Что такое изложение и как его писать

Не знаю почему, но у школьников и их родителей слово «изложение» вызывает примерно такую же реакцию, как слова «диктант», «контрольная». На самом деле изложение – это просто упражнение, специальное речевое упражнение: письменный пересказ текста. Изложения бывают, конечно, контрольными (в конце четверти или года), но в курсе русского языка начальной и основной школы изложения проводятся прежде всего для ОБУЧЕНИЯ, а не для контроля. Письменное изложение текста развивает связную речь и одновременно помогает научиться писать грамотно. Именно поэтому в научной классификации упражнений по русскому языку изложение относят не только к группе специальных речевых, но и к группе неспециальных орфографических и пунктуационных упражнений. Проще говоря, изложение – это очень полезное обучающее упражнение, которое развивает речь и помогает научиться писать без ошибок.

Все наверняка помнят по своему школьному опыту, как писали контрольное изложение: учитель читал несколько раз текст вслух, ученики старались запомнить, составляли план и излагали текст по памяти.

ОБУЧАЮЩЕЕ изложение предполагает именно ОБУЧЕНИЕ письменному пересказу. На первых этапах ребёнок должен текст видеть, ему трудно сразу его воспринимать только на слух, поэтому начинаем с чтения и анализа текста, затем покажем, как составлять план и зачем он нужен, проанализируем орфограммы и знаки препинания и только потом – послушаем текст ещё раз и письменно его перескажем.

Покажу на примере, как начинается обучение изложению во 2-м полугодии 2 класса.

Надеюсь, этот алгоритм поможет с самого начала правильно организовать обучение или скорректировать действия ребёнка, если у него что-то не получается. Он удобен и для учителя, и для родителей или репетитора, которые занимаются с ребёнком индивидуально.

Как подготовиться к изложению

Этап 1. Зрительное восприятие: чтение и анализ текста, устный пересказ.

1. Прочитай заглавие. Можно предположить, о чём будет текст?
2. Прочитай текст про себя.

В зимнем парке

Наш парк зимой так красив! Лежит пушистый снег. Мороз. Снег скрипит под ногами. Я слышу каждый свой шаг.

На краю парка пруд. Он замёрз. Рыбаки долбят толстый лёд. Им нужна прорубь. А вдруг там живёт сказочная щука?

3. Сколько в тексте частей? Напиши: _______. Как ты догадался? (Делаем вывод: два абзаца, значит, две части) Как написана каждая часть? (Обращаем внимание: каждая часть начинается с отступа, его называют абзац или красная строка).

4. Перечитай вслух 1-ю часть. О чём в ней говорится? Расскажи. (Это устный пересказ, на уроке его лучше организовать в парах, тогда все дети перескажут текст, а не будут пассивно слушать кого-то одного).
5. Какое заглавие больше подходит к 1-й части? Выбери и подчеркни.
Зимой. Зимний день. Морозный зимний день.
(Выбираем и подчёркиваем третий вариант: ключевое слово «морозный» точнее передаёт содержание 1-го абзаца и помогает его запомнить.)
6. Перечитай 2-ю часть текста. О чём в ней говорится? Расскажи.
7. Какое заглавие больше подходит ко 2-й части? Выбери и подчеркни.
Пруд. Рыбаки на пруду.
(Второе заглавие точнее, ключевое слово «рыбаки».)
8. Перечитай последнее предложение. Чья это мысль? Какой человек мог так подумать? (Это мысль рассказчика, человека, от лица которого ведётся повествование. Так мог подумать человек, который знает сказки, у него развита фантазия…)

Этап 2. Составление плана.

9. Если мы запишем заголовки, которые ты выбрал к частям текста, получится план этого текста. План поможет пересказать текст:

1) Морозный зимний день.
2) Рыбаки на пруду.

Этап 3. Анализ орфограмм и знаков препинания.

10. Найди в тексте слова, в которых можно допустить ошибку. Подчеркни орфограммы-буквы, пробел между предлогом и соседним словом. Обозначь знакомые орфограммы. Запомни, как пишутся слова, которые нельзя проверить. (В тексте есть слова с орфограммами, которые дети уже изучали: с буквами безударных гласных в корне – красив, зимой, лежит и др., с буквами парных согласных на конце слова – мороз, лёд и т.д. Их надо найти, полезно эти слова записать и графически объяснить выбор написаний.) Обрати внимание на знаки в конце предложений. Там только точки? (Нет, есть восклицательный знак, вопросительный. Полезно прочитать вслух эти предложения с нужной интонацией.)

Этап 4. Восприятие текста на слух (слушание), запись.

11. Закрой текст. Послушай его ещё раз. Напиши изложение. Тебе поможет план текста. (План должен быть у ребенка перед глазами).

Этап 5. Самопроверка.

12. Проверь свою запись: подчеркни и обозначь в словах все знакомые орфограммы. Проверь абзацы, большую букву в начале и знаки в конце предложений. Исправь ошибки, если они есть. (Можно затем дать ребенку возможность ещё раз увидеть текст и сравнить с ним свою запись.)

Ещё раз хочу уточнить: это самое начало, первые шаги. Здесь очень важно, чтобы в процессе подготовки, написания и проверки изложения участвовали все виды речевой деятельности: чтение, письмо, слушание и говорение.

Подробное описание методики и тексты для проведения изложений – в учебных пособиях Е. В. Бунеевой: для 2 – 4 классов и для 5 – 9 классов

Запись вебинара доктора пед. наук Е. В. Бунеевой «Как научить ребёнка писать изложение»: https://buneeva.vsepravilno.com/study/course?id=27

© Е. В. Бунеева, 2018

Как писать итоговое сочинение для допуска к ЕГЭ: что это, план сочинения

Что такое итоговое сочинение

Итоговое сочинение по русскому языку — работа, которую пишут все одиннадцатиклассники. Она оценивается по принципу «зачёт/незачёт». Зачёт за сочинение является обязательным условием допуска к единому государственному экзамену — ЕГЭ. 

Итоговое сочинение — это рассуждение на заданную тему с привлечением литературных аргументов для подтверждения тезиса. В качестве аргументов можно приводить художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров — загадок, пословиц, поговорок) и другие источники отечественной или мировой литературы. 

Интересный факт — опираться можно даже на Библию.

Итоговое сочинение, с одной стороны, фокусируется на литературе. Нужно использовать аргументы с опорой на книги. С другой стороны, предполагается, что итоговое сочинение носит надпредметный характер. Это работа не только по русскому языку и литературе, но и в целом — проверка умения мыслить. 

Зачёт на итоговом сочинении даёт школьнику: 

✅ допуск к государственной итоговой аттестации по русскому языку, 

✅ до 10 баллов при поступлении в вуз (каждый вуз определяет сам).

При оценке сочинения оценивается его объём и самостоятельность выполнения работы. 

<<Форма демодоступа>>

Существует пять критериев оценивания: 

• соответствие теме, 
• аргументация (привлечение литературного материала), 
• композиция и логика рассуждения, 
• качество письменной речи, 
• грамотность. 
  

Итоговое сочинение позволяет оценить грамотность, начитанность, умение анализировать. Чтобы хорошо его написать, нужны крепкая база по русскому языку и развитый литературный кругозор. В этом вам помогут курсы «Экстерната Фоксфорда». По промокоду

RUS102021 вы получите неделю бесплатного доступа к курсу русского языка за 10 класс, а по промокоду LITERA112021 неделю бесплатного доступа к курсу литературы за 11 класс. Готовьтесь к итоговому сочинению вместе с нами!

Из чего состоит итоговое сочинение

Структура работы предполагает вступление, основную часть и заключение. Вступление и заключение должны занимать примерно треть всего текста.

Если ваш ребёнок не знает, как писать итоговое сочинение, расскажите ему про примерный план работы. 

План итогового сочинения

Часть 1. Вступление

Нужно написать главную идею и тезис будущей работы. Как правило, варианты вступлений — универсальные и не зависят от направлений текущего года. Это может быть согласие или несогласие с цитатой либо собственное мнение по теме. Вступление должно составлять не более 15 % от всего сочинения. Вот несколько типичных клише для начала работы. 

✅ «Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать своё определение этим понятиям».

✅ «Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу». 

Часть 2. Основной текст

Дальше в подкрепление тезиса приводятся аргументы с опорой на источники литературы. Нужно привести минимум два довода. Для плавного перехода к основной части можно использовать шаблонные фразы: 

✅ «Хотелось бы вспомнить произведения художественной литературы, где раскрывается тема…».

✅ «В доказательство рассуждений обращусь к художественной литературе…».

Переход ко второму аргументу может звучать так:

✅ «Можно обратиться и к другому примеру, доказывающему мою точку зрения…». 

Часть 3. Заключение

В конце необходимо подвести итоги и обобщить вышенаписанное. Возможные клише: 

✅ «Обобщая сказанное, хочу сказать, что…».

✅ «Таким образом, можно сделать вывод…». 

‍ Как писать итоговое сочинение 11 класса

Как проходит итоговое сочинение

Как правило, итоговое сочинение пишут в стенах родной школы. Время написания итогового сочинения — три часа 55 минут. При проведении нельзя пользоваться какими-либо литературными источниками — нужно брать всё из головы.

Блоки направлений, которые ждут школьников в 2020–2021 учебном году: 

1. Забвению не подлежит
2. Я и другие
3. Время перемен
4. Разговор с собой
5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Пять конкретных тем станут известны непосредственно на экзамене — за 15 минут до начала. Как правило, они сформулированы в виде вопросов: «Как Вы понимаете известное утверждение, что главное поле битвы добра и зла — сердце человека?» или «Должен ли человек смирять свою гордость?». Можно выбрать любую тему для написания сочинения. 

Как готовиться к итоговому сочинению

Часто подростки не знают, с чего начать подготовку. Предложите ребёнку помощь — вместе выполните несложные шаги и убедитесь, что одиннадцатиклассник понял, как действовать. 

