Что такое мотив, понятие и виды. Мотивация как составная часть мотива.
Мотив – потребность, необходимость совершения определенных действий физическим лицом. Практически любое деяние и поведение имеет основой наличие у человека, его совершившего, психологической потребности в его совершении.
Мотивация – система мотивов, заключается в побуждение человека совершить какое-либо действие, или достигнуть определенной цели. Мотив и мотивация – одни из важнейших (краеугольных) предметов изучения в психологии. Существуют различные классификации мотивов и мотивации, которые зависят от различных сфер применения и их изучения.
К ним можно отнести
Внутренняя мотивация – внутреннее побуждение индивида совершить определенное действие (интересы, потребности и т.д.).
Внешняя мотивация — внешнее воздействие на поведение индивида, путем склонения или принуждения совершить определенный поступок (или наоборот не совершать определенное действие) направленное на достижение желаемой цели.
В настоящей статье мы постараемся рассмотреть правовые аспекты мотивов поведения физических лиц, их влияния на квалификацию совершенного деяния, степень общественной опасности и прочие особенности мотивации поведения.
Некоторые из законодательных актов в нашей стране носят запретительный характер, т.е. принудительно запрещают совершать те или иные действия, а в случае их нарушения устанавливают за этот проступок размеры и виды наказания.
Но как же определить, является ли поступок запрещенным нормами права или его совершение не запрещено действующим законодательством? Для этого необходимо квалифицировать деяние.
Квалификация – это значит определить, под какую из числа действующих норм права подпадает рассматриваемое деяние, а также дать ему юридическую оценку с позиций действующего законодательства. Если деяние (совершенное, совершаемое или которое может быть совершено в будущем) является нарушением действующего законодательства, то оно должно в обязательном порядке содержать состав преступления (правонарушения).
Наличие состава правонарушения (преступления) позволяет отделить такое деяние от ненаказуемых поступков.
Состав правонарушения — это совокупность предусмотренных действующим законодательством объективных и субъективных признаков, характеризующих общественно опасное деяние как нарушение действующих норм права. Состав любого правонарушения имеет четыре обязательных составляющих:
объект,
объективная сторона,
субъект,
субъективная сторона.
Мотив является составной частью субъективной стороны.
Субъективная сторона — психическая деятельность нарушителя, непосредственно связанная с осознанием совершаемого деяния и характеризуется наличием мотива, цели и вины. Исследуемая потребность в разрезе состава преступления и составляющем субъективной стороны можно охарактеризовать как выраженные определенными потребностями и интересами внутренние стимулы субъекта, которые вызвали у него осознанное желание совершить правонарушение.
Правовое определения мотива
Он всегда связан с целью. Мотив определяет поведение физического лица. Он отвечает на вопрос, почему субъект совершает тот или иной поступок. Цель поступка показывает конечное стремление, то есть к чему лицо, его совершающее стремится.
Мотивами совершения того или иного правонарушения могут являться различные факторы.
Различная мотивация поступков существенно влияет на понимание правонарушителем сущности своего поступка, его общественной опасности, собственное отношение к событию, что, в конечном счете, оказывает огромное влияние на квалификацию деяния и назначения вида и объема наказания, либо признания в поступке отсутствия состава правонарушения (преступления), то есть установления истины по делу.
Он прочно связан с личностью правонарушителя, его внутренним миром, социально-психологическим состоянием как до, так и в момент совершения квалифицируемого поступка.
Необходимость выяснения мотивов поведения участников преступления (правонарушения) как на стадии предварительного расследования (рассмотрения) так и в судебном процессе выражена в персонализации наказания.
То есть каждому деянию дается своя индивидуальная оценка с точки зрения степени, объема и вины в нарушении законодательства, наличия или отсутствия отягчающих и смягчающих обстоятельств дела, что к конечном счете влияет на вид, размер наказания.
Роль мотива в причинно-следственной связи
Не маловажную роль мотив играет в научном изучении причин наличия в обществе фактов способствующих совершению тех или иных деяний. Правильное установление причин и условий, влияющих на совершение правонарушений, позволяет провести профилактические мероприятия с целью недопущения их совершения в будущем.
