НК РФ Статья 88. Камеральная налоговая проверка / КонсультантПлюс
(в ред. Федерального закона от 27.07.2006 N 137-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
|
— Правомерно ли проведение повторной камеральной налоговой проверки декларации, ранее уже подвергшейся камеральному контролю?
— Является ли нарушение срока проведения камеральной налоговой проверки основанием для отмены решения, вынесенного по ее итогам?
— Подлежит ли отмене решение по результатам камеральной проверки, если в ходе проверки инспекция не сообщила налогоплательщику о выявленных ошибках и не истребовала пояснений, однако актом проверки зафиксировала нарушения?
— Правомерно ли проведение повторной камеральной налоговой проверки декларации, ранее уже подвергшейся камеральному контролю?
— Подлежит ли отмене решение налогового органа, вынесенное по результатам камеральной проверки, если декларацию налогоплательщик не представлял?
— Вправе ли налоговый орган при проведении камеральной проверки истребовать книгу покупок (продаж)?
— Может ли налоговый орган в суде использовать доказательства, полученные после окончания камеральной проверки?
— Какая дата является окончанием камеральной проверки, если после составления акта, но до вынесения решения налогоплательщик представил уточненную декларацию?
1. Камеральная налоговая проверка проводится по месту нахождения налогового органа на основе налоговых деклараций (расчетов) или заявления, указанного в пункте 2 статьи 221.1 настоящего Кодекса, и документов, представленных налогоплательщиком, а также других документов о деятельности налогоплательщика, имеющихся у налогового органа, если иное не предусмотрено настоящей главой. Специальная декларация, представленная в соответствии с Федеральным законом «О добровольном декларировании физическими лицами активов и счетов (вкладов) в банках и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», и (или) прилагаемые к ней документы и (или) сведения, а также сведения, содержащиеся в указанной специальной декларации и (или) документах, не могут являться основой для проведения камеральной налоговой проверки.
(см. текст в предыдущей редакции
)
Камеральная налоговая проверка расчета финансового результата инвестиционного товарищества проводится налоговым органом по месту учета участника договора инвестиционного товарищества — управляющего товарища, ответственного за ведение налогового учета (далее в настоящей статье — управляющий товарищ, ответственный за ведение налогового учета).
(абзац введен Федеральным законом от 28.11.2011 N 336-ФЗ)КонсультантПлюс: примечание.
П. 1.1 ст. 88 (в ред. ФЗ от 29.12.2020 N 470-ФЗ) применяется в отношении налоговых деклараций (расчетов), в т.ч. уточненных, представленных за налоговые (отчетные) периоды, наступившие после 01.07.2021.1.1. При представлении в течение срока проведения налогового мониторинга налоговой декларации (расчета) или уточненной налоговой декларации (уточненного расчета) за налоговый (отчетный) период года, за который проводится или проведен налоговый мониторинг, камеральная налоговая проверка не проводится, за исключением случая досрочного прекращения налогового мониторинга менее чем через три месяца со дня представления такой налоговой декларации (расчета). В этом случае камеральная налоговая проверка проводится со дня, следующего за днем досрочного прекращения налогового мониторинга.
(п. 1.1 в ред. Федерального закона от 29.12.2020 N 470-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
(см. текст в предыдущей редакции
)
(см. текст в предыдущей редакции
)
В случае, если до окончания камеральной налоговой проверки имеющихся у налогового органа документов (информации) налогоплательщиком представлена налоговая декларация, камеральная налоговая проверка прекращается и начинается новая камеральная налоговая проверка на основе представленной налоговой декларации. Прекращение камеральной налоговой проверки означает прекращение всех действий налогового органа в отношении имеющихся у налогового органа документов (информации). При этом документы (информация), полученные налоговым органом в рамках прекращенной камеральной налоговой проверки, могут быть использованы при проведении мероприятий налогового контроля в отношении налогоплательщика.
(абзац введен Федеральным законом от 24.11.2014 N 376-ФЗ)Камеральная налоговая проверка на основе налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, документов, представленных в налоговый орган, а также других документов о деятельности налогоплательщика, имеющихся у налогового органа, проводится в течение двух месяцев со дня представления такой налоговой декларации (в течение шести месяцев со дня представления иностранной организацией, состоящей на учете в налоговом органе в соответствии с пунктом 4.6 статьи 83 настоящего Кодекса, налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость).(абзац введен Федеральным законом от 03.08.2018 N 302-ФЗ)В случае, если до окончания камеральной налоговой проверки налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость налоговым органом установлены признаки, указывающие на возможное нарушение законодательства о налогах и сборах, руководитель (заместитель руководителя) налогового органа вправе принять решение о продлении срока проведения камеральной налоговой проверки. Срок камеральной налоговой проверки может быть продлен до трех месяцев со дня представления налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость (за исключением камеральной налоговой проверки налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, представленной иностранной организацией, состоящей на учете в налоговом органе в соответствии с пунктом 4.6 статьи 83 настоящего Кодекса).(абзац введен Федеральным законом от 03.08.2018 N 302-ФЗ)Камеральная налоговая проверка на основе заявления, указанного в пункте 2 статьи 221.1 настоящего Кодекса, проводится в течение 30 календарных дней со дня представления такого заявления, если иное не установлено настоящим Кодексом.(абзац введен Федеральным законом от 20.04.2021 N 100-ФЗ)В случае, если до окончания камеральной налоговой проверки на основе заявления, указанного в пункте 2 статьи 221.1 настоящего Кодекса, налоговым органом установлены признаки, указывающие на возможное нарушение законодательства о налогах и сборах, руководитель (заместитель руководителя) налогового органа вправе принять решение о продлении срока проведения камеральной налоговой проверки. Срок проведения камеральной налоговой проверки может быть продлен до трех месяцев со дня представления заявления, указанного в пункте 2 статьи 221.1 настоящего Кодекса.(абзац введен Федеральным законом от 20.04.2021 N 100-ФЗ)Решение о продлении срока проведения камеральной налоговой проверки направляется налогоплательщику через личный кабинет налогоплательщика (при прекращении у налогоплательщика доступа к личному кабинету налогоплательщика — по почте заказным письмом) в срок, не превышающий трех дней с даты принятия такого решения.(абзац введен Федеральным законом от 20.04.2021 N 100-ФЗ)(п. 2 в ред. Федерального закона от 26.11.2008 N 224-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
(см. текст в предыдущей редакции
)
При проведении камеральной налоговой проверки на основе уточненной налоговой декларации (расчета), в которой уменьшена сумма налога, подлежащая уплате в бюджетную систему Российской Федерации, по сравнению с ранее представленной налоговой декларацией (расчетом), налоговый орган вправе требовать у налогоплательщика представить в течение пяти дней необходимые пояснения, обосновывающие изменение соответствующих показателей налоговой декларации (расчета).
(абзац введен Федеральным законом от 28.06.2013 N 134-ФЗ, в ред. Федерального закона от 04.11.2014 N 348-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
При проведении камеральной налоговой проверки налоговой декларации (расчета), в которой заявлена сумма полученного в соответствующем отчетном (налоговом) периоде убытка, налоговый орган вправе требовать у налогоплательщика представить в течение пяти дней необходимые пояснения, обосновывающие размер полученного убытка.
(абзац введен Федеральным законом от 28.06.2013 N 134-ФЗ)Налогоплательщики, на которых настоящим Кодексом возложена обязанность представлять налоговую декларацию по налогу на добавленную стоимость в электронной форме, при проведении камеральной налоговой проверки такой налоговой декларации представляют пояснения, предусмотренные настоящим пунктом, в электронной форме по телекоммуникационным каналам связи через оператора электронного документооборота по формату, установленному федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору в области налогов и сборов. При представлении указанных пояснений не по формату, установленному федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору в области налогов и сборов, или на бумажном носителе такие пояснения не считаются представленными.(абзац введен Федеральным законом от 01.05.2016 N 130-ФЗ; в ред. Федерального закона от 09.11.2020 N 371-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
4. Налогоплательщик, представляющий в налоговый орган пояснения относительно выявленных ошибок в налоговой декларации (расчете), противоречий между сведениями, содержащимися в представленных документах, изменения соответствующих показателей в представленной уточненной налоговой декларации (расчете), в которой уменьшена сумма налога, подлежащая уплате в бюджетную систему Российской Федерации, а также размера полученного убытка, вправе дополнительно представить в налоговый орган выписки из регистров налогового и (или) бухгалтерского учета и (или) иные документы, подтверждающие достоверность данных, внесенных в налоговую декларацию (расчет).
(в ред. Федеральных законов от 28.06.2013 N 134-ФЗ, от 04.11.2014 N 348-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
КонсультантПлюс: примечание.
Ст. 88 (в ред. ФЗ от 23.11.2020 N 374-ФЗ) применяется в отношении налоговых деклараций (расчетов), представленных после 01.07.2021.Налогоплательщик вправе в качестве пояснения представить в электронной форме реестр подтверждающих документов.Формаи
порядокзаполнения указанного реестра, а также
формати порядок представления такого реестра в электронной форме утверждаются федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору в области налогов и сборов.(абзац введен Федеральным законом от 23.11.2020 N 374-ФЗ)(п. 6 в ред. Федерального закона от 01.05.2016 N 130-ФЗ)
(см. текст в предыдущей редакции
)
7. При проведении камеральной налоговой проверки налоговый орган не вправе истребовать у налогоплательщика дополнительные сведения и документы, если иное не предусмотрено настоящей статьей или если представление таких документов вместе с налоговой декларацией (расчетом) не предусмотрено настоящим Кодексом.
8. При подаче налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, в которой заявлено право на возмещение налога, камеральная налоговая проверка проводится с учетом особенностей, предусмотренных настоящим пунктом, на основе налоговых деклараций и документов, представленных налогоплательщиком в соответствии с настоящим Кодексом.
Налоговый орган вправе истребовать у налогоплательщика документы, подтверждающие в соответствии со статьей 172 настоящего Кодекса правомерность применения налоговых вычетов.8.1. При выявлении противоречий между сведениями об операциях, содержащимися в налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, либо при выявлении несоответствия сведений об операциях, содержащихся в налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, представленной налогоплательщиком, сведениям об указанных операциях, содержащимся в налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, представленной в налоговый орган другим налогоплательщиком (иным лицом, на которое в соответствии с главой 21 настоящего Кодекса возложена обязанность по представлению налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость), или в журнале учета полученных и выставленных счетов-фактур, представленном в налоговый орган лицом, на которое в соответствии с главой 21 настоящего Кодекса возложена соответствующая обязанность, в случае, если такие противоречия, несоответствия свидетельствуют о занижении суммы налога на добавленную стоимость, подлежащей уплате в бюджетную систему Российской Федерации, либо о завышении суммы налога на добавленную стоимость, заявленной к возмещению, налоговый орган также вправе истребовать у налогоплательщика счета-фактуры, первичные и иные документы, относящиеся к указанным операциям.(в ред. Федеральных законов от 28.06.2013 N 134-ФЗ, от 04.11.2014 N 348-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
8.2. При проведении камеральной налоговой проверки налоговой декларации (расчета) по налогу на прибыль организаций, налогу на доходы физических лиц участника договора инвестиционного товарищества налоговый орган вправе истребовать у него сведения о периоде его участия в таком договоре, о приходящейся на него доле прибыли (расходов, убытков) инвестиционного товарищества, а также использовать любые сведения о деятельности инвестиционного товарищества, имеющиеся в распоряжении налогового органа.
(п. 8.2 введен Федеральным законом от 28.06.2013 N 134-ФЗ)8.3. При проведении камеральной налоговой проверки на основе уточненной налоговой декларации (расчета), представленной по истечении двух лет со дня, установленного для подачи налоговой декларации (расчета) по соответствующему налогу за соответствующий отчетный (налоговый) период, в которой уменьшена сумма налога, подлежащая уплате в бюджетную систему Российской Федерации, или увеличена сумма полученного убытка по сравнению с ранее представленной налоговой декларацией (расчетом), налоговый орган вправе истребовать у налогоплательщика первичные и иные документы, подтверждающие изменение сведений в соответствующих показателях налоговой декларации (расчета), и аналитические регистры налогового учета, на основании которых сформированы указанные показатели до и после их изменений.
(п. 8.3 введен Федеральным законом от 28.06.2013 N 134-ФЗ, в ред. Федерального закона от 04.11.2014 N 348-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
8.6. При проведении камеральной налоговой проверки расчета по страховым взносам налоговый орган вправе истребовать в установленном порядке у плательщика страховых взносов сведения и документы, подтверждающие обоснованность отражения сумм, не подлежащих обложению страховыми взносами, и применения пониженных тарифов страховых взносов.
(п. 8.6 введен Федеральным законом от 30.11.2016 N 401-ФЗ)8.7. При проведении камеральной налоговой проверки налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, в которой заявлены налоговые вычеты, предусмотренные пунктом 4.1 статьи 171 настоящего Кодекса, налоговый орган вправе истребовать у налогоплательщика документы, подтверждающие правомерность применения указанных налоговых вычетов, в случае выявления несоответствия отраженных в налоговой декларации сведений о таких налоговых вычетах сведениям, имеющимся у налогового органа.(п. 8.7 введен Федеральным законом от 27.11.2017 N 341-ФЗ)8.8. При проведении камеральной налоговой проверки налоговой декларации по налогу на прибыль организаций, в которой заявлен инвестиционный налоговый вычет, предусмотренный статьей 286.1 настоящего Кодекса, налоговый орган вправе требовать у налогоплательщика представить в течение пяти дней необходимые пояснения, касающиеся применения инвестиционного налогового вычета, и (или) истребовать в установленном порядке у налогоплательщика первичные и иные документы, подтверждающие правомерность применения такого налогового вычета.(п. 8.8 введен Федеральным законом от 27.11.2017 N 335-ФЗ)КонсультантПлюс: примечание.
