Содержание

FAQ. Видеосъемка для начинающих. Инструкция по видеосъемке на все случаи жизни

Друзья! Я уже давно занимаюсь профессиональной видеосъемкой. Вот это видео я сделал для тех, кто ищет книги, инструкции, мануалы, брошюры, самоучители, руководство по видеосъемке для начинающих! В общем любую инормацию для обучения. Конечно, можно было и статью накатать длиною до центра земли с фотками, но я решил, что видео будет удобнее для восприятия. Решил обозначить это видео, для второго уровня начинающих. Так сказать УРОВЕНЬ II. Те, кто ещё на первом уровне, пролистайте чуть ниже. Там статья для первого уровня.

Все начинается с того, что я оказавшись на съемке репортажа, вспомнил о многочисленных письмах и даже звонках с просьбой научить снимать. Готовы были и деньги платить. Но, времени маловато всегда было…А тут, понимаю, что это съемка, как раз-таки в аккурат перед длительной самоизоляцией в честь корона-вируса и знаю, что у меня будет время сделать видеоруководство БЕСПЛАТНО для начинающих снимать, так сказать, желающих получить азы видеосъемки.

Спохватился я поздновато, потому что надо было в первую очередь рассказать, как готовиться к съемке начинающим видеооператорам. А начал сразу со съёмки…ну, да ладно! Исправлюсь в следующих уроках.

Сразу скажу , что половину из того, что я там рассказал пришлось вырезать, иначе урок по видеосъемке и монтажу растянулся бы часиков, эдак на девять. Даже вырезав все поиски планов и кадров на таймлайн, рассказы о нюансах подборки различных фрагментов. Однако, начало положено, следующие видео буду создавать отталкиваясь от запросов в поисковой системе.

Хочется отметить, что это САМАЯ ПРОСТАЯ СЪЕМКА И МОНТАЖ , как видеорепортажа, так и ролик для инстаграм

Что будет в этом манускрипте для обучения съемке?

КАК СНИМАТЬ РЕПОРТАЖ? |
Для новичков в видепроизводстве

Обучающий ролик для начинающих снимать видео (уровень 2). Как снимать видеорепортаж с места события и изготовление ролика. Руководство для обучения видеосъемке.

Вот эти видео, о съемке и монтаже которых будет рассказано в обучающем руководстве по видеосъемке для начинающих видеографов.

  • Видеосъемка
  • Как брать интервью
  • Что снимаем и зачем оно надо
  • Видеомонтаж
  • Совмещение звука с камер и рекордера
  • Пишем текст для диктора
  • Запись голоса диктора
  • План монтажа
  • Сведение музыки и голоса
  • Графические плашки
  • и много, много мелочёвки
Как взять интервью |
Для новичков в видеопроизводстве

Весь процесс от того, как подойти к человеку и взять интервью, до выбора микрофонов для различных типов интервью

Взять или брать интервью?

Новичкам будет полезен мой опыт, если у ни цель сделать качественное видео. Ведь по звуку, для разных целей, видеооператоры используют различные типы микрофонов.

  • Микрофоны-пушки
  • Радио-микрофоны
  • Микрофоны с аудиорекордерами
  • Головные микрофоны
  • Кардиоидные микрофоны
  • Гиперкардиоидные микрофоны

Надо подойти к человеку и задать вводный вопрос и расположить к себе респондента, когда цель уже будет расположена к интервью, приступать к делу.

Как выбирать фон, я здесь не рассказывал, но на этой съемке выбор был небольшой. На рекламных съемках следует чаще выбирать фон, где будет светиться бренд компании.

В общем, это не столько урок, сколько рассказ, как я работаю. Увидеть и услышать как надо, это разные вещи. Смотрите, запоминайте, задавайте вопросы.

Подготовка к видеосъемке в детском саду |
Для новичков в видеопроизводстве

Как сниимать детей в садах?

Если не относиться халявно к съемкам в садиках и потом, глядя на рваное видео искать отговорки, то никогда не получится. Многие считают съемку в детских садах несерьезной. Типа, не реклама же. Но, если мы присмотримся, то реклама у таких операторов ещё хуже.

Пройдите по этой ссылке, и увидите большую статью с картинками и фото для полного понимания процесса съемки. Как расставлять камеры и с чего начинать запись видео и звука.

Ели не хватает оборудования, это не значит , что будет некачественно. На самом деле, достаточно одной видеокамеры и штатива, чтобы снять всех детей в зале. Их танцы, их пение и стихи.

Как снимать репортаж

Обучение новичков съемке репортажа и последующему изготовлению готового, полноценного, продаваемого видеопродукта.

Видеосъемка для начинающих или научись снимать сам. О том как снимать новичкам не умеющим вообще ничего. Статья будет очень длинная и я сразу хочу обозначить, о чём я вам рассказывать не буду.

  • Не буду рассказывать ЧЕМ снимать, вы должны снимать тем что будет под рукой
  • Не буду рассказывать о сугубо технических вещах, типа хроматические абберации и других
  • НЕ буду рассказывать о многочисленных приемах видеосъемки.

Моя задача, дать вам информацию, что бы вы могли в любое время и в любом месте, снять необходимое видео, имея под рукой, любое видеозаписывающее устройство. И вы должны снять так, что бы самим смонтировать хорошее для восприятия видео. Либо, впоследствии отдать монтажеру. Про

видеомонтаж для начинающих, есть отдельная статья.

Средиземное море

СНИМАЕМ ОТПУСК |

Как снимать отдых

Предисловие:

Итак, нам нужен хороший динамичный ролик с отдыха на теплом море. Подробнее о киношности хоум видео, как сделать домашнюю картинку видео приближенной к киношной, я расскажу в другой статье. А для начала давайте условимся, что шедевра мы не ждем, а хотим сделать приятную для просмотра картинку.

Вы в отпуске за рубежом, у вас есть камера для видеосъемки или в крайнем случае, телефон. Ваша задача привезти из отпуска хороший ролик где будут показаны:

Как снимать

Камеру настраивать не надо. Будем исходить из того, что все функции камеры выставлены на автоматическую регулировку. Надо учиться снимать от простого к сложному. Самое простое, навести камеру на объект съемки и снимать. Но, о кадрировании объектов, чуть позже.. Начнем с простых ошибок самоучек.

Развеем некоторые мифы

1 Миф. Что бы ролик получился динамичным необходимо обязательно ходить или бегать с камерой и камера должна быть в постоянном движении. Совершенно нет. Можно и из статичных планов сделать очень динамичный ролик. На динамику будут влиять короткие планы видеоряда на монтаже и динамичная музыка. Конечно, при движении камеры динамика усилится, но вам — новичкам, пока ещё рано двигать камерой, давайте попробуем начать со статики.

2 Миф. Что бы ролик получился киношным, необходимо выполнять приемы кинематографических операторов. Что бы ролик получился киношным по цвету, надо владеть приемами цветокоррекции. Если вы хотите сделать летящую камеру, бегать с ней не надо. Надо иметь спец.приспособления И главное, киношность, это прежде всего игра актеров и режиссура.

Панорама моря или морского берега

Что бы сделать правильную панораму, которая не будет мельтешить у вас на видео, так что рябит в глазах, необходимо выбрать начальную и конечную точки съемки ЗАРАНЕЕ! Взять в кадр начальную точку съемки и провести камеру плавно ( и медленно) до конечной точки слева направо, либо наоборот. При плавной панораме, зритель успеет разглядеть всю ту красоту, которую вы хотите передать ему с экрана.

Конечную точку съемки, а имеенно, тот объект на котором завершится панорама, необходимо подержать в кадре 5-6 секнд. Сама панорама по продолжительности может быть ограничена до удобоваримости. Не более 10 секунд. В том случае, если она не круговая, а 180 градусов. Будет вполне приятный обзор той местности, которую вы хотите показать. Если в кадре присутсвует множество движущихся объектов, то для того что бы их рассмотреть, необходимо увеличить время панорамирования.


  • Если при пейзажной панораме, к вам в кадр попал нежелательный объект (проходящий перед камерой человек), то надо будет переснять всё заново.
  • Если при панораме в кадр попал летящий по морю катер, не отвлекайтесь, доведите панораму до логического конца.
  • Никогда не отвлекайтесь на возможные события при панорамировании, не ускоряйте и не замедляйте движение.
Неправильно

Пример видеосъемки

Правильно

Пример видеосъемки

Катер вы всегда снимете отдельно, и при монтаже просто вставите его после панорамы. Панорамы это бич начинающего видеооператора. Когда в панораму влетает птичка, рука дергается на птичку, на катер, на серфингистов и заканчивается всё тем, что в ютубе выложен ролик с метающейся камерой, от одного объекта к другому. А толковой панорамы так и не получилось. Пленки сейчас нет, а на флешку влезет всё. Поэтому можете поробовать сделать несколько дублей панорам, и медленную и побыстрей. На монтаже проще будет выбрать нужный вариант, чем выбросить неудавшийся кусок в мусорную корзину и остаться без шикарного вида.

Есть и быстрые панорамы, что бы сделать их грамотно, потренируйтесь! Выберите начальный объект, поснимайте его 5-6 секунд, затем быстро переведите камеру на конечный объект и зафиксируйте статичную картинку на 5-6 секунд. Это более сложный вариант для начинающих и возможно вам придется сделать несколько дублей. На время быстрой панорамы, задержите дыхание, чтобы конечный кадр у вас не плавал!

Вы и ваша семья

Когда вы снимаете людей, очень тщательно выбирайте ракурс съемки. Что бы ваша жена или муж выглядели привлекательно с точки зрения эстетики. Не снимайте крупно лица женщин после 40 лет, не снимайте крупно неэстетичные части тела. И вообще попробуйте на время отказаться от случайного приближения объекта в процессе съемки общего или среднего плана.

Общий план. Средний план. Крупный план.

— О, дай-ка я это покрупнее сниму!!!!

Если необходимо снять крупно. То сделайте это отдельно и осознанно, а не в процессе эмоционального порыва. Если уж у вас внезапно попался хороший крупный план, на который надо наехать камерой немедленно (зум, трансфокатор — дать ссылки), то держите его в кадре 5-6 секунд. И обязательно потом заснимите общий. Ваш зритель несомненно захочет увидеть не только крупные детали, но и само место общим планом. Поэтому кадры с отдыхающей семьёй необходимо снимать тремя планами. Крупным, средним и общим.

К примеру, ваша семья на пляже перекусывает фруктами. Общий план покажет, что ваша семья находится на шикарном пляже, синеву моря и дальние горы. Средний план покажет сам стол, улыбки и разговор членов семьи между собой. Крупный план эмоции на лицах, загар, фрукты.

Дети

Дети, это прежде всего подвижная съемка. Когда играют дети, не метайте камеру с одного ребенка на другого, выбирая их крупно. Лучше всего выбрать такой ракурс, что бы в кадр попадали оба ребенка. Картинка будет стабильнее и будет видно эмоции обоих детей и их игру в полном объёме. Снимите несколько общих, статичных планов по 6-8 секунд, несколько средних планов, а потом и крупные планы одного и второго ребенка.

Снимая с рук, всегда задерживайте дыхание, на то время, пока длится ваш план, до паузы. Задержка дыхания придаст стабильности кадрам, при съемке с рук. Если вы снимаете отдельно одного ребенка, то не бегайте за ним с камерой, выберите такой ракурс, что бы все возможные ПОСЛЕДУЮЩИЕ действия ребенка не выпали из кадра и вам бы не пришлось делать резких мотыляний камерой.

