Скорописание или как научить ребенка писать быстро и правильно

Эта цитата — не просто красивая метафора, которую любят педагоги и логопеды. Зоны коры головного мозга, отвечающие за речь и моторику, связаны очень тесно, так что развитие одного умения стимулирует развитие другого. А вместе их называют высшими навыками, ведь они доступны только человеку. 

Человеческая рука способна делать очень многое, недоступное животным: это вам не лапки. Руки управляют столовыми приборами, техникой, предметами для творчества — весь быт человека, всё, что мы называем признаками цивилизации, обслуживается с помощью тонких моторных действий. 

Письмо от руки — один из самых эффективных способов развития мелкой моторики, а вместе с ней — речи, памяти, интеллекта. Поэтому очень важно учить ребёнка писать, хотя и может показаться, что в мире компьютеров и гаджетов в этом уже нет особой необходимости.   

Подготовка руки к письму

Мелкая моторика развивается с младенчества. Ребёнок хватает всё, до чего может дотянуться, чтобы поскорее овладеть этим предметом. Рука подстраивается и обучается с невероятной скоростью. 

Верхней границы развития мелкой моторики нет: пальчикам с раннего возраста и до самой старости полезно запутываться и распутываться в нитках, что-то лепить (идеально, если под маминым руководством из этого получается еда), рисовать разными материалами, перебирать пуговицы, крупы и песок, по тысяче раз открывать и закрывать замки и защёлки, возиться в земле, трогать траву, мох и кору в лесу или парке. Пусть моторное развитие станет частью ежедневной рутины для вас и ребёнка. И если у подрастающего малыша появились сложности с письмом, всегда можно уделить больше времени этим бытовым и творческим процессам. 

Позвольте ребёнку снять варежки на прогулке и пособирать камешки и веточки. Создавайте из них поделки. Заведите коробочку с материалами, у которых необычная текстура, и давайте ребёнку повозиться с ними. Пусть он в своё удовольствие набивает карманы желудями, их приятно и полезно перебирать пальцами. Собирайте пазлы, плетите косички куклам, готовьте вместе, наслаждаясь процессом и улучшая результат. 

Для подготовки руки можно использовать и специальные логопедические инструменты: массажные мячики и рельефные палочки, например су-джок, — обычно дети их любят.

Су-джок — колючие колечки и мячик для массажа ладоней
‍Источник: 900igr.net
‍

Массируйте малышу ладошки каждое утро и регулярно делайте с ним пальчиковую гимнастику, пойте, читайте специальные стишки под ритм — их легко найти в интернете и методичках для логопедов. «Склеивайте» в сознании ребёнка речь, ритм и изолированные движения пальцами — этот процесс в будущем превратится в беглое письмо. 

Отрабатывайте фокусы, тренируйте «пальчиковые головоломки». Можно репетировать сложные фигуры из пальцев для театра теней — это очень увлекательно. Детей постарше могут заинтересовать жонглёрские упражнения на ловкость и точность движений рук. Существует целое направление — нейромоторика: в Сети можно найти руководства и видео с упражнениями.  

Уверены, что-то из этого точно понравится вашему ребёнку. 

<<Форма демодоступа>>

Письмо — это форма речи

Ребёнку очень трудно будет объяснить, зачем ему уметь быстро писать, если он не любит читать или ещё не слишком разборчиво говорит. Помогайте ему развивать речь и поддерживайте любой интерес к миру букв. Ведь текст — это не только книги и журналы, но и вывески на улицах, информация в компьютерных играх и весь интернет.

Читайте вместе, рассматривайте разные шрифты и обсуждайте вопросы каллиграфии — подогрев мотивацию, вы многого добьётесь на пути к письму. 

«Наскальная живопись» 

Однажды каждый ребёнок начинает имитировать письмо. Он пишет смешные закорючки или «кардиограммы» на одному ему понятном языке. И читает их с очень серьёзным видом: неужели не ясно, что здесь написано? 

