Содержание

Как повысить оригинальность текста за 10 минут

Еще несколько лет назад большинство студентов могло абсолютно не беспокоиться насчет своих курсовых, дипломов и рефератов. Достаточно было лишь скачать их в интернете, подкорректировать, и ваша работа готова. Но все не могло быть так легко, поэтому была создана специализированная программа ETXT антиплагиат, с помощью которой можно определять % плагиата в документе. Теперь все стало намного сложнее, ведь уже нельзя воспользоваться простым методом скачивания информации из интернета. Сегодня необходимо писать работу таким образом, чтобы она прошла проверку на антиплагиат, а это не так просто как кажется на первый взгляд.
Как же повысить оригинальность текста в антиплагиате?


Один из способов при помощи которого можно повысить уникальность вашего текста является рерайтинг. Рерайтинг — это изменение текста для антиплагиата, это переписывание и перефразирование текста, другими словами схожими по смыслу. То есть вам необходимо самостоятельно переписать абсолютно весь текст вашей работы, причем не просто переписать, а сделать это так, чтобы он был максимально уникальным и смог обойти проверку на антиплагиат. Это очень долга и кропотливая работа, требующая от вас отличного знания русского языка, орфографии и пунктуации. Благодаря таким действиям вы сможете повысить процент уникальности текста в антиплагиате.

К сожалению рерайтинг не дает вам стопроцентной гарантии того, что ваш текст с легкостью пройдет проверку на антиплагиат. Это связано с тем, что программа может выделять часто употребляющиеся обороты, а также фразы и предложения, которые просто нельзя изменить не потеряв смысла.

Сегодня проблема проверки на антиплагиат волнует очень многих студентов как дневной, так и заочной формы обучения. Большинство специалистов, пишущие курсовые и дипломные работы на заказ утверждают, что достичь хорошей уникальность сегодня очень и очень сложно. Большая часть книг и других источников уже есть в интернете, поэтому если вы берете информацию из них, то обмануть антиплагиат практически не представляется возможным. Это означает, что даже если вы будете писать свою работу самостоятельно, вам никто не гарантирует хорошую уникальность работы. Многие студенты уже не один раз сталкивались с такой проблей из которой существует только один верный и надежный выход – повысить уникальность документа через сервис «Антиплагиат на 5».

Повысили уникальность своих работ

 

Поднять уникальность и сделать текст уникальным

Что делать, если работа дополнена собственными выводами и рассуждениями, написана с использованием профильной литературы, а антиплагиат упорно показывает низкий %, как повысить уникальность текста?

Одним из простых способов поднять оригинальность онлайн – изменить текст, сделав замену русских букв на аналогичные английские буквы. В определенные моменты этот способ достаточно эффективный. Правда, в зависимости от программы, которая проверяет уникальность, такой метод может оказаться бесполезным.

Современные способы поднять уникальность антиплагиата также доступны для каждого студента. Можно использовать Яндекс.Переводчик, вставить в него исходный текст и сделать перевод на какой-либо язык. Снова скопировать полученный текст и сделать обратный перевод.

Это еще один ответ на вопрос о том, как увеличить процент оригинальности в антиплагиате. Уникальность курсовой работы сразу повышается на несколько ступеней. Правда есть здесь и свой минус. Некоторые измененные участки текста настолько непонятны, что уловить их смысловое значение бывает непросто. Но здесь на помощь студентам приходят преподаватели. Количество выполняемой ими работы так велико, что они зачастую не прибегают к доскональному прочтению каждой страницы, а просто используют программу для проверки уровня оригинальности дипломной работы.


Самому повысить можно с помощью рерайта, о котором уже шла речь выше. Этот способ трудоемкий, но и он не совсем эффективный. Возможно, написание работы пройдет более успешно, если основываться на следующих правилах:

• Избегать упоминания точных выдержек законодательных документов;

• Не использовать точные цитаты из литературных произведений;

• Постараться не упоминать цифры статистической отчетности;

• Излагать мысли своими словами, следить, чтобы не появлялось точных совпадений с первоисточником;

• Как можно реже использовать часто употребляемые слова;

• Не вставлять отрывки из лекций в чистом виде.

Нас уже

Присоединяйтесь к нам
в нашу группу Вконтакте

Как сделать текст уникальным для антиплагиата?
Как уменьшить процент плагиата?
В последнее время стали появляться специальные ресурсы и сервисы, которые на техническом уровне обходят антиплагиат, в результате происходит повышение процента плагиата, но при этом сам текст остается неизменным.

Современные способы улучшения процента плагиата позволяют создавать уникальные тексты, которые смогут пройти проверку сразу в нескольких системах проверки на плагиат. Повышение уникальности текста на техническом уровне позволяет в дальнейшем совершать несложные действия над проверенным документом. Например, он может быть скопирован в другой документ, в него могут быть внесены незначительные корректировки, при этих действиях не произойдет снижение порога уникальности. Для технической обработки текста на повышение процента плагиата достаточно всего несколько минут.

Реальность наших дней – писать работы самостоятельно можно и нужно, вот только такой кропотливый труд редко проходит через программу антиплагиата. Хорошо, что сейчас появляются специализированные компании, которые решают вопрос улучшения антиплагиата на техническом уровне.

Поэтому если время ограничено, то обращение к профессионалам – лучшее решение данной проблемы.
Сделать это легко и просто. Вы оставляете на сайте заявку, где указываете:

• систему проверки для своей работы;
• цифру уникальности;
• адрес вашей электронной почты.

Нажимаете на кнопку «Рассчитать». Рассчитывается стоимость работы, которую вы должны оплатить. После поступления платежа сотрудники нашей компании вышлют вам на почту готовую переработанную под ваши требования работу.

Как повысить оригинальность текста в антиплагиате самостоятельно

Если вы хотите глубоко разобраться в вопросах повышения оригинальности текста в антиплагиате, советуем вам ознакомиться со статьей «Как работает антиплагиат». О том, какие существуют методы обхода антиплагиата, мы написали в этой статье. Здесь же речь пойдёт о единственном рабочем и надёжном способе – перефразировании («рерайте»).

Какой способ повышения уникальности текста лучший

Главной проблемой, связанной с самостоятельным написанием курсовых, дипломных, а также всех остальных видов текстовых работ – в том числе эссе, рефератов, научных статей –  является пресловутый антиплагиат.

Как мы уже сказали, единственным 100% работающим способом является перефразирование. Используя его, к вам точно не будет никаких претензий, ведь даже если вы пишете работу «из головы», вы в любом случае столкнётесь с необходимостью перефразировать (иначе говоря, объяснять своими словами) чьи-то мысли или какую-либо общеизвестную информацию. Разумеется, перефразирование в данном случае абсолютно естественно и не вызовет никаких нареканий, а результатом подобной деятельности закономерно станет успешное прохождение антиплагиата. Как правило, при таком подходе оригинальность текста составляет свыше 90%. Почему не 100%? Расскажем далее.

Читайте нашу статью, где мы сравниваем различные способы обмана антиплагиата – «Как обмануть антиплагиат: популярные способы».

Устройство антиплагиата: что влияет на проценты оригинальности

Как мы уже говорили в статье про работу системы «антиплагиат», она считает неуникальными последовательности от трёх-четырёх слов. Исходя из этого, многие стандартные речевые конструкции, присущие научному стилю речи, рассматриваются системой как заимствования. С одной стороны, это не совсем правильно, с другой – все прекрасно понимают, что это неизбежно и наличие нескольких процентов заимствований – всего лишь формальность, а потому никто не требует от студентов нереальных результатов прохождения проверки. Как правило, требуют даже с небольшим запасом в пользу студентов, что позволяет использовать в тексте не только цитирование (антиплагиат его успешно распознаёт и оценивает отдельно), но и какие-то готовые абзацы из чужих работ.

