* Есть специфические типографские причины, по которым точка и запятая помещаются внутри кавычек в Соединенных Штатах.Следующее объяснение взято из файла «Часто задаваемые вопросы» на alt.english.usage: «В те дни, когда в печати использовались выпуклые куски металла». «И«, »были самыми деликатными и подвергались опасности повреждение (лицевая сторона шрифта может отломиться от корпуса, погнуться или помяться сверху) если бы они имели ‘»‘ с одной стороны и пустое место с другой. Отсюда возникла традиция всегда использовать ‘.»‘ и ‘, «» вместо «» «. и ‘»,’ независимо от логики». Кажется, это аргумент в пользу возвращения к чему-то более логичному, но в Соединенных Штатах нет особого стимула для этого.

знаков препинания в грамматике английского языка

изменяют смысл всего предложения.

Вообще говоря, в грамматике английского языка перечислено 14 знаков препинания. Это точка (точка), вопросительный знак, восклицательный знак / знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, дефис, круглые скобки, скобки, фигурные скобки, апостроф, кавычки и многоточие. Мы обсудим выбранные из них, которые мы используем в наших обычных письмах и которые необходимо освоить.

Прежде чем мы сделаем шаг вперед, чтобы понять их использование, мы должны признать тот факт, что именно пунктуация на самом деле преобразует наши слова в стандартный и правильный синтаксис структуры или предложения. Без знаков препинания любой письменный текст не должен передавать предполагаемое значение.

Это все равно что интегрировать Writer в письмо. Мы знаем, что не можем попасть на страницы и передать слова в том же тоне и настроении, что и при устном общении.Это действительное ограничение. Но есть альтернатива — вставить соответствующие знаки препинания и донести до читателя то, что на самом деле говорится.

Знаки препинания действуют как шестерни и регулируют речь в письменной форме. Конец мысли обозначается «точкой или точкой», а вопросительный тон утверждения получает «знак вопроса» в письменной версии. Точно так же волнение / необычность проявляется через «восклицательный знак», тогда как цитируемая версия представлена ​​в «кавычках».

Знаки препинания подобны нотным обозначениям. Как только вы поймете, что эти знаки были намерены использовать, вы можете представить текст впечатляющей речью. Мне вспоминается стихотворение Эрнеста Хемингуэя , написанное пустым стихом, и я посмотрю, что в нем написано:

«»
! :,.
,,,.
,; !

,

1916

Давайте освоим использование знаков препинания!

• Полная остановка.
• Запятая,
• Тире ^__
• Дефис —
• Знак вопроса?
• Восклицательный знак!
• Перевернутая запятая «»
• Полуколонка;
• Двоеточие:
• Скобки () {} []
• Апостроф
• Косая или косая черта /

Примечание: Оксфордский словарь описывает пунктуацию — / pʌŋ (k) tʃʊˈeɪʃ (ə) n / — как знаки, такие как точка, запятая и квадратные скобки, используемые в письменной форме для разделения предложений и их элементов и разъяснения значения .

Полная остановка / период

Приговор — это выражение законченной мысли! Когда мы завершаем мысль во время разговора, мы делаем паузу, а когда мы пишем ту же мысль, мы заканчиваем ее точкой / точкой. Приговор может быть настолько длинным, насколько есть мысль. Но установка точки означает завершение предложения, по сути, мысли.

Точка используется для трех основных целей:

• Для обозначения конца предложения
• Для обозначения того, что слово было напечатано в сокращенной форме
• Чтобы показать (при использовании в серии, подобной этой…, что слово или часть слов были пропущены в части записи

Запятая

В основном используется запятая

1. Для разделения товаров в серию или список

Пример: Я купил два килограмма манго, пять килограммов помидоров и молоко.

2. Разделить фразы и фразы

Пример: Если завтра не пойдет дождь, мы пойдем на пикник.

Он искал книгу, но нигде не нашел.

3. Чтобы отделить вопросительные знаки от остальной части предложения

Пример: Вы поняли мою мысль, не так ли?

4. Чтобы отделить определенные слова, такие как , однако, кроме того, вкратце, на самом деле, конечно, во-первых, во-вторых и т. Д.

Пример: Шел сильный дождь. Однако он был полон решимости перейти реку.

5. для отделения устной части текста от невысказанной

Пример: «Это действительно интересно», — воскликнула она.

6. когда слова или фразы используются в прямом адресе

Пример: «Сэр, мне очень жаль, что я опоздал».

7. После таких слов, как Да, Нет, О, Ах и т. Д.

Пример: Да, согласен с вами.

Даш

Тире можно использовать вместо запятой, двоеточия или точки с запятой. Он в основном используется, чтобы сообщить читателю, что группа слов была добавлена ​​к предыдущей группе как своего рода запоздалая мысль, или чтобы показать, что группа слов была снова вставлена ​​как своего рода изменение структуры предложения в последнюю минуту. .

Пример:

Решение — если это предполагаемое решение — состоит в том, чтобы как можно скорее выселить арендатора из дома.

Дефис

Дефис и тире похожи друг на друга. Но в печатной продукции дефис делается короче тире.

Используется дефис

1. для соединения двух или более слов в составное слово

Пример: Зубная паста для салфеток для рук свекровь

* Нет четких правил или указаний, которые помогли бы нам решить, какие слова расставлены через дефис, а какие можно использовать как одно слово.Например,

антифриз двухгодичный столовая blackbird

Знак вопроса

Вопросительный знак используется как знак препинания, чтобы показать, что прямой вопрос был задан в прямой речи, заключенной в кавычки, или как часть письменного отрывка.

Пример: «Как вы думаете, что мне следует надеть на вечеринку сегодня вечером?» — спросила Сима.

Вопросительный знак, точка / точка и восклицательный знак считаются «знаками препинания» в конце предложения.

Восклицательный знак

Восклицательный знак используется, чтобы воскликнуть над чем-то — драматическим признанием, предупреждением, выражением гнева, радости и т. Д. Он используется писателями, чтобы передать эмоции читателю.

Используется восклицательный знак

1. после строгого повелительного приговора

Пример: Тихо!

2. после слов, выражающих гнев, радость, удивление, печаль и т. Д.

Пример: Какая победа!

О, это была ужасная авария!

Какая трата денег на эти выборы!

Перевернутые запятые или кавычки

Перевернутые запятые говорят читателю, что между ними лежит прямая речь.Когда мы воспроизводим слова говорящего так, как было сказано изначально, речь идет в перевернутых запятых. Они также используются для заключения слов, имеющих особое значение для писателя.

Пример: «Позвольте мне сначала обсудить это с вашим отцом». или Раджеш сказал: «Знаки препинания легко понять».

Полуколонка

Точка с запятой сильнее запятой, но слабее точки. Он используется между двумя связанными независимыми предложениями.Основная функция точки с запятой — создать последовательность идей, состоящую из нескольких предложений, обычно соединяющих главные предложения, в виде одного предложения.

Пример: Проверил кучу банковских выписок; Затем он перепроверил список поставщиков, которым он задолжал деньги; вне всякого сомнения, он был банкротом!

Колон

Двоеточие указывает на наличие списка

Пример: Диета включает четыре основных типа продуктов: злаки, листовые овощи, фрукты и рыбу.

Также используется для введения части информации

Пример: Он сунул руку в карман куртки за бумажником: его там не было.

Кронштейны

Они используются для обозначения материала, который не очень тесно связан с остальной частью предложения. Обычно они дают дополнительную информацию.

Пример: Результаты исследования (см. Приложение 2) весьма удивительны.

Катрина (ураган) оказал разрушительное воздействие на тысячи людей.

Круглые скобки (()) — это изогнутые обозначения, используемые для дополнительных мыслей или уточняющих замечаний согласно вашему Словарю. Однако круглые скобки можно заменить запятыми, не меняя в большинстве случаев смысла. Например, у Джона и Джейн (которые выступали в ежегодный день) рыжие волосы.

Скобки — это обозначения в квадрате ([]), используемые для технических пояснений. Например, yourDictionary.com использует их, когда вы ищите определения слов.Внизу каждой страницы определений в скобках содержится техническое описание происхождения слова.

Согласно yourDictionary.com, фигурные скобки ({}) используются для обозначения «двух или более строк текста или перечисленных элементов, чтобы показать, что они рассматриваются как единое целое». Они не являются обычным явлением в большинстве текстов, но их можно увидеть в компьютерном программировании, чтобы показать, что должно содержаться в одних и тех же строках.

Примечание: Обычно «круглые скобки» относятся к круглым скобкам (), а «скобки» — к квадратным скобкам [].Однако мы все больше и больше слышим, что их называют просто «круглые скобки» или «квадратные скобки». Мы также узнаем о разнице между скобками, скобками и фигурными скобками.

[{(Источник: Education First)}]

Апостроф

Апостроф используется для обозначения владения.

Пример: книга Рахула, мобильный телефон Риту (s апостроф = знак апострофа + s с существительными в единственном числе)

Школа для мальчиков, союз учащихся (s апостроф = знак апострофа после s во множественном числе)

Также используется для обозначения пропуска буквы в слове.

Не надо — не

То есть — это

Это — это

Косая черта или косая черта /

Наклонная линия / черта, известная как косая черта или косая черта, чаще всего используется для обозначения исключающего или включающего или, деления и дроби, а также в качестве разделителя даты в письменной форме.

Мы также видим использование слэша как периода в письменных стихах. Сдвиг строк передается с помощью косой черты, т.е.е. солнце пришло / заговорило со мной о свете / солнце подарило нам славу /…

Его также можно использовать в дробной части, особенно с большими числами, например 67/89.

Обратная косая черта \ используется для программирования / кодирования на компьютерных языках.

Заглавные буквы также считаются частью правильной пунктуации.

Используются заглавные буквы:
(1) В начале предложения.
(2) Начинать каждую новую строчку стихов.
(3) Для начала все имена собственные и прилагательные, производные от них: as,
Delhi, Rama, Africa, African, Shakespeare, Shakespearian.
(4) Для всех существительных и местоимений, обозначающих Божество; как, Господь, Он Бог.
(5) Написать местоимение / и междометие О.

Упражнение

Отметьте следующее.