Эта игра очень важна, настоятельно просим родителей в неё не вмешиваться — не исправлять, не пытаться сразу учить писать правильно. Мозг ребёнка развивается эволюционно, и он, вслед за всей человеческой цивилизацией, должен пройти этапы наскальных рисунков, иероглифов и рун, сочинять собственные языки и таким образом отработать принцип связи «символ-значение», наиграться в письмо от души.  

Только когда ребёнок захочет, чтобы его поняли, чтобы другие смогли прочитать его рассказ, записку или открытку для мамы, когда его рука окрепнет и кости полностью сформируются (это происходит обычно в 5−7 лет), можно переходить к изучению букв и цифр. 

Буквы — это интересно

Часто ли малыш видит, как вы пишете? Ведите заметки и дневники при нём, оформляйте документы и рассказывайте, как важно взрослому человеку писать разборчиво.

Не слишком сосредотачивайтесь на орфографии ребенка: грамотность сформируется позже. Правда для этого нужно много читать и обращать внимание на написание слов в текстах. Пока лучше помогите ребёнку удобно сесть и научиться держать карандаш так, чтобы он не давил на пальцы. 

Источник: kidsbebus.ru
‍

Пишите на запотевшем стекле и мокром песке. Буквы можно лепить из пластилина, вырезать из бумаги, складывать из палочек.

Есть специальные тетради для подготовки к письму с заданиями по раскрашиванию и штриховке, рисованию волн, соединению линий, ориентации на листе. С их помощью ребёнок освоит элементы, из которых состоит буква. Затем можно переходить к прописям.

Пусть занятия будут нескучными и недолгими. Это должен быть приятный процесс, иначе мозг не будет распознавать этот навык как полезный и вместо закрепления будет включать сопротивление. Берегите интерес и мотивацию ребёнка. Пусть прописи лежат в доступном месте, чтобы он мог играть с ними в любое время. Пусть рисует звёздочки или короны у букв, которые получились лучше всего. 

Игра в текст

Продолжайте играть в письмо: пишите буквы в воздухе и на спинке ребёнка и просите угадать, какая это буква. Пишите друг другу приятные письма или небольшие заметки. Придумывайте квесты с поиском записок по квартире. 

Добавляйте текстовые задания в сюжетные игры. Например, будто король одного государства пишет послание другому королю, отправьте его гонцом и прочитайте от лица иноземного монарха: «Так, эту букву я узнаю… а эта, наверное, на другом языке… чего же хочет от меня этот король?» Делайте открытки для любимых людей и просите ребёнка записывать придуманные им сказки и истории для будущего издания. Играйте в «слова на букву» — это развивает словарный запас и учит анализировать состав слова. 

<<Форма аттестации>>

Резюме

Вот что нужно, чтобы ребёнок овладел умением быстро писать:

1. Рутинная работа с моторикой.
2. Развитие речи и понимания текста.
3. Интенсивное чтение, восприятие текста на слух.
4. Владение инструментами — умение правильно сидеть, удобно держать ручку и карандаш.
5. Ориентация на листе: понимание строки, понятий «выше» и «ниже», «право» и «лево». 
6. Умение различать буквы и находить их в словах, анализировать слово и предложение.
7. Владение элементами написания букв, способами их соединения.
8. Постепенное развитие грамотности и овладение художественными приёмами.

Но самое главное — чтобы ребёнок знал, зачем это нужно именно ему и именно сейчас, получал удовольствие от процесса и людей, с которыми учится. 

Иллюстрация: Chiara Morra / Dribbble

Скорописание (наш опыт) — 26 ответов

Здравствуйте! Мы все хотим, чтобы наши дети были успешные. Много читали качественных книг, грамотно и красиво писали, хорошо считали и желательно в уме))). Владик у меня человек неспешный, многие дела любит делать не спеша. Сразу вспоминается фраза «кто понял жизнь, тот не спешит». Но я спешу, и жизнь у нас быстрая, вот и приходиться постоянно подгонять ребенка. И на уроках частенько не успевает сделать классную работу. Вот и захотелось мне летом с ним позаниматься скорописанием, чтобы писал быстро и все успевал. Купила я книгу «диковинную», не дешевую автора известного с «гарантиями» обнадеживающими))). Долго ловила я на эту книгу скидку на wb, чтобы от занятий «улучшающих» и покупок дополнительных мне плохо не стало. А к этой книге нужно будет целый список вещей для занятий. Благо у нас уже много что было дома и скажу честно, заменять на более лучшие и «правильные» совсем не хотелось.