Обязанности, установленные п. 8.9 ст. 88, возникают у налогоплательщика только после вступления в силу актов Правительства РФ, утвержденных в целях реализации системы прослеживаемости товаров (письмо ФНС России от 30.06.2021 N ЕА-4-15/9208@).8.9. При проведении камеральной налоговой проверки налоговой декларации, обязанность по представлению которой возложена на налогоплательщика в соответствии с пунктом 2 статьи 80, главами 21 и 26.2 настоящего Кодекса, или налоговой декларации, обязанность по представлению которой возложена на налогоплательщика в соответствии с главой 26.1 настоящего Кодекса (за исключением указанной декларации, представленной налогоплательщиком, не имеющим права на освобождение от исполнения обязанностей налогоплательщика, связанных с исчислением и уплатой налога на добавленную стоимость, или не использующим указанное право), налоговый орган вправе истребовать у налогоплательщика, если иное не предусмотрено настоящим пунктом, счета-фактуры, первичные и иные документы, относящиеся к операциям с товарами, подлежащими прослеживаемости, при выявлении несоответствий:1) между сведениями, содержащимися в налоговой декларации, представленной налогоплательщиком в соответствии с пунктом 2 статьи 80 и главами 26.1 и 26.2 настоящего Кодекса, и сведениями, содержащимися в отчете об операциях с товарами, подлежащими прослеживаемости, и (или) документах, содержащих реквизиты прослеживаемости, представленных в налоговый орган налогоплательщиком, осуществляющим операции с товарами, подлежащими прослеживаемости;2) между сведениями об операциях, содержащимися в налоговой декларации по налогу на добавленную стоимость, представленной налогоплательщиком, и сведениями об указанных операциях, содержащимися в отчете об операциях с товарами, подлежащими прослеживаемости, представленном в налоговый орган другим налогоплательщиком, осуществляющим операции с товарами, подлежащими прослеживаемости;
3) между сведениями об операциях, содержащимися в отчете об операциях с товарами, подлежащими прослеживаемости, представленном налогоплательщиком, осуществляющим операции с товарами, подлежащими прослеживаемости, и сведениями об указанных операциях, содержащимися в отчете об операциях с товарами, подлежащими прослеживаемости, представленном в налоговый орган другим налогоплательщиком, осуществляющим операции с товарами, подлежащими прослеживаемости.
При этом налоговый орган не вправе истребовать у налогоплательщика счета-фактуры, первичные и иные документы, относящиеся к операциям с товарами, подлежащими прослеживаемости, при выявлении несоответствий, указанных в настоящем пункте, если такие документы ранее представлялись в налоговый орган в случаях и порядке, которые установлены Правительством Российской Федерации.
(п. 8.9 введен Федеральным законом от 09.11.2020 N 371-ФЗ)9. При проведении камеральной налоговой проверки по налогам, связанным с использованием природных ресурсов, налоговые органы вправе помимо документов, указанных в пункте 1 настоящей статьи, истребовать у налогоплательщика иные документы, являющиеся основанием для исчисления и уплаты таких налогов.КонсультантПлюс: примечание.
Ст. 88 (в ред. ФЗ от 23.11.2020 N 374-ФЗ) применяется в отношении налоговых деклараций (расчетов), представленных после 01.07.2021.9.1. В случае, если до окончания камеральной налоговой проверки налогоплательщиком представлена уточненная налоговая декларация (расчет) в порядке, предусмотренном статьей 81 настоящего Кодекса, камеральная налоговая проверка ранее поданной налоговой декларации (расчета) прекращается и начинается новая камеральная налоговая проверка на основе уточненной налоговой декларации (расчета).Камеральная налоговая проверка на основе налоговой декларации (расчета), по которой налоговым органом в соответствии с пунктом 4.2 статьи 80 настоящего Кодекса налогоплательщику направлено уведомление о признании налоговой декларации (расчета) непредставленной, прекращается в день направления указанного уведомления.Если указанная в абзаце втором настоящего пункта налоговая декларация (расчет) была уточненной, то по ранее представленной в налоговый орган налогоплательщиком налоговой декларации (расчету) камеральная налоговая проверка возобновляется. В этом случае в срок проведения камеральной налоговой проверки по ранее представленной налоговой декларации (расчету) не включается срок камеральной налоговой проверки, прекращенной в соответствии с абзацем вторым настоящего пункта.Прекращение камеральной налоговой проверки означает прекращение всех действий налогового органа в отношении ранее представленной налоговой декларации (расчета). При этом документы (сведения), полученные налоговым органом в рамках прекращенной камеральной налоговой проверки, могут быть использованы при проведении мероприятий налогового контроля в отношении налогоплательщика.
(п. 9.1 в ред. Федерального закона от 23.11.2020 N 374-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
10. Правила, предусмотренные настоящей статьей, распространяются также на плательщиков сборов, плательщиков страховых взносов, налоговых агентов, иных лиц, на которых возложена обязанность по представлению налоговой декларации (расчета), если иное не предусмотрено настоящим Кодексом.
(в ред. Федеральных законов от 28.06.2013 N 134-ФЗ, от 03.07.2016 N 243-ФЗ)(см. текст в предыдущей редакции
)
11. Камеральная налоговая проверка по консолидированной группе налогоплательщиков проводится в порядке, установленном настоящей статьей, на основе налоговых деклараций (расчетов) и документов, представленных ответственным участником этой группы, а также других документов о деятельности этой группы, имеющихся у налогового органа.
При проведении камеральной налоговой проверки по консолидированной группе налогоплательщиков налоговый орган вправе истребовать у ответственного участника этой группы копии документов, которые должны представляться с налоговой декларацией по налогу на прибыль организаций по консолидированной группе налогоплательщиков в соответствии с главой 25 настоящего Кодекса, в том числе относящиеся к деятельности иных участников проверяемой группы.Необходимые пояснения и документы по консолидированной группе налогоплательщиков налоговому органу представляет ответственный участник этой группы.
(п. 11 введен Федеральным законом от 16.11.2011 N 321-ФЗ)12. При проведении камеральной налоговой проверки налоговой декларации (расчета), представленной налогоплательщиком — участником регионального инвестиционного проекта, по налогам, при исчислении которых были использованы налоговые льготы, предусмотренные для участников региональных инвестиционных проектов настоящим Кодексом и (или) законами субъектов Российской Федерации, налоговый орган вправе истребовать у такого налогоплательщика сведения и документы, подтверждающие соответствие показателей реализации регионального инвестиционного проекта требованиям к региональным инвестиционным проектам и (или) их участникам, установленным настоящим Кодексом
и (или) законами соответствующих субъектов Российской Федерации.
Проверка и исправление топологии базы геоданных—ArcGIS Pro
Доступно с лицензией Standard или Advanced.
На вкладке Редактирование в группе Управление изменениями, Инспектор ошибок проверяет и исправляет ошибки топологии базы геоданных по одной или сразу несколько. Он содержит просмотрщик таблиц для просмотра и фильтрации ошибок, вкладки для проверки геометрии объектов и инструменты для управления исключениями.
Топологии базы геоданных, опубликованные в сервисе объектов, можно редактировать в ArcGIS Pro, проверять и исправлять с помощью сервиса объектов.
Более подробно о правилах топологии базы геоданных и готовых исправлениях для определенных типов объектов, см. в следующих разделах:
В следующем разделе приведен базовый рабочий процесс проверки и исправления топологии базы геоданных.
Проверка топологии
При проверке топологии геометрия пространственных объектов сравнивается со всеми правилами топологии, заданными в исходной базе геоданных. Геометрия, помеченная как ошибочная, отображается в таблице ошибок. Появляющиеся в таблице ошибки фильтруются в соответствии с правилом топологии, которое можно выбрать на панели инструментов.
Ошибкам назначаются символы в слоях, организованных по типу геометрии. Изменения, сделанные после проверки топологии, отслеживаются и обозначаются в виде прямоугольных областей на имени слоя Измененные области или аналогичном имени.
- На вкладке Редактирование в группе Управление изменениями щелкните Инспектор ошибок .
Откроется таблица Инспектор ошибок.
- На панели инструментов щелкните Проверить .
Объекты текущей карты проверяются на соответствие всем правилам топологии, заданным в исходной базе геоданных.
Подсказка:
Инструменты проверки топологии доступны также на панели Изменить объекты, когда на вкладке Редактировать включается правило топологии базы геоданных.
Просмотреть и приблизить ошибкам
Используйте вкладку Предварительный просмотр, чтобы увидеть геометрию объекта, вызвавшую ошибку.
- На вкладке Редактирование в группе Управление изменениями щелкните Инспектор ошибок .
Откроется таблица Инспектор ошибок.
- На панели инструментов щелкните Проверить .
Объекты текущей карты проверяются на соответствие всем правилам топологии, заданным в исходной базе геоданных.
- На панели щелкните ниспадающее меню Источник и выберите исходное правило топологии.
Ошибки топологии вносятся в таблицу ошибок в виде строк.
- Откройте вкладку Просмотр.
- В таблице ошибок, выделите ошибку, щелкнув серый квадратик рядом с полем геометрии.
Увеличенный вид данной геометрии появится в окне просмотра.
- На панели под окном просмотра щелкните Приблизиться к ошибке .
Объект с ошибкой увеличивается на активной карте.
Просмотр информации об ошибке
Используйте вкладку Детали, чтобы увидеть информацию об объекте, вызвавшем ошибку.
- На вкладке Редактирование в группе Управление изменениями щелкните Инспектор ошибок .
Откроется таблица Инспектор ошибок.
- На панели инструментов щелкните Проверить .
Объекты текущей карты проверяются на соответствие всем правилам топологии, заданным в исходной базе геоданных.
- На панели щелкните ниспадающее меню Источник и выберите исходное правило топологии.
Ошибки топологии вносятся в таблицу ошибок в виде строк.
- Щелкните вкладку Детали.
- В таблице ошибок, выделите ошибку, щелкнув серый квадратик рядом с полем геометрии.
Информация об объекте отображается на вкладке.
Исправление ошибок топологии
Используйте инструменты во вкладке Исправить для исправления ошибок топологии и управления исключениями. Если предопределенный инструмент ошибок недоступен, используйте стандартные инструменты редактирования, чтобы выбрать и исправить ошибку.
- На вкладке Редактирование в группе Управление изменениями щелкните Инспектор ошибок .
Откроется таблица Инспектор ошибок.
- На панели инструментов щелкните Проверить .
Объекты текущей карты проверяются на соответствие всем правилам топологии, заданным в исходной базе геоданных.
- На панели щелкните ниспадающее меню Источник и выберите исходное правило топологии.
Ошибки топологии вносятся в таблицу ошибок в виде строк.
- Щелкните вкладку Исправить.
- В таблице ошибок, выделите запись об объекте, щелкнув серый квадратик рядом с полем геометрии.
- Чтобы выбрать диапазон записей, перетащите курсор по строкам или нажмите Shift и щелкните последнюю запись требующегося диапазона.
- Чтобы выбрать несколько записей, нажмите Ctrl и щелкните каждую запись.
На вкладке появится инструменты, доступные для выбранной ошибки.
- Для работы с исключениями, щёлкните одно из следующего:
- Отметить как исключение — удаляет значок ошибки на слое топологии, объект игнорируется при проверке редактирования. Вы можете восстановить статус ошибки, если решите, что объект следует изменить в соответствии с каким либо правилом.
- Очистить исключение — восстанавливает статус ошибки на слое топологии карты.
Использование исключений является частью обычной работы при создании и обновлении данных. Например, в базе геоданных страховой компании может быть правило, по которому объект строения не должен пересекать границы участка. Для жилого комплекса высокой плотности или коммерческого здания это может быть разрешено.
- Исправить ошибку топологии можно одним из этих способов:
- Щёлкните соответствующее исправление, которое появляется на вкладке Исправить для выбранной ошибки.
- Чтобы исправить ошибки в интерактивном режиме, щёлкните Исправить ошибку в нижней части вкладки, выберите ошибку на карте с помощью курсора и используйте команды, которые появляются во всплывающем меню.
Подсказка:
Если для топологического редактирования на вкладке Редактировать выбрано правило топологии базы геоданных, Исправить ошибку также доступно на панели Изменить объекты.
- После исправления ошибок топологии снова нажмите кнопку Проверить , чтобы убедиться, что ваши изменения исправили ошибки.
Отзыв по этому разделу?
Ответы на часто встречающиеся вопросы
4 темы
Вопросы по формированию заявок на предоставление государственных услуг Росреестра.
2 темы
Вопросы, касающиеся оплаты государственных услуг.
3 темы
Вопросы по срокам выполнения заявок.
4 темы
Вопросы по содержанию и получению исходящих документов.
2 темы
Заявка, поданная на сайте не прошла проверку. Статус заявки «Проверка не пройдена».
2 темы
Вопросы по XML-схемам. ИС ППД (онлайн и оффлайн модули).
8 тем
Вопросы по функционированию сервисов сайта Росреестра («Справочная информация по объектам недвижимости в режиме online», «Публичная кадастровая карта», «Запись на прием» и т.д.).
3 темы
Вопросы, касающиеся функционирование сайта Росреестра в целом, а также его информационного наполнения, скачивания документов, размещения информации, орфографических ошибок и т.д.
3 темы
Вопросы от разработчиков и пользователей СМЭВ.
3 темы
Вопросы по Фонду данных государственной кадастровой оценки.
1 тема
Другие вопросы, касающиеся деятельности Росреестра. |
Проверка на торгпригодность – Газета Коммерсантъ № 130 (7092) от 27.07.2021
Саморегулируемые организации (СРО) участников финансового рынка представили ЦБ вторую версию программы тестирования неквалифицированных инвесторов. Большая часть тестов будет введена с 1 октября. По сравнению с первым вариантом они стали сложнее — увеличилось количество инструментов, варианты ответов публиковаться не будут, отсутствует право на ошибку, которое планировалась предоставлять опытным инвесторам. Все это снизит процент прохождения теста с первого раза.
Национальная ассоциация участников фондового рынка (НАУФОР) и Национальная финансовая ассоциация (НФА) направили на утверждение в Банк России новую редакцию базового стандарта совершения брокером операций на финансовом рынке. В документе описана процедура проведения тестирования неквалифицированных инвесторов, представлены вопросы и механизм подсчета баллов. Об этом сообщил 26 июля президент НАУФОР Алексей Тимофеев. В ЦБ подтвердили получение документа, отметив, что рассмотрят его в августе.
По новому закону об ограничении продаж сложных финансовых инструментов, с 1 октября неквалифицированным инвесторам ряд инструментов станет доступен только после положительного тестирования (см. “Ъ” от 4 июля). Новая версия сложнее первого варианта (см. “Ъ” от 15 февраля). Количество видов инструментов, по которым предусматривается тестирование, расширено до одиннадцати. Как сообщил Алексей Тимофеев, среди них появились облигации со структурным доходом, иностранные облигации, иностранные акции, иностранные неспонсируемые ETF и российские акции, не включенные в котировальные списки.
Тестирование нельзя пройти по телефону и с использованием мессенджеров, поскольку это предполагает активный разговор сотрудника брокера и клиента, а значит, возможные подсказки.
Как и раньше, по каждому виду инструмента надо ответить на семь вопросов: три на опыт и четыре на знания. И если раньше предполагалось, что при наличии опыта инвестор мог сделать ошибку в вопросах на знания, то
- Четыре вопроса на знания будут разной категории сложности, за правильные ответы инвестор получит от 1 до 3 баллов.
- Ранее предполагалось публиковать варианты ответов, но сейчас ответы придется формулировать самостоятельно.
- Чтобы пройти тест, неквалифицированный инвестор должен набрать 8 баллов, то есть правильно ответить на все вопросы.