Как повысить уникальность текста перефразированием

Перефразирование, которое мы имеем ввиду – это когда у вас есть готовая работа или её часть, которые набирают при прохождении проверки недостаточный процент оригинальности, и вы будете заниматься более конкретным перефразированием – переписывать то, что есть, стараясь изменить порядок слов и формулировку предложений.
Кому-то перефразирование даётся легко – если вы замечали за собой подобную способность, повысить уникальность текста вам скорее всего не составит никакого труда.

Младший брат перефразирования – синонимизация, т.е. замена слов синонимами. Она даёт гораздо меньший результат, т.к. большинство слов в студенческих и научных работах просто невозможно заменить без потери смысла, а также из-за наличия стилистических рамок. Тем не менее, в некоторых случаях благодаря синонимам можно добиться повышения оригинальности текста на 5-10%, что в общем-то неплохо, тем более, если вам не хватает как раз столько же.


К сожалению, это единственный способ повысить оригинальность текста бесплатно, ведь различные способы онлайн-повышения предусматривают оплату, но не дают 100% гарантий. Они используют различные технические уловки, а это значит, что педагогу не составит труда разоблачить их, изучив полный отчёт или проверив текст с помощью другого антиплагиата. Поэтому мы предлагаем доверить повышение оригинальности нам – мы используем только метод перефразирования, описанный в этой статье, благодаря чему можем гарантировать, что работа, выполненная нами, пройдёт любую проверку.

Самый правильный на 2021 год способ повысить оригинальность работы

Здравствуйте, мой уважаемый читатель.

В этой статье я хочу объяснить, как нужно переписывать работы под антиплагиат. Примеры – на август 2020 года, работоспособность способа была проверена на материалах в 2021 году.

Однако всё это сложно.

На самом деле если не использовать методы технического подъёма (а их я советую не использовать никогда), есть только один сравнительно простой и надёжный способ поднять оригинальность работы – переписывание методом изложения.

Как повышать оригинальность текста

Делается это так:

  1. Копируете свою работу в отдельный документ.
  2. Открываете отчёт антиплагиата и цветами выделяете в своём документе те же элементы, что выделены в отчёте. Цитирования также нужно выделять, поскольку цитирования снижают оригинальность процентов на 20-30 даже при правильном оформлении цитат.
  3.  Закрываете отчёт антиплагиата.
  4. Дальше читаете абзац выделенного текста, удаляете его и на его место из головы пишете свои мысли по данному абзацу.
  5. Оставлять исходный текст нельзя, подглядывать в него тоже. Только свои мысли по поводу написанного. Единственное исключение – это если вам нужно вписать очень нужную цитату: например, определение из закона или дословное определение из важной книги. Тогда надо правильно оформить такую цитату.
  6. Начальный файл нужен только для того, чтобы свериться, если совсем забудете смысл переписываемого куска.

Давайте посмотрим, как это выглядит.

Пример повышения оригинальности

Я взял обычную дипломную работу вот отсюда: https://revolution.allbest.ru/finance/00545012_0.html.

Далее – пошёл на студенческую биржу, чтобы проверить её на антиплагиат (потому что это значительно дешевле, чем на официальном сайте (как это сделать)).

Проверка показала, что исходный текст по АП Вуз полностью неоригинален.

Дальше я стал переписывать указанным в статье способом.

Например, вот кусок исходного текста:

А вот то, что получилось после повышения оригинальности (ну и корректировки шрифтов и отступов – как должно быть в ВКР):

И вот такой результат по Антиплагиат Вуз

Как на мой взгляд, очень неплохо.

Все остальные способы для неподготовленного человека (типа подбора синонимов, перефразирований и т.д.) – значительно тяжелей, хотя и кажется, что проще. Это точно не так.

Тем более что АП Вуз определяет синонимы – не все, но тем не менее (подробней).

Убедиться в том, что вы способны писать уникальный текст, вы можете, если возьмёте любой кусочек своей переписки в социальных сетях с кем-нибудь размером в страницу и проверите его на уникальность на антиплагиат.ру. И вы увидите, что уникальность такой переписки – под 100%.

Кто может повысить оригинальность

Не хотите заниматься этим самостоятельно – тогда дорога на биржу. Крупнейшая – автор24.

Нужно больше вариантов? Вот тут есть обзор бирж.

Если же у вас работа экономического направления – можно обратиться ко мне по контактам в “шапке” сайта.

Собственно, и всё.

С уважением, Александр Крылов, diplom35.ru.

Как повысить оригинальность диплома (способы по улучшению уникальности)

Прежде чем думать, как повысить оригинальность дипломной работы, надо знать какой минимальный процент уникальности допустим и в какой программе следует произвести анализ документа, чтобы получить точный показатель. Более подробно об этом поговорим далее в статье.   

Какой программой пользуются в ВУЗе для проверки уникальности дипломной работы

Оригинальность текста дипломных работ, курсовых, рефератов, отчетов по практике, ВКР и иных документов в подавляющем большинстве университетов анализируется при помощи системы Антиплагиат.ВУЗ. 


Усыпить бдительность системы самостоятельно невозможно, но добиться нужного процента оригинальности вполне реально. Для этого необходимо: 

  • понимать работу алгоритмов, заложенных в программу;

  • уметь выборочно заменить неуникальные фрагменты;

  • знать рабочие способы, позволяющие добиться подъема уникальности. 

Каждый студент должен знать, что для анализа текста в программе Антиплагиат.ВУЗ используется «кольцо вузов» — модуль, содержащий документы из внутренних коллекций всех организаций-участников кольца. Все работы, сданные студентами, в конце года загружаются в базу антиплагиата. Взять чужой труд, который не был найден в интернете, и выдать за свой, не получится. Система найдет его и покажет 0% уникальности.  

Готовую работу для начала студент должен проверить на плагиат самостоятельно. При низких показателях лучше заранее позаботиться об уникальности текста. Это избавит от дальнейших проблем и возврата работы на доработку.

Как повысить уникальность диплома самостоятельно

Лайт-версия сервиса Антиплагиат.ВУЗ осуществляет проверки на плагиат бесплатно. Но обработку документа лучше всего осуществлять в той программе, что использует преподаватель. 

Не рекомендуется проверять студенческую работу в таких сервисах, как text.ru, advego, etxt.ru и др..

Чтобы добиться высокого процента уникальности, лучше всего писать работу самостоятельно. Но это не всегда предоставляется возможным. Особенно для научных трудов, где много специфичной терминологии, расчетов, графиков. 

Единственный рабочий способ, который позволит поднять оригинальность — глубокий рерайт. 


Этот метод может показаться сложным, но помогает заметно уменьшить процент плагиата. Эффективнее всего повышает уникальность работы для программы Антиплагиат.ВУЗ  использование следующих приемов:

  1. Анализ нескольких источников. 

  2. Оформление заимствованных предложений и абзацев в виде цитаты. 

  3. Написание уникальных заголовков. 

  4. Поиск информации в зарубежных источниках. 

Если ранее показатель плагиата был повышен, то после приема перечисленных правил оригинальность станет больше на 15-20%.  

Ошибки при подъеме оригинальности

Студенты до сих пор пытаются использовать разные хитрости, позволяющие обмануть систему. Но за последние годы алгоритм программы отточен таким образом, что выявляет все обманные пути, которые ранее являлись рабочими.

«Чартерный» перевод

Этим методом пользовались для замены небольших фрагментов. Часть текста переводилась на английский язык или любой другой (в гугл-переводчике, яндекс-переводчике), а потом обратно на русский язык (в той же программе). 

Результат получался не связным, поэтому нужно было вычитывать полученный текст и самостоятельно исправлять ошибки. Таким образом уникальность текста поднималась максимум на 15%.

Метод шинглов

Прием, который используют все сервисы проверки уникальности текста, и о принципе работе которого нужно знать. 

Шингл — это фрагмент текста из нескольких слов, можно установить значение от 2 до 10, но по умолчанию ставят 3. Программа разбивает текст на группы слов (в соответствие с номером шингла), захватывая для проверки ещё предыдущее и последующее слово и ищет аналогичные фразы в открытых ресурсах или базах данных (как в случае с полной версией Антиплагиат.ВУЗ). 

