в стихах, и в его случае это действительно так», считает Ксения Дьяконова. Интересны ее наблюдения над французской поэзией XX и XXI веков: «Можно сказать, что классическая поэзия — как классическая музыка: точно известно, где кончается такт, где кончается фраза, где начинается новая, и размер, ритм, тональность — одни и те же на протяжении всего произведения. А авангардная поэзия — если она настоящая, а не шарлатанская — скорее как джаз: фразы идут непрерывным потоком, их развитие не линейно, ритм и гармонии постоянно меняются»; и дальше: «После Аполлинера очень многие французские поэты-авангардисты начала и середины XX века (Луи Арагон, Поль Элюар и другие) стали пренебрегать знаками препинания, многие современные французы пишут в том же духе. То же касается и испанцев/каталонцев XX и XXI веков, которые берут пример с французов». Тут я должна заметить, что такого изощренного «джазового» текста, делающего оправданным отсутствие пунктуации, в русской поэзии мне не приходилось видеть, а мода, механически перенесенная из французской поэзии, не дает в нашем языке подобных результатов. Я объясняю это молодостью нашей поэзии: ей всего два с половиной века, наш стих еще не устал от регулярных размеров, рифмы и не использовал всех возможностей, подаренных русскому стиху европейской пунктуацией в XVIII веке. Посмотрим, кстати, стихи Аполлинера в переводе Михаила Яснова (две первые строфы):
Найдется в памяти потеря
Прядь русая волос твоих
И вспомнит он почти не веря
Что помнишь ты о нас двоих
Она в ответ я помню много
О том далеком дне о той
Дороге к твоему порогу
Бульвар Шапель Монмартр Отей
Искусный переводчик с французского, М. Яснов, придерживаясь подлинника, не ставит знаков препинания, но мы все равно мысленно их расставляем. И нам, честно говоря, непонятно, зачем Аполлинер их отвергает. Вероятно, тут все дело в языке. Русский язык к этому не привык и, я думаю, не готов.
Любопытно, что в испанском языке восклицательный и вопросительный знаки ставятся не только в конце фразы, но и в ее начале. Причем в перевернутом виде. Не знаю, как это изобразить: в моем компьютере нет этих перевернутых значков. «Представьте себе, — пишет Ксения Дьяконова, — фразу „Куда, куда вы удалились?“ с вопросительным знаком с двух сторон. При такой пунктуации интонация в стихе сразу становится другой, более драматичной, отчаянной, чуть ли не яростной, как будто поэт не просто вопрошает, а прямо-таки хватает „златые дни“ за удаляющийся хвост. Среди испаноязычных поэтов XX и XXI веков, начиная с Пабло Неруда, установился такой обычай: в длинных стихотворных фразах вопросительный или восклицательный знак ставится в середине или ближе к концу. Таким образом, интонация внутри фразы как бы постепенно меняется, от нейтральной к более напряженной, и создается некое „крещендо“».
Эти интереснейшие сведения не только подтверждают воздействие знаков препинания на интонацию стихотворной речи, но даже выдают непосредственную связь пунктуации с национальным характером поэзии.
Не упразднение пунктуации придает стихам новизну, а, наоборот, внимание к ней, изощренное ею владение. Еще несколько строф из позднего Пастернака:
Город. Зимнее небо.
Тьма. Пролеты ворот.
У Бориса и Глеба
Свет, и служба идет.
Или вот это:
О Господи, как совершенны
Дела Твои, — думал больной, —
Постели, и люди, и стены,
Ночь смерти и город ночной.
И как не любить пастернаковские восклицания? Например, строфа из стихов о Блоке:
Но он не доделал урока.
Упреки: лентяй, лежебока!
О детство! О школы морока!
О песни пололок и слуг!
А вот строфа Заболоцкого из стихов, написанных поэтом за два года до смерти:
Он-то знает, что поле да лес —
Для меня ежедневная тема,
А весна, сумасбродка небес, —
И подружка моя, и поэма.
Что ж! Неужели отказаться от прелести этих знаков, от их умной поддержки, подсказки? С какой стати? Для чего?
Набоков сравнил родимое пятно на предплечье любимой женщины со знаком препинания, и мне кажется, что тот, кто любит язык, любит фразу, должен чувствовать что-то подобное: знак препинания воспринимать как родимое пятнышко на любимой руке или щеке.
Хочется думать, что знаки препинания — как сама речь — божественного происхождения, они уже были вложены в ту дудочку, что сбросила на землю богиня Афина.
1. Точка — первый пунктуационный знак — возникла уже в рукописных книгах, остальные стали использоваться уже в печати, но неопределенность в их употреблении царила до XV века, когда итальянские типографы братья Мануции, увеличив число знаков препинания, создали для них определенные правила. Эти правила были усвоены европейскими странами, и с тех пор пунктуация не претерпела существенных изменений.
2. Цит. по: Борис Гаспаров. Заметки о Пушкине // НЛО. 2001. № 52.
3. См. мою статью в «Звезде» (2016, № 6).
4. Приношу ей за это глубокую благодарность.
Пост полезностей. Как научиться правильно расставлять знаки препинания
Знаки препинания играют важную роль в восприятии письменного текста. С этим не поспоришь. Возьмем пример — фраза «Казнить нельзя помиловать», которая меняет значение на противоположное в зависимости от того, где стоит запятая. Правильно расставленные знаки препинания — залог того, что текст будет понятен, кому он был адресован. Однако даже мы, успешно закончившие школу (я тут рядом проходил), часто испытывают сложности с пунктуацией.
Многие помнят со школьной скамьи, что перед «что» всегда ставится запятая. Говоря о знаках препинания, слово «всегда» лучше избегать. Например, союз может встретиться в составе цельных по смыслу выражений (их еще называют неразложимыми сочетаниями), и тогда постановка запятой перед ним будет ошибкой. Правильно, например: достать что нужно, делай что хочешь, есть чем заняться, сделать как следует, явиться как ни в чем не бывало, добиваться во что бы то ни стало, не лезть куда не следует, ночевать где придется, картина чудо как хороша, работа что надо.
В сложном-то предложении перед союзом «что» запятая всегда нужна! Не всегда! И здесь слово «всегда» лучше забыть. Да, запятая ставится перед союзом, присоединяющим придаточное предложение. Например: Сочинил же какой-то бездельник, что бывает любовь на земле. Или: Жди, когда наводят грусть желтые дожди. Но если придаточное состоит из одного только союзного слова, запятая перед ним отсутствует: Мы собираемся встретиться, но еще не знаем когда. Девушка не пришла на свидание и даже не объяснила почему.
Еще о трудностях, которые поджидают в сложных предложениях. В них может быть и такое: у одного главного предложения есть несколько придаточных. В этом случае действуют такие же правила, как при однородных членах. Если придаточные не соединены союзами, запятая между ними ставится: Как я хочу придумать средство, чтоб счастье было впереди, чтоб хоть на час вернуться в детство, догнать, спасти, прижать к груди… А если между придаточными стоит неповторяющийся союз и, запятая не ставится ни до него, ни после. Пример на это правило был в тексте Тотального диктанта — 2016 и привел к большому количеству ошибок. А правильно так: Было ясно, что войска нуждались в перемирии и что единственной возможностью его объявить могли стать Олимпийские игры…
А если между частями предложения не союз «что», а союз «и»? Такие предложения называются сложносочиненными. По общему правилу в них перед союзом и ставится запятая. Например: Ржавеет золото, и истлевает сталь. Но и здесь есть свои подводные камни. Так, мы не ставим запятую, если в состав сложносочиненного предложения входят вопросительные или восклицательные предложения: Кому адресованы эти тексты и каков их смысл? Как он смешон и как глупы его выходки! Ошибкой будет запятая и в том случае, если у двух простых предложений в составе сложного есть общий второстепенный член: От долгого сидения у него затекли ноги и заболела спина.
В сложном предложении отсутствуют союзы. Сложное предложение, между частями которого нет союзов, называется бессоюзным. Знаки препинания в нем зависят от смысла фразы. При простом перечислении ставится запятая. Если вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой части, указывает на причину того, о чем говорилось выше, необходимо двоеточие. Если же вторая часть, наоборот, содержит следствие, результат, вывод из того, о чем говорилось в первой части, мы поставим тире. Сравните: Она вышла за него замуж, он стал больше зарабатывать (простое перечисление событий). Она вышла за него замуж: он стал больше зарабатывать (она решила стать его женой, потому что он стал больше зарабатывать). Она вышла за него замуж — он стал больше зарабатывать (рост его доходов стал следствием женитьбы).
Когда нужен знак перед «как»? Запятая перед союзом «как» ставится, если он присоединяет придаточное предложение: Я помню, как впервые приехал в этот город. Выделяется сравнительный оборот с союзом как, например: Как соломинкой, пьешь мою душу; Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. Но не надо ставить запятую, если союз как имеет значение «в качестве», например: Я говорю вам это как лингвист (= «я и есть лингвист», здесь нет сравнения). Запятая не ставится и в том случае, если оборот с союзом как входит в состав сказуемого или тесно связан с ним по смыслу, например: Сын не позвонил, и мать сидела как на иголках (без оборота с как сказуемое здесь не имеет смысла).
Как все в простых предложениях? Простое предложение (такое, где только одна грамматическая основа) может быть осложнено вводными словами и вставными предложениями, причастными и деепричастными оборотами, уточняющими, пояснительными и присоединительными конструкциями… И здесь самое время назвать справочные пособия по пунктуации, где обо всех этих конструкциях подробно написано. Самый полный — справочник Д. Э. Розенталя «Пунктуация». И, конечно же, незаменим для всех пишущих полный академический справочник «Правила русской орфографии и пунктуации» под редакцией В. В. Лопатина.
Вводные слова. Вводные слова выделяются запятыми, это помнят многие: Онегин, я тогда моложе, я лучше, кажется, была… Реже вспоминают другое правило: если вводное слово стоит в начале или в конце обособленного оборота, то никаким знаком препинания от оборота оно не отделяется: Этот фильм снимали в каком-то советском городе, кажется в Риге. Этот фильм снимали в каком-то советском городе, в Риге кажется.
Слова, которые ошибочно выделяют запятыми. Надо запомнить, что не являются вводными и не выделяются запятыми такие слова и сочетания, как буквально, будто, вдобавок, ведь, в конечном счете, вряд ли, вроде бы, даже, как будто, как бы, к тому же, между тем, наверняка. Много вопросов вызывает слово однако. Запомните: если оно стоит в начале предложения или между частями предложения и употребляется в роли союза но, запятая после него ошибочна: Все эти правила запомнить сложно, однако необходимо. Или: Этот разговор можно продолжать еще долго. Однако нам пора обедать. Вводным слово однако может быть только в середине предложения: Пора нам, однако, и пообедать.