Глава НАУФОР признал, что второй вариант тестирования «более жесткий». «Эта версия отличается определенными компромиссами, которые мы намерены устранить примерно через год, чтобы оценить достоинства и недостатки этого механизма тестирования»,— заявил он. Ранее господин Тимофеев сообщал, что пилотное тестирование по первой версии среди студентов экономических вузов Чувашии прошли лишь 30% участников. Впрочем, они отвечали на все вопросы, инвестор же будет проходить тестирование только по тем инструментам, которыми хочет торговать.
По словам президента НФА Василия Заблоцкого, на проведенных ранее фокус-группах положительные результаты были у 30–50% участников. На его взгляд, вопросы не стали сложнее, «были лишь конкретизированы некоторые виды финансовых инструментов, подлежащих тестированию». Вопросы сложны настолько, чтобы можно было объективно оценить, понимает ли человек суть инструмента и свойственные ему риски, отмечает заместитель гендиректора «Открытие Брокер» Андрей Салащенко. По его словам, просто угадать правильные ответы почти невозможно. Алексей Тимофеев не исключил проведения «специальной подготовки» инвесторов для повышения финансового образования перед прохождением теста.
Ожидаемо происходит ужесточение тестирования инвесторов со стороны регулятора, признает президент «Финама» Владислав Кочетков. Очевидно, считает он, что процесс будет постепенно мигрировать в сторону экзамена, частные инвесторы будут искать пути его обхода, в том числе за счет баз ответов и прочего. По его мнению, задачу защиты финансовых интересов граждан регулятор не решит, но появится обоснование для отказа от претензий, ведь «если инвестор нашел путь обхода требований, это его вина».
Полина Смородская
CheckXML — проверка XML-файла онлайн | Проверка ХМЛ на ошибки — Диадок
Файл поврежден или ФНС не регламентирует этот формат
Мы не можем распознать и проверить этот файл. К нерегламентируемым форматам относятся протокол согласования цен, реестр сертификатов и документы в произвольном формате.
Неверный формат файла
Загрузите файл в формате .xml
Неверная кодировка файла
Загрузите файл с кодировкой windows-1251
В файле необходимо добавить атрибут «КНД». Значение атрибута зависит от типа документа:
для УПД
| Титул продавца | 1115131 |
| Титул покупателя | 1115126 |
для УКД
| Титул продавца | 1115127 |
| Титул покупателя | 1115128 |
| Счёт-фактура | 1115101 |
| Корректировочный счёт-фактура | 1115108 |
для акта
| Титул исполнителя | 1175006 |
| Титул заказчика | 1175007 |
для Торг-12
| Титул отправителя | 1175004 |
| Титул получателя | 1175005 |
| Извещение о получении электронного документа | 1115110 |
| Уведомление об уточнении электронного документа | 1115113 |
Если вам нужна помощь при написании XML-файлов, подключайтесь к Диадоку и мы проведем интеграцию с вашей учетной системой
ПодключитьсяОговорку Путина назвали неслучайной — что думают об этом учителя истории
Оговорка президента России Владимира Путина во время открытого урока, проведенного им 1 сентября во Владивостоке, могла быть неслучайной. Такое мнение выразила председатель регионального отделения Российского движения школьников в Коми Ольга Медведева.
Напомним, в среду школьник из Воркуты Никанор Толстых принял участие в марафоне общества «Знание» в детском центре «Океан». Обсуждая вопрос по истории, российский президент назвал проводимую Петром I войну со Швецией Семилетней.
«Не сочтите за мою как бы… В общем, это называлось не Семилетняя война, а просто Северная война», — сказал ученик. Путин в ответ улыбнулся и поблагодарил мальчика за его замечание, сказав, что «поправочка принимается».
01 сентября 23:00
«Президент провел урок. Любой урок предполагает общение учителя с учениками. Тема истории страны — тем более тема для живого разговора. Мальчик показал свои знания. Отлично! Честно говоря, я не исключаю возможность, что оговорка Владимира Владимировича неслучайна. Это такой педагогический прием для проверки знаний участников урока», — приводит РИА Новости мнение Медведевой.
По ее словам, такой прием оказался очень результативным и показал, что российские школьники знают историю страны и готовы дискутировать с педагогом.
Какие еще приемы возможны
«Газета.Ru» выяснила, какие приемы используют в своей работе учителя истории, и узнала мнения преподавателей о том, была ли оговорка Путина случайной.
«Президент совершил ошибку, спутав Северную войну с Семилетней. Возможно, он сделал это намеренно, чтобы проверить уровень знаний нынешнего поколения школьников. Я, например, старался на уроках как-то креативить, использовал викторины и загадки, а не только стандартные формы контроля», — рассказывает Виталий Жирнов, преподававший историю и обществознание в школе в Новых Бурасах (Саратовская область).
В школьной практике действительно есть прием, когда педагог намеренно допускает ошибки, говорит Сергей Сергеев, учитель истории в 1995-2005 годах.
«Например, ученикам дается текст с ошибками и они их исправляют. Путин мог просто оговориться, перепутать. Ровно так же, как это мог сделать и профессиональный историк. Вряд ли эту ошибку он мог сделать умышленно, потому что президент не является профессиональным историком, владеющим педагогическими методиками», — отмечает Сергеев.
Со школьниками можно и нужно проводить дискуссии, считает преподаватель истории Антон Тугушев.
«Например, о причинах Северной войны. Какие они были по мнению учеников — с аргументами. А потом на деле разбираем, где они угадали, где ошиблись. Такой метод учит анализировать данные, выводить причинно-следственные связи. Если ошибались – нестрашно. Проводим анализ, выясняем, как они пришли к такому выводу, и почему он неверен. Президент молодец, что признал ошибку. Ошибаться не страшно, страшно ошибиться и потом настаивать на своем», — заключает Тугушев.
Проверка ошибок — LaunchWorks
Обсудите и определите четкие ожидания от вашего бизнеса, отдела, команды или проекта. Разберитесь в результатах и убедитесь, что у всех заинтересованных сторон есть консенсус. Независимо от того, является ли ваш результат продуктом, процессом, данными или консалтингом, процесс управления при работе в команде очень похож. После достижения консенсуса по результатам проведите сравнительный анализ того, как организации мирового класса проводят «прогулку-осмотр», также известную как Гемба в производственной системе Toyota. Прогулка Go-See позволяет вам наблюдать за процессами в реальном времени в текущих условиях окружающей среды.
Представьте себя в столовой ресторана с открытой кухней. Вы видите, как посетители приходят, ждут, их приветствуют, рассаживают, обслуживают, заказывают, официант идет от станции к столу, на кухню и обратно, бармен, повар и бегун делают то же самое. Повар перемещает тарелки по линии и уведомляет официанта. Если вы когда-либо смотрели это, вы выполняли прогулку по Гемба. Наблюдение за тем, что происходит на самом деле, имеет большое значение; Вы ушли из ресторана с несколькими способами, которыми вы могли бы обслужить быстрее или лучше из-за неэффективности? Представьте, что ваш клиент сидит в вашей лаборатории или офисе и наблюдает за передвижениями и действиями вашей команды — займите их место и посмотрите, что они увидят. Конечно, важно знать ожидания, как отмечалось ранее.
Как менеджеры и лидеры, мы часто склонны верить, что все работает, процесс соблюдается и нет проблем, если их не поднимут. Однако реальная проблема заключается в том, что процессы обычно не учитывают изменения или нарушения в цепочке поставок, отсутствие роли / человека в рабочем процессе и не учитывают особые запросы. Gemba Walk может помочь в выявлении этих потенциальных ловушек и защите вашего процесса от ошибок.
Во время прогулки по Гемба не забудьте отметить физическое движение, размещение оборудования, документов, принадлежностей и станций. Объясните всем, почему вы наблюдаете, а не говорите. Дайте понять, что никто не в беде! Видение процесса «как есть» или в текущем состоянии приведет к уточнению, повышению эффективности и возможности сделать процесс безошибочным. Предложите командам усложнить на следующем этапе процесса ошибку или потерю времени.
Загрузите наш плакат «Бережливые отходы биотехнологического производства» и поддерживайте эффективную работу своей команды.
Служба проверки разметки W3C
Проверка по URIПроверить документ онлайн:
Адрес:
Больше опций| Кодировка символов | (обнаруживать автоматически) utf-8 (Unicode, весь мир) utf-16 (Unicode, весь мир) iso-8859-1 (Западная Европа) iso-8859-2 (Центральная Европа) iso-8859-3 (Южная Европа) iso-8859 -4 (североевропейский) iso-8859-5 (кириллица) iso-8859-6-i (арабский) iso-8859-7 (греческий) iso-8859-8 (иврит, визуальный) iso-8859-8-i ( Иврит, логический) iso-8859-9 (турецкий) iso-8859-10 (Latin 6) iso-8859-11 (Latin / Thai) iso-8859-13 (Latin 7, Baltic Rim) iso-8859-14 (Latin 8, кельтский) iso-8859-15 (Latin 9) iso-8859-16 (Latin 10) us-ascii (базовый английский) euc-jp (японский, Unix) shift_jis (японский, Win / Mac) iso-2022-jp (Японский, электронная почта) euc-kr (корейский) ksc_5601 (корейский) gb2312 (китайский, упрощенный) gb18030 (китайский, упрощенный) big5 (китайский, традиционный) Big5-HKSCS (китайский, Гонконг) tis-620 (тайский) koi8- r (русский) koi8-u (украинский) iso-ir-111 (кириллица KOI-8) macintosh (MacRoman) windows-1250 (центральная Европа) windows-1251 (кириллица) windows-1252 (западная Европа) windows-1253 (греческий ) windows-1254 (турецкий) windows-1255 (иврит) windows-1256 (арабский) windows-1257 (бал тик обод) | Только при отсутствии |
|---|---|---|
| тип документа | (обнаруживать автоматически) HTML5 (экспериментальный) XHTML 1.0 StrictXHTML 1.0 TransitionalXHTML 1.0 FramesetHTML 4.01 StrictHTML 4.01 TransitionalHTML 4.01 FramesetHTML 4.01 + RDFa 1.1HTML 3.2HTML 2.0ISO / IEC 15445: 2000 («ISO HTML») XHTML 1.1XHTML + RDFaXHTML Basic 1.0XHTML Basic 1.1XHTML Профиль печати для мобильных устройств 1.0XHTML- XHTML 1.1 плюс MathML 2.0 XHTML 1.1 плюс MathML 2.0 плюс SVG 1.1 MathML 2.0SVG 1.0SVG 1.1SVG 1.1 TinySVG 1.1 BasicSMIL 1.0SMIL 2.0 | Только при отсутствии |
| Список сообщений последовательно сгруппировать сообщения об ошибках по типу | ||
| Показать источник | Очистить разметку с помощью HTML-Tidy | |
| Показать схему | Проверить страницы ошибок | Подробный вывод |
Загрузить документ для проверки:
Файл:
Больше опций| Кодировка символов | (обнаруживать автоматически) utf-8 (Unicode, весь мир) utf-16 (Unicode, весь мир) iso-8859-1 (Западная Европа) iso-8859-2 (Центральная Европа) iso-8859-3 (Южная Европа) iso-8859 -4 (североевропейский) iso-8859-5 (кириллица) iso-8859-6-i (арабский) iso-8859-7 (греческий) iso-8859-8 (иврит, визуальный) iso-8859-8-i ( Иврит, логический) iso-8859-9 (турецкий) iso-8859-10 (Latin 6) iso-8859-11 (Latin / Thai) iso-8859-13 (Latin 7, Baltic Rim) iso-8859-14 (Latin 8, кельтский) iso-8859-15 (Latin 9) iso-8859-16 (Latin 10) us-ascii (базовый английский) euc-jp (японский, Unix) shift_jis (японский, Win / Mac) iso-2022-jp (Японский, электронная почта) euc-kr (корейский) ksc_5601 (корейский) gb2312 (китайский, упрощенный) gb18030 (китайский, упрощенный) big5 (китайский, традиционный) Big5-HKSCS (китайский, Гонконг) tis-620 (тайский) koi8- r (русский) koi8-u (украинский) iso-ir-111 (кириллица KOI-8) macintosh (MacRoman) windows-1250 (центральная Европа) windows-1251 (кириллица) windows-1252 (западная Европа) windows-1253 (греческий ) windows-1254 (турецкий) windows-1255 (иврит) windows-1256 (арабский) windows-1257 (бал тик обод) | Только при отсутствии |
|---|---|---|
| тип документа | (обнаруживать автоматически) HTML5 (экспериментальный) XHTML 1.0 StrictXHTML 1.0 TransitionalXHTML 1.0 FramesetHTML 4.01 StrictHTML 4.01 TransitionalHTML 4.01 FramesetHTML 4.01 + RDFa 1.1HTML 3.2HTML 2.0ISO / IEC 15445: 2000 («ISO HTML») XHTML 1.1XHTML + RDFaXHTML Basic 1.0XHTML Basic 1.1XHTML Профиль печати для мобильных устройств 1.0XHTML- XHTML 1.1 плюс MathML 2.0 XHTML 1.1 плюс MathML 2.0 плюс SVG 1.1 MathML 2.0SVG 1.0SVG 1.1SVG 1.1 TinySVG 1.1 BasicSMIL 1.0SMIL 2.0 | Только при отсутствии |
| Список сообщений последовательно сгруппировать сообщения об ошибках по типу | ||
| Показать источник | Очистить разметку с помощью HTML-Tidy | |
| Показать схему | Проверить страницы ошибок | Подробный вывод |
Примечание : загрузка файлов может не работать через Интернет Проводник в некоторых версиях Windows XP с пакетом обновления 2, см. Наш информационная страница на веб-сайте W3C QA.
Программа сбора MISDmsds
MISDmsds
Обновлено 31.08.2021
Счетчик Дата Примечание
Если вам нужно изменить дату подсчета в MISDmsds, выберите Файл> Изменить дату подсчета , затем введите дату, подходящую для вашего района.
Регистрационная форма
- Заполните регистрационную форму, чтобы получать уведомления об обновлениях программы. Пожалуйста, заполните регистрационную форму, если вы хотите, чтобы с вами связались по электронной почте относительно доступности программного обеспечения и будущих обновлений.
Банкноты
- Закройте все приложения перед установкой MISDmsds.
- Теперь для MISDmsds существует только одна программа установки. Для вашего удобства мы разработали установщик, который работает как в 32-битных, так и в 64-битных системах, чтобы исключить любую путаницу и любые потенциальные проблемы, которые могут возникнуть при попытке установить версию, несовместимую с вашей компьютерной системой.
- Отчет о проверке данных включает ошибки из всех коллекций.Пожалуйста, проверьте ошибки, ища красные поля в коллекции, с которой вы сейчас работаете.
Загрузка программы (Обратите внимание: система написана для компьютеров Windows.)