Не увеличивайте лицо на весь экран. Поверьте, эмоции ребёнка будут и так видны. Это частая ошибка начинающего видеооператора, когда в процессе игры ребенка, он резко увеличивает лицо, глаза, улыбку, а тем временем из кадра пропадают интересные действия самого ребенка. Старайтесь, чтобы весь ребенок был в кадре.

Помните! Детей стоит снимать на уровне ИХ глаз, а не с высоты человеческого роста! За очень редким исключением..)))

Красота отеля и яркая анимация, вечеринки

Обязательно общий план отеля, с деревьями и прилегающей территорией (10-12 секунд). Возможно плавную панораму, если ваша оптика не захватывает всю территорию. Но не забудьте про начальну и конечную точки панорамы. Если здание отеля , действительно покажется вам достойным внимания, то следующие планы посвятите самому зданию. Это закон репортажной съемки: Общий план, средний план крупный план одного и того же объекта и тогда на монтаже и выбрать можно и совместить все эти планы в динамичный показ статичного объекта. Этот принцип относится ко всем статичным объектам. Для указателей, пляжных объектов достаточно среднего и общего.

Неправильно Правильно

Ваша семья пришла на анимацию. Не старайтесь водить камерой, переводя её то на выступление аниматоров, то снова на вашу семью. Снимите сначала вступление 10-12 секунд, затем поснимайте вашу семью с трех разных точек. Идеальный вариант, это точка, где на переднем плане будет ваша семья, на фоновым планом будет видно концертное или анимационное выступление актёров.

На вечеринках не бродите с камерой по залу, выхватывая отдельные лица. Постройте в уме план съемки. А именно, что бы вы хотели снять на этой вечеринке. Сцена. Шоу. Танцующие и веселящиеся люди. Ваша семья.

Тогда ход съемки будет выглядеть так:
Общий план мероприятия — издалека, 10-12 сек. + панорама
Общий план сцены с шоу — ближе, 10-12 сек.
Крупные планы участников шоу, по 6-8 сек. каждого
Подойдите вплотную к сцене, развернитесь и снимите зрителей (вид со сцены)
Снимите как ваша семья наблюдает за шоу. Крупный, средний, общий.

После монтажа, это будет выглядеть динамично. И зрители увидят и вашу семью и обстановку во время шоу

Что мы ели в отеле

Все всегда снимают еду, чтобы и самим запомнить и знакомым показать чем кормили. Тут правило простое, если шведский стол, снимите общий план и потом крупный одного или нескольких блюд. Не ёрзайте камерой по столу. Один план, одно блюдо или средний план нескольких блюд. Что бы блюдо не выглядело статичным, пусть фоном будет какое-либо движение в кадре. Снимите блюдо или стол с необычного ракурса, следите за тем, чтобы еда выглядела эстетично и макароны не напоминали гору белых червей )))) Помните, что любая , самая вкусная мясная подливка, что в мармитке, что на блюде, будет выглядеть ужасно!!!

Неправильно Правильно УЖАС!!!!
Экскурсии

Любая экскурсия начинается с поездки и конечно же вам захочется снять дорогу и красивый пейзаж с колёс. И неважно, автобус это или автомобиль. Старайтесь не снимать через стекло. Даже если нет явных бликов, видеосъемка через стекло не будет смотрибельной, особенно если вы снимаете длинный план пейзажа за окном. Держите камеру на весу, не упирайте её в стекло или в сиденье.

Удачным будет тот план, когда камера на протяжении 10-12 секунд будет ровной без резких сотрясений. Дороги в европе ровные, ям нет ))) Этого хватит , для того, чтобы обозначить путешествие к месту экскурсии. На самой экскурсии, снимайте объекты по принципу — общий-средний планы.

Обязательно группу экскурсантов, ну и разумеется семью. Если рядом есть высокая точка (башня, холм, вышка) То снимите объект посещения с высокого ракурса.

Вы в кадре: с рассказом об отдыхе

Просто кадры из отпуска, это конечно хорошо! А вот если вы ещё и расскажете в номере своей гостинницы о полученных эмоциях и впечатлениях, то на ваш рассказ можно будет наложить отснятые кадры и получится мини фильм! Здесь все просто. Установите камеру в любую точку, направьте на себя и рассказывайте. Конечно, микрофона- петлички у вас не будет, значит камеру надо ставить не очень далеко.

В номере не будет шума и вы спокойно перескажете события прошедшего дня. такие записи, желательно делать каждый день, что бы не стерлись мелочи и детали в воспоминаниях. Не ставьте камеру слишком высоко. Объектив должен быть на уровне ваших глаз. Оставьте немного пространства сверху, что бы при движении головой, она не уходила за край кадра. Если вам потребуется видеосъемка выпускных в детских садах — Добро пожаловать!

Неправильно Правильно

Позже, когда вы научитесь снимать по нижеуказанным советам, вы сможете снимать и в движении и с руки и из под локтя, а пока следуйте этим советам:

Незыблемые постулаты для начинающих:
Статичные кадры держите 6-8 секунд
Старайтесь не снимать с уровня своих глаз
Следите за фоном в ваших кадрах
Не перемещайтесь во время съемки
Не пользуйтесь трансфокатором

Основы видеосъемки — 3Pulse.com

Олька уже написала свой первый пост для новой рубрики Уроки фотографии, ну а я в свою очередь пишу первый пост для рубрики Уроки видео — подписывайтесь! В этой рубрике мы вместе с вами сможем учиться снимать и обрабатывать видео из путешествий =)

Я сам только учусь делать видео. Занимаюсь созданием видео совсем недавно. Для своего обучения смотрю довольно много различных видеороликов и фильмов из которых почерпываю приемы видеосъемки, цетокоррекцию и тд. Смотря многочисленные видео на YouTube, вижу, что многие, купив видеокамеру, пользуются ей довольно неумело. Поэтому начнем мы наше с вами обучение с самого простого — основы видеосъемки!

За основу этого текста взята структура одного из уроков видеошколы Vimeo.

Итак, у вас уже есть купленная видеокамера или вы взяли ее у друзей. Супер! Но как сделать так, чтобы видео, которые вы заснимите было сногсшибательным? Не стану говорить, что за пять минут вы научитесь снимать обалденное видео, потому что это не правда. Для этого вам потребуется не мало времени. Вам нужно довольно много практиковаться, чтобы наработать необходимые навыки, которые войдут у вас в привычку. Но для того, чтобы уже сейчас улучшить качество ваших видео есть несколько довольно простых советов.
Видео, которое вы видите ниже на английском языке. Но для того, чтобы его понять, вам не нужно знать английский в совершенстве! 😉 Просто смотрите — там все понятно. Ну а если нет, то ниже я распишу все более подробно.

Ну а теперь давайте разберем каждый совет подробней, чтобы видеосъемка происходила легко и не принужденно и ваши видеокадры выглядели великолепно.

— Батарейка и карта памяти всегда должны быть в боевой готовности. Бывает так, что какой-то нереально классный момент упускается, потому что ваши батарейка села или карта памяти заполнилась, а стереть предыдущие неудачные кадры просто нет времени. Старайтесь всегда перед съемкой проверять состояние вашей батарейки. Если она слегка подсевшая, то лучше не снимать много одинаковых дублей, добиваясь лучшего результата. Лучше остановиться на чем-то более-меннее удачном. Старайтесь следить за тем, чтобы на карте памяти всегда было свободное место. Кстати, из своего опыта могу сказать, что много снимать — оочень плохо! Потом будете разбирать все эти кадры, выискивая удачные. Это занимает много времени и ни к чему хорошему чаще всего не приводит! Старайтесь объходиться «малой кровью» — пожалейте себя! 😉

— Чистая линза позволяет вам снимать кадры, которые не будут при более тщательном просмотре выглядеть убого. Грязь на стекле иной раз не позволяет камере быстро сфокусироваться на нужном вам объекте. Иной раз часть кадра получается размытой из-за пятна. Если вы используете зуммирование, то скорей всего пятно даст эффект размытия всему кадру. Если, конечно, вы хотите добиться такого эффекта специально, то можете попробовать чем-то заляпать стекло (кстати, надо будет попробовать ;))

— Использование зума это отличный шаг, чтобы выделить какую-то деталь или объект из происходящего. Так же вы можете использовать зуммирование, чтобы сначала показать какую-то деталь, а потом «раскрыть» весь план, показав происходящее целиком. Очень хороший прием!

— Pan — если честно, то не думаю, что нужно было дословно переводить данный термин, но все же переведу, чтоне бы не нарушать ход вещей. Кастрюля — это когда вы вращаете камерой влево и вправо, создавая тем самым эффект кастрюли. А что-то в этом есть — похоже!

— Tilt — наклон камеры вверх и вниз назыается tilt. Дословный перевод — наклон.

— Освещение играет, пожалуй, главную роль в видеосъемке. Так как в путешествиях основной источник света — это солнце, то мы будем ориентироватья на него. Хотя, конечно, свет от ламп в помещениях или в ночное время суток тоже имеет место быть, но о нем мы поговорим в другой раз. Свет — это отдельная тема!

Итак, начнем с того, что лучше всего использовать утренний или вечерний свет. Не обязательно рассветный или закатный, главное, чтобы он был «косой» То есть, чтобы он бил не сверху, а сбоку. Это необходимо для того, чтобы объект видеосъемки прорисовывался более детально. Тени, которые отбрасывают выступающие детали очень красиво создают трехмерный эффект. Ведь нам важно, чтобы объект выглядел не как плоская картинка 😉 Конечно, не всегда получается так, что у вас есть возможность приехать на место съемки именно в такое время. Бывает так, что и солнца то вовсе нет — облака или вовсе дождь идет. Но когда солнце есть и оно именно боковое — используйте его по-полной!

Чтобы объект вашей съемки выглядел красиво, солнечный свет (или любой другой свет) должен светить именно на него. Для того, чтобы найти нужный ракурс съемки иной раз приходится побегать, так что приготовьтесь к неожиданностям! Ну а если вы хотите заснять темный силуэт на светлом фоне, то тогда вам нужно снимать против солнца 😉

— Планируйте ваши кадры заранее это позволяет съекономить массу времени на то, чтобы потом не смотреть кучу бесполезно отснятых кадров. Когда вы едете куда-то, чаще всего вы знаете куда вы едете и что там увидите. И это хорошо, ведь в таком случае, вы можете спланировать кадры, которые вам нужны для вашего видео. Если вы едете смотреть Эйфелеву башню и хотите сделать видео о том как вы едете и что увидели в итоге, то вам нужно заснять кадры в процессе езды — машину, людей в машине, дорогу и тд. Когда вы подъезжаете — общий план, средний — верхушка башни, может быть проводку сверху вниз или наоборот, детали — болты башни, лифт, ожидающих людей и тд. Это все примеры, не воспринимайте их как правила. Я хотел лишь сказать, что все кадры можно спланировать заранее, хотя и далеко не всегда — чем больше неожиданностей, тем веселее видео! 😉 А вообще, о планировании нужно будет написать отдельный пост. В будущем я это сделаю обязательно.

— Удерживайте объект съемки в кадре. Попробуйте снимать объект неподвижно в течении 5 секунд. Это позволит при монтаже использовать эти статичные кадры, придавая динамичность сюжету. Я бы вообще рекомендовал делать кадры короткими, но это мое мнение. Иной раз нужно снимать длинные кадры — все зависит от того, чего вы хотите добиться в конечном результате. Во время путешествий, когда вы хотите выкладывать видео в интернет, находясь в другой стране, где интренет не позволяет вам выкладывать большие видео, лучше делать «быстрые» и легкие ролики. Легче заливаются в интернет, смотрятся на одном дыхании и в тоже время передают атмосферу. Опять же повторюсь, что это мое мнение.