1. большой шаг для женщин Pratibha
2. по дороге в кинотеатр jyoti shreya встретил директора своей школы st johns, куда вы собираетесь, спросил директора, я иду к врачу, сказал shreya
3. вы видели, как титанический санджай спросил своего друга, что это замечательный фильм, наполненный сильными и привлекательными визуальными эффектами, нет, не будем ли мы смотреть его вместе в эту субботу
4. это старый хорошо сказанный омар, когда он осторожно наклонился над краем, ахмад он позвал, ты там все еще не получил ответа, и два мальчика посмотрели друг на друга с белыми лицами
5. грек оглядел комнату, кто проснулся, он спросил, единственным ответом было глубокое дыхание людей, лежащих на полу. Анджело мягко позвал Джона, ты не спишь, да ответил Джон из двери, внезапно поднявшаяся голова

Об авторе

Автор: Парвин Шарма

«Вы создаете себя» — это убеждение, которое движет миссией EklavyaParv по обучению на протяжении всей жизни.Трилогия Enhance-Empower-Encourage мотивирует нас, и мы делимся обучающими материалами по навыкам общения, EdTech, жизненным навыкам, смешанному и инновационному обучению и Insights about Education. Эти ресурсы являются открытыми образовательными ресурсами (OER) под лицензией CC-BY-NC-SA. Парвин — евангелист EdTech, работающий в сфере образования, основанного на инновациях, более десяти лет. Он пишет и проводит обучение по EduSoMedia, электронному обучению, OER, MOOC, EdTech, ICT, смешанному и обратному обучению, академическому вмешательству, обновлению классной комнаты, расширению возможностей трудоустройства, EdTech и обучению учителей и студентов.EklavyaParv — это праздник его веры в обучающий дух человечества!

Котировок и Прямые котировки: Котировки

Использование кавычек , также называемых кавычками , очень незначительно осложняется тем, что существует два типа: одинарных кавычек, ( » ) и двойные кавычки ( «» ).Как правило, британские обычаи в обычно прошлое предпочтительные одинарные кавычки для обычного использования, но теперь двойные кавычки чаще; Американцы всегда предпочитали двойные кавычки. В виде ниже мы увидим, что использование двойных кавычек дает несколько преимуществ, и это то, что я рекомендую здесь.

Основное использование кавычек довольно легко понять: пара кавычки включают прямую цитату — то есть повторение из чьи-то точные слова.Вот некоторые примеры:

Президент Кеннеди воскликнул: «Ich bin ein Berliner!»

Мадонна любит заявлять: «Мне ничего не стыдно».

«Единственный император, — пишет Уоллес Стивенс, — это император льда. кремовый цвет.»

Посмотрите внимательно на эти примеры. Прежде всего обратите внимание, что то, что заключено в кавычки, должно быть точными словами человека, которого цитируют. Все, что не является частью эти точные слова должны быть помещены в кавычки, даже если, как в последнем Например, это означает использование двух наборов цитат, потому что цитата была прервано.

Следовательно, в следующем примере неверно :

* Томас Эдисон заявил, что «Гений был на один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота «.

Здесь отрывок внутри цитат явно не воспроизводит высказывание Эдисона. точные слова. Есть три способа исправить это. Сначала отбросьте цитаты:

Томас Эдисон заявил, что гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота.

Во-вторых, перепишите предложение, чтобы можно было использовать точные слова Эдисона:

По словам Томаса Эдисона, «Гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота «.

В-третьих, переместите кавычки так, чтобы они включали только точные слова Эдисона:

Томас Эдисон заявил, что гений был «однопроцентным источником вдохновения и девяносто девять процентов пота «.

Все три из них идеальны, так как только точные слова Эдисона заключены в Котировки.

Теперь обратите внимание на кое-что еще, что очень важно: цитата установлена. выкл. кавычками и больше ничего . Предложение, содержащее цитату акцентируется точно так же, как и любое другое предложение, за исключением добавления кавычки. Вы должны , а не , вставлять дополнительные знаки препинания в предложение просто для того, чтобы предупредить читателя о приближении цитаты: вот что кавычки предназначены для. Следовательно, первые два из следующих: плохой стиль , а третий — неправильный :

* Президент Никсон заявил: «Я не мошенник.»

* Президент Никсон заявил: «Я не мошенник».

* Президент Никсон заявил: «Я не мошенник».

Запятая и двоеточие в первых двух совершенно бессмысленны, в то время как Поразительный арсенал знаков препинания в третьей гротескен. (Помните, двоеточие не может сопровождаться дефисом или тире.) Вот предложение с правильным пунктуация:

Президент Никсон заявил: «Я не мошенник».

Добавление большего количества точек и волнистых линий к этому совершенно ясному предложению подойдет. абсолютно нечего улучшить.Знаки препинания не должны использоваться, если они не обязательно.

С другой стороны, наличие кавычек не устраняет необходимость использования других знаков препинания, необходимых по независимым причинам. Посмотрите еще раз на эти примеры:

По словам Томаса Эдисона, «Гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота «.

«Единственный император, — пишет Уоллес Стивенс, — это император льда. кремовый цвет.»

Запятые здесь заключены в скобки, используются, как обычно, для выделения слабых прерывания; их присутствие не имеет ничего общего с наличием цитаты, который сам правильно выделен кавычками.

Вот еще один пример:

У Мэй Уэст было одно золотое правило обращения с мужчинами: «Скажи хорошеньким они умные, а умным говорят, что они симпатичный.»

Двоеточие здесь , а не , оно используется только потому, что следует цитата. Вместо, он делает то, что всегда делает двоеточие: он вводит объяснение того, что предшествует толстой кишке. Это просто совпадение, что то, что следует за двоеточием оказывается цитата.

Этот последний пример иллюстрирует еще один момент, связанный с цитатами: цитата внутри кавычек начинается с заглавной буквы, если это полная приговор, но не иначе.Посмотрите еще раз на две версии Эдисона. приговор:

По словам Томаса Эдисона, «Гений — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота «.

Томас Эдисон заявил, что гений был «однопроцентным источником вдохновения и девяносто девять процентов пота «.

Первая цитата является полным предложением и поэтому имеет начальную заглавную букву. письмо; второе — неполное предложение и, следовательно, не имеет заглавной буквы.

Есть одна ситуация, в которой использование одинарных кавычек вместо двойные кавычки могут быть довольно неприятными.Это когда цитата содержит апостроф, особенно ближе к концу:

Сталин демонстративно заявил, что вторжения Гитлера в Россию не будет. более успешным, чем у Наполеона ».

Поскольку апостроф обычно неотличим от закрывающей кавычки, читатель может на мгновение ошибиться, подумав, что она подошла к концу цитата, когда у нее нет. Это одна из причин, по которой я лично предпочитаю используйте двойные кавычки:

Сталин демонстративно заявил: «Гитлеровского вторжения в Россию не будет. более успешным, чем у Наполеона.»

С двойными кавычками проблема уходит.

Все может немного усложниться, если вы процитируете цитату, в которой другая цитата внутри него. В этом редком случае правило состоит в том, чтобы засчитать в внутренние кавычки с другими типами кавычек . Итак, если вы используете двойные кавычки:

Секретарь теневого найма заявил: «Описывая цифры безработицы как «разочаровывающие» — оскорбление Британцы.»

И если вы используете одинарные кавычки:

Секретарь теневого найма заявил: цифры безработицы как «разочаровывающие» — оскорбление Британцы.’

Естественно, вы спросите, что делать, если у вас есть цитата внутри цитата внутри цитаты. Мой ответ: вам стоит переписать предложение. Иначе вы просто потеряете своего читателя в лабиринте кавычек.

Если у вас длинная цитата, которую вы хотите отобразить с отступом в в середине страницы, кавычки не нужно ставить, хотя вы следует убедиться, что вы явно указали это как цитату в основном тексте.Вот пример из известной книги Дж. В. Кэри о пунктуации: Mind the Stop (Carey 1958):

Я должен определить пунктуацию как две трети правил и треть — по личному вкусу. Я постараюсь не подчеркивать первое, чтобы исключение последнего, но я не стану подчиняться тем, кто очевидно претендуют на полную свободу делать то, что они пожалуйста в этом вопросе.

Было бы неплохо заключить этот отрывок в кавычки, но в этом нет необходимости, так как я четко определил это как цитату, это именно то, что цитата отметки обычно делаю.Не используйте знаки препинания, если они не работают.

Иногда вам может понадобиться прервать цитату, которую вы цитирую, чтобы что-то прояснить. Для этого вы заключаете свои замечания в квадратные скобки (никогда не скобки). Предположим, я хочу процитировать знаменитую отрывок из французского писателя восемнадцатого века Алексиса де Токвиля:

Эти две нации [Америка и Россия], кажется, намерены повлиять на судьбы половины земного шара.

Отрывок, из которого взят этот приговор, ранее прояснял, какие два народа, о которых говорил автор.Моя цитата, однако, не проясните это, и поэтому я вставил необходимую информацию, заключенную в квадратных скобках.

Некоторые авторы при этом имеют привычку вставлять собственные инициалы в квадратных скобках, которым предшествует тире. Итак, мой пример могло бы выглядеть так:

Эти две страны [Америка и Россия — RLT], похоже, настроены повлиять на судьбы половины земного шара.

В этом нет ничего плохого, но вряд ли когда-либо понадобится, поскольку квадратные скобки уже проясните, что происходит.

Есть одно специальное прерывание, с которым вам следует ознакомиться. Это случается, когда цитируемый вами отрывок содержит некоторую ошибку. добрый, и вы хотите дать понять своему читателю, что ошибка содержится в исходном отрывке и не был введен вами. Для этого вы используйте латинское слово sic , которое означает «таким образом», снова заключенное в квадратные скобки. и сразу после ошибки. Ошибка может быть любого вида: a орфографическая ошибка, грамматическая ошибка, использование неправильного слова или даже утверждение, которое явно неверно или глупо.Вот несколько примеров, все которые предназначены для прямых цитат:

Мы не получили [ sic ] вашего письма.

Количество студентов [ sic ] больше, чем обычно.

All Blacks выиграли матч с удачной [ sic ] попыткой на последней минуте.

Последние динозавры умерли около 60 000 лет назад [ sic ].

(Слово получено, написано с ошибкой; использовалась форма — , где — — обязательный; слово случайный , что означает «случайный», использовалось там, где удачливых было предназначено; последнее утверждение гротескно ложно.) Обратите внимание, что Слово sic обычно выделяется курсивом, если курсив доступен. Также обратите внимание, что sic — это , а не , используется только для выделения части цитаты: используется только для рисования внимание на ошибку.

Если вы или хотите выделить часть цитаты, вы сделаете это, поместив эта часть выделена курсивом, но вы должны показать, что делаете это. Вот цитата из книги Стивена Пинкера The Language Instinct :

Многие предписывающие правила грамматики просто тупой и должны быть удален из руководств по использованию [выделено автором].

Здесь мой комментарий в квадратных скобках показывает, что курсив отсутствует в оригинал, но я добавил их, чтобы привлечь внимание к этой части из Цитата. Мы рассмотрим использование курсива дальше.

