8-800-555-20-50 звонок бесплатный из любой точки России

© 2021 — Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.

Клавиатурный тренажер Klavarog / Хабр

Представляю сообществу только что выпущенный клавиатурный тренажер —

Работает прямо в браузере, регистрироваться не нужно, рекордов нет, соревнований нет, это простой и эффективный инструмент для обучения слепой печати или улучшения этого навыка, если он уже есть.

После выбора и загрузки языка и урока (первый список внизу), обращение к серверу больше не происходит, можно дальше работать в offline режиме. Ввод текста производится построчно, в конце строки необходимо набрать либо пробел, либо Enter (обозначен символом ¶).

Вводится текст в обычное текстовое поле, поэтому можете использовать любые возможности правки текста, даже можно «обмануть» тренажер, копируя вводимую строку через буфер обмена, и показать коллегам скриншот с «выдающимися» результатами 😉

Кроме текущей строки ввода отображается еще две, это нужно для того чтобы можно было не останавливаться при вводе текста когда переходим на следующую строку, и отображении ошибочно введенных ранее символов, которые подсвечиваются желтым цветом на 7 позиций вперед. Чем больше ошибаетесь, тем больше желтого цвета будет в строках текста. Цель тренировок не скорость, а безошибочность, старайтесь чтобы поле с текстом было белого цвета, и увидите насколько повысится скорость и качество печати текста.

Над текстовой строкой отображается информация по скорости ввода текста (символов в минуту), и процент ошибок, первый параметр касается последней введенной строки, второй — всего за сеанс работы.

Базовые уроки еще формируются, они будут расширяться, и, повторюсь, в скором будущем будет возможность печатать по своим текстам. Слева от выбора языка и урока есть кнопка перезагрузки текущего урока без сброса статистики, это может пригодиться при сломанном тексте, если в нем окажется непечатный символ, или если просто не хочется печатать выбранную в данный момент строку.

Сейчас еще нет подсказки нажимаемой клавиши на клавиатуре, эта функция появится скоро, причем подсказка будет появляться не сразу, а через секунду, что избавит опытных пользователей от лишнего мельтешения.

Тренажер работает на jQuery, и, соответственно, поддерживает браузеры, в которых работает этот JS framework.

Про «конкурентов» знаю, как веб разработки (клавогонки, vse10.ru), так и программные (solo, verseq, stamina, ktouch, klavaro). Сделал этот тренажер в первую очередь для себя, и именно таким, каким я его себе представляю. Тем более что это оказалось не сложно.

Надеюсь что тренажер вам понравится, и принесет пользу как начинающим, так и тем, кто хочет улучшить качество печати.

Жду конструктивную критику, и предложения по дополнительным функциям.

upd.

P.S. спасибо всем за отзывы и предложения, еще вчера я не знал, буду ли развивать этот тренажер дальше, сегодня знаю — что буду 🙂

P.P.S. мне на e-mail от Alexandr D. поступило предложение сделать что-то аналогичное Klavarog-у, но нацеленное на изучение иностранных слов. Возможно даже в рамках клавиатурного тренажера будет функция для запоминания слов, где предлагается слово, его варианты на другом языке, которые надо напечатать, а не просто выбрать из списка, в случае если напечатан неправильный вариант, нужно будет напечатать правильный несколько раз в качестве штрафа и для лучшего запоминания.

upd2.

версия обновлена, добавлено сохранение выбранной клавиатуры и языка в cookie, изменен цвет клавиатуры, есть возможность отключать цвет, выделены стартовые позиции для пальцев, добавлены раскладки — русская машинопись и русская макинтош.

Текстовый тренажер «На берегу моря»

На берегу моря.

Ночью был шторм. Дул сильный ветер. Весь дом дрожал. Грозно ухали волны.

К утру шторм стих. Маша и Дима пошли к морю. Маша подняла с песка маленького рачка. Волны выбросили его на берег. Он слабо шевелил лапками. Девочка бросила рачка в воду. Он закувыркался в зелёной воде и уплыл.

В луже на боку плавала рыбка. Серёжа поймал её и выпустил в море. Потом он нашёл двух улиток. Они почти высохли.

В этот день дети спасли много морских жителей.

Литературное чтение.

1. О чём рассказывается в тексте? Определите его тему.

2. Как иначе можно озаглавить текст?

3. Какова главная мысль текста?

4. Что сделали ребята? Дайте оценку их поступку.

5. А как поступили бы вы?

6. Какие иллюстрации вы нарисовали бы?

7. Какой это текст (повествование, описание, рассуждение)?

Русский язык.

1. Найти и выписать однокоренные слова, выделить корень. Дополнить ряд своими словами.

2. Подчеркнуть в каждом предложении главные члены.

3. Выписать слова, распределяя их по группам:

а) проверяемая безударная гласная в корне слова;

б) непроверяемая безударная гласная в корне слова;

в) парная согласная в корне и в конце слова.

4. Из второго предложения выписать имя существительное, сделать его звуко-буквенный анализ.

5. Из последнего предложения выписать имя прилагательное, разобрать слово по составу.

6. Выписать предлоги.

7. Выписать слова, в которых количество букв не соответствует количеству звуков.

ТОП-4 сервисов, которые помогут Вам стать Шумахером печати!

Вот Вы пришли к выводу, что необходимо научиться печатать на компьютере, не глядя на экран, и повысить свою скорость печати в минуту… Но какой клавиатурный тренажёр для этого выбрать? По каким критериям выбирать тренажёр, чтобы не потратить время даром и всё-таки освоить слепой метод печати? Где получить настоящий результат, а не пустые обещания? Бесплатно или за деньги? Компьютеры прочно входят в нашу жизнь, и пробелы в образовании нам придётся компенсировать самостоятельно, ведь правильно печатать не учат ни в школе, ни в колледже, ни в университете, ни в академии. Навык быстрой печати необходим сегодня не только тем, чья работа с этим связана непосредственно (секретарям, личным помощникам, копирайтерам, писателям, журналистам, транскрибаторам, сценаристам, блоггерам), но и тем, кто просто садится за клавиатуру компьютера (юристы, инженеры, дизайнеры, бухгалтера, продавцы, врачи, учителя). Недавно я рассказала Вам о популярной программе по тренировке скорости печати. Но это – не единственный клавиатурный тренажёр. Их много, и у каждого из них – свои особенности, задачи и преимущества. Давайте попробуем разобраться с некоторыми тренажёрами.

Вместо эпиграфа: Одним Бог дал крылья, а другим – пенделя. И вроде бы все летят… А какие разные ощущения и перспективы! (Современный юмор)

Клавиатурный тренажёр: так какие у нас варианты?

Клавиатурные тренажёры в Интернете поражают своим разнообразием и возможностями. Есть платные и бесплатные. Большинство из них рассчитано на различный уровень подготовки. В некоторых учитываются даже предпочтения в вопросе выбора интерфейса. Здесь я согласна с разработчиками программ для обучения: у потребителя должна быть возможность подстроить тренажёр максимально удобно для себя. Благодаря стараниям разработчиков требующий неоднократного повторения процесс обучения перестал быть утомительным, невесёлым, скучным. Любой клавиатурный тренажёр увеличит Вашу скорость печати. Но мне хотелось бы рассказать о самых крутых, чтобы Вы, взвесив все «за» и «против», могли выбрать самый подходящий!!!

Итак, если не считать незабвенное «СОЛО на клавиатуре», коему мы посвятили целую статью, самыми популярными являются следующие программы для освоения слепого десятипальцевого метода печати:

• VerseQ
• Stamina
• Клавогонки.ру
• Все 10
• И ещё немного полезной информации… бонусом.

Клавиатурный тренажёр: начнём с VerseQ

Разработчики этой программы не предлагают чудес. Нужно просто заниматься по 10-30 минут в день. Уже через час таких занятий данный клавиатурный тренажёр позволит Вам начать печатать слепым десятипальцевым методом, а через две недели подобной тренировки выпускники курсов машинописи будут Вам завидовать: они учились полгода тому, что Вы преодолеете за такой короткий срок. Скорость печати увеличится до 200-250 знаков в минуту! По крайней мере, так утверждают авторы программы.

На чём основана подобная уверенность? Обещана новая методика обучения. Она состоим в том, что Вы начинаете осваивать слепой десятипальцевый метод печати с минимальной скорости, но задействуете все пальцы сразу, с первых же минут. Программа предоставляет Вам для тренировки не тексты, а буквенные сочетания, наиболее часто встречающиеся в осваиваемом языке. Клавиатурный тренажёр позволяет Вам увеличивать скорость печати, предлагая буквенные сочетания, в которых Вы делаете ошибки. Вот так этот клавиатурный тренажёр помогает Вам освоить слепой десятипальцевый метод, сокращая время обучения и увеличивая скорость печати.

Уникальность методики заключается в том, что упор делается на индивидуальное обучение (ведь клавиатурный тренажёр подстраивается под Ваши конкретные ошибки), в то время как другие программы используют старую систему «потокового обучения». Скорость печати увеличат и те, кто только начинает осваивать печать, и профессионалы, вне зависимости от возраста и темперамента.

На изображении Вы видите клавиатуру, на которой показано, каким пальцем и какую букву нажимать. Выше неё находится чёрная строчка с буквосочетаниями для печати. Как только Вы начнёте работу, программа начнёт анализировать Ваши ошибки. Проблемные буквосочетания программа сразу же включает в строку. Когда печать строки закончится, Вы увидите окно статистики успеха: сколько ошибок сделано, какова скорость и ритмичность печати. Программа учитывает все задержки и неуверенность в наборе – по ней легко будет отследить прогресс обучения.