— Позволяйте движущемуся объекту выйти из кадра Не всегда нужно держать камеру неподвижно. Бывает так, что вы снимаете идущего человека или авто в движении. Проводите его, удерживая его в кадре, а потом попробуйте «выпустить» из кадра, замедлив движение камеры. Это даст очень интересный эффект — сами увидите! Поэкспериментируйте на досуге 😉

— Старайтесь уменьшить дрожание камеры для того, чтобы кадр смотрелся более плавно и не раздражал глаз смотрящего. Когда вы снимаете на камеру, то используйте вторую руку как подставку для камеры. Пока я не потерял свою камеру — всегда так делал ) Иной раз, когда свет слишком яркий, а вы используете ЖК дисплей камеры, можно браться за него, слегка прикрывая его от солнца, чтобы видеть что происходит в кадре. Это так же позволяет уменьшить шатания камеры. Если вам нужен совсем статический или очень плавный кадр, то используйте штатив. Но, если честно, то использование штатива слегка «убивает» видео. Оно делает его каким-то слишком строгим чтоли. В нем пропадает живость. Сейчас даже в кино используют либо стедикамы (специальные приспособления, которые подавляют дрожание камеры, но все же не делают кадр полностью статичным). Так что задумайтесь перед тем как захотите использовать штатив — нужно ли оно? Хотя, безусловно, его использование нужно… просто опять же нужно понимать чего вы хотите добиться в конечном итоге.

Композиция — одна из основных вещей, которые нужно знать при видеосъемке. Очень часто люди ставят основной объект в центр кадра, думая, что там он будет смотреться лучше всего. Но, а что если попробовать поставить объект слегка слева или справа? Хм… лучше?

Видео ниже покажет вам за короткое время чего можно добиться, если использовать правила «золотого сечения».

Узнайте больше про основы композиции!

Кстати, да, чтобы вам было удобней контролировать размещение объекта в кадре, включите на камере линии разметки, показывающие основные пересечения точек золотого сечения.

Ну, пожалуй, на сегодня все!

В качестве вашего домашнего задания, заснимите ваш город с учетом этих советов и покажите его в одной из рубрик журнала. Ну а мы уж тут все вместе посмотрим на него и дадим вам полезные советы по улучшению ваших будущих видео. Удачи!

Любите снимать видео и путешествовать? Узнайте, как легко находить дешевое жилье по всему миру!

Основы видеосъемки | Видеосъемка, видеомонтаж в СПб

       Разговор о глубине резкости очень важен в плане обсуждения модного сегодня термина «киношной картинки».  Если нужно показать природу, ландшафты, панорамы, то  вся картина должна быть резкая. Но если в кадре актер или предмет, при полной резкости картина станет плоской, а чтобы отделить объект от фона и нужна малая глубина резкости. Но тут более важен объектив и этот вопрос рассмотрим в технической части.

       Итак, на дворе 2017 год. Уже камеры за 500$ снимают в 4К. Я рекомендую брать камеру с 4К. Видео пока ещё достаточно делать в разрешении Full HD 1920 x 1080, но если снять в 4К, то при монтаже можно спокойно увеличивать изображение и при склейках разных сцен менять крупность плана, что требуется для правильного монтажа. В результате из одной камеры вы получите почти двухкамерную съемку.

       Ещё один важнейший критерий выбора камеры — это наличие микрофонного входа, т.е. возможности подключения внешнего микрофона. К сожалению, писать звук на простую камеру нельзя, так как встроенные микрофоны очень слабы.

А подключив даже дешевый внешний микрофон, вы запишите звук гораздо лучше. Обращейте на это внимание.

       Если покупаете камеру со встроенным объективом, обратите внимание на угол обзора этого объектива или минимальное фокусное расстояние F. Как мы уже знаем, в зависимости от размера матрицы у камер бывает разный кроп-фактор. Поэтому чтобы понять реальное фокусное расстояние, нужно умножить значение F вашего объектива на число кроп-фактора. И тогда мы получим «эквивалент фокусного расстояния для полного кадра», т.е. какое F было бы на полном кадре. Достаточный угол обзора объектива — это 26-30 мм. Если меньше, то отлично! Вы сможете снять свою семью не выходя из-за стола. Если больше 36 мм., то чтобы ваша семья вся поместилась в экран, вам придется отойти на 5 метров или даже выйти на балкон:)))

       Не ведитесь на большой зум. 25-30 крат достаточно. Обычно если большой зум — маленькая матрица и что-то нормально снять на большом приближении не реально. Только со штатива. Если больше будете снимать в помещениях, то важнейший критерий минимальное фокусное расстояние и минимальная диафрагма. Чем она меньше (1.4, 1.8), тем в более темных условиях снимет камера. Если камера нужна для съемок природы, путешествий, пейзажей, на улице, то большой зум не помешает.

Основы видеосъемки и монтажа — Санкт-Петербургская школа визуальных искусств

Курс для начинающих видеографов,  видеооператоров, блогеров, фотографов и всех, кто хочет создавать качественный видеоконтент для личных или коммерческих целей.

Мы проводим как очные, так и онлайн-группы. Для прохождения онлайн-курса необходима бесплатная программа Zoom.

Если после прохождения онлайн-курса вы захотите прийти на очные занятия, то мы вернём вам полную стоимость за онлайн.

Офлайн

2 месяца, 8 занятий по 3 часа

1 раз в неделю по будням

11800 ₽

Ближайшая группа:

с 17 декабря 2021, по пятницам, 19-22ч
(осталось 5 мест)

Записаться

Онлайн

1 месяц, 8 занятий по 2 часа

2 раза в неделю по будням

3800 ₽

Ближайшая группа:

Предв. набор на осень 2021г.
по понедельникам и средам, 20-22ч

Записаться

Как проходят занятия

Небольшой вводный урок

О курсе

Программа курса охватывает все ключевые аспекты, необходимые для видеосъемки начального и среднего уровня. На занятиях мы уделяем внимание основным областям видеопроизводства от выбора и настройки своей личной камеры, написания сценария до приемов съемки, монтажа, простых эффектов, записи звука. Каждый урок включает в себя необходимую начинающим видеооператорам теорию, практику и домашние задания. Для вашего удобства мы создадим групповой чат, в котором можно будет задавать вопросы преподавателю. Курс предоставит вам необходимый фундамент для дальнейшего саморазвития в области видео.

Очные и онлайн группы

В обоих вариантах программа курса полностью совпадает: вы получите необходимую теорию, закрепите её на практике, сделаете домашние задания и получите рецензию, сможете задать вопросы преподавателю. Онлайн-вариант курса — это такое же живое обучение в группе, только прямо дома.

Небольшие отличия:

Офлайн

Занятия по 3 часа

Практика с преподавателем

Съёмки с моделями в разных локациях

Записаться

Программа курса

Каждая тема включает в себя теорию, практику и домашние задания.

Урок 1

  • Знакомство с видеопроизводством. Понятия: препродакшн, продакшн, постпродакшн.
  • Камеры. Какие камеры существуют. На какие будем снимать мы.
  • Виды объективов.
  • Основы видеосъемки (выдержка, диафрагма, светочувствителность, баланс белого, движения, оборудование, свет).
  • Планы съемки (крупный, средний, общий).

Урок 2

  • Программы для монтажа (Premiere Pro, Final Cut и др.)
  • Интерфейс DaVinci Resolve
  • Основы монтажа.
  • Подбор музыки.
  • Основы цветокоррекции.
  • Отбор материала на монтаже.
  • Вывод видео.

Урок 3

  • Постановка света. Схемы света, модификаторы света, цветные фильтры.
  • Основы съемки контента для своего блога. Интервью.
  • A — Roll и B — Roll.
  • Запись звука.

Урок 4

  • Балансировка электронного стабилизатора.
  • Работа со стабилизатором.
  • Работа с моноподом.
  • 24, 25, 30, 50\60, 100\120 кадров в секунду. Отличия и применение.
  • Монтаж видео с различной частотой кадров.
  • Работа со слайдером.
  • Таймлапс и гиперлапс.

Урок 5

  • Разбор сцен из фильмов и клипов.
  • Жанры съемки (свадебная, спортивная, репортажная и т.д.).
  • Раскадровка.
  • Монтажные склейки и переходы.
  • Как снимать монтажно.
  • Стили съемки и стили монтажа.
  • Основы ритма для монтажа.

Урок 6

  • Многокамерная съемка (крупности и ракурсы, свет, настройки камеры).
  • Многокамерный монтаж.
  • Работа с цветом.

Урок 7

  • Таймлапс, гиперлапс, стопмоушн.
  • Монтажные приемы.
  • Сценарий.
  • Референс.
  • Раскадровка.

Урок 8

  • Съёмка в разных условиях (день, ночь, яркое солнце).
  • Отбор материала. Поиск нужных секунд.
  • Сматчивание кадров.
  • Просмотр и анализ снятых видео.

Преподаватель — Дмитрий Лисенков

Дмитрий Лисенков — видеооператор, монтажёр и оператор дрона.  Работает в различных направлениях: музыкальные клипы и промо, репортаж, спорт, интерьеры, реклама, аэросъемка.

Сотрудничает с компаниями: РЖД, Вертекс, Объединенная Энергетическая Компания, Ароса, МЕГА Дыбенко, Федерация Бокса, БИОКАД, Адамант и другими. Снимал видеоотчет для группировки Ленинград на стадионе Олимпийский в Москве. 

Примеры работ преподавателя

Посмотреть другие видео

 Запишитесь или задайте свой вопрос

Подарочные сертификаты

Выпишем для вас сертификат на любой фотокурс или курс рисунка на нашем сайте. Если вы затрудняетесь с выбором подарка — мы вам поможем подобрать подходящую программу в пределах желательной стоимости.

Или вы можете оплатить любую сумму и получить сертификат на эту сумму без указания курса. В последующем ученик сам выберет необходимый ему курс.

Оплатить можно прямо на нашем сайте или наличными в школе. Срок действия подарочных сертификатов — один год.

Подробнее о подарочных сертификатах.

Самые популярные курсы

  • Углублённый курс фотографии

    Курс рассчитан на целый учебный год — за это время вы сможете получить все необходимые хорошему фотографу знания и навыки! После окончания первой ступени вы сможете продолжить учиться на втором курсе в следующем году.

    Перейти к курсу

  • Интенсивный курс фотографии

    Практический базовый курс из 8 занятий для начинающих фотографов. С нуля до уровня крепкого фотолюбителя за 2 месяца.  

    Перейти к курсу

  • Студийный курс

    Это не просто студийный курс — это полноценный курс по работе с освещением. Освещение и его грамотное использование — один из важнейших аспектов фотографии. Почти все занятия курса — практические. Вы научитесь грамотно использовать не только студийное, но и естественное освещение.

    Перейти к курсу

  • Вижу свет

    Работа с освещением от А до Я для начинающих и продолжающих фотографов. Освещение и его грамотное использование — один из важнейших аспектов фотографии. Все занятия курса — практические. Пройдя обучение, вы научитесь грамотно использовать не только студийный, но и естественный свет. За время занятий вы накопите портфолио.

    Перейти к курсу

  • ФотоКласс

    ФотоКласс — это кружок, который создан для того, что помочь начинающим фотографам глубже узнать разнообразные области фотодела, ближе познакомиться с многообразием фотожанров и развить навыки, которые необходимы для работы в этих жанрах.