Занятия рассчитаны на 3 недели. 6 дней заниматься и один выходной. У нас выходные были не по графику, а как получится. В книге написано, что заниматься можно с детьми 7-8 лет, 9-10 и 11-13. Начало книги так подробно расписано, так все объяснено, что я как-то и дальше ожидала такого же. А дальше оказался для меня сюрприз, который я заметила к последнему занятию!!! А сюрприз был в том, что план занятий для всех один и отличается только время занятия!!! Я же этот факт пропустила! Я обратила внимание, что занятия должны быть где-то 35 минут, но у меня не отложилось, что я должна засекать время и делать только то, что успели! Я честно засекала время, но ориентировалась на время самого упражнения. Занятия у нас получались где-то по 45 минут и делали почти до последнего занятия ВСЕ упражнения.

Так же в описании материалов для занятий было написано 3 тетради в линейку и одна в клетку. Зачем тетрадь в клетку для меня осталось загадкой, вместо 3 тетрадей в линейку мы использовали одну. Может надо было разные упражнения в разных тетрадях делать? Не знаю. Так же в книге есть задания, которые надо делать прямо в книге, это конечно очень удобно и очень не практично. Но сейчас о другом, одних заданий было гораздо больше, чем надо. А вот гонок — одной не хватило((. Еще хочу написать про материал для заданий, с которыми у нас вышли накладки. Первые 10 занятий надо пользоваться карандашом с тонкими стержнями, которые легко ломаются, чтобы ребенок чувствовал как пишет. А потом 8 занятий перьевой ручкой (с той же целью). И вот стержни у нас закончились уже на 9 занятие, ну ладно перешли сразу на перьевую ручку, но и у нее чернила закончились раньше. Так что тем, кто будет заниматься на заметку, если у Вас ребенок давит на ручку, то лучше запастись стержнями и чернилами))).

Теперь немного о заданиях. Скажем так, выделяются несколько причин медленного и некрасивого почерка. На каждую причину есть задания, например, укреплять руку, или ориентация где право, где лево, или банальное знание как писать правильно буквы, и т.д. И нужно, выявив проблему, сделать упор на нее. Ну это ведь мы уже тренинг дома прошли, теперь и понимание появляется. А мы делали все комом((( и результата у нас не было. Вот и не знаю я даже в чем причина этому… Может я неправильно проводила занятия, может надо было делать только «трудные» для ребенка задания, пропуская другое. Может проблема медленного писания в другом, и этот тренинг просто нам не подходит. Может… может… да что угодно((((

Наш результат — до тренинга 32 буквы в минуту.

После тренинга — 26 букв в минуту. По тем данным, что писала учительница сейчас Влад должен писать со скоростью 50 букв в минуту(((.

Ну надо написать про качество издания, а оно на высоте, страницы плотные, все оформлено красиво, есть ляссе, жалко только, что книга одноразовая.

Пишу урывками, так что могла что-то и забыть, спрашивайте, поделюсь нашим не очень удачным опытом.

Шамиль Ахмадуллин. Скорописание. Издательский дом «Нева».

Если кто-то занимался по книге, поделитесь своими результатами и скажите, что я сделала не так?))) Всем спасибо!)

Как выбрать идеальную ручку в соответствии со стилем письма — ручки Dayspring

С огромным разнообразием красивых дизайнов ручек у вас может возникнуть вопрос: «Как я мог выбрать идеальную ручку?»

Но не волнуйтесь!

Чтобы найти идеальную ручку для вас и вашего почерка, мы рассмотрим, как вы пишете и какой именно стиль письма вам подойдет.

