6 историй о тех, кто поступил по-своему при выборе профессии и оказался прав

14 августа 2020 Как поступить Образование

Слушать старших не всегда полезно. Особенно если их советы мешают воплотить мечту.

Часто выбор профессии бывает не совсем осознанным: родители, желая своим детям добра, принимают решение за них. Они готовят будущего выпускника к определённой специальности, отметая другие варианты как «несерьёзные» или «бесперспективные». Наши истории — о тех, кто нашёл в себе смелость пойти наперекор родителям и получить желаемое образование. Пусть даже и не сразу.

1. Режиссура вместо юриспруденции

Ольга Жукова

Минск

В начальной школе мне нравилось сочинять истории по картинкам. Я брала книгу с иллюстрациями и придумывала, чем занимаются люди на рисунках. Записывала это в тетрадку, а затем зачитывала членам семьи. Сначала слушатели умилялись, а потом мои «сказки» надоели. Однажды мама сказала: «Оля, ты должна стать режиссёром, будешь доставать коллег, а не домашних». О профессии в тот момент я знала мало, но идея мне понравилась. И я твёрдо решила: иду в режиссуру.

Когда в девятом классе я пошла в детскую видеостудию, родители слегка напряглись. Но серьёзно о высшем образовании стали говорить только в одиннадцатом. Тогда я записалась на подготовительные курсы в Белорусскую государственную академию искусств. Пришлось пообещать семье: если я не поступаю, сразу иду на юридический. Ближе к выпускному отношения дома ухудшились.

Каждый раз, когда на курсах у меня что-то не получалось, родные сразу говорили, что ещё есть шанс поступить на юрфак.

В итоге я прошла на платное отделение на телережиссёра: хотела снимать фильмы, но в тот момент в БГАИ не было набора на отделение кино. Родители ждали, что начнётся учеба, я не справлюсь и передумаю, но у меня всё получалось. Они переживали, что мне будет сложно найти работу, но и здесь повезло: на третьем курсе я устроилась на МТРК «Мир» сразу же постановщиком на программу. Зарплата на старте была выше, чем у родителей, это их успокоило.

Родные до сих пор оценивают уровень моего успеха зарплатой и повышениями: чем занимается режиссёр, мне кажется, им до конца не понятно.

После учёбы я продолжала работать на телевидении: режиссировала программу «Мечтай! Действуй! Будь!». Потом ушла в свободное плавание, занималась теледокументалистикой в частной студии. Я снова работаю на ТВ, на этот раз в Белтелерадиокомпании. В прошлом году сняла короткий метр «Самый Страшный Страх», а сейчас дописываю сценарий полнометражного фильма.

2. Лингвистика вместо логистики

Дмитрий Синицин

Москва

Об образовательной программе «Фундаментальная и компьютерная лингвистика» во ВШЭ я узнал ещё в десятом классе. Тогда же заинтересовался и начал усиленно готовиться к поступлению.

Мама моим выбором была недовольна, но никогда об этом прямо не говорила, только намёками. А друзья меня поддерживали.

Я подавал документы на три специальности: востоковедение, лингвистика и логистика. Первую и вторую выбрал из-за желания там учиться, а логистику — потому что подходили предметы, которые я сдавал. Даже мысли, что я поступлю туда, не было.

По иронии судьбы я прошёл везде, но на бюджет — только на логистику. Когда об этом узнала мама, она начала звонить и писать мне,  уговаривая идти на логистику, пока я с друзьями в Питере отмечал поступление. Я пожаловался сестре, и она сказала, что логистика — чудесная возможность обеспечить себе спокойную жизнь на ближайшие четыре года. И, как бы мне сейчас ни было стыдно, я согласился. Из-за ЕГЭ я почти не жил: забросил свои хобби, мало тусовался с друзьями, находился в жутком стрессе. Понял, что больше такого не хочу.

Честно старался идти на учёбу без плохих мыслей. Но когда увидел расписание, осознал, что единственные предметы, которые мне нравились, — общефакультетские: философия, история и высшая математика.

Микроэкономика, этика бизнеса и профориентационный семинар, где рассказывалось о логистике, не просто мне не нравились — они вызывали отторжение.

С ноября я начал всё реже появляться в университете. Когда понимал, что нужно туда ехать, начинало тошнить, поднималось давление и дико болела голова. Окончательно осознал, что пора что-то менять, когда съездил к бабушке. Она сказала то, что навсегда останется в моей памяти:

«Ты можешь терпеть и ждать, когда жизнь изменится. Но тогда она пройдёт мимо, и ты не успеешь ей насладиться. Такой судьбы для своего внука я бы не хотела».