Изучите сайт ФИПИ

На странице Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) можно найти руководство, как написать итоговое сочинение, и разбор типичных ошибок. Покажите сайт ребёнку и разберите вместе описанные там правила. 

‍Раздел итогового сочинения на сайте ФИПИ
‍

Чтение литературы

Для успешной сдачи итогового сочинения важно не только читать книги, но и размышлять о прочитанном. Предложите ребёнку устроить семейный литературный кружок — регулярно читайте книги, а затем обсуждайте друг с другом.

Рекомендуем наметить чёткий план — например, читать по одной книге в неделю и устраивать обсуждение на выходных. Такая практика учит дискутировать и прививает любовь к чтению. 

<<Форма аттестации>>

Тренироваться

Для облегчения написания сочинений рекомендуем использовать план, который мы дали выше в статье — так одиннадцатиклассник точно не упустит важные вещи. Один из секретов, как написать хорошее итоговое сочинение, — придерживаться выверенной структуры и не нарушать логику повествования. Это умение приходит с практикой. 

<<Блок перелинковки>>

В интернете можно найти достаточно образцов сочинений. Если у ребёнка не получается подступиться к теме, посоветуйте сначала прочитать несколько хороших сочинений и вдохновиться чужим примером. В этом нет ничего плохого — если подросток не списывает и не копирует чужие тексты, всё в порядке.

‍План работы над итоговым сочинением
‍

Пишите подростку письма

Мотивировать подростка тренироваться создавать связный текст на заданную тему можно, предложив ему вести переписку в бумажных письмах.

Необязательно искать кого-то из другого города и ходить на почту. Просто пишите друг другу объёмные тексты на бумаге и оставляйте на холодильнике.

Тема переписки может быть любой: чувства и мысли по какому-то поводу, обсуждение бытовых дел, мини-рецензии на фильмы или сериалы.

Регулярная практика создания текстов помогает отработать навык. У одиннадцатиклассника не возникнет вопросов, как написать итоговое сочинение, — выражение мыслей станет привычным делом. 

Резюме

Итоговое сочинение — допуск к ЕГЭ. Работа длится три часа 55 минут. Подростку нужно будет обозначить проблему в выбранной теме, раскрыть её с помощью аргументов и опоры на литературные источники, а затем сделать выводы. 

Чтобы помочь ребёнку подготовиться к сочинению, вместе изучите сайт ФИПИ, разберите план написания и образцы, обсуждайте прочитанные книги и попробуйте вести переписку в бумажных письмах. Так одиннадцатиклассник научится выражать мысли в письменном виде, привыкнет к шаблону и придёт на сочинение во всеоружии.

Изложение на ОГЭ-2020 по русскому языку – критерии оценивания

Изложение – это первая часть экзамена по русскому языку в 9-м классе. Как же оно оценивается? Мы возьмем тот же текст, что и в предыдущей статье.

Задание сформулировано так:

1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объем изложения – не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

 

На экзамене аудиозапись с текстом изложения будет звучать два раза. Перерыв между первым и вторым прочтением – 5 минут. Рекомендуем в первый раз просто прослушать текст, пометив начало абзацев. В перерыве набросать то, что поняли. А во второй раз записать недостающее.

Есть один секрет, как успеть записать все, что нужно. Пишите не все подряд, что диктуют. Выделяйте ключевые слова. Их и выписывайте. По ним вы сможете восстановить остальной текст.

Попробуем выделить ключевые слова на примере этого текста: «Возвратившись в Архангельск, я отправился на лошадях по окрестным сёлам. Здесь начались мои исследования древней деревянной архитектуры, которая представляла главную цель моего путешествия по северным окраинам России. Благодаря находившемуся при мне фотоаппарату я сделал много фотографий древних церквей, различных старинных вещей. Но в этом путешествии мне довелось познакомиться не только с устройством домов и церквей. Передо мною развернулась целая картина народной жизни.»

Ключевые слова:

Архангельск, исследования деревянной архитектуры – цель, фотографии церквей, старины. Но не только. Картина народной жизни.

Пройдемся по критериям оценивания изложения.

1) ИК-1. Содержание изложения.

Чтобы получить по этому критерию максимальные 2 балла, нужно верно выделить все микротемы. Микротемы – это абзацы. То есть ваша задача – правильно услышать и выделить все абзацы. Голос диктора будет вам подсказкой. Между абзацами диктор делает длинную паузу, а между предложениями – короче.

2) ИК-2. Сжатие исходного текста.

В тексте сокращаем каждый из абзацев. Ошибкой будет, если вы услышите первый абзац и запишите его почти весь. А второй абзац пропустите и сократите его до одной фразы. Нет, текст сокращаем соразмерно. То есть если в первом абзаце 70 слов, сокращаем до 40-30. Во втором 50 слов, значит, сокращаем до 25. И так далее.

При этом на протяжении всего текста нужно использовать один или несколько приемов сокращения. Перечислим приемы сжатия текста:

Исключение. «Выкидываем» все лишнее: детали, ненужные подробности, однородные члены. К примеру, исходное предложение: «Благодаря находившемуся при мне фотоаппарату я сделал много фотографий древних церквей, различных старинных вещей». Сокращаем таким образом, исключив дополнения: «Благодаря находившемуся при мне фотоаппарату я сделал много фотографий».

Упрощение.

Можно заменить несколько синтаксических конструкций одной. Например, заменить перечисление обобщающим словом. Дано предложение: «В лесу росли осины, ели и березы». Заменим перечисление одним словом: «В лесу росли деревья».

Обобщение. Этот прием предполагает обобщение нескольких предложений в одно. Для этого в каких-либо фактах или явлениях нужно найти что-то общее. Исходный текст: «Чем запомнился этот праздник? Скромность людей, их красивые лица, полные жизни, и молчаливые низкие поклоны придавали событию какую-то важность». Сократим до такого варианта: «Этот праздник запомнился мне красивыми и скромными людьми, чьи молчаливые поклоны придавали событию важность».

3) ИК-3. «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения».

Этот критерий есть и в сочинении. В изложении этот критерий значит, что все микротемы должны идти последовательно, так, как они были в тексте. Нельзя переставлять местами абзацы и предложения исходного текста.

Вот три критерия, по которым будет оцениваться изложение. Есть еще критерии, общие для сочинения и изложения. Эти критерии связаны с орфографическими, пунктуационными, речевыми, грамматическими и фактическими ошибками.

Автор Анна Беляева

Изложения / Русский на 5

Научиться писать изложения очень важно. Чем раньше, тем лучше. Здесь найдёшь тексты для изложений  для 3—4 и 5—6 классов. Каждый текст сопровождается заданиями. 

Тексты для изложений нам любезно предоставил  журналист Руслан Дзкуя. Когда-то он написал их для своего сына Алика, чтобы помочь мальчику научиться читать. Они так и назывались: «Истории для детей, которые учатся читать». Алик уже давно вырос, а истории, написанные его папой, оказались настолько  интересными, что решено было предложить их всем ребятам. Но читать вы уже умеете. Поэтому рассказики, написанные Русланом Дзкуя, папой Алика, помогут вам сделать следующий шаг —научиться писать изложения. Большое спасибо Руслану. Его истории – настоящий подарок для всех нас.

Автор раздела: Кутырева Н.А. 
Автор текстов: Дзкуя Р.

• Чтение полезно для ума!

  Маленькая история, из которой можно узнать, кто и зачем начал писать забавные истории для Алика

• Пёс и хозяин

  История о том, как добрый пёс помог своему заболевшему хозяину выздороветь

• Дым

  История о том, как Алику не понравился дым

• Скоро в школу

  История о том, как Алику захотелось в школу

• Осеннее утро

  История о том, как Алик увидел красоту осени

• Как шуршать листиками

  История о том, где гуляли Алик с папой и чем они были заняты во время прогулки

• Цветы

  История о том, как Алик с папой ездили на дачу

• Дождь

  История о том, как Алик гулял со своей сестрой Настей под дождём

• Дорога домой

  История о том, как Алик спас кошку

• Пианино

  История о том, как Алик подружился с пианино

• Снегирь

  История о мальчике и снегире

• Смерч или ураган?

  История о том, как Алик катался на санках с горки

• Поросёнок

  История о поросёнке, который очень понравился Алику

• Валенки

  История о том, как Алик понял, что его мама была права

• Прогулка по льду

  История о том, как Алик с папой гуляли зимой по замёрзшей реке

• Заботливый сын

  История о том, как Алик позаботился о маме

• Гулять хочется

  История о том, как семья Алика решала, идти на прогулку или нет 

• Новая шубка

  История о том, как Алисе купили тёплую шубку

• Уборка

  История о том, как Алик узнал, что полезное дела всегда даёт хороший результат

• Рассвет

  История о том, как Алик проснулся ранним утром

• Одуванчик

  История об Алике и одуванчике

• Алик и Данилка

  История о том, как Алик помог Данилке не опаздывать в школу

• Сирень

  История о том, как Алик полюбил сирень

• Ковёр

  История о том, как Алик придумал историю про оленей

• Чудесные фигурки

  История о том, как Алик захотел научиться лепить

🐻 «Дикий помещик» за 2 минуты. Краткое содержание сказки Салтыкова-Щедрина

: Глупый помещик избавляется от мужиков. На базаре исчезает еда, в казне кончаются деньги, а сам он дичает. Всё приходит в норму, когда в поместье снова появляются мужики.

Жил-был глупый и богатый помещик, князь Урус-Кучум-Кильдибаев. Любил он раскладывать гранпасьянс и читать газету «Весть». Взмолился однажды помещик богу, чтобы тот избавил его от мужиков — уж больно их дух ему мешал. Бог знал, что помещик глуп, и молитве не внял. Тогда заглянул помещик в «Весть» и начал стараться — мужика штрафами душить.

Скотинка на водопой выйдет — помещик кричит: «Моя вода!», курица за околицу выбредет — помещик кричит: «Моя земля!» И земля, и вода, и воздух — всё его стало!