Почему многие из этих правил не проходят в школе? В школьных учебниках действительно рассказывается не обо всех пунктуационных правилах. В этом нет ничего страшного, ведь и на уроках биологии не сообщаются все сведения, известные академикам, и на школьных уроках физики не готовят докторов физико-математических наук. Так же обстоят дела и с уроками русского языка: задача школы — дать базовые сведения о русском языке и правописании, а не подготовить профессиональных редакторов и корректоров. Чтобы стать специалистом в области русского языка, надо учиться дальше — как и для освоения любой другой профессии.
Самая нелепая пунктуационная ошибка. Это запятая внутри обращения. Со школы почти все помнят, что обращения отделяются запятой: Привет, Юра! Здравствуй, мама! Добрый вечер, Иван Петрович! И ставят запятую в таком, например, месте: Уважаемый, Иван Петрович! Дорогая, Катя! Но запятая здесь — ошибка, ведь слова уважаемый, дорогой, любимый и т. д. входят в состав обращения. Правильно: Уважаемый Иван Петрович! Дорогая Катя! Но: Добрый вечер, уважаемый Иван Петрович! Дорогая Катя, я люблю тебя — в этих примерах запятой отделяется все обращение уважаемый Иван Петрович и дорогая Катя.
Использовался источник
Синтаксис и пунктуация (Упражнения и тест)
Упражнение 1.
Проверьте себя, умеете ли вы применять правила пунктуации: расставьте недостающие знаки препинания в следующих предложениях.
1) Он не просит ничего, помогает в деле: только глянешь на него, вспомнишь день недели
2) Ах, не трогай меня Обожгу и без огня
3) В слове альфа заменяем ф на б, прибавим трос, сразу птицу получаем Что за птица Вот вопрос
4) Ловит рыбку старичок, а на чем висит крючок
5) Тает снежок, ожил лужок, день прибывает Когда это бывает
Вы уже отгадали загадки? Попробуйте вспомнить другие загадки или сочинить свои.
Упражнение 2.
Какие правила пунктуации вы можете привести, чтобы объяснить остальные знаки препинания, встретившиеся в текстах загадок из предыдущего упражнения? Укажите в этих правилах опознавательные признаки пунктограммы и нормы употребления знаков препинания.
Упражнение 3.
Из данных слов составьте предложения, запишите их.
1) Середина, была, марта. Весна, дружная, в, году, этом, выдалась. Изредка, короткие, дожди, выпадали.
2) Березовые, набухли, почки. Барашки, пожелтели, на, вербах. Вылетели, из, пчелы, ульев, за, взятком, первым.
3) Весной, ищет, корм, свой, скворец, на, земле. Истребляет, в, садах, и. он, огородах, насекомых, вредных.
Упражнение 4.
Прочитайте. Определите границы каждого предложения. Спишите текст. Предложения разберите по членам.
1) Устлана земля сухими разноцветными листьями слышны осторожные прыжки зайца и белки.
2) Синицы приблизились к человеческому жилью их звонкий свист часто слышится снегири также выбрались из лесной чащи из кустов доносится их скрипучее пение.
3) Падающий снег белым плащом одевал землю радостно смотрели люди на пушистые снежинки.
(По С.Аксакову)
Упражнение 5.
Прочитайте. Из данных предложений составьте связный текст.
Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться. Я увидел молодого воробья. Собака бежала впереди меня. Он упал из гнезда и сидел неподвижно.
(По И.Тургеневу)
Упражнение 6.
Прочитайте. Пользуясь текстом, опишите барсука. Напишите, что произошло с барсуком.
Мы расположились в лесу. День и ночь у нас горел костер. Однажды вечером у костра начал сопеть какой-то зверь. Через полчаса зверь высунул из травы мокрый черный нос. Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. Потом из травы показалась острая морда с черными пронзительными глазками.
Из зарослей вылез маленький барсук. На сковородке жарилась и шипела картошка. Барсук прыгнул к сковородке и сунул в нее нос. Запахло паленой кожей. Барсук отчаянно взвизгнул и с воплем бросился обратно в траву. Он бежал и голосил на весь лес от боли.
(По К.Паустовскому)
Выпишите из текста словосочетания с выделенными глаголами в роли главного слова.
Упражнение 7.
Спишите, правильно расставив знаки препинания в предложенном вам тексте.
У леса на опушк_
Жила Зима в избушк_
Она снежки солила
В берёзовой кадушк_
Она сучила пряжу
Она тк_ла х_лсты
К_вала ледяные
Над реками мосты.
Ходила на охоту
Гр_нила серебро
С_жала тонкий м_сяц
В хрустальное в_дро
Деревьям шубы шила
Торила санный путь
А после в лес спешила
В избушке отдохнуть.
(В.Островой)
Упражнение 8.
Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните все грамматические основы.
Проехав несколько верст по большой дороге Хаджи-Мурат сдержал своего тяжело дышавшего и посеревшего от поту белого коня и остановился. Вправо от дороги виднелись сакли и минарет аула, налево были поля, и в конце их виднелась река. Несмотря на то, что путь в горы лежал направо, Хаджи-Мурат повернул в противоположную сторону влево рассчитывая на то, что погоня бросится за ним именно влево. Он же и без дороги переправясь через реку Алазань выедет на большую дорогу проедет по ней до леса и тогда уже вновь переехав через реку лесом проберётся в горы. Решив это он повернул влево. Но доехать до реки оказалось невозможным. Рисовое поле как это всегда делается весной было только что залито водой и превратилось в трясину. Хаджи-Мурат и его товарищи брали направо налево надеясь найти более сухое место, но то поле, на которое они попали, было всё равномерно залито и теперь пропитано водою. Лошади с звуком хлопанья пробки вытаскивали утопающие в вязкой грязи ноги и пройдя несколько шагов тяжело дыша останавливались.
(Л. Толстой).
Упражнение 9.
Расставьте недостающие знаки препинания.
Я Максим Каммерер. Мне восемьдесят девять лет.
Когда-то давным-давно я прочитал старинную повесть, которая начиналась таким вот манером. Помнится я подумал тогда, что если придётся мне в будущем писать мемуары, то начну я их именно так. Впрочем предлагаемый текст нельзя строго говоря считать мемуарами. А начать следовало бы с одного письма полученного примерно год назад.
Каммерер Вы разумеется прочли пресловутые «Пять биографий века». Прошу Вас помогите мне установить, кто именно скрывается под псевдонимами П. Сорока и Э. Браун. Полагаю вам это будет нетрудно. М. Глумова.
Я не ответил на это письмо. Мне не удалось выяснить настоящие имена авторов «Пяти биографий века». Как и следовало ожидать П. Сорока и Э. Браун являются видными сотрудниками группы «Людены» Института исследований космической истории.
Я без труда представил себе чувства, которые испытывала Майя Глумова читая биографию собственного сына изложенную П. Сорокой и Э. Брауном. И я понял, что я обязан высказаться.
С точки зрения непредубеждённого а в особенности молодого читателя речь пойдёт о событиях, которые положили конец целой эпохе в космическом самосознании человечества и открыли новые перспективы, рассматривавшиеся ранее только теоретически. Кроме того я был свидетелем участником в каком-то смысле даже и инициатором этих событий. И вот сейчас по причинам носящим характер скорее личный я испытал настоящую потребность собрать воедино и предложить вниманию каждого, кто пожелает этим заинтересоваться всё, что мне известно о первых днях Большого Откровения. Я перечитал последний абзац и вынужден тут же поправить самого себя. Во-первых я предлагаю разумеется далеко не всё, что мне известно. Во-вторых события 99 года были строго говоря не первыми днями Большого Откровения а напротив последними его днями. Именно этого как мне кажется не понимают а вернее не желают принять сотрудники группы «Людены» несмотря на все мои старания быть убедительным. Впрочем возможно я не был достаточно настойчив. Годы уже не те.
(А. Стругацкий, Б. Стругацкий)
Упражнение 10.
Вставь пропущенные знаки препинания. Определи, сколько запятых и тире нужно поставить в предложениях.
1) От свежих щепок грудами лежавших около влажных пней веяло приятным запахом. 2) В тот зимний вечер о котором я хочу рассказать у нас в семье украшали елку и ждали гостей. 3) Воздух прозрачен свеж всюду хорошо видно и дaже можно различить у дороги отдельные стебли бурьяна. 4) Резьба по дереву одно из древнейших русских ремесел. 5) Создавая любую вещь мастер стремится делать ее не только удобной но и красивой. 6) И.С Typгeнeв превосходный рассказчик тонкий и умный собеседник.
Тест по теме «Синтаксис и пунктуация»
1. Укажите правильное утверждение:
1) Предложение — это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка.
2) Каждое предложение имеет грамматическую основу.
3) Грамматическая основа предложения — это сказуемое.
4) Подлежащее не зависит от сказуемого.
2. Найдите пример, который не является словосочетанием.
1) нашел под кусточком
2) нашел и собрал
3) собрал корзинку
4) корзину грибов
3. Укажите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым:
1) Наивысшая вершина Карпат Говерла.
2) Алупка, Ялта, Гурзуф являются наиболее известными курортами.
3) Равнина чудесное пастбище для овец, коров и других животных.
4) В Карпатах много редких растений.
4. Укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки не расставлены):
1) Цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом.
2) Весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в Черное море.
3) Наши мышцы способны выполнять сложные движения и приспосабливаться к разной работе.
4) Для сохранения здоровья нужно приучать свой организм следить за чистотой кожи.
5. Укажите предложения, в которых после обобщающего слова ставится двоеточие (знаки не расставлены):
1) Трещинки в эмали зубов возникают от разгрызания орехов косточек слив вишен абрикосов.
2) К горному климату хорошо приспособилась черника, брусника и другие ягоды.
3) В Крымских горах можно увидеть разнообразные фантастичные фигуры столбы пирамиды зубцы прибрежных скал.
4) Верили наши предки что существует нечистая сила лесовики домовые русалки.
6. Укажите предложения, в которых есть обращение (знаки не расставлены):
1) Остановись и слушай соловья почувствуй то земля твоя.
2) Позвольте вас бабушка когда-нибудь нарисовать.
3) Не кидай хлеб он святой.
4) Ну вот мы и дома Кузька.
7. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки не расставлены):
1) К счастью мне удалось направить лодку к берегу.
2) Когда-то тут росли высокие густые травы.
3) В ближайшее десятилетие возможно будут найдены лекарства от неизлечимых болезней.
4) К моему счастью прибавилось и одно огорчение.
8. Укажите сложные предложения:
1) Подошел человек ближе, разговорился, выменял овцу и пошел.
2) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнет и жнет.
3) Цветы мать-и-мачехи немного похожи на цветы одуванчика, но они намного меньше.
4) На месте бывшей дикой степи выросли города и села, фермы и хуторки.
9. Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:
1) Ребенок-звездочка рос и воспитывался с детьми Лесоруба, ел и пил с ними за одним столом, играл вместе с ними.
2) Речка вбирает в себя меньшие речки и ручейки которые называются притоками.
3) Насыпали запорожцы на Днепровской круче Вишневецкому высокий холм а душа атамана и дальше по Украине гуляет, песнею из уст кобзарей рождается.
4) Маугли бросал в огонь ветки, чтобы посмотреть, как они вспыхивают.
10. Укажите предложение с прямой речью (знаки не расставлены):
1) Михаил сказал что людей там очень много.
2) Липа говорит человеческим языком Ой не руби меня добрый молодец.
3) Пошел дед к липе попросил выполнить желание.
4) Котик братец помоги говорит Волк.
Ответы:
%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%82%d1%8c%20%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f — перевод на финский
Я знала, как высоко Бог ценит человека и его тело, но даже это не останавливало меня. Дженнифер, 20 лет
Tiedän, miten arvokkaana Jumala pitää ihmisruumista, mutta edes se ei ole saanut minua lopettamaan.” (Jennifer, 20)
jw2019
Спорим на 20 баксов, что ты не сможешь провести целый день одна.
Lyön 20 taalaa vetoa ettet voi olla yhtä päivää ihan yksinäsi.
OpenSubtitles2018.v3
Когда мы помогаем другим, мы и сами в какой-то мере испытываем счастье и удовлетворение, и наше собственное бремя становится легче (Деяния 20:35).
Tehdessämme jotain toisten hyväksi emme ainoastaan auta heitä vaan myös tunnemme onnellisuutta ja tyytyväisyyttä, mikä tekee omien taakkojemme kantamisen siedettävämmäksi (Apostolien teot 20:35).
jw2019
Речь и обсуждение со слушателями, основанные на «Сторожевой башне» от 15 июля 2003 года, с. 20.
Puhe ja keskustelu kuulijoiden kanssa Vartiotornin 15.7.2003 sivun 20 pohjalta.
jw2019
Ну, в то время, мы говорим о 80-х, в то время это было модно.
Tuollaiset olivat 80-luvulla muotia.
OpenSubtitles2018.v3
Я был женат 20 лет.
Olen ollut naimisissa 20 vuotta.
OpenSubtitles2018.v3
20 Оставлена родителями, но любима Богом
20 Vanhempien hylkäämä, Jumalan rakastama
jw2019
Когда в 80-х годах люди якудзы увидели, как легко брать ссуды и «делать» деньги, они создали компании и занялись операциями с недвижимым имуществом и куплей-продажей акций.
Kun jakuza näki, miten helppoa sen oli lainata ja ansaita rahaa 1980-luvulla, se perusti liikeyrityksiä ja heittäytyi mukaan kiinteistö- ja osakekeinotteluun.
jw2019
Обычно проводят связь между этим древним городом и современной Газой (Газза, Азза), расположенной примерно в 80 км к З.-Ю.-З. от Иерусалима.
Muinainen kaupunki yhdistetään yleensä nykyiseen Gazaan (Ghazze; ʽAzza), joka sijaitsee n. 80 km Jerusalemista länsilounaaseen.
jw2019
20 Даже преследование или заключение в тюрьму не может закрыть уста преданных Свидетелей Иеговы.
20 Vaino tai vankeuskaan eivät voi sulkea Jehovan antaumuksellisten todistajien suuta.
jw2019
Ты был в отключке минут 20.
Olit tajuttomana 20 minuuttia.
OpenSubtitles2018.v3
б) Чему мы учимся из слов, записанных в Деяниях 4:18—20 и Деяниях 5:29?
b) Mitä Apostolien tekojen 4:18–20 ja 5:29 opettavat meille?
jw2019
«К одинадцати Апостолам» был причислен Матфий, чтобы служить с ними (Деяния 1:20, 24—26).
Mattias nimitettiin ”niiden yhdentoista ohella apostolien joukkoon”. – Apostolien teot 1:20, 24–26.
jw2019
Роберт Коэмс, доцент Торонтского университета, обобщает их взгляды: «Рак легких — через 20 лет.
Apulaisprofessorina Toronton yliopistossa toimiva Robert Coambs esittää tiivistelmän heidän asenteestaan: ”Keuhkosyöpä on 20 vuoden päässä.
jw2019
Именно это приводит к счастью, как было сказано царем Соломоном: «Кто надеется на Господа, тот блажен [счастлив, НМ]» (Притчи 16:20).
Tämä edistää onnellisuutta, kuten kuningas Salomo selitti: ”Onnellinen on se, joka luottaa Jehovaan.” (Sananlaskut 16:20, UM.)
jw2019
Будьте щедрыми и заботьтесь о благополучии других (Деяния 20:35).
Ole antelias ja toimi toisten onnellisuuden hyväksi. (Apostolien teot 20:35)
jw2019
Это забавно, когда тебе 20 лет.
20-vuotiaana on melko naiivi.
OpenSubtitles2018.v3
20 июля 1871 года Британская Колумбия стала шестой провинцией Канады.
20. heinäkuuta – Brittiläisestä Kolumbiasta Kanadan kuudes provinssi.
WikiMatrix
Задираю нос на 20 градусов.
OpenSubtitles2018.v3
Вот вам скидка 20% на всё.
OpenSubtitles2018.v3
Исследователи провели эксперимент с учащимися колледжа — юношами и девушками. В течение 20 минут одна группа играла в жестокие видеоигры, а другая — в обычные.
Eräässä tutkimuksessa sattumanvaraisesti valitut mies- ja naisopiskelijat pelasivat 20 minuutin ajan joko väkivaltaista tai väkivallatonta videopeliä.
jw2019
Он мертв уже 20 лет.
Hän kuoli 20 vuotta sitten.
OpenSubtitles2018.v3
Он дал моей дочери воспоминания о чудесных событиях, свидетельствующих о Его любви к ней, а мы с женой обрели более крепкое свидетельство о том, что «чего ни попросите у Отца во имя Моё, что праведно, веруя, что получите, вот, сие будет дано вам» (3 Нефий 18:20).
Hän antoi tyttärelleni muiston noista ihmeellisistä tapahtumista todisteeksi siitä, että Hän rakastaa tytärtäni, ja vaimoni ja minä saimme kumpikin vahvemman todisteen siitä, että ”mitä tahansa te pyydätte Isältä minun nimessäni, mikä on oikein, uskoen saavanne, katso, se teille annetaan” (3. Nefi 18:20).
LDS
Великий врач, Иисус Христос, применит ценность Своей искупительной жертвы «для исцеления народов» (Откровение 22:1, 2; Матфея 20:28; 1 Иоанна 2:1, 2).
Mestarilääkäri, Jeesus Kristus, soveltaa lunastusuhrinsa arvoa ”kansojen parannukseksi”.
jw2019
Я не видел вашего сына почти 20 лет.
En ole nähnyt poikaa 20 vuoteen.
OpenSubtitles2018.v3
Мелочи пунктуации, которые могут испортить впечатление о вашем письме | Образование | Общество
В рубрике «Вспомнить все» объясняем правила русского языка так, чтобы стало понятно
1. «Дорогой(,) Иван Иванович!»
Этот образец обращения к собеседнику есть в коллекции главного редактора «Грамоты.ру» Владимира Пахомова. Он недоумевает: как тут можно умудриться поставить запятую? Тем не менее это довольно распространенная ошибка. Объяснить ее нетрудно: люди вспоминают школьное правило об обращении, которое обязательно обособляется, думают, что обращение — это «Иван Иванович». На самом же деле обращение тут — это весь оборот, вместе с «дорогой», поэтому и обособляться он должен целиком, а внутри не должно быть никаких знаков препинания. Еще один похожий пример с аналогичной ошибкой: «Красавица, ты, моя!» Здесь обращение не «ты», а все три слова целиком.
2. «Ну(,) вот». В фейсбучной переписке вы наверняка не раз встречали запятые после слова «ну»: «Ну, вот, не надо тут таких комментариев!» Тут опять срабатывает «эффект школьного правила». У большинства людей почему-то накрепко засело в голове, что междометия надо обязательно обособлять (хотя это не всегда так). Поэтому действуют они по принципу: увидел «ах» или «ох» — сразу ставь запятую, не раздумывая. Словечко «ну» действительно может быть междометием, например: «Мама, ну, смотри!» Здесь и интонация подсказывает обособление — междометие побуждает к действию.
Но чаще всего «ну» попадается нам в качестве частицы, и вот в этом случае запятые не нужны. Как отличить одно от другого? Очень просто. Частица усиливает высказывание, ее можно заменить словами «допустим, положим». Перефразируем известный диалог из «Формулы любви»:
— Хочешь большой, но чистой любви?
— Ну хочу.
Тут вместо «ну» можно поставить «допустим», запятая не нужна.
Если не получается с «допустим», подставляйте «так» и «итак». Такая замена тоже говорит о том, что запятую ставить не нужно.
3. «Пойдем(,) поедим», «сижу(,) читаю». В таких сочетаниях часто ставят запятые, потому что ошибочно принимают их за однородные члены предложения. Но это не так. «Сижу читаю» — это одно действие, а не два разных. Просто тут есть основное действие, а есть «поддействие». Так же, как и в случае «пойдем поедим». Пойдем — приглашение, направление, поедим — цель. Вместе они образуют одно действие.
4. «Сегодня(,) депутаты рассмотрят в первом чтении законопроект о запрете кружевных трусов». Да, бывает и такое. В смысле не кружевные трусы, а запятая после обстоятельства времени. В некоторых иностранных языках, например во французском, такое обособление действительно есть. Но правила русского языка не предполагают тут никакого обособления. Запятая после слов «вчера», «сегодня», «завтра», «намедни», «час назад» и так далее не нужна.
5. «Снег в Сочи(,) наконец(,) выпал». Действительно, что делать со словом «наконец»? Когда его выделять запятыми, а когда нет? Чаще всего выделяют на всякий случай независимо от того, вводное это слово или обстоятельство. В этом предложении про снег запятая не нужна — это обстоятельство. Снег выпал когда, в какой момент? Наконец.
Но бывают случаи, когда запятая нужна. Например, если слово «наконец» выражает недовольство, нетерпение, досаду, оно обособляется как вводное: «Да хватит, наконец!»
Также «наконец» нужно выделять запятыми, когда оно находится в ряду перечислений: «Я никуда сегодня не пойду. Во-первых, я занят. Во-вторых, на улице плохая погода. Наконец, мне просто лень».
6. «Таким образом». С этим сочетанием та же история. Если оно отвечает на вопрос «как?» и является обстоятельством образа действия, то запятая не нужна. Вспомним Ильфа и Петрова: «Думая таким образом, он мчался вперед».