Если вы хотите процитировать части отрывка, опуская некоторые промежуточных битов, вы делаете это, вставляя подвеску ( … ), чтобы представить отсутствующий раздел цитаты. Если в результате нужно предоставить один-два дополнительные слова, чтобы связать части цитаты, вы добавляете эти лишние слова внутри квадратных скобок, чтобы показать, что они не являются частью цитаты.если ты нужно изменить маленькую букву на заглавную, вы помещаете эту заглавную букву внутри квадрата кронштейны. Вот пример из моей книги Language: The Basics (Траск, 1995):

Челси родилась почти глухой, но … ей поставили ужасный неверный диагноз умственно отсталой, когда она не научилась говорить …. [S] он был воспитана любящей семьей … [но] только когда ей исполнился тридцать один год, недоверчивый доктор … прописать ей слуховой аппарат. Способен слышать речи наконец, она начала изучать английский язык.

Обратите внимание, что после слова произнесите во второй строке, есть четыре точек. Причина для это то, что подвеска следует за точкой. В этом случае британские использование обычно способствует написанию четырех точек, в то время как американское использование обычно предпочитает писать только три. Вы свободны выбирать, но, как всегда, быть последовательным.

Естественно, когда вы используете подвеску, будьте осторожны, чтобы не ввести в заблуждение смысл оригинального отрывка.

Наконец, остается проблема, стоит ли ставить другие знаки препинания. знаки внутри или вне кавычек.Есть две школы мысли в этом случае я назову логическое представление и условное представление .

Логическая точка зрения гласит, что единственными знаками препинания, которые должны быть заключенные в кавычки — это те, которые являются частью цитаты, а все остальные должны быть размещены снаружи. Традиционный взгляд, напротив, настаивает на размещении большинства других знаков препинания внутри заключительной кавычки, независимо от того, являются ли они частью цитаты.Вот два предложения пунктирные в соответствии с логической точкой зрения:

«Единственное, чего мы должны бояться, — сказал Франклин Рузвельт, — это страха. сам.»

Премьер-министр осудил то, что он назвал «простодушным решения «.

И здесь они расставлены согласно общепринятому мнению:

«Единственное, чего мы должны бояться, — сказал Франклин Рузвельт, — это страха. сам.»

Премьер-министр осудил то, что он назвал «простодушным решения.»

Обратите внимание на запятую после , вместо в первом примере и на окончательный полный остановитесь во втором. Это не часть их цитат, поэтому логично вид помещает их вне кавычек, в то время как обычный вид помещает их внутри, исходя из теории, что заключительная цитата всегда должна следовать за другой знак препинания.

Какую точку зрения мы должны предпочесть? Я, конечно, предпочитаю логический взгляд, и, в идеальном мире я бы просто посоветовал вам придерживаться этой точки зрения.Однако это это факт, что очень многих людей научили общепринятым взглядам и строго придерживайтесь его. Многие из этих людей занимают влиятельные должности — например, многие из них работают редакторами текстов для крупных издательств. Следовательно, если вы попытаетесь придерживаться логической точки зрения, вы, скорее всего, встретить большое сопротивление. Лингвист Джефф Пуллум, пылкий сторонник логической точки зрения, однажды так рассердился на редакторов, которые настаивали на перетасовав его аккуратно расставленную пунктуацию, он написал статью под названием «Пунктуация и свобода человека» (Pullum 1984).Вот один из его примеров, сначала с логической пунктуацией:

Пьеса Шекспира Ричард III содержит строку «Сейчас зима наше недовольство «.

Это верно. А теперь попробуйте использовать обычные знаки препинания:

Пьеса Шекспира Ричард III содержит строку «Сейчас зима наше недовольство «.

Это строго неверно, поскольку рассматриваемая строка является только первой из двух строк. составляют полное предложение и, следовательно, не заканчиваются точкой, так как очевидно, предложено обычной пунктуацией:

Сейчас зима нашего недовольства

Прекрасное лето под этим солнцем Йорка.

То же самое возникает в примере с генералом Седжвиком:

Последние слова генерала Седжвика своим обеспокоенным сотрудникам были: «Не волнуйтесь, мальчики; они не могли поразить слона на таком расстоянии ».

Здесь, помещая точку внутри закрывающих кавычек, как того требует конвенционалистов, приведет к идиотскому результату, поскольку весь смысл Цитата состоит в том, что оплаканный генерал не прожил достаточно долго, чтобы закончить его.

Вы можете руководствоваться своими предпочтениями в этом вопросе, если вы последовательный.Если вы выберете логическую пунктуацию, вы останетесь довольны из зная, что вы на стороне ангелов, но вам также следует ожидать некоторых мрачное сопротивление с другой стороны.

Обслуживается кафедрой информатики Университета Сассекса

Пунктуация

Предположим, вы произносите речь. Если вы говорите слишком быстро, ваша аудитория не сможет понять, что вы говорите.Во время чтения заметок важно остановиться и несколько раз перевести дух. Но как узнать, где сделать паузу, где изменить голос и где остановиться? Ответ прост. Вы можете использовать встречающиеся знаки препинания в качестве ориентира для определения скорости движения.

Знаки препинания дают читателям визуальные подсказки, рассказывая им, как им следует читать предложение. Некоторые знаки препинания говорят вам, что вы читаете список предметов, а другие знаки говорят вам, что предложение содержит две независимые идеи.Знаки препинания говорят вам не только о том, когда предложение заканчивается, но и о том, какое предложение вы прочитали. В этой главе рассматриваются различные типы знаков препинания и их значения.

2.1 Запятые

Цели обучения

1. Определите, как используются запятые.
2. Правильно используйте запятые в предложениях.

Один из знаков препинания при чтении, с которым вы можете столкнуться, — это знак препинания, указывающий читателю, когда следует сделать паузу или когда слово является частью списка.. Запятая — это знак препинания, обозначающий паузу в предложении или разделение элементов в списке. Запятые можно использовать по-разному. Посмотрите на некоторые из следующих предложений, чтобы понять, как можно использовать запятую при написании предложения.

• Вступительное слово: Лично я считаю, что практика полезна.
• Списки: Сарай, сарай для инструментов и заднее крыльцо были разрушены ветром.
• Координационные прилагательные: Он устал, голоден и опоздал.
• Союзы в составных предложениях: Дверь спальни была закрыта, поэтому дети знали, что их мать спит.
• Прерывающие слова: Я, конечно, знал, где это спрятано, но я хотел, чтобы они сами нашли это.
• Даты, адреса, приветствия и письма: Письмо проштамповано 8 декабря 1945 года.

Запятые после вводного слова или фразы

Вы можете заметить запятую, которая появляется в начале предложения, обычно после слова или фразы.Эта запятая позволяет читателю узнать, где заканчивается вводное слово или фраза и начинается основное предложение.

Не портя сюрприз , , мы должны сказать ей, чтобы она сохранила дату.

В этом предложении , не испортив сюрприз, — вводная фраза, а — нам нужно сказать ей, чтобы она сохранила дату. — это главное предложение. Обратите внимание, как они разделены запятой. Когда в предложении появляется только вводное слово, за вводным словом следует также запятая.

По иронии судьбы , у нее уже были планы на тот день.

Упражнение 1

Найдите вводное слово или фразу. На своем собственном листе бумаги скопируйте предложение и добавьте запятую, чтобы исправить предложение.

1. Вдруг в дом вбежала собака.
2. В мгновение ока дети были готовы пойти в кино.
3. В замешательстве он попытался открыть коробку с другого конца.
4. Каждый год мы идем в походы в лес.
5. Без сомнения, зеленый — мой любимый цвет.
6. Задержавшись, она оглянулась на указания, прежде чем продолжить.
7. К счастью, когда раздался звонок в дверь, спящий ребенок не двинулся с места.
8. Хотите верьте, хотите нет, преступнику удалось трижды ограбить один и тот же банк.

Запятые в списке элементов

Если вы хотите перечислить несколько существительных в предложении, вы разделяете каждое слово запятой.Это позволяет читателю делать паузу после каждого элемента и определять, какие слова включены в группу. Когда вы перечисляете элементы в предложении, ставьте запятую после каждого существительного, а затем добавляйте слова и перед последним элементом. Однако нет необходимости ставить запятую после последнего элемента.

Нам понадобится мука , помидоры , , и сыр в магазине.

Пицца будет украшена оливками , перцами , и кусочками ананаса.

Запятые и согласованные прилагательные

Вы можете использовать запятые для перечисления как прилагательных, так и существительных. Строка прилагательных, описывающих существительное, называется координирующими прилагательными. Серии прилагательных, которые идут перед существительным, которое они описывают. Эти прилагательные идут перед существительным, которое они изменяют, и разделяются запятыми. Однако следует отметить одну важную вещь: в отличие от перечисленных существительных, слова и не всегда должны стоять перед последним прилагательным.

Был ясный , ветреный, , ясный день.

Наш воздушный змей светился красным , желтым , и синим в лучах утреннего солнца.

Упражнение 2

На вашем собственном листе бумаги используйте то, что вы уже узнали об использовании запятых, чтобы добавить запятые к следующим предложениям.

1. Понедельник, вторник и среда заняты собраниями.
2. Это был тихий, спокойный, непродуктивный день.
3. Нам нужно будет подготовить отчеты для Фрэнкса Тоддса и Смита, прежде чем на следующей неделе их портфолио будет проверено.
4. Майкл Нита и Десмонд закончили свой отчет в прошлый вторник.
5. Холодными мокрыми ноющими пальцами он сумел закрепить паруса перед бурей.
6. Он написал свое имя на доске четкими, точными и тонкими буквами.

Запятые перед союзами в составных предложениях

Иногда для разделения двух независимых предложений используются запятые. Запятая ставится после первого независимого предложения, за ней следует союз, например для , и или , но . Полный список союзов см. В главе 1 «Основы письма: что делает хорошее предложение?».

Он пропустил сегодня урок , и думает, что завтра тоже выйдет.

Он говорит, что у него прошла температура , , но он все еще очень устал.

Упражнение 3

На вашем собственном листе бумаги создайте составное предложение, объединив два независимых предложения с запятой и координирующим союзом.

1. Презентация была назначена на понедельник. Погода задержала презентацию на четыре дня.

   ________________________________________________________________

2. Он хотел перекусить перед сном.Он съел немного фруктов.

   ________________________________________________________________

3. Пациент в соседней комнате. Я почти ничего не слышу.

   ________________________________________________________________

4. Мы могли бы пойти в поход на каникулы. Мы могли бы съездить на пляж в отпуск.

   ________________________________________________________________

5. Я хочу найти лучшую работу. Ночью хожу на курсы.

   ________________________________________________________________

6. Я не могу двигаться дальше по этому проекту. Я не могу позволить себе останавливаться на этом проекте.

   ________________________________________________________________

7. Патрис хочет остановиться на обед.Мы воспользуемся следующим выходом, чтобы найти ресторан.