Продолжение после рекламы:

Взмолились мужики богу, тот услыхал и очистил от них поместье — только вихрь мякинный в воздухе пронёсся.

Стал помещик чистым воздухом дышать. Да только кто к нему не приедет — все дураком называют. Разложил тогда помещик гранпасьянс три раза, убедился, что совсем не глуп, и не осталось в нём сомнения никакого. Стал он думать, как машины из Англии выпишет, сады разведёт, скот, и всё это — без мужика. Только вот в зеркало помещик не смотрелся — заросло оно пылью, да и питался он только леденцами и пряниками.

Приехал к помещику исправник, ругать начал за то, что подати платить некому, а на базаре ни хлеба, ни мяса нет, потом назвал дураком и уехал. Струсил помещик, но от принципов своих не отступил. Прошло время. Сад поместья зарос, зверьё в нём завелось, а помещик одичал. Перестал мыться, стричь ногти и сморкаться, оброс шерстью, начал бегать на четвереньках, охотиться на зайцев и подружился с медведем.

Утратил даже способность произносить членораз­дельные звуки и усвоил себе какой-то особенный победный клик, среднее между свистом, шипеньем и рявканьем. Но хвоста ещё не приобрёл.

Между тем губернское начальство узнало, что мужик исчез, а на исправника человек-медведь напал, всполошилось и решило мужика на место водворить. Через губернский город как раз рой мужиков летел. Их собрали и в имение отвезли. Сразу на базаре мясо и хлеб появились, а в казне — деньги. Барина поймали, отмыли, высморкали и отобрали газету «Весть». Он и сейчас жив — раскладывает гранпасьянс, тоскует о дикой жизни, моется по принуждению и иногда мычит.

как написать на максимум? ⋆ MAXIMUM Блог

ГВЭ — или государственный выпускной экзамен — это еще одна форма государственного экзамена для учеников, у которых есть ограничения по здоровью. Также ГВЭ сдают воспитанники учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и ученики, находящиеся в местах лишения свободы. В этой статье мы рассмотрим изложение ГВЭ 2020 — как оно устроено, как его проверяют и как лучше к нему подступиться.

Кто и когда сдает ГВЭ по русскому?

ГВЭ — альтернатива ЕГЭ и ОГЭ, поэтому он проводится в 9 и 11 классах. Русский язык входит в список обязательных экзаменов. Структура ГВЭ по русскому для 9 и 11 класса не отличается, экзамен может быть устным или письменным.

Письменный ГВЭ по русскому языку предполагает три варианта: сочинение на свободную тему, изложение с творческим заданием и диктанта. Экзамен пишут 3 часа 55 минут, детям с ограниченными возможностями здоровья добавляют 90 минут.

Подготовиться к экзаменам самостоятельно — очень непростая задача для ребенка. Если хотите готовиться быстрее и эффективнее, обратите внимание на онлайн-занятия с личным преподавателем MAXIMUM. Главная задача наших занятий — ваш максимальный результат. Мы выстраиваем личную стратегию подготовки к экзамену, и репетитор помогает вам каждый день приближаться к поставленной цели.

Как проходит изложение ГВЭ?

Школьнику три раза зачитывают текст. Это может быть фрагмент статьи, очерка, рассказа философской, социальной или нравственной тематики. Ознакомившись с ним, ученик пишет по нему изложение. Потом ему предлагают написать сочинение-рассуждение на один из проблемных вопросов, поставленных в тексте — это и есть творческое задание.

Демоверсию и задания прошлых лет для ГВЭ-9 и ГВЭ-11 можно посмотреть на сайте ФИПИ.

Как подготовиться к изложению ГВЭ 2020?

Сначала решите, какого алгоритма придерживаться во время его написания. Самый эффективный и простой — метод трех шагов. 

Первый шаг. После первого прочтения текста определите на черновике его тему. Постарайтесь понять, в чем хочет убедить вас автор.

Второй шаг. После второго прочтения выделите микротемы – то есть основные смысловые части текста. На этом этапе вы должны почувствовать, что текст состоит из кусочков. Содержание каждого кусочка нужно сформулировать одним небольшим предложением – это и есть наши микротемы. К концу второго шага у вас должен получиться краткий план текста из нескольких предложений-микротем. 

Третий шаг. Во время третьего прочтения запишите опорные слова каждой смысловой части. Постарайтесь еще раз понять, в чем заключается позиция автора.

После этого вам останется собрать все наработки в один текст. Проверьте его на наличие ошибок и перепишите в чистовик.

Метод трех шагов отлично помогает разбирать текст и правильно писать изложение. Но лучше тренироваться вместе с преподавателем, который поможет скорректировать ошибки. 

Приемы сжатия текста

Это необходимый навык, чтобы написать изложение ГВЭ 2020. Среди основных приемов – исключение, упрощение и обобщение.

Исключать нужно подробности и детали – в сжатом изложении им нет места. Так же это относится к иллюстрациям, цитатам, примерам, причастным оборотам и однородным членам. 

Упрощение подразумевает замену прямой речи косвенной, разбивку сложного предложения на простые и короткие.

Обобщение используйте в случае, если слышите однородные члены. Просто заменяйте их на одно обобщающее слово.

Используя эти приемы, вы приведете текст изложения в тот вид, который наиболее высоко оценится экспертами. 

Как написать творческое задание?

На этом этапе ученикам предлагается раскрыть в сочинении одну из проблем текста – того самого текста, из изложения. Но проблема выбирается составителями ГВЭ. Из приятного: проблема всегда формулируется в виде вопроса. Например: почему нужно изучать историю и природу родного края? 

Вам предстоит в своем сочинении понять, как отвечает на заданный вопрос автор текста. И ответить на него самостоятельно. Не забудьте подкрепить свою позицию аргументами, почему вы считаете именно так, и завершить сочинение выводами. 

Подсказка! Для того, чтобы быстрее и увереннее писать творческое задание, воспользуйтесь клише для сочинений. 

Теперь вы знаете, как написать изложение ГВЭ 2020. И напоследок: на каких текстах можно тренироваться? На сайте ФИПИ в разделе ГВЭ вы найдете несколько образцов текстов для разных категорий детей, с них и можно начать подготовку. 

Если хотите быстро и эффективно подготовиться к экзаменам, обратите внимание на онлайн-занятия с личным преподавателем MAXIMUM. Мы выстраиваем программу личной подготовки к ЕГЭ, учитывая сильные и слабые стороны каждого ученика. Преподаватель не только проводит эффективные занятия, но и помогает ученикам поддерживать мотивацию и выполнять домашние задания. Пробный урок бесплатно!

Готовиться к ОГЭ с первого класса: о сложности изложения

Одна из частей ОГЭ — это написание изложения. Для многих школьников это сложно, родителям приходится нанимать репетиторов, чтобы те научили ребёнка писать изложения. Наш блогер, педагог Ольга Катаева, считает, что научиться этому можно и самостоятельно.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Сейчас одной из составляющих ОГЭ является написание изложения. Считается нормальным начать готовиться за год. И странно, что подготовка начинается так поздно.

Вспомним программу первого класса. Именно в первом классе школьник начинает знакомство с такими важными видами письменных работ, как списывание, диктант, изложение, сочинение. Это, кстати, основные письменные виды деятельности, по которым дети аттестуются в конце каждой четверти по русскому языку. Так не правильнее ли начать подготовку к сдаче экзамена прямо с началки?

С чего начать?

Многие родители считают, что чем лучше ребёнок запомнит текст изложения и запишет его, тем выше будет отметка. Это так, если пишется подробное изложение.

Дома в день написания письменной работы ребёнку дают установку на запоминание текста (на ОГЭ он читается всего два раза, как за это время успеть всё запомнить?). Ребёнок на уроке нервничает, потому что вместо предварительной фронтальной работы все силы тратит на заучивание (а при написании, если не вспомнит какого-то слова, забывает весь текст полностью).

Но изложения бывают разные: подробное, сжатое, с элементами сочинения, выборочное. Как научиться писать все виды изложений? Не спешите обращаться к репетиторам. Есть основа, которая позволяет научиться работать с текстом и потом либо пересказывать его, либо записывать хоть кратко, хоть выборочно, хоть с элементами сочинения.

Изложение в первом классе обычно проводится на слух, то есть учитель несколько раз читает текст, разбирает его вместе с детьми, потом они пишут работу:

1. Учитель читает первый раз и даёт задание нарисовать к тексту картинку. Здесь важно правильно подобрать текст изложения. Он должен быть небольшим, с сюжетом или последовательностью действий — в общем, такой, чтобы к нему можно было легко нарисовать картинку.

2. Учитель читает во второй раз. Дети внимательно слушают и пытаются определить тему текста и главную мысль — это фронтальная устная работа. Научиться определять тему и главную мысль очень важно, на этом построено написание изложения на ОГЭ.

3. Учитель читает в третий раз, и дети пытаются пересказать текст, сделать дополнения в рисунке и начинают писать. Так как тексты небольшие, то трёх раз чтения и такой работы достаточно для успешного написания.

Во время проверки в первом и во втором классах обычно не учитываются орфографические ошибки. Это нужно делать ещё и потому, что текст воспринимался на слух. На отметку влияет то, как текст записан, как оформлены предложения (начало — с заглавной буквы, в конце — точка), наличие фактических ошибок. Отметка снижается, если нарушена логика изложения.

Сейчас в школу приходит много детей с речевыми нарушениями. Часто такие дети испытывают затруднения при написании изложений. Они не могут разделить речь на предложения и все слова пишут слитно друг с другом. Есть один приём, как научить детей делить речь на предложения, — это формула «Одна мысль — одно предложение, а предложение пишется с заглавной буквы, в конце ставится точка». Остальные приёмы могут подсказать логопеды.

Чем старше дети, тем длиннее становятся тексты для изложений. Рисование картинки уже становится неактуальным, можно заменить схемой или записью важных/ключевых слов. Здесь добавляется работа по составлению плана.