То, что на планете нет двух людей с одинаковым почерком, не означает, что мы не можем найти сходство, которое даст вам все, что вам нужно от ручки.

Какой у вас почерк?

Давайте рассмотрим несколько примеров методов, используемых для различения стилей почерка.

Анализ почерка иногда используется в судебно-медицинской экспертизе для идентификации человека по письменным документам или подписям.

Существует 12 характеристик, используемых в криминалистическом почерковедческом анализе, которые представляют собой довольно интересные примеры для изучения вашего почерка:

• Какова толщина, сила и начертание ваших букв?
• Какое расстояние вы оставляете между буквами? Они соединены или разнесены?
• Пропорциональны ли буквы?
• Вы поднимаете перо или даже руку перед тем, как написать новую букву, или соединяете их?
• Отделяете ли вы заглавную букву от строчной и связаны ли ваши слова?
• Ваши слова начинаются или заканчиваются завитком, а также движением вверх или вниз?
• Добавляете ли вы дополнительные петли или завитки к заглавной или строчной букве?
• Вы оказываете давление рукой на ход вверх или вниз?
• Ваши буквы имеют наклон влево, вправо или наклона нет?
• Вы пишете над строкой, под ней или над ней?
• В вашем почерке есть завитки и петли?
• Как скрестить буквы «t» и расставить точки над «j» и «i»?

С таким количеством характеристик, которые необходимо учитывать, неудивительно, что существует исследование под названием «графология», посвященное почерку и анализу его связи с психологией.

(Хотите узнать больше о том, что ваш почерк говорит о вас? Пройдите этот простой тест на определение почерка.) старая добрая ручка.

Что с чернилами?

Сначала чернила.

Не все чернила сделаны одинаково, и все они имеют разные сильные и слабые стороны.

Существует три основных стиля чернил:

1. Шариковая ручка — использует чернила на масляной основе, которые пишут на чем угодно и никогда не высыхают
2. Fountain — использует жидкие чернила для плавной непрерывной линии письма
3. Гель — использует быстросохнущие гелевые чернила как идеальное сочетание стилей перьевой ручки и чернил шариковой ручки.

Доминирование руки, то, насколько близко вы группируете свои буквы вместе, и насколько сильно вы нажимаете, когда пишете, зависят от типа используемых чернил.

Например, левшам больше повезет с чернилами на масляной основе, которые высыхают при контакте и предотвращают размазывание.

А если вы пишете буквами близко друг к другу, гелевые чернила добавят четкости каждой строке.

Какие существуют стили почерка?

Существует три основных типа почерка:

• Курсив
• Печать
• Д’Нилиан

Теперь давайте посмотрим, что делает разные стили почерка уникальными и как выбрать идеальную ручку.

Курсивный почерк

Курсивный почерк, также известный как бегущая рука, от руки,

или шрифт , является одной из самых красивых форм чистописания, характеризующихся соединенными буквами, написанными плавным движением руки.

Написание курсивом визуально впечатляюще и функционально. Это позволяет писать быстрее и эффективнее, сводя к минимуму подъемы и разделения каждой буквы и слова. Это требует некоторой практики, чтобы научиться, так как это скорее художественный почерк.

Мы различаем Повседневный и формальный курсив ; основное отличие состоит в том, что первое включает в себя комбинацию соединений и подъемов, а второе — все соединено.

Если немного углубиться в историю этого красивого письма, то мы обнаружим еще три подкласса скорописи:

• Циклический скорописный почерк — лучше всего распознается по петлям, которые есть у некоторых восходящих и нисходящих элементов. Петли обеспечивают более легкий способ соединения букв. Этот стиль мы чаще всего ассоциируем с Cursive в целом.
• Italic Cursive — использует нециклические соединения и не поощряет соединения из таких букв, как g, j, q или y. Этот стиль не следует путать с «курсивным шрифтом», в котором буквы наклонены вперед, а курсивные курсивные буквы наклонены назад.
• Connected Cursive/Ligature — предшественник обоих типов, упомянутых выше. Он был разработан для практических преимуществ скорости, чтобы предотвратить поломку хрупких игл из-за частого подъема.