В итоге мама сказала, что больше не хочет видеть мои страдания и мне надо переводиться на выбранную специальность. Сначала я думал отчислиться и немного отдохнуть. Но мама была резко против: моё совершеннолетие наступало за пару дней до весеннего призыва — пришлось быстро принимать решение. Я был не рад такому раскладу, но сейчас очень ей благодарен.

Честно признаюсь, долго привыкал к лингвистике. Из-за пропуска целого семестра казалось, что я никогда не догоню однокурсников. Да и сейчас иногда так думаю. Однако я чувствую, что теперь на своём месте: мне комфортно находиться на факультете и очень нравится учиться. Я продолжаю иногда ради смеха говорить, что пора отчисляться и идти «делать ноготочки», но в этих шутках нет никакой доли правды.

3. Журналистика вместо медицины

Лена Авдеева

Челябинск

Профессию я выбрала ещё в седьмом классе. Сейчас причина этого кажется очень нелепой: я любила «Фабрику звёзд» и хотела вести программы, «как Яна Чурикова». Родственники к этому относились спокойно, ведь мне было всего 13 лет.

Так я начала ходить в местный пресс-центр, где писала новостные заметки и репортажи для молодёжной газеты. Конечно, на работу телеведущего это мало походило, но мне нравилось.

В девятом классе семья выдохнула спокойно, когда для ОГЭ я выбрала не литературу, а биологию. Видимо, все подумали, что хочу стать врачом. На самом деле мне просто казалось, что сдать биологию будет легче.

Естественные науки давались так легко, что учительница биологии даже прочила мне поступление в мединститут. Когда в десятом классе я сообщила, что всё ещё планирую быть журналистом, она была очень разочарована. В семье новость тоже восприняли в штыки: родственников с творческой профессией у меня не было, а журналистику считали чем-то несерьёзным.

Больше всех возмущался дедушка. Его главный аргумент против звучал так: «Таких, как Малахов, единицы, а ты что, хочешь за 10 тысяч в районной многотиражке статейки писать?»

На моей стороне были мама и тётя. Они обе отучились на экономическом по настоянию бабушки-бухгалтера и были недовольны тем, что не реализовали собственные мечты. В итоге мне разрешили самой сделать выбор, и я поступила на журфак ЮУрГУ. Думаю, дополнительным аргументом для моей семьи в пользу журналистики была стоимость образования: в 2011 году это был один из самых недорогих факультетов.

После вуза я четыре года работала на городском кабельном ТВ: была корреспондентом, ведущей, занималась сайтом и социальными сетями. Мне это нравилось, ведь каждый день было что-то новое и интересное. И, несмотря на загруженность, оставалось море свободного времени, которое я тратила на фриланс. Сначала делала рекламные статьи, потом устроилась в редакцию DTF и писала лонгриды про кино. А с прошлого года я работаю в коммерческой редакции Лайфхакера на удалёнке.

4. Информационные технологии вместо радиотехники

Алексей Пономарь

Ульяновск

Я с детства любил компьютеры и хотел заниматься чем-то близким к этой сфере, поэтому планировал поступить на факультет информационных систем и технологий УлГТУ. Других вариантов оказаться в ИТ в 1998 году не было.

На факультете был высокий конкурс, и все мои родственники уговаривали меня подавать документы в другое место. Куда-то, куда я «точно поступлю», потому что я «сам не знаю, что мне нужно». На семейном совете решили отправить меня на энергофак, и я подал документы туда. Потом родители передумали и заставили меня переподать документы на радиотехнику. Я прислушался к ним и действительно легко поступил: набрал достаточно баллов, а на факультете в том году был большой недобор.

В первый же день учёбы меня позвали сдать вступительный тест в группу с углублённым изучением английского, которая тогда существовала — внимание — на ИТ-факультете. Я легко с ним справился и оказался там, где хотел с самого начала.

Учебный процесс местами совсем не соответствовал моим ожиданиям. Что-то во время учёбы не получалось, а что-то лично мне было неинтересно. Очень поздно я понял, что промахнулся со специальностью: факультет был ИТ-шный, но кафедра приборостроительная. Она занималась проблемами «железа», а я увлекался софтом и хорошо в нём разбирался.

Но я ни разу не пожалел о своём выборе. Прежде всего потому, что в конце концов сделал его сам.

По дипломной специальности я проработал около восьми месяцев. Хорошую зарплату обещали только года через три, а я не хотел так долго ждать. Устроился в ульяновскую энергосбытовую компанию, где проработал программистом шесть лет. А потом ушёл делать Лайфхакер.

Через 15 лет после окончания вуза я выступал перед абитуриентами и первокурсниками и увидел знакомую ситуацию: на них всё так же давят учителя и родители.