Как составить план:

• Во время третьего чтения текста определяется количество частей и составляется план. Сначала его можно рисовать условными знаками (когда ученики медленно пишут, лучше сэкономить время на записывании).
• Части можно называть по теме или по главной мысли. Важно помнить, что тема текста — это одно слово, существительное. А главная мысль, что говорится о теме, — предложение.
• План составляется коллективно, а когда большая часть класса научится это делать, стоит предложить самостоятельно его составить. Во время работы по составлению плана текста можно его пересказывать (по частям и целиком).
• После того как план составлен, можно ещё раз прочитать текст, а потом его записать.

Иногда в учебниках даются тексты для изложений, тогда проводится «зрительное» изложение, и текст читается самим учеником. Единственное, что осложняет такой вид изложений, — скорость чтения. У каждого ученика она разная, а значит, успешнее напишет тот, кто читает быстрее.

В предложенной методике не сказано о работе над лексическим значением слов, а она важна, особенно когда тексты большие и в них есть слова, значение которых непонятно. Работу над лексикой можно вставить в любой из этапов, в зависимости от целесообразности и логики построения урока.

Такой подход в обучении написания изложения продуктивный и эффективный, и родители могут сами, без помощи профессионала, потренировать ребёнка дома.

Если с началки научиться работать по предложенной методике (чтение — картинка/схема/ключевые слова — чтение — тема, главная мысль — чтение — план — пересказ — чтение — написание), то успех на ОГЭ обеспечен.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

На обложке: И. Репин. Запорожцы пишут письмо турецкому султану

типов контуров // Purdue Writing Lab

Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью. При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

---

Типы набросков и образцов

Буквенно-цифровые контуры

Это наиболее распространенный тип контура, который обычно легко узнается большинством людей. Форматирование следует за этими символами в следующем порядке:

.

• Римские цифры
• Прописные буквы
• Арабские цифры
• Строчные буквы

Если контур необходимо разделить за пределы этих разделов, используйте арабские цифры в круглых скобках, а затем строчные буквы в скобках.Выберите PDF-файл «Образцы схем» в Media Box выше, чтобы загрузить образец этой схемы.

Образец PDF-файла в Media Box выше — это пример схемы, которую студент может создать перед написанием эссе. Чтобы систематизировать свои мысли и убедиться, что она не забыла ни одного ключевого момента, на котором хочет остановиться, она создает план в качестве основы для своего эссе.

Какое задание?

Ваш преподаватель просит класс написать пояснительное эссе о типичных шагах, которые должен выполнить ученик старшей школы, чтобы подать заявление в колледж.

Какова цель этого эссе?

Чтобы объяснить процесс подачи заявки в колледж

Кто является целевой аудиторией этого эссе?

Старшеклассники, собирающиеся поступить в колледж, и их родители

Что такое тезис эссе?

При подаче заявления в колледж студент следует определенному процессу, который включает в себя выбор подходящей школы и подготовку материалов для подачи заявления.

Полный текст предложений

Формат полной схемы предложения по сути такой же, как и буквенно-цифровой схемы.Основное отличие (как следует из названия) состоит в том, что на каждом уровне схемы требуются полные предложения. Этот план чаще всего используется при подготовке традиционного сочинения. Выберите PDF-файл «Образцы схем» в Media Box выше, чтобы загрузить образец этой схемы.

Десятичные контуры

Десятичный контур аналогичен по формату буквенно-цифровому. Дополнительным преимуществом является система десятичной записи, которая ясно показывает, как каждый уровень схемы соотносится с большим целым.Выберите PDF-файл «Образцы схем» в Media Box выше, чтобы загрузить образец этой схемы.

8 лучших генераторов набросков эссе для студентов

Контуры эссе позволяют вам определить вашу основную тему, распределить по категориям и систематизировать свои идеи, чтобы лучше понять то, что вы хотите написать. Кроме того, это помогает составить общую схему эссе и предотвращает застревание писателя. Не менее важно и то, что мозговой штурм необходим для создания связного плана эссе или рабочего процесса.Одна из лучших техник, которые оказались полезными, когда дело доходит до мозгового штурма, — это ментальная карта. В этой статье мы собрали лучших создателей набросков эссе для простого написания, которые вы можете сразу же начать использовать.

Лучшие генераторы схем для эссе

GitMind

GitMind — это программа для создания схем, которую вы можете использовать в любое время бесплатно. Изначально GitMind был создателем интеллект-карт и диаграмм. Однако очертания могут быть всех форм и форм, если они понятны и просты.Этот инструмент облегчает создание сложных набросков эссе, предоставляя различные шаблоны. Таким образом, все, что вам нужно сделать, это заполнить необходимую информацию, и у вас будет простой, но качественный план сочинения. Если вы заинтересованы в использовании этого замечательного генератора набросков эссе, выполните следующие действия.

• Запустите GitMind в своем браузере. Нажмите кнопку «Начать», чтобы перейти к онлайн-инструменту. Для настольной версии вам необходимо сначала загрузить программное обеспечение.

СКАЧАТЬ

• После этого выберите любой шаблон в GitMind и нажмите кнопку «Использовать шаблон», чтобы создать схему.

• На панели шаблона щелкните вкладку «Структура» на панели инструментов, расположенной в левой части окна, и введите информацию для каждого узла схемы.

• Чтобы сохранить схему эссе на вашем компьютере, нажмите кнопку «Экспорт» и выберите нужный формат.

Text2MindMap

Text2MindMap — это следующий органайзер для сочинений, который вы можете использовать бесплатно.Это потому, что это программное обеспечение с открытым исходным кодом, которое вы можете загрузить и установить на свой компьютер. Он способен создавать интеллектуальную карту, просто вводя нужную информацию. В общем, у него есть автоматическая функция, как следует из названия. Кроме того, вы можете упорядочить каждый узел и информацию с помощью метода перетаскивания, что очень удобно. Использование этого инструмента даст вам свободу создавать привлекательные и простые для понимания диаграммы.

Essay Map

Essay Map — хороший генератор структуры эссе для студентов.Подобно GitMind, этот инструмент работает онлайн и предлагает множество полезных функций бесплатно. Однако инструмент использует другой подход к созданию наброска эссе. Схема схемы уже предоставлена. Он содержит введение, аргументы, подтверждающие детали и заключение. Все, что вам нужно сделать, это заполнить каждую категорию кратким изложением идеи для создания плана эссе. Кроме того, вы можете поделиться своим планом по электронной почте или сохранить файл на локальном диске. Это приложение — хороший вариант, если вы хотите создать базовый план эссе.

CRLS Research Guide

CRLS Research Guide — это простой генератор схемы эссе, доступный для онлайн-пользователей. Это приложение использует линейный подход для создания схемы эссе. Каждая категория структурирована с текстовыми полями, где вы должны ввести необходимую информацию на основе категорий. Таким образом, помимо эссе, это также хорошее приложение для создания плана исследовательской работы или даже для презентаций.

Tom March Thesis Builder

Следующий органайзер для сочинений, который студенты могут использовать, — Tom March Thesis Builder.Все, что вам нужно сделать, это ввести тему вашего эссе, аргументы, причины, подтверждающие детали, и все готово. Точно так же он использует линейный подход для создания наброска эссе. Но в отличие от других подобных разработчиков схем, он предоставляет полезные советы для каждой категории, чтобы вы могли хорошо представить свои идеи, что в целом привело бы к более прекрасному результату.

Генератор тезисов

Если вы хотите представить сильные аргументы в пользу тезисов, Генератор тезисов — отличный вариант.Это веб-приложение, которое позволяет вам создать тезис по теме, которую вы пытаетесь доказать. Вам предоставляется четыре текстовых поля, которые содержат вашу основную идею, причины, опровержение и так далее. После заполнения каждого поля приложение будет генерировать утверждения на основе аргумента и позволяет вам выбирать из трех разных точек зрения.

BubbleupClassroom

Затем у нас есть BubbleupClassroom в списке нашего утвержденного генератора набросков эссе. Хорошая вещь в этом конструкторе шаблонов для эссе — это его простота.BubbleupClassroom предоставляет простой пустой шаблон в форме электронной таблицы. Он хорошо работает с Microsoft Excel и другими обработчиками электронных таблиц на настольных компьютерах. В приложении нет модных шаблонов, но вы можете сами решить, как будет выглядеть план вашего эссе.

GradeMiners

Наконец, у нас есть GradeMiners. Это онлайн-сервис, который можно использовать как органайзер для сочинений. GradeMiners бесплатно дает советы о том, как улучшить свои навыки письма. Кроме того, есть бесплатный шаблон схемы эссе со своей домашней страницы, который вы можете копировать и редактировать из любого текстового редактора.На сайте есть только один шаблон контура эссе — классический стиль маркера. Тем не менее, этот тип схемы оказался одним из самых эффективных при написании эссе.

Заключение

Все вышеупомянутые генераторы структуры эссе определенно могут помочь вам составить план эссе для простого написания. Эти приложения позволяют создавать схемы бесплатно, поскольку они являются онлайн-инструментами. Однако, если вы хотите создать разнообразный план эссе в творческой манере, вам следует выбрать GitMind.Это позволяет вам работать вместе, чтобы создать лучший план.

Рейтинг: 4.8 / 5 (на основе 21 рейтинга) Спасибо за вашу оценку!

Поздно? Воспользуйтесь этим Easy Essay Outliner Now

Написание плана эссе с помощью инструмента для написания эссе. Это просто. Просто заполните форму, чтобы создать свой план с помощью этого простого планировщика эссе. Очерки эссе помогут вам легко организовать свои идеи во введении, основных абзацах и заключении. Читайте дальше, чтобы узнать, насколько легко написать план эссе.

Сложны ли для вас наброски эссе?

Больше нет. Я разбил очерк эссе на ряд простых шагов. Все, что вам нужно сделать, это ответить на несколько вопросов, сделать несколько вариантов, и Virtual Writing Tutor создаст для вас план эссе.