Если Вас заинтересовала данная программа, то более подробно Вы можете познакомиться с ней на её официальном сайте. Клавиатурный тренажёр VerseQ  можно протестировать бесплатно 7 дней. За это время Вы спокойно можете решить: подойдёт ли Вам такой метод обучения. А потом нужно будет оплатить или саму программу, или обучение скорости печати онлайн.

От себя скажу следующее. Я попробовала эту программу обучения, когда уже умела печатать. Мне очень сложно представить новичка, который сразу начинает набирать тексты, пользуясь всеми пальцами сразу. Выбирайте эту программу в том случае, когда Вы уже хоть немного умеете печатать! Думаю, что этот клавиатурный тренажёр для увеличения скорости печати подходит больше, чем для освоения слепого метода. Программа также хороша в качестве разминки для профессионалов.

Клавиатурный тренажёр: поговорим о «Stamina»

Бесплатная программа Stamina поможет Вам научиться печатать и увеличит Вашу скорость печати на русском, украинском и английском языках. Если Вы присмотритесь внимательнее, то сочтёте, что Stamina визуально очень похожа на VerseQ. Однако, этот клавиатурный тренажёр отличается от предшественника.

Как заметили многие пользователи программы, в попытке избежать скуки обучения, автор очень повеселился, придумывая интерфейс программы. Но далеко не всякому понравятся нецензурные выражения в случае ошибок во время печати. Ну, возможно, на интеллигентность в обучении автор программы А. Казанцев и не претендовал. ))) Скорость печати можно увеличить под музыкальное сопровождение, которое тоже далеко от интеллигентной классики.

В отличие от «СОЛО на клавиатуре», клавиатурный тренажёр Stamina  позволяет весьма вольно перемещаться между режимами и уроками.  Обучение идёт уже испытанным веками маршрутом от простого к сложному: палец – буква – сочетание клавиш – слова – предложения – текст. Но, даже при подобном подходе к обучению, скорость печати не появится у Вас сама по себе – Вам в любом случае придётся приложить усилия!

Клавиатурный тренажёр Stamina прошёл все мои «испытания» на качество обучения. По результатам я могу сказать следующее: удобно, все «некорректные» моменты можно исключить, воспользовавшись опциями настройки, всё интуитивно понятно, легко использовать. Тренировать скорость печати при помощи этой программы придётся несколько дольше, так как Stamina слишком «терпелива» к ошибкам. Что я имею в виду? Попробую объяснить.

Если Вы поняли, где совершили ошибку (и даже исправили её) – это не даёт гарантии того, что Вы не совершите эту же ошибку снова. VerseQ в этом случае заставляет Вас печатать целую строчку тех сочетаний, в которых Вы ошибаетесь; «СОЛО на клавиатуре» заставляет перепечатывать всю строчку целиком вместе с исправлением Вашей ошибки, а клавиатурный тренажёр Stamina лишь указывает Вам на то, что произошла ошибка – и всё!!!

Клавиатурный тренажёр: продолжаем Клавогонки.ру

Сейчас уже никто не будет оспаривать тот факт, что игровой вариант обучения самый эффективный. Он всегда даёт хороший результат у детей, так почему бы и взрослым не попробовать реализовать свои амбиции подобным образом. По большому счёту, клавиатурный тренажёр Клавогонки.ру – это проверка скорости печати.

А тренировать себя Вы можете в нескольких доступных вариантах:

• В игре «Кто быстрее наберёт текст» Вы будете соревноваться с другими участниками;
• Вы также можете обогнать программу в скорости печати один на один;
• Если Вы не хотите никого обгонять, то можете тренироваться наедине с самим собой в полностью автономном режиме.

Клавиатурный тренажёр очень красочный: современная графика, красивые пейзажи и виртуальные города. Вам нужно лишь «немного Интернета», чтобы абсолютно бесплатно, онлайн, не регистрируясь, подстроив все условия под себя, тренировать скорость печати не только на своем языке, но и, если есть желание, на иностранном (английский, немецкий, французский, итальянский).

Принцип очень простой. Программа находит в своих «запасах» текст, который Вы должны будете набрать. Чем успешнее, без ошибок Вы набираете текст, тем быстрее едет Ваша машина. Если ошиблись – быстрее исправляйте, иначе машинка Ваша никуда не поедет. Победил тот, кто меньше всего сделал ошибок и быстрее всех пришёл к финишу. В зависимости от длины и сложности текста Вам начисляются очки.

Единственное, что мне хотелось бы подчеркнуть: клавиатурный тренажёр Клавогонки.ру чаще всего упоминается в связи с увеличением скорости печати. Согласитесь, довольно трудно научиться печатать слепым десятипальцевым методом, если всё время с кем-то соревнуешься. Так что, если перед Вами стоит задача увеличить скорость печати, смело выбирайте эту программу!

Клавиатурный тренажёр: «Все 10» пальцев в работе

А вот клавиатурный тренажёр программы «Все 10» смог совместить все достоинства своих предшественников по обзору. Интерфейс программы не блещет разнообразием. Он представляет собой строчку букв и сочетаний, которые Вам необходимо напечатать, чтобы скорость печати увеличилась. Под  ней находится виртуальная клавиатуре с подсказками для учеников. Ничего не напоминает?

И здесь обучение печати происходит по принципу от простого к сложному: сначала Вы будете точно знать, каким пальцем набирается какая буква, затем начнёте набирать сочетания букв, потом цифры и всевозможные сочетания. Вы не сможете перейти к следующему заданию, если не выполнили предшествующее. А выполнять задания нужно по двум параметрам – без ошибок и с определённой скоростью печати. Как только Вы выполнили задание, на экране появляется окошко статистики, где можно увидеть и количество ошибок, и скорость печати, и кнопочку перехода к новому заданию. Разумеется, если Вы смогли сделать упражнение с минимальным количеством ошибок.

Здесь возможны перемещения между уже выполненными упражнениями. Повторять ранее пройденное не возбраняется и даже приветствуется. Да, и самих упражнений не много – всего семнадцать. Правда, в каждом может быть до двадцати заданий. Самая главная фишка состоит в том, что по окончании обучения Вы проходите тест на скорость печати. По его результатам Вы получите сертификат, на который Вам будет отправлена ссылка. Тест можно проходить бесконечное количество раз, улучшая результат до бесконечности: Ваш лучший результат сохраняется, и Вы используете его в своём резюме для подтверждения работодателю того, что не просто умеете печатать, а печатаете хорошо – с определённым количеством знаков в минуту, на что имеется официально подтверждённый сертификат.

В этой программе совмещаются старые проверенные принципы обучения, оставленные нам советской школой (когда учитель имел целью научить ученика, а не прочитать лекцию по предмету; где ценился главный принцип: «Повторение – мать учения!») и современные компьютерные технологии. Вот такой старо-новый клавиатурный тренажёр «Все 10». Если будете чаще тренироваться на нём, может быть, даже пройдёте его не один раз от начала до конца, то и печатать научитесь, и скорость печати увеличите.

Многие сейчас подумают, что я – фанат «СОЛО на клавиатуре». И будут правы, потому что все протестированные мной программы я невольно сравниваю с этим тренажёром. Могу лишь добавить, что «Все 10» не доведёт Вас до нервного срыва: все задания простые, выполняются без напряжения; заморочки у Вас могут возникнуть лишь в тех местах, с которыми Ваши пальчики справляются хуже всего. Хотите ещё больше увеличить скорость печати? Проходите программу обучения снова и снова – и Вы добьётесь желаемого результата.

Клавиатурный тренажёр: и капельку информации

Хочу ещё раз обратить Ваше внимание на тот факт, что все описанные в данной статье программы для увеличения скорости печати являются самыми популярными. Но на просторах Интернета есть многие другие тренажёры. Поэтому представляю Вам ещё несколько сервисов, коими Вы сможете воспользоваться, если Вам не подойдут описанные выше. Или Вам просто станет любопытно попробовать что-то новое.

• http://urikor.net/  – первый чемпионат машинописи на кириллице
• http://klava.org/
• http://alfatyping.com/
• http://typingzone.com/
• http://etutor.ru/
• http://keybr.com/
• http://online.verseq.ru/

Ещё одна ремарка. Как бы это ни банально прозвучало, но необходимо повышать свою стоимость, как работника. Если Вы много умеете и знаете, если навык быстрой печати позволяет Вам исполнять фортепианный концерт на клавиатуре компьютера, то соответственно и работу можете искать в любом направлении, и на зарплату претендовать достойную. И работодатель сто раз подумает, если вдруг  у него возникнет мысль найти Вам замену. А поэтому никогда не теряйте возможности научиться чему-то новому и полезному: выбирайте клавиатурный тренажёр – и за работу!!!

 Скорость печати в минуту: сколько, сколько?

Умение быстро печатать на компьютере прочно входит в резюме. Слышали эту шутку? А ведь в каждой шутке есть не только доля шутки, но и доля правды. Знаете ли Вы иностранный язык? Владеете ли Вы компьютером? Какова Ваша скорость печати? Все эти вопросы всё чаще и чаще звучат на собеседованиях при приёме на работу. Мне очень хочется, чтобы Вы, читатели это сайта, могли с гордостью сказать: «Да, я печатаю … знаков в минуту!!!» И пусть Вас всякий раз охватывает гордость за себя, когда Вы увидите округлившиеся глаза Вашего собеседника, потому что он услышал эту нескромную цифру!!!

© Елена Емельянова

Клавиатурный тренажёр не только увеличит скорость печати, но и всю работу за компьютером в целом. Наши статьи помогут Вам освоить и разные другие навыки, чтобы стать продуктивнее:

Хотите зарабатывать написанием текстов? В Школе Копирайтинга Вы можете освоить профессию копирайтера, SEO-копирайтера, контент-менеджера.

Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 7 класса (УМК Босова Л.Л. и др. 5-9 кл.)

• Главная
•  > 
• Методист
•  > 
• Авторские мастерские
•  > 
• Информатика
•  > 
• Босова Л. Л.

Введение

Презентация «Введение в курс информатики»

Презентация «Введение в курс информатики» (Open Document Format)

Техника безопасности

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• клавиатурный тренажер «Руки солиста» (N 128669)
• демонстрация к лекции «Место информатики в системе наук» (N 119015)
• демонстрация к лекции «ИКТ в современном мире» (N 118942)
• демонстрация к лекции «Цели и задачи изучения предмета «Информатика и ИКТ»» (N 118498)
• демонстрация к лекции «Техника безопасности и санитарные нормы» (N 119260)

Глава 1. Информация и информационные процессы

§ 1.1. Информация и её свойства

Презентация «Информация и её свойства»

Презентация «Информация и её свойства» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Информация и ее свойства». Вариант 1
• Онлайн тест «Информация и ее свойства». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Субъективный подход к определению понятия «информация»» (N 134931)
• анимация «Пример отличия информации от материальных объектов» (N 134860)
• демонстрация к лекции «Восприятие информации» (N 119295)
• анимация «Кто как видит» (N 135131)
• виртуальная лаборатория «Оптические иллюзии» (N 134876)
• анимация «Классификация информации по способу ее восприятия» (N 134872)
• тест по теме «Восприятие информации» «Система тестов и заданий N4» (N 134948)
• опорная схема «Свойства информации» (N 135118)
• анимация «Актуальность (своевременность) информации» (N 134946)
• анимация «Достоверность информации» (N 135076)
• анимация «Объективность информации» (N 134992)
• анимация «Полнота информации» (N 134891)
• анимация «Понятность информации» (N 134896)
• анимация «Ценность информации» (N 134963)
• анимация «Синергетический эффект» (N 135116)
• тест по теме «Свойства информации» «Система тестов и заданий N6» (N 134994)

§ 1.2. Информационные процессы

Презентация «Информационные процессы»

Презентация «Информационные процессы» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Информационные процессы». Вариант 1
• Онлайн тест «Информационные процессы». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Виды информационных процессов» (N 118499)
• анимация «Информационные процессы для человека и компьютера» (N 134831)
• анимация «Создание информации» (N 135069)
• анимация «Обработка информации» (N 119294)
• анимация «Хранение информации. Память» (N 135156)
• анимация «Информация и ее носитель» (N 134874)
• анимация «Документы» (N 134981)
• анимация «История средств хранения информации» (N 125863)
• анимация «Потеря информации» (N 135081)
• анимация «Источник и приемник информации» (N 135155)
• анимация «Помехи при передаче информации» (N 134850)
• анимация «Информация в человеческом обществе – новостная информация» (N 134836)
• анимация «Информация в человеческом обществе» (N 135083)
• анимация «Информация в технике» (N 134950)
• анимация «Информация в живой природе» (N 134839)
• анимация «Информация в неживой природе» (N 135142)
• тест по темам «Источник и приемник информации», «Информация и ее носитель» – «Система тестов и заданий N8» (N 134927)

§ 1.3. Всемирная паутина

Презентация «Всемирная паутина»

Презентация «Всемирная паутина» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Всемирная паутина». Вариант 1
• Онлайн тест «Всемирная паутина». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• демонстрационный имитатор «Работа поисковой системы в Интернете» (N 119393)

§ 1.4. Представление информации

Презентация «Представление информации»

Презентация «Представление информации» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Представление информации». Вариант 1
• Онлайн тест «Представление информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Виды знаков по способу восприятия» (N 135070)
• анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Сигналы» (N 135152)
• анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Пиктограммы» (N 135159)
• анимация «Классификация знаков по способу восприятия. Символы» (N 135002)
• анимация «Один и тот же символ может обозначать разную информацию» (N 135132)
• анимация «Использование символов для технических устройств» (N 134848)
• анимация «Использование символов для живых существ» (N 134916)
• тест по теме «Знаки» – «Система тестов и заданий N9» (N 135130)
• демонстрация к лекции «Информация и письменность» (N 119187)
• демонстрация к лекции «Языки естественные и формальные» (N 119246)

§ 1.5. Двоичное кодирование

Презентация «Двоичное кодирование»

Презентация «Двоичное кодирование» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Двоичное кодирование». Вариант 1
• Онлайн тест «Двоичное кодирование». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Определение понятия «кодирование информации»» (N 135044)
• анимация «Понятие «код»» (N 134945)
• анимация «Примеры кодов» (N 135115)
• анимация «Определение понятия «перекодирование информации»» (N 135147)
• тест по теме «Кодирование информации» – «Система тестов и заданий N10» (N 134851)
• виртуальная лаборатория «Цифровые весы» (N 135009)

§ 1.6. Измерение информации

Презентация «Измерение информации»

Презентация «Измерение информации» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Измерение информации». Вариант 1
• Онлайн тест «Измерение информации». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Вычисление количества информации: алфавитный подход» (N 134881)
• тренажер «Интерактивный задачник. Раздел «Измерение информации»» (N 119252)

Интерактивный тест по теме «Информация и информационные процессы»

Тест 1

Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

§ 2.1. Основные компоненты компьютера и их функции

Презентация «Основные компоненты компьютера и их функции»

Презентация «Основные компоненты компьютера и их функции» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Основные компоненты компьютера и их функции». Вариант 1
• Онлайн тест «Основные компоненты компьютера и их функции». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Компьютер и его назначение» (N 134879)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: видеопамять» (N 135057)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: емкость памяти» (N 134929)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: кэш-память» (N 134947)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: оперативная память» (N 135117)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: ПЗУ BIOS» (N 135033)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: постоянная память» (N 135086)
• анимация «Внутренняя память ЭВМ: энергонезависимая оперативная память (CMOS RAM)» (N 135042)
• анимация «Структура цифровой ЭВМ» (N 135052)
• анимация «Структура цифровой ЭВМ – магистраль (шина)» (N 135096)
• программа-тренажер «Устройство компьютера-1» (N 119293)

§ 2.2. Персональный компьютер

Презентация «Персональный компьютер»

Презентация «Персональный компьютер» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Персональный компьютер». Вариант 1
• Онлайн тест «Персональный компьютер». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Составляющие системного блока» (N 134863)
• анимация «Системный блок (вид сзади)» (N 135112)
• анимация «Системный блок ПЭВМ» (N 134890)
• анимация «Накопитель на жестких магнитных дисках (НЖМД)» (N 135012)
• анимация «Открытая архитектура ЭВМ» (N 135123)
• программа-тренажер «Устройство компьютера — 2» (N 119274)
• анимация «Мышь: механическая» (N 135006)
• анимация «Мышь: оптико-механическая» (N 134877)
• анимация «Мышь: оптическая» (N 135140)
• анимация «Мышь: современная оптическая» (N 134828)
• анимация «Клавиатура ПЭВМ: принципы работы устройство клавиши» (N 134923)
• анимация «Клавиатура ПЭВМ: принципы работы сканирование клавиш» (N 135019)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

• информационный модуль по теме «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»
• практический модуль теме «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»
• контрольный модуль по теме «Конфигурация компьютера. Выбор конфигурации в зависимости от решаемых задач»

§ 2.3. Программное обеспечение компьютера

Презентация «Программное обеспечение компьютера»

Презентация «Программное обеспечение компьютера» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Программное обеспечение компьютера». Вариант 1
• Онлайн тест «Программное обеспечение компьютера». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• демонстрация к лекции «Структура программного обеспечения ПК» (N 119268)
• демонстрация к лекции «Системное программное обеспечение» (N 119016)
• демонстрация к лекции «Операционная система» (N 119104)
• демонстрация к лекции «Системы программирования» (N 119289)
• демонстрация к лекции «Прикладное программное обеспечение» (N 119242)
• тест по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» – «Система тестов и заданий №13» (N 134951)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

• информационный модуль по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
• практический модуль теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
• контрольный модуль по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
• информационный модуль по теме «Программы архивирования данных»
• практический модуль теме «Программы архивирования данных»
• контрольный модуль по теме «Программы архивирования данных»

§ 2.4. Файлы и файловые структуры

Презентация «Файлы и файловые структуры»

Презентация «Файлы и файловые структуры» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Файлы и файловые структуры». Вариант 1
• Онлайн тест «Файлы и файловые структуры». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• демонстрация к лекции «Файлы и файловые структуры» (N 119112)
• демонстрация к лекции «Файловая структура диска» (N 119256
• демонстрация к лекции «Имя файла. Путь к файлу» (N 119114)
• анимация «Файлы и папки» (N 196624)

§ 2.5. Пользовательский интерфейс

Презентация «Пользовательский интерфейс»

Презентация «Пользовательский интерфейс» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Пользовательский интерфейс». Вариант 1
• Онлайн тест «Пользовательский интерфейс». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

• информационный модуль по теме «Основные элементы интерфейса и управления»
• практический модуль теме «Основные элементы интерфейса и управления»
• контрольный модуль по теме «Основные элементы интерфейса и управления»

Интерактивный тест по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

Тест 2

Глава 3. Обработка графической информации

§ 3.1. Формирование изображения на экране монитора

Презентация «Формирование изображения на экране монитора»

Презентация «Формирование изображения на экране монитора» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Формирование изображения на экране монитора». Вариант 1
• Онлайн тест «Формирование изображения на экране монитора». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Цветовая модель RGB» (N 179672)
• анимация «Цветовая модель CMYK» (N 179601)
• тренажер «Интерактивный задачник: раздел «Представление графической информации»» (N 125772)

§ 3.2. Компьютерная графика

Презентация «Компьютерная графика»

Презентация «Компьютерная графика» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Компьютерная графика». Вариант 1
• Онлайн тест «Компьютерная графика». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Изображения на компьютере» (N 196610)

§ 3.3. Создание графических изображений

Презентация «Создание графических изображений»

Презентация «Создание графических изображений» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Создание графических файлов». Вариант 1
• Онлайн тест «Создание графических файлов». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Цветовая модель HSB» (N 179727)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР:

• практический модуль теме «Векторный редактор»
• контрольный модуль по теме «Векторный редактор»
• практический модуль теме «Растровый редактор»
• контрольный модуль по теме «Растровый редактор»
• практический модуль теме «Растровая и векторная графика»
• контрольный модуль по теме «Растровая и векторная графика»

Задания для практических работ

Задание 3.2.