    Перейти к курсу

Онлайн обучающий курс «Мобильная видеосъемка на смартфон» от Артура Михеева из One|Side Media

Завершился практически месячный, без нескольких дней, онлайн-курс Артура Михеева по мобильной съемке. Это был удивительный и плодотворный этап моего творчества, которое отнюдь не ограничивается Остеокоррекцией ))
За это время было множество лекций, начиная от банального устройства съемочного процесса и работы в приложениях для съемки и монтажа, заканчивая увлекательными онлайн-трансляциями разборов домашних работ слушателей курса. На мой взгляд, это самое интересное и запоминающееся из всего курса, когда что-то сделал, и смотришь, что сдедали другие, КАК сделали, что скажет Артур. А Артур ГОВОРИТ, не просто «да хрень тут левая» или «ооо, вот это здорово, клёво снимаешь», а находит для каждого время объяснить, как можно было бы снять то же самое лучше, как сменить ракурс, несколько раз не поленился скачать наши работы и поправить цветокор, сделать небольшой кроп и что-то ещё, и то, что выглядело, как откровенная лажа (из моего д/з по свету), вдруг засияло «дороговизной кадра». И так по каждому из заданий, и я считаю это самой главной фишкой курса — живое и приятное общение, доброжелательность, интеллигентность, и ПРОФЕССИОНАЛИЗМ без высокомерия, столь свойственного нынешним видеомейкерам — эти качества Артур раскрывал наилучшим образом именно в разборе работ, где был максимум живого общения.
Отдельное спасибо Анастасии за весь backstage, организованный ею, и ассистирование Артуру «за кадром». Это постоянно чувствовалось, и очень приятно, что у Артура есть такая поддержка!
Вобщем, атмосферу курса передать сложно, это сильно зависит от тех, кто собрался на нём, мы к концу уже общались так или иначе, не было никакой конкуренции, все также были очень доброжелательны, помогали друг другу советами.
Финал выдался особенно интересным. Не все смогли сделать полноценную выпускную работу, кто-то съезжал и с промежуточных работ, но я старался выполнять всё в рамках задания, и в итоге моя выпускная работа стала одной из нескольких наиболее выдающихся. В итоге в жаркой борьбе :)) я занял второе место, уступив первое действительно классной работе, которой бы сам с удовольствием отдал первенство! А у Артура и тут нашлась «фишка» — за второе место я получил «незапланированный приз», о котором Артур обмолвился в середине курса, мол, может быть…
Итого, помимо гимбала Hohem iSteady я приобрел великое множество ценных навыков, понял, что для моих задач мне более чем хватает iPhone 7+ в купе со стабом или штативом, что для хорошей, даже киношной картинки не обязательны камеры типа Ursa Mini и прочих, «поймал фишку» мобильной видеосъемки и вернул себе давно утраченное «киношное» видение света, композиции и раскадровки. Всё это благодаря помощи и, главное, вкусу Артура, его интеллигентному и высокоэстетичному подходу к процессу съемки.
Мне давно нравится канал OneSide Media на YouTube, и именно поэтому я пришел обучаться к Артуру. Курс полностью оправдал мои ожидания, но хочется ещё, так что оставляйте обратную связь, кто был на курсе и хочет продолжения. Я изложил Артуру свою точку зрения, каким хотел бы это продолжение видеть, теперь смотрим и ждем :))
Творческих успехов OneSide Media и успешных итераций Курсу Мобильной Съемки!!
#pocketfilmкурс #onesidemedia

Зачем снимать видео на зеркальный фотоаппарат?

Практически все современные зеркальные камеры оснащены функцией съёмки видео, так что снять качественный материал можно без дополнительных затрат.

Но прогресс не стоит на месте. Буквально на днях Nikon презентовал новинку — беззеркальную полнокадровую камеру Nikon Z7, которая является наследником Nikon D850, рабочей лошадки многих фотографов и видеографов. По качеству съёмки видео Z7 не уступает D850. А может, и превосходит её? Покажет время. А пока поговорим о Nikon D850: как она снимает видео, каковы плюсы и минусы съёмки роликов на зеркалки. Этот материал открывает цикл статей о съёмке видео на зеркальную фотокамеру.

Меня зовут Сергей Федосеев, я фотограф и видеограф с более чем трёхлетним стажем. Снимаю на упомянутую Nikon D850 и доволен ей в полной мере. Она подходит как для фото, так и для видео, а также позволяет реализовывать разные творческие идеи.

С чего начать?

Удобство съёмки на зеркальную камеру заключается в её мобильности и компактности. Чтобы снять качественное видео, не нужно иметь дорогое профессиональное оборудование. Например, вы увидели красивый клип или кадр из фильма и хотите получить такие же киношные кадры, а у вас в арсенале любительский фотоаппарат с функцией видеосъёмки. Интересный материал может снять даже начинающий оператор, если соблюдать ряд правил. Ниже расскажу о них.

Чем дороже и современнее камера, тем меньше проблем будет возникать при съёмке видео. Старые модели грешат отсутствием чёткости и стробированием в кадре, цифровым шумом, проблемами с автофокусировкой, сложностями при съёмке движущихся объектов. Плюс появление формата 4К в зеркальных камерах позволило пользователям здорово продвинуться в съёмке видео. Раньше этот формат был доступен только владельцам экшн-камер (без возможности использовать сменные объективы и с ограниченным углом обзора в 180 градусов) и профессионального видеооборудования. К счастью, в новых усовершенствованных моделях большинство этих проблем решено.

Форматы видео

Формат Full HD есть даже в любительских и относительно недорогих камерах. Он позволяет создавать детализированную картинку и поддерживается практически всеми современными телевизорами. Появились и камеры с 4К-разрешением. А чем выше разрешение, тем больше возможностей у видеографа.

Например, 4К можно воспроизводить на огромных плазменных телеэкранах во время массовых мероприятий, а также переконвертировать в формат Full HD с высокой детализацией / зумированием / панорамированием на уже снятом кадре. Nikon D850 как раз позволяет снимать видео в этом формате.

Особенности

На качество картинки влияет размер матрицы: чем она больше, тем проще снимать видео в плохо освещённых помещениях или вечером. Ещё один важный фактор — динамический диапазон. Это способность камеры передавать без искажений весь спектр яркости и цветов. Расширенный динамический диапазон в зеркальных камерах позволяет при монтаже сделать нужную вам цветокоррекцию без появления артефактов (пикселей, ореолов, аберраций).

В отличие от своих предшественников, Nikon D850 имеет сенсорный экран: можно просто ткнуть пальцем на нужный вам объект, и фокус выставится на него автоматически. А возможность наклона экрана вверх и вниз позволяет производить съёмку с верхней и нижней точки, что даёт неограниченные возможности в поиске нужного ракурса.

Однако при съёмке видео в D850 автофокус работает не так плавно. Мы получаем эффект «рыскающего» объектива, когда звук при фокусировке такой отчётливый, что может записаться даже при использовании внешнего микрофона. Так что старайтесь снимать на ручном фокусе.

Встроенный микрофон в зеркальных камерах чаще всего не совсем удобен, так как пишет весь звук вокруг, да ещё и высокочастотный (низкие частоты особо не воспринимает). Лучше использовать дополнительный накамерный микрофон или рекордер. Внешний микрофон записывает исключительно направленный звук и даёт эффект студийного качества. Внешние микрофоны пригодятся там, где много источников шума: дороги, улицы города, людные места и пр.

Классические видеокамеры имеют огромную глубину резкости, что даёт «плоскую» картинку. Зеркалки же обеспечивают малую ГРИП, что позволяет размыть фон, получить боке. Всё дело в том, что в зеркальных фотоаппаратах используется матрица большого размера, есть возможность смены объективов.

Применение оптики с разным фокусным расстоянием обеспечивает огромный простор для фантазии и работы. Широкоугольные объективы позволяют играть с линиями и объектами в кадре, длиннофокусные ярче покажут характер главного героя через съёмку портретов или деталей, а красивое боке добавит художественности.

Разрешение Nikon D850 составляет 46,7 Мп, так что мы получаем невероятную детализацию. Это единственная полнокадровая зеркальная камера Nikon, которая поддерживает 4K, что оправдывает её довольно высокую стоимость. Скорость записи — 30 кадров в секунду.

Чтобы добиться качественной цветокоррекции при монтаже, необходимо сделать изображение нейтральным, похожим на RAW-файл. Если профиль дополнительно настроить самостоятельно, скинув все параметры, эффект усилится.

Ниже поделюсь своими практическими советами по видеосъёмке и настройкам камеры.

Чтобы начать работу, необходимо переключиться на тот формат видео, в котором вы хотите снимать: 4K, Full HD и пр. Если вы не скачивали сторонние профили для этой камеры, то воспользуйтесь стандартными. Самый удачный режим для работы с видео — «Равномерный» или FL.

Контраст и насыщенность необходимо выставить на значении -3, резкость — уменьшить или оставить такой, какая есть. Вы сразу заметите, что картинка стала очень мягкой, неконтрастной и малоцветной. Но чтобы понять, каким изображение будет на самом деле при обработке, перед съёмкой перейдите в режим профиля «Стандартный» и убедитесь, что кадр не пересвечен и без тёмных провалов. Лучше сделать картинку немного недоэкспонированной, светлые объекты не должны «прогорать».

Даже на ISO 2000 вы не заметите сильного шума. Из-за высокого разрешения цифровой шум практически незаметен, что позволяет снимать видео даже в плохо освещённых помещениях.

Таким образом, видеосъёмка на зеркальный фотоаппарат имеет много преимуществ: расширенный динамический диапазон для более глубокой цветокоррекции, возможность смены объективов для различных ситуаций, мобильность. Nikon D850 позволяет снимать видео любых жанров: и творческих, и коммерческих. Разнообразие функций не ослабляют производительность этой камеры, просто нужно следовать некоторым простым рекомендациям.

Основы видеосъемки и видеомонтажа — SOVA — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

видеоуроков английского ESL (33026 результатов)