Обзор эссе

Составление плана эссе — наиболее распространенный план эссе, который учителя просят вас написать. Им нужно введение с тезисом, 2-3 основных абзаца и заключение, в котором повторяется ваш тезис.Все просто, правда?

Не так быстро! Внутренняя работа по эффективному введению может быть немного сложной, но мы упростили ее для вас.

Шаг 1

Как вы вызовете интерес к своей теме? Как вы привлечете внимание читателя? Вот 6 простых способов сделать это.

• задайте интересный вопрос
• представьте удивительный факт
• сделайте спорное заявление
• предложите статистику
• предоставьте известную цитату
• поделитесь анекдотом

Шаг 2

Займите позицию по спорной теме или практике и скажите читателю, за или против.

Шаг 3

Определите ваши термины и ограничьте объем темы вашего эссе, чтобы сфокусировать ваше эссе. Вам нужно рассказать читателю, о чем именно вы говорите и чего не говорите.

Итак, если вы спорите об определенной практике в образовании, дайте понять, что вы имеете в виду формальное институциональное образование или неформальное обучение или коучинг. Затем ограничьте тему, указав, включаете ли вы в свой анализ начальное, среднее или университетское образование.Это шаг, о котором студенты часто забывают, и из-за этого эссе может легко сбиться с пути.

Шаг 4

Теперь скажите, что должно произойти. Это ваш тезис, суть вашего аргумента. К этому тезису добавьте две основные причины. Эти две причины говорят читателю, о чем будут следующие два абзаца.

Шаг 5

Следующие два основных абзаца по очереди объяснят ваши две причины, а также будут предлагать примеры и иллюстрации, подтверждающие и поясняющие каждую причину.

Шаг 6

В заключение еще раз изложите свою позицию, а затем вы должны сказать своему читателю, что делать дальше. Вы объяснили проблему и привели причины, почему выше, но теперь вы должны рассказать читателю, как они могут помочь. Сделайте прогноз о том, что произойдет в будущем, если достаточное количество людей примет ваше предложение и отреагирует на него. Конец.

Используйте составитель эссе, чтобы помочь вам на каждом этапе.

Схема аргументационного эссе

Аргумент эссе похож на эссе-мнение с одной большой разницей: вы должны идентифицировать контраргумент, признать и опровергнуть!

Мы облегчаем вам задачу с помощью планировщика эссе «Аргумент».

Как только план будет готов, эссе напишется само. Продумано и структурировано. Студенту нужно только проработать ключевые моменты с примерами и доказательствами из источников с цитатами.

Пример схемы

Вы можете распечатать схему, чтобы передать ее учителю, или создать PDF-файл, чтобы сохранить или отправить его однокласснику.

Приоритетный список Описание эссе

К сожалению, эссе со списком приоритетов — довольно редкая модель дискурса, но напоминает пост в блоге.Многие учителя пренебрегают обучением этому типу сочинений, поэтому, если ваш учитель говорит вам заниматься своими делами, вам следует написать эссе со списком приоритетов! Это отличный выбор для энтузиастов, которые хотят вызвать энтузиазм, несмотря на апатию или слабую поддержку.

И мы сделали его настолько простым, что он практически сам записывается.

Что делать дальше?

Это просто. Напишите здесь план эссе. Вам понадобится бесплатная учетная запись на Virtual Writing Tutor, чтобы вы не потеряли свою работу.

Центр письма | Схема

Схема — это карта вашего эссе. Он показывает, какую информацию будет содержать каждый раздел или абзац и в каком порядке. В большинстве схем используются числа и / или маркеры для упорядочивания информации и передачи пунктов.

Зачем нужно рисовать контур?

Наброски — это инструмент, который мы используем в процессе написания, чтобы помочь организовать наши идеи, визуализировать потенциальную структуру нашей статьи, а также в дальнейшем конкретизировать и развить идеи.Это позволяет автору понять, как он или она будет связывать информацию, чтобы поддержать тезис и утверждения статьи. План дает автору возможность легко обдумывать идеи без необходимости писать полные абзацы или предложения.

Создание схемы:

Перед тем, как начать набросок, полезно иметь четкое изложение тезиса, ясную цель или аргумент, так как все остальное в схеме будет работать, чтобы поддержать тезис.Примечание: план может помочь сформировать тезис, и, следовательно, ваш тезис может измениться или развиться в процессе составления плана.

Организуйте свой план в любом формате, который вписывается в структуру, необходимую для того типа бумаги, который вы пишете. Один общий формат структуры использует римские цифры, буквы и цифры. В других контурах могут использоваться маркеры или другие символы. Вы можете использовать любые организационные модели, которые лучше всего подходят вам и вашей статье, если вы понимаете свои собственные организационные инструменты.Наброски можно написать, используя полные предложения или фрагменты, или их сочетание.

Помните! После создания плана вы можете решить реорганизовать свои идеи, расположив их в другом порядке. Кроме того, во время написания вы можете сделать некоторые открытия и, конечно, всегда можете откорректировать или отклониться от схемы по мере необходимости.

Пример контуров:

Как вы можете видеть в схеме ниже, автор решил разделить схему по темам, но мог использовать другую структуру, организовав схему по отдельным абзацам, указав, что каждый абзац будет делать или говорить.

Пример 1:

1. Введение
   A. Справочная информация
   B. Диссертация
2. Причина 1
   A. Используйте кавычки из x
   B. Используйте свидетельства из y
3. Причина 2
   A. Контраргумент
   1. Они могут сказать…
   2. Но…
4. Заключение
   A. Вернитесь к тезису
   B. Ответьте на вопрос «ну и что?» Или «что сейчас»
   C. Закончите памятной запиской

Примечание: Пример схемы выше иллюстрирует структуру схемы, но она довольно расплывчата.Ваш план должен быть как можно более конкретным.

Описание предложения:

1. Резюме / Сводка предлагаемого проекта
   • Обоснование
   • Конкретные цели и задачи
   • Экспериментальные подходы, которые будут использоваться
   • Потенциальная значимость
2. Конкретные цели
   • X
   • Y
   • Z
3. Предпосылки и значение
   • Предпосылки
   • Значимость для текущего проекта
   • Значимость для долгосрочных исследовательских целей
   • Критические оценки существующих знаний
   • Дальнейшее продвижение
4. Предварительные данные
   • Описание предварительных данных для обоснования обоснования
   • Демонстрация осуществимости проекта
5. План эксперимента и методы
   • Подробная информация о дизайне и процедурах
   • Протоколы
   • Средства анализа и интерпретации данных
   • Новая методология и ее преимущества
   • Возможные технические трудности или ограничения / альтернативные подходы
6. Ссылки
   • Ссылки

Примечание: Контуры могут выглядеть совершенно иначе.Вы можете использовать римские цифры, чтобы обозначить основную идею или функцию этого раздела, а затем буквы для обозначения отдельных подпунктов, а затем даже маркеры или числа для обозначения конкретной информации, например, использование определенных цитат, источников, свидетельств или примеров.

Адаптировано из:
Письменный центр колледжа Лос-Анджелес Вэлли, «Как составить план» 2/2/15

Северо-Западный университет Совместное обучение и интегрированное наставничество в биологических науках, «Базовый план предложения»

Центр письма Университета Сан-Хосе, «Планирование эссе: изложение с целью», весна 2014 г.

Подготовка и составление набросков | UMGC

Предварительные упражнения перед тем, как вы начнете писать черновик, дадут структуру и смысл вашей теме и исследованию.Использование стратегий предварительного написания для организации и генерирования идей предотвращает разочарование писателя или его застревание. Так же, как вы готовитесь к публичной речи на карточках, также необходимо записать идеи для чернового варианта. В конце концов, ваша аудитория рассчитывает на хорошо организованную презентацию интересных фактов, сюжетную линию или то, о чем вы должны написать. Предварительные упражнения могут помочь вам сфокусировать свои идеи, определить тему и разработать логическую структуру для вашей статьи.

Предварительные упражнения

• Мозговой штурм: Часто бывает полезно установить ограничение по времени; например, запланируйте мозговой штурм на десять минут. Это поможет вам сосредоточиться и избавит вас от перегрузки. Это особенно полезно, когда вы все еще пытаетесь сузить или сфокусировать свою тему. Вы начнете с пустой страницы и запишите столько идей по теме, сколько сможете придумать. Задавайте себе вопросы, когда пишете: Почему я это делаю? Почему мне это нравится? Почему мне это не нравится? Что самое интересное в этой области или проблеме? Как бы к этому относилась моя аудитория? Что мы можем извлечь из этого? Как мы можем извлечь выгоду из знания большего? Когда время истечет, перечитайте свой список и добавьте все, о чем вы думаете.Есть ли шаблоны или идеи, которые постоянно возникают? Часто это подсказки о том, что является наиболее важным в данной теме или проблеме.

• Freewriting: Ограничение по времени также полезно в этом упражнении. Используя чистый лист бумаги или текстовый редактор, кратко изложите свою тему в предложении и продолжайте писать. Пишите все, что приходит в голову, и не останавливайтесь. Не беспокойтесь о грамматике или правописании, а если вы застрянете, просто напишите все, что придет в голову. Продолжайте, пока не истечет ваш временной лимит, а когда придет время остановиться, перечитайте то, что вы написали, и начните подчеркивать наиболее важные или актуальные идеи.Это поможет вам определить свои самые важные идеи, и вы часто будете удивлены тем, что вам приходит в голову.

• Листинг: В этом упражнении вы просто перечислите все свои идеи. Это поможет вам, когда вы составляете карту или обрисовываете в общих чертах свои идеи, потому что, используя идею, вы можете вычеркнуть ее из своего списка.