Перьевые ручки: верные спутники элегантности

Перьевая ручка Cross Bailey — Medalist

Как вы могли догадаться, курсивный почерк и перьевая ручка идеально сочетаются друг с другом.

Этот культовый пишущий инструмент (современное перо) является обязательным для любого энтузиаста письма и поклонника чистописания, особенно если вы хотите писать или улучшать свой курсив.

Курсив вполне может быть «умирающим искусством», но использование перьевой ручки может быть именно тем, что вам нужно, чтобы быть тем

«аналоговым парнем (или девчонкой) в цифровом мире», , как говорит Хэнк Муди из Californication.

Писать курсивом, используя подходящий инструмент, гораздо приятнее, чем обычное простое действие — это идеальный способ замедлиться и восстановить связь с собой и своими мыслями, а также подписать документы с классом.

Получите перьевую ручку сегодня.

Стиль рукописного ввода

На противоположной стороне скорописи находится более простой и привычный повседневный почерк.

Известный как печатные буквы, мяч и палка, печатный сценарий или рукопись — печатный почерк обучают детей в самом раннем возрасте в большинстве англоязычных стран.

Иногда термины печать или печатные буквы используются для описания печатных прописных букв — как маленьких, так и больших прописных букв, которые имитируют набор заглавных букв.

Печатные письма не связаны друг с другом и их гораздо легче читать, поэтому этот тип почерка идеально подходит для заполнения официальных форм и часто является обязательным требованием.

Шариковые ручки: надежные повседневные герои

Шариковая ручка Cross Classic Century Medalist

Шариковые ручки — это воплощение надежности и функциональности, которыми можно пользоваться всю жизнь. Есть причина, по которой они так популярны, поскольку мы используем их для повседневных письменных целей.

Будучи надежными и последовательными, они, вероятно, являются самым безопасным выбором в качестве красивого и продуманного подарка, особенно если вы не уверены, какой стиль ручки использует человек, которому вы хотите его подарить.

Получите один в загонах Dayspring Pens.

Стиль почерка Д’Нила

Изображение взято с: wikimedia

Последний стиль письма — это «лучшее из обоих миров» — почерк Д’Нила.

Этот почерк сочетает в себе как печатный, так и курсивный почерк, и возник из-за практической необходимости. Начало 20 века с его техническими революциями повлияло на рост бюрократической бумажной волокиты. И курсив не дотянул, пытаясь не отставать.

Вдобавок к этому доказано, что курсивный почерк детям труднее выучить из-за необходимых движений пальцев, из-за которых руки часто сводит судорогой.

В ответ произошло изменение курсивного стиля — изначально Остин Палмер, почерковед, додумался убрать все петли и лишние завитушки.

Было много случаев использования этого «нового и более простого курсивного» стиля, но D’Nealian стал самым популярным благодаря Дональду Терберу, который придумал его, чтобы помочь детям легче учиться при переходе от печатного к курсиву.

Ручки-роллеры: искусное и универсальное чутье

Ручка-роллер Cross Century II Medalist Selectip

Что может быть лучше, чем дополнить сочетание скорописи и печати, чем пишущий инструмент, который сам по себе является чем-то средним между шариковой и перьевой ручками?

Ручки-роллеры используют чернила на водной основе, но имеют механизм, аналогичный шариковой ручке.

Это означает, что они отлично подходят для создания четких линий для постоянного подъема и опускания печати или создания плавных линий для соединений скорописи.

Гелевые ручки: подпишите что угодно с помощью Panache

Гелевая ручка Parker Jotter

И если вам нравятся яркие цвета в почерке, то вы не ошибетесь, выбрав тонкую гелевую ручку.

Чернила сохнут немного дольше, но они не растекаются по странице, когда вы подписываете важные документы. Это позволяет вам сохранять гладкость письма, не беспокоясь о заправке чернил.

