Содержание

видео-уроки, практика, цены на обучение

Копирайтинг — написание текста с целью рекламы или других форм маркетинга. Это тексты, которые стимулируют рост продаж или популяризируют товар, компанию, услугу, человека или идею.

Если хотите овладеть этой профессией и присоединиться к миру профессиональных авторов с возможностью удаленной работы, то записывайтесь на онлайн-обучение копирайтингу. Пройдя дистанционный курс, вы научитесь грамотно излагать мысли, писать структурированные тексты, привлекать с их помощью клиентов.

На онлайн-курсах копирайтеров вас научат писать статьи, тексты для сайтов, соцсетей и рассылок, составлять коммерческие предложения и лендинги.

Мы собрали для вас список онлайн-школ, в которых вы сможете обучиться копирайтингу. Курсы подойдут для новичков с нулевым уровнем знаний, СММ или СЕО специалистов, а также уже работающих авторов.

Skillbox

Сайт: https://skillbox.ru
Телефон: +7 (800) 551-97-35
Стоимость:

от 28000 р. за курс

Освойте полный цикл создания контента, научитесь писать тексты для любой аудитории, удерживать внимание читателя и распространять материалы в социальных сетях и других площадках.

Чему вы научитесь:

  • Вы научитесь писать тексты в разных форматах — от пресс-релизов до нативной рекламы, говорить с аудиторией ее языком и подбирать иллюстрации.
  • Вы познакомитесь со спецификой разных площадок и научитесь общаться с их аудиторией так, чтобы ее зацепил ваш продукт.
  • Вы изучите методики креативного мышления и сможете генерировать сильные идеи для текстов, даже когда вдохновение на нуле.
  • Вы узнаете, как писать без канцеляризмов, убирать воду, проводить фактчекинг и делать тексты такими, что их хочется дочитать до конца.
  • Вы узнаете потребности читателей и научитесь создавать контент, который им интересен.
  • Вы научитесь определять цели контент-маркетинга и повышать с его помощью конверсию и выручку.

Как проходит обучение:

  • Вы выполняете домашние задания и открываете доступ к новому уникальному контенту по теме. Достаточно выделить 3–5 часов в неделю.
  • Изучаете тему. В курсе — полезные видеоуроки.
  • Выполняете домашнее задание в том темпе, в котором вам удобно.
  • Общаетесь с наставником. Закрепляете знания и исправляете ошибки.
  • Защищаете дипломный проект, дополняете им свое портфолио.

HEDU

Научитесь создавать качественные продающие тексты всего за 9 занятий.

Как проходит обучение?

  • Занятия проходят в формате вебинаров. Просмотр видеозаписей лекций доступен в личном кабинете. Каждый урок доступен один раз в неделю, с учётом того, что домашнее задание по предыдущему уроку выполнено
  • Тестирование или практическое домашнее задание с проверкой и обратной связью
  • Каждый студент может пообщаться с экспертами курса, получить помощь координатора по учебному процессу
  • Защита собственного проекта
  • Получение сертификата, подтверждающего компетенцию

Программа 

  • Урок № 1 — Профессия копирайтера
  • Урок № 2 — Триггеры
  • Урок № 3 — SMM
  • Урок № 4 — SEO-тексты
  • Урок № 5 — Email-маркетинг
  • Урок № 6 — Коммерческие предложения
  • Урок № 7 — Работа над landing page
  • Урок № 8 — Продающие тексты
  • Урок № 9 — Экзамен

Русская Школа Управления

Сайт: https://uprav.ru
Телефон: +7 (800) 100-02-03
Стоимость: от 18900 р. за курс

Программа повышения квалификации, разработанная специалистами Русской Школы Управления, направлена на развитие компетенций специалистов, чья работа связана с копирайтингом. Эксперты помогут вам освоить создание текстов по модели «AIDA» и золотые правила составления писем, дадут советы по улучшению читабельности текста, расскажут про 5 обязательных элементов сторителлинга, научат приемам написания убедительных текстов.

Преимущества:

  • Документ о повышении квалификации
  • Доступ из любой точки мира
  • Частичный отрыв от работы
  • Полный комплект обучающих материалов
  • Видео и звук высокого качества
  • Без перелетов и гостиниц
  • Ответы на вопросы после перерывов

Нетология

Сайт: https://netology.ru
Телефон: +7 (495) 152-55-28
Стоимость: от 3742 р. в месяц

Научитесь создавать полноценные информационные продукты и решать бизнес-задачи с помощью контента. Освойте главные навыки редактора: работу с текстом и изображениями, типографику и вёрстку, управление командой.

Что вы получите:

  • 6 месяцев учебы
  • даже начинающие копирайтеры вырастут до полноценного редактора, способного управлять командой
  • 90 часов практики
  • к концу курса в вашем портфолио будут опубликованные статьи и три крупных проекта
  • 10 инструментов от Google Docs до Tilda, Mailchimp и Медиатора — изучите всё, с чем редакторы работают ежедневно
  • документ: удостоверение о повышении квалификации установленного образца
  • знакомство с экспертами отрасли, стажировки и рекомендательные письма лучшим студентам

Выберите модуль при записи на курс:

  • Нулевой: подготовительный блок для тех, кто никогда не писал. Состоит из видеолекций и двух домашних работ.
  • Первый: начните отсюда, если вам нужны основы профессии редактора. Формат обучения — вебинары.
  • Второй: выберите этот модуль, если уже пишете тексты и хотите обучиться работе с прочими видами контента.
  • Третий: для тех, кто работает с контентом и хочет прокачаться в управлении редакцией и решении задач бизнеса.

ООО «Профи Интернет»

Школа проводит 2 вида курсов: бесплатный базовый и платный продвинутый.

На бесплатном курсе вы сможете освоить базовые навыки написания текстов, попробовать себя в этой профессии. И, возможно, решите пройти платное обучение.

Платный:

  • Уроки проходят в удобных онлайн-трансляциях по 60-90 минут
  • 40-50 минут в день на домашние задания
  • Вы можете смотреть уроки в записи, если вас не будет в прямом эфире
  • Все что вам нужно — это компьютер (или ноутбук) с интернетом

Школа копирайтинга Юлии Волкодав

Вы сможете работать в Интернете, не выходя из дома. Заниматься интересным и любимым делом, получая за это адекватные деньги.

Школа функционирует с 2009 года, за это время программа обновлялась четыре раза с учетом изменений на рынке копирайтинга и полученного опыта преподавания.

Преимущества:

  • помогают студентам с трудоустройством — лучшие студенты могут рассчитывать на место в Агентстве копирайтинга
  • Обучение в Школе построено таким образом, чтобы студенты могли сами рассчитывать свое свободное время, совмещать учебу с основной работой, домашними обязанностями
  • Максимальное внимание в Школе уделено вашим текстам. Здесь проверяют все написанные вами работы, рецензируют, возвращают на доработку, снова рецензируют, добиваясь высокого качества
  • Учат не только писать, но и продавать свои услуги. На рынке огромное количество невостребованных, низкооплачиваемых копирайтеров, и далеко не все они бездарны

Обучение в Школе разделено на три уровня: «Начинающий», «Специалист» и «Профессионал». Выбирайте, с какого вам начать, ориентируясь на программу и имеющиеся у вас знания и навыки.

Академия правильных копирайтеров

Если вам важно человеческое отношение, то именно здесь вы почувствуете себя нормальным человеком, а не горе-новичком, на которого смотрят свысока.

Курсы:

  • Статейный марафон
  • Марафон по продающим текстам
  • Интенсив «E-mail-маркетинг на практике»

АКАДЕМИЯ ПРАВИЛЬНЫХ КОПИРАЙТЕРОВ — ЭТО ПОШАГОВОЕ И НАГЛЯДНОЕ ОБУЧЕНИЕ. Вам больше не нужно искать, где учиться писать тексты самому или обучать помощников.

Здесь продумали абсолютно всё:

  • тренинги и мастер-классы под разный уровень стартовых знаний
  • индивидуальные консультации под ваши личные задачи и запросы
  • постоянное улучшение и обновление имеющихся и разработка новых программ

Школа копирайтинга Дениса Каплунова

Кому будет интересен курс:

  • Владельцам бизнеса и предпринимателям. Вы узнаете, как своими руками создавать эффективные
    тексты, чтобы они не просто радовали глаз, а достигали поставленной цели и повышали продажи.
  • Копирайтерам (фрилансерам и штатным). Вы прокачаете свои навыки, вооружитесь новыми
    техниками и приёмами, что позволит улучшить эффективность работы и выйти на более высокие гонорары.
  • Специалистам по маркетингу и продажам. Вы станете более ценным специалистом и получите
    дополнительное конкурентное преимущество, которое позволит результативней выполнять свою работу.
  • Курс полезен всем, кто хочет повысить эффективность текстовых посланий и серьёзно прокачать важный навык.

Курс «Конструктор продающего текста» — это современные техники копирайтинга, которые повышают продажи с помощью любых видов текстов. Это его уникальность и особенность. Вы узнаете, ЧТО писать и поймёте, КАК ИМЕННО это делать, чтобы добиваться более высоких результатов.

Что вас ожидает:

  • 1 месяц обучения
  • Свободный график
  • 10 видео-уроков
  • Проверка домашних заданий
  • 100+ приёмов копирайтинга
  • 70+ примеров текстов

TexTerra

Сайт: https://teachline.ru
Телефон:

+7 (495) 118-39-56
Стоимость: от 16000 р. за курс

TexTerra – первое контент-маркетинговое агентство России. 12 лет на рынке, реализовали более 1000 проектов.

Что вы получите?

  • 11 лекций по 1,5 часа.
  • Рекомендательные письма от TexTerra для лучших студентов курса.
  • Инструменты для поиска заказчиков (в том числе и малоизвестные).
  • Компетенции, необходимые для качественной корректуры и редактуры текста.
  • Знания и навыки для создания текстов любого формата – статей, разделов, лендингов, кейсов, интервью и так далее.
  • Базовые знания по оптимизации текстов (SEO) и интернет-маркетингу.
  • Доступ к дополнительным материалам курса (сервисы, гайды, чек-листы, список книг для саморазвития) и записям лекций в течение года.
  • Индивидуальные консультации по каждому практическому заданию.
  • Возможность личного общения с преподавателем во время лекции и выполнения домашнего задания.

Курсы: самостоятельный, оптима, премиум.

Academy hh

Сайт: https://academy.hh.ru
Телефон: +7 (495) 974-64-27
Стоимость: от 390 р. за 1 доступ

Если вы хотите, чтобы информация на вашем сайте, в каталоге, буклете действительно продавалась, то данный курс именно для вас!

В программу онлайн-обучения включены актуальные вопросы, которые будут полезны для начинающих авторов, специалистов в области рерайтинга, SEO-копирайта, редакторов и аккаунт-менеджеров. Спикер курса делает акцент на приемах монетизации сайта благодаря насыщению ресурса полезной, интересной, структурированной и доступно изложенной информацией.

В короткие сроки вы научитесь писать тексты, привлекающие внимание целевой аудитории, узнаете секреты составления эффективных заголовков и приемы вовлечения, овладеете искусством убеждения словами.

Агентство «Сделаем»

37 уроков в формате email-рассылки: теория, примеры из практики, ответы на частые вопросы. Уроки приходят каждый день. Вечный доступ в закрытый Телеграм-чат для консультаций.

Онлайн-курс о том, как писать тексты для бизнеса: статьи для блогов и СМИ, посты для соцсетей, описания товаров и услуг, промостраницы.

Рассказывают и показывают:

  • Как написать любой коммерческий текст.
  • Как подбирать иллюстрации, составлять заголовки, управлять вниманием читателя и анализировать эффективность текста.
  • Как редактировать, давать правки и реагировать на них.
  • Как составить контент-план, выбирать темы, учитывать требования поисковиков.
  • Делают упор не на «вкусные тексты» и «писать красиво», а на решение задач бизнеса и пользу для читателя.
  • Создали чат в Телеграме для всех участников курса.

В чате вы можете задать любой вопрос по копирайтингу, редактуре, контент-маркетингу, работе в команде и общению с клиентом, и вам дадут развернутый ответ.

Своим опытом делятся и другие участники. В чате есть сотрудники крупных компаний, главреды, редакторы, корректоры, сммщики и предприниматели — каждому есть, что рассказать коллегам.

«Панда-копирайтинг»

Программа обучения “LSI-копирайтинг: мастер контента”. Ведет Петр Панда — один из самых известных копирайтеров Рунета. Практик LSI-текстов и SEO с 2014 г. Автор 4 книг-бестселлеров & создатель стиля «убедительно-позитивный копирайтинг».

Яндекс и Google больше не любят “просто» SEO-тексты. Они любят большие экспертные статьи, в которых совмещается качество, правильная структура и особые ключевые запросы. Такой формат называется LSI-копирайтинг.

Писать LSI-тексты умеют единицы. Вы окажетесь впереди. Тот, кто создает такие тексты, забирает ТОП и клиентов. Получает WEB-лидерство в нише. Даже по очень серьезным запросам можно стать первыми. Даже если вы не лидер.