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Прилагательные, допускающие / не подлежащие градации. Прилагательные: Несравненные прилагательные Прилагательные: противоположности Прилагательные: порядок прилагательных Наречия Наречия степени Наречия частоты Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Усилители (например, очень, абсолютно) Наречия: порядок наречий Апостроф S Статьи (определенные и неопределенные) Статьи: определенные статьи (the) Статьи: неопределенные статьи (а / ан) Статьи: нулевая статья Вспомогательные глаголы Обратное переключение по времени (например,грамм. БУДЕТ / БУДЕТ) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать известным) БЫТЬ СПОСОБНЫМ К БЫТЬ: БЫЛО ИЛИ БЫЛО ЖЕСТЯНАЯ БАНКА МОЖЕТ ИЛИ УМЕТ МОЖЕТ ИЛИ МОЖЕТ Причинный Пункты контраста (например, хотя, пока) Положения о цели (например, чтобы, чтобы, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Невероятные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение (сравнительное и превосходное) Сравнение: сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: прилагательные и структуры в превосходной степени Сравнения: КАК или ЧЕМ Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условное 2 (второе условное) — будет Условное 3 (третье условное) Условные Условные — желаю / Если только Условные — смешанные условные Условные выражения: условные фразы (например,грамм. если, при условии, до тех пор, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные Схватки (укороченные формы, например, нет, не нужно и т. Д.) Координация МОГ Исчисляемые и неисчислимые существительные Определители (слова, которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурса ДЕЛАЕТ ИЛИ ДЕЙСТВУЕТ Многоточие (пропуск слов) Восклицания НЕСКОЛЬКО или НЕСКОЛЬКО, МАЛЕНЬКОГО или МАЛЕНЬКОГО Образы речи, метафоры, метонимы Официальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. будет, привязан, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Родительный падеж S vs OF (выражение владения) Герундс Герундии и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий СТАЛ ЛУЧШЕ БЫЛО ЛУЧШЕ, БОЛЬШЕ БЫЛО ЕСТЬ ИЛИ ЕСТЬ Омонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитив Инфинитив: идеальный инфинитив Инфинитив: прогрессивный инфинитив Инфинитив: разделенный инфинитив Инверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголы Это как подготовительный предмет (эл.грамм. идет дождь, это мило с твоей стороны) Связывающие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ ИЛИ МОЖЕТ Модальные окна МНОГО ИЛИ МНОГО ДОЛЖЕН ИЛИ ДОЛЖЕН (обязанность) ДОЛЖЕН или НЕ ДОЛЖЕН Негативы (отрицание, отказ) Существительные Существительные: собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: составные существительные (например, автобусная остановка, стиральная машина, стрижка) Существительные: Существительные собственные (названия людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖЕН Оксюмороны (фразы со словами противоречивого значения, эл.грамм. живые мертвецы) Причастия Причастия: прошедшее причастие (например, HAVING DONE) Причастия: причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный залог Пассивный голос или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное простое время Прошедшее совершенное простое против непрерывного времени Простое прошедшее время Прошедшее простое против непрерывного времени Прошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕТСЯ Личные местоимения Фонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Существительные множественного числа: неправильное множественное число Существительные множественного числа: правильные формы множественного числа с окончанием S. Префиксы (например,грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предлоги времени Предлоги против наречий (например, до меня, видел его раньше). Предлоги: двойные предлоги (например, из) Предлоги: предлоги причастия (например, ожидающий, касающийся) Предлоги: фразовые предлоги (например, посредством) Настоящее продолженное (прогрессивное) время Настоящее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Настоящее совершенное или прошедшее простое время Настоящее совершенное простое время Настоящее совершенное время: FOR или SINCE Настоящее идеальное время Настоящее простое время Настоящее простое время: S для глаголов единственного числа от третьего лица. Настоящее простое против непрерывного (прогрессивного) времени Местоимения Местоимения: EACH OTHER, ONE ANOTHER (взаимные местоимения) Местоимения: объектные местоимения Местоимения: ONE / ONES (e.грамм. большая) Местоимения: притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: возвратные местоимения (например, я, я)) Местоимения: SOMEBODY, ANYBODY, EVERYBODY, NO ONE, NOTHING и т. Д. Местоимения: подлежащие местоимения Местоимения: ЭТО, ЭТО, ЭТО, ЭТО (указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом. Пунктуация Пунктуация: запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квантификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: вопросы по объекту Вопросы: Тематические вопросы Вопросы: предметные и предметные вопросы Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определение Относительные предложения: без определения Относительные придаточные предложения: относительные наречия Относительные предложения: WHAT or WHICH Reported Speech (Косвенная речь) Отчетная речь: вопросы, о которых сообщается (косвенные вопросы) Отчетная речь: отчетные глаголы ДОЛЖЕН, НЕ ДОЛЖЕН SO — NEITHER / NOR (что означает «тоже») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные Несколько или любой Подлежащее и глагольное соглашение Сослагательное наклонение Придаточные (зависимые) предложения Суффиксы (например,грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / были / были / будут и т. Д. Слишком и достаточно Образцы глаголов Фразовый глагол Время глагола Глаголы Глаголы: глаголы действия Глаголы: динамические глаголы Глаголы: глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы: глаголы состояния против динамических глаголов Глаголы: переходные или непереходные глаголы (слова, которые могут или не могут стоять с объектами). Классы слов Словообразование Порядок слов

Запас слов Способность Несчастные случаи Действия Зависимости Реклама / маркетинг Возраст Аллергии Алфавит Американский / британский английский Животные Изобразительное искусство Австралия Осень Красота Дни рождения Боди-арт, пирсинг, тату Части тела Книги и чтение Головоломки Знаменитости (звезды, известные люди) Рождество Город Школьный класс Одежда, мода Цвета Компьютерные игры Компьютеры и технологии Страны Преступление, закон и наказание Культура, межкультурное общение, межкультурное общение Распорядок дня Даты Дни недели Дебаты Описывая людей Динозавры Пасха Среда Экстремальные виды спорта Басни Лицо Семья Модная одежда День отца Чувства, эмоции Еда Свободное время, досуг Друзья Мебель Будущее Указывать направление Выходить, развлечения Сходить в ресторан Сплетни Граффити, стрит-арт Привет Привычки (хорошие и плохие) Хэллоуин Здоровья, к врачу История Увлечения каникулы Дом Омонимы Права человека, расизм, дискриминация Юмор Идиомы Ирландия Работа, работа Языковые функции Учить языки Симпатии и антипатии Лондон Любовь, романтика, свидания Свадьба Транспортные средства Воспоминания Деньги Месяцы День матери Фильмы и телешоу Музыка Новогодняя ночь Газета Английский Числа Олимпиада Противоположности Вечеринки, вечеринки, походы на вечеринки прошлый Люди Личность и характер Звонки Пираты Места Покемон Го Политика, голосование, выборы Роботы Комнаты в доме Школа Наука Времена года Формы Покупка Смартфоны, планшеты и гаджеты Общение, светская беседа Космос Спортивный Весна Санкт-ПетербургДень патрика Рассказывание историй Успех Лето Синонимы Технический английский Технология Определение времени День Благодарения Время Туризм Игрушки Традиции, национальные обычаи Путешествовать Объединенное Королевство Соединенные Штаты Америки (США) День святого Валентина Погода Зима Женщины и мужчины, гендерные роли Слова легко спутать Мир

Тип урока Спросите о визуальных эффектах («Что вы можете / могли бы увидеть?») На вопрос о визуальных эффектах: игра на запоминание («Вы помните небольшую деталь, которую вы могли видеть?») Спрашиваем о визуальных эффектах: Tappable pictionary («Коснитесь XY на экране») Базовое понимание на слух — проверка слуха («Сможете ли вы разобрать произносимые слова?») Глубокое понимание на слух — проверка значения («Вы понимаете, что это значит?») Практика грамматики Слушай и нажимай Смешанная практика Игра-предсказание («Угадай, что будет дальше!») Ролевая игра («Давайте станем персонажами ролика.») Завершение субтитров в немых фильмах («Что бы сказали персонажи, если бы они могли говорить?») Усилитель словарного запаса

Уровень Начинающий (до A1) Базовый (A1) Ниже среднего (A2) Средний (B1) Выше среднего (B2) Продвинутый (C1) Опытный (C2)

Тип студента Взрослые бизнес / профессионал Начальная школа Средняя школа детский сад учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, например дислексия

Языковой экзамен БУЛАТЫ Кембридж: Продвинутый (CAE) Кембридж: Первый (FCE) Кембридж: Ключ (KET) Кембридж: Предварительный (ПЭТ) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLE) CaMLA: ВОДМ CaMLA: ECPE CaMLA: EPT CaMLA: MELAB CaMLA: MET CaMLA: YLTE ECL IELTS (Общий) IELTS Academic iTEP Academic iTEP Business iTEP Hospitality iTEP SLATE PTE (Общие) PTE Academic СТЕП АЙКЕН TELC TOEFL TOEIC ZD

Диалект Американский английский Австралийский английский Британский английский (UK English) Канадский английский Ирландский английский Шотландский английский Немое кино Южноафриканский английский Валлийский английский

Коммуникативная функция как обвинить кого-то в чем-то по-английски как извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английском языке как назначать встречи на английском языке как запрашивать информацию и делать запросы на английском языке как просить что-то, делать запросы на английском как не говорить что-то по-английски как быть церемониальным на английском как нечетко говорить по-английски как обвинить кого-то в чем-то на английском как успокаивать людей на английском как что-то уточнить на английском как поздравлять людей на английском как противопоставить и сравнить на английском как критиковать кого-то по-английски как защититься от критики на английском как отрицать или признавать что-то на английском как описывать вещи или людей на английском как делать выводы на английском как подчеркнуть важные вещи на английском языке как ободрить или отговорить людей на английском языке как оценивать людей или прогресс в английском как объяснять вещи на английском как выразить согласие / несогласие на английском языке как выразить одобрение и неодобрение на английском языке как выразить причину и следствие на английском языке как выразить разочарование на английском как выразить отвращение на английском как выразить сомнение по-английски как выразить зависть по-английски как выразить страх по-английски как выразить надежду на английском как выразить безразличие на английском как выразить интерес к чему-либо на английском как выразить вероятность, вероятность по-английски как выразить симпатии и антипатии на английском языке как выразить любовь или гнев по-английски как выразить предпочтения на английском как выразить облегчение на английском как выразить грусть по-английски как выразить последовательность и хронологию на английском языке как выразить шок и недоверие по-английски как выразить предположения по-английски как выразить удивление по-английски как выразить сочувствие и соболезнования на английском как выражать угрозы на английском как выразить нежелание по-английски как выразить свои потребности на английском как давать советы на английском как давать команды на английском как дать согласие на английском как высказывать мнение на английском как дать разрешение, авторизация на английском языке как произносить тосты на английском как давать предупреждения на английском как приветствовать людей на английском как торговаться и торговаться на английском как сообщить кому-нибудь о новостях на английском языке как учить людей на английском как интерпретировать сказанное на английском как перебивать людей на английском как знакомить людей на английском как представиться на английском как приглашать людей на английском как поддерживать разговор на английском как подавать жалобы на английском как делать комплименты на английском как делать обобщения на английском как загадывать добрые пожелания на английском как делать предположения о чем-то на английском как делать прогнозы на английском как давать обещания на английском как делать предложения на английском как делать, принимать и отклонять предложения на английском языке как сделать заказ или сделать заказ на английском языке как убедить, убедить людей на английском как хвалить людей и выражать признательность на английском языке как убедить кого-то в чем-то по-английски как отказаться и возразить на английском как напомнить людям о чем-то на английском как перефразировать, перефразировать сказанное на английском как красиво сказать НЕТ по-английски как сказать спасибо, выразить благодарность на английском как ругать кого-нибудь на английском как начать разговор на английском как резюмировать на английском как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Жанр видео Edu или объяснительное видео (e.грамм. TedEd, конференция TED, самодельный объяснитель) Мультфильмы (для взрослых) Мультики / сказки для детей Новости и сплетни о знаменитостях Комедийные ток-шоу и комедийные сценки Учебные видео Документальные фильмы Сцены из фильмов (анимационные или живые с людьми-актерами) Кинотрейлеры Геймплеи, прохождения компьютерных игр Интервью Разное Видеоклипы Newsflashes Розыгрыши видео Видео реакции Короткометражные фильмы Учебники, обучающие видео телевизионная реклама Сериалы TV / Netflix Сборники видео (например, Vines) Вирусные видео Влоги (видеоблоги)

Продолжительность видео <1 мин.<2 мин. <3 мин. <4 мин. <5 мин. <10 мин. <20+ мин. <20+ мин.

Автор викторины Сделано учителем Сделано студентами

Видео по английскому языку для начинающих, словарные задания, видеоупражнения

Уроки для детей и начинающих — Уроки по курсам

Курс 1 Урок

Введение в раздел — Ресурсы по алфавиту и фонетике.

  • Цель: научить буквы алфавита

    • Раздел 1 — Приветствую — Здравствуйте

  • Цель: научить приветствовать вас — привет, привет, до свидания.

    • Блок 2 — Как вас зовут?

  • Цель: научить детей произносить свои имена.

    • Блок 3 — Сколько вам лет?

  • Цель: научить детей называть свой возраст и выучить числа от 1 до 5.

    • Блок 4 — Числа — Сколько?

  • Цель: научить детей считать от 1 до 10.

    • Блок 5 A — Цвета — Какого цвета?

  • Цель: научить детей описывать предметы с помощью цветов.

    • Раздел 5 B — Словарь цветов

  • Цель: научить цветовой лексике

    • Блок 5 C — Урок цветов зеленого монстра

  • Цель: научить цвета с помощью цветовых композиций

    • Блок 6 — Фрукты — Я люблю яблоки.