Рассмотренные выше составные части мотивации поведения физических лиц лишь в общих чертах характеризуют мотивы поведения в правовом поле. Существуют особенности мотивов поведения при совершении уголовно наказуемых преступлений, административных правонарушений в рамках административного права и других деяний, о которых мы постараемся более детально рассмотреть в других статьях, размещенных на нашем ресурсе в разделе «Вопрос-ответ».
Наш информационный портал посвящен различным аспектам юридической деятельности. Также, Вы можете найти более тысячи документов гражданско-правового характера, размещенных в открытом доступе на нашем сайте. Если Вы нуждаетесь в юридической помощи, обращайтесь к нам, и мы постараемся Вам помочь.
Этот договор может быть Вам полезен:
Договор займа между физическими лицами.
|
Заглавная страница
КАТЕГОРИИ: Археология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. |
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Мотив — это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности субъекта. Под мотивом также часто понимают причину, лежащую в основе выбора действий и поступков, совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта. Структура – это совокупность связанных между собой элементов, которые определяются разделением целей и функций. Выделяют три основных блока в структуре мотивов: Блок потребностей. Он содержит наши социологические и биологические потребности. Блок внутренней фильтровки. Здесь заключается оценка собственных возможностей, своего состояния, учёт данных достижения своих целей, прогноз последствий своих поступков. Блок целей. Сюда входят сама цель и мероприятия, связанные с удовлетворением своих интересов. Виды мотивов могут быть явные и скрытые, проактивные и реактивные, смыслообразующие и мотивы-стимулы, низкие и благородные. Мотив акции и мотив реакцииКогда поведение не только побуждается, но и определяется обстоятельствами, говорится о реактивном поведении и мотивах реакции. Если человек рассматривает обстоятельства, но делает свой свободный выбор, его побуждение является проактивным, мотивом акции. Низкие и высокие, благородные мотивыК низким мотивам относят все связанное направленностью на себя за счет других, к высоким — связанное с направленностью на помощь другим за свой счет. Явные и скрытые мотивыучеловека может быть одновременно несколько мотивов, причем для себя и для окружающих чаще выставляются красивые, благородные мотивы. Скрытые мотивы при этом могут иметь совсем другой характер. Смыслообразующие мотивы и мотивы-стимулыНе путайте стимулы и смыслообразующие мотивы. Понятие Потребности и Виды потребностей. Потребность – это необходимость, нужда чего-либо для человеческой жизнедеятельности. Существует разнообразие видов потребностей человека. Рассматривая их, несложно заметить, что есть такие, без которых жизнь просто невозможна. Другие не столь важны и без них запросто можно обойтись. Кроме того все люди разные и нужды у них тоже разные. Существует несколько классификаций видов потребностей личности. Первичные – это врожденные потребности, они направлены на осуществление физиологических нужд (дыхание, пища, сон) Вторичные– это приобретенные, социальные (любовь, общение, дружба) и духовные надобности (самовыражение, самореализация). Органические— связанные с развитием личности и ее самосохранением. Материальные — предполагают использование продукции созданной людьми. жилье, одежда, транспорт Социальные.Этот вид людских потребностей связан с жизненной позицией, авторитетом и потребностью человека в общении Творческие. Этот вид потребности человека представляет собой удовлетворение художественной, технической, научной деятельности. Нравственное и психическое развитие. Сюда входят все виды духовных потребностей и подразумевается рост культурно-психологической характеристики личности. целостные и фрагментарные потребности. В целостном виде присутствует три стороны потребности: объективная нужда, чувство нехватки и побуждающее напряжение. Фрагментарные – это те, в которых одна из этих составляющих отсутствует; низшие и высшие. Низшие – это естественные потребности человека, высшие – духовные психологические и физиологические. базовые и нет. Базовые – основные виды потребностей, без которых существование невозможно, а без не базовых можно обойтись. реальные и выдуманные. Реальные потребности – это здоровые, адекватные запросы. Выдуманные – это те, в которых нет особой нужды, человек сам себе придумывает нереальные, несвоевременные нужды. Понятие и виды мотивации. Мотивация и деятельность. Мотивация –это внутреннее побуждение к действию для достижения личных целей или же целей организации. Она призвана снизить напряжение, возникающее в ответ на потребность или желание что — то заполучить. В наше время принято разделять несколько основных видов мотивации труда: Материальная мотивация. Нематериальная мотивация. Каждая из этих категорий делиться ещё на несколько видов. Виды нематериальной мотивации: возможность карьерного роста; возможность организации гибкого графика роботы; наличие права голоса при принятии важных для предприятия решений. Виды материальной мотивации: прямая – премии, сдельная оплата труда, подарки; косвенная – питание на предприятии, льготы при приобретении жилья, льготы на проезд. Мотивация может быть «от чего либо» — негативная и «к чему»- позитивная. внешняя мотивация — побуждение к действию возникает как результат, каких то событий; внутренняя мотивация– побуждение к действиям возникает не вследствие воздействия внешних факторов, а из за содержания самой деятельности. В психологии создана и детально разработана теория мотивации достижения успехов в различных видах деятельности. Основателями этой теории считаются американские ученые Д. Макклелланд, Д.
