в настоящее время я пытаюсь отобразить свои ошибки, которые я добавил в пользовательский объект внутри контроллера одновременно с моей проверкой внутри модели. например, если, возможно, у меня есть…

Как проверить конкретные ошибки валидации в блоке php, брошенном в ошибке валидации ? с помощью приведенного ниже кода мы могли бы проверить, что сеанс имеет ошибки, но не точную ошибку…

Я хочу иметь возможность проверить действительность формы. Если есть какие-либо ошибки, я хочу отобразить общий раздел ошибок с инструкциями по просмотру формы. Может ли кто-нибудь помочь мне с…

Я не совсем понимаю, почему нам нужно проводить различие между кодом ошибки (std::error_code) и ошибкой condition(std::error_condition) , разве это не одно и то же? Каковы преимущества условия…

У меня возникли некоторые странные проблемы с WiX на моей локальной машине. Проблема возникает периодически, но после нескольких перестроек решения проект WiX начинает выдавать ошибки проверки ICE….

Я проверил свой домен в mxtoolbox и нашел следующий errors/warnings: верификации отсутствует или неверная запись https сертификат недействителен smtp обратный DNS не соответствует SMTP баннеру dns…

Я использую knockout validation 2.0.3 с entity framework 6.0 и получаю неожиданные ошибки проверки. Вот мой рабочий процесс: Шаг 1: (работает как ожидалось) создайте новую сущность с помощью…

Реализованы валидации подклассов, а также валидации суперклассов. Как отбросить проверки суперкласса в подклассе? Мой код: class a < ActiveRecord::Base validates_presence_of :price end class a2…

Используя Ruby на Rails 4.2, у меня есть вложенная форма. При тестировании валидаций для всей формы я заметил, что ошибки валидации для вложенной формы появляются в верхней части списка ошибок…

Я застрял на проблеме, связанной с валидацией. Однако ошибки проверки присутствуют только в производственной среде и не имеют смысла. Подробности: отправив форму через AJAX, создав новый экземпляр…

%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%ba%d0%b0%20%d0%be%d1%88%d0%b8%d0%b1%d0%be%d0%ba на итальянский — Русский-Итальянский

Я знала, как высоко Бог ценит человека и его тело, но даже это не останавливало меня. Дженнифер, 20 лет

So che per Dio il corpo umano è prezioso, ma ciò non mi ha impedito di farlo”. — Jennifer, 20 anni.

jw2019

Спорим на 20 баксов, что ты не сможешь провести целый день одна.

Scommetto venti dollari che non riuscirai a stare tutto il giorno da sola.

OpenSubtitles2018.v3

Когда мы помогаем другим, мы и сами в какой-то мере испытываем счастье и удовлетворение, и наше собственное бремя становится легче (Деяния 20:35).

Quando ci prodighiamo per i nostri simili non solo aiutiamo loro, ma noi stessi proviamo una certa felicità e soddisfazione, e questo rende più sopportabili i nostri pesi. — Atti 20:35.

jw2019

Речь и обсуждение со слушателями, основанные на «Сторожевой башне» от 15 июля 2003 года, с. 20.

Discorso con partecipazione dell’uditorio basato sulla Torre di Guardia del 15 luglio 2003, pagina 20.

jw2019

Ну, в то время, мы говорим о 80-х, в то время это было модно.

Beh, all’epoca, parliamo degli anni’80, erano molto di moda.

OpenSubtitles2018.v3

Он уехал 20 минут назад.

Se ne e’andato 20 minuti fa.

OpenSubtitles2018.v3

В 1996 году Ланге вступился за противоречивую работу исследователя ВИЧ/СПИДА Дэвида Хо, который лечил инфицированных пациентов, прописывая им по 20 таблеток в день, как одну из процедур режима по приему «коктейля» из множества лекарств.

Nel 1996, Lange ha difeso il lavoro di David Ho, controverso ricercatore sull’HIV e l’AIDS, che trattava i pazienti infetti facendogli assumere 20 pillole al giorno all’interno di un regime terapeutico costituito da un «cocktail» di molti farmaci.

WikiMatrix

Предполагая, что такие вкладчики находят держателей FE желающих приобрести их BE, то вырисовывается значительный курс BE к FE, который зависит от размера сделки, относительного нетерпения держателей BE и ожидаемой продолжительности контроля над движением капитала.

Supponendo che tali depositanti trovano dei possessori di euro liberi disposti ad acquistare i loro euro bancari, emerge un sostanziale tasso di cambio euro libero-euro bancario, che varia con le dimensioni dell’operazione, l’impazienza dei titolari di euro bancari e la durata prevista dei controlli sui capitali.

ProjectSyndicate

Я был женат 20 лет.

Sono stato sposato per vent’anni.

OpenSubtitles2018.v3

Их высота варьирует от 2 до 20 м. Листья перистые, длиной 2—12 м. По информации базы данных The Plant List, род включает 25 видов: Arenga australasica (H.Wendl. & Drude) S.T.Blake ex H.E.Moore Arenga brevipes Becc.

Comprende palme generalmente di dimensioni piccole o medie, alte da 2 a 20 m e con foglie lunghe da 2 a 12 m. Comprende le seguenti specie: Arenga australasica (H.Wendl. & Drude) S.T.Blake ex H.E.Moore Arenga brevipes Becc.

WikiMatrix

20 Оставлена родителями, но любима Богом

20 Abbandonata dai genitori, amata da Dio

jw2019

Когда в 80-х годах люди якудзы увидели, как легко брать ссуды и «делать» деньги, они создали компании и занялись операциями с недвижимым имуществом и куплей-продажей акций.

Quando la Yakuza vide quanto era facile ottenere prestiti e far soldi negli anni ’80, costituì delle società e si tuffò nelle operazioni immobiliari e nelle speculazioni in borsa.

jw2019

Обычно проводят связь между этим древним городом и современной Газой (Газза, Азза), расположенной примерно в 80 км к З.-Ю.-З. от Иерусалима.

In genere l’antica città viene identificata con l’odierna Gaza (Ghazzeh; ʽAzza), circa 80 km a OSO di Gerusalemme.

jw2019

20 Даже преследование или заключение в тюрьму не может закрыть уста преданных Свидетелей Иеговы.

20 Neanche la persecuzione o la prigionia possono chiudere la bocca ai testimoni di Geova devoti.

jw2019

Ты был в отключке минут 20.

Sei stato privo di sensi per quasi 20 minuti.

OpenSubtitles2018.v3

Есть ещё кое- что в начале 20— го века, что усложняло вещи ещё сильнее.

Ora c’è qualcos ́altro all’inizio del 20° secolo che rendeva le cose ancora più complicate.

QED

Она не опускается глубже 10 м в летний период и 20 м зимой.

In estate non si inoltra in acque più profonde di 10 metri, in inverno di 20 metri.

WikiMatrix

«К одинадцати Апостолам» был причислен Матфий, чтобы служить с ними (Деяния 1:20, 24—26).

Fu nominato Mattia perché prestasse servizio “con gli undici apostoli”. — Atti 1:20, 24-26.

jw2019

Роберт Коэмс, доцент Торонтского университета, обобщает их взгляды: «Рак легких — через 20 лет.

Robert Coambs, assistente universitario presso l’Università di Toronto, ha riassunto così il loro modo di ragionare: “Il cancro del polmone mi verrà tra 20 anni.

jw2019

Большинство местных органов при планировании развития на следующие 5, 10, 15, 20 лет начинают с предпосылки, что можно ожидать больше энергии, больше автомобилей, больше домов, больше рабочих мест, больше роста и т.д.

La maggior parte delle autorità locali, quando decidono di pianificare per i successivi 10, 15, 20 anni la propria comunità ancora partono dall’assunto che ci sarà maggiore disponibilità di energia, più auto, più edifici, più lavoro, più crescita e così via.

ted2019

Именно это приводит к счастью, как было сказано царем Соломоном: «Кто надеется на Господа, тот блажен [счастлив, НМ]» (Притчи 16:20).

Questo contribuisce alla felicità, come spiegò il re Salomone: “Felice è chi confida in Geova”. — Proverbi 16:20.

jw2019

Будьте щедрыми и заботьтесь о благополучии других (Деяния 20:35).

Essere generosi e impegnarsi per la felicità degli altri. — Atti 20:35.

jw2019

Два важнейших события 20 века:

Due dei piu’importanti eventi del 20esimo secolo:

OpenSubtitles2018.v3

Последние 20 лет — я.

OpenSubtitles2018.v3

Это забавно, когда тебе 20 лет.

E’buffo quanto si possa essere ingenui a 20 anni.

OpenSubtitles2018.v3

Проверка текста на ошибки

Каждый день вы письменно общаетесь с партнерами, клиентами, потребителями, СМИ. И форм у этого общения много: коммерческие предложения, письма, пресс-релизы, рекламные слоганы, инструкции описания товаров, сайты, годовые отчеты и так далее. 

Все тексты пишут разные люди, но несмотря на это, все тексты должны быть грамотными. А вот с этим бывают проблемы. Невнимательность, простое не знание правил орфографии и пунктуации, никому еще не помогали. Скорее наоборот, если вы допускаете ошибки в словах, то о какой надежности и уверенности по отношению к вам как к партнеру может идти речь? 

Каждый должен заниматься своим делом. Но чтобы не оказаться в нелепой ситуации вовсе необязательно нанимать к себе в штат корректора. Услугу по редактированию текстов можно заказать в ДжиЭр-Студио.

Зачем нужно редактирование текста перед печатью:

—  Грамотно написанный текст говорит об уважении к целевой аудитории, для которой он создан 

— Текст без ошибок может показать, что вы к любому делу относитесь ответственно, и уделяете пристальное внимание даже таким мелочь, как запятая и тире. 

— Грамотно составленное коммерческое предложение максимально точно передаст все, что вы хотели сказать. Редактирование избавит от стилистических ошибок. 

Даже если у автора текста была пятерка по русскому языку в школьном аттестате, это не гарантирует отсутствия ошибок. Только профессиональный редактор способен исправить орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки,  не исказив при этом смысл высказывания. 

ДжиЭр-Студио предлагает вам услуги корректоров по проверке текстов на ошибки. Корректорская правка – недорогая услуга, тем более, когда на кону стоит ваш имидж и репутация. Экономить на редактуре не стоит, ведь перепечатка тиража, если вдруг будет обнаружена ошибка, обойдется вам гораздо дороже. 

Перед тем, как отдать в печать текст, его обязательно нужно проверить. С командой ДжиЭр-Студио это не займет много времени и не сорвет рекламную компанию. В итоге вы получите исправленные тексты, которые смело можно использовать  и не бояться за досадные ошибки.

Средства проверки и настройки Microsoft Excel 2007

2.2.7. Средства проверки орфографии и настройки панели быстрого доступа в Excel 2007

Средства проверки в Excel 2007

К средствам проверки Excel 2007 относится проверка орфографии. Команда «Орфография» помещена на вкладке «Рецензирование» (рис. 1).