• Кластеризация: Это еще один способ записать свои мысли и наблюдения для абзаца или эссе после того, как вы выбрали тему.Сначала нарисуйте круг рядом с центром чистого листа бумаги и напишите в нем тему своего эссе или абзаца. Затем в круге вокруг основного круга запишите основные части или подтемы основной темы. Обведите каждый из них, а затем проведите линию, соединяющую их с основным кругом в середине. Затем подумайте о других идеях, фактах или проблемах, относящихся к каждой из основных частей / подтем, обведите их и нарисуйте линии, соединяющие их с соответствующей частью / подтемой. Повторяйте этот процесс с каждым новым кругом, пока у вас не закончатся идеи.Это отличный способ определить части в рамках вашей темы, которые обеспечат содержание статьи, а также поможет вам узнать, как эти части связаны друг с другом.

Краткое описание вашей статьи

План — это план работы, который поможет вам организовать и структурировать свои идеи таким образом, чтобы они эффективно доводились до вашего читателя и подкрепляли ваш тезис. Вы захотите поработать над планом после того, как выполните некоторые другие упражнения, поскольку представление о том, что вы скажете в статье, значительно облегчит написание.Схема может быть очень неформальной; вы можете просто записать свой тезис, то, что будет обсуждаться во введении, что вы скажете в основной части статьи и что вы хотите включить в заключение.

Помните, что все письменные работы — даже академические — должны рассказывать историю: введение часто описывает то, что уже произошло (предыстория или история вашей темы), основные абзацы могут объяснять, что происходит в настоящее время и что должно произойти (это часто включает в себя обсуждение проблемы, потребности в решении и возможных решений), а вывод обычно смотрит в будущее, сосредотачиваясь на том, что может произойти (что может случиться дальше и возможно ли решение).Если вы работаете над рассказом истории в газете, это поможет вам структурировать ее таким образом, чтобы читатель мог легко понять и понять.

Иногда от вас может потребоваться (или вам может потребоваться) разработать более формальный план с пронумерованными и буквенными заголовками и подзаголовками. Это поможет вам продемонстрировать взаимосвязь между идеями, фактами и информацией в документе. Вот пример того, как это может выглядеть:

Введение

Текущее состояние вопроса / проблемы / темы

• Тема / предложение: сделайте заявление, объясняющее, о чем идет речь в абзаце.

• Доказательства, подтверждающие / объясняющие утверждение (часто это исследования из вторичных источников)

• Анализ, который объясняет, как доказательства подтверждают ваше утверждение и почему это имеет значение для утверждения тезиса статьи

Необходимость решения или плана действий

• Тема / претензия

• Доказательства

• Анализ

• Возможное решение

• Тема / претензия

• Доказательства

• Анализ

Заключение

Ваша схема будет содержать более подробную информацию, и если есть определенные области, которые вам необходимо охватить в соответствии с заданием, вы можете изменить схему, включив их.Вы также можете расширить его, если пишете более длинную исследовательскую работу: для обсуждения проблемы может потребоваться, например, несколько абзацев, и вы можете обсудить плюсы и минусы нескольких возможных решений.

Ресурсы

Как создать план курса для онлайн-обучения

Смотреть на пустой экран и наблюдать, как курсор снова и снова мигает, — это проблема не только писателя. Создатели онлайн-курсов и инструкторы курсов тоже испытывают это.

Начать онлайн-курс сложно.Но в этой торговле есть несколько хитростей.

Один из секретов номер один для того, чтобы победить писательский тупик, — это сначала составить план курса.

Давайте рассмотрим, как составить план курса для онлайн-обучения. Таким образом вы сможете преодолеть писательский тупик и как можно быстрее создать свой курс. Кроме того, план курса поможет улучшить результаты обучения ваших студентов.

Что такое план курса?

Проще говоря, план курса — это карта знаний, которые вы включите в свой курс.Он показывает, где вы начнете и где закончите. В нем также перечислены все основные шаги, которые вы предпримете между ними.

Большинство планов курсов содержат несколько стандартных компонентов.

Основная структура вашего плана будет состоять из модулей, уроков и тем, поскольку они являются основными строительными блоками вашего онлайн-курса.

Вы можете использовать их в качестве основных строительных блоков и расширять их, чтобы глубже изучить каждую тему.

С этого курса вы также начнете развивать свою основу для достижения успеха.Лучшие курсы электронного обучения основаны на системе или концептуальной структуре, которая помогает учащимся увидеть, куда они идут, и за которыми легко следовать. На каждом уровне структура содержит больше информации по рассматриваемой теме.

Пример:

Модуль 1: Маркетинг

• Урок 1: Как выбрать правильную маркетинговую стратегию для вашего бизнеса.
  • Тема 1: Почему стоит выбрать маркетинг на Facebook.

Используя модули, уроки и темы для каждой новой идеи, вы разработаете структуру, которой ваш учащийся будет просто следовать.

Кроме того, вы можете использовать только модули и уроки, если вам не нужны темы. Я создал много курсов таким образом, но некоторые темы требуют использования всех трех компонентов.

Модули, уроки и темы (если они вам нужны) разбивают контент на легко усваиваемые разделы. Они упрощают выполнение курса и позволяют учащимся легко вернуться к определенным частям курса, если им это необходимо. Разделение содержания также помогает учащимся определить ожидания по каждому разделу.

Разделение контента на более мелкие части также упрощает обучение, особенно если вы планируете использовать микрообучение. Студенты ценят небольшие фрагменты контента. В конечном итоге они с большей вероятностью будут потреблять ваш контент, что улучшит результаты обучения для вашего курса.

Зачем нужно создавать план курса?

Создание плана курса поможет вам систематизировать свои идеи. Составление плана вначале позволяет вам создать гораздо более эффективный курс.

Вы можете затронуть много тем. План позволяет вам организовать эти темы так, чтобы они были понятны вашим ученикам. Кроме того, это не дает вам забыть добавить важную информацию, имеющую отношение к теме.

Написание того, что вы планируете охватить, также поможет вам генерировать идеи. Одна идея приводит к другой, которая ведет к другой, предоставляя вам более глубокий и насыщенный информацией контент.

Потратив время на составление структуры, вы можете быть уверены, что всегда будете включать необходимую информацию и не упускаете важные детали, важные для урока.

Наконец, написание плана в первую очередь значительно ускорит процесс разработки вашего курса.

Другие факторы, которые следует учитывать при планировании курса Краткое содержание

Контуры особенно важны, если вы создаете видеоуроки. Видеоуроки должны быть лаконичными. Написанный сценарий упрощает создание краткого и увлекательного видео.

Вы не хотите терять аудиторию из-за того, что вы бессвязно переходите от темы к теме без четкого направления.

План также поможет при планировании урока. По мере того, как вы намечаете свой курс, предмет, естественно, поддается таким вопросам, как:

• Какие вопросы возникнут в результате изучения темы?
• Есть ли проблемы, которые учащиеся могут найти в содержании?
• Что нужно сделать учащемуся, прежде чем он перейдет к текущему этапу?

Есть некоторые элементы, которые вы, возможно, не учли при планировании урока, поэтому начать с плана — лучший способ углубиться в тему и сделать ее более интересной и информативной для учащихся.

Вы также можете использовать свой план в своих маркетинговых материалах в качестве предварительного просмотра того, что вы будете представлять. Ваши потенциальные ученики увидят, что будет предложено на курсе, что повысит их вероятность зачисления.

Правила составления плана курса

1. Начните с конечной цели.

Начните с решения и двигайтесь в обратном направлении.

На что направлено ваше онлайн-обучение? Какую трансформацию он обеспечит вашим ученикам?

Другими словами, вам нужно сначала четко определить цели и задачи обучения.

Если вы разрабатываете курс для обучения людей разговорному английскому языку, вам нужно точно сказать, что они будут знать после того, как пройдут ваш курс.

Может быть, ваш курс поможет им выучить достаточно английского языка, чтобы пережить поездку в США.

В этом случае цель состоит в том, чтобы они выучили достаточно английского языка, чтобы они могли спрашивать дорогу, размещать заказ в ресторане, бронировать экскурсионные поездки по стране и другие туристические мероприятия.

Теперь, когда вы знаете свои учебные цели, вам нужно работать в обратном направлении от них.

2. Структурируйте свой контент так, чтобы его можно было доставить за минимальное количество шагов.

Из этих шагов организуйте модули, которые будут функционировать как темы более высокого уровня, которые вы можете разбить на более мелкие уроки. Разбейте эти темы на мини-шаги, которые послужат вашими уроками.

Вернемся к нашему примеру, вы можете организовать ваши основные темы в модули; фразы, связанные с запросом направления, фразы, связанные с обедом, фразы, связанные с бронированием экскурсий, и многое другое.

Итак, они становятся вашими модулями и верхним уровнем вашей схемы.

Вам нужно ограничить количество модулей и уроков, которые вы представляете своим ученикам. В общем, идеально использовать шесть или меньше модулей. Таким образом, ваши ученики могут разбить информацию на управляемые фрагменты, которые упростят обучение. В противном случае курс может выглядеть ошеломляющим. Из этих шести модулей разбейте их на более мелкие уроки.

Итак, для навигационных фраз вы, вероятно, можете придумать 10 фраз, которые вам действительно пригодятся.У каждого может быть свой урок. Так что «как я могу попасть в ресторан» может быть одним из них. Вы разбиваете это на «как я могу добраться». Это целый урок. Затем придумайте еще несколько.

Они станут следующим уровнем в вашем плане.

Нацельтесь на от трех до 12 уроков в модуле. Таким образом вы сможете точно определить, какие темы вы будете освещать и как вы будете глубже изучать информацию на каждом отдельном уроке.

Если нужен третий уровень, то используйте темы.Для очень сложных предметов или очень всеобъемлющих курсов может потребоваться третий уровень. Третий уровень, вероятно, не подошел бы к тому примеру, который я только что привел.

Подробный пример схемы

Вот пример схемы, взятой из моей программы курсового исследователя. Программа помогает людям придумать хорошую тему для создания курса.

Обратите внимание, что вместо уроков я использую задачи. Это потому, что мое обучение основано на задачах. В зависимости от того, что вы пытаетесь охватить в своем курсе, вы можете использовать задачи, ориентированные на действия, или, возможно, вам придется придерживаться уроков.