А вот если это вводное слово, то запятая обязательна. «Таким образом, половина дела уже сделана!»
7. «Да». «Да иду я, иду, что ты названиваешь?» В предложениях такого типа очень часто ставят запятую после «да». Но она тут совсем не требуется. «Да» в этом случае — усилительная частица. Запятая нужна, только если это не частица, а утвердительное слово, утверждение. «Пойдешь на «Нимфоманку»?» — «Да, хочу сегодня после работы». Тут запятая нужна. Но если вы скажете «Да отстань ты от меня с этой «Нимфоманкой»!», то никаких знаков не потребуется.
Бонус: ?! или !?
Еще, как вы, наверное, знаете и не раз замечали за собой и собеседниками, пользователи соцсетей очень часто злоупотребляют восклицательными и вопросительными знаками. А иногда меняют их местами и ставят не в том порядке, в каком они должны стоять. Если предложение вопросительно-восклицательное (то есть вопрос, который хочется задать громко), то сначала идет вопросительный знак, а потом — восклицательный, а не наоборот.
Запомните этот порядок, чтобы ваши друзья по переписке больше не восклицали: «Доколе?!»
Учимся правильно расставлять знаки препинания в английском
Не зря существуют английские грамматические клубы: правил и их исключений в английском языке более чем достаточно. Некоторые достаточно времени уделяют написанию сложных слов, но совершенно забывают о пунктуации и знаках препинания, а ведь в этом тоже совершаются ошибки, и достаточно часто. Сегодня предлагаем вспомнить некоторые из знаков, а также о том, как их правильно использовать в английском языке.
Едва ли не лидером по количеству ошибочного применения является простой апостроф, когда он указывает на принадлежность чего-либо кому-либо. Основное правило достаточно просто: если слово стоит в единственном числе, то к нему добавляется ‘s, а если во множественном – то s’. Все становится сложнее, если образуемое слово – множественного числа, но без окончания s, в таком случае также используется ‘s.
Особняком в использовании притяжательного апострофа стоят случаи с именами, которые заканчиваются на s. Тогда строится достаточно сложная конструкция с добавлением к этому окончанию еще и ‘s. В итоге получается примерно так: Charles’s deal.
Как ни странно, но трудности могут возникнуть даже с таким на первый взгляд простым знаком как точка с запятой. По правилам она ставится в предложениях там, где необходима более длительная пауза, чем обозначенная запятой, но все же предложение не должно обрываться точкой.
Трудности обычно возникают при определении, стоит ли в конкретном месте разделить одно сложное предложение на два попроще точкой, либо все же использовать точку с запятой. Рекомендуем разделять мысли с помощью точки с запятой там, где предложение дополняет предыдущее или будто балансирует. Кроме того, этот знак будет уместен тогда, когда два предложения связаны общим смыслом, поэтому их разделять попросту нелогично. Например: I just wanted to see if you are okay; you looked pretty bad yesterday.
Еще один случай, когда точка с запятой просто необходима – когда предложение достаточно сложное, использует большое количество запятых, и основные мысли необходимо разделить более ярко, чем просто запятыми (иначе это разделение затеряется их обилии).
И если точка с запятой используется как разделитель, то двоеточие скорее позволяет продолжить и раскрыть мысль более подробно. Как и в русском, двоеточие используется перед списком однородных объектов. Кроме того, без него не обойтись при цитировании. Но еще одно его использование – это в случае, когда одно предложение как бы вытекает из предыдущего, поэтому такие предложения не разделяются точками, а между ними уместно двоеточие. Например: You can leave now: your audition is over.
имен, правил и полезных примеров • 7ESL
Вы ищете названия из 14 распространенных знаков препинания на английском языке? Здесь мы объясним, как и когда правильно использовать эти знаки препинания, с примерами и рабочими листами ESL.
Знаки препинания
В английском языке много знаков препинания, и вы обычно научитесь использовать многие из них по мере овладения языком. Тем не менее, есть некоторые варианты использования знаков препинания, о которых вы, возможно, еще не знаете, несмотря на то, что используете и видите их на регулярной основе.
Вот 14 распространенных знаков препинания в английском языке.
- Полная остановка (.)
- Вопросительный знак (?)
- Кавычки / Речевые знаки («»)
- Апостроф (‘)
- Запятая (,)
- Дефис (-)
- Тире (короткое тире (-) длинное тире (-))
- Восклицательный знак (!)
- Двоеточие (:)
- Точка с запятой (;)
- Круглые скобки ()
- Кронштейны []
- Многоточие (…)
- Слэш (/)
На следующем изображении показаны 14 распространенных знаков препинания, используемых в английском языке.
Штифт
Знаки препинания с правилами и примерами
Полная остановка (.)
точка , также известная как точка (. ) в американском английском, является одним из наиболее часто используемых знаков препинания в английском языке. Анализ текстов показывает, что примерно половина всех используемых знаков препинания — это точки.
Правила пунктуации:
- В основном используется в конце повествовательного предложения или утверждения, которое считается завершенным.
- Этот знак препинания также используется после аббревиатуры .
- Точка также может показывать конец группы слов, не образующих типичное предложение.
Примеры точки:
- Меня зовут Бет, и мне было 18 в июле.
- Мистер Уайт разговаривал с мистером Смитом.
Знак вопроса (?)
Мы используем вопросительный знак (? ) после вопросительного предложения на английском языке.
Примеры:
- «У вас есть ручка, которую я могу одолжить?» она спросила.
- Ты откуда?
Кавычки / речевые знаки («»)
Мы используем кавычек («») для прямых цитат на английском языке.
Примеры:
- «Я чувствую, что действительно заслужила это», — сказала она, взяв свою кружку с чаем.
- «Я сказал неправду о моем возрасте», — сказал маленький Том.
- «Это исторический момент», — сказал он журналистам.
- «Хорошо, спасибо», — весело ответил он.
Апостроф (‘)
Апостроф ( ‘) используется, чтобы показать, что в слове пропущены определенные буквы. Знак препинания также может использоваться для обозначения притяжательной формы существительного в дополнение к обозначению формы множественного числа строчных букв.
Правила апострофа:
(1) Используйте апостроф в сокращениях
- Он = Он
- Я = Я
- Не делать = Не делать
- У них есть = Они есть
- Это = Это
- Я бы = Я бы
- Давайте = Давайте
- У нее есть = Она
- Кто есть = Кто
(2) Используйте апостроф для обозначения владения
Примеры апострофа:
- Он присоединился к армии Карла в 1642 году.
- Волосы Салли были светлыми и вьющимися.
- Мы составили антологию детской поэзии.
- Сестра мальчика приехала встречать нас на автобусе.
Запятая (,)
Запятая (, ) используется, чтобы показать разницу между двумя отдельными идеями или элементами в предложении. Запятые имеют и другое применение, так как их можно использовать для разделения чисел и записи дат.
Правила и примеры запятых:
(1) Добавить запятую при объединении двух отдельных предложений
Пример: Мы купили сыр и фрукты.
(2) Используйте запятые между словами в серии. Обратите внимание, что за последним словом в серии
не ставится запятая.Пример: Он был высоким, смуглым и красивым.
(3) Используйте запятую, чтобы отделить вводный элемент от остальной части предложения
Пример: Когда день подошел к концу, пожарные потушили последнюю искру.
(4) Используйте запятую, чтобы выделить слова «да» и «нет».
Пример: Нет, спасибо.
(5) Используйте запятую, чтобы выделить вопрос-тег из остальной части предложения.
Пример: Она твоя сестра, не так ли?
(6) Используйте запятую для указания прямого адреса.
Пример: Это ты, Мэри?
(7) Добавьте запятую, когда используется предложение причастной фразы.
Пример: Не торопясь, я увидел красивые цветы.
(8) Используйте запятую для разделения частей даты.
Пример: Вторник, 2 мая 2016 г., был, когда я закончил учебу.
Штифт
Дефис (-)
Дефис (–) — знак препинания, имеющий три основных значения. Многие путают этот знак препинания с тире, но это совершенно разные вещи. Дефис можно использовать в составных словах, чтобы связывать слова с префиксами, а также как способ отображения разрывов слов.
Правила и примеры дефисов:
(1) Используйте дефис, чтобы объединить два или более слов в составной термин. Не разделяйте слова пробелами.
Примеры:
- Мой восьмилетний мальчик любит читать.
- Работаю по совместительству.
- Самовыражение
- Уверенность в себе
- Самосознание
- История девятнадцатого века
- Продавец старой мебели
- Костюмы нестандартные
- Упражнения для самостоятельного обучения
(2) Для привязки префиксов к словам.
Например: Это происходило до эпохи до Просвещения.
(3) Для обозначения разрывов слов
Например: В отличие от того, что думают некоторые, двадцатый век сильно отличался от других предшествующих периодов времени.
Чертеж
Дефис используется для разделения слов на утверждения.
Есть два вида тире: длинное тире и длинное тире. Черное тире показывает диапазон или соединения.С другой стороны, длинное тире используется в местах, где также можно использовать запятую. Тире также можно использовать для обозначения слов или утверждений, которые не важны для смысла утверждения. Тире также можно использовать в местах, где обычно используется запятая.
тире (-)
Немного шире дефиса, и тире — это символ (–), который используется в письменной или печатной форме для обозначения диапазона или соединений.
Примеры:
- 1880–1945
- Поезда Принстон – Нью-Йорк
Длинный тире (-)
Двойное тире длиннее короткого тире длинное тире (–) может использоваться вместо запятой, круглой скобки или двоеточия, чтобы улучшить читаемость или подчеркнуть заключение предложения.
Пример: Она дала ему ответ — Нет!
Восклицательный знак (!)
Восклицательный знак используется для выделения. Его можно использовать в середине предложения или в конце предложения. При использовании в конце предложения он также играет роль точки или точки.
Мы часто используем восклицательный знак (! ), чтобы показать сильные эмоции или отдать команду.
Примеры:
- Стоп!
- Ага!
- Садись!
- Какой у вас прекрасный вид!
- Это фантастика!
- Джонни, не трогай это!
- Помогите!
- Боже мой!
- Аааааааааааааааааааааааа!
Двоеточие (:)
Двоеточие (: ) — довольно распространенный знак препинания с различным количеством применений.Его можно использовать для введения цитаты, примера, серии или даже объяснения. Во-вторых, его можно использовать для разделения двух независимых предложений. Наконец, для выделения акцента можно использовать двоеточие.
Примеры:
- У вас есть два выбора: закончить работу сегодня или расторгнуть контракт.
- Это потому, что у нас одна цель: чтобы вы считали свой веб-сайт успешным.
- У Джона есть все ингредиенты: измельченные моллюски, молоко, картофель и лук.