Вам все равно придется изучить LSI-копирайтинг. Это глобальный формат. Избежать его нельзя, если пишете для WEB. А вот выучиться у профи, занять нишу и получить много прибыли – можно.

Вы научитесь писать настоящие LSI-статьи. Мощные информационные и продающие тексты. Именно такие, которые приведут в ТОП по нужным запросам.

Обучение проходит на обучающей платформе с вашим личным кабинетом. Вы в любое время можете проходить уроки и возвращаться к ним, когда это потребуется. На вопросы отвечает сам Петр Панда. Частота ответов 2-3 раза в день, включая выходные.

Авторский курс Иры Зверевой

Сайт: https://contented.ru
Телефон: +7 (495) 118-44-60
Стоимость: от 26350 р. за курс

На авторском курсе Ирины Зверевой ты научишься быстро генерировать идеи текстов под разные задачи, писать и редактировать: слоганы, заголовки, рекламные креативы, посты для соцсетей и многое другое. Вы пройдетесь по всем этапам создания текстов, потренируетесь формулировать инсайты и идеи креативов в выполнимые задачи по написанию текстов. Отработаете на практике приёмы письма для коротких и крупных форм, разберёте способы писать красиво и легко на уровне смыслов и слов. В итоге твои тексты станут понятны и интересны той аудитории, для которой ты их пишешь.

Что ждёт тебя на курсе:

  • доступ к 53 видеоурокам продолжительностью 7 часов
  • тестирования и практические задания после каждого блока
  • проверка практических заданий сокурсниками и наставником
  • любой вопрос можно обсудить в закрытом чате для студентов курса
  • учись в любое время и в удобном месте, с мобильного, планшета или ноутбука

ТЫ ПОЛУЧИШЬ:

  • Видеоуроки, тесты и задания с проверкой
  • Доступ к учебным материалам на год
  • Практикум, который можно использовать в портфолио
  • Вход в профессиональное сообщество: чат с однокурсниками будет де
  • Востребованные навыки копирайтинга как необходимый скилл специалиста маркетинга и рекламы
  • Сертификат, которым можно поделиться с потенциальными работодателями и коллегами

Академия «Редактура»

Сайт: https://smotriuchis.ru
Телефон: +7 (495) 125-93-57
Стоимость: от 9000 р. за курс

После каждого занятия участники курса получают:

  • Домашние задания для закрепления изученной информации
  • Чек–лист
  • Обратную связь от автора курса

Благодаря курсу, вы узнаете:

  • Как писать, а главное: для кого?
  • Как продавать через истории с 50% конверсией
  • Редактура текста
  • Как писать бизнес-блог для предпринимателя
  • Контент – маркетинг и продающие тексты
  • Деловое письмо

Школа Копирайтинга Марии Солодар

Участвуйте в тренинговой программе и овладейте искусством убедительного копирайтинга с нуля за 12 занятий.

Освоив профессию копирайтера, вы:

  • Будете создавать проектировки посадочных страниц, коммерческие предложения, сценарии и продающие тексты, маркетинг киты, письма разных направлений “на автомате”;
  • Создадите свою первую email-стратегию и научитесь писать письма, которые клиенты будут читать вместо утренней газеты;
  • Получите психологические приемы и хитрости, которые помогут вам убедить самого недоверчивого клиента;
  • Выстроите длительные и доверительные взаимоотношения с заказчиками и найдёте место работы своей мечты;
  • Перестанете работать по ночам и будете за считанные часы получать недельную зарплату начинающего копирайтера.

сайты и цены на обучение

В современном мире люди окружены текстами повсеместно. Будь это реклама, литература или авторский блог.

Для создания хорошего произведения или книги человеку необходимо разбираться в различных методиках построения повествования, придумывать интересных и глубоких героев, развивать сюжеты, работать над собственным стилем, находить способы вдохновения и мотивации для себя, чтобы избежать творческого кризиса в будущем.

В данной статье представлены самые значимые ресурсы для обучения писательскому мастерству дистанционно.

Hedu


Онлайн-курс для писателей

Пройдите курс, избавьтесь от «страха чистого листа» и начните создавать свои произведения.

Программа

  • Урок № 1 — Как стать писателем. Начало работы
  • Урок № 2 — Тема и идея произведения.
  • Урок № 3 — Создаем героя
  • Урок № 4 — Художественная выразительность
  • Урок № 5 — Живые диалоги
  • Урок № 6 — Композиция
  • Урок № 7 — Нарратив
  • Урок № 8 — Как редактировать текст?
  • Урок № 9 — Как войти в мир большой литературы?
  • Урок № 10 — Продвижение автора

После окончания курса вы сможете

  • Писать увлекательно
  • Вычищать собственные тексты от штампов и графоманства
  • Организовать продуктивный рабочий процесс
  • Принимать участие в литературных конкурсах
  • Уверенно использовать средства художественной выразительности
  • Создавать живые диалоги

 

Udemy



«Основы создания художественного текста»

Курс состоит из четырех разделов: разделы 1-3 посвящены стадии вольного расписывания. Выполняя письменные задания, студенты собирают материал на черновик своего будущего произведения. Раздел 4 посвящен оформлению текста в художественное произведение и подготовке к публикации. В среднем курс рассчитан на 5-7 дней работы по 1 часу в день.

Этот курс включает:

  • 1 час видео по запросу
  • 1 статья
  • 12 ресурсов для скачивания
  • Полный пожизненный доступ
  • Доступ через мобильные устройства и телевизор

Программа курса:

  • Введение — 2 лекции
  • Инструменты писателя. Создаём героя — 4 лекции
  • Пять органов чувств — 1 лекция
  • От черновика к художественному произведению — 1 лекция

При завершении курса выдается сертификат об окончании.

«Новая школа маркетинга»


Онлайн курс «Копирайтинг и сторителлинг»

Учебные программы на 85% состоят из практической информации, ее уже завтра можно применить.

Программа курса:

  • Контент-маркетинг
  • Продающие тексты
  • Информационные тесты
  • Сторителлинг
  • SEO-тексты
  • Марафон

По окончании каждый студент защищает подготовленный проект – стратегию контент-маркетинга реального проекта.

Также еще месяц после курса действует специальная бесплатная программа «Тренерство». После обучения на курсе можно в течение месяца отправлять домашние задания (тексты для разных рекламных каналов, редакторские правки) на проверку преподавателям.

«Мастерская писателя А. Никольской»



Пошаговое онлайн-обучение литературному мастерству и работе с издательствами для начинающих и опытных авторов.

Преимущества:

  • Каждый день, кроме выходных, выполняется письменное творческое задание и ведете дневник наблюдений в чате
  • Обратная связь от преподавателя по 10 текстам, включая подробный анализ итогового произведения
  • Доступ к видео-материалам, статьям и практикам остается навсегда
  • По окончанию тренинга слушатель будет добавлен в чат выпускников, где можно бесплатно продолжить обучение

Программа:

  • Урок 1. Самоменеджмент свободного художника
  • Урок 2. Как эффективно войти в творческий поток и получать удовольствие от рабочего процесса
  • Урок 3. Путь практика. Тактические ошибки начинающего автора
  • Урок 4. Стилистические ошибки начинающего автора
  • Урок 5. Комическое в детской литературе
  • Урок 6. Тонкости сотрудничества с российскими и зарубежными издательствами
  • Урок 7. Критика и ресурсное отношение к ней
  • Урок 8. Как создаются бестселлеры
  • Урок 9. Online и offline продвижение книги. Создание авторского контента для социальных сетей, ведение блога, встречи с читателями
  • Урок 10. От начинающего автора – к известному писателю: литературные конкурсы, премии, сотворчество с иллюстратором. Истории успеха современных детских писателей

Проект «Школа вдохновения: как стать писателем»



«Школа вдохновения» научит, как написать книгу, как ее издать и сделать популярной. Литературные курсы онлайн — это потрясающая возможность.

В любой момент можно выбрать подходящий курс и получить его сразу же. Прямо на сайте доступны короткие бесплатные уроки, которые помогут определиться, какую программу лучше выбрать. Эти уроки — первые подсказки, как стать писателем.

Методики написания книги, взаимоотношения автора и героев, типичные ошибки начинающих, секреты мотивации и вдохновения, идеи о том, как справиться с творческим кризисом, основы композиции и построения сюжета, советы о работе над стилем – вот неполный перечень тем рубрики.

Видеолекции для писателей:

  • Способы быстрого развития писательского мастерства – 600 р.
  • Как работать над стилем текста – 700 р.
  • Как писать интересные тексты – 800 р.
  • Как написать книгу: пошаговый план – 1 000 р.
  • Продавать книгу в интернете: реально или нет? – 500 р.
  • Главные составляющие бестселлера: мир, герой, конфликт – 500 р.
  • Образ, персонаж, герой – 600 р.
  • Миры в разных жанрах – 800 р.
  • Как сделать мир истории помогающим – 800 р.
  • Языки и речевые характеристики персонажей в тексте книги – 600 р.
  • Моделирование языков в фантастике – 1 000 р.
  • Индивидуальный голос персонажа, или речь героя как инструмент писателя – 800 р.

Портал «korochevsetaki.ru»



«Писательские вебинары для людей»

В программе:

  • Писaть диaлоги
  • Выстрaивaть действие
  • Придумывaть конфликт
  • Изобретaть объёмных персонaжей
  • Создaвaть композицию
  • Рaзбирaть особенности жaнров
  • Читaть и обсуждaть тексты известных авторов
  • Смотреть полезные и хорошие фильмы

Стоимость:

  • Весь курс вебинаров – 4 000 р./мес.
  • Весь курс вебинаров + 6 индивидуальных занятий – 9 000 р./мес.
  • Один месяц вебинаров – 1 500 р./мес.
  • Один месяц вебинаров + 2 индивидуальных занятия 3 500 р./мес.

Портал «4brain.ru»



Курс «Писательское мастерство»

Данный курс онлайн-уроков собрал в себе полезные советы в помощь начинающим писателям. При обучении узнают, что такое искусство письма, осваивают базовые навыки писательской деятельности. Курс ориентирован, в первую очередь, на практические знания, которые помогут проявить талант к творчеству.

Программа:

  • Урок 1. Мотивация или как начать писать
  • Урок 2. Риторическое позиционирование
  • Урок 3. Стили текста
  • Урок 4. Логичность и структура текста
  • Урок 5. Словарный запас и лексическая стилистика
  • Урок 6. Лексическая стилистика
  • Урок 7. Грамотность письменной речи

«Литературные курсы имени А.П. Чехова и М.А. Чехова»



Уникальная образовательная программа ориентирована на решение двух важнейших для современного писателя задач: обретение подлинного мастерства и грамотное построение литературной карьеры. Это позволяет сделать начинающему автору важные шаги в том числе и к коммерческому успеху.

Курс «Эконом» — 5000 р./мес.

Продолжительность обучения: 2 семестра по 3 месяца. Курс «Эконом» – это уникальная возможность для начинающего автора не только научиться писать рассказы и стихи на высоком профессиональном уровне, но и начать публиковаться в крупных литературных газетах и журналах.

В рамках дистанционной образовательной программы можно выбрать приоритетное направление:

  • Классическая проза
  • Легкая проза
  • Классическая поэзия

Курс «Элитный» — 15 000 р./мес.

Продолжительность обучения 2 семестра по 3 месяца. Курс «Элитный» – это уникальная возможность для начинающего автора под руководством опытного писателя-педагога создать коммерческий роман, ориентированный на конкретную серию крупного издательства.

Преподавание ведется по программе «Курс коммерческой литературы» (фантастика/фэнтези/детектив). Этот вариант для тех, кто хочет получить признание широкого круга читателей, иметь высокие тиражи и зарабатывать литературой.

Литературные курсы «Мастер текста»



Базовый онлайн-курс «Мастер текста» является аналогом базового очного литературного курса, но в несколько усечённом варианте. Занятия проходят в форме вебинаров, можно учиться из любой точки земного шара.

Курс состоит из 9 основных лекционных вебинаров, которые проходят по понедельникам и четвергам. Их ведут настоящие мастера своего дела — издатели, писатели, эксперты

Кроме того, участники курса могут принять участие в факультативных встречах с авторами вне основного расписания. В каждом сезоне приглашаются разные авторы.

Уровень 1 – «Слушатель курсов», 8 500 р.

Зачисление без отбора. Все вебинары курса, а также их записи для онлайн-просмотра (не для скачивания). Записи будут доступны в течение курса и 30 дней по его окончании. Возможность задавать вопросы в чате вебинара и по почте.

Уровень 2 – «Обучающийся на курсах», 13 500 р.

При поступлении претендент представляет на отбор образец художественного текста — рассказ, эссе, фрагмент романа и т.п.