Модуль 1: Параметры темы исследования

• Введение в модуль 1
• Обзор параметров темы
• 1: Ваше образование
• 2: Ваши сертификаты
• 3: Ваша работа
• 4: Ваш жизненный опыт
• 5: Тема Идеи
• 6: Повышение интереса
• 7: Партнерство
• 8: Сужение

Модуль 2: Исследование конкурентов

• Введение в модуль 2
• Обзор конкуренции
• 1: Поиск в Google
• 2: Поиск Udemy
• 3: Поиск конкурентов Udemy
• 4: Поиск Amazon
• 5: Отражение конкурентов

В курсе 6 модулей, так что это лишь небольшая часть схемы.

Все они были частью моего первоначального наброска. Позже они также были переведены в меню навигации на моей платформе онлайн-курса, как показано ниже:

Краткое изложение уроков

Когда у вас есть модули, уроки и темы (если вы их используете), тогда у вас есть простая структура вашего курса. Обязательно просмотрите их и расставьте в правильном порядке.

Чего не хватает?

Есть ли шаги, которые должны предшествовать другим?

Также убедитесь, что ваши уроки соответствуют правильным модулям.По возможности, вы также хотите убедиться, что они ориентированы на действия.

Оттуда вы можете наметить каждый отдельный урок. Составление плана уроков в дальнейшем может сэкономить вам много времени.

Если вы читаете лекцию вживую, плана может быть достаточно, чтобы вы могли просмотреть ее перед тем, как читать лекцию. В противном случае, если вы создаете полный сценарий, наличие этого плана в первую очередь сэкономит вам много времени, когда дело доходит до написания этого сценария.

Все это ярлыки, которые ведут к быстрому электронному обучению.Идея быстрого электронного обучения заключается в том, что вы используете все возможные инструменты и стратегии, чтобы потенциально завершить разработку курса за 2–3 недели вместо нескольких месяцев.

Итак, в рамках уроков определите точное содержание, которое вы будете изучать.

• Каждый урок должен включать краткое введение (в котором может быть указано, почему вы его освещаете, что они узнают, цель обучения и т. Д.).
• Затем вы перейдете к содержанию. Вы можете включить рассказ, чтобы помочь учащимся закрепить содержание (механическое повторение или осмысленное обучение).
• Наконец, вы завершите это, а также включите краткое изложение того, что они только что узнали.

На уроках не нужно слишком много справочной информации. Помните, вы не создаете учебник!

Лучшие уроки показывают студенту, как что-то делать, а затем продвигают его вперед.

В зависимости от того, насколько далеко вы продвигаетесь по пути микрообучения, уроки могут длиться от нескольких минут до 10–15 минут.

Здесь не так уж много контента, который можно было бы упаковать за 2 минуты, поэтому вам действительно нужно вникнуть в суть темы и сделать это быстро, если вы идете по этому пути.Хороший план поможет вам туда добраться.

Инструменты, которые помогут вам составить план

Как и все, есть инструменты, которые вы можете использовать, чтобы составить план вашего курса. Вы определенно можете использовать ручку и бумагу для этого упражнения, но будет действительно хорошо, если ваш план уже есть на устройстве, с которым вы сможете поработать позже. Таким образом, вы можете расширить его, когда перейдете от схемы к фактическому содержанию.

Microsoft Word или другое приложение для документации, такое как Google Docs, отлично подходит для составления схем.

Excel тоже работает хорошо. При использовании Excel вам понадобится столбец для модулей, а затем рядом с каждым модулем укажите уроки или задачи, которые входят в этот модуль. Вот скриншот одного из моих набросков в Excel:

Если вы действительно заядлый специалист, вы можете использовать инструменты сопоставления разума. Это здорово, но в большинстве случаев вам придется вручную перепечатывать свои идеи в другое программное обеспечение, чтобы использовать их позже. Однако, если вы визуально обучаетесь, то, вероятно, лучшим инструментом для вас станет ментальное отображение.

Вы также можете использовать Trello или другое программное обеспечение для повышения производительности, чтобы определять свои проекты и управлять ими. Monday.com — это инструмент повышения производительности, который я использую и рекомендую.

Как только я планирую план в Word или Excel, я импортирую его на Monday.com. Я использую Monday.com, чтобы отслеживать все этапы, начиная с моего плана и заканчивая фактическим курсом. Используя этот инструмент, я могу отметить, что я выполнил и над чем мне еще нужно поработать, включая сроки выполнения. Вот скриншот того, как работает Monday.com:

Важные компоненты, которые вы можете добавить в свою схему

Помимо схемы, вы можете подумать о добавлении нескольких компонентов на этапе планирования.

Эти компоненты очень полезны для объяснения вашего курса и его деталей студенту. Вы даже можете использовать их на своей странице продаж. Но даже до этого они полезны, чтобы не сбиться с пути.

Вы не хотите отклоняться от основных целей вашего курса. Записывая все это в письменном виде и пересматривая их в процессе создания курса, вы сможете не сбиться с пути.

Описание курса

Описание вашего курса — это ваша возможность как продать курс будущим студентам, так и дать зарегистрированным студентам представление о том, чего ожидать.Вероятно, вы найдете более заинтересованных учащихся с подробным и полным описанием курса.

Например… О чем курс? Какую проблему это решает для ваших учеников? Почему вашим ученикам следует пройти этот курс? Какие темы вы будете освещать?

Вот несколько примеров описания курса, который вы можете смоделировать:

• Этот курс дает введение в основы маркетинга, как цифрового, так и офлайн.
• В этом курсе будет проанализировано, как они применимы к экономике в целом и к отдельным предприятиям.С помощью реальных кейсов учащиеся смогут решать общие маркетинговые проблемы, разрабатывать маркетинговые планы и понимать, как маркетинг движет бизнесом.

Требования к курсу

Какие предварительные знания необходимы вашим студентам для успешной прохождения курса? Что потребуется от ваших учеников для прохождения курса? Нужно ли им уделять определенное количество времени работе над темой или существуют количественные требования, такие как прохождение определенного процента викторин? Есть ли заключительная оценка, которую они должны пройти, чтобы успешно завершить курс?

Когда студенты точно знают, что от них требуется, они могут лучше ориентироваться в курсе и соответствовать ожиданиям класса.Вот пример:

Ожидается, что студенты этого курса будут посещать две одночасовые лекции каждую неделю, начиная с недели 1. Между 2 и 4 неделями студенты будут посещать дополнительное онлайн-занятие продолжительностью один час еженедельно. Недели 5 и 6 будут посвящены работе над итоговым проектом и подготовке к экзамену. Заключительный экзамен продлится три занятия на 7 неделе.

Результаты обучения

Разработка результатов вашего курса — важный шаг.Вы можете добавить это в свои личные заметки или включить его для просмотра учащимися (или обоими). Используйте формулировки действий, чтобы описать, чего ваш ученик достигнет.

Например:

«Студенты смогут анализировать маркетинговые данные и тенденции и определять, какие стратегии лучше всего работают в зависимости от типа бизнеса».

Это обычно помогает и учащимся, и вам, поскольку позволяет определить четкий результат обучения, который будет сигнализировать о том, усвоил ли учащийся материал.

Планы оценки курса

Планы оценки соответствуют целям обучения. В то время как ваши учебные цели определяют, что будет изучать учащийся, оценка позволяет вам и учащемуся получить четкое представление о том, насколько хорошо они достигли поставленных целей. В вашем плане будут указаны типы и частота оценок.

Будет ли проводиться еженедельная викторина? Оценки в конце каждого модуля? Письменные сочинения? Групповые проекты?

В оценочной части схемы будут указаны частота и тип оценивания, а также то, как они будут использоваться в качестве общей метрики обучения учащихся.Вот пример:

Экзамены будут состоять из трех еженедельных тестов и заключительного экзамена. Также будут проводиться дополнительные популярные викторины для оценки обучения и измерения прогресса.

Учебные материалы

Другой важный компонент вашего плана — это список учебных материалов, которые вы будете использовать при проведении курса.

Будете ли вы использовать только классную доску? Видео уроки? Аудио файлы? Раздаточные материалы для печати? Потребуются ли учащиеся покупать учебники для завершения занятий?

Планирование учебных материалов, которые будут использоваться в классе, является важной частью процесса планирования.Вот пример, который вы можете смоделировать:

Помимо необходимых текстов, студентам будут предоставлены полезные, рецензируемые исследования, практические примеры из практики и другие материалы для чтения в Интернете, которые будут сопровождать материалы курса.

Заключение

Разработка курса, который предоставит правильную информацию и обеспечит высококачественное обучение, — нелегкая задача. Создание схемы, которая служит руководством по курсу, полезно как для обучения студентов, так и для вас, чтобы вы могли разработать более эффективный курс.

Обрисовав в общих чертах наиболее важные компоненты — основные модули, уроки, темы и цели обучения, вы можете в кратчайшие сроки подготовить высокоэффективный и высококачественный курс.

Как создать план при написании онлайн-контента

Последнее обновление 20 декабря 2019 г. Майкл Брокбанк

Чтобы написать потрясающий контент, нужна хорошо продуманная информация. Это особенно актуально при написании для клиентов на таких платформах, как Textbroker.И написание наброска этого содержания невероятно полезно. Позвольте мне показать вам, как это сделать.

На самом деле это не так уж и сложно, и вы можете найти свою работу более информативной, но требующей меньше времени для выполнения.

Что такое план письма?

Создание схемы — это когда вы, по сути, составляете карту статьи с темами, которые хотите донести. Это дает вам возможность подумать над информацией и выделить конкретные моменты.

Думайте об этом как о способе систематизировать свои мысли.Таким образом вы избегаете случайного заполнения содержания, не имеющего отношения к теме.

Лично я буду использовать теги заголовков в своих статьях в качестве руководства относительно того, чем я хочу поделиться с читателем. Я сейчас покажу вам образец моего плана письма.

Если вы предпочитаете посмотреть видео в этой публикации…

Как создать план письма для клиентов и себя

Каким образом помогает план письма?