Средства проверки Excel 2007 предназначены для поиска ошибок на рабочем листе. Проверочное средство орфографии или правописания – это средство Excel 2007, которое позволяет проверить и исправить написание слов в документе. Средство проверки сравнивает слова в проверяемом документе со словарем приложения Excel 2007. В процесс проверки можно пропустить слово, откорректировать или добавить его в словарь.

Для того чтобы проверить ошибки в документе, выполните следующее:

1. Активизируйте одну из ячеек таблицы, в которой необходимо проверить орфографию.
2. Нажмите кнопку Орфография на панели Рецензирование.
3. На экране появится диалоговое окно Орфография.
4. Выполните проверку правописания (Пропустить, Добавить в словарь, Заменить).
5. После того как проверка орфографии будет выполнена, вы увидите диалоговое окно с сообщением, что проверка орфографии закончена

Настройка панели быстрого доступа в Excel 2007

Кроме Ленты и кнопки «Office» для работы с документами в Excel 2007 применяется «Панель быстрого доступа» (рисунок 2).

На «Панель быстрого доступа» можно добавлять часто используемые команды. Кроме того, Панель быстрого доступа можно свернуть или разместить под Лентой, используя кнопку «Настройка панели быстрого доступа».

Для добавления команд на «Панель быстрого доступа» в Excel 2007 необходимо щелкнуть на кнопке «Настройка панели быстрого доступа», которая расположена справа от панели. Для отображения на панели требуемой команды надо в открывшемся меню установить флажок напротив этой команды . Если в меню отсутствует требуемая команда, то выбрать «Другие команды» (рисунок 3).

Откроется окно «Параметры Excel» (рисунок 4).

В этом окне надо выбрать необходимую команду из: «Часто используемые команды» и щелкнуть на кнопке «Добавить». Таким образом, можно осуществить настройку панели быстрого доступа.

Далее …>>> Тема: 2.2.1. Microsoft Excel 2007

Chkdsk — проверка диска на ошибки

Chkdsk — проверка диска на ошибки

Служебная программа Check Disk (Chkdsk.exe) применяется для проверки диска на ошибки и поврежденные сектора. Эта утилита командной строки Windows проверяет целостность как базовых, так и динамических дисков. Она применяется для проверки и исправления ошибок, обнаруженных на томах  NTFS и более старых форматов как FAT, FAT32.

Check Disk способен найти и исправить много видов ошибок. Утилита прежде всего ищет несогласованность в файловой системе и связанных с ней метаданных. Один из способов, при помощи которого Check Disk находит ошибки это сравнение битовой карты тома с дисковыми секторами, назначенными файлам.

У многих пользователей возникает вопрос — Как запустить CHKDSK? Для этого нужно:

1. Запускаем командную строку с правами администратора — Пуск — Выполнить — Cmd;
2. В командной строке вводим команду CHKDSK /? и ознакамливаемся с ее параметрами.

Параметры команды CHKDSK

CHKDSK [том[[путь]имя_файла]] [/F] [/V] [/R] [/X] [/I] [/C] [/L[:размер]] [/B], где

• Том — Определяет точку подключения, имя тома или букву проверяемого диска с двоеточием.
• имя_файла — Файлы, проверяемые на наличие фрагментации (только FAT/FAT32).
• /F — Исправление ошибок на диске.
• /V — Для FAT/FAT32: вывод полного пути и имени каждого файла на диске. Для NTFS: вывод сообщений об очистке (при их наличии).
• /R — Поиск поврежденных секторов и восстановление уцелевшего содержимого (требует /F).
• /L:размер — Только для NTFS: задание размера файла журнала (в КБ). Если размер не указан, выводится текущее значение размера.
• /X — Предварительное отключение тома (при необходимости). Все открытые дескрипторы для этого тома будут недействительны (требует /F)
• /I — Только для NTFS: менее строгая проверка элементов индекса.
• /C — Только для NTFS: пропуск проверки циклов внутри структуры папок.
• /B — Только для NTFS: повторная оценка поврежденных кластеров на диске (требует /R)
• Параметры /I или /C сокращают время выполнения Chkdsk за счет пропуска некоторых проверок тома.

Пример анализа диска без исправления ошибок Chkdsk

Вы можете проверить целостность диска, введя имя команды и букву диска с двоеточием. Например, для проверки целостности диска С, введите:

Если в результате проверки индексов будут найдены потерянные файлы, Check Disk восстановит их такими, как они есть. Обычно восстановленные файлы хранятся с расширением .chk в корневом каталоге соответствующего диска. В завершение Check Disk выводит отчет, где сообщает, было ли свободное пространство ошибочно отмечено как используемое, и если да, рекомендует исправить ошибку, запустив Check Disk с ключом / F.

Пример исправления ошибок диска с помощью Chkdsk

Анализируя диск, вы его проверяете, но в действительности ничего не исправляете. Для проверки диска и устранения любых обнаруженных проблем нужно указывать ключ /f, после чего Check Disk будет искать и исправлять ошибки:

Check Disk не может восстанавливать тома, которые находятся в использовании. Если том используется, Check Disk запрашивает, хотите ли вы, чтобы том был проверен при следующей загрузке компьютера. Ключ /R задает поиск плохих секторов диска и восстановление читаемой информации, а ключ /X — принудительное отключение NTFS-тома в случае необходимости.

Check Disk может выводить более подробную информацию о ходе проверки при помощи ключа /V. Для томов NTFS можно ограничить проверку индексов, задав ключ /I, и пропустить проверку циклов внутри структур папок, указав ключ /С.

Проверка грамматики: бесплатное сканирование для поиска грамматических ошибок

Выявить грамматические ошибки бывает непросто. Если вы какое-то время работаете над бумагой, обнаружение ошибки в море из более чем 1000 слов может быть похоже на поиск иголки в стоге сена. Если писать всегда было нелегко, задача может показаться почти невыполнимой.

Подумайте: даже профессиональные писатели проверяют свою работу. Это часть профессионального писательского процесса.Мы все хотим представить свои лучшие работы, и получение внешнего обзора помогает нам в этом.

Независимо от того, является ли письмо вашей сильной стороной или вашей слабостью, вы все равно можете получить рецензию на бумаге с помощью такой службы, как средство проверки грамматики EasyBib.

Миллионы людей уже полагаются на встроенные средства проверки правописания, имеющиеся в текстовых процессорах. Эти интегрированные инструменты корректуры могут указывать на простые орфографические и грамматические ошибки.Если вы произнесете «определенно» как «определенно», это даст вам знать.

Интегрированные онлайн-средства проверки могут обнаруживать опечатки, но не могут помочь вам в корректуре и редактировании и перезаписи. Они не созданы для выявления сложных грамматических проблем. Часто эти средства проверки правописания пропускают ошибки пунктуации или проблемы со структурами предложений. Они могут не заметить неправильно употребленные слова или исправить использование пассивного залога.

Инструменты, такие как программа проверки грамматики EasyBib, предлагают больше, чем простую проверку. Они помогают изменить структуру предложений для большей ясности и краткости.Они также могут определять запутанные или неясные разделы.

Если вы боретесь с бесконечными предложениями или фрагментами предложений, эти инструменты проверки орфографии и грамматики просто необходимы.

Они могут превратить абзац так:

«Не говори ни слова, хлестал учителя. Слишком поздно для меня, но это не для тебя! Эта книга полностью написана моей мамой. Возьмите его и отправляйтесь в Лондон, чтобы найти библиотекаря, который поможет вам найти клад. Это действительно очень долгая и утомительная поездка, но я думаю, вы сможете сделать это самостоятельно.. »

В это:

«Не говори ни слова», — прошептала учительница. «Слишком поздно для меня, но это не для тебя! Эта книга написана моей мамой. Отнесите его в Лондон, чтобы найти библиотекаря, который поможет вам найти сокровище. Это действительно долгое и утомительное путешествие, но я думаю, вы справитесь ».

Такие инструменты, как программа проверки грамматики EasyBib, помогают устранить путаницу и упростить работу с бумагой, которую в противном случае нельзя было бы решить в колледже. Преподаватели ожидают четкого, лаконичного и грамматически правильного письма.Средство проверки грамматики может предоставить всестороннюю поддержку для ваших потребностей в корректуре и редактировании.

Просто перейдите к началу этой страницы (или щелкните здесь), загрузите свой доклад в программу проверки грамматики EasyBib и нажмите «Проверить мою статью», чтобы начать.

Программа проверки сканирует ваш документ и предлагает индивидуальные грамматические предложения. Он сообщит вам, сколько ошибок было обнаружено, и предложит действия для каждой из них. Оттуда вы можете просмотреть предложения и решить, как придать бумаге форму.

Вот несколько вещей, которые вам следует знать о программе проверки грамматики EasyBib:

• Первые 5 грамматических предложений бесплатны!
• Если вам нужно более 5 предложений, подписка EasyBib Plus предоставит вам полный доступ.
• Комплексная программа проверки обнаруживает более 400 наиболее распространенных грамматических ошибок.
• Помечает грамматические ошибки, орфографические ошибки, неправильную пунктуацию и многое другое.
• Каждая отмеченная ошибка сопровождается объяснением и предложением по исправлению.

Если вы хотите, чтобы ваша работа посмотрела еще одна пара глаз, EasyBib Plus также поставляется с экспертной проверкой. С помощью этой услуги вы можете отправить свою статью живому корректору, который предоставит в Интернете персональные предложения по улучшению вашей статьи. Подписчики могут загружать до 15 статей в Expert Check каждый месяц, чтобы получать персональные комментарии к вашей основной идее, заключению и многому другому для своих статей.

Обеспокоены плагиатом? Пройдя проверку грамматики, вы можете легко запустить проверку на плагиат всего несколькими щелчками мыши.Средство проверки на плагиат сравнивает вашу статью с миллиардами источников и обнаруживает плагиат. Если программа проверки обнаруживает похожие фразы, она сразу же дает вам знать, чтобы вы могли перефразировать слова или использовать прямую цитату.

Попробуйте сегодня! Программа проверки грамматики EasyBib готова для вас 24/7. Чего ты ждешь?

Проверка ошибок веб-сайта: проверка доступности и ссылок

Бесплатная пробная версия купить сейчас

Сводка

SortSite — это инструмент для тестирования веб-сайтов в один клик, используемый федеральными агентствами, Корпорации из списка Fortune 100 и независимые консалтинговые компании.Инструмент доступен как настольное приложение для Mac или Windows, и также доступно в виде веб-приложения.

• Платформы: Macintosh и Windows
• Использование: внутри и вне межсетевого экрана, включая интрасети и сайты разработки

Один щелчок — это все, что нужно для анализа всего веб-сайта. Каждая страница проверяется на соответствие более чем 1300 стандартам. на базе контрольно-пропускных пунктов.

Контрольно-пропускные пункты

Преимущества

Такие проблемы, как неработающие ссылки, орфографические ошибки и проблемы с удобством использования, уводят посетителей с вашего сайта.Проблемы с поисковой системой останавливать посетителей до их прибытия. Находите и устраняйте проблемы на веб-сайте раньше ваших клиентов или руководителей Найди их.