Программа:

  • Все вебинары курса, а также их записи для онлайн-просмотра (не для скачивания)
  • Записи будут доступны в течение курса и 30 дней по его окончании
  • Возможность задавать вопросы в чате вебинара и по почте
  • Разбор мастерами «отборочного» текста, который претендент предоставляет при зачислении на курс
  • Домашние задания в ходе курса, которые комментируются мастерами
  • Выпускное задание, которое разбирается мастерами
  • Дополнительный вебинар по итогам выпускных заданий
  • Именной сертификат об окончании курсов в электронном виде

«Литературная мастерская А. Аствацатурова и Д. Орехова»



Онлайн курс состоит из 40 лекций, темы первых 10 лекций:
  • 1 лекция. Происхождение рассказа. (Д. Орехов)
  • 2 лекция. Проблемы стиля и композиции. «Сказки Оскара Уайльда». (А. Аствацатуров)
  • 3 лекция. Идея рассказа. (Д. Орехов)
  • 4 лекция. Проблема композиции. Возможности жанров. (А. Аствацатуров)
  • 5 лекция. Сюжет как изображение рефлекса цели. (Д. Орехов)
  • 6 лекция. Проблема композиции и проблемы жанров. (А. Аствацатуров)
  • 7 лекция. Трехактовая структура сюжета. (Д. Орехов)
  • 8 лекция. Три вида классического сюжета. (Д. Орехов)
  • 9 лекция. Неоклассический сюжет. (Д. Орехов)
  • 10 лекция. Антисюжет. (Д. Орехов)

Стоимость курса из 40 лекций + письменные задания, на которые слушатель обязательно получит отзыв преподавателя, и мастер-классы приглашенных писателей – 1000 баллов (1 балл=22 рубля).

Портал «avtoram.com»



Курсы и лекции для начинающих писателей:
  • Талантливый писатель: как улучшить литературный стиль. Более 5 часов эксклюзивного контента + бонусы и домашние задания
  • Успешный писатель: как написать роман. Более 14 часов эксклюзивного контента + рабочие тетради + записи вебинаров и лекций
  • Известный писатель: как написать нехудожественную книгу. Продолжительность: более 8 часов эксклюзивного контента + рабочие тетради + бонусы
  • Темная материя: как писать страшные истории. Продолжительность: 2,5 часа эксклюзивного контента + бонусы
  • Блог писателя: как раскрутить свой проект. Продолжительность: 6 часов эксклюзивного контента + рабочие тетради + бонусы
  • Как писать мемуары. Продолжительность: 2,5 часа эксклюзивного контента + рабочая тетрадь + бонусы
  • Как опубликовать книгу в США. Продолжительность: 1 час 53 мин

«Литературные мастерские Creative writing school»



В основу концепции мастерских легли программы писательского мастерства, используемые в американских и европейских университетах.

«Как писать прозу: теория и практика» (Базовый курс)»

Как выстраивать композицию, как удерживать в тексте напряжение, как создавать живых героев и сочинять звучащие диалоги, чего делать ни в коем случае нельзя. Цена курса: 16 000 р.

Проект CWS «Нон-фикшн»

Это проект для тех, кто хочет писать нон-фикшн или лавировать между нон-фикшн и художественной прозой. Для тех, кто хочет не придумывать, а фиксировать реальность. Цена курса: 16 000 р.

«Основы сценарного ремесла»

Как писать сценарии к фильмам, в чем плюсы и минусы непростой профессии сценариста и основы ремесла. Цена курса: 16 000 р.

«Поэзия»

Как привлечь музу, как сочинять стихи, как обрести бессмертие. Цена курса: 16 000 р.

«Внутренний подросток. Проза»

Этот проект для тех взрослых, в чьей душе живет подросток, который хочет писать. Цена курса: 16 000 р.

«Проза для подростков»

Этот проект для подростков, любящих писать (от 12 до 16 лет). Цена курса: 12 000 р.

Занятия рассчитаны на 6-10 недель. Обучение проходит на образовательной онлайн-платформе, которая позволяет смотреть лекции в удобное для участников время, выполнять творческие практические задания, получать профессиональные рецензии от мастеров, общаться с единомышленниками.

Проект предлагает также экономичный вариант для тех участников, кто хочет послушать теоретическую часть, но не уверен, что сможет сдавать все задания в срок. Для них на каждом курсе существует учебная группа без рецензирования

Портал «bezprobelov.com»



«Писательские курсы online»

Все очень просто: слушатель смотрит видео, читает рекомендованную литературу и выполняет домашнее задание. Все материалы хранятся в личном кабинете. Курсы разработаны опытными практикующими преподавателями.

Преимущества:

  • Экономия
  • Возможность выбора
  • Эффективность
  • Формат видео. Все уроки включают видеолекции, поскольку именно визуальная информация воспринимается лучше
  • Профессионалы. Опытные преподаватели, профессиональные писатели и сценаристы с личными связями в крупнейших издательствах России
  • Гарантия. На каждом курсе есть возможность пройти бесплатное занятие, чтобы понять, подходит ли он слушателю

Стоимость:

  • Пакет «Пушкин». 2 курса с обратной связью – 8 499 р.
  • Пакет «Достоевский». 2 курса без обратной связи – 3 199 р.

Портал «inspire-writing.com»



«Уроки писательского мастерства онлайн»

Уроки подойдут тем, кто уже пишет, а также тем, кто хочет научиться писать или давно не писал и хочет «расписаться».

Курс подходит и тем, кто пишет художественную прозу (рассказы, новеллы, роман и т.д.), и тем, кто пишет посты в блог и соцсети и профессиональные статьи.

Возможные темы:

  • Авторская интонация
  • Герои
  • История
  • Мир произведения
  • Тропы и фигуры
  • Завязки, развязки, сцены и прочие строительные материалы
  • Редактура
  • Пристальное чтение
  • Варианты публикации

Портал «writelikeagrrrl.ru»



В курсе больше уроков, новые упражнения и самое главное — видеолекции.

Программа:

  • Неделя 1. Как выстроить практику и работать во время курса. Когнитивные методы
  • Неделя 2. Художественная литература и креативный нонфикшн. Факт и вымысел в автобиографических текстах. Дистанция. Как не бояться писать «из жизни»
  • Неделя 3. Стилистика — как стать хорошим редактором самой себе. Конфликт
  • Неделя 4. Экспозиция, сцена, рефлексия. Как создавать убедительные сцены
  • Неделя 5. Создание персонажа
  • Неделя 6. Диалог
  • Неделя 7. Сеттинг
  • Итоговый текст. Работа над итоговым текстом занимает 3-4 недели

Стоимость:

  • «Эконом» — 3 990 р.
  • «Базовый» — 7 000 р.
  • «Расширенный» — 12 000 р.

YouTube канал «Курсы писательского мастерства»



Курсы литературного мастерства для начинающих писателей. Бесплатные вебинары, на которых подробно разбираются особенности, тонкости, техники и фишки писательского искусства.

Популярные видео:

  • Программа для писателей «Scrivener»: лучший помощник для написания литературных произведений
  • Курсы писательского мастерства: вебинар для писателей «Стиль»
  • «Характер текста» | Семинар от проекта «Курсы писательского мастерства»
  • Курсы писательского мастерства: онлайн-семинар для писателей «Захватывающий сюжет»
  • Курсы писательского мастерства: онлайн-семинар для писателей «Сила стиля»
  • Курсы писательского мастерства: «Последний герой»
  • Программа для писателей «Свежий взгляд». Проект «Курсы писательского мастерства»
  • Семинар для писателей о персонажах: «Во все геройские». Проект «Курсы писательского мастерства»
  • «Достучаться до сюжета» — семинар от проекта «Курсы писательского мастерства»
  • Онлайн-семинар «Вдохновение для писателя». Проект «Курсы писательского мастерства»

10 лучших книг по копирайтингу для начинающих: учимся писать красиво и грамотно

10 лучших книг по копирайтингу для начинающих: учимся писать красиво и грамотно

Современный человек постоянно ведет записи, блоги, публикует заметки в социальных сетях, оформляет деловую переписку, презентации, отчеты – умение писать стало необходимостью. Навык грамотного письма полезен будет в первую очередь копирайтерам, журналистам и PR-специалистам. Представляем вам подборку полезной литературы, которая поможет найти отличные инструменты тем, кто пишет.

 

Учимся писать красиво и грамотно с лучшими книгами по копирайтингу для начинающих.

 

«Копирайтинг. Как не съесть собаку. Создаем тексты, которые продают»

 

 

Автор: Дмитрий Кот

О чем книга: Дмитрий Кот, гуру копирайтинга, в своей легендарной книге раскрывает секреты продающего текста. Здесь вы найдете четкие рекомендации, лайфхаки и проверенные примеры рекламных уловок в тексте. Все подается на примерах – нет теории и сложных формулировок. Темы полностью охватывают структуру рекламного текста: от заглавия до самой последней точки. Очень просто, понятно и эффективно.

 

Зачем читать: чтобы четко представлять, как строить и писать рекламные тексты.

 

 

«Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст»

 

class=»img-responsive»>

 

Авторы: Максим Ильяхов, Людмила Сарычева

О чем книга: Скажем прямо, это целый учебник, который наполнен правилами для составления текстов в информационном стиле. Этот стиль не подходит для художественного текста или рекламного поста, зато незаменим в деловой переписке и в подаче четкой информации. Многие пишущие люди ждали выхода «Пиши, сокращай» несколько лет. Дело в том, что Максим Ильяхов в первую очередь известен как главный редактор «Тинькофф-журнала» и автор полезного блога. В книгу вошел его многолетний опыт работы. Здесь вы найдете четкие примеры того, как нужно правильно писать и избегать «мусора» (вводных слов, оценки, штампов).

 

Читается легко. Главы – короткие и наглядные с минимум теории и максимум примеров. В конце каждой главы есть задания для самостоятельной работы. Если читать вдумчиво, делать заметки на полях и выполнять домашку, то в будущем ваши тексты будут сильнее.

 

Зачем читать: чтобы научиться создавать легкие и читаемые тексты.

 

 

«Как писать хорошо. Классическое руководство по созданию нехудожественных текстов»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Уильям Зинсер

О чем книга: Книга Уильям Зинсер – популярнейшее пособие в писательском деле. Перетерпела 30 переизданий, переведена на многие языки, а общий тираж превысил миллион экземпляров. Такая любовь объясняется общей тематикой, простой подачей основ, работающими методиками и правилами для написания новостей, интервью, статей, эссе, блогов. Весь материал четко раздел на главы – можно выбирать и читать то, что надо. В первых главах даны общие рекомендации по построению предложений, абзацев и больших текстов. Далее более подробно рассматриваются определенные жанры: как писать о технике, путешествиях, искусстве, спорте…

 

Зачем читать: чтобы научиться писать в публицистическом жанре.

 

 

«Слово живое и мертвое»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Нора Галь

О чем книга: Нора Галь – известный переводчик и ярый защитник русского языка. В своей книге автор выступает против мусора в письменном русском языке: канцеляритов, вводных слов, штампов, повторов, сложных конструкций. В каждой главе найдутся примеры хорошего и плохого текста, где любую ошибку очень детально разбирают.

 

«Слово живое и мертвое» — это труд, который уже более 30 лет читают переводчики, журналисты, редакторы. Не просто читают, а возвращаются к написанному снова и снова, так как работу Норы Галь переоценить очень сложно.

 

Зачем читать: чтобы навсегда забыть штампы и канцеляриты.

 

«Контент, маркетинг и рок-н-ролл»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Денис Каплунов

О чем книга: Денис Каплунов – известный копирайтер, написал книгу по контент-маркетингу несколько лет назад, но рассмотренные тенденции актуальны и сейчас. Книга очень даже не маленькая – 500 страниц. Некоторые называют ее «талмудом», но при этом не отрицают ее новаторство и значимость.

 

Книга состоит из 14 глав и предлагает читателям множество идей для написания продающих текстов. Есть и так называемые «чек-листы», а точнее списки правил, которых стоит придерживаться при написании заглавий, лидов и других составляющих текстов. Рассмотрены и более конкретные примеры, например, подготовка к интервью или как заинтересовать читателя за 5 минут.

 

Зачем читать: чтобы ближе познакомиться с возможностями контент-маркетинга и тенденциями, которые актуальны до сих пор.

 

 

«Писать легко. Как писать тексты, не дожидаясь вдохновения»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Ольга Соломатина

О чем книга: Ольга Соломатина выпустила уникальную книгу – сборник лекций и практические задания к ним. Всего 120 страниц, но времени на прочтение и выполнение всех заданий потребует не мало. Зато по итогу вы сможете перестать бояться чистого листа, усвоить основные правила написания текстов, а также откроете для себя новые виды жанров.

 

Зачем читать: чтобы научиться не боятся чистого листа и правильно генерировать мысли.

 

 

«Настольная книга копирайтера»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Элина Слободянюк

О чем книга: Вы узнаете принципы составления различных форматов текстов (плакат, пресс-релиз, копирайтинг), а также найдете полезную главу по нэймингу и написанию цепляющих слоганов. В книге уйма примеров из русской и зарубежной практик. Автор опирается на свой опыт и в текст вводит только полезную информацию. Книга будет полезна как начинающему копирайтеру, так и просто PR-менеджеру, который часто сталкивается с поиском новых идей.

 

Зачем читать: чтобы четко представлять, как писать тексты, придумывать названия и слоганы.