В то время как некоторые авторы смогут просто начать работу над проектом, не вдаваясь в подробности, некоторые из нас лучше справляются с планом действий.

Знаю, что знаю. Мне стало намного проще работать с клиентами Textbroker, когда я начал заранее планировать контент.

Вот некоторые из преимуществ создания схемы письма:

• Снижение риска добавления наполнителя
  Когда у вас есть представление о содержании, которое вы хотите написать, вы меньше беспокоитесь о том, чтобы заполнить его нерелевантным текстом. . Просто напишите о каждой из созданных вами точек.
• Позволяет равномерно разложить статью
  Создание плана письма дает вам возможность обеспечить равномерный переход от одной темы к другой.Это помогает удерживать внимание читателя и заставляет вас казаться менее беспорядочным.
• Дает вам возможность подумать о содержании и соответственно спланировать
  План дает вам возможность спланировать, какая информация является наиболее важной, и подумать о том, что ваша целевая аудитория хочет знать в материале.
• Помогает запомнить важные моменты
  Одна из главных причин, по которой я создаю схемы, — это помочь мне запомнить, какой информацией я хочу поделиться.Иногда я забываю важные моменты до тех пор, пока не отправлю заявку или не нажму кнопку публикации.

При исследовании статьи или даже ключевых слов в этом отношении я добавляю релевантные моменты в черновик, чтобы помнить при написании. Это займет всего несколько секунд и значительно улучшило контент, который я предоставляю клиентам.

5 шагов для создания наброска

Хорошо, теперь мы знаем, какую пользу он приносит вам как писателю, давайте настроим наш формат схемы. И вы можете использовать этот процесс для самых разных типов контента.

В некоторых случаях я даже выкладывал новости в этом стиле. Просто убедитесь, что вы следуете традиционному «, кто, что, где, почему и как, ».

Когда вы освоитесь с процессом, это будет намного проще.

1. Изучите немного HTML

(необязательно)

В зависимости от обстоятельств вам может не потребоваться изучение HTML. Однако многие клиенты предпочитают веб-кодирование, поэтому они могут просто скопировать и вставить его на свой собственный веб-сайт.

При создании схемы письма я сосредотачиваюсь только на двух типах HTML: заголовки и маркированные списки.

Отличное место для просмотра иерархии тегов заголовков в HTML — это W3Schools. Это бесплатный обучающий сайт для всех, от новичков до более опытных пользователей.

В конце концов, я напишу статью об использовании тегов «H» в содержании. Но W3Schools помогает понять, как они работают в HTML.

Я использую заголовки, чтобы выделить моменты, которые я хочу затронуть. Теперь необязательно использовать заголовки. Вы можете просто создавать заметки в чем-то вроде блокнота:

В моем личном примере схемы ниже вы увидите, что я имею в виду.

2. Начните с основных моментов

При создании схемы сначала начните с основных моментов. Что является основным направлением каждого раздела статьи?

Допустим, я пишу для клиента статью из 500 слов о том, почему WordPress — отличная платформа для использования. Это небольшой фрагмент, поэтому мне нужно лишь несколько основных моментов.

Мой план может выглядеть так:

Как видите, я начал свой план с трех основных моментов, которые хочу обсудить.Это задаст тон последующей информации.

3. Добавьте точки поддержки к каждому мажору

Итак, что, если вы хотите выделить точки в каждом разделе? В зависимости от содержания в этом может быть нет необходимости. Однако это дает вам возможность указать на элементы, которые вы хотите включить в произведение.

Взяв пример из вышеупомянутого, я мог бы добавить подпункты к каждому разделу следующим образом:

Теперь каждый из этих подпунктов в схеме может стоять как подзаголовок (используя теги H в HTML).Или вы можете использовать их как руководство для того, какой контент вы хотите написать в каждом абзаце.

Это полностью зависит от вас и того, как вы хотите написать произведение. Однако имейте в виду, что многим клиентам, в том числе на Textbroker, нравятся части, разделенные заголовками или более короткие абзацы.

Он просто упрощает чтение контента на смартфоне.

Вам также не нужно ограничиваться тремя подпунктами. Это просто пример. Вы можете иметь больше или меньше в зависимости от контекста темы.

4. Подумайте о том, что вы добавляете

Создавая план письма, подумайте о нем и о том, что вы хотите передать. Сидя и глядя на то, что у вас уже есть, вы можете решить добавить или убрать контент.

Не пытайтесь навязывать дополнительную информацию. Когда вы пытаетесь вставить контент в тему, он часто кажется бессвязным или сбивающим с толку.

Фактически, некоторые основные точки, которые вы хотите использовать, могут быть самостоятельными, не имея подточек.

И иногда, когда вы пишете, вы можете думать о том, что добавить на лету. Так что не пытайтесь слишком много думать при настройке схемы содержания.

5. Следите за количеством слов

(при работе с определенными клиентами)

Это, возможно, еще один необязательный шаг, но следите за объемом вашего контента. При работе с Textbroker у вас есть минимальное и максимальное количество слов. И я слышал о клиентах, которые отказывались от работ, превышающих максимально допустимые пределы.

Со мной такого никогда не случалось, но я думаю, что это возможно.Вот что происходит, когда вы пишете для клиентов, которые немного задорны.

Лично я полагаю, что это бесплатный контент, чтобы сделать часть длиннее. Однако бывают случаи, когда клиенту может потребоваться более короткий предмет для конкретной ситуации.

В любом случае не добавляйте слишком много, но убедитесь, что вы добавляете качественную информацию.
[template id = ”2087 ″]

Мой пример схемы письма

Как это выглядит, когда я лично создаю схему письма? Ну, я использую заголовки, чтобы все разделить.А если клиенту не нужны заголовки, я просто удаляю код HTML перед отправкой фрагмента.

Большинство моих клиентов, как частных, так и использующих Textbroker, хотят HTML. Итак, это то, что я делаю по умолчанию в каждой статье.

Вот пример схемы письма. Фактически, это схема этой конкретной статьи:

Как видите, я начинаю с тегов «h3» более высокого уровня для заголовков. Каждый выделяет основную точку раздела. Затем я добавляю теги «h4» для второстепенных точек под основным «h3.

В этом примере я добавил шаги под заголовком «Шаги по созданию схемы письма». Я структурирую его так, потому что каждый шаг напрямую связан с основной темой h3.

Также обратите внимание, что я добавил список маркеров во втором разделе выше. Это потому, что информация, которой я хотел поделиться, не обязательно нуждалась в заголовках. В виде списка получилось лучше.

Затем, когда я писал эту статью, я добавил еще несколько моментов, которые я хотел выделить, которые имеют отношение к тому, чем я делюсь.

Например, приведенные ниже вопросы.

Когда вы пишете таким образом, вы должны знать о формате контура и о том, как вы хотите, чтобы он отображался. Но как только все точки уложены, как в этом примере, контент становится намного проще.

Почему вы не используете h2 в статье?

Тег h2 в HTML обычно зарезервирован для фактического заголовка статьи. В Textbroker это поле заголовка, которое вы заполняете над экраном редактирования.

Поскольку h2 обычно используется автоматизированными системами таким образом, я не добавляю их в текст статьи.Фактически, никому не следует использовать , если это не название произведения.

Но разве этот процесс вас не тормозит?

Вначале может показаться, что создание контура письма может замедлить вас. В конце концов, вы тратите несколько минут на анализ потока контента. Тем не менее, вы обнаружите аспекты письма намного быстрее, поскольку каждая тема имеет определенный смысл.

Это означает, что вы тратите меньше времени на поиск информации во время набора текста. Не говоря уже о том, что у вас уже есть базовый макет самого текста, когда вы думаете о том, что нужно добавить.

Для меня составление плана работы в конечном итоге сэкономило много времени, потому что я могу сосредоточиться на одном разделе за раз, когда я сталкиваюсь с ними.

Вам нужно знать HTML, чтобы создать схему?

Как я сказал выше, вам не обязательно знать HTML, чтобы создать хороший план письма. Однако некоторые клиенты предпочтут каждый раздел в заголовке.

Другими словами, было бы чрезвычайно полезно, , по крайней мере, узнать, как работают теги «H», а также настроить маркированные списки.Таким образом вы сможете угодить большинству клиентов, с которыми столкнетесь.

Просто имейте в виду, что некоторые клиенты специально просят вас не добавлять HTML. Так что обращайте пристальное внимание на запросы клиентов на статьи.

Это работает для написания электронной книги?

Вы можете обрисовать в общих чертах практически любой контент, особенно если вы креативны. Однако я лично предпочитаю использовать ментальные карты при планировании чего-то серьезного, например электронной книги.

Это потому, что ментальные карты могут помочь вам изучить огромное количество идей визуально, значительно расширив то, что вы можете создать.

Это просто помогает вам изучить идею, которая состоит из МНОГО разных частей. Обычно электронные книги намного больше, чем простая статья из 500 слов на Textbroker.

… Но писать все еще остается за вами

Вы можете создать схему письма несколькими способами. Я просто считаю этот метод самым простым, особенно при работе с клиентами Textbroker или добавлении в свой блог.

Как бы вы ни решили структурировать статью, помните, что писать содержание все равно остается за вами.Я не могу гарантировать вам успех; Я могу показать вам только то, что мне больше всего подходит.

Удачи, и я надеюсь, что вы найдете метод, который лучше всего подходит для вас.

И, пожалуйста, не забудьте поставить лайк и поделиться этим постом, если он окажется для вас информативным. Это помогает блогу расти… и мотивирует меня продолжать писать. 🙂

Майкл работает писателем-фрилансером с января 2012 года. Он выполнил более 8000 вакансий для самых разных клиентов, от животных до путешествий. В настоящее время он является руководителем группы контент-маркетинга веб-хостинга GreenGeeks.

Последние сообщения от Michael Brockbank (посмотреть все)

(Посещали 281 раз, сегодня 1 раз)

.