Будущий студент часто дезориентирован и не понимает, что это выбор, который определит его будущее. Лучше делать его самостоятельно, а мнение всех остальных стоит в лучшем случае учитывать.

Свой вуз и факультет я очень люблю. Студенческие годы были сложными, но в то же время для меня они стали временем взросления и становления как личности.

5. Психология вместо машиностроения

Елена Шадрина

Ярославль

В школе я мечтала стать микробиологом и певицей. Очень любила биологию, физику и химию. Мама приветствовала моё увлечение техническими науками. Она работала инженером и хотела, чтобы я устроилась в сфере, где у неё самой были связи. Маме удалось отговорить меня от микробиологии и убедить в том, что инженер — отличная профессия.

Я поступила в политехнический университет на машиностроительный факультет. Сначала всё нравилось, ведь учёба шла легко, я получала стипендию. К тому же в вузе было много мальчишек, а мне было всегда с ними гораздо веселее, чем с девчонками.

Но были и сложности. Некоторые предметы давались с огромным трудом. Например, однажды, чтобы сдать домашнее задание по инженерной графике, я не спала до четырёх утра. А через 2 часа встала и поехала в вуз. Из-за напряжённой учёбы ко второму курсу я похудела на 10 килограммов, моё лицо было серого цвета, под глазами огромные синяки. Сама я этого не замечала.

Помню, сидели с мамой в кафе после очередного зачёта, и она сказала: «Лена, уходи оттуда, на тебя невозможно смотреть».

Я осознала, что нахожусь не на своём месте, на втором курсе. Тогда в учебном плане появились психология и педагогика. Эти предметы заинтересовали меня гораздо больше, чем литьё или теория резания. Я забрала документы и подала их в другой вуз — на психологию.

Училась заочно, параллельно работала музыкальным руководителем в детском саду, а на последних курсах устроилась в кадровое агентство. Думала, что после вуза буду разрабатывать системы психологического отбора персонала в крупных организациях. Но потом поняла, что хочу заниматься терапией.

В детстве я посмотрела фильм «Цвет ночи», видимо, тогда впервые и задумалась о работе психолога. Мечтала о своём кабинете, только не знала, как достичь цели.

Путь в новой сфере я начала с бизнес-тренингов. Сразу не получилось, и я от растерянности ушла, как ни странно, в инженеры. Пока не работала по специальности, написала роман в жанре фантастики, а потом и продолжение. В то время я осознала, что мне самой нужна была поддержка коллег-психологов и личная терапия. Я её прошла и начала консультировать.

Сейчас состою в ассоциации когнитивно-поведенческих психотерапевтов, занимаюсь частным консультированием. Люблю учиться и продолжаю делать это до сих пор, повышая квалификацию в новой профессии.

6. Веб-разработка вместо дипломатии

Антон Воробьёв

Москва

В школе я обожал математику и информатику, поэтому мечтал пойти в ИТ-сферу. Родители такой выбор восприняли в штыки: они считали, что у меня недостаточно знаний и умений в этой индустрии, а значит, тратить деньги на такое обучение нет смысла.

Спорить с ними я не стал и подал документы на факультет международных отношений и дипломатии. Эти сферы тогда мне были немного интересны, да и знаний для поступления хватило. Учиться было скучно: преподаватели от студентов ничего не ждали и даже не требовали. Да и большинство моих однокурсников не стремились заниматься.

После получения диплома я полтора года пытался найти работу, но безрезультатно. Пришлось просить родителей о помощи. Так я получил место в представительстве одной из республик РФ. Но там мне настолько не нравилось, что я был рад устроиться менеджером в ресторан.

Когда я женился, то осознал: так дальше продолжаться не может. В ресторане я не видел для себя никаких перспектив: это оказалась не моя сфера. Весной я решил всё же последовать за мечтой и записался на онлайн-курсы по веб-программированию.

Пока я не работаю по новой специальности: впереди ещё год учёбы. Но уже сейчас на занятиях я делаю то, чем мне предстоит заниматься на будущей работе. Мне интересно писать код и создавать интернет-магазины. Я наконец-то занимаюсь любимым делом и бесконечно счастлив.

Читайте также 📚

• 6 плюсов заочного обучения
• 12 советов для первокурсников вузов
• 8 смешных и нелепых традиций студентов из разных стран

История профориентации от Вавилона до наших дней

При всех многочисленных тестах и исследованиях, существующих в наши дни, найти подходящую для себя работу — задача не из лёгких. Кажется, что в старые времена с этим было легче. Реальная возможность выбора была уделом меньшинства. Остальным работа доставалась по наследству или как-то ещё — в любом случае профессия выбирала нас, а не мы профессию. На самом же деле профориентация существовала ещё в Древнем Китае и Вавилоне. Об основных вехах её истории — в обзоре Smart Course.