Документация
Сохраните программу на локальном компьютере, запустите ее и следуйте инструкциям по установке. Если у вас есть предложения по установке, которые, по вашему мнению, было бы полезно включить на эту страницу, напишите по адресу [email protected] и поделитесь своими мыслями.
Для использования программы вам необходимо иметь права администратора на локальном компьютере, быть настроенным как опытный пользователь или иметь профиль, позволяющий создавать и удалять папки в том месте, где установлена программа.Расположение установки по умолчанию:
.C: \ MISD \ MSDS_FALL2021
Условия распространения, использования и поддержки программного обеспечения MISDmsds
Эта версия защищенного авторским правом программного продукта MISDmsds предоставляется для бесплатного неограниченного использования. При распространении среди других он должен распространяться в том виде, в котором он был получен, без изменений. Эта версия программного продукта, защищенного авторским правом, предоставляется «как есть», без каких-либо явных или подразумеваемых гарантий.Эта версия программного продукта, защищенного авторским правом, НЕ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ.
Если у вас есть вопросы или проблемы с загрузкой программного обеспечения или документации:
Пожалуйста, свяжитесь с школьным округом Macomb Intermediate по телефону 586-228-3399 или отправьте электронное письмо в службу поддержки Management Technology или Кристине Мартин.
Информация о версии
31.08.2021
Изменения:
MISDmsds был обновлен в соответствии со спецификациями CEPI на осень 2021–2022 годов.
07.06.2021
Изменения:
В MISDmsds версии 2.2.6.3 функция, которая импортирует данные о раннем детстве, не импортировала учащихся с пустыми номерами UIC, даже если была выбрана опция включения записей с пустыми UIC. Эта проблема была решена в этом обновлении 2.2.6.4.
04-30-21 Версия 2.2.6.3
Изменения:
MISDmsds был обновлен в соответствии со спецификациями CEPI на конец 2020–2021 годов.
Обновления заголовков схемы были выполнены для следующих коллекций:
• Общее собрание
• Раннее детство
• Ранний состав
03-29-21 Версия 2.2.6.2
Изменения:
Было доведено до нашего сведения, что MISDmsds будет сообщать об ошибке, если StudentCourses.CourseIdentifierCode был 000, когда StudentCourses.SubjectAreaCode был закодирован 00. Мы проверили с помощью CEPI, и они примут либо 000, либо пустое значение для CourseIdentifierCode, когда выбрано SubjectAreaCode 00.MISDmsds обновлен в соответствии с проверкой CEPI.
03-09-21 Версия 2.2.6.1
Изменения:
Обнаружена ошибка при импорте текстового файла с разделителями для TSDL. Когда столбец «Программа финансирования курса» был пуст, импортировались нули. Эта версия исправляет эту ошибку.
20.01-2021 Версия 2.2.6.0
Изменения:
MISDmsds был обновлен в соответствии со спецификациями CEPI на весну 2020-2021 гг.
Обновления заголовков схемы были выполнены для следующих коллекций:
- Общая коллекция
- Раннее детство
- Канал передачи данных учащихся общего профиля (TSDL)
Добавлен новый сборник «Удержание третьего уровня». В дополнение к экранам ввода данных для этого нового компонента мы добавили возможность экспорта и импорта XML. Мы также добавили возможность создавать отчеты с помощью этого нового компонента. Вы найдете функцию отчетности в меню «Отчеты / Альфа-отчет по категориям, выбранным пользователем / Удержание третьего уровня».Функция «Импорт определяемого пользователем текстового файла с разделителями» также была обновлена и теперь включает новые характеристики удержания третьего уровня.
Четыре новых кода были добавлены в ECPrograms для детей младшего возраста.FederalPovertyLevelQuintile. Их:
- 08 301% до 350% FPL
- 09 351% до 400% FPL
- от 10 401% до 450% FPL
- 11 451% FPL и выше
CEPI теперь настоятельно рекомендует использовать один из четырех новых кодов вместо старого кода 07 «301% FPL и выше».Вы увидите примечание об этом эффекте на экране ввода данных в MISDmsds, в раскрывающемся списке и на дисплее кода для кода 07.
10-27-20 Версия 2.2.5.9
Изменения:
- Добавлена проверка данных для отрицательных чисел в компоненте «Посещаемость». Если в областях «Дни посещения» или «Общая возможная посещаемость» обнаружено отрицательное число, ошибки будут помечены на экране красным цветом. Эти ошибки также появятся в отчете о проверке данных.
- Добавлен импорт текстового файла с разделителями для нового компонента Early On Services. Вы найдете новую функцию импорта в разделе «Файл / Импорт / Импорт текстовых файлов с разделителями / Импорт данных служб на раннем этапе».
10-05-20 Версия 2.2.5.8
Изменены:
- Допустимые значения для характеристики порядка множественных рождений — пустые или от 0 до 9. Было обнаружено, что, когда порядок множественных рождений в xml-файле состоял из двух цифр (например, 02), MISDmsds импортировал только начальный символ 0 .В этом обновлении процедура импорта MISDmsds импортирует поле множественного порядка рождения в виде числового значения, удаляя все начальные нули. При этом значения 2, 02, 002 будут правильно импортированы как значение 2.
09-21-20 Версия 2.2.5.7
Изменения:
- MISDmsds был обновлен в соответствии со спецификациями CEPI на осень 2020-2021 гг.
13.07.20 Версия 2.2.5.6
Изменения:
Было обнаружено, что в некоторых случаях импорт данных TSDL из текстового файла с разделителями завершался ошибкой с сообщением об ошибке. Сообщение было «Метка заголовка столбца» «не найдена». Эта версия MISDmsds исправляет эту проблему.
06-23-20 Версия 2.2.5.5
Изменения:
Для Коллекции TSDL SCED6 не различает средние курсы и курсы, предшествующие среднему.По этой причине CEPI удалил соответствующие предупреждения из кода предметной области в компоненте «Курсы для студентов». Эти предупреждения также были удалены из этой версии MISDmsds.
06-10-20 Версия 2.2.5.4
Изменения:
- По данным CEPI, финансирования на сумму 64 миллиарда больше нет. По этой причине опциональная опция «Соответствующий курс 64b» была удалена с экрана TSDL Student Courses в MISDmsds.Все ссылки на 64b в MISDmsds также были удалены, включая экспорт xml, импорт xml, импорт текста с разделителями и массовое изменение TSDL.
05-12-20 Версия 2.2.5.3
Изменения:
- CEPI проинформировал нас о том, что сбор за удержание учеников за третьи классы в этом учебном году, 2019-2020, был приостановлен и не будет собираться. Во избежание путаницы в этой версии удалены все ссылки на коллекцию удержания третьей степени.
05-11-20 Версия 2.2.5.2
Изменения включают изменения схемы и бизнес-правил.
В этот выпуск включены три основных изменения, внесенных CEPI. Их:
Компонент Teacher Student Data Link (TSDL) использует общие коды курсов, найденные в системе классификации «Школьные курсы для обмена данными» (SCED). Согласно CEPI, в этом учебном году (19/20) вы можете сообщить коды SCED версии 1 или SCED версии 6.Чтобы упростить этот вариант для отправки EOY, MISDmsds теперь поддерживает коды SCED1 и SCED6. Мы включили экран параметров, который находится в разделе «Параметры кодов SCED для файлов / TSDL ** Только для EOY 2020 **». Это позволит вам указать, какую версию SCED будет использовать ваш округ. Выпадающие списки для кода области предмета и кода идентификатора курса на экране «Курсы студентов» будут отражать выбранную опцию SCED.
CEPI добавил новый сбор данных для отчетов об удержании третьего уровня. Этот новый компонент был добавлен в MISDmsds и включает в себя ввод данных для нового компонента «Решение об удержании третьей степени».Также были включены функции для экспорта и импорта XML, а также импорта текстовых файлов, определяемых пользователем. В функцию «Массовое изменение выбранного поля» были добавлены новые характеристики удержания третьего уровня, «Статус на конец срока» и «Причина повышения». Чтобы помочь с этим новым представлением, отчет об удержании третьего уровня был включен в «Отчеты / Альфа-отчет — выбранные категории пользователей / удержание третьего уровня».
Новая характеристика, «Плата за обучение», включенная в компонент членства, будет собрана в паспорте безопасности материалов, начиная с Общей коллекции EOY 2020.Эта новая характеристика была добавлена в MISDmsds. Вы найдете его на экране членства. Он также был добавлен в функцию массового изменения выбранного поля.
02-24-20 Версия 2.2.5.1
Изменения:
- Исправлена ошибка, которая могла вызвать ошибку на уровне файла xml, если запись была отправлена с пустым SchoolFacilityNumber, а SchoolFacilityNumber не требовался для учащегося.
02-17-20 Версия 2.2.5.0
Изменения:
- Для бизнес-правила 269.507.1 «Раннее начало работы» исправлена ошибка в расчете возраста учащихся в годах / месяцах / днях на текущую дату подсчета.
02-11-20 Версия 2.2.4.9
Изменения:
- Обновлено бизнес-правило № 253.623.2, которое недавно было изменено CEPI для включения кода резидентства 06. «Зарегистрированная организация должна находиться ниже указанного номера района проживания в иерархии EEM, если статус резидентства не равен 02, 03 или 06.«
- Удалено несколько сообщений об ошибках, касающихся участия в программе для детей младшего возраста. Согласно CEPI, «Этот компонент [Участие в программе] является необязательным для коллекций для детей младшего возраста, поэтому не должно быть никаких кодов ошибок, которые появляются на основе сообщаемого компонента»
02-05-20 Версия 2.2.4.8
Изменения:
- Произошла ошибка при расчете возраста учащихся для бизнес-правила 171 Программы для детей младшего возраста.193.1, «Для участия в программе GSRP или GSRP / Head Start Blend детям должно быть меньше 5 лет на 1 сентября И не менее 4 лет на 1 декабря текущего учебного года». Расчет был исправлен, и текст сообщения об ошибке изменен на точный текст бизнес-правила CEPI.
- Время паузы сообщения об ошибке также было увеличено. Это позволит отображать сообщение об ошибке в течение более длительного времени, когда указатель мыши удерживается на вводе данных с ошибкой.Теперь у пользователя будет больше времени, чтобы прочитать сообщение об ошибке.
01-13-20 Версия 2.2.4.7
Изменения:
Обновление MISDmsds, версия 2.2.4.7, содержит все изменения, внесенные CEPI за весну 2020 года. Изменения включают изменения схемы и бизнес-правил.
В этой версии также реализован новый метод экспорта и импорта файлов XML для всех семи коллекций MSDS. Предыдущие версии MISDmsds использовали метод чтения / записи XML, который требовал, чтобы полный набор данных XML был построен или считан в память перед записью или чтением из физического файла XML.Новый метод создает xml «на лету» и напрямую записывает и читает из XML-файла. Это решит проблемы «нехватки памяти», с которыми столкнулись некоторые из крупных округов, особенно с увеличением объема данных, требуемых CEPI. Более крупные округа заметят, что эта новая версия импортирует и экспортирует файлы XML значительно быстрее, чем предыдущая версия MISDmsds.
10-24-19 Версия 2.2.4.5
Изменения:
- Если файл «File / Mass-Change…/Mass-Change Selected Field «использовалось для изменения характеристики SpecialEducation.PlacedByAnotherDistIEP, а значение» change-to «было введено как строчная буква» y «, на экране будет отображаться правильное значение, но экспорт xml не будет экспортировать эту характеристику.Это обновление теперь предотвращает возникновение этого, всегда обрабатывая запись в характеристике SpecialEducation.PlacedByAnotherDistIEP как значение в верхнем регистре.
10-08-19 Версия 2.2.4.4
Изменения:
- Это обновление добавляет характеристику Early On — Eligibility Reason к определяемой пользователем функции импорта текстового файла.Это позволит вам импортировать один или несколько кодов причины соответствия для каждого учащегося. Если вы добавляете несколько кодов для учащегося, например 03, 05 и 07, вы должны объединить коды в столбце текстового файла импорта для EarlyOn-EligibilityReason как 030507.
10-03-19 Версия 2.2.4.3
Изменения:
Это обновление предотвратит ошибки «Null Variant», которые могут привести к прерыванию процесса импорта при импорте XML-данных из определенных информационных систем учащихся.Эта ошибка возникает, если импортируемый XML-файл содержит метки элементов данных, между которыми нет данных. Например,
B », где данные для импорта имеют код «B».При этом обновлении MISDmsds эти элементы с нулевым значением будут игнорироваться, поскольку они не содержат данных для импорта, что предотвращает появление сообщения об ошибке и прекращения.
09-30-19 Версия 2.2.4.2
Изменения:
- Было обнаружено, что если альфа-отчет по округам запускался сразу после выполнения общего импорта коллекции xml, отчет был бы отсортирован по UIC, а не по имени учащегося. Это обновление устраняет эту проблему.
- Экспорт XML в General Collection был улучшен для ускорения процесса. С образцом базы данных, состоящим из 12 000 студентов, экспорт предыдущей версии MISDmsds занимал более 10 минут. Благодаря этому обновлению та же база данных теперь экспортируется менее чем за одну минуту.
09-06-19 Версия 2.2.4.1
Новый код «06 Read at Home» был добавлен к характеристике действий при дефиците раннего чтения.
На вкладке Special Ed характеристика Secondary Disability позволит вам выбрать «22 юридически слепых» или «24 глухих».Поскольку схема позволяет вводить до 2 кодов для этой характеристики, она была изменена в MISDmsds, чтобы можно было выбрать оба кода при необходимости.
Символы форматирования, совместимые со стандартами xml, были добавлены в экспорт XML General Collection. Это упростит чтение и редактирование XML в текстовом редакторе, таком как блокнот.
09-03-19 Версия 2.2.4.0
Изменения CEPI включают следующие изменения схемы и бизнес-правил:
ИЗМЕНЕНИЯ СХЕМЫ:
EarlyChildhood
Основная версия: 2019-2020
ID коллекции: 208
Название коллекции: EarlyChildhoodFall
Группа: EarlyChildhoodFallGroup
Запись: EarlyChildhoodFall
* Характеристика ECPrograms.Рабочие родители были удалены с экрана, а также весь экспорт и импорт XML.
* Характеристика ECPrograms.Working Parents также была удалена из «Импортировать данные о раннем детстве из файла с разделителями табуляцией» и из «Массового изменения выбранного поля программы раннего детства».
* Компонент «Ограниченное владение английским языком» (LEP) имеет были удалены с экрана из коллекции Early Childhood, а также из всех экспортных и импортных файлов.
Общая коллекция
Основная версия: 2019-2020
Идентификатор коллекции: 211
Имя коллекции: FallGeneralCollection
Группа: FallGeneralCollectionGroup
Запись: FallGeneralCollection
* Позиция SchemaD для раннего компонента RemaD перемещена между ранними компонентами. Посещаемость и право на дополнительное питание на экране, а также весь экспорт и импорт XML.