Однако вариант заменить каждое третье-четвертое слово на другое для повышения уникальности не принесет видимого результата. 


Таким образом, при исправлении неуникальных фрагментов нужно не менять выделенные слова или словосочетания, а стараться перефразировать всё предложение. Это был один из основополагающих способов исправления текста, но сегодня программа научилась его обходить.

Смена раскладки

Этот вариант работал лет пять-семь назад, когда программа не была оснащена модулем для выделения «экзотических» букв. Даже сегодня некоторые ресурсы продолжают советовать заменять русские буквы на английские или греческие. На самом же деле, при проверке символы другого алфавита автоматически исключаются, программа легко выделяет неверно написанные слова. 

Если добавить буквы другого алфавита, процент уникальности не повышается, система просто игнорирует слова, а замена символов выделяется цветом. Так желание студента обхитрить систему удается быстро распознать. Увеличить показатель оригинальности не получится. 

Встроенные коды

Не существует приемов поднятия оригинальности, которые мог бы не увидеть преподаватель, но не поняла бы машина. Раньше включение в текст специальных сочетаний букв и символов вводило систему в смятение и уникальность поднималась, но сегодня любая программа видит скрытые коды и выкидывает слова с ними из текста.


Как повысить уникальность диплома онлайн с помощью специальных ресурсов

В связи с потребностью улучшить уникальность работы и потратить на этот процесс минимум собственного времени, появились ресурсы, позволяющие сделать это за студента. Такие сайты специализируются на двух рабочих способах: технический подъем путем кодирования документа и глубокий рерайт. 

Данные услуги можно заказать на нашем сайте. Глубокий рерайт выполняется специалистами. Поднимаем даже тексты, уникальность которых менее 10%. На выходе вы получите дипломную работу без заимствований и шаблонных фраз.

Как повысить оригинальность текста | антиплагиат повысить оригинальность

Не всегда удается добиться высокой (конечно, по мнению систем антиплагиат) оригинальности текста, так как в интернете уже размещено громадное количество различных работ и текстов. Большой популярностью этот вопрос пользуется среди студентов и авторов, пишущих на заказ, так как приходиться использовать информацию именно из интернета, а она редко бывает оригинальной и уникальной.
В нашем обзоре мы собрали советы, которые способны помочь авторам и студентам повысить оригинальность текста своих работ.
И так, вы написали работу (без разницы курсовик это, или статья), проверили через сервис проверки на заимствования, к примеру «Антиплагиат» и ой… эта система говорит, что текст на 60% не уникален. Бывает и с каждым годом будет все чаще и чаще.

1. старайтесь свести к минимуму количество избитых слов и выражений;
2. при рерайте, читайте сразу несколько предложений, это позволит не потерять основную мысль выраженную в тексте;
3. поменяйте местами абзацы;
4. измените заголовки в обязательном порядке;
5. берите материалы из несколько источников;
6. не стоит копировать даже предложение целиком;
7. используйте синонимайзеры;
8. используйте программы для проверки уровня заимствований, они подсвечивают не оригинальный текст.

Повышать оригинальность курсовых и дипломных работ вышеописанными способами бывает крайне затруднительно, так как приходится часто использовать устоявшиеся в сфере выражения, обоснования и прочее. Также добиться высокой оригинальности работы практически невозможно, если работа пишется по технической теме.

Если же Вам нужно сделать текст оригинальным для сервисов проверки на плагиат, то можно обойтись и без всех вышеописанных ухищрений, в этом Вам поможет наш онлайн сервис – FiXtext.RU

FiXtext.RU – без изменения текста, повысит оригинальность текста любой работы до нужного Вам процента всего за несколько минут. И никакая программа, или сервис, не усомнится в оригинальности и уникальности Вашего текста.

На все ваши вопросы по нашему онлайн сервису, Вы можете получить ответы в разделе FAQ.

Как повысить уникальность студенческой работы?

Как повысить уникальность студенческой работы?

Обязательным требованием к написанию курсовой и дипломной работы сегодня является уникальность ее текста. В компании «Сессия под ключ» принят стандарт написания студенческих работ с уровнем уникальности текста от 80% и выше. Часто студенты обращаются к нам с просьбой поднять уникальность готовой работы, например, когда ВКР не прошла проверку на антиплагиат. И хотя подобные услуги стоят совсем недорого, но студенты часто задают вопрос о том, как самостоятельно повысить уровень уникальности текста своей работы. Данная статья написана для наших клиентов, располагающих свободным временем и желающих самостоятельно поднять уровень уникальности курсовой или дипломной работы. Прочитав статью Вы узнаете о всех основных способах повысить уникальность текста и пройти проверку на антиплагиат.

Проверка текста студенческой работы на уникальность

У современных студентов часто возникает проблема повышения уникальности текста студенческой работы. Такая проблема возникает из-за того, что в последние несколько лет преподаватели, особенно столичных вузов, стали проверять дипломные, курсовые, иногда даже контрольные работы и рефераты, на антиплагиат. «Антиплагиат» – это программа, которая находит соответствие текста в работе студента с другими студенческими работами, которые выложены в интернете, или с текстом книг, выложенных в интернете.

Иногда дело доходит до абсурда – преподавателю бывает не важен смысл написанной студентом работы, он проверяет ее на наличие антиплагиата, и если оригинальность текста составляет менее 60-80%, не допускает работу к защите.

Приведем такой пример. Написал автор дипломную работу, старался брать материалы из недавно изданных книг, статей, журналов, материалов из лекций разных вузов. Но в результате оригинальность текста работы по Антиплагиату получилась всего 30-40%. Это не значит, что автор позаимствовал текст в какой-то работе, это значит, что кто-то до него использовал этот материал в своей работе. Что же такое уникальность текста?

Какой текст можно считать уникальным?

Уникальность текста студенческой работы измеряется в процентах: 0% — полностью скопированная работа с интернет-источников, а 100% уникальности — это работа, не имеющая аналогов во всемирной паутине.

Для того чтобы вы могли сориентироваться в нормативах уникальности текста, мы подготовили примерную классификацию по уровню уникальности текста.
> 90 — 100% — уникальность отличная. Как правило такой высокий уровень уникальности текста вызывает повышенный интерес к работе со стороны научного руководителя и других преподавателей, т.к. такие высокие показатели свидетельствуют о наличии в работе нового материала, ранее не использовавшегося в интернете.
> 80-89% — хорошая уникальность. Наша компания «Сессия под ключ» при написании студенческих работ ориентируется именно на этот показатель уникальности текста.
> 70-79% — удовлетворительная уникальность. Важно при этом подчеркнуть, что Вам необходимо уточнить у научного руководителя информацию о нормативах уникальности студенческих работ и о том, на какой уровень уникальности необходимо ориентироваться Вам при написании своей работы.
> 60-69% — работа с низким уровнем уникальности. Как правило такие работы не проходят проверку на антиплагиат и возвращаются студенту на доработку.
> до 60% — скопированная работа. Такую работу Вам вернут на доработку с пометкой о низком уровне уникальности текста и о необходимости увеличить уровень оригинальности работы.

При этом, необходимо всегда помнить, что существуют и такие тематики, в которых получить высокий уровень уникальности текста очень сложно. К ним относятся тексты на юридическую и медицинскую тематику, атак же тексты с использованием актуальных новостей СМИ. В юридической и медицинской тематике изменить название нормативного правового акта или лекарственного препарата невозможно, также как и содержание статей законов и описание медицинских процедур. Для таких текстов требования к уникальности текста должны снижаться.

Всего существует два вида уникальности текста — это техническая уникальность и уникальность смысловая. Уникальность техническая проверяется методом шингла, а смысловая уникальность проверяется с помощью корреляционного алгоритма.

В каких программах и сервисах проверяют текст на уникальность?