Первые собеседования

Первые зачатки профотбора существовали ещё до нашей эры. Например, в Древнем Вавилоне и Китае создавались письменные труды, которые связывали занятия человека с его личными качествами и умениями. Уже тогда во многих странах была целая система того, что сегодня назвали бы собеседованиями на профпригодность. Жрецы, воины, чиновники — все они были обязаны подтвердить способности перед вступлением в должность. Проводились даже психологические исследования, чтобы выявить темперамент.

Первая книга

Во Франции в 1849 году вышла книга «Руководство по выбору профессии», которая сопоставляет личные качества человека и работу, которую он выполняет. Считается, что это первая книга, в которой делаются попытки научной обоснованности проблемы выбора профессии.

Первые консультации

В дальнейшем развивающийся капитализм увидел для себя прямую выгоду в том, чтобы поместить рабочего на место, более всего соответствующее его способностям и наклонностям. Поэтому научные изыскания в этой области продолжились. Например, в Америке в 1898 году начались консультации школьников по вопросам выбора профессий. В школах Бостона выбор профессии сравнивали с выбором супруга.

Звучала идея, что молодёжь должна иметь чёткое представление о как можно большем количестве профессий, а не браться за самую доступную на данный момент. Большинство принципов профориентации, «открытых» в то время, сохранили актуальность и сегодня.

Первое госучреждение по профориентированию

Считается, что самое первое государственное учреждение по профориентированию в нашей стране появилось в 1897 году. Но ещё раньше в дореволюционной России выпускались специализированные календари и справочники, альманахи, призванные помочь молодёжи разобраться во всём богатстве учебных заведений. В 1905 году даже увидел свет справочник для женщин, которые хотели бы получить высшее образование. На тот момент выглядело это если и не революционно, то по крайней мере очень свежо.

XX век

Выпускались и книги, призванные разъяснить подросткам особенности выбираемых ими профессий. Так, «Рассказы о фабриках и заводах» Карла Вебера издавались на протяжении сорока лет. Даже в смутный 1917 год вышла статья Николая Рыбникова «Психология и выбор профессии», из которой молодые люди могли получить представление о 22 профессиях, для которых требовалось высшее образование.

Тестирования, консультации, исследования

В начале XX века проводились социологические опросы о профессиональной ориентации гимназистов. Их задачей было выяснить, куда собираются идти школьники для дальнейшего обучения и получения профессии. И чем они при этом руководствуются.

После революции советское государство, несмотря на все трудности, не забросило проблему профориентации. Уже в 20-е годы этим активно занимался Народный комиссариат труда, органы народного образования и здравоохранения. Молодому государству срочно требовались квалифицированные специалисты. Появился специальный Институт труда, где изучали профессии с точки зрения психологии. А в 1924 году в Ленинграде появилась Лаборатория профконсультации.

Институты проводили психологические мониторинги выпускников и консультации в области трудоустройства. В течение десяти лет сотрудники обследовали почти восемь миллионов выпускников и составили подробные профессиограммы.

Всевозможные бюро для профконсультаций открывались в крупных городах России и Украины. Они занимались изучением профессиональных наклонностей выпускников, подбором работы для них с учетом индивидуальных особенностей с целью предотвращения «текучки» кадров и улучшения качества труда работников.

В 20-е годы профессор Александр Болтунов совместно с коллегами разработал целую систему профориентирования подростков. Каждый ребёнок получал подробное заключение о способностях и наклонностях, а также конкретные рекомендации по трудоустройству. Разработанная Болтуновым система также предусматривала активное взаимодействие с биржами труда.

В начале 30-х годов эта система продолжила активно развиваться, появились профессиональные консультанты для оказания помощи в трудоустройстве и профотбору. В школах проблемами профессиональной ориентации подростков стали заниматься и педагоги.

Первый кризис профориентации

Но в середине 30-х картина изменилась: многие приёмы по профориентированию подвергли яростной критике и объявили «буржуазными». Некоторое оживление в этой сфере наступило ближе к концу 50-х годов. В крупных городах появились кабинеты профориентации молодёжи, вновь открылись центры трудоустройства.

Формально до 80-х годов работу в сфере профессиональной ориентации не запрещали. Но более чем двадцатилетний перерыв в этой сфере привел к тому, что прежние наработки были утрачены, а новых практически не было. В немалой степени это было связано и с тем, что государству требовались рабочие на фермах, заводах, шахтах, целине, свобода выбора не поощрялась.