Усилия по ручному тестированию пропорциональны количеству страниц, поэтому затраты быстро растут даже на небольших сайтах:

• Не менее 30 минут для всестороннего тестирования каждой страницы вручную
• Общее количество усилий: 500 часов для полного тестирования сайта на 1000 страниц
• Общая стоимость: 25000 долларов США из расчета 50 долларов США в час

SortSite тестирует один и тот же сайт менее чем за 5 минут за небольшую часть стоимости тестирования всего вручную.Это позволяет командам сосредоточить ручное тестирование на областях, требующих человеческого суждения.

Обзоры и характеристики

SortSite — очень хороший инструмент для тестирования. Он проверит все страницы, которые найдет на сайте.

Кембриджский университет

Этот простой тест … дает гораздо больше полезных данных, чем просто снимок экрана. Тест «SortSite» проверяет доступность, неработающие ссылки, совместимость кода браузера, поисковая оптимизация и другие вопросы юзабилити…

Practicalecommerce.com

Другие обзоры доступны в разделе обзоров.

Клиенты

Наши продукты используются в более чем 50 странах некоторыми из крупнейших мировых организаций. Более 30% компаний из списка Fortune 100 используют нашу продукцию.

• Департамент промышленности и инноваций Австралии
• Канадское космическое агентство
• Дисней
• Макканн Эриксон
• НАСА
• Управление здравоохранения Сингапура
• Тойота
• Королевская почта Великобритании
• Министерство юстиции США

Посмотреть в действии

Примеры отчетов, созданных SortSite, и бесплатные пробные версии.

Редакции продукта

SortSite Desktop доступен в трех различных редакциях:

Сравните выпуски, чтобы увидеть различия между ними.

Официальные документы и спецификации

Получите подробную техническую информацию о функциях, преимуществах и возможностях SortSite.

Дополнительная документация, включая таблицы данных, официальные документы, руководства по развертыванию, руководства пользователя и лицензионное соглашение доступны на раздел технических ресурсов.

Большинство компьютеров открывают PDF-документы автоматически, но вам может потребоваться скачать Adobe Acrobat Reader.

Системные требования

Системные требования для SortSite Desktop:

• Windows (8.1 или новее) или Mac (macOS 10.14 или новее)
• 4 ГБ ОЗУ
• 20 МБ свободного места на диске

SortSite также доступен как веб-приложение, работающее в облаке, которое работает на любом устройстве.

Узнать больше

Подробнее о SortSite:

Как сканировать жесткий диск с помощью проверки ошибок (CHKDSK)

Сканирование жесткого диска с помощью инструмента проверки ошибок может помочь выявить и, возможно, даже исправить ряд ошибок жесткого диска, от проблем с файловой системой до физических проблем, таких как наличие битых секторов.

Средство проверки ошибок Windows — это графическая версия средства командной строки chkdsk , одной из наиболее известных команд с первых дней вычислений.Команда chkdsk по-прежнему доступна и предлагает более расширенные параметры, чем проверка ошибок.

Проверка ошибок доступна в Windows 10, Windows 8, Windows 7, Windows Vista и Windows XP, но есть различия, о которых мы расскажем ниже.

Требуемое время : Проверить жесткий диск с помощью функции проверки ошибок легко, но это может занять от пяти минут до двух часов и более, в зависимости от размера и скорости жесткого диска, а также от обнаруженных проблем.

Как сканировать жесткий диск с помощью средства проверки ошибок

Windows 10 и Windows 8 автоматически проверяют наличие ошибок и уведомят вас, если вам нужно принять меры, но вы можете запустить ручную проверку в любое время, как описано ниже.

1. Щелкните правой кнопкой мыши кнопку «Пуск» и выберите File Explorer (Windows 10/8), Open Windows Explorer (Windows 7) или Explore (Vista / XP).

   Проводник также доступен через быстрый поиск.Проводник Windows в более ранних версиях Windows также доступен через Компьютер или Мой компьютер в меню «Пуск».

2. Выберите Этот компьютер (Windows 10/8), Компьютер (Windows 7 / Vista) или Мой компьютер (XP) в левом поле.

   Возможно, вам придется включить Панель навигации из меню View , если вы не видите эту опцию. В XP это View > Explorer Bar > Folders .

3. Щелкните правой кнопкой мыши или нажмите и удерживайте диск, который вы хотите проверить на наличие ошибок (обычно C), и выберите Properties .

   Если вы не видите дисков под заголовком, который вы указали на шаге 2, щелкните маленькую стрелку слева, чтобы отобразить список дисков.

4. Выберите вкладку Tools вверху окна.

5. Что вы делаете сейчас, зависит от того, какую версию Windows вы используете:

   • Windows 10 и 8 : выберите Check , затем Scan drive , а затем перейдите к шагу 8.
   • Windows 7, Vista и XP : выберите Проверить сейчас , а затем перейдите к шагу 6. ​​

6. Перед запуском сканирования с проверкой ошибок в Windows 7, Vista и XP доступны два варианта:

   • Автоматически исправлять ошибки файловой системы , если возможно, автоматически исправляет ошибки файловой системы, обнаруженные при сканировании. Мы настоятельно рекомендуем вам каждый раз проверять эту опцию.
   • Сканировать и попытаться восстановить поврежденные секторы выполнит поиск областей жесткого диска, которые могут быть повреждены или непригодны для использования.В случае обнаружения этот инструмент пометит эти области как «плохие» и предотвратит их использование вашим компьютером в будущем. Это очень полезная функция, но она может увеличить время сканирования на несколько часов.

   Первый вариант эквивалентен выполнению chkdsk / f , а второй — выполнению chkdsk / scan / r . Проверка обоих аналогична выполнению chkdsk / r .

7. Нажмите Start .

8. Подождите, пока проверка ошибок сканирует выбранный жесткий диск на наличие ошибок и, в зависимости от выбранных вами параметров и / или обнаруженных ошибок, исправляет все найденные ошибки.

   Если вы получили сообщение . Windows не может проверить диск, пока он используется. Сообщение выберите Запланировать проверку диска , закройте все остальные открытые окна и перезагрузите компьютер. Вы заметите, что Windows запускается намного дольше, и вы увидите текст на экране по завершении процесса проверки ошибок (chkdsk).

9. Следуйте советам, которые будут даны после сканирования. Если были обнаружены ошибки, вас могут попросить перезагрузить компьютер. Если ошибок не обнаружено, вы можете закрыть все открытые окна и продолжить работу с компьютером в обычном режиме.

   Если вам интересно, подробный журнал сканирования с проверкой ошибок и то, что было исправлено, если что-то было исправлено, можно найти в списке событий Application в средстве просмотра событий. Если вам не удается его найти, обратите внимание на событие с кодом 26226.

Спасибо, что сообщили нам!

Расскажите почему!

Программа сбора MISDmsds

MISDmsds

Счетчик Дата Примечание

Если вам нужно изменить дату подсчета в MISDmsds, выберите Файл> Изменить дату подсчета , затем введите дату, подходящую для вашего района.

Регистрационная форма

• Заполните регистрационную форму, чтобы получать уведомления об обновлениях программы. Пожалуйста, заполните регистрационную форму, если вы хотите, чтобы с вами связались по электронной почте относительно доступности программного обеспечения и будущих обновлений.

Банкноты

• Закройте все приложения перед установкой MISDmsds.
  
• Теперь существует только один установщик для MISDmsds. Для вашего удобства мы разработали установщик, который работает как в 32-битных, так и в 64-битных системах, чтобы исключить любую путаницу и любые потенциальные проблемы, которые могут возникнуть при попытке установить версию, несовместимую с вашей компьютерной системой.
  
• Отчет о проверке данных включает ошибки из всех коллекций. Пожалуйста, проверьте ошибки, посмотрев красные поля в коллекции, с которой вы сейчас работаете.

Загрузка программы (Обратите внимание: система написана для компьютеров Windows.)

Документация

Сохраните программу на локальном компьютере, запустите ее и следуйте инструкциям по установке. Если у вас есть предложения по установке, которые, по вашему мнению, было бы полезно включить на эту страницу, отправьте электронное письмо веб-мастеру @ misd.net и поделитесь своими мыслями.

Для использования программы вам потребуются права администратора на локальном компьютере, вы должны быть настроены как опытный пользователь или иметь профиль, позволяющий создавать и удалять папки в том месте, где установлена ​​программа. Расположение установки по умолчанию:

C: \ MISD \ MSDS_SPRING2021

Условия распространения, использования и поддержки программного обеспечения MISDmsds

Эта версия защищенного авторским правом программного продукта MISDmsds предоставляется для бесплатного неограниченного использования.При распространении среди других, он должен распространяться в том виде, в котором он был получен, без изменений. Эта версия программного продукта, защищенного авторским правом, предоставляется «как есть», без каких-либо явных или подразумеваемых гарантий. Эта версия программного продукта, защищенного авторским правом, НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ.

Если у вас есть вопросы или проблемы с загрузкой программного обеспечения или документации:

Пожалуйста, свяжитесь с школьным округом Macomb Intermediate по телефону 586-228-3399 или отправьте электронное письмо в службу поддержки Management Technology или к Кристине Мартин.

Информация о версии

03-29-21 Версия 2.2.6.2

Изменения:

Было доведено до нашего сведения, что MISDmsds будет сообщать об ошибке, если StudentCourses.CourseIdentifierCode был 000, когда StudentCourses.SubjectAreaCode был закодирован 00. Мы проверили с помощью CEPI, и они примут либо 000, либо пустое значение для CourseIdentifierCode, когда выбрано SubjectAreaCode 00. MISDmsds обновлен в соответствии с проверкой CEPI.

03-09-21 Версия 2.2.6.1

Изменения:

Обнаружена ошибка при импорте текстового файла с разделителями для TSDL. Когда столбец «Программа финансирования курса» был пуст, импортировались нули. Эта версия исправляет эту ошибку.

20.01-2021 Версия 2.2.6.0

Изменения:

MISDmsds был обновлен в соответствии со спецификациями CEPI на весну 2020-2021 гг.

Обновлены заголовки схемы для следующих коллекций:

• Общая коллекция
• Раннее детство
• Канал передачи данных учащихся общего профиля (TSDL)

Добавлен новый сборник «Third Grade Retention».В дополнение к экранам ввода данных для этого нового компонента мы добавили возможность экспорта и импорта XML. Мы также добавили возможность создавать отчеты с помощью этого нового компонента. Вы найдете функцию отчетности в меню «Отчеты / Альфа-отчет по категориям, выбранным пользователем / Удержание третьего уровня». Функция «Импорт определяемого пользователем текстового файла с разделителями» также была обновлена ​​и теперь включает новые характеристики удержания третьего уровня.

Четыре новых кода были добавлены в программы для детей раннего возраста.FederalPovertyLevelQuintile. Их:

• 08 301% до 350% FPL
• 09 351% до 400% FPL
• 10 401% до 450% FPL
• 11 451% FPL и выше

CEPI теперь настоятельно рекомендует использовать один из четырех новых кодов вместо старого кода 07 «301% FPL и выше». Вы увидите примечание об этом эффекте на экране ввода данных в MISDmsds, в раскрывающемся списке и на дисплее кода для кода 07.