Точка с запятой (;)
Точка с запятой (; ) используется для разделения двух независимых предложений, в то же время демонстрируя, что между ними существует тесная связь. Точка с запятой лучше показывает связь между двумя операторами, чем точка.
Примеры:
- Моя дочь учитель; мой сын врач.
- В команде восемь человек: двое из Китая, Японии; трое из Франции, Испании; двое из Бразилии; и один из Индии.
- Ричард всегда спал с включенным светом; он боялся темноты.
Круглые скобки ()
Круглые скобки , ( () ) — это кавычки, которые показывают дополнительные мысли по поводу утверждения. Во многих случаях их можно заменить запятыми без изменения смысла предложения.
Мы также часто используем круглые скобки для выделения менее важных деталей.
Пример: Два брата (Ричард и Шон) учились играть на гитаре.
Кронштейны []
Скобки — это квадрат цитат ( [] ), которые используются для отображения информации технического характера. Даже если эту информацию полностью опустить, предложение все равно будет иметь смысл.
Например: Был ли он [ответчик] там, когда вы прибыли?
Многоточие (…)
Эллипс обычно представлен тремя точками (… ), хотя он также может быть представлен тремя звездочками (***).Этот знак препинания используется, чтобы показать, что были пропущены некоторые буквы или слова. Во многих случаях многоточие используется для сокращения высказывания, чтобы избежать ненужных или нерелевантных слов, которые не влияют на смысл сделанного высказывания.
Мы часто используем многоточие, чтобы показать, что части предложения опущены.
Примеры:
- Продолжение следует…
- Вы никогда не поверите, что я видел…
Косая черта (/)
Косая черта , которая также известна как косая черта, косая черта или даже косая черта, имеет ряд применений.Косую черту можно использовать для разделения строк в песне или стихотворении, если они написаны непрерывной строкой. Косая черта (/) также используется вместо слова или. Косую черту также можно использовать для обозначения двух противоречащих друг другу понятий.
Правила и примеры пунктуации косой чертой:
(1) Используйте косую черту для разделения частей Интернет-адресов и имен файлов для некоторых компьютерных программ.
Пример: http://www.example.com/
(2) Используйте слеши для дробей
Пример: 1/3 = треть
(3) Используйте косую черту для разделения дня, месяца и года в дате.
Примеры:
- без = без
- н / д или н / п = не применимо или не доступно
- R / C = радиоуправление
(4) Используйте косую черту, чтобы обозначить слово «per» в измерениях.
Пример: 80 миль / час = 80 миль в час
(5) Используйте косую черту для разделения строк стихов или рифм в обычном тексте.
Пример: Мерцай, мерцай, звездочка, / Как мне интересно, кто ты./ Так высоко над миром, / Как алмаз в небе.
(6) Используйте косую черту для обозначения альтернатив в предложении.
Пример: Нажмите кнопку «Обновить / перезагрузить» в браузере.
Таблица знаков препинания
10 распространенных знаков препинания с примерами Пин
Американский против британского английскогоХотя британский и американский английский во многом похожи, когда дело доходит до стилей пунктуации, есть некоторые различия.
| Знаки препинания | Британский английский | Американский английский |
| . | точка | период |
| ! | восклицательный знак | восклицательный знак |
| () | кронштейны | скобки |
| [] | квадратные скобки | кронштейны |
| Время | 11.30 | 11:30 |
| Заголовки | Мистер, Мисс или Миссис | г-н, г-жа, г-жа |
| Предложения | «Я не могу пойти завтра», — вздохнул Джон, — «потому что, как сказал мой отец,« ты уйдешь, когда ад замерзнет »». | Я не могу выйти завтра, — вздохнул Джон, — потому что, как сказал мой отец, «ты выйдешь, когда ад замерзнет» ». |
Различия между пунктуацией в британском и американском английском
Штифт
Знаки препинания | Видео с пунктуацией
Узнайте, как произносить 14 распространенных знаков препинания в американском английском произношении.
Список знаков препинания с правилами и примерами
Вот список из 14 распространенных знаков препинания на английском языке с простым объяснением основных функций каждого из них. Вы также найдете примеры каждого знака препинания в обычных английских предложениях.
Список знаков препинания
- Кавычки
- Апостроф
- Дефис
- Кронштейны
- Круглые скобки
- En Dash
- Em Dash
- Многоточие
- запятая
- Колон
- точка с запятой
- Восклицательный знак / восклицательный знак
- Вопросительный знак
- Полная остановка / период
Правила и примеры знаков препинания
Кавычки “
Кавычки (или речевые знаки) показывают, что слова были напрямую процитированы.
Примеры
- «Я много работал весь день, — сказал он. «Пойдем поужинать!»
- «Он не станет мне лгать. Я знаю это, — сказала Элейн.
- «Почему вы так со мной обращаетесь?» — спросил я у босса.
Апостроф ‘
Апостроф выполняет две основные функции.
1) Апостроф показывает, что буква (или буквы) была пропущена в слове в сокращении.
Примеры
- Еще не готово.Вернуться позже.
- Я был бы счастлив, если бы вы сделали это без просьбы.
2) Апостроф превращает существительное в притяжательное.
Примеры
- Зима в Чикаго очень холодная и суровая.
- У собаки грязные лапы.
Дефис —
Дефис выполняет две основные функции.
1) Чаще всего дефис используется для образования сложных слов, слов, состоящих из более чем одного слова.Иногда это происходит, когда два слова соединяются вместе и образуют прилагательное
.Примеры
- Я заплатил за два билета по полной цене, но меня все равно не пустили на арену. Я хочу возврат.
- Потеряв в этом году три работы, я теряю уверенность в себе.
2) После префикса слова часто используется дефис. Если вы не уверены, нужен ли дефис, обратитесь к словарю.
Примеры
- Мероприятия после конференции включают экскурсию по городу.
- Не переусердствуйте, и у вас не будет проблем с выполнением своих обещаний.
Кронштейны (США) / Квадратные скобки (Великобритания) […]
Скобки используются для объяснения или добавления информации к чему-либо в предложении или цитате.
Примеры
- Автомобиль продается по цене 16 995 долларов [396 523 941 вьетнамский донг].
- В пьесе часто цитируется Махабхарата [древнеиндийская эпическая поэма].
- Президент сказал: «В следующем году нам нужно будет нанять экспертов по ООП [объектно-ориентированному программированию].”
Круглые скобки (…)
Скобки показывают, что материал внутри скобок менее важен, чем основная часть предложения. Часто вы можете заменить их запятыми, но скобки делают материал менее важным.
Примеры
- Все ведущие мировые автопроизводители (Toyota, Volkswagen и General Motors) используют гибридные технологии.
- Кот Дженнифер (ангора) очень дружелюбный.
- Решение Германии о вторжении в Советский Союз (в 1941 году) привело к катастрофе.
En Dash —
Обычно короткое тире обозначает диапазон чисел за период времени. В этом смысле он используется с цифрами.
Примеры
- В годы Второй мировой войны (1939–1945) основные товары во многих странах были нормированы.
- Школа открыта для детей от 6 до 14 лет.
- В рабочее время с 8:00 до 15:00 кто-нибудь будет здесь, чтобы помочь вам с вашим заявлением.
Em Dash —
Длинное тире (вдвое длиннее короткого тире) показывает большую паузу в предложении или подчеркивает конец предложения.
Примеры
- Я готов говорить — если вы готовы слушать.
- Ты сказал, что … ты сказал, что будешь мне верен!
- Honda предлагает лучший уход в категории малолитражек — Fit.
Точки с многоточием / многоточием…
Многоточие, состоящее из трех точек, показывает, что что-то было удалено из предложения. Также может отображаться пауза или незавершенное предложение.
Примеры
- Отчет показывает, что мы можем ожидать продаж 45 миллионов единиц в следующем году, если условия… останутся благоприятными.
- Я действительно не знаю, что буду делать…
- В Декларации независимости Албании говорится: «Председатель, Исмаил Кемаль Бей…. заявил, что, хотя они всегда были верны Османской империи, албанцы никогда не забывали свой собственный язык и национальность… »
запятая,
Запятая объединяет две или более идеи в предложении или разделяет элементы в серии.
Примеры
- Мы наняли всех наших стажеров и готовы приступить к работе над проектом.
- Крупнейшие экономики Юго-Восточной Азии — Индонезия, Таиланд и Филиппины.
- Ему нравится личи, но не дуриан.
Двоеточие:
Двоеточие вводит информацию, которая идет после него. Он говорит читателю, что что-то приближается.
Примеры
- Я сузил свой выбор до двух школ: штата Индиана и Мичиган.
- Насколько я понимаю, вы совершили три преступных деяния: мошенничество, лжесвидетельство и искажение финансовых активов.
- Я скажу ему вот что: он честен, даже если это сложно.
Точка с запятой;
Точка с запятой соединяет два взаимосвязанных полных предложения.
Примеры
- Франклин Д. Рузвельт был президентом США четыре срока; он провел страну через Вторую мировую войну.
- Розы красные; фиалки пурпурные.
- Я готов к работе; Надеюсь, ты скоро будешь готов!
Восклицательный знак (Великобритания) / Восклицательный знак (США)!
Восклицательный или восклицательный знак указывает на сильное ударение или сильные эмоции.Он редко используется в официальной письменной форме.
Примеры
- Стоп!
- Не делайте этого!
- Я наконец-то выполнил задание!
Вопросительный знак?
Знак вопроса означает, что задается вопрос, что говорящий или писатель ищет на что-то ответ.
Примеры
- Можем ли мы согласиться с тем, что мир лучше войны?
- Во сколько начинается фильм?
- Вы бы согласились на более низкую цену на часы?
Полная остановка (Великобритания) / Период (США)
Точка или точка — самый распространенный знак препинания в английском языке.Он выполняет две основные функции.
1) Показывает конец предложения.
Примеры
- Ужин готов.
- Продажи росли каждый месяц с января.
2) Указывает на сокращение. Это чаще используется в американском английском.
Примеры
- Мисс Джонс приходит в 8, чтобы открыть офис; после этого вы можете приступить к работе в любое время.
- Давайте купим 64 унции. бутылка. Дети будут пить весь день, играя в бейсбол.
Знаки препинания Инфографика
знаков препинания в грамматике английского языка
изменяют смысл всего предложения.
Вообще говоря, в грамматике английского языка перечислено 14 знаков препинания. Это точка (точка), вопросительный знак, восклицательный знак / знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, дефис, круглые скобки, скобки, фигурные скобки, апостроф, кавычки и многоточие. Мы обсудим выбранные из них, которые мы используем в наших обычных письмах и которые необходимо освоить.
Прежде чем мы сделаем шаг вперед, чтобы понять их использование, мы должны признать тот факт, что именно пунктуация на самом деле преобразует наши слова в стандартный и правильный синтаксис структуры или предложения. Без знаков препинания любой письменный текст не должен передавать предполагаемое значение.