Существует множество разнообразных программ проверки текста на уникальность, но большинство из них являются платными. Для бесплатной проверки студенческих работ обычно text.ru, etxt антиплагиат и Адвего плагиатус. Эти программы эффективны и просты в использовании. Адвего плагиатус проверяет тексты до 100 000 символов. Достаточно указать в настройках поисковые системы, по которым нужен анализ, адрес сайта и способ проверки. Антиплагиат etxt имеет простой и понятный интерфейс. Кроме функций Адвего здесь добавляется поиск уникального изображения. Весь пакет настроек расположен в «операциях». Текст.ру — сайт не только бесплатный, но и не требующий регистрации. Проверить на плагиат можно в том числе студенческие работы большого объема. При этом Вы должны понимать, что разные программы показывают разный уровень уникальности одного и того же текста. Не забывайте уточнять у Вашего научного руководителя в какой программе будет проверяться уникальность текста Вашей работы. Чаще всего в университетах уникальность студенческих работ проверяется в программе Антиплагиат ВУЗ. В этой программе учитываются все студенческие работы проверенные ранее в ней, поэтому получить высокий уровень уникальности в этой программе достаточно сложно. Но возможно!

Как повысить оригинальность текста в студенческих работах?

Первый способ повышения уникальности текста — это технический способ. Существует ряд программ, которые вставляют в текст работы невидимые символы, меняют буквы русского алфавита на буквы других алфавитов, вставляют в работу скрытые символы и целые скрытые текстовые фрагменты. На повышение уникальности таким образом уходит всего несколько минут и в результате получается текст который в некоторых системах проверки уникальности распознается как уникальный. Используя такой метод можно достичь уникальности курсовой или дипломной работы до 98%. Минусом данного метода является то, что есть системы проверки уникальности которые легко распознают технические методы повышения оригинальности. В этом случае всю работу надо будет исправлять, переписывать полностью, а деньги потраченные на техническое повышение уникальности будут утеряны навсегда, их уже никто не вернет. Только представьте себе, как Вы будете себя чувствовать, когда Ваш научный руководитель в Вашем присутствии проверит работу и и увидит все это в программе. Надо будет как-то это объяснить или прямо признаться, что Вы воспользовались нечестным методом. Конечно в этом случае доверие к Вам будет подорвано и рассчитывать на хорошую оценку будет уже трудно.

Мягкой формой технического повышения уникальности текста является ручное исправление отдельных символов в работе. Например замена русской буквы «о» на греческие символы микрон и омега, которые выглядят практически так же. Дело в том, что системы пока не распознают греческие символы микрон и омега и для программ антиплагиата это уже совсем уникальный и чуждый символ.

Еще одним способом повышения уровня уникальности текста дипломной или курсовой работы является замена слов в тексте синонимами. В этом случае получается более качественный текст и который даже может пройти проверку на уникальность. Но минусом такого способа является частичная потеря смысла текста и работы в целом. Плюсом данного метода является то, что в русском языке практически каждое слово имеет огромное количество синонимов и Вам их не придется долго искать на страницах толстых словарей. Существуют специальные программы — синонимайзеры, которые в онлайн-режиме позволяют подобрать синонимы к нужному слову. При этом всегда перед заменой слов внимательно изучайте конструкцию предложений и только если смысл не меняется и читабельность текста не страдает — заменяйте слова.

Использование фразеологии тоже является работающим способом, приводящим положительным результатам. В сети можно найти множество фразеологических словарей, которые помогут значительно повысить уникальность текстов. Например, вы можете смело заменить слово «догонять» на фразу «наступать на пятки». Смысл остается тем же самым, но при проверке данные слова не будут восприниматься в качестве синонимичных. Если сможете произвести удачную замену, то система решит, что ваш и исходный текст — это два разных текста.

Еще одним методом повышения уникальности текста является увеличение его объема. Этот способ подходит не всем, так как в некоторых ВУЗах есть нормативы работ по объему и их превышение не допускается. Но если у вас не имеется четкого регламента, то можно в тексте между строк отражать свои собственные уникальные мысли. Особенно это актуально для таких текстов, где много цитат. Конечно, менять эти авторские фразы не нужно, но если вы увеличите объем текста, то процент плагиата в этих частях уменьшится.

Еще одна интересная фишка заключается в том, чтобы вставлять формулы и таблицы в текст работы в виде рисунков, а не просто перенося таблицу в работу. Сама по себе перенесенная таблица сразу же сделает работу неуникальной, поскольку она представляет собой совокупность значений, которые следуют друг за другом в одной и той же иерархии и последовательности.

Добавление автоматических переносов тоже используется некоторыми авторами для повышения уникальности текста.
С одной стороны, это очень простой способ обойти систему проверки уникальности текста. С другой, не во всех работах такое приветствуется. Для рефератов это может быть подходящим решением, но при написании дипломной работы научный руководитель может не принять ее с переносами, а их удаление сразу же может раскрыть подлинное положение дел. Поэтому необходимо оговаривать все технические нюансы проверки работы заранее.

Еще одним методом является использование правила шингла. Речь идет о отдельно стоящей части текста (его куске), по которой и происходит проверка уникальности написанного. Если указан шингл «3», это означает, что по трем словам будет осуществляться проверка. Такие данные задаются в параметрах самой программы по проверке на антиплагиат. Чем большим будет значение шингла, тем легче добиться авторского оригинального материала. Но оптимальным для студенческой работы будет значение в 4-5 слов. Замените первое или последнее слово в фразе, и текст сразу станет оригинальным.

Перевод текста из источников на другом языке тоже используют как метод повышения уникальности работы. Перевод текста из источников на другом языке — прекрасный способ, как «обмануть» антиплагиат. На выходе получается полностью уникальная работа, ведь она уже опубликована, но совсем в других символах и словах. Единственная неувязка заключается в том, чтобы найти подходящий по содержанию материал, написанный на иностранном. Очевидно, что придется найти несколько исходников для получения требуемого содержимого.

Замена часто повторяющихся слов является довольно оперативным вариантом поднятия уровня оригинальности тектса курсовой или дипломной работы. С помощью поиска необходимых символов (команда Ctrl F) находим наиболее часто встречающиеся слова-паразиты. Часто это какие-то союзы или слова, по смыслу связанные с темой работы. Находим везде по тексту и заменяем эти слова 1-2 синонимами, близкими по значению.

Интересным способом является повышение уникальности с использованием макроса Visual Basic. Этот способ подойдет для программистов, которые умеют пользоваться Visual Basic. Суть этого метода заключается в том, что после каждого слова или символа, в зависимости от объемов текста и сложности задачи, добавляется маленькая точка 1-го шрифта. Визуально разглядеть ее практически невозможно. Но для того, чтобы запустить этот процесс по всем словам, нужно написать макрос, а для этого потребуется знание основ Visual Basic.

Можно воспользоваться также и методом переделывания предложения с конца. Большинство предложений, которые используются в статьях и других материалах, являются сложноподчиненными. То есть в них есть две части, из которых одна подчиняется другой. Достаточно поменять их местами, чтобы добиться не 100% уникальности, но хорошего коэффициента. Опять же, многое будет зависеть от размеров шингла. Но во многих случаях смысл той или иной фразы можно донести до читателя и в обратном порядке.

Использование слов типа «непосредственно» и других аналогичных слов. Считается, что применение этого или подобных ему наречий дважды на 1000 знаков сделает текст более авторским, то есть, уникальным. При более частом применении, оно может начать бросаться в глаза.

Существуют и другие способы, как повысить оригинальность текста студенческих работ. Эти способы более трудоемки, но в тоже время никем не запрещены. Один из самых проверенных и надежных методов – это рерайт текста студенческой работы. Рерайтом или рерайтингом называют перефразирование текста, написание текста с тем же смыслом, но другими словами. Рерайтинг в переводе с английского буквально означает «переписывание». Чтобы понять детальнее, как это работает, достаточно вспомнить школьные занятия, на которых требовалось изложить продиктованный на слух материал, но своими словами.