Возрождение профориентации в СССР

Только в 70-е годы благодаря трудам психолога Евгения Климова профессиональная ориентация в СССР начала возрождаться. В 80-е годы открылись многочисленные центры по профессиональному ориентированию молодёжи, получавшие поддержку со стороны Министерства труда и Министерства образования.

Таким образом, государство признало необходимость и важность просвещения в сфере выбора будущей профессии. В учебных заведениях появились специализированные дисциплины, активно подготавливались профконсультанты. В итоге в СССР возродилась полноценная, научно обоснованная система по профориентированию населения на государственном уровне.

Второй кризис профориентации

В 90-е годы, как и многие государственные сферы, система профессиональной ориентации практически исчезла. В основном это было связано с резким сокращением финансирования. Во многих школах соответствующие предметы пропали из учебного плана, прекратились производственные практики на предприятиях.

Основной упор перенесли на трудоустройство граждан в связи со стремительно растущими темпами безработицы. Центры по трудоустройству не справлялись с наплывом желающих и не могли обеспечить всех работой. В срочном порядке появились курсы по профпереподготовке населения. Многие сотрудники центров занятости ушли в коммерческие структуры по подбору персонала.

После некоторой стабилизации в экономике государство вновь обратилось к проблемам профориентации. Так, в 1996 году власти приняли положение, в котором утверждалась важность профориентирования как элемента общечеловеческой культуры и заботы о подрастающем поколении. Документ законодательно утвердил особенности и направления работы в этой сфере, социальные гарантии и принципы построения системы профориентации на государственном уровне.

Выбор карьеры, Рассказ

• Сэм Уолтерс, 6 класс
• Короткий рассказ
• 2004 г.

Еще в детском саду я мечтал о медицинской карьере. Помните программу «покажи и расскажи»? Я помню, как мои одноклассники таскали куклы Барби и игрушечные грузовики, а дети спрашивали: «Где ты это хранишь?» Всем понравилось… кроме меня. В особенно скучный день я больше не мог терпеть. Я встал и исполнил колеса! Либо это, либо психическое расстройство.

Я определенно интересовался человеческим телом, поэтому, когда это было моим шоу и рассказом, я подарил медицинскую книгу. Я рассказала детям о нашей нервной системе и объяснила, что если вы сидите рядом с кем-то и несколько раз ударяете его, вы чувствуете это только в первый раз, потому что во второй раз сообщение не доходит до мозга. Я также объяснил о вкусовых рецепторах. Некоторые из них понятия не имели, о чем я говорю. На самом деле, никто из них не знал… кроме учителя, который был очарован. Именно в этот момент я понял, что хочу быть врачом, но не знал каким.

Через некоторое время после этого я решил, что хочу стать хирургом, поэтому моя бабушка дала мне хирургические видео. Она также написала мне список различных хирургов, которыми можно стать. Моя причудливая старая бабушка включала хирургов деревьев!

В другой раз это побуждение к карьере подстегнуло меня, когда умер Поп. Врач должен был угадать, какой жук его убивает, и очень быстро. Он носил разноцветные носки, и у него были растрепанные, как у льва, волосы, как у меня. Он напомнил всем обо мне. Я задавался вопросом, мог бы я быть доктором насекомых.

В прошлом году я лежала в отделении неотложной помощи с аппендицитом и думала, какой врач меня примет. Затем пришли два врача, чтобы обсудить мою болезнь. Один из них был действительно крут и использовал непрофессиональные слова, хотя и в забавной форме, такие слова, как «клейкая штучка». У нее, казалось, была такая интересная работа, и я понял, что это может быть и весело. По дороге домой я просто знала, что нашла то, кем хочу стать.

После этого осознания я поинтересовался их зарплатой. Мама наставляла меня концентрироваться на том хорошем, что они делают. После дальнейших преследований моя мать расстроилась и посоветовала мне, что деньги не должны иметь значения. Я возразил, что это не так, и я подумал, что если бы мне платили достаточно денег, я мог бы меньше работать и больше отдыхать. Видимо я лайфстайлер.

По сей день я определенно хочу быть врачом отделения неотложной помощи. Так что будьте добры ко мне, все вы, здоровые людишки. Вы можете думать, что ваши артерии сейчас в порядке, но когда вы придете в больницу с сердечным приступом из-за всех этих булочек с кремом и другого мусора, блокирующего ваши артерии, это может быть я вас порежу, и мы не хотим, чтобы нож соскользнул, мы бы!

СЛЕДУЙТЕ ЗА НАМИ

Уроки моей карьеры

Сколько раз в течение недели вам задают вопрос, «Так чем вы занимаетесь?»

Раньше я боялся этого вопроса, потому что не был точно уверен, как ответить на него, оставаясь при этом верным себе, но не звучащим как потенциальное бремя для общества.

Теперь я люблю отвечать на этот вопрос!