Характер— означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения. Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям. Характер является прижизненным образованием и может трансформироваться в течение всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому по мере того как формируется определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Следовательно, образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют важную роль в формировании характера. Эгоист всегда ставит личные интересы выше интересов других людей. Альтруист же ставит интересы других людей выше своих собственных. Все черты личности человека можно условно разделить на мотивационныеи инструментальные.Мотивационные побуждают и направляют деятельность, а инструментальные придают ей определенный стиль.
1. Гипертимный тип.Его характеризует чрезвычайная контактность, словоохотливость, выраженность жестов,мимики, пантомимики. 2.Дистиминый тип.Его характеризует низкая контактность, немногословность, доминирующее пессимистическое настроение. Такие люди являются обычно домоседами, тяготятся шумным обществом, редко вступают в конфликты с окружающими, ведут замкнутый образ жизни. 3. Циклоидный тип. В период повышенного настроения такие люди являются общительными, а в период подавленного — замкнутыми. 4. Возбудимый тип.Данному типу присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. 5. Застревающий тип.Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. 6. Педантичный тип.Человек с акцентуацией такого типа редко вступает в конфликты, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. 7. Тревожный тип. Низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. 8. Эмотивный тип.Эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают «с полуслова». 9. Демонстративный тип.Этот тип акцентуации характеризуется легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. 10. Экзальтированный тип.Ему свойственны высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. 11. Экстравертированный тип.Такие люди отличаются высокой контактностью, у них масса друзей, знакомых, они словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации, редко вступают в конфликты с окружающими и обычно играют в них пассивную роль. 12. Интровертированный тип. Характеризует очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешенность поведения, легкость или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность реакции и т.
⇐ Предыдущая12 Читайте также: Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Рынок недвижимости. Сущность недвижимости Решение задач с использованием генеалогического метода История происхождения и развития детской игры |
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-20; просмотров: 2425; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia. |
Определение реакций опор и моментов защемления
Если вы рядом с мотивом «позаботиться о маме» обнаружили стимул «мне лично от этого будет приятно», то вы, конечно, внимательны, но стимул от этого остается только стимулом, а мотив — мотивом.
Они включают в себя большое количество нужд, таких как кислород, вода, пища.
К психологическим относится потребность в принятии, в общении. Физиологические направлены на удовлетворение жизненных нужд;
Аткинсон и немецкий ученый X. Хекхаузен. Рассмотрим основные положения данной теории.
При этом они нередко игнорируют объективную информацию о
Например, основные черты характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой человек предпочитает заниматься.
Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.
д. Свойства темперамента могут в какой-то степени даже приходить в противоречие с характером (например, склонность к меланхолии и работоспособность). У человека со сформировавшимся характером темперамент перестает быть самостоятельной формой проявления личности. Он становится динамической стороной характера и определяет эмоциональную направленность, скорость протекания психических процессов и проявления личности.
su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 161.97.168.212 (0.005 с.)Мотивация – определение, значение и типы
Определения: Следующие три определения охватывают все аспекты значения термина «мотивация».