При этом, если повышать оригинальность текста например дипломной работы, объемом 80 листов с помощью рерайта, то это может занять много времени. В этом случае можно использовать возможности программы «Антиплагиат». Нужно проверить дипломную или курсовую работу на наличие плагиата, внимательно изучив участки текста, которые совпали с другими работами или книгами. Необходимо выбрать те совпавшие части текста, которые составляют в работе наибольший процент, например, от 15 до 25% и выше. В результате из студенческой работы мы убираем или перефразируем только те участки текста, которые совпали с другими текстами в интернете. Именно эти совпадения снижают уникальность работы, а следовательно избавляясь от них мы повышаем уникальность текста. Кстати именно по этой причине мы советует нашим клиентам всегда использовать в работе ссылки на список используемых источников, оформленные в квадратных скобках, а не подстрочные ссылки, т.к. последние снижают уникальность текста работы. Также можно не перефразировать текст, а искать текст, похожий по смыслу в статьях журналов, размещенных в Интернете. После того, как похожий по смыслу текст найден, он заменяет текст, содержащий заимствования. Как правило уникальность работы повышается на 15-20%. Если уникальность повысилась недостаточно, то значит необходимо повторить данные действия. При этом всегда помните что лучшим способ будет является не замена отдельных слов на синонимы, а написание похожего по смыслу текста заново. У авторов работающих в компании «Сессия под ключ» такой способ занимает не более 3 часов времени, но дает хороший результат и, что немало важно, такой метод является легальным и приемлемым, а текст работы выглядит связно, логично, структурировано и является уникальным.

При рерайте текста избегайте шаблонных выражений и словосочетаний. Если вы употребляйте другие источники и видите в них слова «во-первых, во-вторых…», то при рерайте этой части текста лучше использовать маркированные либо нумерованные списки. Пишите короткими фразами и старайтесь пускать в ход как можно меньше оборотов. Длинные предложения старайтесь заменить на одно цельное предложение. Перерабатывайте авторские мысли с использованием своих стилистических и лексических приемов.

Способы, которые не работают.

Прочитайте информацию об этих способах и не тратьте на них свои усилия, время и деньги, т.к. они не принесут ничего кроме разочарования.

Перестановка абзацев или предложений. К этому способу часто прибегают начинающие авторы, которые надеются малой кровью создать на базе исходника новый и оригинальный документ. Это не сработает, поскольку все программы проверки настроены таким образом, что будут находить целые куски неуникального текста.

Не подойдут и латинские буквы вместо русских, например, та же С, Е и так далее. Несмотря на то, что они с виду очень похожи или даже идентичны с буквами русского алфавита, разработчики давно учли этот факт при обновлении антиплагиатных приложений.

Склейка или разбивка предложений. То же самое, о чем шла речь в первом пункте. Программа распознает целые куски неуникального текста, поэтому хороших показателей ждать от нее не имеет смысла. А потому Вам не удастся таким образом получить 80-95% уникальности.

Замена знаков препинания. Этот метод давно перестал быть актуальным, в частности, некоторые авторы пробовали менять точки запятыми или ставить лишние пробелы. Во-первых, готовый текст могут проверить на орфографию и синтаксис, во-вторых, его проверят и на дублирование пробелов. В результате такой проверки тайное сразу же станет явным.

Закрашивание участков текста белым цветом или вставка скрытых надписей вне зоны просмотра. Программы по распознаванию антиплагиата видят все подобные ухищрения, не зря они регулярно дорабатываются. Более того, они строго относятся к попыткам обмана со стороны нерадивого пользователя.

Еще одним явным заблуждением являются всевозможные «полезные» программы для повышения порога уникальности. На самом деле, это не более, чем выкачка денежных ресурсов, которая не принесет ощутимого эффекта. В чем смысл подобных действий? Просто исходный материал наполняется невидимым для глаза контентом мельчайшего шрифта, который попросту разбавляет текст. К тому же, по смыслу он никак не соответствует описываемой тематике. Тем более, что у многих заказчиков есть вполне конкретные требования по объему материала на выходе.

Поэтому не тратьте ни свои деньги, ни свое время на такие «хитрости», а воспользуйтесь рекомендациями описанными в начале статьи.

Помните, что необходимо ориентироваться на уникальность текста работы не менее 70%

Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что лучшим способ поднятия уникальности текста является рерайт. Качество рерайта зависит от уровня квалификации специалиста выполняющего его. Заказывая дипломную или курсовую работу, обязательно уточняйте процент ее оригинальности и программу в которой будет проверяться уникальность текста работы, т.к. от этих показателей зависит качество работы и ее будущая оценка. Если же у Вас нет свободного времени на повышение уникальности текста Вашей работы, то мы советуем обратиться к нам, в компанию «Сессия под ключ», за профессиональной помощью.

Как повысить уникальность текста самостоятельно?

Мы не станем подробно рассматривать вариант, когда недобросовестный копирайтер или студент действительно копирует чужую работу и пытается ее «уникализировать», коверкая грамотный текст и искажая саму его суть. На эту тему лишь отметим, что если стремление к максимальной уникальности ведет к недостоверности содержания, то «уникализацию» следует бросать. Не забывайте, что главное в тексте – это его смысл!

9 способов повышения уникальности текста

Давайте рассмотрим действенные способы повысить уникальность диплома и курсовой работы, статьи или описания товара.

  1. АНТИПЛАГИАТ или Etxt.ru? Для начала желательно узнать, в какой программе ваш текст будут проверять, ведь у каждой из них свой алгоритм проверки, и результаты в разных программах могут отличаться. Если у вас будет эта информация, Вы сможете использовать ту же программу, и «подогнать» работу именно под нее, что позволит существенно повысить процент уникальности текста. Большинство сервисов выделяют цветом неуникальные фразы – обращайте на них пристальное внимание и максимально меняйте. Впоследствии многие такие фразы вы научитесь отлавливать автоматически.
  2. Оригинальная структура. Структура вашего текста должна быть оригинальной. Конечно, вам не обойтись без источников информации, но при написании не стоит копировать из них порядок абзацев и предложений (однако, новое структурирование не должно все переворачивать с ног на голову и нарушать смысл текста).
  3. Исключение фразеологизмов. Чтобы повысить уровень оригинальности работы, откажитесь от употребления крылатых выражений и фразеологизмов – они сильно снижают уникальность. Старайтесь вставлять больше синонимов вместо часто повторяющихся слов – благо, русский язык имеет для этого все возможности. Правда, не советуем бездумно использовать специальные программы по поиску синонимов – так легко поменять смысл всего предложения и даже не заметить.
  4. Отказ от цитат писателей. Ни в коем случае не занимайтесь «рерайтингом» известных писателей, а уж тем более – поэтов. Поверьте, если читатель знаком с оригиналом, то симпатии к вашей работе у него не прибавится. Если максимальная уникальность для вас принципиальна – придется просто отказаться от классических цитат.
  5. Исключение повторяющихся конструкций. Не копируйте из ваших источников наиболее повторяющиеся словесные конструкции – повысить процент уникальности текста это никак не поможет. Удобно будет составить себе список из таких слов и фраз, чтобы сверяться с ним во время работы, и вовремя отлавливать «лазутчиков». Не стоит также копировать остроумные находки и пассажи из других работ на ту же тематику – лучше придумайте свои.
  6. Добавление собственных наработок. Да и вообще, используйте в работе вставки из собственных мыслей. Ведь углубившись в тему, вы много размышляете над ней и вам наверняка есть, что сказать, не правда ли? Вот это самый эффективный способ повысить уровень оригинальности работы! Если вы досконально изучите тему, то содержание авторских мыслей можно существенно повысить. Старайтесь писать в собственном стиле, используйте незаезженные речевые обороты – но только не изобретайте велосипед. Если вы начнете то и дело вставлять выдуманные на ходу фразеологизмы, есть риск, что вашу мысль никто не поймет.
  7. Техника «свежий взгляд». Постоянно анализируйте свой текст, и всегда думайте о том, кто его будет читать – даже если это всего один-единственный человек, ваш преподаватель. Отвлекитесь от работы на некоторое время, а затем пробегитесь по вашему тексту «свежим взглядом» – все негармоничные куски, все шероховатости сразу станут бросаться в глаза. Исправляйте и переписывайте самостоятельно, своими словами, не сверяясь с источниками – это также поможет повысить процент уникальности текста. Если есть время, обогащайте словарный запас, читайте побольше
    хорошей литературы – это вам всегда пригодится, особенно, если написание текстов вам требуется на регулярной основе.
  8. Использование зарубежной литературы. Если информации не хватает, но вы владеете иностранными языками, используйте иноязычные источники, но, опять же, не забывайте пересказывать все своими словами – «машинный» перевод никому не нужен, да и напереводить таким образом могли и до вас – какая уж тут уникальность?
  9. Программа Антиплагиант — это самый легкий, быстрый и недорогой (сравнительно с копирайтингом) способ повышения процента уникальности текста. Попробуйте прямо сейчас и убедитесь сами!