   ________________________________________________________________

8. Мне нужно закончить эту бумагу. У меня урок через десять минут.

   ________________________________________________________________

9. Погода вчера была ясная.Решили пойти на пикник.

   ________________________________________________________________

10. Я никогда раньше не имел дела с этим клиентом. Я знаю, что Леонардо работал с ними. Давайте попросим помощи у Леонардо.

    ________________________________________________________________

Запятые до и после прерывающих слов

В разговоре вы можете прервать ход своих мыслей, сообщив более подробную информацию о том, о чем вы говорите.В предложении вы можете прервать ход своих мыслей словом или фразой, называемой прерывающими словами. Слова или фразы, описывающие существительное, отделенные от остальной части предложения запятыми. Прерывающие слова могут стоять до или после существительного, которое они описывают. Прерывающие слова могут стоять в начале или в середине предложения. Когда прерывающие слова появляются в начале предложения, после слова или фразы появляется запятая.

Если вы можете в это поверить , человек когда-то думали, что Солнце и планеты вращаются вокруг Земли.

К счастью, , некоторые люди подвергли эту теорию сомнению.

Когда прерывающие слова находятся в середине предложения, они отделяются от остальной части предложения запятыми. Вы можете определить, где должны располагаться запятые, посмотрев на ту часть предложения, которая не важна для того, чтобы предложение имело смысл.

Итальянский астроном , Галилео , доказал, что Земля вращается вокруг Солнца.

Мы знали , уже сотни лет, , , что Земля и другие планеты существуют в солнечной системе.

Упражнение 4

На своем собственном листе бумаги скопируйте предложение и вставьте запятые, чтобы отделить прерывающие слова от остальной части предложения.

1. Я попросил своих соседей, пару пенсионеров из Флориды, принести мою почту.
2. Без сомнения, его работа улучшилась за последние несколько недель.
3. Наш профессор г-н Аламут вбил уроки в наши головы.
4. Встреча, к сожалению, в полдень, а это значит, что я опоздаю на обед.
5. Мы пришли к последней части обеда, но самое главное, мы пришли к десерту.
6. Внезапно в нашей сети произошел сбой, и мы потеряли наши файлы.
7. Алекс передаст мне гаечный ключ, прежде чем труба снова выйдет из строя.

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Запятые в датах, адресах, а также в начале и в конце писем

Вы также используете запятые при написании даты, например, в сопроводительных письмах и электронных письмах. Запятые используются, когда вы пишете дату, когда указываете адрес и когда кого-то приветствуете.

Если вы пишете полную дату, добавьте запятую после дня и перед годом.Вам не нужно добавлять запятую, когда вы пишете месяц и день или когда вы пишете месяц и год. Если вам нужно продолжить предложение после добавления даты, которая включает день и год, добавьте запятую после конца даты.

Письмо проштамповано 4 мая , 2001г.

Ее день рождения 5 мая.

Он посетил страну в июле 2009 года.

Я зарегистрировался на конференцию 7 марта , 2010 , , так что билеты надо купить в ближайшее время.

Вы также используете запятые, когда указываете адреса и местоположения. Когда вы включаете адрес в предложение, не забудьте поставить запятую после улицы и после города. Не ставьте запятую между штатом и почтовым индексом. Как и в случае с датой, если вам нужно продолжить предложение после добавления адреса, просто добавьте запятую после адреса.

Мы переехали на 4542 Boxcutter Lane , Hope , Missouri 70832.

После переезда в Бостон , Массачусетс , Эрик добирался до работы общественным транспортом.

Приветствия также разделяются запятыми. Когда вы пишете электронное письмо или письмо, вы добавляете запятую после приветственного слова или имени человека. Вам также необходимо поставить запятую после закрытия, то есть слово или фразу, которые вы ставите перед своей подписью.

Здравствуйте ,

Я хотел бы получить больше информации о вашей вакансии.

Спасибо ,

Анита Аль-Сайф

Уважаемая госпожаАль-Сайф ,

Благодарю за письмо. Пожалуйста, прочтите прилагаемый документ для получения подробной информации.

С уважением ,

Джек Фромонт

Упражнение 5

На вашем собственном листе бумаги используйте то, что вы узнали об использовании запятых, чтобы отредактировать следующую букву.

27 марта 2010

Алекса Марше

14 Taylor Drive Apt.6

Нью-Касл, штат Мэн

Уважаемый мистер Тиммонс

Спасибо, что согласились встретиться со мной. Я свободен в понедельник пятого. Я могу зайти к вам в офис в любое время. Ваш адрес по-прежнему 7309 Marcourt Circle # 501? Пожалуйста, свяжитесь со мной как можно скорее.

Спасибо

Алекса

Упражнение 6

На вашем собственном листе бумаги используйте то, что вы узнали об использовании запятых, для редактирования следующих абзацев.

1. Мой брат Натаниэль коллекционирует много редких необычных вещей. В разные периоды своей жизни он коллекционировал книги и булавки, выпущенные ограниченным тиражом для ланчбоксов. Его текущая коллекция необычных бутылок насчитывает более пятидесяти экземпляров. Обычно он продает одну коллекцию, прежде чем запустить другую.
2. Наша встреча назначена на четверг, 20 марта. За это время нам нужно собрать все наши документы воедино. Алиса отвечает за расписание и расписания.Том отвечает за обновление руководящих принципов. Я отвечаю за презентацию. Чтобы подготовиться к этой встрече, распечатайте все электронные письма, факсы или документы, на которые вы ссылались при написании образца.
3. Когда группа отправилась в путь, был прохладный свежий осенний день. Им нужно было преодолеть несколько миль, прежде чем разбить лагерь, поэтому они пошли быстрым шагом. Лидер группы Гарт продолжал проверять свои часы и их местоположение по GPS. Изабель Рауль и Мэгги по очереди несли оборудование, а Кэрри делала записи о дикой природе, которую они видели.В результате никто не заметил темнеющего неба до тех пор, пока первые капли дождя не упали им на лица.
4. Пожалуйста, заполните и отправьте свой отчет до 15 апреля 2010 года. В своем письме-заявке укажите свою контактную информацию о должности, на которую вы претендуете, и двух человек, с которыми мы можем связаться в качестве рекомендаций. Мы не будем доступны для консультации после 10 апреля, но вы можете связаться с офисом, если у вас возникнут какие-либо вопросы. Спасибо отделу кадров.

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Основные выводы

• Знаки препинания визуально подсказывают читателям, как читать предложение. Знаки препинания передают смысл.
• Запятые обозначают паузу или список в предложении.
• После вводного слова следует использовать запятую, чтобы отделить это слово от основного предложения.
• Запятая ставится после каждого существительного в списке. Слова и добавляются перед последним существительным без запятой.
• Запятая ставится после каждого координирующего прилагательного, кроме последнего прилагательного.
• Запятые могут использоваться для разделения двух независимых предложений в составных предложениях, если союз следует за запятой.
• Запятые используются для отделения прерывающих слов от остальной части предложения.
• Когда вы пишете дату, вы добавляете запятую между днем ​​и годом. Вы также добавляете запятую после года, если предложение продолжается после даты.
• Когда они используются в предложении, адреса имеют запятые после адреса улицы и города. Если предложение продолжается после адреса, после почтового индекса ставится запятая.
• Когда вы пишете письмо, вы используете запятые в приветствии в начале и в конце в конце письма.

2.2 Точка с запятой

Цели обучения

1. Определите, как используются точки с запятой.
2. Правильно используйте точки с запятой в предложениях.

Другой знак препинания, с которым вы столкнетесь, — это точка с запятой (;) Знак пунктуации, который указывает на паузу и объединяет два независимых предложения или разделяет список, когда список уже требует запятых. Как и большинство знаков препинания, точку с запятой можно использовать в Разнообразие способов. Точка с запятой указывает на разрыв предложения, но работает иначе, чем точка или запятая. Когда вы встречаете точку с запятой при чтении вслух, это хорошее место, чтобы сделать паузу и перевести дух.

Точка с запятой для объединения двух независимых статей

Используйте точку с запятой для объединения двух тесно связанных независимых предложений. Использование точки для разделения связанных предложений на два более коротких предложения может привести к прерывистому письму. Использование запятой привело бы к неудобному продолжению предложения.

Правильно: Обязательно наденьте чистую, хорошо выглаженную одежду на собеседование ; выступления важны.

Choppy: Обязательно наденьте чистую, хорошо выглаженную одежду на собеседование . Внешний вид важен.

Неправильно: Обязательно наденьте чистую, хорошо выглаженную одежду на собеседование. , выступления важны.

В этом случае запись независимых предложений в виде двух предложений, разделенных точкой, является правильной. Однако использование точки с запятой для объединения предложений может сделать ваше письмо более интересным, создавая предложения различной длины и структуры, сохраняя при этом поток идей.

Точка с запятой для присоединения элементов к списку

Вы также можете использовать точку с запятой для объединения элементов в списке, когда элементы в списке уже требуют запятых.Точка с запятой помогает читателю различать элементы в списке.

Правильно: Цветовые комбинации, которые мы можем выбрать: черный, белый и серый ; зеленый, коричневый и черный ; или красный, зеленый и коричневый.

Неправильно: Мы можем выбирать из следующих цветовых комбинаций: черный, белый и серый, зеленый, коричневый и черный или красный, зеленый и коричневый.

Используя в этом предложении точку с запятой, читатель может легко различить три набора цветов.

Совет

Используйте точку с запятой для соединения двух основных предложений. Не используйте точки с запятой в координирующих союзах, таких как и , или , и , а .

Упражнение 1

На вашем собственном листе бумаги исправьте следующие предложения, добавив точки с запятой. Если предложение правильное, напишите OK .

1. Я не заметил, что ты был в офисе Я весь день был за стойкой.
2. Вы хотите индейку, шпинат и ростбиф с сыром, салат и сыр или ветчину, помидоры и сыр?
3. Закройте жалюзи, экран засветился.
4. Невероятно, но в аварии никто не пострадал.
5. Я не могу решить, хочу ли я, чтобы моя комната была зеленой, коричневой и пурпурно-зеленой, черной и коричневой или зеленой, коричневой и темно-красной.
6. Давай прогуляемся, воздух такой освежающий.

Основные выводы

• Используйте точку с запятой для соединения двух независимых предложений.
• Используйте точку с запятой для разделения элементов в списке, когда для этих элементов уже требуется запятая.

2.3 Двоеточие

Цели обучения

1. Определите использование двоеточия.
2. Правильно используйте двоеточия в предложениях.

Двоеточие (:) Знак препинания, используемый для обозначения точки.Двоеточие может вводить списки, цитаты, примеры и объяснения. — еще один знак препинания, используемый для обозначения точки. Используйте двоеточие для введения списков, цитат, примеров и объяснений. Вы также можете использовать двоеточие после приветствия в деловых письмах и служебных записках.