• Устройства.jpeg

Задание 3.3.

• Сказка.jpeg

Задание 3.4.

• Стрекоза.jpeg

Задание 3.6.

• Панель.jpeg

Оперативная память.jpeg

Винчестер.jpeg

Диск.jpeg

Дискета.jpeg

Флэшка.jpeg

Схема.jpeg

Задание 3.10.

• Акробат.bmp

Задание 3.11.

• Мамонт.jpeg

Интерактивный тест по теме «Обработка графической информации»

Тест 3

Глава 4. Обработка текстовой информации

§ 4.1. Текстовые документы и технологии их создания

Презентация «Текстовые документы и технологии их создания»

Презентация «Текстовые документы и технологии их создания» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Текстовые документы и технология их создания». Вариант 1
• Онлайн тест «Текстовые документы и технология их создания». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• тренажер «Руки солиста» (N 128669)

§ 4.2. Создание текстовых документов на компьютере

Презентация «Создание текстовых документов на компьютере»

Презентация «Создание текстовых документов на компьютере» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Создание текстовых документов на компьютере». Вариант 1
• Онлайн тест «Создание текстовых документов на компьютере». Вариант 2

§ 4.3. Форматирование текста

Презентация «Форматирование текста»

Презентация «Форматирование текста» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Форматирование текста». Вариант 1
• Онлайн тест «Форматирование текста». Вариант 2

§ 4.4. Визуализация информации в текстовых документах

Презентация «Визуализация информации в текстовых документах»

Презентация «Визуализация информации в текстовых документах» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Визуализация информации в текстовых документах». Вариант 1
• Онлайн тест «Визуализация информации в текстовых документах». Вариант 2

§ 4.5. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода

Презентация «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода»

Презентация «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода». Вариант 1
• Онлайн тест «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ФЦИОР

• контрольный модуль «Программы-переводчики»

§ 4.6. Оценка количественных параметров текстовых документов

Презентация «Оценка количественных параметров текстовых документов»

Презентация «Оценка количественных параметров текстовых документов» (Open Document Format)

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Оценка количественных параметров текстовых документов». Вариант 1
• Онлайн тест «Оценка количественных параметров текстовых документов». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• тренажер «Интерактивный задачник. Раздел «Представление символьной информации»» (N 119265)

Ссылки на ресурсы ФЦИОР

• информационный модуль по теме «Представление текста в различных кодировках»
• практический модуль теме «Представление текста в различных кодировках»
• контрольный модуль по теме «Представление текста в различных кодировках»

Задания для практических работ

Задание 4.3.

• Вставка.rtf

Задание 4.4.

• Замена.rtf

Задание 4.5.

• Поиск_и_замена.rtf

Задание 4.6.

• Удаление.rtf

Задание 4.7.

• Перемещение.rtf

Задание 4.9.

• Строки.rtf

Задание 4.10.

• Цвет.rtf

Задание 4.12.

• Эффекты.rtf

Задание 4.20.

• Мышь.jpeg

Итоговая работа. Введение.rtf

Начало эпохи ЭВМ.rtf

Первое поколение ЭВМ.rtf

Второе поколение ЭВМ.rtf

Третье поколение ЭВМ.rtf

Четвёртое поколение ЭВМ.rtf

Заключение.rtf

Интерактивный тест по теме «Обработка текстовой информации»

Тест 4

Глава 5. Мультимедиа

§ 5.1. Технология мультимедиа

Презентация «Технология мультимедиа»

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Технология мультимедиа». Вариант 1
• Онлайн тест «Технология мультимедиа». Вариант 2

Ссылки на ресурсы ЕК ЦОР

• анимация «Представление звука в компьютере» (N 196609)
• анимация «Аналого-цифровое и цифро-аналоговое преобразование» (N 135035)
• анимация «Эффект движения» (N 179677)
• анимация «Покадровая анимация» (N 179530)
• анимация «Анимация спрайтами» (N 179768)

§ 5.2. Компьютерные презентации

Презентация «Компьютерные презентации»

Интерактивные тесты

• Онлайн тест «Компьютерные презентации». Вариант 1
• Онлайн тест «Компьютерные презентации». Вариант 2

bofased |ответы к текстовому тренажёру по русскому языку 2 класс голубь блог

Голубь В.Т. Текстовые тренажёры. 3 класс. ФГОС — Голубь В.Т. | 978-5-9908022-9-2

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

Тренеры, которые пишут вам

Тренеры Уилл Торрес и Лейси Стоун поддерживают клиентов текстовыми сообщениями, чтобы они не сбились с пути.

У Уилла Торреса, одного из лучших фитнес-тренеров Нью-Йорка, был клиент, который знал, что ему нужно сократить употребление алкоголя, чтобы достичь своих целей в фитнесе. «Я сказал ему, что он может выпить один бокал вина на ночь, и все», — говорит он.

Однажды субботним вечером Торрес написал клиенту СМС. «Я знаю, что ты собираешься купить второй стакан.Только один!» Он не получил ответа, но на следующей личной тренировке клиент выглядел сбитым с толку. «Как ты узнал?!» он спросил.

Такой уровень круглосуточного наставничества и поощрения не связан с тем, что Торрес помешан на контроле — среди элитных тренеров стало типичным делать все возможное для своих клиентов с самым высоким доходом. «У многих клиентов очень напряженный график, связанный с поездками или работой», — объясняет Торрес. «Я всегда стараюсь показать им, что стремлюсь к результатам.

А текстовые сообщения — это верхушка айсберга.

DING DONG , ЭТО ВАШ ПРОБУДИТЕЛЬНЫЙ ЗВОНОК

Многие тренеры, особенно в Голливуде, работают также как человеческие будильники, обеспечивая личный звонок для пробуждения с помощью звонка в дверь. «Тренеры буквально пробуждают клиентов от сна, чтобы они могли потренироваться», — объясняет знаменитый тренер Лейси Стоун. Стоун говорит, что Дженнифер Гарнер — один из примеров знаменитости, которая, как она знает, воспользовалась этим ресурсом при подготовке к своей спортивной роли в сериале Alias ​​.

Истории по теме

«Когда вы актриса, особенно если вам приходится сниматься обнаженной перед камерой, очень важно, чтобы вам очень помогали с фитнесом и питанием», — говорит Стоун. Это всего лишь один уровень, когда с вами живет постоянный тренер, и многие знаменитости, такие как Мадонна и Опра, пользуются этой услугой.

И ЛЕДИ БУДЕТ …

Если вы Хайди Клум, ваш тренер даже поделится с вами диетическими батончиками.

Помимо мотивации к тренировкам, питание — это еще одна важная вещь, с которой могут помочь тренеры. «Я делал покупки в продуктовом магазине, помогая своим клиентам покупать правильные продукты, чтобы наполнить их холодильник для более здоровой диеты», — говорит Дэвид Кирш, обучавший Хайди Клум и множество моделей Victoria’s Secret.

Стоун готовит еду и коктейли для клиентов, а Терри Уолш, создательница A.R.T. Method отправит своих клиентов с завтраком и закажет для них продукты на Fresh Direct.

«НИЧЕГО НЕ НУЖНО НОСИТЬ!»

А еще есть одежда для фитнеса. Все тренеры, с которыми мы разговаривали, сказали, что они либо консультировали клиентов по поводу их тренировочного гардероба, либо ходили по магазинам, либо ходили по магазинам для них, так что модная функциональная одежда для тренировок ждала их в студии.

В студии Уолша она даже стирает грязную стирку для фитнеса своих клиентов (уровень услуг, который должен преобладать над слегка потрепанным видом ее помещения).Так что на следующий день их ждет чистый комплект спортивной одежды.

«Клиенты получают мое немедленное внимание и внимание, независимо от того, чем я занимаюсь», — объясняет Уолш. «Это дорого, но некоторым людям нужна такая поддержка».

На самом деле Уолш часто настолько вовлечен в жизнь клиентов, что ей не нужно писать им сообщения. Они написали ей.

«Я слежу за всем, что они едят, и даю им советы по выбору», — объясняет она. «Иногда это включает в себя ответы на сообщения за обедом, в которых говорится:« Терри, опасность, опасность! Можно хлеба? »Ее ответ? «Терри Сез: НЕТ. —Лиза Элейн Хелд

Ваш тренер делает все возможное? Вы бы приветствовали сообщения от своего тренера? Будет ли это или другие стимулы иметь значение в вашем обучении? Расскажите нам в комментариях ниже!