«Мотивация — это движущая сила, побуждающая человека инициировать и поддерживать поведение».
«Мотивация — это биологическое, социальное или психологическое состояние, побуждающее человека к определенному действию».
«Мотивация — это желание, побуждающее человека выполнять или продолжать действие, основанное на потребностях и желаниях человека».
Значение: Люди занимаются различными рутинными действиями. Например, студент изучает учебники, мужчина стремится устроиться на работу, мужчина везет пострадавшего с дороги в больницу, чтобы спасти ему жизнь, человек ест и так далее.
За каждым из этих действий стоит движущая сила, которая заставляет человека совершить это действие, — это называется мотивацией. Например, студент изучает учебники, потому что хочет получить высокие оценки на экзамене. Цель получения высоких оценок является мотивацией для студентов, изучающих его книги. Точно так же человек стремится устроиться на работу, потому что хочет зарабатывать деньги – цель заработка является мотивацией основного стремления получить работу.
У каждого действия есть цель. Каждое действие имеет также определенные хорошие и плохие последствия. Эти цели, награды или наказания служат мотивацией для участия в действии. Эти цели, награды или наказания создают движущую силу, которая побуждает человека к действию. Например, «голод» — это биологический инстинкт, который заставляет человека съесть немного пищи. Точно так же «облегчение боли» является движущей силой, заставляющей человека действовать, чтобы облегчить боль, например, принимая лекарство и т.
д.
Помимо вышеупомянутой естественной мотивации, также предлагается целенаправленная мотивация, чтобы подпитывать человека, чтобы инициировать и поддерживать определенное поведение. Например, поощрения, премии, надбавки, награды, благодарственные грамоты, призы, повышение и понижение в должности; а вознаграждения и наказания — это целенаправленная мотивация, в основном предлагаемая в организации для повышения эффективности и производительности ее сотрудников.
Аналогично, грамоты, грамоты, серебряные и золотые медали, щиты достижений и другие награды разработаны в учебных заведениях для мотивации студентов к учебе.
Быть мотивированным означает иметь побуждение или вдохновение действовать активно для достижения цели.
МОТИВАЦИЯ И МОТИВЫ
Термины «мотивация» и «мотивы» иногда используются как взаимозаменяемые, но существует разница в значении обоих терминов. « Мотивация » — это обобщенный термин, а « мотив » — это конкретный термин.
Мотив – это агент побуждения. Мотив — это цель, цель, стремление, потребность, потребность, интерес или желание, которые побуждают человека к действию. С другой стороны, термин «мотивация» относится к процессу, посредством которого мотивы побуждают человека к действию.
ВИДЫ МОТИВАЦИИ
Существует два основных типа мотивации.
- Внутренняя мотивация
- Внешняя мотивация
Внутренняя мотивация
Это тип мотивации, при котором мотивы возникают внутри человеческого тела. Это относится к внутреннему побудительному состоянию, побуждающему человека вести себя определенным образом.
Включает в себя все биологические потребности, такие как голод, жажда, сон, облегчение боли, регулирование температуры, потребность в кислороде и так далее. Например, голод — это движущая сила, исходящая изнутри, заставляющая человека съесть какую-то пищу. Точно так же после повседневных дел человек чувствует себя усталым и, следовательно, чувствует потребность во сне, чтобы расслабиться на следующий день.
Наше любопытство, внутренние страхи, психологические потребности и желания также служат внутренними мотивами.
Он включает следующие мотивы:
- Биологические влечения: например, голод, жажда, облегчение боли, сон, регулирование температуры,
- Любопытство
- Внутренние страхи например, страх быть отвергнутым
- Психологические потребности Например, потребность быть принятым и оцененным другими.
- Личные желания Например, желание получить власть или господство.
Внешняя мотивация
В этом типе мотивации мотивы возникают вне человеческого тела. Вне тела человека существует движущая сила, побуждающая человека к определенным действиям. Эти мотивы являются внешними по отношению к человеку, но вознаграждают или наказывают человека, что может мотивировать его вести себя соответствующим образом.