Я понял, насколько важно рассказать свою историю, особенно , когда вы не уверены в своем будущем (и когда вы собираетесь читать, я получил реально застрял пару раз в моей карьере).

На самом деле, я считаю, что это один из самых важных жизненных навыков.

Рассказ вашей реальной истории часто является одним из первых действий, которые я рекомендую людям, когда они хотят работать на себя или строить свой образ жизни так, чтобы работа приносила им больше удовлетворения.

Что вы действительно хотите делать в своей жизни и как ваше прошлое может помочь вам в этом?

Даже рассказывая себе историю своей карьеры до этого момента времени может выявить закономерности из вашего прошлого опыта. Это может помочь вам установить новые связи, чтобы вы могли увидеть новые возможные пути для вашей работы и жизни.

Пока вы продолжаете читать, я поделюсь с вами многими уроками (не стесняйтесь прокрутить вниз) из моей собственной истории, чтобы помочь вам научиться лучше рассказывать свою историю. (Извините, это не короткая версия, а длинная 🙂

Отказ от ответственности: Это всего лишь моя история. Это не одобрение решений, которые, как мне кажется, вы должны принять для своей карьеры и жизни. В конце концов, вы — это вы, и у вас есть своя уникальная история. Используйте мою историю как пример того, как распознавать закономерности в истории собственной карьеры.

Я частный бизнес-дизайнер. Я изучаю альтернативные способы работы уже более 20 лет.

Я увлечен тем, что помогаю людям работать на их условиях и в соответствии с тем, что делает их уникально продуктивными.

Я хочу избавить людей от беспокойства по поводу работы. Я страдал от хронического беспокойства по поводу работы в течение первых 10 лет своей карьеры и стал намного лучше справляться с этим с помощью «Жизненных навыков, которые имеют значение».

Я считаю, что история каждого заслуживает быть рассказанной, но каждый также обязан открыть для себя свою собственную подлинную историю.

Я хочу помочь вам рассказать свою историю, заставив вашу работу работать на вас.

Независимо от того, сколько разных работ или опыта работы у вас было, в вашей карьере всегда есть одна нить, которая связывает их всех вместе, какими бы разрозненными они ни казались.

Осознаете вы это или нет, существует общая мотивация, почему вы выбираете ту работу, которой занимаетесь.

Для меня это всегда было слушать истории о том, как другие люди прожили свою жизнь.

В детстве я читал биографии таких исторических личностей, как Хелен Келлер, Альберт Эйнштейн, Элеонора Рузвельт и президент Линкольн. Моя мать может рассказать вам истории о том, как я мог поговорить практически с кем угодно (до сих пор к изумлению моего отца). Люди бесконечно очаровывают меня. Они подобны прекрасным винам, которые нужно ценить и хранить за их уникальные качества.

Моей основной мотивацией для работы и направлением моей карьеры было возможность стать свидетелем и поделиться историями других людей. Мне нравится помогать людям раскрывать их собственный потенциал. Я искренне верю, что у всех нас есть великая нерассказанная история, похороненная глубоко внутри нас, которой нужно поделиться.

Моя сверхспособность создавать ясность из хаоса. Я помогаю таким людям, как вы, увидеть закономерности в вашей истории. Я покажу вам связи между вашим прошлым опытом, чтобы вы могли раскрыть свою уникальную цель и источник мотивации для работы. В чем твоя суперсила?

Посмотрим, как нить моей карьеры привела меня туда, где я нахожусь сегодня!

К счастью, я безработный уже более 15 лет. Но так было не всегда. Я много раз попадал в тупик и выпадал из тупика, чтобы превратиться из уступчивого работника в случайного (ранее неохотного) предпринимателя.

Мой путь к тому, чтобы охватить нить моей карьеры, был долгим и трудным. В конце концов, это того стоило. Теперь я живу и работаю на своих условиях.

За последние 20 лет я могу поделиться множеством событий, историй и эмоций, которыми я могу поделиться. Вероятно, более эффективный (и немного короче ) способ описать мою карьеру — выделить ее 5 фаз:

1) Сотрудник

2) Глубоко застрявший

3) Предприниматель поневоле

4) Застрял (снова)

5) Целеустремленный (здесь и сейчас)

1) Сотрудники: первые годы моей карьеры 5

Когда я В начале своей карьеры я делал то, что, как мне казалось, я «должен был делать». Я стал сотрудником.

С 12 лет я думал, что стану юристом. Я учился в государственной средней школе в богатом городке в Коннектикуте (хотя мои родители никоим образом не были богатыми), где наиболее обсуждаемыми жизненными путями были юриспруденция, медицина или получение работы белого воротничка. В этот момент моей жизни и в последующие годы я прислушивался к мнению других людей о том, что я должен делать для работы.