10-27-20 Версия 2.2.5.9

Изменения:

• Добавлена ​​проверка данных для отрицательных чисел в компоненте Посещаемость. Если в областях «Дни посещения» или «Общая возможная посещаемость» обнаружено отрицательное число, ошибки будут помечены на экране красным цветом. Эти ошибки также появятся в отчете о проверке данных.

• Добавлен импорт текстового файла с разделителями для нового компонента Early On Services. Вы найдете новую функцию импорта в разделе «Файл / Импорт / Импорт текстовых файлов с разделителями / Импорт данных служб на раннем этапе».

10-05-20 Версия 2.2.5.8

Изменения:

• Допустимые значения для характеристики очередности множественных рождений — пустые или от 0 до 9. Было обнаружено, что, когда последовательность множественных рождений в XML-файле состояла из двух цифр (например, 02), MISDmsds будет импортировать только начальный символ 0 В этом обновлении процедура импорта MISDmsds импортирует поле множественного порядка рождения в виде числового значения, удаляя все начальные нули.При этом значения 2, 02, 002 будут правильно импортированы как значение 2.

09-21-20 Версия 2.2.5.7

Изменения:

• MISDmsds обновлен в соответствии со спецификациями CEPI на осень 2020-2021 гг.

07-13-20 Версия 2.2.5.6

Изменения:

• Было обнаружено, что в некоторых случаях импорт данных TSDL из текстового файла с разделителями завершался ошибкой.Сообщение было «Метка заголовка столбца» «не найдена». Эта версия MISDmsds исправляет эту проблему.

06-23-20 Версия 2.2.5.5

Изменения:

• Для Коллекции TSDL SCED6 не различает средние курсы и курсы, предшествующие среднему. По этой причине CEPI удалил соответствующие предупреждения из кода предметной области в компоненте «Курсы для студентов». Эти предупреждения также были удалены из этой версии MISDmsds.

06-10-20 Версия 2.2.5.4

Изменения:

• По данным CEPI, финансирования в размере 64 млрд больше нет. По этой причине опциональная опция «Соответствующий курс 64b» была удалена с экрана TSDL Student Courses в MISDmsds. Все ссылки на 64b в MISDmsds также были удалены, включая экспорт xml, импорт xml, импорт текста с разделителями и массовое изменение TSDL.

05-12-20 Версия 2.2.5.3

Изменения:

• CEPI проинформировал нас о том, что сбор за удержание учеников за третьеклассники в этом учебном году, 2019-2020, был приостановлен и не будет взиматься. Во избежание путаницы в этой версии удалены все ссылки на коллекцию удержания третьей степени.

05-11-20 Версия 2.2.5.2

Изменения включают изменения схемы и бизнес-правил.

В этот выпуск включены три основных изменения, внесенных CEPI.Их:

Компонент Teacher Student Data Link (TSDL) использует общие коды курсов, найденные в системе классификации «Школьные курсы для обмена данными» (SCED). Согласно CEPI, в этом учебном году (19/20) вы можете сообщить коды SCED версии 1 или SCED версии 6. Чтобы облегчить эту опцию для отправки EOY, MISDmsds теперь поддерживает коды SCED1 и SCED6. Мы включили экран параметров, который находится в разделе «Параметры кодов SCED для файлов / TSDL ** Только для EOY 2020 **». Это позволит вам указать, какую версию SCED будет использовать ваш округ.Выпадающие списки для кода области предмета и кода идентификатора курса на экране «Курсы для студентов» будут отражать выбранную опцию SCED.

CEPI добавил новый сбор данных для отчетов об удержании третьего уровня. Этот новый компонент был добавлен в MISDmsds и включает в себя ввод данных для нового компонента «Решение об удержании третьей степени». Также были включены функции для экспорта и импорта XML, а также для импорта пользовательских текстовых файлов. В функцию «Массовое изменение выбранного поля» были добавлены новые характеристики удержания третьего уровня, «Статус на конец срока» и «Причина повышения».Чтобы помочь с этим новым представлением, отчет об удержании третьего уровня был включен в «Отчеты / Альфа-отчет — выбранные категории пользователей / удержание третьего уровня».

Новая характеристика «Зачисление, финансируемое за обучение», включенная в компонент членства, будет собрана в паспорте безопасности материалов, начиная с Общей коллекции EOY 2020. Эта новая характеристика была добавлена ​​в MISDmsds. Вы найдете его на экране членства. Он также был добавлен в функцию массового изменения выбранного поля.

02-24-20 Версия 2.2.5.1

Изменения:

• Исправлена ​​ошибка, которая могла вызвать ошибку на уровне файла xml, если запись была отправлена ​​с пустым SchoolFacilityNumber, а SchoolFacilityNumber не требовался для учащегося.

02-17-20 Версия 2.2.5.0

Изменения:

• Для бизнес-правила 269.507.1 «Раннее начало работы» исправлена ​​ошибка в расчете возраста учащихся в годах / месяцах / днях на текущую дату подсчета.

02-11-20 Версия 2.2.4.9

Изменения:

• Обновлено бизнес-правило № 253.623.2, которое недавно было изменено CEPI для включения кода резидентства 06. «Субъект, о котором сообщается, должен находиться ниже указанного номера района проживания в иерархии EEM, если статус резидентства не равен 02, 03 или 06».

• Удалено несколько сообщений об ошибках, касающихся участия в программе для детей младшего возраста.Согласно CEPI, «Этот компонент [участие в программе] является необязательным для коллекций для детей младшего возраста, поэтому не должно быть никаких кодов ошибок, которые появляются на основе сообщения об этом компоненте»

02-05-20 Версия 2.2.4.8

Изменения:

• Произошла ошибка при расчете возраста учащихся для бизнес-правила 171.193.1 Программы для детей младшего возраста «Дети должны быть младше 5 лет на 1 сентября И не старше 4 лет на 1 декабря текущего учебного года. для участия в программе GSRP или GSRP / Head Start Blend.»Расчет был исправлен, и текст сообщения об ошибке изменен на точный текст бизнес-правила CEPI.

• Время паузы сообщения об ошибке также было увеличено. Это позволит отображать сообщение об ошибке в течение более длительного времени, когда указатель мыши удерживается на вводе данных с ошибкой. Теперь у пользователя будет больше времени, чтобы прочитать сообщение об ошибке.

01-13-20 Версия 2.2.4.7

Изменения:

Обновление MISDmsds, версия 2.2.4.7, содержит все изменения, внесенные CEPI на весну 2020 года. Изменения включают изменения схемы и бизнес-правил.

В этой версии также реализован новый метод экспорта и импорта файлов XML для всех семи коллекций MSDS. Предыдущие версии MISDmsds использовали метод чтения / записи XML, который требовал, чтобы полный набор данных XML был построен или считан в память перед записью или чтением из физического файла XML. Новый метод создает xml «на лету» и напрямую записывает и читает из XML-файла.Это решит проблемы «нехватки памяти», с которыми столкнулись некоторые крупные округа, особенно с увеличением объема данных, требуемых CEPI. Более крупные округа заметят, что эта новая версия импортирует и экспортирует файлы XML значительно быстрее, чем предыдущая версия MISDmsds.

10-24-19 Версия 2.2.4.5

Изменения:

• Если для изменения SpecialEducation использовалось поле «File / Mass-Change … / Mass-Change Selected Field».PlacedByAnotherDistIEP, а значение «change-to» было введено в виде строчной буквы «y», на экране будет отображаться правильное значение, но экспорт xml не будет экспортировать эту характеристику. Это обновление теперь предотвращает возникновение этого, всегда обрабатывая запись в характеристике SpecialEducation.PlacedByAnotherDistIEP как значение в верхнем регистре.

10-08-19 Версия 2.2.4.4

Изменения:

• Это обновление добавляет характеристику Early On — Eligibility Reason к определяемой пользователем функции импорта текстового файла.Это позволит вам импортировать один или несколько кодов причины соответствия для каждого учащегося. Если вы добавляете несколько кодов для учащегося, например 03, 05 и 07, вы должны объединить коды в столбце текстового файла импорта для EarlyOn-EligibilityReason как 030507.

10-03-19 Версия 2.2.4.3

Изменения:

• Это обновление предотвратит ошибки «Null Variant», которые могут привести к прерыванию процесса импорта при импорте XML-данных из определенных информационных систем учащихся.Эта ошибка возникает, если импортируемый XML-файл содержит метки элементов данных, между которыми нет данных. Например, не имеет данных, даже пустого символа, и является ошибкой xml. Это вызовет сообщение об ошибке «Null Variant» и прервет процесс импорта. Правильный xml должен включать те же метки, когда были данные для отчета, и иметь данные между ними, такие как « B », где данные для импорта имеют код «B».С этим обновлением MISDmsds эти элементы с нулевым значением будут проигнорированы, поскольку они не содержат данных для импорта, что предотвратит появление сообщения об ошибке и завершения.

09-30-19 Версия 2.2.4.2

Изменения:

• Было обнаружено, что если альфа-отчет по округам был запущен сразу после выполнения общего импорта коллекции xml, отчет будет отсортирован по UIC, а не по имени учащегося. Это обновление устраняет эту проблему.

• Экспорт XML в General Collection был улучшен для ускорения процесса. С образцом базы данных, состоящим из 12 000 студентов, экспорт предыдущей версии MISDmsds занимал более 10 минут. Благодаря этому обновлению та же база данных теперь экспортируется менее чем за одну минуту.

09-06-19 Версия 2.2.4.1

Новый код «06 Чтение дома» был добавлен к характеристике действий при дефиците раннего чтения.

На вкладке Special Ed характеристика Secondary Disability позволит вам выбрать «22 юридически слепых» или «24 глухих».Поскольку схема позволяет вводить до 2 кодов для этой характеристики, она была изменена в MISDmsds, чтобы можно было выбрать оба кода при необходимости.

Символы форматирования, совместимые со стандартами xml, были добавлены в экспорт XML General Collection. Это упростит чтение и редактирование XML в текстовом редакторе, таком как блокнот.

09-03-19 Версия 2.2.4.0

Изменения CEPI включают следующие изменения схемы и бизнес-правил:

ИЗМЕНЕНИЯ СХЕМЫ:

EarlyChildhood

Основная версия: 2019-2020

ID коллекции: 208

Имя коллекции: EarlyChildhoodFall

Группа: EarlyChildhoodFallGroup

Запись: EarlyChildhoodFall

rograms.Рабочие родители были удалены с экрана, а также весь экспорт и импорт XML.

* Характеристика ECPrograms.Working Parents также была удалена из «Импортировать данные о раннем детстве из файла с разделителями табуляцией» и из «Массового изменения выбранного поля программы раннего детства».

* Компонент «Ограниченное владение английским языком» (LEP) имеет были удалены с экрана из коллекции Early Childhood, а также из всех экспортных и импортных файлов.