  • Цель: научить детей названиям фруктов и выражению лайков.

    • Блок 7 — Кузов — Голова есть.

  • Цель: научить детей части тела.

    • Блок 8 — Действия — Я не могу, не могу.

  • Цель: научить детей выражать способности с помощью простых глаголов действия.

    • Курс 2 урока

    Блок 1 — Животные — Животные на фермах.

  • Цель: научить студентов выражать предпочтения, используя лексику, относящуюся к сельскохозяйственным животным.

    • Блок 2 — Члены семьи

  • Цель: научить словам и выражениям, используемым при описании семьи.

    • Блок 3 — Школьный рюкзак

  • Цель: научить словам и выражениям, относящимся к предметам в классе.

    • Блок 4 — Действия — Можно и нельзя

  • Цель: научить глаголам действия

    • Блок 5 — Формы и размеры

  • Цель: научить различным формам и прилагательным описывать размер.

    • Глава 6 — Указательные местоимения — Это / То / Эти / Те

  • Цель: обучить существительным и указательным местоимениям единственного и множественного числа.

    • Блок 7 — Номера — от 10 до 100

  • Цель: обучить числам от 10 до 100 и различию произношения долгих и коротких гласных.

    • Блок 8 — Игрушки — Где это?

  • Цель: научить словам и выражениям, связанным с игрушками, и спросить, где находятся предметы.

    • Блок 9 — Дни недели и еженедельные мероприятия

  • Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.

    • Блок 10 — Погода — Какая погода?

  • Цель: научить студентов спрашивать о погоде и описывать ее.

    • Блок 11 — Еда — Что вы хотите съесть

  • Цель: научить студентов тому, что мы едим и выражаем желание

    • курс 3 урока

    Блок 1 — Домашние животные: Почему вы любите собак?

  • Цель: научить питомцев именам и дать краткое описание домашних животных с помощью личностных прилагательных.

    • Блок 2а — Время — Который час?

  • Цель: научить студентов определять время, а также говорить о повседневных делах.

    • Блок 2b — Время — Который час?

  • Цель: научить студентов определять время, используя четверть / прошедшее / половину прошедшего и т. Д.

    • Блок 3 — Месяцы и дни рождения — Когда у вас день рождения?

  • Цель: научить студентов определять месяцы в году и определять даты, используя месяцы и порядковые числа.

    • Раздел 4 — Работа — Чем занимаются люди.

  • Цель: научить детей описывать работу с помощью глаголов действия.

    • Блок 5 — Действия — Что вы делаете?

  • Цель: Учащиеся научатся описывать выполняемые действия с использованием прогрессивной прогрессии.

    • Блок 6 — Транспорт — Как вы приходите в школу?

  • Цель: научить студентов различным видам транспорта и рассказать о том, как передвигаться.

    • Блок 7 — Одежда — Что на тебе сегодня надето?

  • Цель: научиться описывать то, что кто-то носит.

    • Блок 8 — Где это? — Дома

  • Цель: научить детей использовать предлоги места, а также помещения и другие предметы в доме.

    • Блок 9а — Овощи — Сколько стоит морковь?

  • Цель: научить детей словарному запасу овощей и тому, как покупать овощи.

    • Раздел 9b — Овощи — Урок с дополнительным словарным запасом овощей — Цветная капуста, брокколи и т. Д.

  • Цель: научить учащихся расширять словарный запас овощных культур.

    • Блок 10 — Погода и одежда — Наденьте солнцезащитные очки.

  • Цель: научить детей говорить об одежде в зависимости от погоды.

    • Блок 11 — Зоопарк — Как выглядит панда?

  • Цель: научить студентов описывать животных зоопарка по тому, как они едят и как выглядят.

    • 18 YouTube уроков фортепиано для начинающих

    Учитель игры на фортепиано Тим Штайн проведет нас через 18 углубленных уроков игры на фортепиано для начинающих.Темы включают в себя, как правильно сидеть, объяснить географию игры на клавиатуре, как начать разучивать пьесу и как играть аккорды.

    Здесь есть горы контента, в котором можно застрять. Мы рекомендуем проходить каждый урок по порядку, однако вы можете пропустить уроки, которые подходят вам лучше всего, если это соответствует вашим потребностям.

    Удачи!

    Урок 1: Сидение и осанка

    Этот первый урок углубляется в мир сидения и позы за фортепиано.Тим демонстрирует на Roland HP-507.

    Урок 2: Форма руки и положение руки

    Далее мы рассмотрим, как правильно расположить руки на пианино, убедившись, что запястье и рука находятся в правильном положении.

    Урок 3: Аппликатура на фортепиано для начинающих

    В этом уроке основное внимание уделяется тому, чтобы легко перебирать пальцы, брать пальцы с 1 по 5 и привыкать пользоваться ими на клавиатуре.

    Урок 4: География клавиатуры

    В четвертом уроке мы рассмотрим, как уверенно и свободно перемещаться по клавиатуре и как применить это на практике.

    Урок 5: Простое упражнение на разминку

    Прежде чем правильно играть на фортепиано, узнайте о важности разминки пальцев и рук.

    Урок 6: Независимость рук и пальцев

    Независимость рук и пальцев невероятно важна при игре на фортепиано.В это занятие включены упражнения на координацию рук (в одной легато, в другой стаккато).

    Урок 7: Аппликатура для гамм и арпеджио

    Урок 7 посвящен поиску правильной аппликатуры для гамм и арпеджио.

    Продолжите свое путешествие по изучению арпеджио, загрузив шпаргалку по All About Arpeggios. Шпаргалка включает в себя все, что вам нужно знать об арпеджио, четыре ключевых момента, о которых следует помнить при их практике, 24 интерактивных упражнения арпеджио, а также важнейший трекер прогресса.👇🏽

    Урок 8: Тембры и звук фортепиано

    В восьмом уроке мы узнаем, как добиться хорошего певческого тона с помощью инструмента.

    Урок 9: Как начать упражняться в пьесе

    Начать выучить произведение может быть непросто. Тим Стейн дает нам несколько советов, как это сделать.

    Урок 10: Чтение с листа

    Урок 10 посвящен чтению с листа и тому, как улучшить свои навыки.

    Урок 11: Тренинг на слух

    Здесь мы подробно рассмотрим, как тренировать уши, чтобы они действительно слушали то, что вы играете!

    Урок 12: Прыжки и большие интервалы

    В Уроке 12 рассказывается, как научиться справляться с быстрыми прыжками и прыжками на клавиатуре.

    Ознакомьтесь с нашей специальной цифровой игрой Play Beginner, чтобы продолжить свой путь в качестве пианиста.Внутри вы найдете 18 полных оценок для начинающих, от барокко до романтики, в сочетании с заметками учителя, пошаговые уроки по некоторым оценкам, дополнительные советы от Тима Стейна, а также множество видеоуроков для начинающих, которые можно посмотреть! 👇🏽

    Урок 13: Как играть на аккордах

    Умение играть аккорды — одна из главных задач для многих начинающих пианистов. К счастью, для этого у нас есть отличный урок.

    Урок 14: Аккордовое звучание

    На предыдущем уроке рассказывалось, как играть аккорды. Далее мы рассмотрим голосование аккордов и то, как тренировать ухо и пальцы, чтобы озвучивать аккорды.

    Урок 15: Укрепление левой руки

    В большинстве случаев левая рука обычно более слабая из двух. Здесь мы рассмотрим, как усилить эту руку и разогнать ее.

    Урок 16: Оскорбления

    Урок 16 исследует мир оскорблений.

    Урок 17: Ритм

    В предпоследнем уроке мы рассмотрим важность ритма в игре на фортепиано.

    Урок 18: Большой палец

    В последнем уроке мы рассмотрим важность большого пальца и способы его правильного использования.Освоить это может быть непросто.

    Хотите продолжить свое познавательное путешествие? У нас есть еще сотни уроков игры на фортепиано, которые ждут, чтобы вы открыли их для себя. Посетите наш канал на YouTube , чтобы продолжить обучение!

    Об учителе:

    Тим Стейн — пианист и преподаватель из Лондона. Он поделился своим педагогическим опытом с Pianist на протяжении многих лет благодаря множеству исключительных видео уроков игры на фортепиано.

    бесплатных уроков классической игры на гитаре | Это классическая гитара

    Изучите классическую гитару с бесплатными уроками классической гитары, курсами, видеоуроками, вдохновением и практическими советами. Изначально я создал этот сайт для своих студентов в Музыкальной консерватории Виктории, но я по-прежнему стремлюсь к качеству и состраданию, которые нужны студентам на каждом уроке. Моя учебная программа направляет студентов через серию учебных книг и бесплатные видеоуроки. Я надеюсь, что эта страница поможет дополнить процесс обучения или помочь тем, у кого нет учителя.

    Присоединяйтесь ко мне и моим ученикам бесплатно через электронную рассылку новостей. Этот сайт позволяет моим ученикам получить доступ к лучшим профессиональным видео, урокам и нотам. Они могут медленно впитывать культуру, учиться, наблюдая за игрой, и наслаждаться еженедельной дозой качественной классической гитары. Присоединяйтесь к нам, зарегистрировавшись.

    Поддержите сайт — Если вам нравятся бесплатные уроки, вы можете подумать о поддержке его будущего.

    • Несколько основных уроков
    • Обзор базовой техники Видео — слайд-шоу с фотографиями, советы и диаграммы
    • Положение сидя для классической гитары — видео, фотографии, советы, диаграммы
    • Положение правой руки для классической гитары — видео, фотографии , Советы, схемы
    • Положение левой руки для классической гитары — видео, фотографии, советы, схемы
    • 10 уроков классической игры на гитаре для начинающих — видео, общие советы
    • Как практиковать музыку и организовать тренировку
    • Как играть на Legato на классической гитаре
    • Разрыв между хорошим вкусом и умением делать хорошую работу

    По мере продвижения вы начнете осознавать свои сильные и слабые стороны и необходимость повторять определенные темы.Используйте приведенные ниже списки, чтобы при необходимости просмотреть или изучить методы или темы. Кроме того, ежедневно выбирайте случайные темы в качестве вдохновения. Просмотр видеоуроков может напомнить вам о факте, который вы забыли или упустили.

    Большинство этюдов охватывают несколько тем, поэтому заголовки тем не очень полезны. Прочтите отдельные описания для получения дополнительной информации.

    • Масштаб и интервалы
    • Allegro Moderato, Study No. 14, Op. 60 Каркасси — Весы, легато, смещения позиций
    • Allegretto, Study No.10, соч. 60 Каркасси — Позиция левой руки, оскорбления, трети, сдвиги
    • Трети соль мажор No. 5, соч. 1 Джулиани — Положение левой руки, сдвиги, экономия движения
    • Октавы соль мажор № 7, соч. 1 Джулиани — Положение левой руки, базовая растяжка, сдвиги

    Оценки здесь: или на основе RCM Toronto. Оценки являются подготовительными к 10 классу, а затем к ARCT. Имейте в виду, что в музыке не бывает оценок, профессионалы играют на разных уровнях.Многие пьесы могут иметь разные степени в зависимости от качества и скорости, с которой вы хотите их играть. Однако цель состоит в том, чтобы помочь студентам найти репертуар, соответствующий их уровню. «Книга» относится к ссылкам на бумажные копии.