Совершите покупку сегодня, чтобы завтра войти стильно

Если вы дочитали до этого места, значит, вы, вероятно, настоящий энтузиаст писательского мастерства и знаете, насколько важен хороший инструмент для письма.

Мы надеемся, что эта статья помогла вам определить, какая ручка сделает ваш почерк четким.

Благодаря ежедневной практике вы можете научиться любому стилю письма и сделать его своим.

How the Ballpoint Pen Changed Handwriting

Technology

Thicker ink, fewer smudges, and more strained hands: an Object Lesson

By Josh Giesbrecht

Nayu Kim / Flickr

August 28, 2015

Saved Stories

Недавно Бик запустила кампанию по «сохранению почерка». Названный «Борьба за свое письмо», он включает в себя обязательство «поощрять рукописное письмо» в доме и в сообществе того, кто берет на себя обязательство, и подчеркивает необходимость использования большего количества шариковых ручек компании в классах.

Как учитель, я не мог не задаться вопросом, как кто-то мог подумать, что есть нехватка. Шариковые ручки я нахожу повсюду: на полу в классе, за партами. Десятки потерпевших кораблекрушение собираются в чашках на каждом учительском столе. Они настолько вездесущи, что слово «шариковая» используется редко; они просто «ручки». Но, несмотря на свою популярность, шариковая ручка — относительно новое явление в истории почерка, и ее влияние на популярный почерк гораздо сложнее, чем предполагала кампания Bic.

История создания шариковой ручки имеет тенденцию выдвигать на первый план несколько ключевых личностей, прежде всего венгерского журналиста Ласло Биро, которому приписывают ее изобретение. Но, как и в случае с большинством историй об индивидуальном гении, этот взгляд затемняет гораздо более длинную историю итеративных инженерных и маркетинговых успехов. На самом деле Биро был не первым, кто разработал эту идею: шариковая ручка была первоначально запатентована в 1888 году американским кожевником по имени Джон Лауд, но его идея так и не получила дальнейшего развития. В течение следующих нескольких десятилетий были выданы десятки других патентов на ручки с шариковым наконечником, но ни один из них не вышел на рынок.

Эти первые ручки были неудачными не из-за их механической конструкции, а из-за выбора чернил. Чернила, используемые в перьевой ручке, предшественнице шариковой, тоньше, чтобы облегчить протекание через перо, но поместите эти более тонкие чернила внутрь шариковой ручки, и вы получите негерметичный беспорядок.

Именно в чернилах Ласло Биро, работая со своим братом-химиком Дьёрдь, внес решающие изменения: они экспериментировали с более густыми, быстросохнущими чернилами, начиная с чернил, используемых в газетных печатных машинах. В конце концов, они усовершенствовали как чернила, так и дизайн шарикового наконечника, чтобы создать ручку, которая не протекает сильно. (Это была эпоха, когда ручка могла иметь огромный успех, потому что из нее вытекали только чернила9.0228 иногда .)

Однако семья Биро жила в неспокойное время. Венгерский писатель Дьердь Молдова пишет в своей книге Ballpoint о бегстве Ласло из Европы в Аргентину, чтобы избежать преследований нацистов. В то время как его деловые сделки в Европе были в беспорядке, он запатентовал дизайн в Аргентине в 1943 году и начал производство. Его большой прорыв произошел позже в том же году, когда британские ВВС в поисках ручки, которая могла бы работать на больших высотах, закупили 30 000 таких ручек. Вскоре патенты были зарегистрированы и проданы различным компаниям в Европе и Северной Америке, и шариковая ручка начала распространяться по всему миру.

Всеобщий успех шариковой ручки изменил отношение большинства людей к чернилам.