Общая коллекция

Основная версия: 2019-2020

Идентификатор коллекции: 211

Имя коллекции: FallGeneralCollection

Группа: FallGeneralCollectionGroup

Запись: FallGeneralCollectionGroup

была перенесена на позицию ранней схемы компонентов Rema. Посещаемость и право на дополнительное питание на экране, а также весь экспорт и импорт XML.

* Характеристика SchoolDemographics.OutOfLevelGrade удалена.

* Для характеристик LEP.PrimaryLanguage и LEP.HomeLanguage (ограниченное знание английского языка) ряд языковых кодов был удален CEPI. Как указано CEPI, MISDmsds содержит трехсимвольные (буквенные) языковые коды, указанные в ISO 639-2 «Коды для представления названий языков» (http://www.loc.gov/standards/iso639-2/php/code_list .php). MISDmsds включает все эти коды, за исключением тех, которые CEPI решил исключить, всего 439 действительных кодов.

Early Roster

Major version: 2019-2020

ID коллекции: 210

CollectionName: EarlyRoster

Group: EarlyRoster

Record: EarlyRoster

* Для Assessment.OtherTestType коды удалены . Таким образом, 10 остается единственным допустимым кодом для этой характеристики

* Характеристика Assessment.OtherGroupCode была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта

СтудентЗаписьОбслуживание

Основная версия: 2019-2020

Идентификатор коллекции: 212

Имя коллекции: StudentRecordMainote

Группа: StudentRecordMain maintenanceGroup

Запись: StudentRecordMainote

* The SchoolDemographics.Характеристика OutOfLevelGrade была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта.

* Для характеристик LEP.PrimaryLanguage и LEP.HomeLanguage (ограниченное знание английского языка) ряд языковых кодов был удален CEPI.

* Положение схемы для компонента EarlyReadingDeficiency было изменено на конец схемы xml. Все операции импорта, экспорта и дерево меню компонентов в MISDmsds были пересмотрены, чтобы отразить новое расположение схемы.

MigrantTSDL

Основная версия: 2019-2020

Идентификатор коллекции: 209

Имя коллекции: MigrantTeacherStudentDataLink

Группа: MigrantTeacherStudentDataLinkGroup

Годовая запись разрешена: MigrantTeacherStudentDataLinkGroup 2018 2019 и 2019-2020 гг.

* Характеристика SchoolDemographics.OutOfLevelGrade была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта.

* Код SchoolDemographics.BldgOtherwiseAttend и SchoolDemographics.S2E2 были добавлены в экспорт и импорт XML.

Общие TSD L

Схема 19/20 недоступна в CEPI по состоянию на 23.08.19. Вероятно, это связано с тем, что генеральный TSDL осенью не сообщается. Однако в другой документации CEPI перечислены следующие изменения в документации на 2019/2020 учебный год. MISDmsds был обновлен, чтобы включить следующие изменения:

Основная версия: 2019-2020

Идентификатор коллекции: 214

* The StudentCourse.Допустимые значения учебного года изменены на 2018-2019 и 2019-2020 годы.

* Характеристика SchoolDemographics.OutOfLevelGrade была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта.

* Код SchoolDemographics.BldgOtherwiseAttend и SchoolDemographics.S2E2 были добавлены в экспорт и импорт XML.

RequestForUIC

На данный момент CEPI не изменил схему.

ИЗМЕНЕНИЯ В ПРАВИЛАХ БИЗНЕСА:

Ранний состав — Оценка OEAA

Удалены GroupCode и соответствующее бизнес-правило 254.552,1.

Раннее детство — ECPrograms

Удаленные рабочие родители и соответствующие бизнес-правила.

General Collection — EarlyOn

Удалено предупреждение «Компонент {EarlyOn} должен сообщаться, когда возраст ребенка на дату составляет 2 1/2 года или меньше, а компонент {SpecialEducation} включен в запись. «« О детях в возрасте до 2 1/2 лет, получающих услуги специального образования, следует сообщать с помощью компонента Early On »

General Collection — InitialIFSP

Ошибка изменена на предупреждение для правила 270.2 «Если запись включает компонент Initial IFSP, компонент Early On также необходим».

Общий сборник — Участие в программе

Изменено (предупреждение) правило 219.317.11 с 9 до 12, чтобы включить k-12 «If [ProgramEligibilityParticipation] =» 9229 «{SchoolDemographics}. [GradeOrSetting] must =» 09 «, «10», «11» или «12», «Отказ от предоставления места обычно разрешается для учащихся 9–12 классов».

General Collection — SchoolDemographics

Правило удалено: 253.290.1 ​​- Предупреждение Компонент «Специальное образование» обычно подается, когда оценка или настройка равны «30».

Предупреждение изменено на ошибку для правила 253.623.2 — «[BldgOtherwiseAttend] должно быть ниже номера LEA резидента в иерархии EEM в отношении« Принадлежит к », если только студент не имеет код статуса резидента« 02 »или« 03 ». . »

Общий сборник — Специальное образование

Удалите правило 225.1 — предупреждение — «Дети в возрасте до 2 1/2 лет должны сообщаться с компонентом Early On при отправке данных о специальном образовании в Общие сборники.»

Добавлено новое правило 225.39.13 -» Если [настройка основного учебного заведения] = 02, 03, 05, 06, 07, 11, 12 или 13 и {демографические данные школы} [GradeorSetting] = «30», «Вы может не сообщать об этом начальном образовательном учреждении для ученика 30-го класса «.

Изменены бизнес-правила с 225.39.3 (3,4,5,6,7,8) по 225.39.8, чтобы разрешить учащимся в возрасте 5 лет и старше использовать коды начальных образовательных учреждений 02–13. До этого было 6 лет и старше. изменять.

Сборник SRM — Раздел 23a

Удаленные правила 286.544.3 и 286.544.4 «Об одной и той же комбинации год / месяц можно сообщать только один раз для каждого компонента». & «Заявки на этот учебный год должны быть за период с июля по июнь. Заявления ранее, чем предыдущий июль, или позже, чем июнь, не могут быть поданы в этом учебном году».

TSDL — StudentCourse

Изменено предупреждение на ошибку для правила 252.160.2 — «If [CourseType] =« 04 »или« 07 »{SchoolDemographics}. [GradeOrSetting] должно быть между« 09 »и« 12 » «

Следующие другие запрошенные изменения и улучшения также были включены в это обновление:

Отчет о проверке данных был улучшен, чтобы избежать путаницы.При запуске из меню он теперь спросит, какую коллекцию (или все) следует учитывать при запуске отчета. В этом случае в отчете будут показаны только те ошибки, которые необходимо исправить для выбранной коллекции. При экспорте XML-файла для отправки пользователя спрашивают, хотят ли они запустить отчет о проверке данных. Если они ответят утвердительно, отчет о проверке теперь будет показывать только ошибки для экспортируемой коллекции.

В предыдущих версиях MISDmsds в отчете о проверке отсутствующий UIC отмечался как ошибка при запуске для запроса на сбор UIC.Поскольку пустой номер UIC не является ошибкой для этой коллекции, эти элементы не будут перечислены в отчете об ошибке при запуске для запроса на коллекцию UIC. Это должно помочь избежать путаницы.

В отчете 4061 была исправлена ​​проблема, которая препятствовала печати отчета, когда дата подсчета была установлена ​​на конец года. В заголовке отчета теперь будет отображаться дата создания отчета «по состоянию на».

При импорте TSDL xml добавлена ​​обработка специальных символов для расширенных символов ascii и расширенных символов Unicode.Эти символы вызвали проблему в характеристике LocalCourseTitle для нескольких районов, не относящихся к PowerSchool, которые использовали символ Unicode «длинный дефис» (Unicode # 8212). Об этом сообщает Sault Ste Marie.

07-23-19 Версия 2.2.3.8

Изменения:

• Эта версия будет читать файлы TSDL xml, созданные с помощью Skyward. Эти файлы содержат символы табуляции, которые вызвали проблему в предыдущей версии MISDmsds. Эта версия игнорирует эти символы табуляции.

• Это обновление добавляет новый раздел с двумя новыми итоговыми строками в сводный отчет по данным. Под «Итоговыми данными по коду участия в программе» вы увидите раздел «Из данных курса TSDL». В этом разделе есть две итоговые строки: «Двойное зачисление» и «Виртуальные курсы». Имейте в виду, что эти итоговые значения рассчитываются на основе данных студенческого курса TSDL, поэтому, если у вас нет данных курса TSDL в MISDmsds, эти итоги будут нулевыми.

• В эту версию добавлено новое предупреждение.Предупреждение: «Если виртуальный метод не пуст или« NV », как правило, указывается хотя бы один идентификационный код персонала (PIC) и один PIC-наставник учителя».

07-17-19 Весрион 2.2.3.7

Изменения:

• Версия 2.2.3.6: Эта версия добавляет коды оценок EEM DevK, DevK-Part, RetK и RetK-Part для проверки для оценки 00.

• Это обновление устраняет проблему с ошибкой нехватки памяти, которая может возникнуть при экспорте или импорте очень больших файлов TSDL.Это обновление также улучшает производительность функций импорта / экспорта TSDL. Пользователи с очень большими файлами заметят значительно более быстрое время обработки.

• Это обновление расширяет отчет о проверке данных. Когда пользователь запускает отчет о проверке данных как часть экспорта коллекции MSDS, программа автоматически проверяет только компоненты, составляющие эту коллекцию. Также, если пользователь выбирает отчет о проверке данных из меню отчетов, он увидит экран, на котором он может выбрать коллекцию.После этого в отчете будут проверены только компоненты, входящие в выбранную коллекцию.

06-05-19 Версия 2.2.3.5

Изменения:

Добавлена ​​возможность импорта компонента Attendance в определяемый пользователем текстовый файл импорта с разделителями. Это можно найти в MISDmsds в разделе «Файл / Импорт / Импорт текстовых файлов с разделителями / Импорт пользовательского текстового файла с разделителями».

Исправлена ​​ошибка в импорте XML-файла General Collection. Эта ошибка препятствовала бы импорту характеристик ReadingDeficiencyIdentified и ReadingDeficiencyContinuation, если характеристика ReadingDeficiencyActivities не была включена в файл xml.

05-23-19 Версия 2.2.3.4

Изменения:

Для общего собрания и раннего детства:

Информация заголовка схемы в XML-экспорте коллекции General Collection и Early Childhood была обновлена ​​для новых схем EOY / EOP от CEPI.

В коллекцию «Раннее детство» добавлены два новых кода. Код 21 = «Список ожидания GSRP» был добавлен в характеристику ECProgram, а код 4 = «Список ожидания без ожидания» был добавлен в характеристику ECDeliveryMethod.Для этих новых кодексов также потребовалось несколько новых бизнес-правил. Эти правила:

Правило: 171.617.1 — если [ECProgram] = «01», «02» или «21», то [AdditionalEligibilityFactors] должен быть представлен в этом компоненте {ECPrograms}

Правило: 171.193.1 — Если [ECProgram] = «01», «02» или «21», возраст ребенка должен быть <5 лет на 1 сентября И> = 4 года на 1 декабря текущего учебного года

Правило: 171.617.2 — Если [ECProgram] <> «01», «02» или «21», то [AdditionalEligibilityFactors] не может быть отправлено в этом компоненте {ECPrograms}

Правило: 171.193.15 — Если [ECProgram] = «01» или «02» или «21» [ECDeliveryMethod] не может быть «03 домашний»

Правило: 171.603.1 — Если {Программы ЕС} [Программа ЕС] = «01», «02» или «21» [Федеральный квинтиль уровня бедности] не может быть пустым.