Kickoff | Онлайн-тренер по фитнесу

«Торин — сертифицированный специалист по коррекционным упражнениям NASM с сертификатом в области скоростной и взрывной подготовки. Выпускница Университета Лок-Хейвена, где она играла в волейбол в течение 4 лет, и Калифорнийского университета, где она получила степень магистра в области физических упражнений. и укрепление здоровья.Она специализируется на похудании, спортивных тренировках и корректирующих упражнениях. Она искренне любит помогать каждому с любым уровнем подготовки достичь своих конечных целей в отношении здоровья. Когда она не занимается в тренажерном зале, она играет со своими двумя собачками весом 100 фунтов или тренирует волейбол. «

Toryn Q.

» Toryn — сертифицированный специалист по коррекционным упражнениям NASM с сертификатом в области скоростной и взрывной подготовки. Выпускница Университета Лок-Хейвена, где она играла в волейбол в течение 4 лет, и Калифорнийского университета, где она получила степень магистра в области физических упражнений и укрепления здоровья.Она специализируется на похудании, спортивных тренировках и корректирующих упражнениях. Она искренне любит помогать каждому с любым уровнем подготовки достичь своих конечных целей в отношении здоровья. Когда она не занимается в тренажерном зале, она играет со своими двумя собачками весом 100 фунтов или тренирует волейбол. «

» Мэтт — сертифицированный персональный тренер NASM, сертифицированный тренер Crossfit и инструктор по групповому фитнесу. Его страстью являются функциональные тренировки, поднятие тяжестей и бег с препятствиями. Он занимается кроссфитом и участвовал в соревнованиях Саске, японской версии воина ниндзя, живя в Азии, где он провел 12 лет.«

Мэтт Х.

» Мэтт — сертифицированный персональный тренер NASM, сертифицированный тренер Crossfit и инструктор по групповому фитнесу. Его страстью являются функциональные тренировки, поднятие тяжестей и бег с препятствиями. Он соревнуется в кроссфите и участвовал в соревнованиях Саске, японской версии воина ниндзя, живя в Азии, где он провел 12 лет. «

» Джон — сертифицированный персональный тренер NASM, заядлый бегун и пауэрлифтер. Выпускник Колумбийского университета, он основал Kickoff, потому что он одержим тем, чтобы помогать людям привести себя в форму, а также потому, что обычные фитнес-услуги слишком дороги, неудобны, негибки и неэффективны.«

Джон Г.

» Джон — сертифицированный NASM персональный тренер, заядлый бегун и тяжелоатлет. Выпускник Колумбийского университета, он основал Kickoff, потому что он одержим тем, чтобы помогать людям привести себя в форму, и потому что обычные фитнес-услуги слишком дороги, неудобны, негибки и неэффективны. «

» Сара — сертифицированный тренер ACE и специалист по силовой и кондиционной подготовке NSCA. . Имея степень бакалавра в области физических упражнений и магистра консультирования, она специализируется на сочетании трансформации тела с изменением поведения для достижения устойчивого и долгосрочного успеха.Она с энтузиазмом помогает женщинам использовать их безграничный потенциал, чтобы стать сильнее духом и телом. Как мама двоих детей, она понимает жизненно важную роль, которую фитнес играет во всех аспектах здоровой семьи и жизни. Когда она не занимается коучингом клиентов, она все свое время проводит со своими 1-летними и 3-летними дочерьми, Эмми и Эль «

Сара В.

» Сара является сертифицированным тренером ACE и специалистом по силовой и физической подготовке NSCA. Имея степень бакалавра в области физических упражнений и магистра консультирования, она специализируется на сочетании трансформации тела с изменением поведения для достижения устойчивого и долгосрочного успеха.Она с энтузиазмом помогает женщинам использовать их безграничный потенциал, чтобы стать сильнее духом и телом. Как мама двоих детей, она понимает жизненно важную роль, которую фитнес играет во всех аспектах здоровой семьи и жизни. Когда она не занимается коучингом клиентов, она все свое время проводит со своими 1–3-летними дочерьми, Эмми и Эль «

» Кэмерон — сертифицированный физиолог по упражнениям ACSM, зарегистрированный диетолог, сертифицированный преподаватель йоги, а также имеет степень кулинара. Ей нравится комбинировать все эти компоненты для общего здоровья и хорошего самочувствия.Кэмерон любит расширять возможности людей, предоставляя им инструменты и поддержку для достижения их целей. В свободное время Кэмерон любит ходить в походы со своими двумя собаками, Дейзи и Люком, на солнце и в снегу. » кулинарное образование. Ей нравится комбинировать все эти компоненты для общего здоровья и хорошего самочувствия. Кэмерон любит расширять возможности людей, предоставляя им инструменты и поддержку для достижения их целей.В свободное время Кэмерон любит ходить в походы со своими двумя собаками, Дейзи и Люком, на солнце и в снегу. «

» Деннис — сертифицированный личный тренер NSCA с более чем семилетним опытом. Обладая передовыми сертификатами по корректирующим упражнениям, коучингу по питанию и изменению поведения, Деннис применяет комплексный подход к здоровью и фитнесу. Поддерживая мотивацию и заинтересованность своих клиентов посредством постоянной поддержки и сложных тренировок, Деннис стремится помогать своим клиентам в достижении устойчивых результатов для более здорового образа жизни в будущем.«

Деннис А.

» Деннис — сертифицированный персональный тренер NSCA с опытом работы более семи лет. Обладая передовыми сертификатами по корректирующим упражнениям, коучингу по питанию и изменению поведения, Деннис применяет комплексный подход к здоровью и фитнесу. Поддерживая мотивацию и заинтересованность своих клиентов посредством постоянной поддержки и сложных тренировок, страсть Денниса заключается в том, чтобы помогать своим клиентам в достижении устойчивых результатов для более здорового образа жизни в будущем ».

Карен звонит полицейским на собачьего дрессировщика, чтобы не отвечать на тексты достаточно быстро

Дрессировщик на TikTok говорит, что ее клиентка «Карен» позвонила в полицию после того, как не ответила на текстовые сообщения клиента достаточно быстро.

Линдси Джонсон-Арро, известная как @packleaderlinds на TikTok, опубликовала запись своего разговора с клиентом, в котором говорилось, что Карен назвала ее «ненадежной» за то, что она не ответила на ее сообщения в течение 12 минут.

Джонсон-Арро объяснила Карен, что она целый день работает со всеми собаками своих клиентов, поэтому у нее нет времени «сидеть на телефоне, писать сообщения и звонить».

Карен предположительно извинилась, но Джонсон-Арро утверждает, что это не помешало ей снова взбеситься из-за времени ответа.Затем Джонсон-Арро объяснила, что не ответила на сообщения Карен в течение 20 минут, и клиент вызвал к ней полицию. После этого Джонсон-Арро решила, что не будет тренировать собаку Карен.

Карен прерывает Джонсон-Арро, когда она упоминает звонок в полицию, говоря: «Просто садитесь на него» (собаку). Джонсон-Арро твердо заявляет, что не будет дрессировать собаку клиента.

Джонсон-Арро дал ей возможность либо сесть на собаку без дрессировки, либо отвезти ее домой прямо сейчас.Она повторяет клиенту, что не может с ней работать. После этого Карен умоляла ее дрессировать собаку еще минут 10, но Джонсон-Арро отказалась.

Другой фрагмент видеозаписи показывает, как Карен ругает Джонсон-Арро, называя ее «манипулятором» и требуя вернуть ее собаку.

«Я позабочусь о том, чтобы все знали, что ты чертовски манипулируешь», — рявкнула Карен, вернув собаку. Как только она понимает, что ее записывают, Карен спокойно говорит: «Вы были невероятно грубы.”

Затем она потребовала, чтобы Джонсон-Арро прекратила запись, сказав, что она не давала разрешения на фотографирование или съемку. Ее тон переходил от возмущения к убеждению.

«Ты маленькая сучка-манипулятор», — сказала Карен после того, как Джонсон-Арро отказалась прекратить запись.

Зрители TikTok поспешили отозвать Карен из-за ее настроения и общего плохого отношения.

«Черт возьми… ты можешь прямо увидеть зло в ее глазах», — прокомментировал один зритель.

Другой пользователь сказал: «На самом деле страшно, как быстро меняется ее поведение, когда она понимает, что ее снимают».

Другие защищали Джонсон-Арро за то, что тот снимал Карен и отказался отступить.

«Она стоит в частном бизнесе и имеет наглость сказать, что снимать ее — это агрессивно», — прокомментировал один человек со смехом. «Мэм, так это не работает».

Другой сказал: «Черт, я не могу поверить, как хорошо вы справились с этой потрясающей работой, а она определенно ошибалась.”

Некоторые люди жалели собаку за то, что она застряла с таким хозяином.

«Бедный щенок заслуживает большего, — сказал один человек.

Джонсон-Арро не ответила на запрос Daily Dot о комментариях.

Главные новости дня

* Первая публикация: 31 июля 2021 г., 16:11 CDT

Сесилия Ленцен

Сесилия Лензен — студентка факультета журналистики Техасского университета в Арлингтоне и внештатный репортер Daily Dot.