Уважаемый менеджер по найму :

К : Отдел кадров

Из номера : Дина Дин

Двоеточие для введения списка

Используйте двоеточие, чтобы ввести список элементов.Внесите в список независимое предложение.

Команда совершит поездку по трем штатам : Нью-Йорк, Пенсильвания и Мэриленд.

В этом семестре мне нужно пройти четыре класса : Состав, статистика, этика и итальянский.

Двоеточие для введения предложения

Для введения цитаты можно использовать двоеточие.

Марк Твен сказал это лучше всего. : «Если сомневаетесь, говорите правду.”

Если цитата длиннее сорока слов, пропустите строку после двоеточия и сделайте отступ от левого поля цитаты на пять пробелов. Поскольку в кавычках длиннее сорока слов для обозначения кавычек используется межстрочный интервал и отступ, кавычки не требуются.

Мой отец всегда любил слова Марка Твена :

В основном есть два типа людей. Люди, которые добиваются чего-то, и люди, утверждающие, что добились чего-то.Первая группа менее многолюдна.

Совет

Длинные цитаты, состоящие из сорока слов и более, называются блочными цитатами. Блочные цитаты часто появляются в более объемных эссе и исследовательских статьях. Для получения дополнительной информации о блочных цитатах см. Главу 10 «Подготовка к написанию».

Двоеточие для введения примеров или объяснений

Используйте двоеточие, чтобы ввести пример или дополнительно объяснить идею, представленную в первой части предложения.Первая часть предложения всегда должна быть независимым предложением; то есть оно должно стоять отдельно как законченная мысль с подлежащим и глаголом. Не используйте двоеточие после таких фраз, как , например, или , например, .

Правильно: Наша компания предлагает множество издательских услуг : , написание, редактирование и рецензирование.

Неправильно: Наша компания предлагает множество издательских услуг, таких как : написание, редактирование и рецензирование.

Совет

Используйте заглавную букву после двоеточия для имени собственного, начала цитаты или первой буквы другого независимого предложения. НЕ используйте заглавные буквы, если информация, следующая за двоеточием, не является полным предложением.

Существительное собственное: Мы посетили три страны : Белиз, Гондурас и Сальвадор.

Начало цитаты: Моей маме понравилась эта строчка из Гамлет : «Будь правдой для себя.”

Два независимых пункта: Существуют недостатки современных технологий : У моего брата сломался мобильный телефон, и он потерял много телефонных номеров.

Неправильно: Рецепт простой : Помидоры, базилик и авокадо.

Упражнение 1

На вашем собственном листе бумаги исправьте следующие предложения, добавив точки с запятой или двоеточие там, где это необходимо. Если в предложении не нужна точка с запятой или двоеточие, напишите OK .

1. Не сдавайся, никогда не знаешь, что принесет завтра.

   ________________________________________________________________

2. По нашим данным, пациент поступил 9 марта 2010 г., 13 января 2010 г. и 16 ноября 2009 г.

   ________________________________________________________________

3. Разрешите представиться. Я величайший резчик льда в мире.

   ________________________________________________________________

4. Там, откуда я приехал, до продуктового магазина можно добраться тремя способами: на машине, на автобусе и пешком.

   ________________________________________________________________

5. Слушайте внимательно, вы захотите запомнить эту речь.

   ________________________________________________________________

6. Я жил в Седоне, Аризона, Балтиморе, Мэриленде и Ноксвилле, Теннесси.

   ________________________________________________________________

7. Сообщение босса было ясным. Опоздание недопустимо.

   ________________________________________________________________

8. В следующем семестре мы прочитаем еще нескольких современных авторов, таких как Воннегут, Миллер и Оруэлл.

   ________________________________________________________________

9. Моя младшая сестра сказала то, о чем мы все думали: «Нам следовало остаться дома.”

   ________________________________________________________________

10. Поверьте, я уже делал это раньше.

    ________________________________________________________________

Основные выводы

• Используйте двоеточие, чтобы ввести список, цитату или пример.
• Используйте двоеточие после приветствия в деловых письмах и служебных записках.

2.4 Цитаты

Цели обучения

1. Определите использование кавычек.
2. Правильно используйте кавычки в предложениях.

Кавычки («») Знаки препинания, которые используются парами для заключения прямых цитат и названий коротких произведений. выделить группу слов из остального текста. Используйте кавычки, чтобы указать прямые цитаты из слов другого человека или указать заголовок.Кавычки всегда появляются парами.

Прямые предложения

Прямая цитата — точное описание того, что кто-то сказал или написал. Прямые цитаты должны быть заключены в кавычки. является точным описанием того, что кто-то сказал или написал. Чтобы включить прямую цитату в свой текст, заключите слова в кавычки. Косвенная цитата — повторение того, что кто-то сказал или написал. В косвенной цитате не используются точные слова человека. Вам не нужно использовать кавычки для косвенных цитат.это повторение того, что кто-то сказал или написал. В косвенной цитате не используются точные слова человека. Вам не нужно использовать кавычки для косвенных цитат.

Прямая цитата: Карли сказала, « Я больше туда не вернусь. ”

Косвенная цитата: Карли сказала, что никогда не вернется туда.

Письмо на работе

Большинство программ для обработки текстов разработано для выявления ошибок в грамматике, орфографии и пунктуации.Хотя это может быть полезным инструментом, лучше хорошо знать правила пунктуации, чем оставлять все мысли на компьютере. Правильно пунктированное письмо ясно передаст ваш смысл. Обратите внимание на тонкие сдвиги в значениях следующих предложений:

• Клиент сказал, что считает нашу рукопись мусором.
• Клиент сказал: «Он думал, что наша рукопись — мусор».

Первое предложение читается как косвенная цитата, в которой клиенту не нравится рукопись.Но действительно ли он использовал слово «мусор»? (Это может вызвать тревогу!) Или говорящий перефразировал (и преувеличил) слова клиента?

Второе предложение читается как прямая цитата клиента. Но кто в этом предложении «он»? Это третья сторона?

Программа обработки текстов не распознает это, потому что предложения грамматически неверны. Однако значения предложений не совпадают. Понимание знаков препинания поможет вам написать то, что вы имеете в виду, и в этом случае избавит вас от путаницы в офисе!

Прямое предложение с пунктуацией

Кавычки показывают читателям точные слова другого человека.Часто вам нужно определить, кто говорит. Вы можете сделать это в начале, середине или конце цитаты. Обратите внимание на использование запятых и прописных слов.

Начало: Мэдисон сказал : «L и остановимся на фермерском рынке, чтобы купить свежих овощей на ужин. ”

Посередине: « Давайте остановимся на фермерском рынке », Мэдисон сказал , «, чтобы купить свежих овощей на ужин. ”

Конец: « Давайте остановимся на фермерском рынке, чтобы купить свежих овощей на ужин », — сказал Мэдисон.

Спикер не указан: « Давайте остановимся на фермерском рынке, чтобы купить свежих овощей на ужин. ”

Всегда пишите первую букву цитаты с заглавной буквы, даже если это не начало предложения. При использовании идентифицирующих слов в середине цитаты, начало второй части цитаты не нужно писать с заглавной буквы.

Используйте запятые между определяющими словами и кавычками. Кавычки необходимо ставить после запятых и точек. Ставьте кавычки после вопросительных знаков и восклицательных знаков, только если вопрос или восклицательный знак являются частью цитируемого текста.

Вопрос является частью цитируемого текста: Новый сотрудник спросил : « Когда обед ?»

Вопрос не является частью цитируемого текста: Вы слышали, как она говорила, что вы « следующий Пикассо »?

Восклицательный знак является частью цитируемого текста: Мой руководитель сиял : « Спасибо за вашу тяжелую работу, !»

Восклицательный знак не является частью цитируемого текста: Он сказал, что я « единолично спасли компании тысяч долларов»!

Расценки в расценках

Используйте одинарные кавычки (‘’) Знаки препинания, которые всегда используются парами, чтобы заключить цитату в кавычки.чтобы показать цитату внутри цитаты.

Тереза ​​сказала: « Я хотела взять свою собаку на фестиваль, но человек у ворот сказал: ‘ Собаки не допускаются. ’”

“ Когда вы говорите, ‘ Я ничего не могу с собой поделать, ’, что именно это означает? ”

“ В инструкции сказано: ‘ Затягивайте винты по одному. ’”

Заголовки

Используйте кавычки вокруг названий коротких письменных произведений, таких как эссе, песни, стихи, рассказы и главы в книгах.Обычно названия более длинных произведений, таких как книги, журналы, альбомы, газеты и романы, выделяются курсивом.

« Аннабель Ли » — одно из моих любимых романтических стихотворений.

The New York Times издается с 1851 года.

Письмо на работе

Во многих компаниях разница между точной формулировкой и перефразированием чрезвычайно важна.Для юридических целей или для целей правильного выполнения работы может быть важно точно знать, что сказал клиент, заказчик или руководитель. Иногда важные детали могут быть потеряны при перефразировании инструкций. Используйте кавычки, чтобы указать точные слова, где это необходимо, и пусть ваши коллеги знают источник цитаты (клиент, покупатель, коллега и т. Д.).

Упражнение 1

Скопируйте следующие предложения на свой лист бумаги и исправьте их, добавив при необходимости кавычки.Если в предложении кавычки не нужны, напишите OK .

1. Ясмин сказала, я не хочу готовить. Пойдем куда-нибудь поесть.

   ________________________________________________________________

2. Куда нам идти? — сказал Рассел.

   ________________________________________________________________

3. Ясмин сказала, что для нее это не имеет значения.

   ________________________________________________________________

4. Я знаю, сказал Рассел, пойдем в сок-бар Two Roads.

   ________________________________________________________________

5. Отлично! — сказала Ясмин.

   ________________________________________________________________

6. Знаете ли вы, что название Juice Bar — отсылка к стихотворению? — спросил Рассел.

   ________________________________________________________________

7. Нет! воскликнула Ясмин. Какое стихотворение?

   ________________________________________________________________

8. «Дорога не пройдена», объяснил Роберт Фрост Рассел.

   ________________________________________________________________

9. Ой! — спросила Ясмин, — Это та, которая начинается с линии, Две дороги расходились в желтом лесу?

   ________________________________________________________________

10. Это сказал Рассел.

    ________________________________________________________________

Основные выводы

• Используйте кавычки, чтобы заключать прямые цитаты и названия коротких произведений.
• Используйте одинарные кавычки, чтобы заключить кавычки в кавычки.
• Не используйте кавычки для косвенных цитат.