Бизнесмены нажили значительные состояния, купив права на производство шариковых ручек в своей стране, но один из них заслуживает особого упоминания: Марсель Бич, человек, купивший патентные права во Франции. Бич не просто заработал на шариковой ручке; он выиграл гонку, чтобы сделать ее дешевой. Когда она впервые появилась на рынке в 1946 году, шариковая ручка продавалась примерно за 10 долларов, что примерно эквивалентно сегодняшним 100 долларам. Конкуренция неуклонно снижала эту цену, но дизайн Биха сбил ее с ног. Когда Bic Cristal появился на американском рынке в 1959 цена упала до 19 центов за ручку. Сегодня Cristal продается примерно по той же цене, несмотря на инфляцию.

Всеобщий успех шариковой ручки изменил отношение большинства людей к чернилам. Его более густые чернила протекали с меньшей вероятностью, чем у его предшественников. В большинстве случаев это была победа — больше не было испачканных чернилами рубашек, не было необходимости в этих стереотипно гиковских карманных протекторах. Однако более густые чернила также меняют физический опыт письма, не обязательно в лучшую сторону.

Я бы не заметил разницы, если бы не моя привязанность к необычным ручкам, которая и привела меня к моей первой хорошей авторучке. Всю жизнь, пишущую шариковой ручкой и с небольшими вариациями концепции (гелевые ручки, шарики-роллеры), я не был готов к тому, насколько совершенно иначе будет ощущаться перьевая ручка. Его тонкие чернила немедленно оставляют след на бумаге даже при малейшем прикосновении к поверхности без давления. В моем письме внезапно появились дополнительные линии, появляющиеся между тем, что раньше было отдельными штрихами пера. Моя рука, натренированная шариковой ручкой, ожидала, что ослабления давления пера будет достаточно, чтобы перестать писать, но я обнаружил, что должен полностью оторвать ее от бумаги. Однако, как только я начал приспосабливаться к этому изменению, это стало для меня настоящей находкой; менее твердое нажатие на страницу также означало меньшую нагрузку на мою руку.

Моя перьевая ручка современная и, вероятно, не является лучшим представителем типичных ручек 1940-х годов, но у нее все еще есть некоторые проблемы, которые досаждали перьевым ручкам и перьям прошлого. Я должен быть осторожен, когда кладу руку на бумагу, иначе я рискую смазать последнюю еще влажную линию в неразборчивое пятно. А так как жидкие чернила текут быстрее, мне приходится часто заправлять перо. Шариковая ручка решила эти проблемы, предоставив писателям долговечную ручку и бумагу без пятен при небольших затратах на дополнительное давление руки.

Как учитель, чьи дети обычно работают с числами и компьютерами, почерк не так важен для меня, как для многих моих коллег. Но время от времени я сталкиваюсь с другой историей об упадке почерка. Неизбежно, эти статьи сосредоточены на том, как письмо было вытеснено новыми, цифровыми формами общения — набором текста, текстовыми сообщениями, Facebook, Snapchat. Они обсуждают потерю времени в классе для практики письма, которое вместо этого посвящается урокам печати. В прошлом году 9В статье 0228 New York Times , которая с тех пор была отмечена кампанией Bic «Борьба за ваше письмо», было поднято исследование фМРТ, предполагающее, что письмо от руки может быть лучше для обучения детей, чем использование компьютера.

Я не могу припомнить, когда в последний раз видел, как ученики передавали в классе настоящие бумажные заметки, но я ясно помню, как ученики проверяли свои телефоны (недавно и часто). В своей истории почерка The Missing Ink автор Филип Хеншер вспоминает момент, когда он понял, что понятия не имеет, как выглядит почерк его хорошего друга. «Раньше мне это никогда не казалось странным… Мы могли бы продолжать так вечно, почти не замечая, что нам больше не нужен почерк».

Почерк не нужен? Наверняка должна быть какая-то причина, по которой я продолжаю повсюду находить ручки.

Конечно, значение «почерка» может быть разным. Романтики почерка обычно не имеют в виду какие-либо грубые формы букв, созданные пером и чернилами. Они изображают плавные, соединенные буквы метода Палмера, который доминировал в педагогике первого и второго класса на протяжении большей части 20-го века. (Или, возможно, они тоскуют по прошлому, которого на самом деле никогда не испытывали, представляя остроугольный спенсерианский шрифт 1800-х годов.) Несмотря на распространение рукописных хвалебных речей, похоже, никто не возражает против того факта, что все до сих пор пишет — мы просто склонны использовать несвязанный шрифт, а не плавный стиль Палмера, и используем его реже.