    • 2 класс
    • Пассемезе Павин — Аноним — Моя книга 2 класса (PDF)
    • Андантино ля минор, соч.59 Каркасси — книга 2 класса (PDF)
    • Аллегретто ми минор, соч. 59 Каркасси — Моя книга 2-го класса (PDF)
    • Эспанолета (тема) Санса — Моя книга 2-го класса (PDF)
    • Лантуруру Санца — Моя книга 2-го класса (PDF)
    • Романза Мерца — Моя книга 2-го класса (PDF)
    • Moderato by Mertz — Моя книга для 2-х классов (PDF)
    • Sor: Andante Op.35, No. 1 by Sor — PDF
    • Sor: Study No. 8, Op.60 — PDF / Book
    • The Ash Grove — Llwyn Onn — PDF
    • Жига из сюиты до мажор Иоганна Антона Логи — PDF
    • Модерато Фердинандо Карулли — PDF
    • Андантино, Op.241, No.20 Карулли — PDF / Книга
    • Вальс, Op.241, No 21 Карулли — PDF / Книга
    • Oh Shenandoah for Easy Guitar — PDF
    • The Skye Boat Song (Тема Outlander) — PDF
    • Tu Anderai Col Bocchalon — PDF
    • Andante, Иоганн Каспар Мертц — PDF
    • Il Bianco Fiore, Чезаре Негри — PDF
    • Packington’s Pound — PDF / Book
    • Canario Карло Кальви
    • Исследование №3, Op.60 Сор — PDF / Книга
    • Этюд № 4, Op.60 Сор — PDF / Книга
    • Класс 3
    • Белла Джойоза, Карозо — Моя книга 3 класса (PDF)
    • Танц Фурманна — Моя книга 3-го класса (PDF)
    • Аллегро, соч.50, №10 Джулиани — Моя книга 3-го класса (PDF)
    • Андантино, соч.44, №3 Сор — Моя книга 3-го класса (PDF)
    • Этюд до мажор Тарреги — Моя книга 3-го класса (PDF)
    • Лекция № 86 Сагрераса — Моя книга 3-го класса (PDF)
    • Ejercicio No.2 Хосе Феррера — Моя книга для 3-го класса (PDF)
    • Этюд Брауэра № 1 — Книга
    • Этюд Брауэра № 2 и 3 — Книга
    • Этюд Брауэра № 4 — Книга
    • Дэнни Бой для легкой гитары — PDF
    • Españoleta Theme by Gaspar Sanz — PDF
    • Ferrer: Ejercicio No. 9 — Free PDF
    • Sarabande by David Kellner — PDF / Book
    • Double by Kellner — PDF / Book
    • Loch Lomond for Easy Guitar — PDF
    • Романс до мажор Молино — PDF
    • Романс ля минор Молино — PDF / Книга
    • Прелюдия ля минор Молино — PDF / Книга
    • Рухеро Гаспара Санса — PDF
    • Sor Study Op.31, № 1 — PDF / Книга
    • Sor Study Op.31, No 6 — PDF / Book
    • Study No. 5, Op.60 by Sor — PDF / Book
    • Study No. 6, Op.60 Сор — PDF / Книга
    • Исследование № 7, Op.60 Сор — PDF / Книга
    • Сор: Исследование № 9, Op.60 Сор — PDF / Книга
    • Исследование на языке C Таррегой — PDF бесплатно
    • Andante in C by Mertz — PDF / Book
    • Minka Обработка Mertz, Free PDF
    • The Rising of the Moon (Irish) — PDF / Book
    • Grade 4
    • Orlando Sleepeth by Dowland, My Книга для 4 класса (PDF / Книга)
    • Рондо, соч.241, № 34, автор Карулли — Моя книга 4 класса (PDF / Книга)
    • Ламенто, № 5, Op.89 Босха, Моя книга 4 класса (PDF / Книга)
    • Эджерсчио ми минор Автор Феррер — Моя Книга для 4 класса (PDF / Книга)
    • Ave Maria by Schubert — PDF
    • Andante Op. 60, No. 14 Фернандо Сор — PDF
    • Бах: Иисус, радость человеческих желаний — Free PDF
    • Bayer: Marche Funêbre & Bolero — Free PDF
    • Brouwer Etude No. 5 — Book
    • Brouwer Etude No. 8 — Книга
    • Brouwer Etude No.10 — Книга
    • Этюд Брауэра № 12 — Книга
    • Каркасси: № 1, Op.11 — PDF
    • Дауланд: Полночь мистера Дауланда — PDF
    • Дауленд: миссис Винтерс Джамп — Бесплатно PDF
    • Феррер: Cantilène Espagnole– Free PDF
    • Джулиани: Этюд № 22, соч. 50 — PDF
    • Россини Se inclinassi a prender moglie (аранжировка Джулиани) — PDF
    • Манджон: Розита — PDF
    • Мертц: Кантабиле в D — PDF
    • Моцарт: Il Mio Tesoro (Дон Жуан), обр.Праттен — PDF
    • Приветствие О’Каролана для гитары — Бесплатный PDF
    • Сагрерас: Lección No. 84, — Бесплатный PDF
    • Сагрерас: Ностальгия, № 3, Op.19 — Бесплатно PDF
    • Сагрерас: Leccion 3, Книга 2 — Free PDF
    • Sagreras Leccion 5, Book 2 — Free PDF
    • Sanz: Folias — PDF
    • Sor: Study No. 11, Op.60 — PDF / Book
    • Sor: Study No. 12, Op.60 — PDF / Book
    • Sor: Study No. 13, Op.60 — PDF / Book
    • Sor: Study No. 14, Op.60 — PDF / Book
    • Sor: Study No.15, Op.60 — PDF / Book
    • Tarrega: Estudio in E Minor — Free PDF
    • Tarrega: Lagrima by Tarrega — Free PDF
    • Vinas: Vals, No. 2, Op.40, PDF
    • 5 класс
    • Ricercare (Fantasia) No. 7 Милана — Моя книга 5-го класса
    • Паваны Гаспара Санса — Моя книга 5-го класса
    • Coste: Chasse No.9, Op.51 — Моя книга 5-го класса
    • Мария Луиза (Мазурка), Op.19 Сагрераса, Моя книга 5-го класса
    • Аноним: Испанский романс — Романца — Бесплатный PDF
    • Бах: Воздух ‘На струне G’ — PDF
    • Бах: Симфония (Ариозо) из кантаты BWV 156, — ​​PDF
    • Brouwer Etude No.9 — Книга
    • Cutting: Greensleeves — Free PDF
    • Johnson, Robert: Alman — Free PDF
    • Canon Pachelbel’s in D — Free PDF
    • Carcassi Etude No. 1, Op.60 — Free PDF
    • Carcassi: Etude No. 4, Op.60 — Книга
    • Каркасси: Этюд № 6, соч. 60 — PDF
    • Каркасси: Этюд № 7, соч. 60, — Free PDF
    • Carcassi: Etude No. 10, Op. 60– PDF
    • Каркасси: Этюд № 14, соч. 60 — PDF
    • Каркасси: Исследование № 19, соч. 60 — PDF
    • Джулиани: Этюд соч.1, Часть 3, № 1 — Бесплатный PDF
    • Джулиани: Этюд, № 2, Op.1, Часть 3 — Бесплатный PDF
    • Джулайни: Грациозо, № 23, Op.50 — Бесплатный PDF
    • Обрегон: Гавот Аманды — Free PDF
    • Sagreras: Leccion 11, Book 2 — Free PDF
    • Sor Study No. 18, Op.35 — Free PDF
    • Grade 6
    • Dowland: Fortune, My Foe — My Grade 6 Книга
    • Ронкалли: Прелюдия из Сонаты VII, Моя книга 6 класса
    • Сор Кабинет № 15, соч.35 — Моя книга 6 класса
    • Джулиани: Этюд No.13, Op.100 — Моя книга 6-го класса
    • Мертц: Ноктюрн № 3, Op.4 — Моя книга 6-го класса
    • Бах: Буре из BWV 996 — Бесплатный PDF
    • Брауэр: Этюд № 6 — Книга
    • Брауэр: Этюд № 7 — Книга
    • Брауэр: Этюд № 11 — Книга
    • Брауэр: Этюд № 13 — Книга
    • Каркасси: Этюд № 19, соч. 60 — PDF
    • Каркасси: № 8, 10 маленьких пьес, Op.11 — PDF
    • Шопен: Прелюдия, соч. 28, № 7 (аранжировка Таррега) — бесплатно PDF
    • Джонсон, Роберт: Альман — бесплатно PDF
    • Келлнер: Passepied in A — PDF
    • Келлнер: Пастораль ля мажор — PDF
    • Mertz: Nocturne Op.4, № 1 — Бесплатный PDF
    • Мурсия: Фолиас Гальегас — PDF
    • Мурика: Пайссанос (тема «Зеленые рукава») — PDF
    • Мурсия: Вилланос — PDF
    • Нарваес: Guardame las vacas — PDF
    • Праттен: March Funebre, Gr.6, Free PDF
    • Adelita by Tárrega — Free PDF
    • Prelude No. 4 by Villa-Lobos — Book
    • Визи: Сарабанда ми минор — PDF

    Уроки из моей электронной книги: Десять классических этюдов
    Приблизительно 3-7 класс RCM

    • Sor Study, No.6, соч. 60 Фернандо Сор (Этюд № 1)
    • Аллегретто, № 22, соч. 50 Мауро Джулиани (Этюд № 2)
    • Урок: Этюд № 14, соч. 60 Маттео Каркасси (Этюд № 3)
    • Аллегро Модерато Этюд № 19, соч. 60 Каркасси (Этюд № 4)
    • Урок: Модерато, Этюд № 6, соч. 60 Каркасси (Этюд № 5)
    • Урок: Этюд № 24, соч. 60 Фернандо Сор (Этюд № 6)
    • Урок: Аллегретто, Этюд № 10, соч. 60 Каркасси (Этюд # 7)
    • Тиры соль мажор No.5, соч. 1 Мауро Джулиани (Этюд № 8)
    • Урок: Октавы соль мажор Джулиани (Этюд № 9)

    Уроки из моей электронной книги: 20 любимых упражнений

    Этюды Брауэра (Estudios Sencillos)

    Уроки фламенко

    Общие темы в музыке:

    Рекомендуемые методы и книги по технике
    • Дополнительные обучающие материалы и быстрые занятия
    • 20 любимых упражнений, ноты + табуляция, видеоуроки, 1–6 классы, отлично подходят для кроссовера или повышения.
    • Основные гаммы для классической гитары — от начального до среднего, ноты и табулатура
    • Десять классических этюдов, 4-7 классы, видеоуроки, ноты или таб.
    • Джулиани Интервальные этюды для левой руки (упражнения) Op.1, часть 2 — 4–9 класс, ноты или табулатура

    11 лучших каналов YouTube, которые помогут вам выучить английский дома ‹GO Blog

    Каждый день во всем мире люди используют YouTube, чтобы научиться новым навыкам, не выходя из дома.Это фантастическая платформа для бесплатного создания, обмена и обучения практически любым навыкам, о которых вы только можете подумать! Он также очень доступен, все, что вам нужно, — это хорошее подключение к Интернету.

    Это то, что делает его бесценной платформой для изучения языков; вы можете смотреть или виртуально сидеть на уроках в любое время, вы можете приостанавливать, останавливать и пересматривать видео так часто, как вам нужно.

    На YouTube доступно множество англоязычных каналов. Я выбрала несколько моих любимых каналов для каждого языкового уровня, в том числе несколько развлекательных, специально для детей!

    Начинающие
    Говорите по-английски с Mr.Дункан

    Самопровозглашенный английский наркоман, мистер Дункан страстно любит английский язык. Через свой канал на YouTube — Speak English With Mr. Duncan — он бесплатно преподает английский язык всему миру три дня в неделю в прямом эфире из своего дома в Англии. Вы многое получите от его уроков; видеоролики забавны, их легко смотреть, и они больше ориентированы на практический язык и то, как на нем говорят, вместо того, чтобы вдаваться в подробности грамматики. Его развлекательные уроки охватывают самые разные темы в течение недели: природа, сленг, новости, мода и даже инстинкт выживания.