2.5 Апострофов

Цели обучения

1. Определите, как используются апострофы.
2. Правильно используйте апострофы в предложениях.

Апостроф (’) Знак препинания, который используется с существительным, чтобы показать владение или указать, где буква была опущена, чтобы сформировать сокращение. — это знак препинания, который используется с существительным, чтобы показать владение или указать, где буква была пропущена, чтобы сформировать сокращение.

Владение

Апостроф и буква s указывают, кому или чему что-то принадлежит. Чтобы показать владение существительным в единственном числе, добавьте .

Танец Jen заворожил всех присутствующих в комнате.

Поводок для собак висит на крючке рядом с дверью.

Сестра Джесс также придет на вечеринку.

Обратите внимание, что существительные в единственном числе, оканчивающиеся на s , по-прежнему имеют апостроф s ( s ), чтобы показать владение.

Чтобы показать владение существительным во множественном числе, оканчивающимся на s , просто добавьте апостроф (’). Если существительное во множественном числе не заканчивается на s , добавьте апостроф и s ( s ).

Существительное множественного числа, оканчивающееся на s : Барабанщики ’ палочек все двигались в одном ритме, как машина.

Существительное множественного числа, не оканчивающееся на s : голосов людей ясно показали, что никто не поддержал решение руководства.

схватки

Сокращение: Слово, образованное путем объединения двух слов. В сокращении апостроф показывает, где одна или несколько букв были пропущены. это слово, образованное путем объединения двух слов. В сокращении апостроф показывает, где одна или несколько букв были пропущены. Сокращения обычно используются в неформальной письменной форме, но не в официальной.

Не люблю мороженое.

Я не люблю мороженое .

Обратите внимание, как слова сделать и не были объединены, чтобы сформировать сокращение не . Апостроф показывает, где o в , а не были исключены.

Увидимся позже.

Увидимся позже.

Посмотрите на таблицу несколько примеров часто используемых сокращений.

Совет

Будьте осторожны, не перепутайте , это , с и . Это является сокращением слов это и равно . Его — притяжательное местоимение.

На улице холодно и дождливо. (На улице холодно и дождливо.)

Кот гнался за своим хвостом. (Показывает, что хвост принадлежит кошке.)

Если есть сомнения, замените в предложении слова , это . Если предложение по-прежнему имеет смысл, используйте сокращение , это .

Упражнение 1

На вашем собственном листе бумаги исправьте следующие предложения, добавив апострофы.Если предложение правильное, напишите OK .

1. «Какой красивый ребенок! У нее глаза матери ».
2. Жена моего брата — один из моих лучших друзей.
3. Я не поверил, когда узнал, что получил работу!
4. Мои руководители сообщили мне, что я не смогу брать выходные.
5. Каждый из ответов студентов был уникальным.
6. Не могли бы вы присоединиться ко мне сегодня вечером за ужином?

Основные выводы

• Используйте апострофы, чтобы показать владение.Добавьте из к существительным в единственном числе и существительным во множественном числе, которые не заканчиваются на и . Добавьте ’ к существительным множественного числа, оканчивающимся на s .
• Используйте апострофы в сокращениях, чтобы показать, где буква или буквы были пропущены.

2.6 Скобки

Цели обучения

1. Укажите, как используются круглые скобки.
2. Правильно используйте круглые скобки в предложениях.

Круглые скобки () Знаки препинания, которые используются парами, чтобы содержать информацию, вторичную по отношению к значению предложения. — это знаки препинания, которые всегда используются парами и содержат второстепенный материал по отношению к значению предложения. Скобки никогда не должны содержать подлежащее или глагол предложения. Предложение должно иметь смысл, если вы удалите любой текст в круглых скобках и скобках.

Атака картофеля-убийцы должно быть худший фильм, который я видел ( пока ) .

Ваш салат из шпината и чеснока — один из самых вкусных ( и питательных ) продуктов, которые я когда-либо пробовал!

Упражнение 1

На вашем собственном листе бумаги поясните следующие предложения, добавив скобки. Если предложение ясное, напишите OK .

1. Ты собираешься на семинар в эти выходные?
2. Я рекомендую вам попробовать суши-бар, если вы не любите суши.
3. Я смог решить загадку, немного подумав.
4. Пожалуйста, заполните анкету в конце этого письма.
5. Кто-нибудь кроме меня читал задание?
6. Обязательно обведите, а не подчеркните правильные ответы.

Основные выводы

• В круглых скобках заключена вторичная информация по отношению к смыслу предложения.
• Круглые скобки всегда используются парами.

2.7 Чертеж

Цели обучения

1. Определите использование тире.
2. Правильно используйте тире в предложениях.

Тире (-) Знак препинания, используемый для выделения информации в предложении для выделения. — это знак препинания, используемый для выделения информации в предложении для подчеркивания. Вы можете заключить текст между двумя тире или использовать только один тире.Чтобы создать тире в Microsoft Word, введите два дефиса вместе. Не ставьте пробел между тире и текстом.

Приходите на собеседование рано — , но не слишком рано.

Любой из костюмов –, кроме фиолетового –, подойдет.

Упражнение 1

На вашем собственном листе бумаги поясните следующие предложения, добавив тире. Если предложение ясное, напишите OK .

1. Какую прическу вы предпочитаете короткую или длинную?
2. Не знаю, я даже не думал об этом.
3. Угадайте, что я получил за работу!
4. Я буду счастлив поработать в выходные, если у меня будет выходной в понедельник.
5. У вас есть все качества, которые мы ищем в кандидате, интеллект, целеустремленность и сильная рабочая этика.

Основные выводы

• Прочерки обозначают паузу в тексте.
• Прочерки выделяют информацию в предложении, чтобы подчеркнуть акцент.

2.8 Дефис

Цели обучения

1. Определите, как используются дефисы.
2. Правильно используйте дефисы в предложениях.

Дефис (-) Знак препинания, который объединяет слова, которые работают вместе, чтобы сформировать единое описание, или разбивает слово на две строки текста. похож на тире, но короче и используется по-разному.

Дефис между двумя прилагательными, которые работают как одно

Используйте дефис, чтобы объединить слова, которые работают вместе, чтобы сформировать единое описание.

Пятьдесят — , пять — летних спортсменов — были так же квалифицированы для марафона, как и его более молодые оппоненты.

Мой врач не рекомендовал принимать лекарство, так как у него может сформироваться привычка — .

Моя исследовательская группа сосредоточилась на подготовке к среднегодовому обзору.

Дефис при разрыве слова в конце строки

Используйте дефис, чтобы разделить слово на две строки текста. Вы можете заметить, что большинство текстовых редакторов сделают это за вас. Если вам нужно вручную вставить дефис, поместите дефис между двумя слогами. Если вы не знаете, где разместить дефис, обратитесь к словарю или переместите все слово на следующую строку.

Мой руководитель был обеспокоен встречей команды —

ing будет конфликтовать со встречей с клиентом.

Основные выводы

• Дефисы соединяют слова, которые работают как одно прилагательное.
• Дефисы разделяют слова на две строки текста.

2.9 Пунктуация: упражнения в конце главы

Цели обучения

1. Используйте навыки, которые вы узнали в этой главе.
2. Работайте вместе с другими студентами.

Упражнения

1. Каждое предложение содержит ошибку пунктуации.На вашем собственном листе бумаги исправьте каждое предложение, добавляя правильные знаки препинания. Заголовки сообщат вам, какие типы пунктуационных ошибок следует искать. Если предложение не нуждается в исправлении, напишите OK .

   запятые

   1. Свадьба состоится 13 июля 2012 года.
   2. Между прочим, дата — годовщина того дня, когда они встретились.
   3. Жених невесты и их родители все планируют мероприятие.
   4. Фактически все их друзья и родственники участвуют в планировании.
   5. Невеста — пекарь, поэтому она сама будет делать свадебный торт.
   6. Фотография, кейтеринг и музыка будут друзьями.

   точка с запятой

   1. Некоторые люди тратят много денег, нанимая людей для свадебных услуг. Им повезло, что у них есть такие талантливые друзья.
   2. Это будут розы, ромашки и львиный зев, орхидеи, тюльпаны и ирисы, или пионы и лилии.

   Двоеточие

   1. На свадьбе будет три цвета: белый, черный и золотой.
   2. Они, наконец, сузили выбор блюд на ужин из лосося, стейка и веганского рагу.
   3. Их свадебные приглашения содержали следующую цитату римского поэта Овидия. Если хочешь быть любимым, будь милым.

   Цитаты

   1. В приглашениях говорилось, что свадьба будет «непринужденной на открытом воздухе».
   2. «Что именно означает« кэжуал на открытом воздухе »?» Я спросил невесту.
   3. Она посоветовала мне одеться поудобнее и носить обувь, которая не проваливается в землю.

   Апострофы

   1. В день свадьбы собирались арендовать лимузин.
   2. Жена моего брата все устроит.
   3. Она отличный организатор вечеринок.

   Круглые скобки

   1. В день свадьбы невеста выглядела еще красивее, чем когда-либо, и я знаю ее пятнадцать лет.
   2. На мой взгляд, все детали были идеальными.

   Прочерк

   1. На свадьбе танцевали все, кроме мамы.
   2. Можно было ожидать, что она только что перенесла операцию на бедре.

   Дефис

   1. Жених танцевал со своей новой свекровью.
   2. Это был зрелищный и веселый день для всех.

2. Каждое предложение содержит ошибку пунктуации. На вашем собственном листе бумаги исправьте каждое предложение, добавляя запятые, точки с запятой, двоеточия, апострофы, круглые скобки, дефисы и тире по мере необходимости.

   1. Сад моей матери полон прекрасных цветов.
   2. Она аккуратно посадила несколько видов роз, пионов и ирисов.
   3. Она особенно гордится своим тридцатилетним японским кленом.
   4. Особенно горжусь подсолнухами, которые я посадила!
   5. Вы должны увидеть птиц, которых привлекают садовые колибри, зяблики, малиновки и воробьи.
   6. Я люблю наблюдать за колибри, они мои любимые.
   7. Мы проводим много времени в саду, сажая прополку и просто наслаждаясь видом.
   8. У каждого цветка своя индивидуальность, одни кажутся застенчивыми, другие — смелыми.
   9. Арент сады чудесные?
   10. Тебе стоит когда-нибудь зайти в гости Любишь садиться?

3. Следующий абзац содержит ошибки в пунктуации.На своем листе бумаги исправьте абзац, добавив запятые, точки с запятой, двоеточия, апострофы, круглые скобки, дефисы и тире по мере необходимости. Исправить абзац может быть несколько способов.