Это все равно что интегрировать Writer в письмо. Мы знаем, что не можем попасть на страницы и передать слова в том же тоне и настроении, что и при устном общении.Это действительное ограничение. Но есть альтернатива — вставить соответствующие знаки препинания и донести до читателя то, что на самом деле говорится.
Знаки препинания действуют как шестерни и регулируют речь в письменной форме. Конец мысли обозначается «точкой или точкой», а вопросительный тон утверждения получает «знак вопроса» в письменной версии. Точно так же волнение / необычность проявляется через «восклицательный знак», тогда как цитируемая версия представлена в «кавычках».
Знаки препинания подобны нотным обозначениям. Как только вы поймете, что эти знаки были намерены использовать, вы можете представить текст впечатляющей речью. Мне вспоминается стихотворение Эрнеста Хемингуэя , написанное пустым стихом, и посмотрите, что в нем написано:
«»
! :,.
,,,.
,; !
,
1916
Давайте освоим использование знаков препинания!
- Полная остановка.
- Запятая,
- Даш __
- Дефис —
- Знак вопроса?
- Восклицательный знак!
- Перевернутая запятая «»
- Полуколонка;
- Двоеточие:
- Скобки () {} []
- The Apostrophe ’
- Косая или косая черта /
Примечание: Оксфордский словарь описывает пунктуацию — / pʌŋ (k) tʃʊˈeɪʃ (ə) n / — как знаки, такие как точка, запятая и квадратные скобки, используемые в письменной форме для разделения предложений и их элементов и разъяснения значения. .
Полная остановка / период
Приговор — это выражение законченной мысли! Когда мы завершаем мысль во время разговора, мы делаем паузу, а когда мы пишем ту же мысль, мы заканчиваем ее точкой / точкой. Приговор может быть настолько длинным, насколько есть мысль. Но установка точки означает завершение предложения, по сути, мысли.
Точка используется для трех основных целей:
- Для обозначения конца предложения
- Для обозначения того, что слово было напечатано в сокращенной форме
- Чтобы показать (при использовании в серии, подобной этой … что слово или часть слов были пропущены из фрагмента записи
Запятая
В основном используется запятая
- Для разделения товаров в серию или список
Пример: Я купил два килограмма манго, пять килограммов помидоров и молоко.
- Разделить фразы и фразы
Пример: Если завтра не пойдет дождь, мы пойдем на пикник.
Он искал книгу, но нигде не нашел.
- Чтобы отделить вопросительные знаки от остальной части предложения
Пример: Вы поняли мою мысль, не так ли?
- Чтобы отделить определенные слова, такие как , однако, кроме того, вкратце, на самом деле, конечно, во-первых, во-вторых, и т. Д.
Пример: Шел сильный дождь. Однако он был полон решимости перейти реку.
- для отделения устной части текста от невысказанной
Пример: «Это действительно интересно», — воскликнула она.
- когда слова или фразы используются в прямом адресе
Пример: «Сэр, мне очень жаль, что я опоздал».
- После таких слов, как Да, Нет, О, Ах и т. Д.
Пример: Да, согласен с вами.
Даш
Тире можно использовать вместо запятой, двоеточия или точки с запятой. Он в основном используется, чтобы сообщить читателю, что группа слов была добавлена к предыдущей группе как своего рода запоздалая мысль, или чтобы показать, что группа слов была снова вставлена как своего рода изменение структуры предложения в последнюю минуту. .
Пример:
Решение — если это предполагаемое решение — состоит в том, чтобы как можно скорее выселить арендатора из дома.
Дефис
Дефис и тире похожи друг на друга. Но в печатной продукции дефис делается короче тире.
Используется дефис
- для соединения двух или более слов в составное слово
Пример: Зеленое полотенце для рук, зубная паста, теща
* Не существует четких правил или указаний, которые помогли бы нам решить, какие слова расставлены через дефис, а какие можно использовать как одно слово.Например,
антифриз двухгодичный столовая blackbird
Знак вопроса
Вопросительный знак используется как знак препинания, чтобы показать, что прямой вопрос был задан в прямой речи, заключенной в кавычки, или как часть письменного отрывка.
Пример: «Как вы думаете, что мне следует надеть на вечеринку сегодня вечером?» — спросила Сима.
Вопросительный знак, точка / точка и восклицательный знак считаются «знаками пунктуации в конце», поскольку они заканчивают предложения.
Восклицательный знак
Восклицательный знак используется, чтобы воскликнуть над чем-то — драматическим признанием, предупреждением, выражением гнева, радости и т. Д. Он используется писателями, чтобы передать эмоции читателю.
Используется восклицательный знак
- после строгого повелительного приговора
Пример: Молчи!
- после слов, выражающих гнев, радость, удивление, печаль и т. Д.
Пример: Какая победа!
О, это была ужасная авария!
Какая трата денег на эти выборы!
Перевернутые запятые или кавычки
Перевернутые запятые говорят читателю, что между ними лежит прямая речь.Когда мы воспроизводим слова говорящего, как было сказано изначально, речь идет в перевернутых запятых. Они также используются для заключения слов, имеющих особое значение для писателя.
Пример: «Позвольте мне сначала обсудить это с вашим отцом». или Раджеш сказал: «Знаки препинания легко понять».
Полуколонка
Точка с запятой сильнее запятой, но слабее точки. Он используется между двумя связанными независимыми предложениями.Основная функция точки с запятой — создать последовательность идей, состоящую из нескольких предложений, обычно соединяющих главные предложения, в виде одного предложения.
Пример: Перебрал кучу банковских выписок; Затем он перепроверил список поставщиков, которым он задолжал деньги; вне всякого сомнения, он был банкротом!
Двоеточие
Двоеточие указывает на наличие списка
Пример: В рацион входят четыре основных типа продуктов: злаки, листовые овощи, фрукты и рыба.
Также используется для введения части информации
Пример: Он сунул руку в карман куртки за бумажник: его там не было.
Кронштейны
Они используются для обозначения материала, который не очень тесно связан с остальной частью предложения. Обычно они дают дополнительную информацию.
Пример: Результаты исследования (см. Приложение 2) весьма удивительны.
Катрина (ураган) оказал разрушительное воздействие на тысячи людей.
Круглые скобки (()) — это изогнутые обозначения, используемые для дополнительных мыслей или уточняющих замечаний согласно вашему Словарю. Однако круглые скобки можно заменить запятыми, не меняя в большинстве случаев смысла. Например, у Джона и Джейн (которые выступали в ежегодный день) рыжие волосы.
Скобки — это обозначения в квадрате ([]), используемые для технических пояснений. Например, yourDictionary.com использует их, когда вы ищите определения слов.Внизу каждой страницы определений в скобках содержится техническое описание происхождения слова.
Согласно yourDictionary.com, фигурные скобки ({}) используются для обозначения «двух или более строк текста или перечисленных элементов, чтобы показать, что они рассматриваются как единое целое». Они не являются обычным явлением в большинстве текстов, но их можно увидеть в компьютерном программировании, чтобы показать, что должно содержаться в одних и тех же строках.
Примечание: Как правило, «круглые скобки» относятся к круглым скобкам (), а «скобки» — к квадратным скобкам [].Однако мы все больше и больше привыкли слышать, что их называют просто «круглые скобки» или «квадратные скобки». Мы также узнаем о разнице между скобками, скобками и фигурными скобками.
[{(Источник: Education First)}]
Апостроф
Апостроф используется для обозначения владения.
Пример: книга Рахула, мобильный телефон Риту (s апостроф = знак апострофа + s с существительными в единственном числе)
Школа для мальчиков, союз учащихся (s апостроф = знак апострофа после s во множественном числе)
Также используется для обозначения пропуска буквы в слове.
Не надо — не
То есть — это
Это — это
Косая или косая черта /
Наклонная линия / черта, известная как косая черта или косая черта, чаще всего используется для обозначения исключающего или включающего или, деления и дроби, а также в качестве разделителя даты в письменной форме.
Мы также видим использование слэша как периода в письменных стихах. Сдвиг строк передается с помощью косой черты, т.е.е. солнце пришло / заговорило со мной о свете / солнце подарило нам славу /…
Его также можно использовать в дробной части, особенно с большими числами, например 67/89.
Обратная косая черта \ используется для программирования / кодирования на компьютерных языках.
Заглавные буквы также считаются частью правильной пунктуации.
Используются заглавные буквы:
(1) В начале предложения.
(2) Начинать каждую новую строчку стихов.
(3) Для начала все имена собственные и прилагательные, производные от них: as,
Delhi, Rama, Africa, African, Shakespeare, Shakespearian.
(4) Для всех существительных и местоимений, обозначающих Божество; как, Господь, Он Бог.
(5) Написать местоимение / и междометие О.
Упражнение
Отметьте следующее.
- большой шаг для женщин Pratibha
- по дороге в кинотеатр jyoti shreya встретил директора своей школы st johns, куда вы собираетесь, спросил директора, я иду к врачу, сказал shreya
- вы видели, как титанический санджай спросил своего друга, что это замечательный фильм, наполненный сильными и привлекательными визуальными эффектами, нет, не будем ли мы смотреть его вместе в эту субботу
- это старый хорошо сказанный омар, когда он осторожно наклонился над краем ахмад он позвал, вы там все еще не получили ответа, и два мальчика посмотрели друг на друга с белыми лицами
- грек оглядел комнату, кто проснулся, он спросил, единственным ответом было глубокое дыхание мужчин, лежащих на полу. Анджело мягко позвал Джона, ты не спишь, да ответил Джон из двери, внезапно поднявшаяся голова
Об авторе
Автор: Парвин Шарма
«Вы создаете себя» — это убеждение, которое движет миссией EklavyaParv по обучению на протяжении всей жизни.Трилогия Enhance-Empower-Encourage мотивирует нас, и мы делимся обучающими материалами по навыкам общения, EdTech, жизненным навыкам, смешанному и инновационному обучению и Insights about Education. Эти ресурсы являются открытыми образовательными ресурсами (OER) под лицензией CC-BY-NC-SA. Парвин — евангелист EdTech, работающий в сфере образования, основанного на инновациях, более десяти лет. Он пишет и проводит обучение по EduSoMedia, электронному обучению, OER, MOOC, EdTech, ICT, смешанному и обратному обучению, академическому вмешательству, обновлению классной комнаты, расширению возможностей трудоустройства, EdTech и обучению учителей и студентов.EklavyaParv — это праздник его веры в обучающий дух человечества!
Полный список знаков препинания
Вот полный список знаков препинания для структурирования и ясности вашего письма. Ниже вы найдете подробную информацию об их использовании с множеством примеров для справки.