 

 

«50 приёмов письма»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Рой Кларк

О чем книга: Книга Роя Питера Кларка «50 приемов письма» — это не свод правил, а ценный ящик с инструментом. Автор тщательно отобрал, проверил их в работе и разложил все для читателя на страницах. Каждый раздел небольшого объема, так как первоначально это были еженедельные эссе о писательском деле для американского журнала, а уже потом все приняло вид книги. Вначале ставится конкретная задача, потом ее решение, а в конце вам предлагается практика.

 

Зачем читать: чтобы отыскать уникальный авторский стиль, научиться принимать критику.

 

 

«Новостная интернет-журналистика»

 

class=»img-responsive»>

 

Автор: Александр Амзин

О чем книга: Любой текст для читателя начинается с заголовка. Не важно, будет ли это пост в социальных сетях, письмо деловому партнеру или новость на сайте. Читателя необходимо максимально заинтересовать, чтобы он не закрыл страницу. Как этого добиться, можно узнать, прочитав книгу. Здесь также рассмотрены самые актуальные тенденции новостной журналистики.

 

Зачем читать: чтобы научиться писать «цепляющие» заголовки, структурировать интернет-контент, а заодно работать с блогами.

 

 

«Первая книга SEO-копирайтера. Как написать текст для поисковых машин и пользователей»

 

class=»img-responsive»>

 

Авторы: О. И. Крохина, М. Н. Полосина, А. В. Рубель и др.

О чем книга: Согласны, это специализированная книга, которая далеко не всем копирайтерам нужна. Но если вы работаете с сайтами и текстами, то не будет лишним знать, как правильно подавать информацию и для читателя, и для поисковых машин.

 

Зачем читать: чтобы научиться писать и для людей, и для машин. Книга будет полезна SEO-копирайтерам, интернет-маркетологам, специалистам по поисковой оптимизации, веб-мастерам и владельцам сайтов. 

 

+ БОНУС

  

Вебинары по копирайтингу, четвертая часть курса Интернет-маркетолог

Текстовое наполнение – важнейшая составляющая любого сайта.

Основные страницы, карточки товаров, «Блог», «Новости», экспертные статьи на сторонних площадках – без всего этого ваш сайт просто будет пустым и непонятным для людей. Да и важность текстового фактора для ранжирования никто не отменял.

Копирайтинг – то, чему надо поучиться. Фразы «добро пожаловать на наш сайт», «индивидуальный подход», «лучшие специалисты» и «самые низкие цены» остались в 2005 году, и сейчас не работают. С 2019 в тренде lsi-копирайтинг.

За 5 занятий расскажем, как писать современные тексты, подкрепляем теорию примерами с реальных сайтов, а также показываем распространенные ошибки, которые встречаются на каждом втором ресурсе. Чтобы на выходе вы смогли провести аудиты своих текстов и доработать их с учетом особенностей вашего бизнеса.

  • 3 практикующих эксперта – настоящих гуру в своих областях

    Занятия ведут специалисты отдела копирайтинга, на их счету суммарно более 5000 текстов разных тематик и степеней сложности: от интернет-магазинов одежды до поставок промышленного оборудования

  • 4 информационных занятия, 1 воркшоп и свыше 20 примеров, разобранных на нем

    Вы объективно посмотрите на свои тексты, узнаете самые распространенные ошибки и инструменты, с помощью которых их легко обнаружить. На практике натренируете «насмотренность» – будете понимать, какие тексты хорошие и почему

  • Легкая подача и наглядные примеры – идеально для новичков в теме

    Максимально подробное и доступное изложение информации, уклон на новеньких в данной сфере. Чтобы по итогу вы могли понимать и внедрять в жизнь принципы современного копирайтинга мог каждый

Курс «Информационный стиль и редактура текста»

Отзывы

Антон Ловчиков, дизайнер

«Информационный стиль текста — это скальпель, как говорил Максим. Под дейстивем скальпеля текст должен стать правдивым, объективным, однозначным и перестать вызывать лишние вопросы.

На курсе было много примеров того, как отбрасывать шелуху из текста, оставляя его суть и факты.〈…〉

Сам Максим мне показался очень рассудительным и разумным человеком. Многие его принципы работы с текстом несут в себе глубочайшие общечеловеческие нормы морали — например мысль о том, что не нужно лгать покупателю и втуливать товар, или о том, что не надо беспокоиться о деньгах, нужно просто хорошо делать свою работу.

В курсе совсем ничего не было о редактуре, как понимал её я, то есть правке пунктуации и стилистических ошибок. Но, видимо, я просто не так понял тему курса.

Короче, советую в следующий раз всё-таки попасть на эти занятия :-)»

Отзыв о курсе «Информационный стиль и редактура текста»

Рома Шамин, дизайнер, «Ютинет»

«Интересно было всё. Ни разу не зевнул 🙂

Понравилось, что было много практических примеров. Вот текст, вот делаем магию, получается вот так. Круто.

Показалось мало про рекламные тексты, поэтому после курса „добирал“ книгами»

Альбина Козиева, маркетолог

« Мне очень понравилось обучение на вашем курсе. Сейчас я стала писать информационные тексты гораздо более вдумчиво, сразу вижу стоп-слова. Более внимательно присматриваюсь к текстам конкурентов — вижу фальшь, наигранность, некрасивые речевые обороты. Ваши идеи подтвердились.〈…〉

Очень понравилась практическая составляющая курса. Жаль, что было всего два дня»

Марк Родионов, дизайнер, «Махогани»

«Спасибо вам за два дня курса. Уверен, что выступать столько времени перед аудиторией морально и физически сложно. Вы справились. До вечера воскресенья сохранили бодрость, энергию и неподдельный интерес к процессу.

Полтора года назад я прочитал книгу Дэвида Огилви „О рекламе“. В голове только и вертелось: „Заголовки, подписи, текст, текст, текст, больше текста! К чёрту остальное, нет ничего важнее!“. А недавно узнал о курсе. Видео о стоп-словах посмотрели все мои друзья, восторг!

На курсе мы начали говорить о вредном и полезном тексте — вспомнил макеты, где я выдавливал из себя строчки и подписи. Ценной была тема о подходе к работе и структурировании информации. Оказывается, написание текстов — тоже дизайн, сплошная логика. Важные темы: о пользе, лжи и фальши.

Сила глаголов, проблемы с гиперонимами и иконками, идеальные члены предложения, бессмысленные слова — всё это вертелось в голове на уровне ощущений. Вы же облекли в форму, подкрепили примерами и фактами, разложили по полочкам и просто добили контрастом в тексте и порядком изложения информации в инструкциях. Спасибо»

Ценной была тема о подходе к работе и структурировании информации. Оказывается, написание текстов — тоже дизайн, сплошная логика. Важные темы: о пользе, лжи и фальши.

Алексей Бурба, консультант по презентациям

«После курса Максима Ильяхова вы получаете моральное право выкидывать из текста всю ахинею, которую раньше стеснялись выкинуть»

Елена Шаронина

«Большое спасибо за интересный и полезный курс.

Всё очень понравилось, в процессе не было скучно ни секунды, и в голове в результате осталось много приёмов, которые я начала применять в тот же день. Честно говоря, это иногда даже мешает: едешь в метро или читаешь газету — а там столько безобразия творится, ужас 🙂

Особенно впечатлила первая часть курса: редактирование текстов, выявление информационного мусора. Во второй части по приёмам написания рекламных текстов и промостраниц лично мне интересно было бы услышать больше теории и чуть меньше останавливаться на примерах»

Алексей Мигальников, руководитель проектов, «Аут оф клауд»

«Самое классное, что даёт Максим — он учит думать в процессе создания текста. Увидели стоп-слово — думаем, несёт ли оно смысл. Увидели описание товара — думаем, не лучше ли показать картинкой.

Забудьте про „25 суперпрактических техник“, которые забываются через день. Выйдя с курса Максима Ильяхова, мы уже умели главное — осознавать, что мы пишем; выбрасывать лишнее и наполнять слова смыслом.

Три дня пролетают незаметно, весело и по-доброму.

Когда Максим не успел рассказать часть курса, он специально через неделю встретился с нами по скайпу и всё закончил.

Рекомендую всем, кто пишет!»

Когда Максим не успел рассказать часть курса, он специально через неделю встретился с нами по скайпу и всё закончил

Тема «Информативность»

Максим Касимов, копирайтер

Участвовал дистанционно

«Я скептически отношусь к курсам и тренингам. Обычно это превращается в продажу банальностей. Но твой курс мне понравился. Во-первых, выбором тем. Во-вторых, систематичностью. В-третьих, здоровым максимализмом — чувствовалось, что ты хочешь научить людей писать по-русски хорошо, грамотно и лаконично.

Отдельно отмечу практические задания. В теории всё сильно, но редактировать текст по живому умеют немногие. А это самое эффективное обучение.

В работе постоянно что-то использую из твоих материалов — и стоп-слова, и синтаксис интерфейса, и правила создания промостраниц. Я уже давно работаю в этой стилистике, поэтому твой курс укрепил меня во мнении, что я на правильном пути.

Минус — онлайн-обучение. Всё же сидеть перед монитором 12 часов — это утомительно и для глаз, и для ума. Современные технологии пока не могут заменить живое общение.

В остальном всё было здорово. Спасибо!»

В работе постоянно что-то использую из твоих материалов — и стоп-слова, и синтаксис интерфейса, и правила создания промостраниц

Евгения Токарева, контент-редактор, Ту-ту.ру

«Курс понравился. Максим объясняет вещи легко и понятно. Берёт неуклюжий текст и превращает его в отличный. Три дня промчались на одном дыхании. „Мы ушли в словесный запой“, — выразился кто-то из ребят.

Как тату-мастер, Максим накалывает в памяти стоп-слова, полезные примеры и приёмы. Вспоминаешь свои работы, хватаешься за голову и думаешь: „Блиин, что же я писала!“  🙂

После курса глаз цепляется за каждое найденное стоп-слово. Я стала писать вдумчивее. Конспекты с курса здорово помогают.

Мы не успели пройти несколько тем. Максим предложил встретиться через несколько дней и обсудить их по скайпу.

После курса я вижу тексты иначе. Возникает желание приступить к текстам и писать, переписывать, исправлять, сокращать, усиливать, делать честнее, чётче и проще»

После курса глаз цепляется за каждое найденное стоп-слово. Я стала писать вдумчивее

Вера Ежкина, менеджер проектов, издательство «Манн, Иванов и Фербер»

«Максим Ильяхов сделал мою жизнь невыносимой. В каждом письме, своём и чужом, в каждом тексте — хочется устранить лишнее, оставить суть. Лист со стоп-словами из материалов курса прижился на моём рабочем столе — всегда перед глазами. Немым укором напоминает о том, как нужно писать (но я так и не добилась идеала).

На курсе плотность знаний в минуту времени зашкаливает. Много практических упражнений, чтобы отработать самое важное.

Для издательства тоже вынесли несколько моментов:

Идея продающего ролика и суперполезного контента была взята на вооружение при подготовке посадочных страниц на книги.

Короткое описание компании, которое я составила на курсе, теперь использую сама и им пользуются коллеги.

Однажды я написала рассылку про одну хорошую книгу. Её результаты были выше, чем рассылок издательства, которые были до неё.

Я попросила всех коллег, особенно редакторов, посмотреть ролик про стоп-слова. Надеюсь, результаты отразятся на сайте издательства»

Максим Ильяхов сделал мою жизнь невыносимой

Вадим Макеев, веб-евангелист «Оперы»

«Пошёл на курс, чтобы прокачать редакторские навыки, поскольку много занимался редактированием текстов, переводами, вычиткой и документацией. Ожидал услышать больше о редактуре, политике редакции, особенностях технических и переводных текстов и меньше о том, как работает реклама и как пишется рекламный текст — последнее просто неинтересно.

Тем не менее, впитал идущий через весь курс принцип о сжатом информационном стиле, стал больше задумываться о качестве текста, его смысловой наполненности. Готов рекомендовать курс всем, кто профессионально работает с текстами»

Дмитрий Букуязов, маркетолог, «Стримлайн»

«Для меня было открытием увидеть, что Максим не сверхчеловек: ему тоже надо усердно работать над текстом, его черновик тоже выглядит весьма коряво. Это было облегчением.

Но когда на твоих глазах Максим ловко превращает черновик в готовый текст, уже начинаешь сомневаться: получится ли у меня?

На курсе достаточно практики, чтобы все сомнения исчезли — писать хорошо получится, причём у всех.

Курс трёхдневный. Под конец дня устёешь. Но вкусный кофе в неограниченном количестве и чувство юмора Максима делают своё дело — три дня пролетают мгновенно. И главное, незаметно для себя теперь ты чувствуешь, что можешь написать хороший текст.

А если и не хороший, Максим обещает помочь с редактированием текстов. Что и делает, даже после двух месяцев после окончания курса. За что ему спасибо»

На курсе достаточно практики, чтобы все сомнения исчезли — писать хорошо получится, причём у всех

Иногда в перерывах Максим персонально разбирает работы участников

Александра Яцутко, менеджер интранет-проектов

«Описание у курса хорошее, и двенадцатиминутный ролик отличный, так что я очень хотела, чтобы мне понравилось. Но нет.