   18 мая 2011

   Уважаемый менеджер по найму

   Позвольте мне представиться на моей предыдущей должности. Я был известен как король продаж. Я надеюсь получить такой же титул в вашей компании. Меня зовут Фрэнсис Форчун. У меня тринадцатилетний опыт работы в корпоративных продажах и управлении счетами.На предыдущей должности я два года подряд занимал первое место среди продавцов. Клиенты признают меня надежным, честным и находчивым. У меня сильная рабочая этика и отличные навыки межличностного общения. Я преуспеваю в постановке целей и управлении временем. Однако вы не должны верить мне на слово, я буду рад предоставить личные и профессиональные рекомендации по запросу. Вы можете связаться с моим предыдущим работодателем, чтобы узнать о моей работе. Я с нетерпением жду возможности поговорить с вами лично в ближайшем будущем.

   С уважением,

   Фрэнсис Форчун

4. Прочтите следующий абзац. Отредактируйте, добавив при необходимости апострофы, круглые скобки, тире и дефисы. Может быть несколько правильных способов отредактировать некоторые предложения. Подумайте, как выбранная вами пунктуация влияет на смысл предложения.

   Я немного нервничал из-за интервью, которое было моим первым за много лет. Мне пришлось одолжить костюм соседа по комнате, но он мне подошел.Несколько дней назад я начал изучать историю и миссию компании. Я чувствовал себя хорошо подготовленным для этой работы. Когда я приехал, я пожал руку интервьюеру, она крепко держалась за руку! Это почти застало меня врасплох, но я изо всех сил старался улыбнуться и расслабиться. Меня немного отвлекли все книги в женском офисе, должно быть, в этой крошечной комнатке у нее была сотня книг. Однако я думаю, что я хорошо ответил на ее вопросы. Я отправлю ей электронное письмо, чтобы поблагодарить ее за уделенное время. Надеюсь, Shell вскоре позвонит мне по поводу позиции.

Сотрудничество

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

Написание приложения

Просмотрите некоторые из недавних или текущих заданий, которые вы выполнили в школе или на работе. Просмотрите недавние деловые и личные электронные письма. Есть ли в вашей работе ошибки в пунктуации? Исправьте ошибки и составьте список типов ошибок, которые вы исправляете (запятые, точки с запятой, двоеточия, апострофы, кавычки, круглые скобки, тире, дефисы и т. Д.). Используйте этот список как справочник по типам знаков препинания, которые вам следует изучить и попрактиковаться.

Если вы не нашли много ошибок — отлично! Вы по-прежнему можете искать способы добавить интереса к своему письму, используя тире, точки с запятой, двоеточия и круглые скобки, чтобы создавать предложения различной длины и структуры.

Курсив или кавычки | Блог редактора

, 12 мая 2014 г., автор художественной литературы Бет Хилл.
, последнее изменение: 4 марта 2017 г.

Ошибка в — использование курсива или кавычек — с использованием одного, а не другого или без использования того и другого, когда их использование требуется — вряд ли станет проблемой, из-за которой агент или издатель отклонит вашу рукопись, особенно если вы рукопись не забита другими ошибками.Однако знание того, когда использовать курсив и кавычки, полезно и важно для писателей. Чем чище рукопись, тем меньше проблем она будет восприниматься. А когда правила соблюдаются, рукопись будет согласованной; если вы не знаете правил, скорее всего, вы не будете постоянно делать одни и те же выборы на протяжении всей истории. А если вы публикуете сами, когда редактируете вы, вам обязательно нужно знать, как и когда использовать курсив и кавычки, а также знать, как выбирать между ними.

Для начала отмечу, что нет необходимости подчеркивать что-либо в рукописи романа . Раньше писатели подчеркивали текст там, где они предполагали курсив, но поскольку теперь его так легко увидеть, найти и идентифицировать курсив, подчеркивание больше не нужно, не для художественных рукописей.

Примечание: подчеркивание может потребоваться для письменных проектов в школе или колледже или для других целей. Я здесь строго обращаюсь к художественным рукописям.

Возможны следующие варианты: курсив, кавычки, немаркированный или обычный текст.

Начнем с последнего варианта — сначала обычного текста.

________________________

Обычный текст

Не весь текст, который кажется , требует курсива или кавычек на самом деле. Большинство слов в вашей рукописи будут написаны латинскими буквами без изменений курсивом и, за исключением диалогов, не будут заключены в кавычки. Тем не менее, иногда писателей путают курсив и кавычки, особенно когда они имеют дело с именованными объектами. Краткое правило: простые имена нужно писать только с заглавной буквы — никаких других знаков не требуется.

Это один письменный вопрос, над которым легко переусердствовать, когда вы начнете редактировать, но имя обычно должно быть написано только с заглавной буквы; обычно курсив или кавычки не требуются. (Конечно, есть исключения.)

Используйте заглавные буквы в именах людей, мест и вещей . Это означает, что Боб, мистер Смит, бабушка Эллиот и Фидо пишутся с заглавной буквы, но не выделяются курсивом и не заключаются в кавычки. То же самое и с Disney World, Grand Canyon, Edie’s Bistro и World Series.Когда титул человека сочетается с именем — премьер-министр Уинстон Черчилль, преподобный Томас — и имя, и титул пишутся с заглавной буквы. Но когда титул не используется в качестве имени — президент молод, пастор может петь — заглавные буквы не требуются.

Существительные, как правило, пишутся с заглавной буквы, но не все существительные пишутся с заглавной буквы. Именованные существительные писать с заглавной буквы . Итак, фидо пишется с заглавной буквы, а собака — нет; Тетя Маргарет (используется как имя) пишется с заглавной буквы, а моя тетя — нет; моя тетя Маргарет пользуется разными заглавными буквами.

Бренды и товарные знаки обычно пишутся с заглавной буквы, но некоторые имеют необычные заглавные буквы (iPad, eBay, TaylorMade, adidas). Обратитесь к словарям, руководствам компании или Интернет-источникам для правильного написания заглавных букв и правописания. Обратите внимание, что домашние страницы веб-сайтов могут содержать декоративный текст; посмотрите страницы с корпоративными реквизитами, чтобы получить правильную информацию.

Вы можете принять решение о стиле и использовать такие слова с заглавной буквы в соответствии с установленными правилами, и это будет правильным решением.Тем не менее, имя — это имя, и его написание или использование заглавных букв, как задумано его создателями, вполне может быть лучшим выбором.

Это касается большинства названий людей, вещей или мест — большинство из них пишутся с заглавной буквы, но не требуют курсива или кавычек. Краткое правило: Имена (людей, мест и вещей) должны быть заглавными, но заголовки (вещей) должны быть заглавными как , так и , либо кавычки, либо курсив.

Пункты следующих категорий не нуждаются ни в курсиве, ни в кавычках (если курсив или кавычки не являются неотъемлемой частью заголовка).Это лишь очень короткий список, но большинство именованных существительных трактуются аналогичным образом.

производители автомобилей General Motors, Volkswagen, Toyota

марок или подразделений автомобилей: Buick, Chevrolet

наименований автомобилей: Riviera, Touareg, Camry

ресторана: Chili’s, Sally’s Place, Chuck’s Rib House

.

священных писаний и почитаемых религиозных книг: Библия, Коран, Книга общей молитвы

книги Библии: Бытие, Деяния, Евангелие от Матфея

войны и сражения: корейская война, русская революция, битва при Антиетаме, битва при Гастингсе

компании: Coca-Cola, Amazon, Barclays, Nokia

наименования продуктов: Coke, Kleenex, Oreo

магазина: Dolly’s Delights, Macy’s, Coffee House

.

музея, школы и колледжи: Высокий музей, Эрмитаж, Начальная школа Орчард, Университет Нотр-Дам

молельных дома: Первая баптистская церковь в Аббьевиле, собор Св.Филиппа, Храм Синая, Община Масджид в центре города

Примечание : Использование заглавных букв — это гораздо больше, но для этой темы требуется отдельная статья (или пять). Ищите такую ​​статью в будущем. Чикагское руководство по стилю содержит подробную главу о заглавных буквах; Я рекомендую вам поискать в нем подробности.

________________________

Кавычки и курсив

Помимо заглавных букв, некоторые существительные также выделяются курсивом или кавычками.Подумайте о заголовке здесь, но обычно заголовки вещи , а не люди.

Итак, мы говорим о названиях книг, фильмов, песен и телешоу; заголовки газет и журналов и заголовки статей в этих газетах и ​​журналах; названия произведений искусства и стихов.

Сюда входит еще одна странная категория — автомобили. Не названия транспортных средств, а названия отдельных кораблей: космических кораблей, дирижаблей, кораблей и поездов.

Но какие заголовки выделяются кавычками, а какие курсивом?

По общему правилу названия произведений, состоящих из меньших / более коротких частей, выделяются курсивом, а меньшие части помещаются в кавычки .Это означает, что название книги выделено курсивом, а названия глав (но не номера глав) заключены в кавычки. Название телешоу выделено курсивом, а названия серий — в кавычках. Название альбома или компакт-диска выделяется курсивом, а названия песен — в кавычках.

Примечание : Это правило для названий глав в книгах не относится к названиям глав самой рукописи, которые не заключены в кавычки внутри рукописи . Используйте кавычки в тексте, если персонаж или рассказчик думает или произносит название главы, а не для ваших собственных названий глав.

Кавычки и курсив используются в художественной литературе для других целей. Например, мы обычно используем курсив, когда используем слово как слово .

Мой стилист всегда говорит rebound , когда он имеет в виду rebond .

Я насчитал всего полдюжины мм в речи председателя. (Обратите внимание, что s , образующее um во множественном числе, не выделено курсивом.)

Поскольку список легко и быстро читать, давайте просто перечислим категории курсивом и кавычками.

За исключением исключений, элементы из категорий должны быть выделены курсивом или заключены в кавычки, как указано, в ваших историях.

________________________

Используйте курсив для

Заголовки : Названия отдельных видов работ выделены курсивом. Это верно как для повествования, так и для диалога.

книги

Сериалы

радио показывает

фильмы

партии

оперы и балеты

стихотворения

длинных музыкальных произведения (например, симфонии)

газеты

журналов

журналов

произведения искусства (картины, скульптуры, фотографии)

брошюры

отчетов

подкастов

блога (но не веб-сайты в целом, которые пишутся только с заглавной буквы)

Нюансы и конец: Названия мультфильмов и комиксов ( Peanuts, Calvin and Hobbes, Pearls Before Swine ) выделены курсивом.Выставки на небольших площадках (например, в музее) выделены курсивом ( BODIES … Выставка ), но ярмарки и другие крупные выставки (Выставка покупок в Луизиане) начисляются только с заглавной буквы.