* Характеристика SchoolDemographics.OutOfLevelGrade удалена.
* Для характеристик LEP.PrimaryLanguage и LEP.HomeLanguage (ограниченное знание английского языка) ряд языковых кодов был удален CEPI. Как указано CEPI, MISDmsds содержит трехсимвольные (буквенные) языковые коды, указанные в ISO 639-2 «Коды для представления названий языков» (http://www.loc.gov/standards/iso639-2/php/code_list .php). MISDmsds включает все эти коды, за исключением тех, которые CEPI решил исключить, всего 439 действительных кодов.
Ранний состав
Основная версия: 2019-2020
Идентификатор коллекции: 210
Имя коллекции: EarlyRoster
Группа: EarlyRoster
Запись: EarlyRoster
* Для оценки. OtherTestType коды 08 и 09 удалены . Таким образом, 10 остается единственным допустимым кодом для этой характеристики
* Характеристика Assessment.OtherGroupCode была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта
СтудентЗаписьТехническое обслуживание
Основная версия: 2019-2020
Идентификатор коллекции: 212
Имя коллекции: StudentRecordMainote
Группа: StudentRecordMain maintenanceGroup
Запись: StudentRecordMainservation
* The SchoolDemographics.Характеристика OutOfLevelGrade была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта.
* Для характеристик LEP.PrimaryLanguage и LEP.HomeLanguage (ограниченное знание английского языка) ряд языковых кодов был удален CEPI.
* Положение схемы для компонента EarlyReadingDeficiency было изменено на конец схемы xml. Все операции импорта, экспорта и дерево меню компонентов в MISDmsds были пересмотрены, чтобы отразить новое расположение схемы.
MigrantTSDL
Основная версия: 2019-2020
Идентификатор коллекции: 209
Имя коллекции: MigrantTeacherStudentDataLink
Группа: MigrantTeacherStudentDataLinkGroup
Год выпуска: Допустимые значения
StudentCourse: MigrantCourse2 2019 и 2019-2020 гг.* Характеристика SchoolDemographics.OutOfLevelGrade была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта.
* Код SchoolDemographics.BldgOtherwiseAttend и SchoolDemographics.S2E2 были добавлены в экспорт и импорт XML.
Общие TSD L
Схема 19/20 недоступна в CEPI по состоянию на 23.08.19. Вероятно, это связано с тем, что генеральный TSDL осенью не сообщается. Однако в другой документации CEPI перечислены следующие изменения в документации на 2019/2020 учебный год. MISDmsds был обновлен, чтобы включить следующие изменения:
Основная версия: 2019-2020
Идентификатор коллекции: 214
* The StudentCourse.Допустимые значения учебного года изменены на 2018-2019 и 2019-2020 годы.
* Характеристика SchoolDemographics.OutOfLevelGrade была удалена с экрана, а также все операции экспорта и импорта.
* Код SchoolDemographics.BldgOtherwiseAttend и SchoolDemographics.S2E2 были добавлены в экспорт и импорт XML.
RequestForUIC
На данный момент CEPI не изменил схему.
ИЗМЕНЕНИЯ В ПРАВИЛАХ БИЗНЕСА:
Ранний состав — Оценка OEAA
Удалены GroupCode и соответствующее бизнес-правило 254.552,1.
Раннее детство — ECPrograms
Удаленные рабочие родители и соответствующие бизнес-правила.
Общая коллекция — EarlyOn
Удалено предупреждение «Компонент {EarlyOn} должен сообщаться, когда возраст ребенка на дату составляет 2 1/2 года или меньше, а компонент {SpecialEducation} включен в запись. «« О детях в возрасте до 2 1/2 лет, получающих услуги специального образования, следует сообщать с помощью компонента Early On »
General Collection — InitialIFSP
Ошибка изменена на предупреждение для правила 270.2 «Если запись включает компонент Initial IFSP, компонент Early On также необходим».
Общая коллекция — Участие в программе
Изменено (предупреждение) правило 219.317.11 с 9 до 12, чтобы включить k-12 «If [ProgramEligibilityParticipation] =» 9229 «{SchoolDemographics}. [GradeOrSetting] must =» 09 «, «10», «11» или «12», «Отказ от предоставления места обычно разрешается для учащихся 9–12 классов».
Общее собрание — SchoolDemographics
Правило удалено: 253.290.1 - Предупреждение Компонент «Специальное образование» обычно подается, когда оценка или настройка равны «30».
Предупреждение изменено на ошибку для правила 253.623.2 — «[BldgOtherwiseAttend] должно быть ниже номера LEA резидента в иерархии EEM в отношении« Принадлежит к », если только студент не имеет код статуса резидента« 02 »или« 03 ». . »
Общая коллекция — Специальное образование
Удалить правило 225.1 — предупреждение — «Дети в возрасте до 2 1/2 лет должны сообщаться с компонентом Early On при подаче данных о специальном образовании в общие коллекции.»
Добавлено новое правило 225.39.13 -» Если [параметр Primary Ed] = 02, 03, 05, 06, 07, 11, 12 или 13 и {School Demographics} [GradeorSetting] = «30», «You может не сообщать об этом начальном образовательном учреждении для ученика 30-го класса «.
Изменены бизнес-правила с 225.39.3 (3,4,5,6,7,8) по 225.39.8, чтобы разрешить учащимся в возрасте 5 лет и старше использовать коды начального образования с 02 по 13. До этого было 6 лет и старше. изменение.
SRM Collection — Section23a
Удалены правила 286.544.3 и 286.544.4 «Об одной и той же комбинации год / месяц можно сообщать только один раз для каждого компонента». & «Заявки на этот учебный год должны быть за период с июля по июнь. Заявления ранее, чем предыдущий июль, или позже, чем июнь, не могут быть поданы в этом учебном году».
TSDL — StudentCourse
Изменено предупреждение на ошибку для правила 252.160.2 — «If [CourseType] =« 04 »или« 07 »{SchoolDemographics}. [GradeOrSetting] должно быть между« 09 »и« 12 » «
Следующие другие запрошенные изменения и улучшения также были включены в это обновление:
Отчет о проверке данных был улучшен, чтобы избежать путаницы.При запуске из меню он теперь спросит, какую коллекцию (или все) следует учитывать при запуске отчета. В этом случае в отчете будут показаны только те ошибки, которые необходимо исправить для выбранной коллекции. При экспорте XML-файла для отправки пользователя спрашивают, хотят ли они запустить отчет о проверке данных. Если они ответят утвердительно, отчет о проверке теперь будет показывать только ошибки для экспортируемой коллекции.
В предыдущих версиях MISDmsds в отчете о проверке отсутствующий UIC отмечался как ошибка при запуске для запроса на сбор UIC.Поскольку пустой номер UIC не является ошибкой для этой коллекции, эти элементы не будут перечислены в отчете об ошибке при запуске для запроса на коллекцию UIC. Это должно помочь избежать путаницы.
В отчете 4061 была исправлена проблема, которая препятствовала печати отчета, когда дата подсчета была установлена на конец года. В заголовке отчета теперь будет отображаться дата создания отчета «по состоянию на».
В импорте TSDL xml добавлена обработка специальных символов для расширенных символов ascii и расширенных символов Unicode.Эти символы вызвали проблему в характеристике LocalCourseTitle для нескольких округов, не относящихся к PowerSchool, которые использовали символ Unicode «длинный дефис» (Unicode # 8212). Об этом сообщает Sault Ste Marie.
07-23-19 Версия 2.2.3.8
Изменения:
- Эта версия будет читать файлы TSDL xml, созданные с помощью Skyward. Эти файлы содержат символы табуляции, которые вызвали проблему в предыдущей версии MISDmsds. Эта версия игнорирует эти символы табуляции.
Это обновление добавляет новый раздел с двумя новыми итоговыми строками в сводный отчет по данным. Под «Итоговыми данными по коду участия в программе» вы увидите раздел «Из данных курса TSDL». В этом разделе есть две итоговые строки: «Двойное зачисление» и «Виртуальные курсы». Имейте в виду, что эти итоговые значения рассчитываются на основе данных студенческого курса TSDL, поэтому, если у вас нет данных курса TSDL в MISDmsds, эти итоги будут нулевыми.
В эту версию добавлено новое предупреждение.Предупреждение: «Когда виртуальный метод не пуст или« NV »обычно включается хотя бы один идентификационный код персонала (PIC) и один PIC-наставник учителя».
07-17-19 Весрион 2.2.3.7
Изменения:
- Версия 2.2.3.6: Эта версия добавляет коды классов EEM DevK, DevK-Part, RetK и RetK-Part для проверки для уровня 00.
- Это обновление устраняет проблему с ошибкой нехватки памяти, которая может возникнуть при экспорте или импорте очень больших файлов TSDL.Это обновление также улучшает производительность функций импорта / экспорта TSDL. Пользователи с очень большими файлами заметят значительно более быстрое время обработки.
- Это обновление улучшает отчет о проверке данных. Когда пользователь запускает отчет о проверке данных как часть экспорта коллекции MSDS, программа автоматически проверяет только компоненты, составляющие эту коллекцию. Также, если пользователь выбирает отчет о проверке данных из меню отчетов, он увидит экран, на котором он может выбрать коллекцию.Затем в отчете будут проверяться только компоненты, входящие в выбранную коллекцию.
06-05-19 Версия 2.2.3.5
Изменения:
Добавлена возможность импорта компонента Attendance в определяемый пользователем текстовый файл импорта с разделителями. Это можно найти в MISDmsds в разделе «Файл / Импорт / Импорт текстовых файлов с разделителями / Импорт пользовательского текстового файла с разделителями».
Исправлена ошибка при импорте XML-файла General Collection. Эта ошибка препятствовала бы импорту характеристик ReadingDeficiencyIdentified и ReadingDeficiencyContinuation, если характеристика ReadingDeficiencyActivities не была включена в файл xml.
05-23-19 Версия 2.2.3.4
Изменения:
Для общего собрания и раннего детства:
Информация заголовка схемы в XML-экспорте общей коллекции и коллекции Early Childhood была обновлена для новых схем EOY / EOP от CEPI.
В коллекцию «Раннее детство» добавлены два новых кода. Код 21 = «Список ожидания GSRP» был добавлен в характеристику ECProgram, а код 4 = «Список ожидания без ожидания» был добавлен в характеристику ECDeliveryMethod.Для этих новых кодексов также потребовалось несколько новых бизнес-правил. Эти правила:
Правило: 171.617.1 — если [ECProgram] = «01», «02» или «21», то [AdditionalEligibilityFactors] должен быть представлен в этом компоненте {ECPrograms}
Правило: 171.193.1 — Если [ECProgram] = «01», «02» или «21», возраст ребенка должен быть <5 лет на 1 сентября И> = 4 года на 1 декабря текущего учебного года
Правило: 171.617.2 — Если [ECProgram] <> «01», «02» или «21», то [AdditionalEligibilityFactors] не может быть отправлено в этом компоненте {ECPrograms}
Правило: 171.193.15 — Если [ECProgram] = «01» или «02» или «21» [ECDeliveryMethod] не может быть «03 домашний»
Правило: 171.603.1 — Если {Программы ЕС} [Программа ЕС] = «01», «02» или «21» [Федеральный квинтиль уровня бедности] не может быть пустым.
Правило: 171.619.1 — если [ECProgram] = «01», «02» или «21», то [QualifyingFactors] должен быть представлен в этом компоненте {ECPrograms}
Правило: 171.619.2 — Если [ECProgram] <> «01», «02» или «21», то [QualifyingFactors] не может быть представлен в этом компоненте {ECPrograms}
Правило: 171.193.23 — Если [ECProgram] = «21» [ECDeliveryMethod] должен быть «4»
Правило: 171.193.24 — Если [ECProgram] <> «21» [ECDeliveryMethod] не может быть «4»
В Общую коллекцию добавлен новый компонент «EarlyReadingDeficiency». Этот новый компонент и связанные с ним проверка, импорт и экспорт данных были добавлены в MISDmsds. Для этого нового компонента также были добавлены правило схемы и правило проверки. Их:
Правило проверки схемы: если введены ReadingDeficiencyContinuation или ReadingDeficiencyActivities, то необходимо ввести ReadingDeficiencyIdentified.«
Бизнес-правило: 343.625.1 Если [ReadingDeficiencyIdentified] = ‘Yes’, необходимо отправить [ReadingDeficiencyContinuation] и [ReadingDeficiencyActivities] ».
Новые поля «Демографические данные школы / Здание, которое не посещается» и «EarlyOn / EligibilityReason» были добавлены в XML-экспорт данных учащихся (SRM) для EOY в MISDmsds. (Эти новые поля были добавлены в экспорт General Collection для коллекции Spring 18/19.)
В прошлом месяце CEPI добавила новое поле «SEEType» в свой веб-сервис загрузки EEM.Теперь мы можем использовать это новое поле в MISDmsds для идентификации объектов S2E2 и SEE. Это новое поле было добавлено в загрузку кодов состояний в MISDmsds и будет использоваться для поиска S2E2 и проверки данных. Бизнес-правила, добавленные в MISDmsds с использованием этого нового поля:
253.623.5 Если [BldgOtherwiseAttend] содержит значение, [SchoolFacilityNumber] должен содержать значение, которое является сущностью, которая была определена как SEE в EEM, ИЛИ [S2E2Code] должен содержать значение.
253.462.10 [S2E2Code] должен быть допустимым кодом объекта в EEM с группой типов объекта «Неучтенные вспомогательные услуги» (type = 7) И [S2E2Code] должен быть идентифицирован как специализированный общий образовательный объект в EEM 253.462.11
253.462.11 [S2E2Code] должен иметь статус EEM «01» (открыт-активен) или «10» (закрывается) по состоянию на AsOfDate
.253.462.12 Если указан [S2E2Code], [SchoolFacilityNumber] не может быть пустым
253.462.15 Если [S2E2Code] содержит значение, [SchoolFacilityNumber] не может быть объектом, который был определен как SEE в EEM.
Четыре альфа-отчета из меню: Отчеты / Альфа-отчеты были обновлены. Это обновление исправляет ошибку, возникшую в «Альфа-отчете / по школам / классам», «Альфа-отчету / Только выбранная школа» и «Альфа-отчет / Только сводка». Когда был установлен флажок исключения, выбывшие студенты не указывались в отчетах, но их FTE включались в итоговые суммы. Это условие было исправлено.
Еще одно обновление для этих отчетов — добавление опции «Исключить детей младшего и раннего возраста».Это было добавлено, чтобы округа могли исключить этих студентов, чтобы получить подробную информацию, соответствующую итоговым значениям в отчете 4061. Отчет также покажет в области заголовка студенческие группы, которые пользователь решил исключить.