Прежде всего, три дня (два из которых выходные) по 11-12 часов — это сильно не ок. Есть рабочее время и рабочие часы, совершенно непонятно, зачем платный курс делать в выходные. И ещё более непонятно, почему так долго, особенно с учётом того, что ведущий живёт в Москве и никакого драйва нет вообще.

„Раньше я на этом курсе давал всем один текст [в качестве практического задания], и было совсем скучно. Сейчас даю четыре, и стало получше, но всё равно скучно слушать одно и то же“

Постоянные упоминания каких-то «прошлых групп, которые проходили курс» тоже не ок. Особенно такой вот заход:

„Поищите в поисковике и откройте сайт такого-то фонда. Не открывается? А, ну ладно, делать это задание не будем, я так расскажу. На одном из прошлых курсов я давал такое вот задание, его фишка была в том, что надо было догадаться до того-то. Посмотрите, как ребята выполнили это задание“

Ведущий всё время делится опытом, но возникает ощущение, что опыта этого немного: обобщений мало, почти всё строится на примерах, большая часть которых об одних и тех же проектах.

  • То есть, верные-то вещи он говорил, типа:
  • текст по возможности сокращать,
  • использовать глаголы,
  • быть аккуратнее с однородными членами предложения,
  • не писать да/нет с чекбоксами,
  • не держать читателя за идиота,
  • ставить правильные кавычки и не путать тире с дефисом,
  • где надо — использовать картинки вместо текста.

Но получить такой объём (не знаний даже, а, скорее, примеров и акцентирования на и так известном) за такое время и такие деньги — дорого получается.

Хотелось, чтобы сам курс иллюстрировал то, о чём говорит ведущий, а не так, что есть раздел про важность контекста, а в ответ на вопрос о контексте заданий: „Будем считать, что это текст на сайте“.

Хотелось хитрых текстов с ловушками и тонкостями, а не раз за разом уныло редактировать откровенно бессмысленные и плохие тексты по одной и той же схеме. Когда наконец-то дали индивидуальную задачу, я отредактировала текст в соответствии с заданием, но немного не так, как ожидалось. Чувак не смог перестроиться, сказал только: „Да, хороший текст, тут не надо ничего менять“.

Хотелось если не куража, то хотя бы сценария. Если не идеальной технической организации, то хотя бы не прокручиваемого вручную ПДФ-файла и общей папки в Гугль-документах, где сам ведущий ориентируется с трудом.

Если не тщательно построенной коммуникации, то хотя бы без неуверенности и фраз:

„Я создал документ, напишите туда то-то. Обычно никто не выполняет это задание и ничего туда не пишет, к сожалению. Может, хоть вы напишете“

„После того, как курс закончится, вы можете писать мне, присылать свои тексты, я буду их смотреть, помогать, говорить, что можно выбросить или улучшить. Я всем, кто проходит курс, так говорю. Никто не пишет почему-то, к сожалению. Но вы пишите, я буду помогать“

Если не прекрасного владения речью, то хотя бы без „Надо позволить ему заглотнуть вашу заботу“ и „неосознанный саботаж“. И без слова „булшит“ (звучало постоянно). И без слова „говно“ в постановке задачи. И без задания „Отредактировать джинсу для одной украинской газеты“.

Хотелось точности без избыточной метафоричности, а не:

„Копирайтеры не умеют работать с глаголами, они хотят их обрезать, кастрировать, утопить и задушить“

„Надо убрать из текста жир, шелуху и воду“

Отдельно огорчил рассказ о „хитром приёме“ — как получше запостить на сайт сеошный текст. 〈…〉

Ну и ещё одна практически прямая цитата:

„Видите: смайлики без носа, только скобки. Сразу видно, что текст лживый“

Это неоправданно затянутый слабый и скучный курс „Обычный редактор-копирайтер делится не самым богатым опытом“ с бессмысленными заданиями »

Это неоправданно затянутый слабый и скучный курс „Обычный редактор-копирайтер делится не самым богатым опытом“ с бессмысленными заданиями

Юлия Большова, менеджер проектов внутренних сервисов

Была на одном курсе с Александрой Яцутко

«Будьте осторожны: после первого дня вы уже не сможете спокойно читать почту, объявления, большинство текстов на сайтах. Захочется переписать простым человеческим языком всё, что вы видите вокруг 🙂

Максим даёт хорошие практические знания именно о человеческих текстах. Без сложных конструкций и „воды“.

Курс не сделает из вас писателя, рекламщика или отличного копирайтера. Не научит расставлять запятые и тире.

Курс поможет писать проще и чище; видеть лишнее в тексте.

А ещё готовьтесь к активной работе до позднего вечера.

Атмосфера очень приятная и доброжелательная. А уж какие печеньки и кофе! »

Захочется переписать простым человеческим языком всё, что вы видите вокруг 🙂

Разбор задания «Порядок слов в перечне»

Екатерина Постникова, редактор

« На курс Максима Ильяхова меня привела рассылка „Мегаплана“ — единственная рассылка, каждый выпуск которой я читаю. Стало интересно, кто же её так изящно и интересно пишет. Зашла на сайт бюро, потом на сайт Максима, и понеслось.

Информации было очень много. Много практики. Писали текст рассылок, писем поддержки, промостраниц, текст для сайтов. Восхищаюсь, как Максиму удалось сохранить при этом высочайшую концентрацию смысла на единицу времени. Вообще без воды.

Написала конспект каждого дня, чем весьма довольна — запомнить всё нереально, а пропустить что-либо — жалко.

Были мысли знакомые, многое интуитивно делала и раньше, но не всё могла отследить. Это крутое чувство, когда тебе вдруг красиво и чётко излагают то, что ты чувствовал, но не мог объяснить, почему должно быть так, а не иначе. Я всегда видела, где хороший, а где плохой текст, но курс дал ещё и шпионские очки новой модели. Резкость выше, картинка ярче. Теперь сразу понятно, что в тексте не так и как это исправить. Круто.

Три дня пролетели незаметно, хотя мозг очень уставал от количества информации. С удовольствием утром ехала на другой конец Москвы — со мной это редко случается.

Курс однозначно стоит своих денег.

Важно понимать, что задача инфостиля — раскладывать гармонию на алгебру. После курса у меня был период адаптации: хотелось привести к абсолютному вакууму все тексты в мире. Кто был на курсе, тот поймёт. Это проходит, но медленно.

Сейчас продолжаю пользоваться бонусом, о котором почему-то не сказано в описании курса — советами Максима.

А ещё помогаю Максиму с одним из проектов. Горжусь этим. Вроде он тоже доволен.

Макс, спасибо тебе за курс! Ты самый крутой зануда из всех, кого я знаю »

Я всегда видела, где хороший, а где плохой текст, но курс дал ещё и шпионские очки новой модели

Юрий Пеков, директор по развитию, «Чистотека»

« В апреле Илья Синельников посоветовал мне курс Максима Ильяхова по информационному стилю и редактуре текста. Я прошёл курс в августе — и вот впечатления.

Все три дня я много смеялся. Иногда чувствовал, что слишком много — но бороться с юмором Макса не мог.

Мы учились работать не только с текстом, но и с окружающим интерфейсом. Сайты, коммерческие предожения, реклама в метро, меню в кафе и личная переписка — с помощью инфостиля ты донесёшь до читателя информацию в неискажённом виде и быстро.

Главным открытием стали стоп-слова. Иногда такое слово можно безболезненно выкинуть, иногда оно маскирует серьёзную проблему в подаче информации: приходится переписывать целый абзац. Некоторые стоп-слова найти труднее, чем исправить проблему.

Изучив принципы редактуры и структуры текста, я задумался о несовершенстве нашей письменной культуры в целом. После курса я повсюду вижу стоп-слова, отличаю хорошего копирайтера от плохого и пишу впятеро медленнее. Зато с наслаждением.

Это мой второй курс в бюро (первый был о переговорах). Околобюрошная тусовка состоит из очень интересных людей, я рад, что касаюсь её время от времени »

Курс по инфостилю и редактуре

После курса я повсюду вижу стоп-слова, отличаю хорошего копирайтера от плохого и пишу впятеро медленнее

Каждые полтора-два часа Максим делает перерыв, чтобы участники отдыхали от интенсивной работы

Алёна Лепилина, редактор

« Я давно хотела попасть на курс к Максиму. Мечта сбылась. Три дня работы нон-стоп, море новых знаний. И не только новых — это важно. Ты слушаешь и понимаешь, что знала какие-то моменты и раньше, но знание это болталось в голове само по себе. А теперь лежит на месте. Собрать всё в единую (а главное, работающую) систему — большой труд. Заниматься этим самостоятельно можно очень долго. На курсе получаешь готовое.

Выполняя практические задания, понимаешь, что тебе ещё учиться и учиться. Написание текстов в информационном стиле — это навык. Вы не начнёте завтра писать супертексты. Это нужно развивать и постоянно совершенствовать. По десять раз в день сверяться с лекциями, выделить день, чтобы ещё раз всё перечитать и переосмыслить. Каждому понадобится свой отрезок времени. А пока — тренировки.

И ещё. Работаю теперь в три раза медленнее. А может, и в пять. Потому что над всем думаю: „Интересно ли это? Хотела бы я сама видеть такой контент?“ И редактирую, редактирую, редактирую. Но не считаю это потерей времени. Теперь есть база (и желание) для того, чтобы сделать хорошую вещь. Я вообще поняла, что все мои тексты неправильные, поэтому просто обязана их переписать.

Курс подойдёт не только копирайтерам и редакторам (для них он обязателен), но и всем, кто работает с покупателями или пользователями. Ценность курса в том, что учишься приёмам экономии языка — сейчас это актуально как никогда. Вы же не читаете простыни в три листа, а хотите „коротко о главном“.

А я пока написала три листа. Говорю же, что учусь »

Заниматься этим самостоятельно можно очень долго. На курсе получаешь готовое

Ярослав Боженков, старший консультант «ГЕТ информейшн технолоджи»

Участвовал дистанционно

« Курс критически важен — учит передавать суть вопроса в ясных простых словах.

Большие плюсы:

  • Правильный ведущий. Максим Ильяхов отлично знает тему, пишет диссертацию. Даёт много ссылок на литературу по теме — для меня это было очень важно.
  • Удачная методика подачи — через редактирование. Редактировать готовый текст проще, чем писать. Сразу видны неточности, непоследовательность, лишние слова.
  • Много примеров для самостоятельной работы. Фактически этим и занимались. Потом коллективно разбирали ошибки.
  • Технологичная форма обучения: работали с текстами в онлайне и совместно через Гугль-документы.

Я принимал участие дистанционно. Звук и видео отличного качества — как будто находился рядом. Так что благодаря технологиям работал наравне со всеми в более комфортных условиях »

Звук и видео отличного качества — как будто находился рядом

Выпускница Школы стажёров и дизайнер бюро Маргарита Маранян участвует в курсе дистанционно. Сотрудники бюро посещают любые бюрошные курсы бесплатно

Катя Кутовая, маркетолог, «Бухгалтерия.Контур»

« Сбылась моя давняя мечта: я попала на курс Максима Ильяхова. Три дня пролетели, как несколько часов: Максим — прекрасный лектор и очень интересный человек.

После курса мой внутренний редактор вернулся на работу, взял в руки скальпель и начал азартно резать текст. Он завёл лист со стоп-словами на столе и дзен-совет — в закладках браузера. Он начал разбавлять тексты фактоидами, иллюстрациями, таблицами и цитатами. Он наконец-то понял, чего не хватало тексту на „Слоне“ и как сделать посты в блоге „Бухгалтерии.Контур“ лучше. Наши клиенты стали активнее комментировать записи, отвечать на письма и делать комплименты. Это невероятно круто!

Сейчас я работаю над посадочными страницами и вовсю использую советы Максима. Вместе с коллегами — проектировщиками интерфейсов, которые тоже были на курсе, мы разрабатываем редакционную политику нашего веб-сервиса.

Советую курс адекватным маркетологам, которые пишут сами, любят и уважают людей и выстраивают с клиентами долгосрочные отношения. Для них он будет просто бесценным »

Наши клиенты стали активнее комментировать записи, отвечать на письма и делать комплименты. Это невероятно круто!

Ксения Ильиных, проектировщик интерфейсов, «СКБ Контур»

« Концентрация полезного материала зашкаливает. Практические задания — отвал башки. В начале курса я писала тексты в стиле „мы молодая, динамично развивающаяся компания“, в конце в моих текстах уже не было такого булшита.

Не хватило практических заданий по интерфейсным текстам. Много времени было уделено рекламе, а это мне не так интересно.

Но это не испортило впечатления: курс прекрасен, информационный стиль решает, Максим — няшка »

Информационный стиль решает

Мария Сысойкина, главный редактор, 1С-Битрикс

« Я всегда считала, что пишу хорошие тексты. После курса поняла, что трачу силы и время не на содержание, а на эмоции и красивости. И смысл в моих текстах погребён под кучей словесной шелухи.

За три дня я научилась избавляться от ненужных слов, добавлять полезную информацию, писать ясные и стройные тексты. Я пока не все приёмы натренировала до автоматизма. Для меня самым важным результатом стало полное переосмысление, другое отношение к текстам. Определила три ключевых момента: смысл, чёткость, честность. Стараюсь, чтобы в моих текстах были все три.