Мы рассказали обо всех «легальных» методах, позволяющих повысить уровень оригинальности работы. Надеемся, наш разбор будет полезен и поможет вам написать по-настоящему хороший уникальный текст. Удачи!

Онлайн сервис повышения уникальности

Все очень просто:

Закажите повышение уникальности у специалистов!

Использование Turnitin для создания ссылок — Ссылки

Использование Turnitin для разработки ссылок — Ссылки на ссылки — LibGuides в Университете Рединга Перейти к основному содержанию

Похоже, вы используете Internet Explorer 11 или старше. Этот веб-сайт лучше всего работает с современными браузерами, такими как последние версии Chrome, Firefox, Safari и Edge. Если вы продолжите работу в этом браузере, вы можете увидеть неожиданные результаты.

Хотите проверить свою работу перед отправкой?

Студенты бакалавриата и магистратуры

Найдите свой модуль на сайте Blackboard.Ваш лектор мог настроить точку отправки теста, чтобы вы могли пройти свою работу через Turnitin перед окончательной отправкой. Если его нет, спросите их, можно ли его создать.

аспиранты

Высшая школа установила ссылку для подачи заявок Turnitin в своей организации Blackboard. Просто войдите в Blackboard и щелкните ссылку на организацию «Высшая школа». В меню слева нажмите на опцию Turnitin Orginality Checking.

Использование Turnitin для разработки системы реферирования

Turnitin — это программа, которая сравнивает отправленный текст с другими текстами в своей базе данных.База данных включает опубликованные книги, журнальные статьи, веб-страницы и другие присланные задания. Он проверяет оригинальность представленного текста по этим текстам и создает отчет, в котором отображается процент написания оригинального текста и источник неоригинального текста.

Хотя Turnitin описывают как детектор плагиата, на самом деле это средство проверки подлинности . Таким образом, в работе, отправленной в Turnitin, может быть высокий процент написания неоригинальных текстов, но он может включать в себя множество общих фраз или признанных цитат.

В настоящее время некоторые, но не все студенты Рединга имеют доступ к Turnitin до того, как они подадут окончательную заявку, чтобы помочь им проверить свою работу и исправить любые ошибки. Если у вас есть такая возможность, убедитесь, что вы используете отчет, чтобы помочь вам исправить и развить свои ссылки, понимая, что означают проценты и наценки. Видеоурок, представленный ниже, призван помочь вам в этом.

Совет: Внесение небольших изменений в вашу работу, чтобы просто уменьшить процент сходства, редко приводит к хорошему письму и может сделать его значительно менее связным.

Получение максимальной отдачи от Turnitin (видео)

Устный перевод отчетов Turnitin

Это руководство по интерпретации отчетов было адаптировано из Справочника по программе юридического факультета (2012 г.), LLB, 2012-13 , Университет Рединга.

1.Проверьте свой общий индекс сходства — процент в правом верхнем углу отчета:

Средний индекс сходства — примерно до 50% совпадений

Это вполне нормально, если в эссе до 50% совпадает с другими элементами; или даже больше. Это не значит, что вы виновны в плагиате. Помните, Turnitin считает все в вашей работе, что соответствует другому источнику, как неоригинальное: поэтому, например, если вы использовали цитату — в кавычках и правильно указали — это будет считаться неоригинальным материалом.Подсчитывая таким образом невиновные материалы, вы можете создать значительный «индекс сходства», не будучи виновными в плагиате.

Высокий индекс сходства — янтарный или красный

По причинам, указанным выше — в отношении среднего чтения — высокий балл не обязательно означает, что вы виновны в плагиате: при условии, что вы поместили все цитаты в кавычки или представили их в виде цитат с отступом и правильно их присвоили.Но высокий балл, по крайней мере, предполагает, что вы использовали много цитат; это заставит вашу работу казаться очень производной. Вы вряд ли получите хорошую оценку, если ваша работа представляет собой сборник цитат без вашего собственного участия.

Низкий индекс сходства — желтый или зеленый цвет

Это хороший знак, но не обязательно означает, что ваша работа свободна от плагиата. См. ниже.

2. Посмотрите на самые высокие совпадения — перечисленные 1, 2, 3 и т. Д. В правой части экрана:

Маленькие спички

Количество мелких совпадений совершенно нормально — даже неизбежно — и само по себе не должно вызывать беспокойства.

Совместимость с другими студентами

Вы можете быть встревожены, узнав, что Turnitin говорит, что содержание вашей курсовой работы совпадает с работой других студентов.Опять же, это не обязательно повод для беспокойства; это происходит, если другие студенты использовали те же цитаты, что и вы. Если вы использовали кавычки или отступы и правильно указали цитату (и), это не проблема.

Любое существенное совпадение, например приближается к 10% и более

Существенное совпадение может быть поводом для беспокойства. Но он может быть совершенно невинным: это может быть длинная цитата или серия цитат, в которых вы использовали кавычки или использовали отступы и правильно присвоили цитату (и).Но если соответствующий материал — который вы можете увидеть, прокручивая текст вашей курсовой работы, пронумерованный и имеющий соответствующую цветовую кодировку, в левой части экрана — не заключен в кавычки, не имеет отступа и полностью атрибутирован, это будет повод для беспокойства.

Шесть секретов подлинной оригинальности

Некоторые из самых оригинальных людей в истории достигли своего уровня славы или легенды, потому что они не переставали придумывать идеи.Иногда — как в случае с известным архитектором Фрэнком Ллойдом Райтом, который месяцами откладывал работу над своим знаменитым «Водопадом», — они знают, когда откладывать дела, чтобы дать себе время для развития и доработки своих идей. В этом интервью с Риком Киркландом из McKinsey, Адамом Грантом, профессором менеджмента и психологии в Уортонской школе Пенсильванского университета и автором книги Give and Take: Почему помощь другим ведет к нашему успеху (Penguin Books: март 2014 г.) и его latest, Originals: How Non-Conformists Move the World (Viking: February 2016) обсуждает шесть практических секретов того, как быть более оригинальным.Отредактированная и расширенная версия его комментариев приводится ниже.

1. Иметь много идей, а не только несколько крупных

Я всегда думал, что великие оригиналы в истории — творческие музыканты, художники, ученые, а в последнее время и бизнес-мыслители и лидеры — я думал, что они сделали несколько больших идей, а затем довели их до совершенства.

Но данные говорят об обратном: у великих оригиналов на протяжении всей истории было немало идей, у них было тонна, из них, то есть намного больше, чем у большинства их аналогов.Если вы посмотрите, например, на музыкантов — Моцарта, Баха, Бетховена — их средний рейтинг не выше, чем у многих композиторов, о которых вы никогда не слышали.

Их отличает то, что они придумали намного больше идей. Итак, 600, или более 1000 в нескольких случаях. Причина в том, что вам нужно создавать много разнообразия, чтобы быть оригинальным. Если у вас всего несколько идей, первые из них обычно оказываются наиболее очевидными. Вы должны исключить знакомое, чтобы добраться до романа.Но большинство людей никогда этого не делают. Они влюбляются в свою первую идею или в конечном итоге задаются вопросом, есть ли у них способность придумать больше идей.