Для TSDL:
В этом обновлении вы найдете новую функцию TSDL, щелкнув «Файл \ Массовое изменение Добавить утилиты \ Массовое добавление данных TSDL». Следуя инструкциям на экране, вы увидите, что есть 3 шага.
1. Введите данные TSDL в форму, которая выглядит так же, как вкладка MISDmsds TSDL.
2: При необходимости выберите любые условия. Эти условия позволят им выбрать определенную группу студентов.
3: Нажмите «Продолжить»
При вводе условий не забудьте указать действительный код для выбранного поля. Например, если вы хотите добавить запись TSDL для всех пятиклассников, вы должны выбрать «оценка или настройка» в раскрывающемся списке поля, тогда вы должны ввести 05 (а не только 5) в поле ввода «значение».
02-27-19 Версия 2.2.3.3
Изменения:
- В этой версии исправлена проблема с порядком элементов в компоненте Early On в XML-файле экспорта General Collection.Элемент EligibilityReason был включен в качестве последнего элемента в компонент Early On. Порядок был исправлен, чтобы включить EligibilityReason между элементами TimelyStartOfService и PartCExitReason.
02-19-19 Версия 2.2.3.2
Изменения:
- Устранена проблема, из-за которой в раскрывающемся списке рядом с полем ввода «Код фискального объекта для детей младшего возраста» отображалось недопустимое сообщение об ошибке.
- Добавлена функция сортировки по выбранному столбцу на экран «Файл / Файл кодов штатов / Просмотреть все районы».Это упростит поиск информации в файле кодов штатов.
02-18-19 Версия 2.2.3.1
Изменения:
- CEPI удалил правило проверки данных № 171.617.4, «Если [AdditionalEligibilityFactors] =« 04 », то должен быть отправлен компонент {LEP}». Поскольку CEPI удалил это правило, оно также было удалено из MISDmsds.
- Новая обработка ошибок файла была применена ко всем пунктам меню «Импорт файлов MSDS XML» и «Импортировать текстовые файлы с разделителями».Если импортируемый файл заблокирован другим приложением, MISDmsds покажет более понятное сообщение об ошибке и не приведет к закрытию MISDmsds.
- Это обновление устраняет проблему с данными, которая может привести к зависанию раскрывающегося списка для номера школы.
- Это обновление также устраняет потенциальную ошибку, которая могла возникнуть при импорте текстового файла с разделителями для курсов TSDL.
01-28-19 Версия 2.2.3.0
Изменения:
- Обновление MISDmsds за весну 2019 г. содержит все изменения схемы и бизнес-правил, внесенные CEPI.Он включает в себя новые поля: «В противном случае учащийся будет учиться» в компоненте «Демографические данные школы» и «Причина приемлемости» в компоненте Early On.
- Эта версия также содержит несколько новых запрошенных функций, включая возможность импорта кодов участия в программе при импорте файлов с разделителями, а также расширение метки имени учащегося и поиск в нижней части экрана. В расширенной области имени добавлено отчество и суффикс (JR, III и т. Д.), Чтобы упростить работу со студентами, у которых совпадают имя и фамилия.
- В MISDmsds добавлена функция массового изменения компонента «Программы для детей младшего возраста». Вы найдете новую функцию в разделе «File / Mass Change Utilities / Mass Change Early Childhood Data». Вы заметите, что в дополнение к «Равно», «НЕ Равно», «Больше чем» и «Меньше» в раскрывающемся списке «Связь» включен оператор сравнения для нескольких полей, где это сравнение было бы целесообразным. . Эти поля: Комментарий, Дополнительные факторы приемлемости, Квалификационные факторы и Номер лицензии поставщика.Оператор «Содержит» не будет отображаться для полей даты и тех полей, которые могут содержать только один код.
- Улучшен запрос на экспорт UIC xml. Мы обратили внимание на то, что ошибки на уровне схемы были обнаружены в области демографических данных школы при загрузке запроса на UIC для некоторых учащихся дошкольного возраста. Поскольку компоненты «Зачисление», «Личные демографические данные» и «Демографические данные учебного заведения» являются необязательными для запроса на UIC, эти компоненты будут записаны в XML-файл программой MISDmsds только в том случае, если они имеют достаточно данных для прохождения проверки на уровне схемы.Для экспорта в запрос на UIC компонент Enrollment должен иметь как минимум дату зачисления, компонент PersonalDemographics должен иметь как минимум этническую принадлежность, а компонент SchoolDemographics должен иметь как минимум SchoolFacilityNumber и GradeOrSetting.
12-03-18 Версия 2.2.2.9
Изменения:
10-29-18 Версия 2.2.2.8
Изменения:
- Обновите для исправления недопустимого сообщения об ошибке на экране «Оценка для детей младшего возраста» в полях Результат 1B, 2B и 3B.
- Улучшено несколько других сообщений об ошибках проверки.
10-24-18 Версия 2.2.2.7
Изменения:
- Обновление для удаления проверок и экспорта и импорта XML для поля «Работающие родители» на экране «Программы для детей младшего возраста».
9-26-18 Версия 2.2.2.6
Изменения:
- Обновите проверки данных, чтобы правильно сообщать об ошибках для типа плана.
9-25-18 Версия 2.2.2.5
Изменения:
- Обновление в соответствии со спецификациями General Collection Fall 2018 от CEPI.
- Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для детей младшего возраста, выпущенными осенью 2018 года.
- Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2018-2019 гг.
- Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2018-2019 гг.
- Обновление в соответствии с запросом спецификации UIC от CEPI на 2018-2019 гг.
- Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2018-2019 от CEPI.
- Добавлены выбывшие учащиеся по категориям, выбранным пользователем.
7-31-18 Версия 2.2.2.4
Изменения:
- Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2018-2019 от CEPI.
- Обновите отчет об импорте TSDL и проверке данных, чтобы правильно идентифицировать записи курса студента с помощью двухзначного идентификационного кода курса или пустого кода области как ошибки.
5-31-18 Версия 2.2.2.3
Изменения:
- Обновите, чтобы не отображать статус завершения AU — Audit, когда статус завершения пуст в импортируемом файле TSDL, и правильно сообщить об этом как об ошибке.
5-23-18 Версия 2.2.2.2
Изменения:
- Обновите импорт «Раннее детство», чтобы правильно установить для характеристики «Рабочие родители» значение «Да», если импортируемый файл содержит значение 1 для этой характеристики.
- Обновите проверку данных для характеристики «Посещаемость», чтобы исключить учащихся 20-го класса из требований к посещаемости.
5-4-18 Версия 2.2.2.1
Изменения:
- Обновление в соответствии со спецификациями EOY 2018 General Collection от CEPI.
- Обновление в соответствии со спецификациями EOP 2018 для детей младшего возраста от CEPI.
- Обновлены характеристики кредитов колледжа и проверки TSDL, чтобы можно было вводить нулевое значение для кредитов колледжа.
- Добавлены дополнительные факторы права на участие, квалификационные факторы и характеристики работающих родителей в компонент «Раннее детство».
- Обновлены функции импорта и экспорта и проверки данных, чтобы включить дополнительные факторы приемлемости, квалификационные факторы и характеристики рабочих родителей.
1 -15-18 Версия 2.2.2.0
Изменения:
- Обновите функцию импорта «Ведение записей учащихся», чтобы разрешить импорт одной дополнительной плановой даты.
- Сообщалось, что при импорте файла обслуживания записей учащегося только с одной дополнительной плановой датой дополнительная плановая дата не импортировалась. Файлы ведения записей учащихся с более чем одной дополнительной плановой датой импортируются правильно. Обновлена функция импорта обслуживания записей учащихся, чтобы правильно импортировать файл, если есть только одна дополнительная плановая дата.
- Добавлен отчет об изоляции и ограничениях.
1-9-18 Версия 2.2.1.9
Изменения:
- Обновление в соответствии со спецификациями Spring 2018 General Collection от CEPI.
- Обновление в соответствии со спецификациями для детей младшего возраста весны 2018 года от CEPI.
- Добавлен компонент изоляции и сдерживания.
- Обновлены функции импорта и экспорта и проверки данных, чтобы включить в них компонент «Исключение и ограничение».
- Добавлены проверки в раздел родительской информации компонента «Ссылка на часть B».
- Обновите сводный отчет по данным, чтобы включить учащихся-нерезидентов, обучающихся на дому (код 07), в общие итоги.
- Добавлены итоги в альфа-отчеты по категориям, выбранным пользователем.
- Обновление проверки участия в программе — будет сообщено об ошибке, если коллекция относится к раннему детству, а учащиеся зарегистрированы как подключенные к военным.
11-7-17 Версия 2.2.1.8
Изменения:
- Отчет об отстранении от программы специального образования переименован в Отчет об отстранении от занятий / исключении.
- В отчет о приостановке / исключении добавлены параметры, позволяющие пользователям выбирать учащихся специального образования, учащихся общего образования или и то, и другое.
- Обновлен отчет о приостановке / исключении, включив в него исключения.
- Добавлен раздел «Студенческая резиденция» в Альфа-отчет — отчет по категориям, выбранным пользователем.
- Обновлен параметр «Удалить выбранную школу», чтобы включить динамически создаваемый список флажков, позволяющий пользователям удалять несколько школ одновременно.
- Август 2017 г. добавлен в раздел «Заявленный месяц» на вкладке «Раздел 23a».
- Обновлен параметр импорта файлов с разделителями табуляцией, чтобы пользователи могли импортировать пустые карты UIC.
9-15-17 Версия 2.2.1.7
Изменения:
- Обновление для соответствия спецификациям General Collection Fall 2017 от CEPI.
- Обновление для соответствия спецификациям CEPI для детей младшего возраста, выпущенным осенью 2017 года.
- Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2017-2018 гг.
- Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2017-2018 гг.
- Обновление в соответствии с запросом спецификации UIC от CEPI на 2017–2018 гг.
- Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2017–2018 годов от CEPI.
7-17-17 Версия 2.2.1.6
Изменения:
- Обновлены проверки зачетных единиц колледжа, чтобы они соответствовали проверкам паспортов безопасности материалов:
- MISDmsds сообщит об ошибке, если предоставлены кредиты колледжа, а тип курса — любой, кроме курса типа 07 (двойное зачисление / начальное среднее образование) или типа курса 10 (двойное / одновременное зачисление 64b).
- MISDmsds сообщит о предупреждении, когда курс будет отправлен с курсом типа 07 (двойное зачисление / начальный средний колледж), а кредитные баллы колледжа не пустые.
- Увеличено максимальное значение для кредитов колледжа до 10 в соответствии с обновленными рекомендациями CEPI.
7-12-17 Версия 2.2.1.5
Изменения:
- Добавлен идентификационный код курса 001 (Исследование транспорта, распределения и логистики) для предметного кода 20 (Транспорт, распределение и логистика).
- Обновлена проверка номера PIC наставника учителя: отображается ошибка, когда вводится номер PIC наставника учителя, а виртуальный метод пуст или NV (не виртуальный).
6-22-17 Версия 2.2.1.4
Изменения:
- Обновлены начальные проверки IEP для соответствия правилам CEPI:
- Если результат начальной IEP равен 2 (было признано, что учащийся не соответствует критериям) или 3 (учащийся был признан правомочным, в услугах отказано) И первичная инвалидность имеет значение, ТОГДА Дата выхода из специального образования должна иметь значение.
- Если результат начального IEP равен 1 (учащийся признан подходящим) И начальная инвалидность специального образования имеет значение, то тип плана специального образования должен быть IEP И Дата плана специального образования должна быть равна или больше даты начальной IEP.
6-8-17 Версия 2.2.1.3
Изменения:
- Обновлен экспорт «Ведение записей учащихся», чтобы правильно сообщать о своевременности перехода к Части C при наличии значения.
- Обновлен экспорт «Ведение записей учащихся», чтобы не включать характеристику «Своевременность перехода по Части C», если она пуста.
6-6-17 Версия 2.2.1.2
Изменения:
- Удалено название района из раскрывающегося списка сводного отчета по данным. Выбор названия округа вызвал ошибку, поскольку обычно с офисом округа не связаны учащиеся. При создании сводного отчета по всему округу выберите «Все школы».
- Решена проблема, которая периодически вызывала ошибку исключения при импорте файла в новую установку MISDmsds.
- Добавлен импорт с разделителями табуляции для данных дисциплины.
- Наклейка с кодом 210 службы поддержки специального образования обновлена до T.C. Когнитивные нарушения.
5-10-17 Версия 2.2.1.1
Изменения:
- Обновление в соответствии со спецификациями EOY 2017 General Collection от CEPI.
- Обновление в соответствии со спецификациями EOP 2017 для детей младшего возраста от CEPI.
- Добавлен новый Код 19 программы для детей младшего возраста, раздел 32p (4) Посещение на дому в раскрывающийся список Программы для детей младшего возраста.
- Предупреждение для учащихся EL, представленных только с английским языком в характеристике основного языка, обновлено до ошибки в соответствии с рекомендациями CEPI.
- Обновлены проверки компонентов дисциплины учащихся, чтобы они соответствовали бизнес-правилам CEPI:
- Начальные, второстепенные и другие последующие даты начала не могут быть позже текущей даты подсчета.
- Дата вторичного последствия должна быть позже даты первоначального последствия.
- Дата другого последствия должна быть позже дат начала начального и вторичного последствий.
1-20-17 Версия 2.2.1.0
Изменения:
- Обновление для соответствия спецификациям General Collection Spring 2017 от CEPI.
- Обновление в соответствии со спецификациями для детей младшего возраста весны 2017 года от CEPI.
- Добавлена характеристика «На дату» в поля импорта с разделителями-вкладками, определяемыми пользователем.
- В меню отчетов добавлен новый отчет — Альфа-отчет — Категории, выбранные пользователем.
- Этот отчет позволит пользователям получить альфа-листинг для подгрупп студентов. Пользователи могут выбрать одну или несколько категорий, чтобы получить альфа-список всех студентов в выбранных категориях. Если выбрано несколько категорий, MISDmsds создаст отдельный отчет для каждой выбранной категории.Варианты сортировки включают в себя имя учащегося, которое распространяется на весь округ, и по номеру школы, затем по альфа — каждая школа будет напечатана на отдельной странице.
Примечание: при выборе нескольких категорий одновременно открывается только один отчет. После просмотра и / или печати первого отчета и его закрытия откроется следующий отчет.
- Этот отчет позволит пользователям получить альфа-листинг для подгрупп студентов. Пользователи могут выбрать одну или несколько категорий, чтобы получить альфа-список всех студентов в выбранных категориях. Если выбрано несколько категорий, MISDmsds создаст отдельный отчет для каждой выбранной категории.Варианты сортировки включают в себя имя учащегося, которое распространяется на весь округ, и по номеру школы, затем по альфа — каждая школа будет напечатана на отдельной странице.