Получите сертификат персонального тренера

Содержание

Введение

Раздел первый: Анатомия и физиология

Раздел 1: Метаболизм

Раздел 2: Основы анатомии и физиологии

Раздел 3: Анатомия и физиология опорно-двигательного аппарата

Раздел второй: кинезиология и биомеханика

Раздел 4: Кинезиология упражнения

Раздел 5: Биомеханика упражнения

Раздел 6: Скелетно-мышечные отклонения

Раздел 7: Механика мышц

Раздел третий: Здоровье и физическая подготовка

Блок 8: Сила

Блок 9: Тренировка сердечно-сосудистой системы

Блок 10: Тренинг гибкости

Блок 11: Состав тела

Раздел четвертый: Разработка программы

Раздел 12: Фаза затягивания

Раздел 13: Базовая оценка участников физической подготовки

Раздел 14: Принципы обучения

Раздел 15: Периодизация

Раздел 16: Определение тренировочных нагрузок

Раздел пятый: Питание

Раздел 17: Общая картина питания

Раздел 18: Питание и физиология

Раздел 19: Наука о питании

Раздел 20: Коучинг по питанию

Раздел шестой: Пригодность для всех

Блок 21: упражнения и пожилые люди

Блок 22: упражнения и адаптивная физическая подготовка

Блок 23: упражнения и наша молодежь

Блок 24: упражнения и гипертония

Блок 25: упражнения и диабет

Блок 26: упражнения и артрит

Раздел 27: Физические упражнения и ишемическая болезнь сердца

Раздел 28: Физические упражнения и беременность

Раздел 29: Физические упражнения и астма

Раздел 30: Спортивная медицина в окопах

Раздел 31: Основная первая помощь

Список литературы

Глоссарий

Индекс

Athletic Trainer — Откройте для себя карьеру в сфере здравоохранения

Чем занимается спортивный тренер?

Спортивные тренажеры, также известные как AT, специализируются на лечении, профилактике и восстановлении травмированных спортсменов.Часто спортивные тренеры оказываются первыми медицинскими работниками, оказавшимися на месте после травм. Спортивные тренеры совместно с врачами оказывают неотложную и последующую помощь, а также разрабатывают программы профилактики и лечения травм для травмированных спортсменов.

Спортивные тренеры также обеспечивают жизненно важную связь между травмированным спортсменом, врачом, тренером, а иногда и семьей спортсмена, чтобы определить, когда можно вернуться к тренировкам и соревнованиям.

Сфера деятельности

Спортивные тренеры — это высокообразованные и квалифицированные специалисты в области здравоохранения, специализирующиеся в области спортивного здоровья.Они работают с тренерами, врачами и физиотерапевтами.

В обычный день роли и обязанности спортивного тренера включают:

• Оказание услуг по спортивной подготовке
• Применение ленты, повязок и скоб для защиты или предотвращения травм
• Оценка травм и оказание первой помощи
• Реализация программ реабилитации травмированных спортсменов и разработка программ профилактики травм
• Выполнение административных задач, таких как написание отчетов и инструкций

Рабочая среда

В сотрудничестве с врачами и другими специалистами в области здравоохранения, спортивный тренер является неотъемлемым членом команды здравоохранения в колледжах и университетах, школах K-12, больницах, фитнес-центрах, кабинетах врачей и профессиональных спортивных командах.По этой причине спортивные тренеры могут работать с пациентами любого возраста.

Чем занимаются спортивные тренеры в средних школах?

Спортивные тренеры работают над предотвращением и лечением спортивных травм, которые могут случиться во время тренировок или соревнований. Спортивные тренеры также могут преподавать в средней школе в течение дня.

Чем занимаются спортивные тренеры в клиниках спортивной медицины?

Спортивные тренеры работают с пациентами, обеспечивая лечение и реабилитацию, обеспечивая спортивную подготовку в средней школе или колледже, а также проводя семинары для тренеров и другие образовательные программы по спортивной медицине.

Чем занимаются спортивные тренеры, работая в колледжах?

Спортивные тренеры покрывают практические занятия, домашние и выездные соревнования, контролируют образовательный опыт студентов, занимающихся спортивной подготовкой, и могут проводить учебные занятия по спортивной подготовке.

Чем занимаются спортивные тренеры в профессиональных спортивных командах?

Спортивные тренеры круглый год работают с профессиональными спортивными командами, такими как футбол, баскетбол, бейсбол, хоккей и другие.

Помимо спортивных команд, компании нанимают спортивных тренеров в качестве медицинских услуг для работодателей и их сотрудников.Спортивные тренеры могут даже помочь офисам с эргономикой или предотвращением травм на рабочем месте. Работу также можно найти в вооруженных силах, театральных искусствах и танцевальных компаниях, а также в сфере продаж медицинских товаров.

Большинство спортивных тренеров работают полный рабочий день. Многие спортивные тренеры работают на открытом воздухе в любую погоду. Они могут работать по вечерам и в выходные и могут часто путешествовать, если работают в спортивных командах.

Стать спортивным тренером

При приеме на работу спортивных тренеров работодатели часто ищут кандидатов, которые проявляют сочувствие и внимательны к деталям, обладают сильными навыками принятия решений и межличностного общения.Многие спортивные тренеры увлечены спортом и получают огромное удовлетворение от работы, работая со спортсменами.

Требования к высшему образованию

Чтобы стать спортивным тренером, вам нужна как минимум степень бакалавра, хотя Национальная ассоциация спортивных тренеров сообщает, что 70 процентов спортивных тренеров имеют степень магистра. Многие работодатели предпочитают нанимать спортивных тренеров со степенью магистра. Учебная программа и клиническая подготовка спортивных тренеров соответствуют модели медицинского образования.Вы можете рассчитывать на посещение курсов биологии, анатомии, питания, спортивной медицины и кинезиологии. Практически во всех штатах спортивные тренеры должны иметь лицензию или сертификат для занятий.

Типичный путь к спортивному тренеру после окончания средней школы:

• Получение степени бакалавра (обычными специальностями являются спортивные тренировки и наука о физических упражнениях)
• Выпускник образовательной программы спортивной подготовки, аккредитованной Комиссией по аккредитации подготовки спортивных тренеров (CAATE)
• Сдача сертификационного экзамена, проводимого Советом по сертификации для получения статуса сертифицированного спортивного тренера, или ATC

После сертификации, как и в большинстве случаев в сфере здравоохранения, сертифицированные спортивные тренеры несут ответственность за поддержание сертификации через непрерывное образование.

Карьерные возможности и перспективы

По данным Бюро статистики труда, средняя годовая зарплата спортивного тренера составляет 49 800 долларов. Эта цифра зависит от опыта, квалификации и местонахождения. Область относительно небольшая, поэтому вакансии конкурентоспособны, особенно для позиций в профессиональных и студенческих спортивных командах.

Бюро статистики труда ожидает, что занятость спортивных тренеров в США будет расти намного быстрее, чем в среднем.Одна из причин заключается в повышении осведомленности о последствиях спортивных травм. Во-вторых, люди среднего и старшего возраста остаются активными, что вызывает потребность в спортивных тренерах.

Имея дополнительную подготовку и опыт, спортивный тренер может стать главным спортивным тренером, спортивным директором, администратором клинической практики или физиотерапевтом.

По номерам

Кроссовки | Essentials Docs Wiki

Информацию о том, как создавать данные обучающего, см. В разделе «Определение инструктора».

Простое событие для тренера NPC, созданное с комментариями.

На этой странице описано, как настроить события тренера в игре .

Настройка обучающего мероприятия

Дрессировщик NPC — это событие с определенными командами событий, которые вызывают битву против этого тренера. Хотя можно создать обучающее событие вручную, Essentials может сгенерировать базовое обучающее событие из всего нескольких комментариев, написанных в этом событии, которые упрощены для создания и редактирования.

Превращение комментариев в событие тренера происходит при компиляции игры, и этот процесс стирает все остальное в событии на тот момент. Обратите внимание, что после компиляции игры вам нужно будет закрыть и перезапустить RPG Maker XP, чтобы увидеть изменения в событиях.

Важно отметить, что эти комментарии , а не , удалены компилятором, что означает, что они остаются в событии и заставят компилятор воссоздать это событие снова при следующей компиляции игры (и так далее). Если вы хотите дальше редактировать событие тренера, удалите комментарии, иначе ваши изменения будут отменены.

Доступны следующие комментарии:

Поведение тренера

Поскольку все тренеры NPC являются событиями, ими можно управлять многими способами, как и другими событиями. Их можно заставить случайным образом поворачиваться на месте, бродить или ходить по определенному шаблону. Их можно заставить сражаться с игроком только в определенное время дня (например, полицейские ночью), или после определенного момента в игре, или уходить после того, как битва закончилась.Существует широкий спектр возможностей, и все они могут быть реализованы с помощью манипуляции с событиями (навык RPG Maker, не связанный с Essentials, поэтому здесь вы не найдете помощи по этому поводу).

Дрессировщик NPC обычно может видеть несколько плиток перед собой, и когда игрок входит в это расстояние, NPC останавливает их, приближается и начинает битву. Чтобы заставить событие сделать это, дайте ему имя «Тренер (X)», где «X» — это количество плиток, которые тренер может «видеть» перед ним. Вам также необходимо настроить событие, которое будет запускаться при касании события.

Структура обучающих мероприятий

Базовое событие для тренера состоит из двух страниц, как описано ниже. Более сложные обучающие события можно создать, используя большее количество комментариев, перечисленных выше, или редактируя обучающее событие самостоятельно (не забудьте удалить специальные комментарии, описанные выше, если вы хотите редактировать событие вручную).

Стр. 1

Первая страница содержит что-то вроде следующего:

 @> Скрипт: pbTrainerIntro (: CAMPER)
@> Скрипт: ядро.pbNoticePlayer (get_character (0))
@> Текст: Сразись со мной сейчас же!
@> Условная ветвь: Скрипт: pbTrainerBattle (: CAMPER, "Дэйв", _ I ("Мне понравилось."), False, 0, false)
  @> Самовыключатель управления: A = ВКЛ.
  @>
: Конец ветки
@> Скрипт: pbTrainerEnd
 

pbTrainerIntro будет воспроизводить ME, специфичную для типа трейнера, указанного в его аргументе (в данном случае CAMPER). Если у этого типа тренера нет конкретного ME, он ничего не будет воспроизводить. Он также замораживает все события на карте, так что ничто не прерывает битву (например,г. свободный тренер случайно наткнулся на игрока).