Итак, одна из вещей, которые лидеры должны делать чаще, — это поощрять людей генерировать много-много идей, зная, что вы собираетесь выбросить много мусора, чтобы добиться величия.

2. Оценивайте идеи творчески

Большинство людей слишком уверены в своих идеях, потому что они их создали, и очень легко продать себя на плюсах идеи и упустить из виду минусы.Затем люди говорят себе: «Вам нужно дистанцироваться. Позвольте мне обратиться к менеджерам ». Но данные свидетельствуют о том, что менеджеры не являются хорошими судьями по противоположной причине. Точно так же, как вы слишком позитивны, менеджеры склонны быть слишком негативными. Они берут новые идеи и сравнивают их с существующими прототипами. Гарри Поттер был отклонен издателями, потому что он был слишком длинным. «Кто будет читать детскую книгу, состоящую из сотен и сотен страниц?» они думали. Но это неправильный способ оценивать оригинальную идею.

Что вы хотите сделать, так это спросить: «Это понравится аудитории», а не «Похоже ли это на то, что было раньше?» Итак, к кому вы обратитесь, если вы не можете доверять себе и не можете полагаться на своих менеджеров, которые, как правило, немного не склонны к риску — коллег; коллеги-создатели.

Есть удивительное исследование Джастина Берга, профессора Стэнфордской высшей школы бизнеса. Он смотрит на цирковые представления — вспомните Cirque du Soleil — и собирает все эти оригинальные номера, сделанные разными артистами цирка: жонглерами, танцорами, акробатами.Он просит людей оценить свои собственные выступления, а затем просит менеджеров оценить и их, а затем он просит исполнителей оценивать видео друг друга.

Наконец, он смотрит, насколько хорошо ролики нравятся аудитории, и кто лучший предсказатель, какие оригинальные идеи будут успешными. Разумеется, люди ужасно плохо оценивают свои собственные выступления, а менеджеры, как правило, слишком закрыты для самых новаторских действий. Лучшие прогнозисты — это исполнители, оценивающие выступления друг друга.Они находятся на расстоянии, которого нет у нас от наших собственных идей, но, в отличие от менеджеров, они также склонны открываться новым возможностям, потому что обладают творческим складом ума.

Что нам нужно сделать, чтобы лучше оценивать идеи, так это научиться мыслить больше как творцы. Способ, которым Берг делает это, заключается в том, что он заставляет людей генерировать несколько собственных идей, прежде чем они оценят чьи-то идеи. Настроение на создание новых возможностей и творческое мышление увеличивает вашу открытость к новым выступлениям.Скорее всего, вы скажете: «Знаешь, я никогда раньше не видел, чтобы кто-нибудь делал сальто над огнем, но это интересно». Тогда у вас гораздо больше шансов сделать ставку на отличные оригинальные идеи.

3. Не думайте, что это игра для молодых людей

Я всегда думал об оригинальности как о чем-то, что принадлежит молодым. Мы слышали снова и снова, что вам нужно придумывать все свои замечательные творческие идеи на раннем этапе карьеры, потому что в какой-то момент у вас либо закончатся новые мысли, либо вы их тоже начнете. застрял в расхожем мнении.

Это неправда. Если вы посмотрите, например, на основателей стартапов, то средний размер основателей, поддерживаемых венчурным капиталом, составляет 38 лет. До того, как я увидел эти данные, я бы предположил 25. Многие люди открывают компании намного позже, чем мы. когда-либо видел раньше.

Вы можете думать об опыте как о наличии как активов, так и пассивов. С одной стороны, да, вы укрепляетесь. Когда вы знаете домен все лучше и лучше, вы с большей вероятностью усвоите предположения, которые разделяют все остальные.Труднее взглянуть на проблему свежим взглядом. С другой стороны, одна из вещей, которые вы можете принести, если у вас больше опыта, — это некоторая степень широты охвата.

По мере того, как вы изучаете домен, если вы приобретаете опыт в других доменах — и чем старше вы становитесь, тем больше из этих доменов вы можете изучить — вы можете начать импортировать и экспортировать идеи из одного места в другое, что дает вам большое преимущество. потому что все оригинальные идеи рождаются из глубины и широты.

Еще одна вещь, которую мы недавно узнали из социальных наук о взаимосвязи возраста и оригинальности, заключается в том, что она зависит от того, как вы структурируете свой творческий процесс.Если вы абстрактно мыслите и любите смотреть на проблему и просто воображать новые возможности, вы лучше всего справляетесь в молодости. Это подход молодого гения, когда у вас есть момент эврики или вспышка озарения. Но есть второй подход, который часто называют мышлением старых мастеров, который в большей степени связан с изучением ремесла и — вместо того, чтобы говорить: «Знаете что? Я собираюсь сразу же придумать новую идею »- проводить эксперименты, тестировать, возиться и пытаться выяснить, где данные или куда отрасль в конечном итоге приведет вас.

Если это ваш стиль, вы, как правило, достигаете пика намного позже. Когда вы посмотрите на лауреатов Нобелевской премии в абстрактных, теоретических областях, таких как физика, например, вы увидите, что очень трудно делать абстрактный вклад после 20 или 30 лет. Но физики-экспериментаторы, которые проводят исследования снова и снова, с гораздо большей вероятностью преуспеют в свои 50 и 60, а иногда даже в 70 и 80 лет.

То же самое и среди художников. Те, у кого есть все видение сразу, с большей вероятностью получат свои лучшие картины в начале своей карьеры.Те, кто в конечном итоге пробует разные мазки кисти и идет туда, куда их ведет холст, как правило, достигают пика намного позже. Так что у черепах есть надежда.

4. Избегайте группового мышления (по-настоящему)

Групповое мышление, вероятно, самая большая проблема, на которую я слышу жалобы руководителей. Это барьер для инноваций. Это приводит ко всевозможным неверным решениям. Это мешает переменам. Каждый лидер, с которым я работаю, хочет знать: «Как мне добиться разнообразия мыслей?» Большинство из них назначают адвоката дьявола.Они говорят: «Послушайте, если у нас есть мнение большинства, нам нужно найти кого-то, кто будет отстаивать противоположное».

К сожалению, в большинстве случаев это не работает. Чарлан Немет из Беркли, Калифорнийский университет, изучал это несколько десятилетий. Она обнаруживает, что на самом деле защитники дьявола не убеждают людей большую часть времени. Во-первых, они не спорят с достаточной силой, потому что не верят этой позиции: «Хорошо, я собираюсь сыграть здесь роль.Я установил флажок, и теперь могу вернуться к просмотру большинства ».

И затем, во-вторых, даже если они спорят страстно и убежденно, их аудитория, как правило, не верит им, потому что они знают: «Да, этот парень просто играет роль». Так как же получить особые мнения? Ответ Немета состоит в том, что нам нужно делать гораздо лучшую работу, не назначая адвокатов дьявола, а раскапывая их.

Найдите кого-нибудь, кто действительно придерживается другого мнения, и пригласите его к разговору.Найдите человека, который находится в молчаливом меньшинстве, и спросите его: «Что вы думаете?» Изо всех сил постарайтесь выяснить, кто придерживается противоположного взгляда на обсуждаемую вами тему, и попросите этого человека изложить свою точку зрения и дайте ему возможность подготовиться к ней.

Многие лидеры скажут на это: «Послушайте, я понимаю. Важно слышать несогласных, но что, если они ошибаются? » Что ж, у Немета есть прекрасный ответ на этот вопрос. Несогласие полезно, даже когда оно неправильно. Она показывает, что если у вас есть предпочтение большинства, что неверно, а затем у вас есть аргумент в пользу мнения меньшинства, что также неверно, вы все равно увеличиваете вероятность получить правильный ответ.