Перьевые ручки Хочу для соединения букв. Шариковую ручку нужно убедить писать.

У меня смешанные чувства по поводу такого положения дел. Мне было больно, когда я столкнулся со студентом, который вообще не мог читать почерк. Но вскоре после поступления в колледж мое собственное письмо превратилось из палмеровского письма в преимущественно печатное. Как и большинство постепенных изменений в привычках, я не могу точно вспомнить, почему это произошло, хотя я помню, что изменение произошло в то время, когда мне регулярно приходилось переписывать стопки конспектов для лекций по математике и инженерии.

В своей книге Научитесь лучшему письму эксперт по почерку и дизайнер шрифтов Розмари Сассун отмечает, что «большинству из нас нужен гибкий способ письма — быстрый, почти каракули для нас самих, и все более медленный и разборчивый для других». другие цели». Сравнивая несвязанный шрифт с соединенным письмом, она отмечает, что «отдельные буквы редко бывают такими же быстрыми, как соединенные». Итак, если объединенный почерк должен быть быстрее, зачем мне отказываться от него в то время, когда мне больше всего нужно писать быстро? Учитывая то количество времени, которое я провожу за компьютером, самоуверенный наблюдатель легко сочтет мой почерк еще одной жертвой компьютерных технологий. Но я знал сценарий, я использовал его в старшей школе и отошел от него в то время, когда больше всего писал.

Мой опыт работы с перьевыми ручками подсказывает новый ответ. Возможно, моему почерку мешала не цифровая технология, а технология, которую я держал в руках, когда прикладывал перо к бумаге. Перьевые ручки хотят для соединения букв. Шариковые ручки нужно убедить писать, их нужно вонзать в бумагу, а не просто касаться ее. Карандаши № 2, которые я использовал для математических заметок, тоже не сильно ломались, требуя давления, аналогичного шариковой ручке.

Более того, цифровые технологии по-настоящему не взлетели до тех пор, пока перьевая ручка уже не начала свой упадок, а шариковая — подъем. Шариковая ручка стала популярной примерно в то же время, что и мейнфреймы. Статьи об упадке почерка относятся как минимум к 1960-е — намного позже появления пишущей машинки, но за целое десятилетие до появления домашних компьютеров.

Проведенный Сассуном анализ того, как нас учат держать ручку, убедительно доказывает роль шариковой ручки в упадке скорописи. Она объясняет, что тип захвата ручки, которому учат в современной начальной школе, — это тот же захват, который использовался на протяжении поколений, задолго до того, как все писали шариковыми ручками. Однако для письма шариковыми ручками и другими современными ручками требуется, чтобы они располагались под большим, более вертикальным углом к ​​бумаге — положение, которое, как правило, неудобно при традиционном держании ручки. Еще до того, как компьютерные клавиатуры превратили так много людей в страдающих запястным каналом, шариковая ручка уже напрягала руки и запястья. Вот Сассун:

Мы должны найти способы держать современные ручки, которые позволят нам писать без боли. …Мы также должны поощрять эффективные письма, подходящие для современных ручек. Если мы не начнем делать что-то разумное как с буквами, так и с ручками, мы будем способствовать исчезновению рукописного ввода больше, чем это сделало появление компьютеров.

Интересно, сколько других приземленных навыков, предназначенных для работы с устаревшими объектами, остаются невостребованными. Ни для кого не новость, что студенты писали перьевыми ручками, но знание этого не то же самое, что тактильный опыт письма ею. Без этого опыта легко продолжать прошлую практику, не останавливаясь и не замечая, что действие больше не соответствует инструменту. Возможно, «сохранение почерка» — это не столько вызов слепой ностальгии, сколько процесс изучения исторического использования обычных технологий как способа понять современные.