Kernel.pbNoticePlayer — это сценарий, используемый для того, чтобы тренер повернулся лицом к игроку, воскликнул и подошел к нему. В первую очередь, наблюдение за игроком на расстоянии (и, таким образом, запуск этого события) происходит из-за того, что событие называется «Тренер (X)», как описано выше. Обратите внимание, что этот сценарий можно использовать и для NPC, не являющихся тренерами; сам по себе он не имеет ничего общего с сражениями (он просто обычно ассоциируется с ними).

Если вы намереваетесь использовать маршруты передвижения после завершения битвы (например, чтобы тренер, блокирующий дверной проем, отошел в сторону после того, как был побежден), вы должны обновить его положение вручную, используя скрипт:

 @> Скрипт:  $ PokemonMap.addMovedEvent (get_character (0)) 
 

В противном случае, если игра будет сохранена и перезагружена, не покидая карту, тренер NPC вернется в положение, в котором они были после того, как они переместились к игроку из-за ядра .pbNoticePlayer , что потенциально может привести к непреднамеренной блокировке путей.

Сама битва вызвана строкой кода в условной ветви. Если битва выиграна, то содержимое условной ветви будет выполнено (это может быть еще несколько текстовых сообщений, награждение значком спортзала, если тренер был руководителем спортзала и т. Д.). Условная ветвь должна содержать команду для установки самопереключателя A события в положение ON, чтобы при повторном взаимодействии с тренером после победы над ним битва больше не повторялась.

Сам pbTrainerBattle имеет шесть аргументов:

1. Тренажер типа. Обратите внимание на двоеточие перед ним.
2. Имя тренера.
3. Сообщение, которое отображается в конце битвы (до закрытия экрана битвы).
4. Необязательно. ИСТИНА, если это двойная битва, ЛОЖЬ, если это не так. Если это ИСТИНА, то перед битвой вы также должны проверить, есть ли у игрока хотя бы 2 способных покемона, и запретить битву, если они этого не сделают. По умолчанию — ЛОЖЬ.
5. Необязательно. Число, используемое для различения разных версий одного и того же трейнера (см. Выше). 0, если есть только одна версия. По умолчанию 0.
6. Необязательно. ИСТИНА, если игрок может продолжить бой после проигрыша (с полностью вылеченным отрядом). Вам также следует изменить условную ветвь, чтобы включить опцию «Установить обработку, когда условия не применяются» (то есть часть «else» этой ветки), и вставить туда что-то, что говорит о том, что игрок проиграл битву (вы также должны установить Самопереключатель здесь, как если бы битва была выиграна, чтобы тренер не бросил вызов игроку сразу же).По умолчанию FALSE (т.е. игрок отключается и возвращается в последний Poké Center после проигрыша, как обычно).
7. Необязательно. Номер игровой переменной, в которой сохраняется результат битвы. По умолчанию результат не сохраняется. (Это значение «0» для проигрыша, «1» для победы)

Наконец, pbTrainerEnd размораживает все события на карте.

Стр. 2

Вторая страница события тренера требует, чтобы самопереключатель A был включен, и просто содержит текстовое сообщение, в котором говорится все, что тренер скажет при повторном взаимодействии с ним после того, как он был побежден.

Двойные бои

У вас могут быть двойные сражения с любым из следующих:

• Один тренер.
• Два NPC рассматриваются как один тренер (у которого есть тип тренера, который изображает двух людей, например, «Сестричка и Братан»).
• Два отдельных инструктора, которые работают вместе.
• Два не связанных друг с другом тренера, которые случайно заметили вас одновременно.

Обратите внимание, что второй и третий типы отличаются друг от друга: второй настроен как один тренер, а третий — два отдельных тренера, но всегда сражаются вместе.

Третий и четвертый типы также отличаются друг от друга: третий всегда представляет собой двойную битву, независимо от того, с каким NPC говорят, но с четвертым вы потенциально можете сражаться с каждым из двух тренеров отдельно.

Против одного тренера или двух NPC, рассматриваемых как один тренер

Оба являются одиночными тренерами, за исключением того, что версия «два NPC» имеет тип тренера, который изображает двух NPC.

Перед началом битвы вы должны убедиться, что у игрока есть как минимум 2 покемона, которые могут сражаться.Эта проверка выполняется в событии тренера перед началом битвы в виде условной ветки, которая выглядит так:

 @> Условная ветвь: Скрипт: $ Trainer.ablePokemonCount <= 1
  @> Текст: у вас нет как минимум двух покемонов, которые можно использовать!
  @> Выйти из обработки событий
  @>
: Конец ветки
 

Обратите внимание, что событие должно завершать обработку события в конце этого условного перехода, что означает, что все, что находится ниже этой строки, выполняться не будет.

Чтобы провести двойной бой против одного тренера или парных тренеров, включите комментарий «DoubleBattle» в событие тренера.Это устанавливает соответствующий аргумент pbTrainerBattle в значение «ИСТИНА».

Для версии этого вида двойной битвы «два NPC», будут два события NPC, стоящих рядом друг с другом, и вы должны поговорить с одним из них, чтобы начать битву. Затем можно поговорить с другим NPC, который также может снова начать ту же битву; чтобы предотвратить это, вам нужно будет установить самопереключатель A другого события в положение ON одновременно с настройкой самопереключения A взаимодействующего события.Для этого включите код pbSetSelfSwitch ( событие , переключатель , состояние ) в событии, где «событие» — это идентификационный номер другого события NPC, «переключатель» — это буква самопереключения, которую вы хотите установить (в кавычках, обычно «А»), а «состояние» — ИСТИНА или ЛОЖЬ, например

 @Script: pbSetSelfSwitch (42, "A", истина)
 

Каждое из двух событий NPC должно быть идентичным, за исключением этой дополнительной строки, которая будет ссылаться на идентификационный номер другого события.

Против двух разных тренеров-партнеров

Это два отдельных тренера, которые всегда сражаются вместе. Честно говоря, у каждого из этих двух тренеров должно быть три или меньше покемонов (это не обязательно).

Перед началом битвы вы должны убедиться, что у игрока есть как минимум 2 покемона, которые могут сражаться. Эта проверка выполняется в событии тренера перед началом битвы в виде условной ветки, которая выглядит так:

 @> Условная ветвь: Скрипт: $ Trainer.ablePokemonCount <= 1
  @> Текст: у вас нет как минимум двух покемонов, которые можно использовать!
  @> Выйти из обработки событий
  @>
: Конец ветки
 

Обратите внимание, что событие должно завершать обработку события в конце этого условного перехода, что означает, что все, что находится ниже этой строки, выполняться не будет.

Вам также потребуется изменить команды события, чтобы заменить pbTrainerBattle на pbDoubleTrainerBattle . Это начнет двойную битву против двух отдельных тренеров. pbDoubleTrainerBattle имеет следующие аргументы:

1. Тип трейнера Trainer 1 (например: CAMPER). Обратите внимание на двоеточие перед ним.
2. Имя тренера 1.
3. Число, используемое для различения различных версий трейнера 1 (см. Выше). Используйте 0, если есть только одна версия. Это необходимо указать.
4. Что говорит Тренер 1, когда игрок побеждает (до закрытия экрана битвы).
5. Тренажер 2 типа.
6. Имя тренера 2.
7. Число, используемое для различения различных версий трейнера 2 (см. Выше). Используйте 0, если есть только одна версия. Это необходимо указать.
8. Что говорит Тренер 2, когда игрок побеждает (до закрытия экрана битвы).
9. Необязательно. Может ли игрок продолжить битву после проигрыша (как указано выше). По умолчанию FALSE (т.е. игрок отключается и возвращается в последний Poké Center после проигрыша).

Например:

 @> Условная ветвь: Скрипт: pbDoubleTrainerBattle (: CAMPER, "Dave", 0, _I ("Мне понравилось.") ,: HIKER," Zaphod ", 0, _I (" Где мое полотенце? "), Ложь)
  @> Самовыключатель управления: A = ВКЛ.
  @>
: Конец ветки
 

Два события NPC будут стоять рядом друг с другом, и вы поговорите с одним из них, чтобы начать битву. Затем можно поговорить с другим NPC, который также может снова начать ту же битву; чтобы предотвратить это, вам нужно будет установить для другого события Self Switch A в положение ON в то же время, когда вы установите Self Switch A для взаимодействующего события. Для этого включите код pbSetSelfSwitch ( event , switch , state ) в случае, где «событие» — это идентификационный номер другого события NPC, «переключатель» — это буква самопереключения, которую вы хотите установить (в кавычках, обычно «А»), а «состояние» — ИСТИНА. или ЛОЖЬ, e.г.

 @Script: pbSetSelfSwitch (42, "A", истина)
 

Каждое из двух событий NPC должно быть идентичным, за исключением этой дополнительной строки, которая будет ссылаться на идентификационный номер другого события.

Против двух не связанных друг с другом тренеров

Это когда два совершенно разных тренера случайно замечают идущего перед ними игрока одновременно. С каждым из этих тренеров можно сражаться отдельно, и в этом случае они будут обычными одиночными боями. Честно говоря, общее количество покемонов между ними должно быть 6 или меньше.

По очереди каждый из двух тренеров подходит к игроку и разговаривает с ним. Порядок, в котором они это делают, зависит от идентификаторов этих событий (например, событие 16 переместится перед событием 17). Затем произойдет двойная битва против обоих отдельных тренеров (если у игрока есть хотя бы 2 пригодных для использования покемона).