Но затем Дэвид Леттерман изменил ход моей жизни. По прихоти я подал заявку на стажировку в его шоу как раз перед выпускным годом в колледже. Я прошел собеседование, но не попал на стажировку. Однако этот опыт изменил ход моей жизни. (С вами такое когда-нибудь случалось?)

Подача заявки на стажировку дала мне возможность заглянуть в незнакомый мир, который полностью изменил мой взгляд на мою карьеру. Я сомневался в выборе профессии. Работа с интересными людьми в СМИ и прослушивание их историй говорили со мной так, как никогда не делал закон. (Я так рада, что не проигнорировала тогда свой внутренний голос!) Спасибо, Дэйв.

После окончания колледжа Провиденс в 1996 году я устроился на работу в Edelman Public Relations в Нью-Йорке.

Большинство из нас строят свою карьеру на основе этого мышления. Устроиться на любую работу. У вас есть счета, которые нужно оплатить после окончания учебы.

Однако вы не обязательно работаете на свои собственные идеалы, а скорее на чужие. Мы работаем, чтобы быть принятыми семьей, друзьями и обществом. Мы боимся неудачи, особенно неудачи перед сверстниками. Это так нас пугает, что мы лучше будем делать то, что «должны делать» в жизни, чем действовать самостоятельно.

Меня учили быть «наемным работником», а не «предпринимателем». Моей спасительной милостью было бесконечное стремление к новым впечатлениям и вдохновляющим историям о людях, которые проложили свой собственный путь.

На начальном этапе моей карьеры в СМИ я колебался от возможности к возможности. Я обманывал себя, думая, что полностью контролирую свою карьеру, потому что в течение этих первых 5 лет я получал любую работу, которую хотел.

Первые 3 года моей карьеры были связаны с приобретением новых навыков и обязанностей во время работы в Edelman Public Relations и CBS News Sunday Morning.

Я многое узнал о журналистике от лучших рассказчиков в мире на CBS News. Несмотря на то, что я был «низким человеком на тотемном столбе», я создал много возможностей, чтобы выйти в поле, чтобы помочь создавать истории. Самым ярким моментом моей работы на CBS было участие в освещении зимних Олимпийских игр 1998 года в Нагано, Япония. Это был взрыв!

После двух лет работы на CBS я понял, что учусь не так много, как раньше, и хотел, чтобы мне платили больше, поэтому я отправился на CNBC, чтобы получить повышение, и удвоил свою зарплату.

Я продержался на CNBC 5 месяцев. Это был мой самый короткий рабочий период. Эта работа помогла мне добиться большего заработка и обеспечила желаемое звание, но мне не хватало страсти к предмету. В тот момент я едва отличал акцию от облигации. В качестве ассоциированного продюсера я приглашал 3 гостей в день, так что, по крайней мере, я мог поделиться парочкой крутых историй.

Деньги важны, но я обнаружил, что страсть к своей работе является ключевым компонентом стабильного источника дохода в долгосрочной перспективе.

Когда пришло осознание того, что мне нужно покинуть CNBC, я услышал, что мой бывший босс в CBS News устроился на работу в ThirdAge. com, дотком, частично принадлежавший CBS в то время. Все прыгали в безумие доткомов конца 90-х, поэтому я последовал их примеру.

Это был мой первый опыт стартапа. Работа была интересной, коллеги отличные, я ездил в Сан-Франциско раз в месяц, и деньги были приличные. Затем, всего через 11 месяцев, меня уволили из-за последствий краха доткомов в 2000 году. В то время я понятия не имел, что это будет один из моих последних опытов работы в качестве сотрудника.

2) Застрял на 5 лет

День выборов В 2000 году меня уволили. Моя карьера остановилась на своем пути. Это станет одним из самых важных событий в моей жизни. Все, что я думал о работе, деньгах и о том, как жить, должно было бросить вызов. К счастью, я прошел через этот опыт в начале своей карьеры.

Мы все предполагаем, что наша карьерная траектория представляет собой линейную прогрессию слева направо до выхода на пенсию (что бы это ни значило). Реальность показала мне, что это больше похоже на график фондового рынка с множеством взлетов и падений. Я не был готов к такой реальности. Никто не говорил мне, что в моей карьере возникнут «застойные» моменты.

Мой старый друг и коллега Джеймс Шеридан сказал мне, что меня «сбили с колеса хомяка». Человек сделал я когда-либо. Поскольку я продолжал искать работу в течение следующих 5 лет, я неохотно превратился в предпринимателя.