Правило: 171.619.1 — если [ECProgram] = «01», «02» или «21», то [QualifyingFactors] должен быть представлен в этом компоненте {ECPrograms}

Правило: 171.619.2 — Если [ECProgram] <> «01», «02» или «21», то [QualifyingFactors] не может быть представлен в этом компоненте {ECPrograms}

Правило: 171.193.23 — Если [ECProgram] = «21» [ECDeliveryMethod] должен быть «4»

Правило: 171.193.24 — Если [ECProgram] <> «21» [ECDeliveryMethod] не может быть «4»

В Общую коллекцию добавлен новый компонент «EarlyReadingDeficiency». Этот новый компонент и связанные с ним проверка, импорт и экспорт данных были добавлены в MISDmsds. Для этого нового компонента также были добавлены правило схемы и правило проверки. Их:

Правило проверки схемы: если вводятся ReadingDeficiencyContinuation или ReadingDeficiencyActivities, то необходимо ввести ReadingDeficiencyIdentified.«

Бизнес-правило: 343.625.1 Если [ReadingDeficiencyIdentified] = ‘Yes’, необходимо отправить [ReadingDeficiencyContinuation] и [ReadingDeficiencyActivities] ».

Новые поля «Демографические данные школы / Здание, которое не посещается» и «EarlyOn / EligibilityReason» были добавлены в XML-экспорт данных учащихся (SRM) для EOY в MISDmsds. (Эти новые поля были добавлены в экспорт General Collection для коллекции Spring 18/19.)

В прошлом месяце CEPI добавила новое поле «SEEType» в свой веб-сервис загрузки EEM.Теперь мы можем использовать это новое поле в MISDmsds для идентификации объектов S2E2 и SEE. Это новое поле было добавлено в загрузку кодов состояний в MISDmsds и будет использоваться для поиска S2E2 и проверки данных. Бизнес-правила, добавленные в MISDmsds с использованием этого нового поля:

253.623.5 Если [BldgOtherwiseAttend] содержит значение, [SchoolFacilityNumber] должен содержать значение, которое является сущностью, которая была определена как SEE в EEM, ИЛИ [S2E2Code] должен содержать значение.

253.462.10 [S2E2Code] должен быть допустимым кодом объекта в EEM с группой типов объекта «Неучтенные вспомогательные услуги» (type = 7) И [S2E2Code] должен быть идентифицирован как специализированный общий образовательный объект в EEM 253.462.11

253.462.11 [S2E2Code] должен иметь статус EEM «01» (открыт-активен) или «10» (закрывается) по состоянию на AsOfDate

253.462.12 Если [S2E2Code] отправлен, [SchoolFacilityNumber] не может быть пустым

253.462.15 Если [S2E2Code] содержит значение, [SchoolFacilityNumber] не может быть объектом, который был определен как SEE в EEM.

Четыре альфа-отчета из меню: Отчеты / Альфа-отчеты были обновлены. Это обновление исправляет ошибку, возникшую в «Альфа-отчете / по школам / классам», «Альфа-отчету / Только выбранная школа» и «Альфа-отчет / Только сводка». Когда был установлен флажок исключения, выбывшие студенты не указывались в отчетах, но их FTE включались в итоговые суммы. Это условие было исправлено.

Еще одно обновление для этих отчетов — добавление опции «Исключить детей младшего и раннего возраста».Это было добавлено, чтобы округа могли исключить этих студентов, чтобы получить подробную информацию, которая соответствует итоговым значениям в отчете 4061. Отчет также покажет в области заголовка студенческие группы, которые пользователь решил исключить.

Для TSDL:

В этом обновлении вы найдете новую функцию TSDL, щелкнув «Файл \ Массовое изменение Добавить утилиты \ Массовое добавление данных TSDL». Следуя инструкциям на экране, вы увидите, что есть 3 шага.

1. Введите данные TSDL в форму, которая выглядит так же, как вкладка MISDmsds TSDL.

2: При необходимости выберите любые условия. Эти условия позволят им выбрать определенную группу студентов.

3: Нажмите «Продолжить»

При вводе условий не забудьте указать действительный код для выбранного поля. Например, если вы хотите добавить запись TSDL для всех пятиклассников, вы должны выбрать «оценка или настройка» в раскрывающемся списке поля, тогда вы должны ввести 05 (а не только 5) в поле ввода «значение».

02-27-19 Версия 2.2.3.3

Изменения:

• В этой версии исправлена ​​проблема с порядком элементов в компоненте Early On в XML-файле экспорта General Collection.Элемент EligibilityReason был включен в качестве последнего элемента в компонент Early On. Порядок был исправлен, чтобы включить EligibilityReason между элементами TimelyStartOfService и PartCExitReason.

02-19-19 Версия 2.2.3.2

Изменения:

• Устранена проблема, из-за которой в раскрывающемся списке рядом с полем ввода «Код фискального объекта для детей младшего возраста» отображалось недопустимое сообщение об ошибке.

• Добавлена ​​функция сортировки по выбранному столбцу на экран «Файл / Файл кодов штатов / Просмотреть все районы».Это упростит поиск информации в файле кодов штатов.

02-18-19 Версия 2.2.3.1

Изменения:

• CEPI удалил правило проверки данных № 171.617.4, «Если [AdditionalEligibilityFactors] =« 04 », то должен быть отправлен компонент {LEP}». Поскольку CEPI удалил это правило, оно также было удалено из MISDmsds.
• Новая обработка ошибок файла была применена ко всем пунктам меню «Импорт файлов MSDS XML» и «Импортировать текстовые файлы с разделителями».Если импортируемый файл заблокирован другим приложением, MISDmsds покажет более понятное сообщение об ошибке и не приведет к закрытию MISDmsds.
• Это обновление устраняет проблему с данными, которая может привести к зависанию раскрывающегося списка для номера школы.
• Это обновление также устраняет потенциальную ошибку, которая могла возникнуть при импорте текстового файла с разделителями для курсов TSDL.

01-28-19 Версия 2.2.3.0

Изменения:

• Обновление MISDmsds на весну 2019 г. содержит все изменения схемы и бизнес-правил, внесенные CEPI.Он включает в себя новые поля: «В противном случае учащийся будет учиться» в компоненте «Демографические данные школы» и «Причина приемлемости» в компоненте Early On.

• Эта версия также содержит несколько новых запрошенных функций, включая возможность импорта кодов участия в программе при импорте файлов с разделителями, а также расширение метки имени студента и поиска в нижней части экрана. В расширенной области имени добавлено отчество и суффикс (JR, III и т. Д.), Чтобы упростить работу со студентами, у которых совпадают имя и фамилия.

• В MISDmsds добавлена ​​функция массового изменения компонента «Программы для детей младшего возраста». Вы найдете новую функцию в разделе «File / Mass Change Utilities / Mass Change Early Childhood Data». Вы заметите, что в дополнение к «Равно», «НЕ Равно», «Больше чем» и «Меньше» в раскрывающемся списке «Связь» включен оператор сравнения для нескольких полей, где это сравнение было бы целесообразным. . Это следующие поля: Комментарий, Дополнительные факторы приемлемости, Квалификационные факторы и Номер лицензии поставщика.Оператор «Содержит» не будет отображаться для полей даты и тех полей, которые могут содержать только один код.

• Улучшен запрос на экспорт UIC xml. Мы обратили внимание на то, что ошибки на уровне схемы были обнаружены в области демографических данных школы при загрузке запроса на UIC для некоторых учащихся дошкольного возраста. Поскольку компоненты «Зачисление», «Личные демографические данные» и «Демографические данные учебного заведения» являются необязательными для запроса на UIC, эти компоненты будут записаны в XML-файл программой MISDmsds только в том случае, если они имеют достаточно данных для прохождения проверки на уровне схемы.Для экспорта в Request for UIC компонент Enrollment должен иметь как минимум дату зачисления, компонент PersonalDemographics должен иметь как минимум этническую принадлежность, а компонент SchoolDemographics должен иметь как минимум SchoolFacilityNumber и GradeOrSetting.

12-03-18 Версия 2.2.2.9

Изменения:

10-29-18 Версия 2.2.2.8

Изменения:

• Обновите, чтобы исправить недопустимое сообщение об ошибке на экране «Оценка для детей младшего возраста» в полях Результат 1B, 2B и 3B.
• Улучшено несколько других сообщений об ошибках проверки.

10-24-18 Версия 2.2.2.7

Изменения:

• Обновление для удаления проверок и экспорта и импорта XML для поля «Работающие родители» на экране «Программы для детей младшего возраста».

9-26-18 Версия 2.2.2.6

Изменения:

• Обновите проверки данных, чтобы правильно сообщать об ошибках для типа плана.

9-25-18 Версия 2.2.2.5

Изменения:

• Обновление для соответствия спецификациям General Collection Fall 2018 от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для детей младшего возраста, выпущенными осенью 2018 года.
• Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2018-2019 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2018-2019 гг.
• Обновление в соответствии с запросом спецификации UIC от CEPI на 2018-2019 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2018-2019 от CEPI.
• Добавлены выбывшие учащиеся по категориям, выбранным пользователем.

7-31-18 Версия 2.2.2.4

Изменения:

• Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2018-2019 от CEPI.
• Обновите отчет об импорте TSDL и проверке данных, чтобы правильно идентифицировать записи курса студента с помощью двухзначного идентификационного кода курса или пустого кода области как ошибки.

5-31-18 Версия 2.2.2.3

Изменения:

• Обновите, чтобы не отображать статус завершения AU — Audit, когда статус завершения пуст в импортируемом файле TSDL, и правильно сообщить об этом как об ошибке.

5-23-18 Версия 2.2.2.2

Изменения:

• Обновите импорт «Раннее детство», чтобы правильно установить для характеристики «Рабочие родители» значение «Да», если импортируемый файл содержит значение 1 для этой характеристики.
• Обновите проверку данных для характеристики «Посещаемость», чтобы исключить учащихся 20-го класса из требований к посещаемости.

5-4-18 Версия 2.2.2.1

Изменения:

• Обновление в соответствии со спецификациями EOY 2018 General Collection от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями EOP 2018 для детей младшего возраста от CEPI.
• Обновлены характеристики кредитов колледжа и проверки TSDL, чтобы можно было вводить нулевое значение для кредитов колледжа.
• В компонент «Раннее детство» добавлены дополнительные факторы права на участие, квалификационные факторы и характеристики работающих родителей.
• Обновлены функции импорта и экспорта и проверки данных, чтобы включить дополнительные факторы приемлемости, квалификационные факторы и характеристики рабочих родителей.