11-2-16 Версия 2.2.0.9
Изменения:
- Проблема с веб-службой CEPI решена.Все новые школы правильно добавляются в базу данных после запуска функции «Загрузить из CEPI» в разделе «Файл кодов состояния» меню «Файл».
- Предупреждение «Дата IEP» было обновлено, чтобы использовать текущую дату подсчета (Дата сертификации) вместо текущей календарной даты (Дата) для сертифицированных коллекций.
- У нас был отчет о том, что при импорте определяемого пользователем текстового файла, разделенного табуляцией, функция очищала номер рабочего района для студентов, импортируемых при некоторых обстоятельствах.Эта проблема была обнаружена и решена.
- Обновлена проверка посещаемости, чтобы сообщать об ошибке для всех вышедших учащихся без посещаемости.
- Обновлена проверка посещаемости, чтобы включить ошибку, если одна из характеристик, количество дней посещения или общая возможная посещаемость, пуста, а для другой введено значение.
- Удалено предупреждение о номере учебного заведения в компоненте «Раннее детство», когда выбранная база данных является номером соглашения для других получателей, не посещающих школу.
- Изменена метка компонента LEP на EL (LEP), чтобы она больше соответствовала руководству CEPI Collections Details.
09-30-16 Версия 2.2.0.8
Изменения:
- Обновление для соответствия спецификациям General Collection Fall 2016 от CEPI.
- Обновление для соответствия спецификациям CEPI для детей младшего возраста, выпущенным осенью 2016 года.
- Обновление для соответствия требованиям CEPI к ведению записей учащихся на 2016–2017 годы.
- Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2016–2017 гг.
- Обновление в соответствии с запросом спецификации UIC от CEPI на 2016–2017 гг.
- Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2016–2017 гг. От CEPI.
- Добавлены итоги участия в программе в сводный отчет.
05-31-16 Версия 2.2.0.7
Изменения:
- Программа была обновлена, чтобы сообщать о предупреждении, если финансовое учреждение по программе для детей младшего возраста не является ISD.
- Программа обновлена, чтобы устранить проблему с раскрывающимся списком «Знания» на вкладке «Оценка части C». Если пользователь выбрал значение в раскрывающемся списке «Навыки знаний» на вкладке «Оценка части C», никакие другие данные не могут быть введены — эта проблема исправлена в текущей версии.
05-18-16 Версия 2.2.0.6
Изменения:
- Программа обновлена в соответствии со спецификациями EOY 2016 General Collection от CEPI.
- Программа была обновлена в соответствии со спецификациями EOP 2016 Early Childhood Collection от CEPI.
- Программа была обновлена для использования другими учреждениями, не относящимися к школе.
- Программа была обновлена, чтобы при желании ограничить проверку ошибок определенными коллекциями.
- Сводный отчет по данным был обновлен и теперь включает все категории приемлемости программы с итоговыми данными по каждой категории.
02-02-16 Версия 2.2.0.5
Изменения:
- В программу добавлена новая характеристика «Комментарии о раннем детстве».
01-27-16 Версия 2.2.0.4
Изменения:
- Программа обновлена в соответствии со спецификациями Spring 2016 General Collection от CEPI.
- Программа была обновлена в соответствии со спецификациями для детей младшего возраста весны 2016 года от CEPI.
11-16-15 Версия 2.2.0.3
Изменения:
- Обновите, чтобы разрешить использование заглавных букв D или A в поле «Тип фискальной организации для детей младшего возраста».
- Обновление, разрешающее неограниченное количество компонентов образования для взрослых. Проверка данных все равно будет указывать на ошибку, если существует более 3 компонентов образования для взрослых для любого одного периода подсчета образования для взрослых.
- Первоначальная проверка IEP — обновлено, чтобы сообщать об ошибке только в том случае, если начальная дата завершения IEP не заполнена, а результат первоначальной IEP равен 1 (учащийся был признан подходящим).
11-09-15 Версия 2.2.0.2
Изменения:
- Новое подтверждение — Предупреждение для учащихся, у которых дата повторного зачисления в LEP до 1 июля -й текущего учебного года.
- Проверка правописания данных для служебных кодов специальных программ Ed.
- Исправление к отчету DS-4061 — Исправление к словоблудию в Строке 34 — ранее относившееся к общему количеству ЭПЗ в Строке 29 (Переход к специальному изданию 14 класса), оно было обновлено, чтобы должным образом относиться к Строке 30 (Альтернативное издание).
10-07-15 Версия 2.2.0.1
Изменения:
- Ошибка GE FTE для учащихся с пустым GE FTE была изменена на предупреждение.
- Предупреждение GE FTE было обновлено и теперь включает только учащихся с кодом выхода 19 (ожидается продолжение), которые не учатся в 20 классе (для взрослых) или 30 (для детей младшего возраста).
10-06-15 Версия 2.2.0.0
Изменения:
- Обновление для соответствия спецификациям General Collection Fall 2015 от CEPI.
- Обновление для соответствия спецификациям CEPI для детей младшего возраста, выпущенным осенью 2015 года.
- Обновление в соответствии со спецификациями CEPI по ведению записей учащихся на 2015–2016 гг.
- Обновление в соответствии со спецификациями CEPI для учителей и учеников на 2015–2016 гг.
- Обновление в соответствии с запросом на спецификации UIC 2015-2016 от CEPI.
- Обновление в соответствии со спецификациями раннего состава 2015–2016 гг. От CEPI.
Sentence Checker — бесплатный онлайн-редактор для проверки предложений!
Бесплатная онлайн-проверка предложений!
Sentencecheckup — это бесплатная онлайн-программа для проверки предложений. Она может проверять структуру предложения, запускать предложение и проверять фрагмент, исправлять грамматические ошибки и улучшать ваш стиль письма. Проверка орфографии и пунктуации — это бонусная функция его алгоритма искусственного интеллекта.
Эссе, научные статьи, тезисы или сообщения в блогах можно легко проверить с помощью нашего онлайн-редактора.
Вот как использовать:
- Напишите в текстовом редакторе или Скопируйте (CTRL + C для Windows) какой-нибудь текст.
- Вставьте (CTRL + V) содержимое в текстовый редактор. (Shift + CTRL + V) для обычного текста.
- Выберите Английский (вариант по умолчанию), , английский (США) или английский (Великобритания).
- Нажмите кнопку Checkup .
- Все ошибки будут подчеркнуты. Теперь пройдите по всем, наведя указатель мыши на , чтобы найти правильные слова.
Sentencecheckup может проверить все сгенерированные вами ошибки. Таким образом, в итоге вы получите хорошо написанную, безошибочную статью, которую вы всегда хотели.
Средство проверки структуры предложенийСтруктура предложения может изменить смысл вашего абзаца и даже затруднить чтение ваших статей. Таким образом, вы не можете донести свое сообщение до аудитории.
Устранение проблем со структурой предложений требует больших знаний, вам нужна степень магистра, чтобы понять их.Это потому, что во-первых, вам нужно иметь глубокое понимание предложения, , повторного предложения , фрагментарного предложения и того, как они влияют на смысл вашей работы.
При правильном использовании они могут вывести вашу статью на совершенно новый уровень.
Не чесайте в затылке, потому что мы не предлагаем вам поступать в магистратуру. Наш онлайн-инструмент может решить эту проблему.
Запустить программу проверки предложенийИсправление, связанное с проблемами структуры предложения, такими как неправильно связанные «независимые предложения» в предложениях (полные предложения).Таким образом; Это полная проверка предложений .
Самая популярная проверка выполнения предложения, которую может обнаружить проверка предложения, — это «проверка сращивания запятых». Например; если два предложения связаны только запятой. Выражение перехода в предложении может вызвать путаницу в предложении. Проверка предложений может исправить это с помощью таких предложений, как точка, точка с запятой, запятая с координационным соединением и субкоординированное соединение.
В итоге вы получите законченное предложение.
Проверка абзацаНапишите отрывок в бесплатной программе проверки абзацев вверху страницы. После нажатия кнопки проверки будут обнаружены орфографические, грамматические и пунктуационные ошибки, легко исправить их, наведя курсор мыши, и выберите лучший выбор слов.
Алгоритм AI также может обнаруживать проблемы со стилем, выбирать лучшие слова и улучшать читаемость вашего абзаца.
Что такое хороший инструмент для проверки предложений?Хорошая программа проверки предложений может улучшить структуру вашего предложения и фрагмент предложения. Исправьте грамматические ошибки и устраните орфографические ошибки из любого абзаца текста.
Вот почему мы создали инструмент, чтобы дать писателям все, что они ищут.
Наш инструмент не только исправляет ошибки грамматики абзацев , но также удаляет все другие ошибки из вашего контента. Грамматические ошибки, ошибки пунктуации, орфографические ошибки и т. Д. Он может исправить их все из абзаца.
Таким образом, инструмент настолько прост, что писатель начального уровня может им даже пользоваться.Он может обнаружить даже самую маленькую ошибку. Проверьте все свои документы, задания, веб-контент и т. Д.
Правильно ли это предложение?Чтобы определить, является ли предложение правильным или неправильным для грамматики , просто вставьте его в онлайн-редактор и нажмите кнопку «Проверить».
Редактор тщательно проверяет предложение на предмет грамматических и пунктуационных ошибок. Если какое-либо слово размещено неправильно, а слово — грамматически неправильное, оно подчеркнет их красным цветом для проверки орфографии, синим цветом для грамматики и светло-зеленым цветом для проблем со стилем.
Исправьте мое предложениеРедактор может исправить ваше предложение на фрагмент и структуру. проблемы. Используйте редактор, импортировав некоторый текст, или напишите абзац и нажмите кнопку проверки . Наведите указатель мыши на каждое подчеркнутое слово и выберите одно из возможных слов.
Воспользуйтесь опцией Deep Checkup для тщательного анализа и автоматического исправления предложений, даже когда вы пишете.
Исправить мое предложениеТеперь исправляйте предложения и избегайте ошибок при написании, улучшайте свои навыки письма и получайте более высокие оценки за свои академические работы.
Воспользуйтесь инструментом Sentence Checker AI сейчас!
Зачем использовать SentenceCheckup?Когда вы работаете над исправлением предложения, вам необходимо обнаружить ошибку.
Во-первых, разберитесь, где абзац начинается и где заканчивается. Содержит ли он все, что нужно для составления предложения? Затем, когда вы знаете тип, теперь вам нужно решить, что делать?
Вроде сложно, не правда ли?
Что ж, это сложнее, чем кажется, поэтому большинство людей просто перекладывают эту задачу на кого-то другого.Теперь у вас есть два варианта: нанять редактора для выполнения своих заданий или просто пройти онлайн-проверку.
Я уверен, что вы не хотите переплачивать редактору, тогда единственный вариант, который у вас есть, — это онлайн-инструмент для проверки абзацев .
Наш инструмент исправляет все ошибки при запуске программы проверки , а также грамматические ошибки. Таким образом, вам не нужно беспокоиться о том, чтобы повторять статью снова и снова. Кроме того, это бесплатный веб-сайт .
Наш инструмент работает по продвинутым алгоритмам и ищет малейшие ошибки, которые вы допустили. Мы упростили для авторов проверку предложений и исправление ошибок.
|
Скрипт проверки ключевых слов и ошибок копирования объявлений
Если вы человек, вы знаете, что люди совершают ошибки. Даже самые лучшие из людей иногда совершают грубые ошибки, как бы мы ни старались быть идеальными. Google Реклама не является исключением из этого правила: устаревшие рекламные акции, орфографические ошибки (правильно ли это написано?), Новички в таргетинге на ключевые слова — они повсюду.Думайте об этом сценарии как о ластике для пресловутого карандаша. Корректор PPC.
Что включено?
Как работает скрипт?
Скрипт автоматически проверяет наличие ряда ошибок новичков, таких как ключевые слова с точным соответствием со знаком плюса или ключевые слова с широким соответствием без знаков плюса. (Вы все еще не используете чистое широкое соответствие?)
Он будет искать те чрезвычайно неловкие рекламные предложения прошлых лет, которые вы забыли обновить — например, те из 2013 года, которые я видел, когда проводил аудит учетной записи только вчера.Затем, для дополнительных санитарных проверок, он просканирует текст вашего объявления на предмет некоторых распространенных орфографических ошибок и опечаток на английском языке.
Как мне его использовать?
Чтобы использовать скрипт, скопируйте приведенный ниже код в свою учетную запись Google Рекламы и затем измените следующие настройки:
- spreadsheetUrl — это URL-адрес таблицы Google, в которую будут скопированы результаты. Создайте пустую таблицу и введите здесь URL-адрес.
- Введите в массив campaignNameDoesNotContain список фраз, содержащихся в названиях кампаний, которые вы хотите исключить.Они должны быть заключены в кавычки и разделены запятыми — например, [«Медийная реклама», «Покупки»], чтобы исключить все кампании с названиями, содержащими «медийная реклама» или «покупки».
- Оставьте поле пустым, [], чтобы не исключать никакие кампании.
- Регистр не учитывается.
- Вы можете использовать это, чтобы не смотреть на кампании в контекстно-медийной сети, где ключевые слова не используют BMM.
- Введите в массив campaignName Содержит список фраз, содержащихся в названиях кампаний, которые вы хотели бы включить.Как и campaignNameDoesNotContain, они должны быть заключены в кавычки и разделены запятыми: например [«Бренд», «Общий»], чтобы включать только кампании с названиями, содержащими «бренд» или «общий».
- Оставьте поле пустым, [], чтобы включить все кампании.
- Опять же, регистр не учитывается.
- Если вам нужно поставить двойные кавычки в поле campaignNameContains или campaignNameDoesNotContain, поставьте перед ними обратную косую черту. Например, если название кампании — 9-дюймовые планшеты, вы должны ввести его как 9-дюймовые планшеты.
- Если ваша учетная запись очень большая и время ожидания сценария продолжает истекать, вы можете попробовать запустить сценарий несколько раз, используя campaignNameContains или campaignNameDoesNotContain, чтобы каждый раз просматривать разные кампании.
- Если ignorePausedCampaigns истинно, то скрипт будет смотреть только на активные в данный момент кампании. Установите для них значение false, если вы хотите просмотреть приостановленные в настоящее время кампании.
- Вы можете использовать это для проверки новых кампаний перед их запуском!
- Если checkKeywords истинно, скрипт проверит ваши ключевые слова.
- Если checkAdText имеет значение true, скрипт проверит ваши текстовые объявления.
- Если checkSpelling имеет значение true, скрипт будет проверять, появляются ли в ваших текстовых объявлениях некоторые распространенные орфографические ошибки на английском языке.
- Если время ожидания сценария истекает, когда вы пытаетесь его запустить, вы можете попробовать установить для двух из них значение false, а для одного — true, чтобы вы выполняли одну из проверок за раз.