Если у игрока есть только 1 пригодный для использования покемон, то два тренера будут сражаться по очереди, причем второй не будет приближаться к игроку, пока первый не будет побежден.

В том маловероятном случае, когда три тренера обнаружат игрока одновременно, в первом будет одиночный бой, а затем два других — двойной бой (если это возможно).Например, если события этих тренеров пронумерованы 7, 8 и 9, то 7 будет одиночным сражением, а затем 8 и 9 — двойным сражением.

Анимация при входе в бой

The Vs. анимация.

Переход — это способ сделать экран черным, чтобы начать битву. В Essentials есть несколько переходов, которые разработаны так же, как и в Pokémon HGSS, и используются таким же образом.

В битве тренеров вместо этого может отображаться Vs.анимация, пример которой справа. Эта анимация будет воспроизводиться вместо стандартного перехода только при наличии соответствующей графики. Требуемая графика:

• Графика / Переходы / vsBarXXX.png
• Graphics / Transitions / vsTrainerXXX.png

«XXX» — это либо внутреннее имя, либо идентификационный номер (, а не ) типа тренера, что означает Vs. Анимация будет воспроизводиться для каждого тренера с одним и тем же типом трейнера (при условии, что для этого типа тренера существует необходимая графика).

Также должны быть копии вышеприведенной графики для возможных типов тренеров игрока. В этой анимации также используются несколько других графических и звуковых эффектов. Однако ни один из них не проверяется в первую очередь — предполагается, что все они существуют, если перечисленные выше графики существуют.

продуктов — Тренажер деятельности — Обзор | AES | Образовательное программное обеспечение

Обзор — Тренажер упражнений — Программное обеспечение для моделирования видео

Activity Trainer — это мощная программа, которая делает эффективный метод обучения моделированию видео практичным в классе и дома.Activity Trainer — это универсальный обучающий инструмент, который позволяет учителям использовать видео для обучения практически любому целевому действию или навыку — от простого до сложного — и включает в себя библиотеку занятий с опциями для настройки, изменения и создания новых занятий.

В многочисленных исследованиях было показано, что видеомоделирование улучшает усвоение информации по широкому кругу задач для людей с аутизмом и другими нарушениями обучаемости. К сожалению, поскольку видеомоделирование — сложный процесс, немногие из наших студентов извлекают пользу из этого мощного метода обучения.Activity Trainer в первом инструменте, разработанном специально для упрощения видеомоделирования.

Ценные преимущества

• Первое программное обеспечение, которое сделает моделирование видео практичным и легким для использования в школе и дома. Больше не нужно возиться с видеокассетами, компакт-дисками или DVD-дисками, пытаясь найти часть видео для воспроизведения или повторного воспроизведения.
• На основе исследований : Почти 2 десятилетия исследований, показывающих, что видео-моделирование увеличивает скорость освоения широкого спектра навыков для людей с аутизмом и другими нарушениями обучаемости.
• Библиотека практических навыков предоставляет сотни видеороликов с неподвижными изображениями, аудио, текстом и рабочими таблицами для обучения практическим навыкам, включая академические, повседневные, коммуникативные, социальные, рекреационные и профессиональные навыки. В первый год после покупки вы получите гораздо больше занятий, которые мы создаем для библиотеки навыков в рамках бесплатных обновлений.
• Неограниченное количество студентов с индивидуализированными видео и ресурсами с быстрыми уровнями, ориентированными на конкретные потребности студентов.AT запоминает, где находится каждый ученик в каждом задании, чтобы нам было проще работать над многими навыками в классе учеников.
• Пользовательская библиотека : создавайте собственные занятия
• Сбор данных включает автоматическую отметку даты / времени и счетчик запусков видео, обеспечивает добавление заметок и позволяет легко записывать результаты для уровня подсказки, необходимого для успеха учащегося в каждом запуске (независимый, тень, жесты, словесный, физический ) с выбором уровней интенсивности 1-5.
• Экспертный анализ задач встроен в упражнения, чтобы учителя, помощники учителя или родители могли реализовать эффективные методы обучения с помощью нескольких щелчков мыши.
• Расписания занятий могут быть созданы, чтобы помочь студенту использовать недавно изученные действия и навыки в структурированном формате визуального расписания. Расписание можно настроить в соответствии с потребностями учащихся. Режим «Класс» позволяет учащимся по очереди выполнять свои расписания.
• Добавьте свои собственные видео в тренер занятий в пользовательской библиотеке на вкладке «Библиотека занятий». Эта функция позволяет пользователю настраивать целевые действия для определенных настроек, процедур и материалов.
• Справочные видеоролики доступны в главном меню или при нажатии на красный значок «?» на каждой странице.
• Надежный и доступный: по цене экономичное решение для широкого круга студентов
  • Стандартный домашний комплект за 199 долларов или за 149 долларов для одиночного студента
  • Стандартный институциональный пакет на 499 долларов (один компьютер, неограниченное количество студентов)

Мощная среда для обучения навыкам

Вы используете видео для обучения новым навыкам, а затем переводите ученика на менее поддерживающие подсказки, такие как изображения или текст.Подсказки включают видео, изображения, текст и аудио, и их можно настроить в соответствии с индивидуальными потребностями и уровнями обучения. Тренажер активности позволяет воспроизводить фрагменты видео, просматривать снимки из видео, просматривать связанный текст и связывать альтернативные звуковые инструкции. Видео, изображения, текст и звук могут быть изменены или адаптированы в соответствии с индивидуальными потребностями учащегося.

Моделирование видео нового поколения

Позволяя интегрировать видео, аудио, изображения и текст в предопределенные презентации, Activity Trainer выводит моделирование видео на новый уровень возможностей.

Простое администрирование

После того как учащиеся созданы в AT и для них выбраны занятия, навыки преподавания станут лишь несколькими щелчками мыши. Больше не нужно сканировать видео, чтобы найти фрагмент для воспроизведения. Анализ задачи уже выполнен, поэтому даже человек, не обученный анализу задач (разбиению деятельности на этапы), может легко выполнять систематическое обучение сложным задачам для ученика.

Сбор данных

Функции сбора данных позволяют пользователю отслеживать успеваемость учащихся.AT автоматически собирает название активности, подсказку, время воспроизведения и сколько времени это заняло. Вы можете добавить результат и любые связанные с ним примечания во время пробного периода или после него.

Визуальные расписания

Вы можете настроить компьютерное расписание, чтобы учащийся мог использовать выученные задания. Расписания могут быть настроены так, чтобы учащийся мог самостоятельно выбирать занятия или следовать установленному расписанию. Изображение студента, значок или символ можно легко включить в визуальное расписание.С помощью компьютеризированной системы расписания вы можете легко контролировать, сколько раз ученик получает доступ к мероприятию и сколько раз ученик может циклически проходить через все расписание. Вы также можете распечатать изображения, чтобы сделать компьютерные визуальные графики.

Библиотека мероприятий

Activity Trainer поставляется с библиотекой готовых занятий, а также с обновлениями и поддержкой в ​​течение одного года. В рамках покупки клиенты могут загрузить дополнительные занятия на год.Мы снимаем наши видео в основном с точки зрения учащегося, что означает, что учащемуся не нужно переводить навыки в свою точку зрения. Эта перспектива позволяет более низко функционирующему студенту овладеть навыком, одновременно работая с более высокофункциональным студентом. Мы также моделируем разговор с самим собой, который позволяет учащемуся выбрать язык, соответствующий деятельности или шагу. По состоянию на март 2008 года деятельность библиотеки мероприятий была в основном дошкольной и начальной школой и включала:

• Academic : Раскрашивание, копирование линий и форм, упражнения с глиной, соединительные звенья, нанизывание бусинок, начертание линий и форм, сортировочные блоки
• Связь : идентификация левой и правой руки
• Daily Living : складывание полотенца и мочалку, вытирание поверхности, отжимание губки и полотенца, мытье посуды, открытие и закрытие переплетных колец, складывание бумаги в папку, складывание бумаги пополам и трети, выпрямление бумаги, сшивание бумаги, удаление скоб , Получение куска ленты, разрыв ленты, открытая повторно закрывающаяся сумка, открытая бутылка, ремень с пряжкой, брюки с пуговицами и расстегивающимися кнопками, брюки с кнопками и расстегивающимися кнопками, брюки на молнии и расстегивании, завязывание обуви методом одинарной и двумя петлями, чистка длинных волос, определение чистоты и Грязные руки, установка таймера от 1 до 30 минут
• Невербальные имитации : подпрыгивание пинг-понга и резинового мяча, руки вверх, хлопки в ладоши, прикосновение (голова, колени, нос, плечи и пальцы ног), сесть, встать, развернуться, оральная моторика (укус, продуть воздух Губы, поцелуй, губы вместе, открытый рот, сморщивание, улыбка, высунутый язык, язык из стороны в сторону, язык вверх и вниз, верхние зубы над нижней губой, касание верхних зубов языком)
• Recreation : позиционирование педали велосипеда, штабелирование блоков, поиск прямой кромки, разделение частей с прямой кромкой, игра с игрушечной машинкой
• Социальные сети : Инициировать стоя и ходьбу Hello-Hello, реагировать на стоя и ходьбу Hello-Hello, Инициировать стоя и ходьбу Hi-Hi, реагировать на стойку Hi-Hi, инициировать и реагировать на то, как дела — Обмен из 3 частей
• Профессиональное : Детали сумок

Занимайся своей собственной деятельностью

В Activity Trainer есть пользовательская библиотека, в которой клиенты могут создавать свои собственные занятия.