Роль знаков препинания в языке
Знаки препинания — это символы, которые добавляют ясности и упорядоченности письменной речи.Но писатели часто неправильно их понимают и неправильно используют. Приведенный ниже исчерпывающий список знаков препинания поможет вам избежать типичных ошибок, которые могут ввести читателя в замешательство.
Список знаков препинания
знаков препинания, используемых в конце предложений:
1) Период: Этот знак препинания используется для обозначения конца предложения, содержащего изложение мысли, мнения или факта, рассказ или любое письменное изложение событий. Он также используется в конце сокращений (например,г. «Джонсон авеню»)
2) Восклицательный знак: Этот знак препинания используется для выражения сильных чувств, сильных эмоций, акцента или для обозначения крика или крика (например, «Извинитесь прямо сейчас!»)
3) Знак вопроса: Этот знак препинания используется для окончания вопросительных предложений. В художественных произведениях его также можно использовать для выражения сомнения (например, «Я должен это сказать?»).
знаков препинания, используемых в середине предложений:
4) Запятая: Используется этот знак препинания:
- Чтобы разделить три или более элемента в предложении, которые каким-то образом связаны (например,г. «В список покупок входили яблоки, бананы, клубника, виноград и апельсины»).
- После вводных слов перед формулировкой основного предложения (например, «Другими словами, лучший способ найти его…»)
- Чтобы создать паузу (например, «Она подразумевала, что, без сомнения, он будет подозреваемым»).
- Чтобы разделить два взаимозаменяемых прилагательных (например, «Он переместил этот большой, громоздкий груз по улице»).
- Чтобы отделить два независимых предложения, которые соединены соединителями « и , , но , для , или , или , , так что и еще » (например,г. «Она ушла, но ее сердце так и не ушло».
- После зависимого предложения, которое используется в начале предложения (например, «После тщательной проверки она опубликовала отчет»).
- Чтобы отделить название города от названия штата (например, «Я родился в Сан-Диего, Калифорния»).
- Чтобы отделить утверждение от вопроса (например, «В конце концов, все они вернулись домой, верно?»)
- Чтобы ввести или завершить прямую цитату (например, «Позвони ей еще раз», — настаивал он).
- При необходимости устранить путаницу (например,г. «Путешественникам, которые пропустили рейс, выдали талоны на питание» — т.е. всем путешественникам были выданы талоны на питание — имеет совершенно иное значение, чем «Путешественникам, которые пропустили поездку, были выданы талоны на питание», т.е. только некоторым путешественникам были выданы талоны на питание.)
5) Двоеточие: Этот знак препинания в основном следует за независимым предложением с дополнительной информацией, которая расширяет исходное предложение.
Двоеточие имеет множество применений в письменной речи.Например, их можно использовать:
- Чтобы отделить заголовок от подзаголовка (например, «Космическая гонка: от спутника к Spacex»)
- Чтобы объяснить предмет (например, «Вот как смешать жидкое тесто для достижения лучших результатов: сначала вы…»)
- Для описания ситуации (например, «Есть две альтернативы этому подходу: сначала собрать детали, а затем покрасить их или покрасить все детали на заводе»).
- Перед определением (например, «Вот что означает XXX: <здесь идет объяснение>»)
- Чтобы создать список предметов (например,г. «Для этого рецепта требуется: 3 яйца, ¼ фунта масла, 2 чашки цветов…»)
- За литературные ссылки в некоторых религиозных текстах (например, «Бытие 1: 2»).
- Чтобы выделить утверждения, сделанные персонажами литературных произведений (например, «Всем вам: я этого никогда не говорил!»).
- Для разделения часов, минут и / или секунд (например, «9:30 AM», «10:45:12»)
- После приветствия (например, «Дорогой Джон:»)
- Для выражения математических соотношений (например, «1: 3»)
6) Полуколоние: Этот знак препинания в основном используется для объединения двух независимых предложений, связанных в одно предложение (например,г. «Врач немедленно осмотрел пациента; малейшая задержка может оказаться фатальной »)
Их также можно использовать для разделения элементов в списке, которые содержат сами запятые (например, «В этом туре мы посетим Белград, Сербия; Минск, Беларусь; и Бухарест, Румыния»).
Точка с запятой создают своего рода паузу, которая длиннее, чем пауза в запятой, но короче, чем пауза в точке в конце предложения.
цитат:
9) Двойные кавычки: Используется этот знак препинания:
- Чтобы выделить слова или фразы в предложениях (например,г. Лучше всего медленно «расслабиться» на месте)
- Чтобы выделить цитату (например, мне интересно, откуда взялось выражение «Деньги не растут на деревьях»).
- Чтобы показать диалог в литературных произведениях (например, «Могу ли я войти в комнату сейчас?» — прошептал Саймон).
- Для отображения названий книг, фильмов, очерков, песен, заголовков и т. Д. (Например, «Искусство жизни»).
8) Одинарные кавычки: Этот знак препинания используется в небольшом количестве особых обстоятельств, а именно:
- Когда в цитате есть цитата (например,г. Знак гласил: «Чтобы плавать в« Запретной зоне », вы всегда должны носить одобренное плавсредство»)
- Для обозначения технических терминов в специализированных областях (например, «ворсинки» отвечают за абсорбцию питательных веществ в тонком кишечнике.)
Кронштейны:
9) Круглые скобки: Этот знак препинания используется для добавления вторичного контекста к информации в предложении, например. «Главный двигатель (который был спроектирован как одноразовый) не был восстановлен.”
10) Квадратные скобки: Этот знак препинания представляет собой специальную форму используемых круглых скобок:
- Чтобы показать круглые скобки в скобках, например. «(Это исследование было опубликовано Институтом инженеров по электротехнике и радиоэлектронике [IEEE])»
- Для цитирования текста, который был изменен по сравнению с оригиналом, например. «Она обвинила [персонал] больницы в проступках».
- Для отображения неправильного текста в цитате с помощью латинского термина sic— e.г. «Она обвинила их [ sic ] в проступках».
- Чтобы показать фонетическое произношение слова, например. «Казахский или Qazaqşa [qɑˈzɑqʃɑ] — это ответвление тюркского языка, на котором говорят в Казахстане».
11) Фигурные скобки: Этот знак препинания используется для отображения списка равных вариантов (например, «Выберите цвет: {красный, зеленый, желтый, синий}»)
12) Угловые скобки: Этот знак препинания очень мало используется в письменной речи и в основном используется для написания кода на компьютерных языках.Иногда его используют для отображения текста-заполнителя (например, «Введите идентификатор своей учетной записи: <здесь указан ваш адрес электронной почты>»)
Прочерк:
13) Дефис: Этот знак препинания используется для соединения слов.
Например:
- Переносите несколько слов, сгруппированных вместе как один модификатор существительного (например, «Это лучшая в выставке категория»).
- Переносите несколько слов, обозначающих период времени, которые используются вместе в качестве модификатора существительного (например,г. «Этот тридцатилетний мужчина ищет работу»).
- Расставлять через дефис числовые дроби при написании (например, «Две трети, три четверти и т. Д.»).
- Семейные отношения через дефис (например, «Она прабабушка Джона», «Питер — шурин Сьюзен»)
- Перенесите составные слова через дефис, чтобы избежать путаницы (например, «Вам следует повторно подписать этот чек.» Вместо «Вы должны отказаться от этого чека»).
14) Em Dash: Этот знак препинания используется для разрыва предложения с целью добавления контекста.Их можно использовать как пару, как запятые, так и по отдельности. Вот несколько примеров:
- Использование одного длинного тире: «Это хороший пример использования длинного тире — самого длинного в семействе тире».
- Использование пары длинных тире: «Это хороший пример использования длинных тире — полезного знака препинания — для иллюстрации разрыва предложения».
15) En Dash: Этот знак препинания используется в основном для обозначения диапазонов цифр (например, «$ 200–500»), а также когда первая часть составного прилагательного является открытым составным словом (например, «$ 200–500»).г. «Он фотограф из Нью-Йорка».)
Слэшей:
16) Косая черта: Используется этот знак препинания:
- Для обозначения числовых дробей и дат (например, «2/3» и «10/11/19»)
- Для обозначения варианта (например, «и / или, его / ее» и т. Д.)
- Для обозначения прозы, например, строчки в стихах или текстах песен (например, «Представьте, что нет стран / Это несложно сделать / Не за что убивать или умирать / И нет религии»).
- Для обозначения сокращений (например,г. «Ч / о для: на попечении», «н / д для: не применимо»)
17) Обратная косая черта: Этот знак препинания используется строго для кодирования компьютерных языков и не используется в письменной речи.
Другие знаки препинания:
18) Апостроф: Используется этот знак препинания:
- Для обозначения притяжательных форм (например, «бейсбольная бита Джона»)
- Для обозначения форм по контракту (например, «не надо»)
- Для обозначения сокращенных лет (например,г. «Она родилась в 82-м»)
- Для обозначения определенных множественных чисел (например, «Он родился в 60-х годах»).
19) Многоточие: Используется этот знак препинания:
- Чтобы добавить паузу в речь (например, «Я так думаю… а вы?»)
- Или показать упущение (например, «… как я уже говорил, худшее наконец-то позади»).
20) Звездочка: Используется этот знак препинания:
- Для отсылки читателей к сноске (например, «Эта информация была получена из отчета 10K *»)
- Для обозначения неподходящего слова (e.г. «Тонкое искусство не трахаться»)
- Для обозначения отказа от ответственности (например, «Применяются ограничения *»)
Заключение
Знаки препинания — это символы, используемые для ясности и упорядоченности письменной речи.
Теперь, когда у вас есть четкое представление о различных типах знаков препинания и о том, как их правильно использовать, вы сможете составлять предложения и абзацы, которые улучшат понимание прочитанного вашей аудиторией.
Если вам понравилась эта статья и вы хотите узнать больше о том, как преуспеть в писательском мастерстве, обязательно ознакомьтесь с моим бесплатным руководством по написанию научной литературы , составленным на основе многолетнего опыта редактирования книг для авторов бестселлеров (в том числе из Нью-Йорка). Бестселлер Times) и написание статей для генеральных директоров и политиков.Просто нажмите здесь, чтобы получить мгновенный доступ.
Бен
Оставьте мне комментарий ниже, если у вас есть какие-либо вопросы или конкретная потребность, с которой я могу вам помочь — я управляю фирмой , предоставляющей авторские услуги , которая специализируется на помощи предпринимателям, профессионалам и владельцам бизнеса, которые хотят публиковать книги как визитную карточку для потенциальных клиентов, чтобы утвердить их статус эксперта или просто привлечь дополнительных клиентов для своего бизнеса.