1 -15-18 Версия 2.2.2.0

Изменения:

• Обновите функцию импорта обслуживания записей учащихся, чтобы разрешить импорт одной дополнительной плановой даты.
  • Сообщалось, что при импорте файла обслуживания записей учащегося только с одной дополнительной плановой датой дополнительная плановая дата не импортировалась. Файлы ведения записей учащихся с более чем одной дополнительной плановой датой импортируются правильно. Обновлена ​​функция импорта обслуживания записей учащихся, чтобы правильно импортировать файл, если есть только одна дополнительная плановая дата.
• Добавлен отчет об изоляции и ограничении.

1-9-18 Версия 2.2.1.9

Изменения:

• Обновление для соответствия спецификациям General Collection Spring 2018 от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями для детей младшего возраста весны 2018 года от CEPI.
• Добавлен компонент «Уединение и сдерживание».
• Обновлены функции импорта и экспорта и проверки данных, чтобы включить компонент «Изоляция и ограничение».
• Добавлены проверки в раздел родительской информации компонента «Ссылка на часть B».
• Обновите сводный отчет по данным, чтобы включить учащихся-нерезидентов, обучающихся на дому (код 07), в общие итоги.
• Добавлены итоги в альфа-отчеты по категориям, выбранным пользователем.
• Обновление проверки участия в программе — будет сообщено об ошибке, если коллекция относится к раннему детству, а учащиеся зарегистрированы как подключенные к военным.

11-7-17 Версия 2.2.1.8

Изменения:

• Отчет об отстранении от программы специального образования переименован в Отчет об отстранении от занятий / исключении.
  • В отчет о приостановке / исключении добавлены параметры, позволяющие пользователям выбирать учащихся специального образования, учащихся общего образования или и то, и другое.
  • Обновлен отчет о приостановке / исключении, чтобы включить исключения.
• Добавлен раздел «Студенческая резиденция» в Альфа-отчет — отчет по категориям, выбранным пользователем.
• Обновлен параметр «Удалить выбранную школу», чтобы включить динамически создаваемый список флажков, позволяющий пользователям удалять несколько школ одновременно.
• Август 2017 г. добавлен в раздел «Заявленный месяц» на вкладке «Раздел 23a».
• Обновлен параметр импорта файлов с разделителями табуляцией, чтобы пользователи могли импортировать пустые UIC.

9-15-17 Версия 2.2.1.7

Изменения:

• Обновление для соответствия спецификациям General Collection Fall 2017 от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для детей младшего возраста, выпущенными осенью 2017 года.
• Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2017–2018 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2017–2018 гг.
• Обновление в соответствии с запросом спецификации UIC от CEPI на 2017–2018 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2017–2018 гг. От CEPI.

7-17-17 Версия 2.2.1.6

Изменения:

• Обновлены проверки зачетных единиц колледжа, чтобы они соответствовали проверкам паспортов безопасности материалов:
  • MISDmsds сообщит об ошибке, если будут представлены зачетные единицы колледжа, а тип курса — любой, кроме курса типа 07 (двойное зачисление / начальное среднее образование) или типа курса 10 (двойное зачисление / одновременное зачисление 64b).
  • MISDmsds сообщит о предупреждении, если курс отправлен с курсом типа 07 (двойное зачисление / начальный средний колледж), а кредитные баллы колледжа не пустые.
• Увеличено максимальное значение для кредитов колледжа до 10 в соответствии с обновленными рекомендациями CEPI.

7-12-17 Версия 2.2.1.5

Изменения:

• Добавлен идентификационный код курса 001 (Исследование транспорта, распределения и логистики) для предметного кода 20 (Транспорт, распределение и логистика).
• Обновлена ​​проверка номера PIC наставника учителя: отображается ошибка, когда вводится номер PIC наставника учителя, а виртуальный метод пуст или NV (не виртуальный).

6-22-17 Версия 2.2.1.4

Изменения:

• Обновлены начальные проверки IEP в соответствии с правилами CEPI:
  • Если результат начальной IEP равен 2 (было признано, что учащийся не соответствует критериям) или 3 (учащийся был признан правомочным, в услугах отказано) И первичная инвалидность имеет значение, ТОГДА Дата выхода из специального образования должна иметь значение.
  • Если результат начального IEP равен 1 (учащийся признан подходящим) И если начальная инвалидность специального образования имеет значение, то тип плана специального образования должен быть IEP И Дата плана специального образования должна быть равна или больше даты начальной IEP.

6-8-17 Версия 2.2.1.3

Изменения:

• Обновлен экспорт «Ведение записей учащихся», чтобы правильно сообщать о своевременности перехода к Части C, когда значение присутствует.
• Обновлен экспорт «Ведение записей учащихся», чтобы не включать характеристику «Своевременность перехода к Части C», если она пуста.

6-6-17 Версия 2.2.1.2

Изменения:

• Из раскрывающегося списка сводного отчета по данным удалено название района. Выбор названия округа вызвал ошибку, поскольку обычно с офисом округа не связаны учащиеся. При создании сводного отчета по всему округу выберите «Все школы».
• Решена проблема, которая периодически вызывала ошибку исключения при импорте файла в новую установку MISDmsds.
• Добавлен импорт с разделителями табуляции для данных дисциплины.
• Обновлен код 210 для службы поддержки специального образования на этикетке T.C. Когнитивные нарушения.

5-10-17 Версия 2.2.1.1

Изменения:

• Обновление в соответствии со спецификациями EOY 2017 General Collection от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями EOP 2017 для детей младшего возраста от CEPI.
• Добавлен новый Код 19 Программы для детей младшего возраста, Раздел 32p (4) Посещение на дому в раскрывающийся список Программы для детей младшего возраста.
• Обновлено предупреждение для учащихся EL, представленных только с английским языком в характеристике основного языка, на ошибку в соответствии с рекомендациями CEPI.
• Обновлены проверки компонентов дисциплины учащихся в соответствии с бизнес-правилами CEPI:
  • Начальные, второстепенные и другие последующие даты начала не могут быть позже текущей даты подсчета.
  • Дата вторичного последствия должна быть позже даты первоначального последствия.
  • Дата других последствий должна быть позже дат начала исходных и вторичных последствий.

1-20-17 Версия 2.2.1.0

Изменения:

• Обновление для соответствия спецификациям General Collection Spring 2017 от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями для детей младшего возраста весны 2017 года от CEPI.
• Добавлена ​​характеристика «На дату» в поля импорта с разделителями-вкладками, определяемыми пользователем.
• В меню отчетов добавлен новый отчет — Альфа-отчет — Категории, выбранные пользователем.
  • Этот отчет позволит пользователям получить альфа-листинг для подгрупп студентов. Пользователи могут выбрать одну или несколько категорий, чтобы получить альфа-список всех студентов в выбранных категориях. Если выбрано несколько категорий, MISDmsds создаст отдельный отчет для каждой выбранной категории.Варианты сортировки включают в себя имя учащегося, которое распространяется на весь округ, и по номеру школы, затем по альфа — каждая школа будет напечатана на отдельной странице.
    Примечание: при выборе нескольких категорий одновременно открывается только один отчет. После просмотра и / или печати первого отчета и его закрытия откроется следующий отчет.

11-2-16 Версия 2.2.0.9

Изменения:

• Проблема с веб-службой CEPI решена.Все новые школы правильно добавляются в базу данных после запуска функции «Загрузить из CEPI» в разделе «Файл кодов состояния» меню «Файл».
• Предупреждение «Дата IEP» было обновлено, чтобы использовать текущую дату подсчета (Дата сертификации) вместо текущей календарной даты (Дата) для сертифицированных коллекций.
• У нас был отчет о том, что при импорте определяемого пользователем текстового файла с разделителями табуляции функция очищала номер рабочего района для студентов, импортируемых при некоторых обстоятельствах.Эта проблема была обнаружена и решена.
• Обновлена ​​проверка посещаемости, чтобы сообщать об ошибке для всех вышедших учащихся без посещаемости.
• Обновлена ​​проверка посещаемости, чтобы включить ошибку, если одна из характеристик, количество дней посещения или общая возможная посещаемость, пуста, а для другой введено значение.
• Удалено предупреждение о номере учебного заведения в компоненте «Раннее детство», когда выбранная база данных является номером соглашения для других получателей, не являющихся школьными.
• Изменена метка компонента LEP на EL (LEP), чтобы она больше соответствовала руководству CEPI Collections Details.

09-30-16 Версия 2.2.0.8

Изменения:

• Обновление в соответствии со спецификациями General Collection Fall 2016 от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для детей младшего возраста, выпущенными осенью 2016 года.
• Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2016–2017 годы.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2016–2017 гг.
• Обновление в соответствии с запросом спецификации UIC от CEPI на 2016–2017 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2016–2017 гг. От CEPI.
• Добавлены итоги участия в программе в сводный отчет.

05-31-16 Версия 2.2.0.7

Изменения:

• Программа была обновлена, чтобы сообщать о предупреждении, если фискальная организация по программе для детей младшего возраста не является ISD.
• Программа обновлена, чтобы устранить проблему с раскрывающимся списком «Знания» на вкладке «Оценка части C». Если пользователь выбрал значение в раскрывающемся списке «Навыки знаний» на вкладке «Оценка части C», никакие другие данные не могут быть введены — эта проблема исправлена ​​в текущей версии.

05-18-16 Версия 2.2.0.6

Изменения:

• Программа обновлена ​​в соответствии со спецификациями EOY 2016 General Collection от CEPI.
• Программа была обновлена ​​в соответствии со спецификациями EOP 2016 Early Childhood Collection от CEPI.
• Программа обновлена ​​для использования другими учреждениями, не относящимися к школе.
• Программа была обновлена, чтобы при желании ограничить проверку ошибок определенными коллекциями.
• Сводный отчет данных был обновлен и теперь включает все категории приемлемости программы с итоговыми данными по каждой категории.

02-02-16 Версия 2.2.0.5

Изменения:

• В программу добавлена ​​новая характеристика «Комментарии о раннем детстве».

01-27-16 Версия 2.2.0.4

Изменения:

• Программа обновлена ​​в соответствии со спецификациями Spring 2016 General Collection от CEPI.
• Программа была обновлена ​​в соответствии со спецификациями для детей младшего возраста от CEPI, выпущенными весной 2016 года.

11-16-15 Версия 2.2.0.3

Изменения:

• Обновите, чтобы разрешить использование заглавных букв D или A в поле «Тип фискальной организации для детей младшего возраста».
• Обновление, разрешающее неограниченное количество компонентов образования для взрослых. Проверка данных все равно будет указывать на ошибку, если существует более 3 компонентов образования для взрослых для любого одного периода подсчета образования для взрослых.
• Первоначальная проверка IEP — обновлено, чтобы сообщать об ошибке только в том случае, если начальная дата завершения IEP пуста, а результат начального IEP равен 1 (учащийся был признан подходящим).