Возможно, я чувствовал, что застрял, но я предпринимал непрерывные и продуктивные действия, чтобы продолжать расти. Оглядываясь назад, это был мой естественный путь, но в то время я не мог его увидеть. Вот пошаговые шаги, которые я предпринял, чтобы стать самозанятым:

а) Фрилансер

Проработав 3 месяца безработным, я, наконец, устроился на внештатную работу в Гринвиче, Коннектикут, на производство интерактивного компакт-диска для фармацевтической компании.

Раньше я никогда не работал фрилансером. До того, как меня уволили, я бы никогда не подумал об этом, но я так отчаянно нуждался в работе, что ухватился за этот шанс. Эти 3 месяца без работы дали моему праздному уму много времени для размышлений. Думаю, именно тогда в мои мысли были посеяны семена предпринимательства.

Фриланс был моим первым предпринимательским опытом, и мне он совсем не понравился. Это хорошо оплачивалось, я был хорош в этом, и меня оставили в покое, но я не мог справиться с давлением.

Честно говоря, я боялся работать совсем по-другому. В конце концов, меня всю жизнь учили быть наемным работником, и в этом есть определенный комфорт. Фриланс казался слишком ненадежным методом получения дохода.

b) Бизнес-школа

Фриланс, возможно, отвратил меня от идеи работать на себя, но пробудил во мне интерес к деловой стороне СМИ.

В то время единственным способом приобретения бизнес-знаний и навыков было получение степени MBA. После нескольких временных подработок и двухмесячной работы фрилансером на CBS News после терактов 11 сентября я поступил в бизнес-школу Фордхэмского университета, чтобы изучать управление средствами массовой информации в январе 2002 года. 0015

c) Управление моим первым веб-бизнесом

Бизнес-теории, которой меня учили в классе, было недостаточно, чтобы удовлетворить предпринимательские инстинкты, бурлящие глубоко внутри меня.

Я прошел стажировку по управлению веб-сайтом TVSpy.com, чтобы дополнить свое обучение бизнесу. В то время он принадлежал карьерному веб-сайту Vault.com и был ориентирован на индустрию телевизионных новостей, о чем я много знал.

Менее чем за год я превратился из стажера в генерального менеджера TVSpy.com. Это научило меня самому важному навыку в бизнесе: как продавать. (По иронии судьбы, этому вы никогда не научитесь в бизнес-школе.)

За 2 года я удвоил доход сайта со 150 000 до 300 000 долларов. Я никогда в жизни ничего не продавал! Раньше я сунул нос на распродажи. Это вызывало в воображении образы продавца автомобилей или страхового брокера, который целыми днями совершал холодные звонки, пытаясь убедить людей купить то, что им, вероятно, не нужно. Нет, спасибо.

К счастью, TVSpy изменил мой взгляд на продажи. Я пришел к пониманию, что лучшие продавцы находят проблемы, которые нужно решить, а затем продают решения для их решения. Вот это была моя распродажа!

d) Эксперт и инструктор по продажам цифровой рекламы

Работая в TVSpy, у меня была возможность начать свой собственный еженедельный информационный бюллетень по электронной почте о будущих возможностях для бизнеса на местном телевидении.

Я снова должен рассказывать истории. Я взял интервью у отраслевых экспертов и предложил свои собственные новые идеи продаж. Писать было весело, и мне нравилось взаимодействовать с сообществом, которому я служил. Я и не подозревал, что тот же самый информационный бюллетень на самом деле заложил основу для следующего этапа моей карьеры тренера по продажам.

Осенью 2003 года компания Freedom Broadcast Company связалась со мной, чтобы я выступил на их ежегодной конференции руководителей в Уэст-Палм-Бич, чтобы поделиться некоторыми своими идеями о будущем телевизионных новостей.

Им принадлежало несколько телестанций в США. Я был так польщен, что сделал это бесплатно! Это будет мое последнее неоплачиваемое выступление. 😉

Когда я закончил бизнес-школу, я все еще серьезно рассматривал возможности трудоустройства, пока Грэм Ньюэлл, еще один участник TVSpy, не спросил, не хочу ли я работать с ним в качестве тренера по цифровым продажам в его фирме.

Он предложил мне не работу как таковую, а возможность разделить доход. Он продавал мои тренинги по цифровым продажам своим клиентам за комиссию, а я мог свободно находить своих клиентов. Я немного углубился в предпринимательские воды.

Путешествовать по стране, рассказывая о чем-то, чем я был увлечен, и получать за это деньги, было круто, но через 3 года это взяло свое. Пришло время найти способ зарабатывать деньги на моем опыте, не выходя из дома.

После 5 лет постепенного приближения к предпринимательству я завершил свою трансформацию. Наконец-то у меня появилась уверенность в том, что я могу действовать самостоятельно.