Примеры : Убить пересмешника (книга), Гражданин Кейн (фильм), Домашний компаньон в прериях (радио-шоу), Богема (опера), Потерянный рай (длинное стихотворение) , Rhapsody in Blue (длинное музыкальное произведение), Washington Post (газета), Car and Driver (журнал), Starry Night (живопись), The Age of Reason (брошюра), This American Life (подкаст), Блог редактора (блог)

Исключение : Общие названия музыкальных произведений не выделяются курсивом.Сюда входят те, которые названы по номеру (op. 3 или № 5) или по тональности (Ноктюрн си мажор), и те, которые названы просто по музыкальной форме (Реквием или Увертюра). Если имена и общие заголовки объединены, выделяйте курсивом только имя, но не общий заголовок.

Исключение : Названия античных произведений искусства, создатели которых неизвестны, не выделяются курсивом. (Венера Милосская или Сидящий писец)

Названия кораблей : названия кораблей на воде, в космосе, в воздухе

Примеры : HMS Illustrious , USS Nimitz, космический шаттл Endeavour , Hindenburg, Spruce Goose

Примечания: 1.Аббревиатуры для кораблей Ее Величества (HMS) и Соединенных Штатов (USS) курсивом не выделяются.

2. Текущая рекомендация Чикагское руководство стиля — не выделять курсивом названия поездов. CMOS может различать физические суда с индивидуальными именами и названиями железнодорожных маршрутов, которые обычно называются, когда мы думаем о поездах; конкретная группа вагонов поезда не может быть названа и может фактически меняться от поездки к поездке. Однако у локомотивов могут быть имена.Если они это сделают, вы можете спокойно выделить это имя курсивом.

Хотя я понимаю эти рассуждения, я не вижу проблем с выделением курсивом общеизвестного названия поезда (или маршрута поезда) — Trans-Siberian Express , Royal Scotsman , California Zephyr — как писатели делали в прошлом. Это сугубо личное мнение.

3. В названиях кораблей указывать артикль не нужно — это названия, а не названия. Итак, Yorktown , а не Yorktown .Вполне вероятно, что персонажи с военным прошлым будут следовать этому правилу, но многие мирные жители этого не сделают. Если ваш персонаж скажет Yorktown , включите артикул.

Слова как слова: Как уже отмечалось, слова, используемые как слова, обычно выделяются курсивом. Это помогает избежать путаницы, когда эти слова используются не так, как обычно.

Примеры : Слово галантерея вышло из моды.

Эдит не знала, что означает мрачный , но для нее это прозвучало склизко.

Буквы как буквы : Буквы, называемые буквами, выделяются курсивом.

Примеры : i на мое имя молчит.

На потускневшей карте сокровищ X действительно отметили это место.

В именах всех мужчин в его родном городе есть как минимум три имени ‘.

Примечания: 1. Во множественном числе курсивом выделяется только сама буква. Итак, у нас есть s, , заглавная L s и дюжина m s.(Апостроф и заключительный s не выделены курсивом.)

2. Апостроф используется для множественного числа (только строчные буквы), чтобы предотвратить путаницу или неправильное толкование букв как слов; a ’ s вместо a s и i’ s вместо i s.

3. Знакомые фразы, включая p и q, и , расставляют точки над i, и , пересекают буквы t, курсивом не требуют. (Здесь они выделены курсивом, потому что я использую их как слова, а не из-за их значения.)

4. Буквы оценок в школе не выделяются курсивом, но пишутся с заглавной буквы.

Звуковые слова : Выделите курсивом слова, которые заменяют звуки или воспроизводят звуки, которые слышат персонажи и читатели.

Примеры : взмах лопастей вертолета заглушил ее хилый голос.

Его разбудил надоедливый bzzz .

C-r-стойка ! Что-то тяжелое — примерно и тяжелое — провалилось сквозь сгнившие половицы.

Иностранные слова : Необычные или незнакомые иностранные слова выделяются курсивом при первом их использовании в рассказе. После этого достаточно римского шрифта. Знакомые большинству читателей иностранные слова не нуждаются в курсиве. Имена собственные и места в иностранных языках никогда не выделяются курсивом.

Примеры : слова amigo , mucho , coup d’état, risqué, nyet, и другие подобные им достаточно распространены, поэтому вам не нужно выделять их курсивом в художественной литературе.(Я выделил их курсивом, потому что в моем примере это слова, используемые как слова.)

«Будьте осторожны, моя дорогая. Этот красивый цветок, который тебе так нравится, — velenoso. Это замедляет сердце ».

Это всегда говорила мне бабушка. Sie sind mein kostbares kleines Mädchen .

Строительные площадки на Потсдамской площади ушли за большие деньги после падения Берлинской стены.

Выделение : используйте курсив, чтобы выделить слово или часть слова.Но не переусердствуйте. Персонаж, который все время подчеркивает слова, может показаться странным. А курсив может раздражать ваших читателей.

Примеры : Я хотел новое платье, но мне нужно было новых туфель.

Она быстро сказала: «Это , а не , что вы думаете».

«Сал пригласил всех на вечеринку в пляжный домик своего дяди. И я имею в виду каждого ученика, из его школы ».

Что-то — что-то и — разбило все уличные фонари.

Мысли персонажей : Мысли персонажей можно выразить разными способами; курсив — один из таких способов. (Но это не единственный способ и, возможно, не лучший. См. Подробности в разделе «Как акцентировать внимание на мыслях персонажей».)

Пример : Я ожидал от нее большего , подумал он. Но он не должен был этого делать.

Еще много советов и предложений по очистке текста можно найти в The Magic of Fiction .

Используйте кавычки для

Заголовки : Как и в случае с заголовками и курсивом, названия определенных типов произведений заключаются в кавычки.Это верно как для повествования, так и для диалога.

главы книги (названные, ненумерованные, главы)

Сериалы сериала

радиошоу серии

песни

рассказов

коротких стихотворений (большинство стихов)

газетных, журнальных и журнальных статей

статей в блоге

эпизода подкаста

неопубликованные работы (диссертации, рукописи в собраниях)

Шансы и окончания: Знаки (и другие уведомления) обычно не заключаются в кавычки и не выделяются курсивом, , хотя они пишутся с заглавной буквы — задний участок был отмечен знаками «Парковка запрещена».Для составных частей даже дефисы не требуются — садовник развешивал таблички «Не ходить по траве». Однако длинные знаки (подумайте о длине предложения или длиннее) — это , заключенные в кавычки, а не с заглавной буквы. Считайте их цитатами. Вы видели рукописный знак? «Снимите обувь, выровняйте ее у двери и идите, не разговаривая, со второй дверью слева».

То же правило применяется к девизам и максим . Пример: «Защищать и служить» — старый девиз отдела.Теперь это «замести следы, солги, если тебя поймают, обвиняй в своем поведении наркотики и очерняй жертву».

Примеры : Они читают «Мальчика Лоуренса» за один присест. (Глава третья из Маленькие женщины )

Он сказал, что думал, что это «Эпизод с печеньем Фиби». (серия Друзья )

Моя мама предложила нам обоим прочитать «Дар волхвов». (рассказ)

«Принцесса-невеста. Правильное повествование» была написана за два часа.(статья в блоге)

Исключение : Заголовки обычных столбцов в газетах и ​​журналах не заключаются в кавычки (Уважаемая Эбби, В конце концов).

Диалог : заключите произносимые слова прямого диалога (не теги диалога или такты действий) между открывающими и закрывающими кавычками. Не используйте кавычки для косвенного диалога.

Исключение : Когда диалог продолжается в новом абзаце, не включайте закрывающую кавычку в конце первого абзаца; используйте закрывающую кавычку только в конце произнесенных слов.(Если диалог продолжается непрерывно в течение нескольких абзацев, у вас будет несколько открывающих кавычек, но только одна закрывающая кавычка.)

Примеры : «Я сказал тебе, что люблю тебя. Ты никогда мне не верил.

«Я сказал вам, что был там», — сказал он. Но я ему никогда не поверил.

«Он пытался, — сказал я, размахивая пальцами, — но ему это не удалось».

«Моя собака съела первую страницу, — Билли указал на Декстера Блю, — но я сохранил остальное».

Пример исключения : «Мне нужно было это сделать, но я просто не мог.А потом вы знаете, что произошло: Бинг бросил свой нож, я пригнулся, и он ударил жену министра. А потом разразилось столпотворение, все бежали в разные стороны. Это было безумие.

«И после этого мы убежали до того, как туда успели добраться копы».

Примечания: 1. В американском английском (AmE) диалоги всегда заключаются в двойные кавычки. Если у вас есть цитата в диалоге, внутренняя цитата будет заключена в одинарные кавычки.

2. Британский английский (BrE) допускает использование одинарных или двойных кавычек, с обратными кавычками внутри других кавычек или диалогов.

Слова, используемые в нестандартной манере или в качестве сарказма, иронии или насмешки. : Используйте кавычки, чтобы указать на иронию или слова, используемые необычным образом, например, в качестве сленга или насмешки. Большую часть сленга не нужно заключать в кавычки, но слова, незнакомые персонажу, можно заключить в кавычки. Всегда используйте двойные кавычки для AmE и обычно используйте одинарные для BrE (двойные допустимы).

Пример : Да, я думаю, он пришел вовремя. Если опоздание на три часа — это «вовремя» в его книге.

Энди сказал, что его брат «ушел» два дня на этой неделе. Я не сказал ему, что должен поискать в Интернете, чтобы понять, что он имел в виду.

Выдуманные слова или новые слова : Используйте кавычки при первом использовании выдуманных слов. После этого никаких специальных знаков препинания не требуется.

Пример : Он «гремучий каллион», нечто среднее между рапскаллионом и змеей.

Слова как слова : Мы часто используем курсив для слов, используемых как слова, но мы также можем использовать кавычки.

Пример: он все время использовал «я», как будто его мнение было более весомым, чем чье-либо другое.

________________________

Когда вы выбираете между курсивом и кавычками, всегда помните о правилах ясности и последовательности: сделайте это понятным для читателя и будьте последовательны на протяжении всей истории. Если вам нужно сделать выбор, который не соответствует правилу, или вы решите пренебречь правилом, делайте это специально и делайте так каждый раз, когда обстоятельства одни и те же. Включите в таблицу стилей необычные слова или особый подход к ним, чтобы все, кто работает с вашей рукописью, работали на одной основе.

Перепишите любую формулировку, которая может запутать читателя или которую можно прочесть разными способами. Всегда есть способ избавиться от запутанных фраз, а зачастую и несколько. По возможности сокращайте отвлекающие знаки препинания и курсив, но при необходимости используйте как кавычки, так и курсив.

Используйте правила написания своих рассказов.

*******

Статья длинная, но я надеюсь, что она окажется полезной. Сообщите мне, если я пропустил интересующую вас категорию.

***

Теги: заглавные буквы, курсив, кавычки Опубликовано в: Грамматика и пунктуация