Использую приёмы с занятий:

  • завела копилку стоп-слов, расшарю её для коллег;
  • раскрашиваю сложные тексты (оставить смысл, переписать, убрать, исправить синтаксис). Очень помогает 🙂
    • Решила свою давнюю проблему — жалость к чужим текстам, которые приходится редактировать. Пропало чувство «ну автор же старался, вроде понятно, оставлю как есть». Сокращаю и переписываю безжалостно. Каждый плохой текст рассматриваю как хорошую тренировку новых навыков.

      Очень хотелось более подробного занятия про интерфейсы, хотя это совсем не моя область. Мне кажется, эта тема заслуживает отдельного курса.

      Учиться три дня почти по 12 часов — это не так тяжело, как кажется. Усталость есть, но почти не ощущается, даже по вечерам. Теория и практика идут от простого к сложному, новая информация укладывается в голове очень аккуратно. Восхищаюсь педагогическим даром Максима; удивляюсь, как у него хватает терпения и спокойствия по десять раз исправлять одни и те же ошибки.

      Рекомендую курс всем, кому приходится излагать мысли письменно. Приходите, научитесь, и пусть хороших текстов становится больше и больше!

      И отдельное спасибо гостеприимному Коворкафе за спокойную, неформально-рабочую обстановку, вкусный кофе и печенье! »

Рекомендую курс всем, кому приходится излагать мысли письменно

Илья Ерошкин, джедай, Айти-эдженси

« Максим учит писать ёмкие тексты в информационном стиле.

Готовьтесь к тяжелой работе: три дня по 12 часов занятий. Этого хватит, чтобы погрузиться в тему и забыть про всё остальное.

50% курса займёт теория, 30 — редактура, ещё 20 — написание текстов. Максим проверит каждую работу, даст комментарии и поправит в Гугль-доке.

После курса вы возненавидите то, что писали раньше »

После курса вы возненавидите то, что писали раньше

Елена Журавлёва, руководитель, ХФ лабс

Участвовала в трёхдневном курсе с дополнительным занятием

« На курсе чувствуешь себя свободно и хорошо. Ниже я написала то немногое, что можно было бы сделать лучше. Но уже сейчас курс очень хороший, один из лучших курсов в моей жизни 🙂

День первый — очень интересный.

День второй — утро долгое, вечер очень интересный.

День третий — после обеда обсуждений заданий было слишком много. В районе пяти мне стало скучно — я поняла, что не досижу до вечера, и вышла погулять на час. По субъективному ощущению, ничего не потеряла, зато вернула бодрость 🙂

Дополнительное занятие — интересно об интерфейсе. Сначала не очень поняла расписание, лучше сразу предупреждать, что это будет целый день. И без знания времени обеда тяжело планировать время. 

  • Не стоит идти, если:
  • не можете работать в течение 12 часов;
  • болезненно относитесь к критике (ваш текст откроют и мягко, но прилюдно раскритикуют). Одна девушка ушла с курса, не смогла вынести;
  • не любите текст.
  • Максим:
  • великолепно рассказывает — невозможно оторваться;
  • вовлекает народ — не заснёшь;
  • трудоголик — не устает рассказывать, корректировать, обсуждать по 12 часов;
  • страстно любит текст 🙂

Грустно долго смотреть на длинные ревью чужого текста. Во время ревью многие на курсе отвлекались на скайп, сайты, мобильник, несмотря на призывы Максима. То их ли нужно делать короче, то ли проводить индивидуально. Своё ревью очень полезно, но чужие почему-то все слушают вполуха.

После пары ревью было состояние, что всё уже понял, а текст исправить нельзя. Нужно ждать своей очереди, пока всплывут твои те же самые ошибки. Может, смотреть пару текстов и давать возможность исправить?»

Не стоит идти, если болезненно относитесь к критике

Тема «Порядок чтения и управление вниманием»

Татьяна Грачёва, редактор, Яндекс

« Мне понравилось. Впервые за 14 лет работы с текстом я проходила такое интенсивное профессиональное обучение.

При работе с текстом многое обычно определяется на уровне интуиции — Максим это приводит в систему. Чтобы сделать текст ёмким, он выделяет устойчивые группы слов и чёткую схему структурирования материала. Получается работающая система по ужиманию текста.

Помимо лексики и структуры текста много внимания уделяется визуальной подаче и психологии читателя. Этот курс не только о словах и предложениях — он о тексте в целом, о посыле, о пользе текстов в тех или иных ситуациях.

  • Что для меня было полезным и новым:
  • Приёмы, которые помогают сделать текст более лёгким и убедительным. Мы учились избавляться от штампов, неточности и оценочности.
  • Синтаксис. Для меня было открытием, что свой синтаксис есть не только в предложениях, но и в заголовках, выносках и элементах интерфейса. В идеале дизайнер и текстовик должны работать над проектом вместе.
  • Формат тренинга. Целью курса было не рассказать, а научить. И практическая часть была мощная. За четыре дня мы написали по два текста и отредактировали около 50 статей.
  • Общение с писателями из других сфер бизнеса. В нашей группе были бизнес-тренеры, копирайтеры, техписатели и маркетологи. Было интересно посмотреть, как работает текст в разных областях. Общаться было очень комфортно: формат курса больше походил на оживлённую беседу.

Что в курсе можно улучшить. В последние два дня информация в основном была узкоспециальной (реклама, рассылки, текст в интерфейсе), и некоторые темы мне было сложно связать со своей работой. Возможно, стоило бы оставить такие разделы для специализированных курсов. И мне не хватило практики по работе с рекламными текстами. Думаю, стоило бы её добавить.

В целом мне понравилось и как всё было организовано, и теория, и практика, и сам неформальный стиль подачи материала. Захотелось продолжить общаться с Максимом »

При работе с текстом многое обычно определяется на уровне интуиции — Максим это приводит в систему

Константин Молчанов, писатель и редактор, «Мерчиум»

« Я прошёл курс дистанционно, поэтому расскажу о нюансах удаленного участия.

Максим транслировал курс через Гугль Хенгаутс и Джоинми. В Хенгаутсе шла трансляция с камеры в Коворкафе, в Джоинми — с экрана Максима. На второй день Максим транслировал экран через Хенгаутс, и больше я Джоинми не открывал. Вывод — Джоинми не нужен.

В первый день стало ясно, что от трансляции из Коворкафе толку нет. Когда в Коворкафе тридцать человек с Маками, на хороший звук канала хватает, а на хорошее видео — уже нет. Вывод — достаточно транслировать доску. И иногда самого Максима вблизи, чтобы дистанционные участники не чувствовали себя брошенными 🙂

Максим отвечает на вопросы дистанционных участников и повторяет для них вопросы из зала. Это помогло мне почувствовать себя частью большой группы. Понятно, что у участников в Коворкафе своя движуха, но ощущения, что мы пропустили что-то ключевое, у меня не было. Это очень здорово, и из-за этого я переживал больше всего перед курсом.

  • Пожелания Максиму для будущих курсов:
  • Скайп вместо Хенгаутса. Шаринг экрана и групповые видеозвонки есть и там. Хенгаутс не хранит историю чатов, Скайп — хранит.
  • Общий Скайп-чат для всех участников. Трансляция доски, вопросы из зала, общение участников — пусть всё будет там. После курса участники продолжат переписываться в этом чате.

Подход Максима похож на подход Будды — он учит учиться. Курс приносит пользу не четыре дня, а всю жизнь. В этом его самый кайф.

Спасибо Максиму за внимательное отношение и терпение »

Понятно, что у участников в Коворкафе своя движуха, но ощущения, что мы пропустили что-то ключевое, у меня не было

Светлана Сельменева, аналитик, Майндбокс

« Сначала было интересно. Потом я думала „ну получается же сухо“. Потом у меня был баттхёрт „вот здесь применяется правило, а тут — нет, как так!“. Потом „а если всё везде применять, то получается тарабанисто“. А потом я поняла, что курс мне понравился.

  • Выдержки из конспекта (немножко подправленные):
  • несогласованные заголовки и подзаголовки — признак бардака в голове;
  • модальность („можно выбрать“, „возможность сделать“ и т. п. ) — есть недоговорённость о клёвой фиче? В инструкциях в топку, больше конкретики;
  • „позволяет“ президент, все остальное „помогает“;
  • всё, что в скобках, неважно;
  • не бояться убирать „мне кажется, как по мне“;
  • „кстати“ — признак фальши.

Была практика. Сначала выделяешь в тексте весь мусор, остаётся три слова, потом начинаешь задавать себе вопрос „А что же я хотела сказать?“. И вот тут самое крутое — начинают приходить в голову факты, которые почему-то упускались, но о которых действительно стоит рассказать.

В общем я поняла, что надо взять правила, добавить немножко своих интерпретаций и исключений, и будет круть.

А ещё мне понравился Максим. Он верит в то, что делает, и увлечён. Это чувствуется, и это приятно »

Курс «Информационный стиль и редактура»

Начинают приходить в голову факты, которые почему-то упускались, но о которых действительно стоит рассказать

Татьяна Полторак, копирайтер, Айти-эдженси

Участвовала дистанционно

« До курса я многое знала в теории про инфостиль, теперь я уверенно им пользуюсь. Максим рассказывает, как чистить текст от лишних слов, писать понятно и полезно для клиента, структурировать текст, придумывать заголовки, подбирать правильные иллюстрации.

Я участвовала в курсе дистанционно. Максима чётко слышно, хорошо видна доска с примерами. Дистанционщики остаются без обедов и печенек, с этим приходится смириться. Максим интересно рассказывает, приводит много примеров, заряжает энергией. Курс напряжённый, занятия по десять часов в день, к концу сил нет ни у кого, кроме лектора. Зато после курса — ощущение счастья и просветления. Максим, спасибо за знания и вдохновение! »

Максима чётко слышно, хорошо видна доска с примерами

Антон Клейман, студент Школы стажёров

« Был на курсе Ильяхова. Четыре дня, с пятницы по понедельник, мы учились писать сильный текст. Начали с того, как приводить текст в порядок и убирать стоп-слова, а закончили продающими страницами.

Записываясь на курс, я ожидал получить больше практики в редактировании текста. Второй задачей было понять, какие навыки растить дальше.

На самостоятельную работу с текстом в курсе выделено не так много времени. Это минус. Меня спасло то, что я давно слежу за проектами Максима, получаю рассылку главреда и пробую внедрить это в работе.

Мы много времени уделили разбору примеров. Максим брал сырой текст и исправлял. Затем показывал „было — стало“. Предложения выстраивались в „лесенку“, сложные предложения становились понятными. Это помогло натренировать мозг видеть сложные и непонятные конструкции в предложениях.

Ядром курса Максим называет принцип Show, not tell. Идея в том, чтобы вместо перечисления свойств и характеристик товара рисовать образы и показывать сценарии использования. Таким образом, в голове у читателя возникает „кино“.

В конце второго дня Максим дал задание написать статью. Рассказал об основных элементах захвата внимания и предложил отработать на практике. На третий и четвёртый день дал короткую обратную связь и в режиме рецензирования дал ориентиры, что и как улучшить.

Я рекомендую курс тем, кто хочет улучшить текст. Узнаете про приёмы захвата внимания читателя, структурирование, выбор иллюстраций.

Не рекомендую курс тем, кто не будет писать в ближайшие месяцы. Знания курса лучше закреплять быстро, пока не вся информация забылась »

Не рекомендую курс тем, кто не будет писать в ближайшие месяцы

Тема «Стоп-слова». Максим Ильяхов редактирует предложения «лесенкой»

Ксения Николаева, редактор, «Гудлайн»

« 21-24 марта 2015г. ездила на курс „Информационный стиль и редактура текста“ в Москву. Понятное дело, что можно было отзыв и пораньше написать, но меня с самого начала интересовал долгосрочный эффект. Смотрю на прошедший год ретроспективно и удивляюсь, сколько всего произошло и как я подросла.

Максим Ильяхов обаятельный и умный. Тактично говорит об ошибках, даже если они глупые; даёт много жизненных примеров, не жадничает и делится материалами. Правда, времени на разбор заданий хотелось бы побольше, но поскольку это было бы в ущерб теоретической части, то и фиг с ним.

Жизнь после

Поначалу было тяжело, медленно и тоскливо. Казалось, что все мои тексты — говно, авторская жизнь никогда не наладится. Первую статью с применением новых знаний писала целый день, а ведь это был всего лишь небольшой топик для корпоративных блогов! Постепенно дело пошло на лад, перестала чахнуть над каждым абзацем и страдать от надуманных проблем. Где-то через полгода всё вошло в привычку и в голове начала выстраиваться система.

С чужими текстами тоже долгое время было плохо. Хотелось всё стереть и написать заново; коллеги угадывали безжалостную редактуру и приговаривали „ой, твой пост редактировала Ксенич, сразу видно“. Не могу похвастаться, что полностью с этим справилась, но стараюсь не переписывать. Даю список правок и не придираюсь сильно к стилю. Всё-таки должен угадываться автор, а не редактор.