Включает следующие мотивы:
- Поощрения
- Бонусы
- Надбавки
- Повышение и понижение в должности
- Награды и наказания
- Сертификаты отличия и отличия
- Почетные грамоты и призы
ДРУГИЕ ВИДЫ МОТИВАЦИИ – ПОЗИТИВНЫЕ И НЕГАТИВНЫЕ СТИМУЛЫ
Теория стимулирования выделяет следующие два типа мотивации:
- Мотивация положительными стимулами
- Мотивация отрицательными стимулами
Поощрения внешние поощрения и наказания , которые побуждают человека к действию.
Мотивация положительными стимулами
Это вид мотивации, возникающий в результате положительных стимулов – вознаграждений. Положительные стимулы дают чувство удовольствия и удовлетворения. Это награды. Например, , прибавка к заработной плате, продвижение по службе, углеродная премия, надел дома, награды за достижения и другие льготы, предлагаемые сотрудникам в организации.
Мотивация отрицательными стимулами
Это вид мотивации, возникающий в результате негативных стимулов – наказаний. Отрицательные стимулы вызывают чувство боли, неудовольствия или неудовлетворенности. Это наказания. Он включает в себя понижение в должности, взыскания и штрафы, налагаемые на сотрудников в связи с их низкой эффективностью.
Типы мотивов — Понятие мотивов
Типы мотивов
Понятие мотивовСодержание
Мотивы являются причиной выбора определенных вариантов поведения из нескольких альтернативных действий.
Человеческие мотивы создаются всякий раз, когда есть психологический или физический дисбаланс. Это причина действия, цель и направление определенного поведения, индивидуумы отличаются от природы и разные типы мотивов помогают им в успешной мотивации. Понимание таких мотивов помогает менеджеру применять наиболее подходящую технику для мотивации каждого сотрудника.
Мотивы можно разделить на три части, как описано ниже
Это физиологические потребности, которым не нужно учиться. Это основные и первичные мотивы, ожидаемые человеком, такие как голод, жажда, холод, боль и т. д. Физиологические мотивы — это биологические мотивы. Они жизненно важны для выживания организма. Дисбаланс в организме активизирует эти мотивы. Во многих своих внутренних физиологических процессах человеческое тело стремится поддерживать состояние равновесия, называемое «гомеостазом». Этот баланс необходим для выживания. Физическое тело работает на оптимальных уровнях с гомеостазом.
Существует оптимальный уровень питания, потребления жидкости, температуры тела и т. д. Мотивация человека к восстановлению состояния равновесия возникает в результате некоторого варьирования этих уровней. i) Мотив голода Мы едим, чтобы выжить. Питательные вещества усваиваются из пищи, которую мы потребляем. Жизнь поддерживается биохимическими процессами, которые получают энергию из пищи. Организм пытается поддерживать гомеостаз, развивая чувство голода, когда эти вещества истощаются. Приступы голода возникают из-за сокращения мышц живота и вызывают некоторую боль или дискомфорт. Психология доказала это с помощью экспериментов.
ii) мотив жажды Вода и другие жидкости регулярно потребляются нами в повседневной жизни. Вода необходима для здоровья и функционирования наших клеток. У нас появляется желание пить воду, когда уровень воды в нашем организме падает. Сухость во рту обычно указывает на жажду. Исследователи обнаружили, что недостаточно намочить пересохший рот водой, чтобы увлажнить его.
Чтобы утолить жажду, нужно пить достаточное количество воды.
Нам постоянно нужен кислород, чтобы наше тело функционировало. Наше тело получает кислород через постоянное дыхание. Кислород необходим для очистки крови. Крайне важно, чтобы мы регулярно получали кислород. Отсутствие кислорода может вызвать серьезные последствия, такие как повреждение головного мозга или смерть.
iv) Основание для регулирования температуры тела Важно поддерживать нормальную температуру тела (98,6°F или 37,0°C). Высокие или низкие температуры тела вызывают многочисленные проблемы. Температура тела регулируется автоматическими механизмами, такими как потоотделение, когда температура поднимается выше нормы, или озноб, когда она падает ниже нормы. В результате мы отвечаем принятием мер. Для сохранения прохлады в жаркую погоду открывайте окна, пользуйтесь вентиляторами, пейте прохладительные напитки, раздевайтесь и т.