11-09-15 Версия 2.2.0.2

Изменения:

• Новая проверка — предупреждение для учащихся, у которых дата повторного зачисления в LEP до 1 июля ^-го текущего учебного года.
• Проверка правильности данных Исправление орфографии для служебных кодов специальных программ Ed.
• Исправление к отчету DS-4061 — Исправление к словоблудию в строке 34 — ранее относившееся к общему количеству FTE в строке 29 (переход для специального образования 14 класса), оно было обновлено и теперь содержит правильную ссылку на строку 30 (альтернативное издание).

10-07-15 Версия 2.2.0.1

Изменения:

• Ошибка GE FTE для учащихся с пустым значением GE FTE была изменена на предупреждение.
• Предупреждение GE FTE было обновлено и теперь включает только учащихся с кодом выхода 19 (ожидается продолжение), но не учащихся 20-го класса (для взрослых) или 30 (для детей младшего возраста).

10-06-15 Версия 2.2.0.0

Изменения:

• Обновление для соответствия спецификациям General Collection Fall 2015 от CEPI.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для детей младшего возраста, выпущенными осенью 2015 года.
• Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2015–2016 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2015–2016 гг.
• Обновление в соответствии с запросом на спецификации UIC от CEPI на 2015–2016 гг.
• Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2015–2016 гг. От CEPI.

Проверка местоимений | INK

У нас есть девять различных видов местоимений . Хотя носители английского языка обычно понимают, как работают эти местоимений , каждый тип имеет свои особенности.

1. Личные местоимения

Мы используем личных местоимений для замены существительного собственного (имя человека), коллективной группы людей или вещи. Существует два основных вида: субъективных и объективных местоимений .

субъективных местоимения заменяют подлежащее в предложении — например, я, ты, он, она, оно, мы, ты и они. Обратите внимание, что в этом примере вы фигурируете дважды, потому что это может быть единственное число, обращение к одному человеку или множественное число.

С учетом сказанного, вот несколько примеров предложений с личными местоимениями.

Примеры :

Брюс и Тони друзья. Они вместе строят роботов.

• Я до сих пор верю в героев.
• Я делаю то же самое, только медленнее.
• Вы, , тоже не можете уйти.

Объективные местоимения , с другой стороны, могут заменять объект предложения — я, ты, он, она, оно, мы, ты и они.

Примеры :

• Наташа спела песню мне .
• Не смотрите на , на .
• Стив поместил подарок под , это .

2.Демонстративные местоимения

Мы используем указательных местоимений , чтобы указать на что-то конкретное в предложении. Хотя есть только четыре термина, которые относятся к этому типу местоимений (эти, те, это, то), использование может быть немного сложным.

Слова Это и То единственного числа, а те и эти — местоимения.

Примеры :

• Не ешьте это .
• Это мои, но те принадлежат Ванде.
• Вы видели , что ?

А теперь самое сложное.

Слова this, that, these, и те могут также служить указательными прилагательными . Это потому, что указательное местоимение заменяет существительное , а указательное прилагательное квалифицирует существительное .

Примеры :

• Не ешь эту шаурму.
• Это мои цветы, но эти вазы принадлежат Ванде.
• Вы видели этот летающий объект?

Обратите внимание на то, что слова this, that, these и те в приведенных выше примерах не являются местоимениями .

3. Вопросительные местоимения

Мы используем вопросительных местоимений , чтобы ввести вопрос — например, кто, кого, чей, что и какой.

Поскольку вопросительных местоимения появляются в начале вопроса, их легко идентифицировать. Однако не всегда легко увидеть, как они заменяют существительные.

Примеры :

• Какой вам нужен?
• Какой вы предпочитаете?
• Кого вы приводите на вечеринку?
• Кому вы сказали?

Слова «кто» и «кто» обычно неправильно используются местоимений , даже носителями языка. Вот несколько распространенных злоупотреблений в отношении того, кто и кем, и как их исправить.

4. Неопределенные местоимения

Мы используем неопределенных местоимения для неспецифических вещей.Он может относиться к одному или нескольким неуказанным объектам, существам или местам, таким как кто-то, кто угодно или ничто.

Наряду с самой большой группой из местоимений, неопределенные местоимения также являются наиболее распространенными. Примеры включают «Кто угодно», «Кто-то», «Что угодно», «Кто угодно», «Что-нибудь», «Другое», «Что-то», «Никто» и т. Д.

Примеры :

• Прежде чем мы начнем, хочет ли выйти?
• Не делайте ничего Я бы сделал, и определенно не делай того, чего бы я не стал.
• Все уже здесь.

Мы также можем использовать неопределенных местоимений для создания почти абстрактных предложений . Примеры таких слов включают это, все, такое и что-то в этом роде.

Примеры :

• Все не пропали.
• Что-то подсказывает мне, что это плохо кончится.
• Такой и есть жизнь.

5. Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения показывают владение или владение существительным .Примеры включают мой, его, ее, его, ваш, наш, их, чей и т. Д.

Пример :

• Камни бесконечности — мои.

Местоимение «шахта» указывает на владение камнями бесконечности. Вот другие примеры притяжательных местоимений в предложении.

• Это мой велосипед ?
• Нет, это его байк .
• Хочу посмотреть ее картины

6.Взаимные местоимения

Мы используем взаимных местоимения , чтобы выразить взаимные действия или отношения, и в английском языке их просто несколько. Это друг друга и друг друга.

Как и следовало ожидать, взаимных местоимения предотвращают ненужные повторения в предложении. Они также укрепляют идею о том, что коллективные и взаимодополняющие действия происходят более чем с одним человеком или предметом.

Примеры :

• Петр и Гамора подарили друг другу подарков.
• Страны работали с друг с другом по Соковским соглашениям.

Первый пример показывает, что Петр сделал Гаморе подарок, и Гамора тоже сделала то же самое. Во втором примере выражение «друг друга» предполагает, что действие «работы» было взаимным со стороны более чем одной страны.

7. Относительные местоимения

Относительные местоимения часто появляются после существительного , чтобы помочь прояснить предложение или предоставить дополнительную информацию.Примеры включают в себя кто, что, что, кого и чей.

В предложении «водитель, проехавший по знаку остановки, был неосторожен» относительное местоимение «who» относится к существительному «водитель». Он действует, чтобы открыть предложение, идентифицируя водителя не просто как любого водителя, а как того, кто поставил знак остановки.

Примеры :

• Сюри наконец посетила кофейню , которая имела такие отличные отзывы.
• Автомобиль , который врезался в стену, был черным.
• Это мальчик , чьи очки вы нашли.

8. Интенсивные местоимения

Интенсивные местоимения усиливают или подчеркивают существительных и местоимений . Эти местоимений обычно появляются в предложении после существительного, которое они усиливают.

Примеры :

• Сделаю сам .
• Нация выступает за сама через выборы.
• Я сам люблю путешествовать.

Обратите внимание, что предложения были бы технически правильными без интенсивных местоимений . Но значение не будет иметь этого важного контекста.

9. Возвратные местоимения

Мы используем возвратные местоимения, чтобы вернуться к предмету или предложению. Он включает меня, себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя и т. Д.

Примеры :

• Пеппер Поттс винит только .
• Петр и его тетя испекли сами торта.
• Вы сами разговариваете с ?

Эти местоимений очень похожи на интенсивных местоимений . Однако, в отличие от интенсивных местоимений , возвратных местоимений имеют важное значение для значения предложения.

Позже в этой статье мы рассмотрим, зачем вам нужно средство проверки местоимений , чтобы идентифицировать эти слова в предложении. Сначала ответим на важный вопрос:

Какие бывают типы ошибок местоимений?

Как было сказано ранее, местоимение — это слово или фраза, которая заменяет существительного или именную группу .Однако ошибка местоимения может произойти, если автор не указывает, что заменяет местоимение (существительное). Например, когда вы используете слово «они» без четко обозначенного антецедента. Другая стандартная ошибка местоимения возникает, когда местоимение не совпадает по номеру со своим предшествующим. Примером может служить использование «они» для обозначения одного человека или объекта.

В этой статье мы обсудим четыре основных ошибки местоимений .Это нечетких упоминания местоимений, ошибка согласования местоимения с предшествующим, нечеткие и подразумеваемые ошибки местоимения.

Давайте нырнем.

1. Соглашение между местоимением и предшествующим ему

Антецедент относится к существительному или существительной фразе , которую заменяет местоимение . Местоимение не только важно, чтобы соответствовать предшествующему числу, но оно также должно совпадать с полом.

Вот пример предложения с неправильным соглашением между местоимением и предшествующим .

В приведенном выше примере предшествующее слово «девушка» не согласуется с местоимением «она». Правильное предложение:

В некоторых случаях бывает сложно выбрать правильное местоимение . Это особенно верно, когда вы используете в предложении неопределенное местоимение . Поскольку неопределенных местоимений вроде «кто-то, все и ничто» не относятся к конкретному человеку или предмету, их использование может быть непростым.

Один из способов обойти эту трудность — использовать «их» с неопределенными местоимениями единственного числа — например, «Все катаются на своих мотоциклах.»Однако это не всегда верно в официальной письменной форме.

2. Нечеткие ссылки на местоимения

Еще раз, местоимение должно иметь четкий антецедент. Но иногда может показаться, что у предложения есть два возможных предшественника.

Неправильно :

• После того, как голкипер столкнулся с нападающим, ему пришлось отправиться в больницу.

Мы знаем, что слово «он» — это местоимение , но антецедент неясен.Кто попал в больницу, вратарь или нападающий? Если у вас есть нечеткая ссылка на местоимение , ошибка , вы должны переписать предложение, чтобы все было ясно.

Правильно :

• После столкновения вратаря и нападающего голкиперу пришлось отправиться в больницу.

3. Ошибки нечетких местоимений

Неопределенное местоимение Ссылка на может произойти, когда отсутствует существительное или местоимение , которое действует как антецедент. местоимений it, this, that и which может привести к неясности, когда они относятся к чему-то, упомянутому ранее в предложении.

Пример :

• Когда организаторы гонки поняли, что на главной улице идет строительство, они изменили маршрут . Это создало хаос в день соревнований.

Местоимение «оно», но антецедент неясен. Что создало хаос в день гонки, строительство или изменение маршрута?

Один из способов исправить это предложение — заменить местоимение менее расплывчатым антецедентом.

• Когда организаторы гонки поняли, что на главной улице идет строительство, они изменили маршрут . Это изменение создало хаос в день соревнований.

4. Подразумеваемые ошибки местоимений

Как и другие ошибки местоимений , которые мы рассмотрели, подразумеваемых ошибок местоимений возникают из-за проблем с антецедентом.

Пример :

• Поскольку прогноз погоды обычно бывает неверным, люди часто разочаровываются в , а не на .

Конечно, мы знаем, что здесь местоимение — «они». Но кто виноват в разочаровании?

Лучший способ исправить ошибку подразумеваемого местоимения — это переписать предложение, заменив местоимение существительным.

Правильно :

• Поскольку прогноз погоды обычно бывает неверным, люди часто недовольны метеорологами.

Базовое понимание того, как работают местоимения , важно, если вы хотите избежать ошибок местоимений.Но есть и другой вариант — вы можете использовать INK Pronoun Checker .

Преимущества использования средства проверки местоимений INK при написании контента