А ещё после курса резко упала производительность. Склонность к прокрастинации выросла: казалось, до результата так далеко, что сегодня лучше и не браться, надо срочно отвлечься на какую-нибудь ерунду. Претензии тут не к инфостилю, а к самоорганизации, но я в этом явно не одинока. Поэтому вместе с текстовым курсом рекомендовала бы пройти сразу что-нибудь про управление собой и результативность.

Побочные эффекты

От фальшивых рекламных текстов до сих пор тошнит. Когда заказчик не разделяет твоих чувств и по привычке просит написать фигню — получает мгновенный всплеск раздражения, принимаемый многими по ошибке за выросшую на голове корону. Я с этим борюсь, как и с прокрастинацией. Успех пока переменный.

Удалось избежать главреда головного мозга: 10 баллов на glvrd.ru ни с кого не требую и апеллировать стараюсь не к авторитетам, а к фактам. Есть сомнения? Давайте проверим воронку, покажем представителям аудитории, проведём А-Б-тест. То есть пусть рассудит практическая сторона вопроса, а не „так сказал Ильяхов“.

Поступила в школу редакторов, учусь во втором наборе с 1 февраля. Там мой мозг еженедельно выворачивают наизнанку, но год не прошёл бесследно и я к этому отношусь спокойно.

P.S. Спасибо родному Good Line за оплату учёбы, тогда бы я за свой счёт не решилась поехать. Сейчас понимаю ценность, за школу редакторов плачу сама. Ну, то есть за вторую ступень заплачу сама, а за первую деньги вернули, т.к. поступила на бесплатное место.

Для бизнеса польза очевидна: наши тексты действительно стали на порядок круче. В сотрудников надо вкладываться, да.

P.P.S. Прикол для своих: сертификат-то технозависимый! Пофлексили, наверное 🙂 »

Год в инфостиле

Где-то через полгода всё вошло в привычку и в голове начала выстраиваться система

Алина Мишуренко, редактор, Т—Ж, «Ку-маркетинг»

« Я вновь пришла учиться у Ильяхова через три месяца после выпуска из Школы редакторов и не пожалела. Расскажу почему я не сошла с ума и зачем потратила четыре дня жизни на курс.

Вспомнить всё, на что уже жаль времени

За время курса я повторяла базовые вещи вроде дидактики, структуры промостраницы и избытка однородных. Да, это всё проходили на первой и оттачивали на второй ступени Школы. Но я не представляю, что в одну солнечную сентябрьскую субботу открываю лекции и перечитываю, перечитываю, перечитываю. Потом открываю Гугл-док, переделываю все задания и отправляю Максу на проверку. Если вы так сможете — курс не нужен. Если хотите поковыряться в редакторских деталях — курс полезен.

Практика вместо теории

Представьте, что вас заставляют сходить в супермаркет за продуктами, нарезать, перемешать и красиво подать ингредиенты, напрягая фантазию и силу воли в ожидании результата. Поэтому проще заказать роллы, чем сделать самому. Всю теорию Максим поясняет сразу на примерах: вот готовое блюдо — попробуйте, а вот и продукты, которые я сейчас же научу вас смешивать в нужных пропорциях.

Вопрос — ответ

Больше всего в мире я люблю задавать вопросы Максиму. На курсе ни в чем себе не отказывала — спрашивала о реальных рабочих ситуациях. Я не представляю вопрос, на который у Максима не найдется ответа. Если вам удастся такой задать, поделитесь, о чём же спросили.

Понижение ЧСВ

Если на секунду кажется, что уже весь такой из себя редактор — аж самому пора Т—Ж создавать, — сходите на курс. Я редачу статьи в Т—Ж и каждый раз с замиранием жду проверки Максима, потому что мне есть над чем работать. Я раз пять прочла «Курс молодого бойца» и отредачила четыре статьи, но послушала про акценты и вынесение главного в начало абзаца и отредачила статью еще раз. Если кажется, что всё знаете про редактуру, то лучше идти не в церковь, а на курс.

Школа или курс?

Больше пользы от Школы, потому что 4 месяца теории и 6 практики не может быть бесполезнее 4 дней курса. Кому-то достаточно только взглянуть на «Пиши, сокращай» на книжной полке, чтобы стать редактором, потому что талант. А кому-то и трёх ступеней Школы будет мало, потому что редактурой не горит и никогда даже искру не пустит. Меня Школа научила не только работе с текстом, но и переговорам, отношению к задаче и клиенту, типографике, вёрстке и дизайну интерфейсов. Конечно, общее впечатление сильнее. Но если не хотите рисковать четырьмя месяцами жизни, сходите на курс, чтобы узнать, вам дальше про редактуру или про что-то другое.

Участие очно и дистанционно

Я два дня по несколько часов смотрела трансляцию из дома. Материал тот же, вопросы можно задавать — ляг на диван и не напрягайся. Но дьявол в деталях: нет такой глубины погружения в тему, как не концентрируйся на мониторе. Это как слушать любимого исполнителя на концерте в фан-зоне или в записи в плейлисте. Если замечаете разницу в музыке, то заметите и в очном присутствии на курсе.

Что еще было круто

Своевременные перерывы — мозг не взрывался. Разговоры с Максимом о жизни — он хоть и сверхчеловек, но из такого же теста, как и все. Раздаточные материалы — красота и польза. Вкусный кофе — без комментариев.

Я не знаю лучшего редактора, чем Максим Ильяхов, поэтому не могу представить, что у него нечему научиться. Максим готов отдавать, даже когда я прихожу с вопросами в 7 утра в понедельник. Всё зависит от вас: сколько возьмете — столько и унесёте с собой.

Какой курс? Такой курс.

» »

Курс «Инфостиль и редактура текста» — зачем он нужен после Школы редакторов?

Всю теорию Максим поясняет сразу на примерах: вот готовое блюдо — попробуйте, а вот и продукты, которые я сейчас же научу вас смешивать в нужных пропорциях


Твитнуть

Поделиться

Поделиться

Отправить

[ЭКСКЛЮЗИВ] Большой курс по копирайтингу: пишем профессионально


Курс: «Большой курс по копирайтингу: пишем профессионально». Большой продуктивный курс по копирайтингу от Нетологии! Однозначно, материал получает метку эксклюзивного материала! На складчике было огромное количество участников, все отзывы по 5 звезд. Если Вы хотите освоить профессию копирайтера — этот курс для вас! Материал прислал WebPro с комментарием: «Привет! Один из лучших материалов по копирайтингу, что я встречал. Материал стоит больших денег. Новичкам будет самое то, да и профи могут изучить для закрепления своих навыков. Материал практический, теории минимально. В материале много крутых фишек, которые я выделил для себя. Материал объемный, раздача идет через торрент. Изучайте, зарабатывайте!» Материал может быть удален по запросу правообладателя! Оцениваем

Описание курса:

  • Получите опыт работы. Напишите крепкий текст и поймите, почему он получился хорошим.
  • Развивайте свою карьеру. Заработайте на тексте так, чтобы не было стыдно.
  • Растите как профессионал. Растите в смежных дисциплинах: переговорах, маркетинге, дизайне.

Продолжительность обучения: ~ 26 часов.

Подробная программа обучения:

Ознакомиться

*Нажмите на изображение для увеличения.


Если Вы не видите ссылку для скачивания материала — отключите блокиратор рекламы и добавьте наш сайт в список исключений. Если Вы против рекламы на нашем сайте — покупайте контент напрямую у авторов.

Ссылка на скачивание этого материала доступна только зарегистрированным пользователям сайта. Регистрация на сайте бесплатная и не займет много времени. Если у Вас уже есть аккаунт — Вы можете авторизоваться.

Материал предоставлен исключительно для ознакомления!

Опубликовано: WebPro

Откройте доступ к самым востребованным профессиям и недоступным материалам со всего РУНЕТА и РУБЕЖА! OPENSSOURCE даст вам все возможности и инструменты для старта работы в онлайне! Пришло время начать зарабатывать на любимом деле! Теперь вам доступна вся информация для обучения. До 28 января действует акционная цена на подписку!   НАЖМИТЕ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПОДРОБНОСТЕЙ

Программа бакалавриата

  • Около
    • Сообщение от Дина Грина
    • О компании Tisch
    • Наш кампус
    • Руководство
    • Каталог Tisch
    • Карьера
    • Свяжитесь с нами
    • Посетите Тиш
    • День сообщества
    • Фонд будущего воображения
  • Программы и
    кафедр
    • Институты
      • Институт исполнительских искусств
      • Институт кино и телевидения Мориса Канбара
      • Институт развивающихся СМИ
    • Бакалавриат
      • Танцы
      • Драма
      • Открытое искусство / Совместное искусство
      • Исследования эффективности
      • Киноведение
      • Рита и Бертон Голдберг, Департамент драматического письма
      • Бакалавриат кино и телевидения
      • Институт записанной музыки Клайва Дэвиса
      • Искусство интерактивных медиа (IMA)
      • Игровой центр NYU
      • Фотография и изображения
      • Курсы для неосновных
      • Несовершеннолетние
    • Выпускник
      • Искусство и общественная политика
      • танец
      • Дизайн для сцены и кино
      • Град Действующий
      • Выпускник музыкального театра Написание
      • Исследования эффективности
      • Киноведение
      • Выпускной фильм

Написание | Методика преподавания иностранного языка: письмо

Предварительная запись

Предварительные письменные задания проверяют и укрепляют знания учащихся в отношении соответствующей лексики, соответствующих грамматических вопросов и, что наиболее важно, базовых знаний учащихся, поскольку именно они создают вдумчивую и интересную письменную работу.Предварительные задания — важный элемент успешного обучения письму.

Посмотрите видеоклип и сделайте заметки о языковых областях и дополнительных навыках, которые необходимо развить перед написанием.

wr / wr-02-02-pre-writing-1.xml

Обсуждение дополнительных навыков, необходимых для описания зимних каникул.

Продолжительность: 02:22


Действия перед написанием могут принимать разные формы. Здесь мы рассмотрим несколько эффективных способов начать процесс письма: ассоциограммы, подсказки, интервью и упражнения по чтению / аудированию.

Ассоциограммы

Ассиограмма — это набор лексических элементов и / или идей, относящихся к теме.

wr / wr-02-02-pre-writing-2.xml

Преподаватель моделирует создание ассоциограммы.

Продолжительность: 00:53


wr / wr-02-02-pre-writing-5.xml

Ученики третьего года обучения немецкого языка создают ассоциограмму.

Продолжительность: 03:33


Подсказки

Хорошо подобранная картинка или песня могут способствовать развитию творческих способностей ученика.Несколько вопросов в дополнение к картинке действительно могут помочь потоку идей.

Письменные подсказки могут помочь студентам предположить, что происходит на картинке, и создать интересный контент. Эти подсказки могут быть предоставлены преподавателем или созданы студентами путем мозгового штурма. Они могут следить за Five W s и H из журналистики: кто, что, когда, где, почему и как):

wr / wr-02-02-предварительная запись-3.xml

Возможные варианты использования подсказок для руководства процессом написания.

Продолжительность: 01:10


Интервью

Интервью могут помочь генерировать идеи для письма и побудить учащихся выйти за рамки их собственного опыта. Обычно он работает лучше всего, когда некоторые вопросы (с использованием 5 W s и 1 H ) неожиданно или «зацепляют» интересы учащихся.

Прежде чем смотреть видео, составьте краткий список нескольких потенциальных проблем, связанных с использованием интервью, а также несколько положительных результатов действий типа интервью в качестве действия перед написанием.

wr / wr-02-02-предварительная запись-4.xml

Обсуждение использования вопросов интервью для генерации идей для написания L2.

Продолжительность: 01:46


Ответ на текстовые сообщения

Когда изучающие язык отвечают на тексты, письменные или устные, они могут выучить новую лексику, выражения, грамматические структуры и ценную прагматическую информацию (например, как структурировать электронное письмо, обзор фильма и т. Д.)).

Ниже приведен пример предварительного письменного задания, основанного на чтении, когда учащиеся пишут свои собственные поздравительные открытки. Вопросы, сопровождающие этот образец поздравительной открытки, должны побуждать учащихся замечать соответствующие выражения, риторическую структуру, грамматику, содержание, приветствия и т. Д.

Перевод: Уважаемый Килиан! Привет от бабушки и дедушки из Германии. И, естественно, тоже от Сандрина. Желаем вам приятного чтения! Много (тысячи) поцелуев из Германии! Мы тебя любим! Бабушка, дедушка и Сандрин.


Подходы к процессу написания | TeachingEnglish | Британский Совет

  • Почему учителей должен интересовать процессный подход к письму?
  • Меняющиеся роли учителя и учеников
  • Какие этапы есть в процессном подходе к письму?
  • Важность обратной связи

Что такое написание процесса?
Процессный подход рассматривает любое письмо как творческий акт, который требует времени и положительной обратной связи для того, чтобы сделать его хорошо.В процессе написания учитель перестает быть человеком, который задает студентам тему письма и получает готовый продукт для исправления без какого-либо вмешательства в сам процесс письма.