д.; а чтобы не замерзнуть в холодную погоду, носите свитера, берите горячие напитки. Таким образом регулируется температура нашего тела.
Когда мы спим, тело и разум функционируют должным образом. Нам нужен отдых для омоложения энергии, когда наш разум и тело устали. Когда вы устали, у вас накапливается слишком много молочной кислоты, токсина. Как только человек спит, токсин исчезает, и человек снова становится активным. Недостаток сна также может вызвать психологические проблемы, такие как спутанность сознания, неспособность сосредоточиться, опущенные веки и мышечный тремор.
vi) Необходимость избегать боли Ни один организм не может терпеть боль в течение длительного периода времени. Чтобы справиться с болью, мы стараемся избегать ее, насколько это возможно. Уход от болезненных ситуаций мотивирует нас. Например, когда мы подвергаемся воздействию жаркой погоды, мы ищем тени. Мы стараемся не щипать предметы, когда они щиплют нас.
Мы не можем терпеть ничего чрезмерного или расточительного в нашем теле. Пот и моча — это два пути вывода лишней воды из организма. Точно так же переваренные частицы пищи также выводятся в виде стула после поглощения питательных веществ. Для того, чтобы эти отходы были устранены, требуется некоторое время.
viii) Половой мотивВ результате секреции гормонов — андрогенов и эстрогенов — этот мотив возникает в организме. Индивидуальные сексуальные потребности не являются жизненно важными для выживания, но они имеют решающее значение для выживания видов. Сексуальные потребности не удовлетворяются так же, как голод или жажда. Наше поведение регулируется несколькими правилами и положениями. Люди обязаны соблюдать эти правила. В большинстве случаев это может быть удовлетворено браком.
ix) Материнский диск Это инстинкт или врожденная склонность.
Все женщины мечтают стать матерями. Исследователи обнаружили, что это один из самых мощных импульсов в мозге. Из-за этого многие женщины, которые не могут иметь собственных детей, удовлетворяют это желание социально приемлемыми способами, такими как работа в детских домах, присмотр за детьми или усыновление чужих детей.
Вторичные мотивы принимаются во внимание, когда первичные мотивы и основные потребности больше не являются проблемой для выполнения или удовлетворения. В современном и развитом обществе потребностей больше. Это не физиологические мотивы, а приобретенные. Индивидуум вовлекается в действие для реализации личных мотивов, таких как власть, достижения, принадлежность, статус или престиж и т. д. Как объяснялось выше, и у животных, и у людей есть физиологические мотивы, но только у людей есть социальные мотивы. В результате взаимодействия с семьей и обществом они именуются социальными мотивами. Каждый человек имеет разные сильные и слабые стороны.
Мотивация достижения относится к желанию достичь какой-либо цели. У человека развивается этот мотив после того, как он увидел, как люди в обществе добиваются больших успехов, занимают высокие должности и достигают высоких стандартов. В результате он/она начинает больше заботиться о том, чтобы добиться большего, повысить производительность.
В исследовании, проведенном Дэвидом Макклелландом, который изучал, какие характеристики отличают успешных людей от слабых, Макклелланд обнаружил, что успешные люди выбирают и лучше выполняют сложные задачи, берут на себя личную ответственность, используют обратную связь для повышения производительности и имеют инновационные идеи для повышения производительности.
Неуспевающий, тем временем, не принимает вызовы, ставит средние стандарты и легко принимает неудачи. Чтобы дети в будущем добились успеха, родители должны стараться прививать им лидерские качества. Крайне важно, чтобы дети могли принимать собственные решения и направлялись к более высоким достижениям с раннего возраста, чтобы у них развивалась мотивация высоких достижений.