    Easy English

    Не уроки как таковые, а Easy English остается одним из самых полезных каналов изучения английского языка для начинающих. В каждом видео представлены разговоры из реальной жизни и взаимодействие с англоговорящими людьми в реальных жизненных ситуациях. Людей берут на интервью на улице и задают простые вопросы об их сегодняшнем дне или жизни. Вы научитесь правильному произношению и привыкнете слышать язык, на котором говорят разные люди.

    BBC Learning English

    BBC (British Broadcasting Corporation) — британская организация, и вам будет сложно найти лучшее место для изучения британского английского языка.Каждый день на канале BBC Learning English публикуется новый урок, каждый из которых призван помочь вам эффективно выучить английский язык с использованием различных форматов.

    Существует также очень информативная функция под названием BBC News Review, где репортеры обсуждают актуальные темы и истории и показывают вам, как использовать язык из последних новостей в вашем повседневном английском. Веб-сайт BBC Learning English предлагает фантастические ресурсы для учащихся всех возрастов, включая детей.

    Дженнифер ESL

    Дженнифер — это тот учитель английского языка, которого вы хотели бы иметь; она терпеливая, ясная и очень знающая. Она преподает американский английский и регулярно публикует уроки и ресурсы, сгруппированные в простые в использовании, исчерпывающие плейлисты на своем канале Jennifer ESL. Уроки охватывают все основные элементы изучения языка: аудирование, говорение, чтение, письмо, грамматику, словарный запас, произношение и американскую культуру. Вы также будете учиться вместе с ее учениками, что придаст урокам интимную атмосферу в классе.

    Средний
    EnglishClass101.com

    Вы быстро продвинетесь с EnglishClass101. На выбор предлагаются сотни видеоуроков, каждый из которых охватывает темы, важные для изучения языка. Уроки, как правило, проходят в быстром темпе и лучше подходят для учащихся, хорошо владеющих языком.

    В пути с EF

    Канал EF на YouTube использует несколько иной, но очень интересный подход к изучению языка: вы отправляетесь в виртуальный отпуск, пока вы учитесь.Видеоблогеры EF путешествуют по миру, чтобы показать вам одни из лучших городов и по пути обсудить языки и культуру. Вы откроете для себя Лос-Анджелес с Анджелиной, Кейптаун с Марией и Ванкувер с Азией, выучив ключевые фразы и словарный запас, использованные в видео.

    VOA Learning English

    Это фантастическая идея от международной новостной компании «Голос Америки». Их канал VOA Learning English на YouTube побуждает вас изучать американский английский с помощью телевизионных новостных репортажей с субтитрами, используя более простой язык и гораздо медленнее читать.Вы узнаете о текущих событиях и познакомитесь с новостями на английском языке, одновременно улучшая свои знания английского языка.

    Продвинутый
    Rachel’s English

    Если вы ищете способ улучшить свое произношение и говорить на естественном английском языке, английский Rachel’s English для вас. Рэйчел — оперная певица с классическим образованием и знаток английского произношения. По ее словам, помогать ученикам обрести полную уверенность в разговоре — это ее страсть — вам безмерно понравятся ее уроки!

    Business English Pod

    Что произойдет, если на работе вам потребуется говорить по-английски? Встречи и презентации часто подразумевают использование языка, который обычно не используется на улице.Отправляйтесь в модуль Business English Pod, где уроки охватывают сложные языковые ситуации, такие как «Как не соглашаться с идеями», «Как сделать предложение», а также такие темы, как финансы, право и экономика.

    Изучение языков для детей
    British Council Learn English Kids

    LearnEnglish Kids от Британского Совета использует увлекательный и информативный подход к изучению языков для детей. Видео бывают разных форматов; вы найдете простые видеоролики с инструкциями, такие как «Как приготовить попкорн», созданные детьми, а также анимированные детские стишки, песни и рассказы, идеально подходящие для детей младшего возраста.Фактически, независимо от вашего возраста, если вы изучаете язык, слушайте и подпевайте детские стишки на английском, поскольку они помогают улучшить память и запоминание.

    Fun Kids English

    Fun Kids English — это очень интересный канал для детей всех возрастов. Созданный профессиональными учителями, музыкантами и детскими авторами, он наполнен обучающими анимированными видео на английском языке и запоминающимися песнями. Каждую неделю публикуются новые видеоролики, каждое из которых призвано помочь детям узнать об алфавите, звуке, животных, еде, цветах, действиях, транспорте, работе и многом другом!

    Использование различных материалов может способствовать обучению, поэтому попробуйте использовать хотя бы одно видео в день наряду с обычным изучением языка, и вскоре вы заметите улучшения в своем английском.

    10 лучших видеоуроков японского языка для начинающих + заметки


    Привет, наркоман!

    Обучение с помощью видео — это здорово. Вы слышите японский язык. Вы увидите японцев. Язык внедряется в ваш мозг, потому что вы используете более одного чувства.

    Но, учитывая весь доступный контент … какие видеоуроки японского языка обязательно должны быть у вас? Вы хотите беспрепятственные видеоролики, которые помогут вам ДЕЙСТВИТЕЛЬНО понять японский язык, не так ли? Вот они.

    10 лучших видеоуроков японского языка для начинающих.

    Вы должны знать, что эти видеоуроки японского языка сделаны JapanesePod101.com . Это программа изучения японского языка . Если вы устали читать статьи и хотите начать обучение с помощью программы…

    Рекомендую.

    1. Представьтесь на японском языке

    Готовы? Этот первый видеоурок японского как раз то, что нужно новичкам.Вы выучите несколько простых слов, чтобы представиться.

    • は じ め ま し て
      • Хаджимемашита
      • Приятно познакомиться
    • 私 は か お り で す
      • Ваташи ва Каори десу
      • Буквально: Я Каори.

    Итак, все, что вам нужно сделать, это вставить свое имя в эту фразу: Watashi wa ____ desu. Теперь вы можете представиться.

    2. Задавать простые вопросы на японском языке

    Далее вам следует изучить некоторые основы.Как задавать вопросы.

    Чтобы задавать вопросы на японском, вам нужно всего лишь сказать «ка» в конце предложения. Что такое «Ка?» «Ка» — это просто звук, превращающий предложение в вопрос. Это как словесный вопросительный знак.

    • こ れ は み ず で す か
      • Kore wa mizu desu ka?
      • Это вода?

    3. Спросить, что на японском языке

    Теперь, когда вы знаете, как задавать общие вопросы на японском языке, давайте узнаем еще кое-что.

    • こ れ は 何 で す か。
      • Kore wa nan desu ka?
      • Что это?

    Вы видите, как легко вы можете учить японский с видеоуроками?

    Пока вы учитесь с помощью правильных уроков И в правильной среде, все в порядке.

    Самым важным здесь является то, что эти видеоуроки японского языка сфокусированы. Пока вы здесь, на этой странице, читаете мои слова, вас не отвлекают другие вещи.Вот что я имею в виду под «правильной средой».

    Никаких отвлекающих факторов. Никаких лишних видео. Никаких посторонних видео, которые могли бы привлечь ваше внимание.

    4. Определение времени на японском языке

    Как узнать или спросить время по-японски? Вот как.

    • 今 何時 で す か。
      • Има ва нанжи десу ка?
      • Который сейчас час?

    Вы замечаете «ка» в конце предложения? Верно. Это то, что вы узнали выше, и поэтому возникает вопрос.

    5. Спрашивать, где что-то на японском языке

    Давайте узнаем больше вопросов.

    • ト イ レ は ど こ で す か。
      • Toire wa doko desu ka?
      • Где туалет?

    Воспроизведите следующий видеоурок японского языка, чтобы узнать, как спрашивать, где что находится.

    6. Как попросить что-нибудь на японском

    Вы можете спросить, произнеся слово «онегаишимасу.» Что это обозначает? Смотреть видео.

    • 水 、 お 願 い し ま す。
      • Mizu onegaishimasu.
      • Воды пожалуйста.

    7. Сказать что-то «НЕ» по-японски. Негативные утверждения.

    Вам нужно будет выучить 3 фразы разной формальности.

    • de wa arimasen — супер вежливый
    • ja arimasen — вежливый
    • ja nai desu — повседневная

    Чтобы сделать отрицательное утверждение, просто вставьте существительное перед одной из этих фраз.Например…

    • mizu ja nai desu
    • Это не вода

    Если вы посмотрели все эти видеоуроки японского языка, вы готовы к следующему. Почему? Потому что вы услышите все, что узнали ранее.

    Помните, что встречаться с «вещами, которые вы уже узнали раньше» в других уроках — ХОРОШО. Это означает, что эта информация только обновляется в вашем мозгу. Вы запомните это лучше.

    8.Как представиться на японском языке

    Это немного длинный урок. Вы услышите гораздо более длинный разговор на японском, но теперь вы должны знать все, что находится внутри.

    Если вы зашли так далеко, значит, вы умны и целеустремленны.

    Давайте перейдем к более сложным видеоурокам японского. Вы, наверное, хотите знать, как работает японский язык, верно? Тогда давай изучим грамматику.

    9. Введение в японскую грамматику

    10.10 лучших способов выучить японский язык на JapanesePod101

    Теперь, если вы действительно готовы изучать японский язык, вот несколько советов и приемов.

    В этом видеоуроке показаны все способы обучения с помощью видео- и аудиоуроков, доступных по адресу JapanesePod101 (щелкните здесь) . Если вы готовы перестать читать статьи и начать учиться по реальной программе, это для вас.

    Если вы не готовы, вы найдете это в любом случае не менее полезным.Знать, «как учиться» так же важно, как и учиться.

    Это 10 лучших видеоуроков японского языка для начинающих.

    Есть еще? Конечно, есть. Хотите еще? Если вы жадно изучаете японский язык, то да.

    Но вы должны учиться в «правильной среде», где вас не отвлекают, как социальные сети. Где только ты и уроки.

    Я предлагаю JapanesePod101, как я уже упоминал, для их аудио и видео уроков.

    Ознакомьтесь с этими ссылками:

    — Главный наркоман

    П.С. Я рекомендую это для изучающих японский язык. Если вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите выучить японский язык с помощью эффективных уроков от настоящих учителей — Зарегистрируйтесь бесплатно на JapanesePod101 (нажмите здесь) и начните учиться!

    бесплатных аудиоуроков ESL — от начального до продвинутого

    Онлайн-библиотека уроков по аудированию на английском языке

    Учите английский с нашими бесплатными видео и аудио уроками!

    Уровень 1 — Начальный уровень

    В этих уроках используется простой английский.На уроках используется один или два основных пункта грамматики. Лексика обычная, а речь медленнее, чем обычно. Перейти на уровень 1

    Уровень 2 — Средний новичок

    В этих уроках используется простой английский и основное внимание уделяется вопросам грамматики. Словарный запас базовый, а речь медленнее, чем обычно. Перейти на 2 уровень

    Уровень 3 — Высокий новичок

    В этих уроках используется естественная речь, но в уроках основное внимание уделяется базовым темам.Эти уроки меньше посвящены грамматике и больше лексике. Иногда говорящие говорят с естественной скоростью, но иногда они говорят медленнее, чем обычно. Перейти на 3 уровень

    Уровень 4 — Низкий средний

    В этих уроках используется естественный английский, но тема довольно обычная, а грамматика не так уж и сложна. Есть некоторые виды использования образного языка, такие как идиомы или фразы.