- checkAdsFor — это список фрагментов текста, используемых для проверки ваших объявлений (если checkAdText имеет значение true). Если в объявлении есть что-то, оно будет занесено в электронную таблицу.Мы предложили последние несколько лет и Пасху, но вы можете удалить все, что вам не нужно, или добавить свое — просто они должны быть заключены в кавычки и разделены запятыми.
- Угадайте, что? Регистр не учитывается.
- Используя возможности регулярных выражений, скрипт будет проверять только слова целиком — если вы проверяете «Пасху», он не будет улавливать объявления с надписью «Восточная» или «праздник». Будет написано «Пасха».
- Скрипт просматривает текст объявления в целом, а не построчно.Это означает, что если вы укажете «Черная пятница» в checkAdsFor, он обнаружит, если в объявлении написано «Черная» в конце DL1 и «Пятница» в начале DL2.
Код скрипта проверки ключевых слов и ошибок копирования объявлений
Paper Checker: инструмент для мгновенной проверки плагиата
Как вам поможет проверка на плагиатМы часто думаем о цитировании источников, чтобы избежать плагиата, как о чем-то, что помогает другим людям, потому что оно направлено на правильное признание работы, выполненной другими, и не выдавать ее за свою собственную или случайно не предполагать, что это ваша собственная, из-за отказа цитировать источники.Но использование для этого средства проверки на плагиат на самом деле приносит пользу и вам, студенту!
Отправляя статью на перепроверку и чтобы убедиться, что вы никоим образом не спровоцировали плагиат, вы также защищаете себя. Как это работает? Все зависит от того, как работают эти инструменты. Большинство из них построено на алгоритмах, которые сравнивают загруженные статьи с обширной базой данных существующих работ. Это может включать исследовательские базы данных опубликованных работ (аналитические статьи в академических журналах, книги, газеты и другие печатные и цифровые источники), а также информацию, найденную в Интернете на веб-сайтах.
Итак, когда вы отправляете запрос на бесплатную проверку на плагиат — или на подписку, — вы сравниваете свое собственное письмо с другими работами в Интернете. Ваше сочинение проверяется с помощью алгоритмов. Как это вам поможет? Короче говоря, он защищает вас от случайного получения репутации плагиатора. После того, как вы загрузили статью, программа проверки просканирует ваше письмо, чтобы убедиться, что вы написали полностью самостоятельно, избавив вас от множества головных болей и убедившись, что ваши оригинальные идеи четко просвечиваются при поддержке из источников, а не слишком сильно заимствованы. из других исследований.
Если этого недостаточно, чтобы использовать проверку, помните: если вы посещаете какой-либо формальный класс письма, будь то средняя школа или колледж, ваш учитель, скорее всего, получит доступ к проверке через свой факультет. «Проверить работу на плагиат» стоит в верхней части списка дел, когда учителя садятся оценивать работы — на самом деле, у многих есть рубрика, в которой есть раздел, посвященный академической честности и правильному цитированию.
Поскольку ваши учителя уже используют такое программное обеспечение, было бы здорово, если бы вы тоже могли? Хорошая новость в том, что вы можете! Подписка Citation Machine Plus дает вам доступ к набору инструментов, созданных специально для студентов, что позволяет вам проверять свою работу самостоятельно, прежде чем даже отправлять свою работу на оценку.Чем больше вы проверяете самостоятельно, тем больше вы узнаете, что поможет вам избежать ошибок в будущем.
Но это еще не все.
Итак, что такое плагиат?Начнем с основ. Вы можете быть удивлены тем, что действительно учитывается в общем определении плагиата. Например, вы когда-нибудь слышали о постепенном плагиате? Это также называется «лоскутное одеяло». Это происходит, когда вы берете отрывки из нескольких источников, не цитируя их, и выдает их за свою собственную работу.Это обычное дело для определенных фраз или идей, но также может случиться, если вы не будете осторожны при цитировании всех источников. Служба проверки документов может помочь выявить эти проблемы до того, как они попадут на место вашего учителя.
Когда мы говорим о плагиате, мы говорим о широком спектре вопросов. Это может означать преднамеренное копирование из другого источника, будь то книга, научная статья, работа одноклассника или предыдущего студента. Использование сервисов, которые работают от имени учащегося, а затем помещают в них имя учащегося, также попадает в эту категорию.Как описано выше, преднамеренный дополнительный плагиат — обычно плагиат из нескольких источников и их комбинирование во избежание обнаружения — также является серьезной проблемой.
Приведенные выше примеры, вероятно, являются первыми ответами, которые приходят в голову в ответ на вопрос «что такое плагиат?», Но на самом деле это гораздо больше. Большинство из нас не стали бы намеренно заниматься плагиатом, но есть множество случаев, когда вы можете сделать это, даже не осознавая, что сделали что-то не так!
Например, если вы забудете процитировать цитируемый источник, это может привести к тому, что процитированный отрывок отключит алгоритмы, когда ваш учитель проведет его через бумажный чекер.Или, возможно, вы синтезировали информацию из своего исследования, но случайно повторно использовали какой-то особенно отличительный язык из одного из первоначальных источников, из-за чего он выглядел как намеренно скопированный текст, хотя на самом деле это не так. Инструменты Citation Machine Plus могут помочь вам избежать этих несчастных случаев, вычитав вашу статью, чтобы выявить любые случаи, которые могут быть вам противопоставлены, и помочь вам исправить проблемы.
Вот подробная статья, если вы хотите узнать больше о том, как избежать плагиата.
Почему мы цитируемЧто учителя хотят видеть в ваших работах? Когда дело доходит до стиля письма, учителя почти всегда понимают, что у каждого ученика будет свой голос, но они все равно будут искать определенные элементы, которые должны быть в каждой статье, например цитаты. По сути, идея состоит в том, чтобы убедиться, что эссе содержит оригинальные идеи и аргументы, а ссылается на источники, в которых используется существующая информация .
Помните золотое правило? Поступайте с другими так, как они поступали бы с вами? Большинство из нас не хотели бы, чтобы другие считали наши идеи заслугой, поэтому мы намеренно не крадем чужие слова.Но при таком большом количестве информации в мире это легко может произойти случайно.
К сожалению, как намеренно, так и непреднамеренно учителя часто берут работы учеников и просматривают их, чтобы убедиться в подлинности содержания. Верно, даже учителя иногда используют онлайн-инструменты из подписки или бесплатного средства проверки на плагиат. Это даже обязательный шаг для многих классов письма на любом уровне, поэтому убедитесь, что ваша работа подготовлена к такого рода проверкам.
При этом ни один учитель на самом деле не хочет отмечать какую-либо работу ученика, и ни один ученик не хочет, чтобы его отметили. Это одна из причин, по которой цитаты так важны и являются жизненно важной частью этических исследований и написания статей. Правильно цитируя источники, вы отдаете должное авторам идей или цитат, а это значит, что плагиата не происходит — просто добрые старомодные исследования.
Когда вы только начинаете учиться цитировать свои источники, вы, вероятно, выучили только одно общее руководство по стилю.Однако в колледже и в реальном мире руководство по стилю, которое вам нужно будет использовать, будет зависеть от того, в какой области вы работаете. Например, академические круги часто придерживаются стиля цитирования Чикаго, в то время как искусство и гуманитарные науки, как правило, предпочитают MLA, и APA одобряют социальные и поведенческие науки.
Так вам нужна помощь по формату MLA? Мы вас прикрыли! Как насчет формата APA? Без проблем! Мы тоже со всем этим покончили! На самом деле у нас гораздо больше стилей цитирования. Наши классические инструменты цитирования доступны для всех ваших потребностей в форматировании.
Вот самое лучшее: использование наших инструментов может помочь вам расширить свои знания в будущем! Наши инструменты форматирования цитирования могут помочь вам ближе познакомиться с наиболее популярными руководствами по стилю, что облегчит вашу жизнь, если вы в будущем пойдете писать больше эссе! Хотите узнать об этих преимуществах и о том, как они работают? Вот отличное место для
Citation Machine Plus: больше, чем инструмент для плагиатаCitation Machine Plus — это гораздо больше, чем просто способ проверки на плагиат — вы также можете сканировать грамматические ошибки!
Не уверены, сможете ли вы воспользоваться подпиской Citation Machine Plus? Отправьте свой доклад для проверки грамматики и орфографии с 5 карточками с предложениями бесплатно.Просто скопируйте и вставьте или загрузите бумагу, несколько щелчков мышью, и он начнет просмотр вашей статьи. Прилагательное употреблено неправильно? Определитель не в том месте?
Вот где на помощь приходят универсальные средства проверки грамматики и орфографии Citation Machine! С помощью этого простого, но мощного программного обеспечения письмо можно сканировать на предмет грамматических ошибок. Некоторые из наиболее распространенных ошибок на самом деле исправить проще всего. Еще лучше: по мере обучения вы будете делать все меньше и меньше.
Инструмент выделяет любые ошибки и многое другое! Фактически, этот инструмент иногда может даже сказать вам, почему ваши ошибки являются ошибками, и помочь вам исправить их.Вот почему мы считаем, что наша проверка грамматики является идеальным помощником для ваших работ: она не только помогает выявлять ошибки, но и помогает вам учиться на них, чтобы со временем улучшить свое письмо.
Гипотетическая ситуация (или нет?): Вы только что закончили писать работу для класса. Может быть, вы потратили часы на его написание, может быть, вы потратили на это всего час. В любом случае, не лучше ли было бы сдать статью, если бы она была проверена и проверена?
Все хотят пятёрку.Единственный способ добиться этого — это практика, упорный труд и обучение. Инструменты для письма Citation Machine Plus могут помочь вам развить свои навыки, выявляя потенциальные ошибки в вашей статье. Таким образом вы сможете улучшить свою работу и узнать, на каких грамматических аспектах следует сосредоточиться в будущем.
Помощь с форматированиемНабор инструментов Citation Machine Plus — это больше, чем просто средство для проверки эссе. В его рукаве есть еще несколько хитростей! Как следует из названия, эти инструменты созданы для того, чтобы снабдить вас простыми и удобными инструментами цитирования, которые помогут вам составить библиографию для вашей статьи.
Citation Machine Plus: Ваш надежный источник текстаТак что сейчас самое время перестать беспокоиться из-за ошибок в написании, случайного плагиата других и проблем с цитированием. Пусть Citation Machine Plus поможет вам хорошо писать! Это помощник по письму, который поможет вывести ваше академическое письмо на новый уровень и даст вам инструменты, необходимые для того, чтобы стать лучше писателем как в академическом контексте, так и за его пределами.
Сдача сочинений в классе может быть достаточно стрессовой сама по себе, но этот стресс может только усугубиться беспокойством по поводу грамматики и цитат.Не стоит переживать, когда в вашем распоряжении Citation Machine Plus! Его инструменты — это простая в использовании универсальная платформа, которая помогает не беспокоиться о написании статьи, когда дело доходит до грамматики и цитирования. Найдите в одном месте все, что вам нужно, и узнайте больше о том, как сделать свое письмо по-настоящему сияющим.
Если вам нужна быстрая проверка употребления союза, существительного или глагола, полная проверка грамматики, тщательный инструмент плагиата или надежная справка со ссылкой на источники, инвестируйте в подписку на то, что мы считаем одним из самых удобных для пользователей инструменты цитирования онлайн — Citation Machine Plus!
Простое создание цитатДавайте будем честными, цитирование — это проблема.Но самое замечательное в платной или бесплатной онлайн-программе проверки на плагиат заключается в том, что вы можете выполнять двойную задачу: когда вы проверяете плагиат, вы также проверяете, не пропустили ли вы какие-либо цитаты! Мы хотели, чтобы у студентов и авторов был единый центр цитирования; инструмент для создания цитат к вашим услугам.
И теперь вы знаете!
В дополнение к нашим инструментам проверки бумаги у нас есть инструменты цитирования! Ссылки на источники не только делают вашу работу более профессиональной, но и обычно требуются для любых официальных документов или исследовательских проектов.Каждый раз, когда вы используете слова или прямые концепции других людей, важно отдать должное, где это необходимо, и правильное цитирование является средством для этого. Помните: когда мы спрашиваем «что такое плагиат?» ответ включает в себя неправильно цитируемые источники наряду с преднамеренным копированием! Учителя часто могут использовать службу проверки документов в своих школах, поэтому мы разработали аналогичные инструменты для учеников.
Наши классические инструменты цитирования позволяют легко создать правильно отформатированное цитирование для стилей цитирования в формате APA или MLA.** Мы упростили цитирование ваших источников, и — поверьте нам — вы заметите разницу.
** APA и MLA не связаны с Citation Machine, но наши службы цитирования следуют их стилям.
Тест проверки ошибок (бесплатные тесты)
Лучший способ познакомиться с тестами на проверку ошибок и с типами вопросов, которые вам могут задать, — это самостоятельно попробовать несколько примеров вопросов. В реальных тестах будет строгое ограничение по времени, обычно вам дается 14 минут, чтобы ответить на 28 вопросов.
Итак, давайте рассмотрим несколько примеров, сложность которых возрастает с каждым вопросом:
Q1: Определите, есть ли ошибки в столбце чисел, и укажите, какие они есть.
Q1 Решение: В этом примере правильный текст показан справа, а кандидату был дан список, содержащий изменения, а также исходный номер. Задача — заявить, есть ли ошибки, и определить, где и какие. В этом примере измененные числа были выделены красным цветом и представляют собой типичные «транспонированные» ошибки, при которых элементы исходного текста были переставлены местами, а остальные остались в исходном формате.
Хорошо, этот первый пример был довольно простым, но мы только разогреваемся … Теперь вы знаете, как работают эти вопросы, давайте попробуем что-нибудь посложнее
Q2: Элементы слева переставлены правильно, если нет, где ошибки?
Q2 Решение: Этот пример немного отличается, поскольку есть только одно изменение для каждого исходного элемента, и он содержит как алфавитные, так и числовые элементы, это также может сначала показаться более сложным, потому что два полных столбца делают его более устрашающим.В очередной раз ошибки были выделены красным цветом и имеют типичный формат.
Теперь давайте попробуем еще один примерный вопрос … На этот раз вам будет гораздо больше информации, чтобы проверить …
Q3: Элементы слева переставлены правильно, если нет, где ошибки?
Q3 Решение: Этот последний пример немного сложнее, поскольку он вводит идею нескольких «типов», представленных здесь как название компании, номер счета и статус. Этот тип вопросов требует особого внимания, так как их может быть несколько ошибка для каждой строки.Задача требует точного сравнения двух таблиц, чтобы обнаружить ошибки и указать, где они находятся. Вопросы, предполагающие множественные возможности возникновения ошибок, могут быть наиболее полезными, поскольку процесс поиска ошибок очень похож на то, что необходимо для повседневных задач.
.