Агрессивный ответ на фрустрацию мотивируется этим мотивом. Человек может разочароваться, если ему мешают достичь цели или если его оскорбляют другие. Люди могут прибегать к агрессивному поведению даже перед лицом пугающей и опасной ситуации. Люди используют такое поведение как средство преодоления противодействия, которое может быть физической или словесной агрессией.
iii) Мотив власти Когда у человека есть мотив власти, он или она беспокоится о том, как его действия повлияют на других. Они пытаются влиять на других через свою репутацию. Когда у человека есть мотив власти, он или она будет ожидать, что другие будут кланяться им, когда они будут давать указания. Люди с сильным мотивом власти обычно выбирают работу, на которой они могут использовать свою власть. Для них важны подписчики. Эти люди ждут от окружающих высокого статуса и признания. Например, люди могут захотеть стать полицейскими, политиками или заместителями комиссара.
Руководствуясь этим мотивом, люди приобретают материальные блага. Это могут быть материальные ценности или деньги. В нашей повседневной жизни мы сталкиваемся со многими людьми, которые заработали много денег и живут хорошей жизнью. Люди склонны приобретать все, что им нравится.
v) Мотив любопытстваСтимул и исследовательский мотив можно также назвать мотивом. Склонность узнавать и исследовать новые вещи можно назвать любопытством. Путешествия — это обычный способ для людей открыть для себя новые места, новые вещи и новые события, происходящие за пределами их среды. Изучая новое, люди хотят расширить свои знания и опыт. Когда дети растут, они стремятся исследовать новые вещи. Игрушки и другие предметы не принимаются до тех пор, пока они не будут осмотрены под разными углами, даже если в процессе они будут повреждены или испорчены.
vi) Общность Это также называют потребностью в принадлежности.
Общительность относится к акту объединения с другими членами группы или вида. Для человека важно устанавливать, поддерживать и восстанавливать дружеские отношения, а также участвовать в групповой деятельности. Индивиды подчиняются социальным нормам, нравам и этическим нормам различных групп, в том числе тех, в которых они заинтересованы. Грациозность развивается в значительной степени за счет удовлетворения базовых потребностей, потребностей в безопасности и защищенности. Вышеуказанные мотивы являются дополнением к ряду других, таких как потребность в самоуважении, одобрении со стороны других, самоактуализации, автономии, мотиве господства и унижении.
Это нечто среднее между первичными и вторичными мотивами. Они физиологически обоснованы, но их не нужно изучать. Важно понять и изучить общие мотивы управляемого организационного поведения. В целом существует два типа общих мотивов: мотивы любопытства и мотивы привязанности. Помимо указанных выше физиологических и социальных мотивов, существуют и другие мотивы, которые связаны с обоими указанными мотивами.
Это в высшей степени персонализированные и очень индивидуализированные мотивы.
Различные привычки, сформированные разными людьми, включая жевание табака, курение и употребление алкоголя, очевидны. Кроме того, есть хорошие привычки, такие как регулярные физические упражнения, чтение газет, молитва и медитация. Когда эти привычки формируются, они действуют как движущие силы и заставляют человека это делать. Привычки имеют то явное преимущество, что они автоматически побуждают человека к такому поведению.
ii) Жизненные цели Почти у каждого человека есть цели в жизни. Образовательные, профессиональные, денежные, спортивные и социальные факторы, среди прочего, могут иметь значительное влияние. Цель будет мотивировать его выполнить ее, как только она будет поставлена. Люди ставят цели на основе многих факторов, таких как знания, информация, руководство, поддержка, личность, имеющиеся возможности, стремления, семейное положение и т.
д.
Стремиться к чему-то или достичь цели. Однако достижение такой цели зависит от мотивации человека. В жизни каждый человек будет стремиться к достижению цели. Однако каждый человек приложит разное количество усилий для достижения этой цели. Уровень стремления человека определяет, какое удовлетворение он будет испытывать. На экзамене, если студент ожидает 80% оценок, а получает только 75%, он может быть недоволен.
Напротив, ученик, ожидающий неудачи, может быть очень счастлив, если он получит только 35% с проходным баллом, так как у него высокие стремления, а ученик с низкими стремлениями — нет. Поэтому всегда есть потребность в более высоких устремлениях. Они также должны соответствовать его способностям. В результате, если человек стремится к более высоким достижениям, не имея нужных навыков, он в конце концов разочаруется и разочаруется.
iv) Отношения и интересы Мотивация определяется нашим отношением и интересами.