Почему учителей должен интересовать процессный подход к письму?
Уайт и Арнтд говорят, что сосредоточение внимания на языковых ошибках «не улучшает ни грамматическую точность, ни беглость письма», и вместо этого предлагают обратить внимание на то, что говорят ученики, чтобы улучшить письменную речь.

Исследования также показывают, что обратная связь более полезна между черновиками, а не тогда, когда это делается в конце задания после того, как учащиеся передают свое сочинение для отметки. Исправления, внесенные в сочинения, возвращенные ученику после завершения процесса, похоже, мало что делают для улучшения письма ученика.

Меняющиеся роли учителя и учеников
Учитель должен перейти от маркера к читателю, реагируя на содержание написанного учеником больше, чем на форму.Студентов следует побуждать думать об аудитории: для кого написано? Что нужно знать этому читателю? Студенты также должны понимать, что то, что они записывают на бумаге, можно изменить: вещи можно удалять, добавлять, реструктурировать, реорганизовывать и т. Д.

Какие этапы есть в процессном подходе к написанию?
Хотя есть много способов подойти к процессу письма, его можно разбить на три этапа:

Предварительное написание
Учитель должен стимулировать творческие способности учеников, чтобы они думали, как подойти к теме письма.На этом этапе самым важным является поток идей, и не всегда необходимо, чтобы студенты действительно производили много (если таковые имеются) письменной работы. Если да, то учитель может посоветовать, как улучшить их первоначальные идеи.

Сосредоточение идей
На этом этапе ученики пишут, не обращая особого внимания на точность своей работы или организацию. Самая важная особенность — это смысл. Здесь учитель (или другие ученики) должны сконцентрироваться на содержании
письма.Это связно? Чего не хватает? Что-нибудь лишнее?

Оценка, структурирование и редактирование
Теперь письмо адаптировано для читателей. Студентам следует уделять больше внимания форме и созданию готовой работы. Учитель может помочь с исправлением ошибок и дать организационный совет.

Классные занятия
Вот несколько идей для классных занятий, связанных с вышеуказанными этапами:

Предварительная запись

  • Мозговой штурм
    Начало работы может быть трудным, поэтому ученики, разделенные на группы, быстро создают слова и идеи о письме.
  • Планирование
    Студенты составляют план написания перед тем, как начать. Эти планы можно сравнить и обсудить в группах, прежде чем приступить к написанию.
  • Генерирование идей
    Задания на открытие, такие как кубирование (студенты быстро пишут о предмете шестью различными способами — они:
    • 1. описывают его
    • 2. сравнивают
    • 3. связывают
    • 4. анализируют
    • 5. Применять
    • 6. Спорить за или против.
  • Опрос
    В группах идея состоит в том, чтобы задать множество вопросов по теме. Это помогает студентам сосредоточиться на аудитории, поскольку они обдумывают то, что читатель должен знать. Ответы на эти вопросы лягут в основу композиции.
  • Обсуждение и дебаты
    Учитель помогает студентам с темами, помогая им развивать идеи в позитивной и вдохновляющей манере.

Сосредоточение идей

  • Быстрое письмо
    Учащиеся быстро пишут по теме в течение пяти-десяти минут, не беспокоясь о правильности языка или пунктуации.Если они не могут придумать ни слова, они пишут как можно быстрее, они оставляют место или пишут его на своем родном языке. Важно продолжать писать. Позже этот текст переработан.
  • Групповые композиции
    Совместная работа в группах, обмен идеями. Такое совместное письмо особенно ценно, поскольку оно включает в себя другие навыки (в частности, речь).
  • Изменение точки зрения
    Хорошее письменное задание после ролевой игры или рассказывания историй.Разные учащиеся выбирают разные точки зрения и думают / обсуждают, что этот персонаж напишет в дневнике, показаниях свидетелей и т. Д.
  • Различная форма
    Подобно упражнению выше, но вместо разных точек зрения выбраны разные типы текста . Каким бы отличался текст, если бы он был написан в виде письма, газетной статьи и т. Д.

Оценка, структурирование и редактирование

  • Заказ
    Учащиеся делают заметки, написанные в одном из описанных выше предварительных заданий. и организовать их.Что будет первым? Почему? Здесь хорошо посоветовать им начать с информации, известной читателю, прежде чем переходить к тому, чего читатель не знает.
  • Самостоятельное редактирование
    Хороший писатель должен научиться оценивать собственный язык — совершенствоваться путем проверки собственного текста, поиска ошибок, структуры. Таким образом студенты станут лучшими писателями.
  • Совместное редактирование и корректура
    Здесь тексты меняются местами, а оценка проводится другими студентами.В реальном мире писатели обычно просят друзей и коллег проверять тексты на орфографию и т. Д. Вы также можете попросить студентов сократить тексты, отредактировать их, сосредоточившись на наиболее важной информации.

Важность обратной связи
Написание требует много времени и усилий, и поэтому будет справедливо, если на сочинение студента ответят соответствующим образом. Положительные комментарии могут помочь укрепить уверенность учащихся и вызвать у них хорошее настроение перед следующим уроком письма.Также помогает, если читатель — больше, чем просто учитель. Классные журналы, обмен письмами с другими классами и т. Д. Могут обеспечить простое решение для обеспечения реальной аудитории.

Письмо как коммуникация
Процесс письма — это переход учащихся от письма для проверки своего языка к обмену идеями, чувствами и опытом. Это требует, чтобы больше времени в классе тратилось на письмо, но, как показывают ранее описанные упражнения, во время занятия, посвященного процессу написания, происходит нечто большее, чем просто письмо.

Возможные проблемы
Написание — сложный процесс, который может расстроить учащегося. Как и в случае с речью, необходимо обеспечить студентам благоприятную среду и проявить терпение. Этот подход требует, чтобы больше времени уделялось написанию в классе, но, как вы видели, не все время в классе на самом деле тратится на письмо.
Студенты также могут негативно отреагировать на переработку одного и того же материала, но, если занятия разнообразны, а цели ясны, они обычно соглашаются на это.В долгосрочной перспективе вы и ваши ученики начнете осознавать ценность процесса написания по мере улучшения их письменной работы.

Дополнительная литература
Hedge T 1988 Writing Oxford University Press
Krashen SD Writing: Research, Theory and Applications Pergamon Press
Kroll B 1990 Second Language Writing: Research insights for the classroom Cambridge University Press
Raimes A 1983 Методы обучения письму Oxford University Press
White R&V Arndt 1991 Process Writing Longman

Написано Грэмом Стэнли, Британский Совет, Барселона

Подготовка к экзамену IELTS — образцы письма

Примеры написания IELTS

IELTS Письменный тест длится 60 минут, и вам нужно будет выполнить два письменных задания, каждое из которых требует разных типов текста (описание, отчет, обсуждение, аргументы, текст мнения).

IELTS Writing Task 1
В первой части вам дается задание, основанное на некоторой графической или графической информации. Ожидается, что вы напишете описательный отчет объемом не менее 150 слов о предоставленной информации.

IELTS Writing Task 2
Вторая задача более сложная. Ожидается, что вы представите письменный аргумент по заданной теме и четко сформулируете свой ответ, приведя несколько примеров, подтверждающих вашу точку зрения. Вам нужно будет написать не менее 250 слов, и, поскольку задача 2 длиннее, чем задача 1, вам рекомендуется потратить примерно 40 минут на эту задачу и 20 минут на первую задачу.

IELTS General Writing
Если вы планируете сдавать модуль GT, тест по письму будет другим. Вам дается один час на выполнение двух заданий по 150 и 250 слов, как в академическом модуле. Однако Задача 1 всегда представляет собой письмо, а Задача 2 — эссе на заданную тему.

Подготовка к IELTS


IELTS Writing Task 1 — Academic

Письменное задание 1 академического теста IELTS требует, чтобы вы написали резюме не менее 150 слов в ответ на конкретный график (столбик, линейная или круговая диаграмма), таблица, диаграмма или процесс (как что-то работает , как что-то делается).Эта задача проверяет вашу способность выбирать и сообщать об основных характеристиках, описывать и сравнивать данные, определять значимость и тенденции в фактической информации или описывать процесс.


IELTS Writing Task 1 — General

Цель этого раздела — помочь вам с Writing Task 1 теста IELTS General . В Задаче 1 кандидатам предлагается ответить по заданной проблеме с письмом с запросом информации или объяснением ситуации.Предлагается потратить около 20 минут на задание 1, для чего требуются кандидаты. написать не менее 150 слов. В зависимости от поставленной задачи проводится оценка кандидатов. по их способностям:

— вести личную переписку
— запрашивать и предоставлять общую фактическую информацию
— выражать потребности, желания, симпатии и антипатии
— выражать мнения (взгляды, жалобы и т. Д.)


IELTS Writing Task 2

IELTS Writing Task 2 требует, чтобы вы написали не менее 250 слов.Вам будут представлены с темой и будет проверена на вашу способность отвечать, давая и оправдывая мнение, обсуждение темы, резюмирование деталей, определение проблем, определение возможные решения и подтверждающие то, что вы пишете, с причинами, аргументами и соответствующими примеры из ваших собственных знаний или опыта.

Оценка Задания 2 имеет больший вес при выставлении оценок, чем Задание 1. Написание сценариев отмечены обученными и сертифицированными экзаменаторами IELTS, которые имеют соответствующее обучение квалификации и набираются в качестве экзаменаторов тестовыми центрами и утверждаются Британский совет или IDP: IELTS Australia.


Подготовка к экзамену IELTS — Академическое письмо 1

Письменное задание 1 академического теста IELTS требует, чтобы вы написали резюме не менее 150 слов в ответ на конкретный график (столбик, линейная или круговая диаграмма), таблица, диаграмма или процесс (как что-то работает , как что-то делается). Эта задача проверяет вашу способность выбирать и сообщать об основных характеристиках, описывать и сравнивать данные, определять значимость и тенденции в фактической информации или описывать процесс.

Подготовка к IELTS


IELTS Writing Task 1 — General

Цель этого раздела — помочь вам с Writing Task 1 теста IELTS General . В Задаче 1 кандидатам предлагается ответить по заданной проблеме с письмом с запросом информации или объяснением ситуации. Предлагается потратить около 20 минут на задание 1, для чего требуются кандидаты. написать не менее 150 слов. В зависимости от поставленной задачи проводится оценка кандидатов. по их способностям:

— вести личную переписку
— запрашивать и предоставлять общую фактическую информацию
— выражать потребности, желания, симпатии и антипатии
— выражать мнения (взгляды, жалобы и т. Д.))


IELTS Writing Task 2

IELTS Writing Task 2 требует, чтобы вы написали не менее 250 слов. Вам будут представлены с темой и будет проверена на вашу способность отвечать, давая и оправдывая мнение, обсуждение темы, резюмирование деталей, определение проблем, определение возможные решения и подтверждающие то, что вы пишете, с причинами, аргументами и соответствующими примеры из ваших собственных знаний или опыта.

Оценка Задания 2 имеет больший вес при выставлении оценок, чем Задание 1. Написание сценариев отмечены обученными и сертифицированными экзаменаторами IELTS, которые имеют соответствующее обучение квалификации и набираются в качестве экзаменаторов тестовыми центрами и утверждаются Британский совет или IDP: IELTS Australia.


Письменный

НАПИСАНИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Распорядок дня
Моя семья
Мое любимое письмо поп-звезды
Мой любимый спорт
Электронная почта моего города
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ И ВТОРИЧНЫЙ ПИСЬМО УПРАЖНЕНИЯ
Известный человек
Агония тетя
Пришельцы посещают Землю
Прошлым летом
Мой любимый фильм
Моя школьная поездка в Аквариум
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ ПИСЬМО УПРАЖНЕНИЯ
Просить Информация — ошибка исправление, совпадение фраз, композиция
Заявка на работу — место ключевые фразы в правильный абзац, композиция
Написание отчета — место ключевые фразы в правильный абзац
CAMBRIDGE PET И ПЕРВЫЙ СЕРТИФИКАТ НАПИСАНИЕ
FCE Writing Часть 1
Письменная часть ПЭТ, часть 1
Письменные части из ПЭТ 2 и 3
Деловые письма для копирования и вставки
ЗАЯВКА НА РАБОТУ ПЕРВЫЙ ЗАКАЗ

КАТАЛОГИ И ПРАЙС-ЛИСТЫ ПРОБЛЕМЫ С ЗАКАЗАМИ
ЗАПРОС ОБРАЗЦА ЗАКАЗАТЬ ВИЗИТ
ИЗМЕНЕНИЕ АДРЕСА УСТРОЙСТВО ВСТРЕЧИ
РАСШИРЕННОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПИСЬМО УПРАЖНЕНИЯ
Академическое письмо (дискурсивное эссе) Планирование
Академическое письмо Ключевые фразы место ключевые фразы в правильный абзац
Письмо к Редактор Планирование
Письмо к Редактор ключевых фраз — место фразы в правильный абзац

ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ

Порядок прилагательных
Согласованность / сплоченность
Запутанные слова
Союзы
Соединительные слова
Формальный и неформальный
Чтение
Словарные упражнения
Порядок слов
Ошибки при письме

ССЫЛКИ

Английский бизнес
Фраза Finder
Орфография 1 2
Письмо Руководство

.