Вот несколько связанных сообщений, которые я настоятельно рекомендую:
Как написать увлекательную книгу за 12 шагов: руководство для авторов научной литературы
Как развивать свой бизнес Написание научно-популярной книги
Напишите свою книгу и станьте экспертом: 11 причин, почему вам следует это сделать
10 обязательных навыков письма для авторов документальной литературы
Как стать великим писателем в деловой документальной литературе
Беннетт Р. КоулзБеннетт Р.Коулз — отмеченный наградами автор шести книг, изданных Harper Collins (Нью-Йорк) и Titan Publishing Group (Лондон). Он также является издателем в Promontory Press, редактором нескольких авторов бестселлеров (включая бестселлер NY Times), писателем-призраком для генеральных директоров и политиков и основателем Cascadia Author Services, бутик-фирмы с полным спектром услуг, которая специализируется на премиальных авторских услугах, специально разработанных для занятые профессионалы. Наши комплексные услуги включают обучение писателей, написание текстов, редактирование, корректуру, дизайн обложек, верстку книг, производство электронных книг, маркетинг, печать и распространение.
за запятыми (другие знаки препинания) — грамматика, пунктуация и предложения
за запятыми (другие знаки препинания) — грамматика, пунктуация и предложения — руководства по исследованиям Университета Восточного Вашингтона Перейти к основному содержаниюПохоже, вы используете Internet Explorer 11 или старше. Этот веб-сайт лучше всего работает с современными браузерами, такими как последние версии Chrome, Firefox, Safari и Edge. Если вы продолжите работу в этом браузере, вы можете увидеть неожиданные результаты.
точка с запятой
Есть две причины, по которым вам может понадобиться использовать этот знак препинания:
Если у вас есть список (серия из трех или более) с уже имеющимися в нем запятыми, установите точку с запятой, чтобы разделить элементы в списке.Точка с запятой обеспечивает более четкое разделение между каждым из элементов и помогает читателю яснее.
В списке гостей моей вечеринки мой парень Джейк; Джен, мой стилист; и моя соседка по комнате Джули .
Без точки с запятой, разделяющей каждого человека, человеку, который не знает этих трех гостей, может показаться, что вы на самом деле имеете в виду шесть разных людей.
Соединение двух полных мыслей
Есть несколько способов соединить две законченные мысли (то есть каждая мысль имеет подлежащее и глагол, и мысли могут стоять сами по себе — также известные как «независимые предложения»).Один из способов соединить эти две законченные мысли (и избежать повторения предложения) — следовать этой формуле:
| Полная мысль | + точка с запятой | + Полная мысль |
| Он пришел за ней | ; | однако она еще не была готова. |
| Парковка заполнена | ; | Марти искал парковку на улице. |
Дефис
Используйте дефис, чтобы соединить два или более описательных слова, которые действуют как единое целое (также известное как составное прилагательное).
Малыш с текучим носом чихал на меня.
Вы не должны называть малыша просто «текучим» или «носовым», поэтому вам нужно расставить два слова через дефис, чтобы создать один дескриптор.
Dash
Тире выглядит как два дефиса, и иногда ваш компьютер автоматически заменяет их одной длинной строкой (известной как m-тире). Основная причина, по которой вы когда-либо использовали тире, — это подчеркнуть.
Жюль пропустил начало лекции — она всегда опаздывает .
Двоеточие
Единственная загвоздка при использовании двоеточия заключается в том, что вы должны полностью обдумать (a.к.а. «Независимое предложение») перед двоеточием, чтобы получить разрешение от полиции грамматики на его использование. Вот несколько причин, по которым вы предпочли бы использовать двоеточие:
Используйте двоеточие для ввода списка.
У меня есть джинсы разных цветов: серый, темно-синий, выцветшее черное дерево и темно-бордовый.
Используйте двоеточие для выделения.
Был один вариант : капитуляция не входила в наш план игры.
Используйте двоеточие, чтобы ввести цитату.
Его ответ всегда был одним и тем же: : «Я должен, но не буду».
Боковое примечание: Распространенная ошибка авторов — ставить двоеточие после слов «включать» или «в том числе». Чаще всего это неполные мысли, поэтому они не могут заканчиваться двоеточием.
Неправильно : Специальности колледжа включают: биологию, философию и антропологию.
круглые скобки
Используйте круглые скобки для ввода информации о бонусах.Подумайте об этом так: вы нашептываете читателю слова, заключенные в круглые скобки.
Мэри преуспела в математике (особенно в исчислении) .
кавычки
Вот несколько вариантов использования цитат:
Используйте цитаты, когда повторяете то, что кто-то сказал или написал (они являются визуальным сигналом для вашего читателя, что это чьи-то идеи).
Моя девушка сказала: «Теперь твоя очередь водить машину».
Вы также можете использовать кавычки при обращении к распространенным фразам, сленгу или жаргону.
Он слишком часто использовал слово «нравится» в своей презентации.
- Используйте цитаты вокруг названий статей, песен, глав, телепередач и стихов. (Обратите внимание, что это зависит от руководства по стилю, поэтому обязательно спросите своего инструктора, какое руководство по стилю — MLA, APA и т. Д.- использовать.)
Боковое примечание: При наборе текста помещайте знаки препинания, такие как запятые, точки и вопросительные знаки, внутри кавычек (как в примерах выше). Основными исключениями являются 1.) точки с запятой или 2.) когда фактическая цитата является не вопросом, а полным предложением (в этом случае вопросительный знак ставится вне кавычек).
Пример: Сколько раз моя мама скажет: «Мы можем обсудить это позже» ?
курсив или подчеркивание
Курсив и подчеркивание означают одно и то же; однако курсив, как правило, более современный, а использование подчеркивания немного более старомодно (это также зависит от руководства по стилю).Просто убедитесь, что вы используете один или другой, и никогда не используйте их одновременно.
Используйте курсив или подчеркивание вокруг названий газет, журналов, книг, альбомов, телешоу и фильмов. (Обратите внимание, что это зависит от руководства по стилю, поэтому обязательно спросите у своего инструктора, какое руководство по стилю — MLA, APA и т. Д. — использовать.)
Апостроф
Есть два использования апострофов:
Показать владение
Я пошел в дом Майкла учиться.
Варежки для трех котят вешают у камина.
Для контрактов
У вас очень хороших результатов в этом классе.
Апостроф в сокращении — это визуальный сигнал о том, что слово было пропущено. В приведенном выше примере апостроф в «you’re» визуально подчеркивает, что слово «are» было удалено для краткости.
Боковое примечание: Схватки обычно считаются случайными. Они не одобряются в академической и официальной литературе.
знаков препинания и способы их использования
Знаки препинания используются по-разному. Точка, вопросительный знак и восклицательный знак используются в конце предложения.Запятая, точка с запятой, двоеточие и тире обозначают паузу или разрыв. Скобки содержат слова, а дефисы их объединяют. Апострофы указывают на отсутствие букв, а также на владение.
Окончание предложения
Точка (.) Завершает любое предложение, образующее утверждение. Точки также используются в сокращениях. Например, Mr . — это сокращение от Mister .
Вопросительные знаки (?) Ставятся в конце предложения, чтобы указать на вопрос, например: «Который час вечеринка ? »Восклицательный знак (! ) завершает выразительное предложение, например« Вау, ! »или« Обожаю это платье ! ”
Указывает на паузу или перерыв
Запятая (,) разделяет элементы в списке (или серии ), как в «Мне нравится пепперони , колбаса, , и бекон в моей пицце.«Запятая также может разделять два полных предложения при объединении их с союзом. Например: «Он ходил в спортзал , , а она ходила в школу».
Точка с запятой (;) может соединять два полных предложения, которые тесно связаны между собой. Например: «Моему брату грустно ; он не может играть на улице сегодня.
Двоеточие (:) может вводить объяснение, пример, цитату или серию. Например: «Мне нужно кое-что из продуктового магазина : хлеб, молоко и сыр.”
em черточка (-) показывает перерыв в размышлениях, например: «Она осталась дома из школы – в понедельник, не менее –, чтобы наверстать упущенное».
Устали от досадных опечаток? Пусть Grammar Coach ™ сделает всю тяжелую работу и исправит вашу письменную речь бесплатно! Начать сейчас!
Содержит слова
Круглые скобки , () содержат слова, которые дополнительно объясняют предложение. Пример: «Трое мальчиков ( все были братьями ) играли в парке.”
Объединение слов
Дефис (-) объединяет слова или имена. Например, слова присяжный поверенный , актуальный и двадцать пять содержат дефисы. Оливия Ньютон-Джон — имя, содержащее дефис.
Демонстрация бездействия или владения
Апостроф (‘) показывает, где в слове пропущены буквы. В нельзя (сокращение не может ) апостроф показывает, где буквы N и O были опущены.
Апостроф также может показать притяжательность слова. Вот пример из Gone With the Wind : «Скарлетт чувствовала, что это был просто способ Мелани « »выставить напоказ свое завоевание и одновременно получить признание за то, что она мила». Здесь апостроф показывает, что путь принадлежит Мелани.
Знаки препинания «¿» ꘏ ؛ !
Знаки препинания — это символы письменной речи, которые используются для более точного воспроизведения разговорной речи до букв.Они могут обозначать интонацию, указывать на связь между словами и выделять части текста.
Список знаков препинания:
- Полная остановка,
- Запятая: разделяет части предложения,
- Вопросительный знак: знак вопросительной интонации,
- восклицательный знак,
- Пробел: разделитель слов,
- Даш,
- Дефис,
- Точка с запятой: отдельные части сложных предложений,
- Колон,
- Эллипсис,
- Кавычки.
Классификация знаков препинания по назначению:
- Разделение завершенного смысла фрагментов текстов — предложений, абзацев. Также они отражают интонацию.
- Обозначение отношения между частями одного предложения.
- Подборка котировок.
- Обозначение эмоционального отношения к разным частям одного предложения — словам и фразам.
- Отметка отсутствующих фрагментов текста.
- Символы, обозначающие сокращения слов.
В древности знаки препинания почти не использовались. Тогда слово «пунктуация» относилось к ораторскому искусству. Основоположниками современной системы были грамматики, жившие в Александрии в III — I веках до нашей эры (Аристофан Византийский, Дионисий Фракс, Аристарх). Сначала использовалась только точка, которая располагалась сверху, снизу и посередине линии. Спустя пару веков появилось еще несколько знаков, а во втором веке у Никанора было уже восемь знаков.Однако никаких особых правил придумано не было, каждый автор ставил знаки препинания как хотел. Так продолжалось до пятнадцатого века, когда печатник Альд Мануцио стандартизировал пунктуацию. С тех пор количество знаков препинания и правила их использования кардинально не изменились.
Знаки препинания не входят в состав алфавитов. Вследствие распространения европейской пунктуации в XX веке они в целом похожи на многие современные мировые письменности — индийскую, еврейскую, арабскую, латиницу и кириллицу.
Следует иметь в виду, что с течением времени графическое изображение знаков и их значение менялись. На этой странице представлены не только современные, но и исторические изображения.