Потому что, когда кто-то вносит расходящиеся мысли, это заставляет группу отступить и сказать: «Давайте пересмотрим наши предположения. Давайте посмотрим на все критерии в таблице для этого решения «. Тогда у них гораздо больше шансов получить хороший ответ или новую возможность, которую они раньше не видели.

Мой любимый пример — Bridgewater Associates. Все знают его как один из самых успешных хедж-фондов в истории. Вы побеждаете рынок, только если думаете иначе, чем все остальные.Рэй Далио, основатель, поставил перед собой задачу выяснить, как внести инакомыслие в комнату. По словам Рэя, один из основных принципов, которым он обучает каждого из своих сотрудников, заключается в том, что никто не имеет права придерживаться критического мнения, не высказываясь об этом.

Это означает, что вас могут наказать и даже уволить за то, что вы не высказали свое противоположное мнение. Больше всего я узнал от Bridgewater, что они оценивают людей по тому, борются ли они за свое право высказывать свое мнение, даже если они знают, что другие люди могут не согласиться.Представьте, насколько изменился бы мир организаций, если бы в ваших оценках эффективности вы оценивали, насколько часто и насколько эффективно вы готовы бросать вызов большинству или бороться против статус-кво.

5. Научитесь мудро откладывать дела на потом

Я всегда думал, что промедление — это порок. Но, вопреки моему здравому смыслу, я пришел к выводу, что это может быть добродетель. Я полная противоположность прокрастинатору. Сколько себя помню, я был «крастинатором до », что является отличным термином для тех, кто просто чувствует сильное побуждение сделать дела как можно скорее.Итак, появляется электронное письмо, и если я не отвечаю на него в течение первых четырех секунд, мне кажется, что мой мир выходит из-под контроля. Когда через шесть месяцев у меня есть что-то, что нужно сделать, я проснусь завтра утром с огромным чувством безотлагательности, чтобы начать продвигаться в этом направлении. Я всегда думал, что это отличный способ быть эффективным и продуктивным. Но когда вам нужны оригинальные идеи, это не обязательно лучший вариант.

Причина в том, что когда вы погружаетесь прямо в задачу, у вас возникает туннельное зрение.Вы мыслите линейно, садитесь и имеете доступ только к очевидным и знакомым идеям, с которых вы изначально начали. Я научился делать шаг назад и говорить: «А что, если я отложу начало задачи так, что это останется у меня в голове на пару дней?» Тогда у меня гораздо больше шансов увидеть неожиданные связи между идеями, совершить прыжок от одной возможности к другой.

Одна из причин, по которой я был взволнован тем, чтобы научиться откладывать дела на потом, заключается в том, что у меня был студент, который собрал кучу данных, предполагающих, что те, кто откладывает дела на потом, более оригинальны и креативны, чем люди, которые никогда этого не делают, и более креативны, чем те, кто всегда это делает. Это.Конечно, если вы дождетесь крайнего срока, вам просто придется поспешить, чтобы закончить самую простую идею. Но есть золотая середина, когда прокрастинация помогает при дивергентном мышлении, инкубации и нелинейных связях.

Как небольшие сдвиги в руководстве могут изменить динамику вашей команды

В истории есть великие оригиналы, которые оказываются серьезными прокрастинаторами, например, знаменитый архитектор Фрэнк Ллойд Райт. Его самое знаменитое достижение, Fallingwater — он откладывал на потом почти год, пока его клиент не был настолько расстроен, что буквально уехал и сказал: «Я хочу, чтобы ты спроектировал это для меня на месте», не веря, что это когда-нибудь удастся сделать. .В течение нескольких месяцев Фрэнк Ллойд Райт обрабатывал кучу идей, и именно тогда он, наконец, придумал свой шедевр.

И да Винчи. Он снова и снова писал в своей записной книжке: «Скажи мне, если что-нибудь было сделано», потому что он постоянно откладывал дела. Он потратил не менее 16 лет, работая, время от времени, над Мона Лиза и много лет над The Last Supper . Он думал, что волочит ноги и ничего не добьется.Но на самом деле все развлечения, все эти случайные вещи, которые его интересовали, привели его к инновациям в оптике и свете, которые в конечном итоге помогли ему стать человеком эпохи Возрождения.

6. Следуйте за доказательствами

Меня поражает количество лидеров, которые принимают решения, особенно в отношении людей, на основе интуиции, а не доказательств. Когда я говорю с лидерами об этом, обычно возникает защита: «У меня такой богатый опыт, и причина, по которой меня поставили на эту руководящую роль, заключается в том, чтобы использовать этот опыт, которого нет ни у кого другого.”

Я отвечаю: «Я не говорю, что вам не следует учиться на собственном опыте, я просто хочу, чтобы вы тоже учились на опыте других. Вот что такое данные «. Поговорим, например, о найме. При приеме на работу большинство лидеров руководствуются набором критериев, оценивают группу кандидатов с помощью собеседований, резюме и другой доступной информации, а затем принимают решения на основе своего чутья. На самом деле вы могли бы превратить этот процесс в гораздо более научный подход, при котором вы не теряете ничего из своего опыта, но добавляете много данных.

Я бы сделал это следующим образом: я бы начал с рассмотрения группы кандидатов, взял 100 кандидатов и попросил всех ваших менеджеров, которые нанимают сотрудников, расположить их в порядке от 1 до 100. Сделайте их кандидатами, которые уже работают на вы, но замаскируйте, кто они. Затем выясните, кто лучше всего принимает решения, когда дело доходит до найма.

Вы обнаружите, что одни люди более последовательно правы, чем другие. Есть много людей, которые пойдут на необоснованно рискованные ставки.Есть и другие, кто слишком перестраховывается. Как только вы это сделаете, вы сможете сделать две вещи. Во-первых, вы можете взять тех людей, у которых есть опыт хорошего найма, и вы можете возложить на них большую ответственность за найм.

Два, вы можете использовать их для обучения тренеров. Вы можете понять, что они делают по-другому, что позволяет им лучше определять таланты, чем их сверстники. Затем убедитесь, что эти знания и опыт распространяются по всей организации. Это не заменяет вашу интуицию, а использует ее.Для этого нужны люди, у которых есть эффективная интуиция, и, вместо того, чтобы делать это просто на основе интуиции, помогает сделать это явным. Это то, что я хочу делать. Я хочу понять, что большинство людей делает эффективно, и научить этому других людей.

Могут ли студенты обмануть Turnitin? | Turnitin

Некоторые студенты считают, что они могут «победить» Turnitin разными способами. Если вы погуглите «могут ли студенты обмануть / обмануть / обыграть Turnitin», скорее всего, вы найдете множество результатов, предлагающих способы сделать это.

Мы хотим заверить преподавателей, что мы всегда в курсе этой информации и регулярно обновляем наши алгоритмы, чтобы учитывать такие «уловки». Turnitin понимает, что, поскольку плагиат со временем меняется, мы всегда должны развиваться, чтобы адаптироваться к последним требованиям академической честности.

Поскольку мы хорошо знаем об этих «уловках», почему они вообще существуют? Авторы этих «фокусов» — в основном фабрики сочинений. Это не случайно: фабрики сочинений, конечная цель которых состоит в том, чтобы студенты покупали сочинение, кровно заинтересованы в привлечении студентов к своим услугам.

Компании по разработке эссе, вероятно, не знают, что у нас есть набор продуктов, которые борются со всем спектром мошенничества, включая мошенничество с контрактами. Если студенты, покупающие эссе, беспокоят, продукты Turnitin имеют возможности для работы с бумагами для эссе, в том числе панели анализа данных, выделяющие глубокие метаданные документа и флажки, указывающие на манипуляции с текстом, такие как скрытый текст и замена символов.

Итог: просмотр наших отчетов о схожести, независимо от процента, указанного в качестве показателя схожести, — лучший способ убедиться, что учащиеся не могут «превзойти систему».”

Изучая отчеты о сходстве, преподаватели получают полную прозрачность в том, имело ли место нарушение академической дисциплины.

Какие уловки пробуют ученики?

За прошедшие годы мы узнали о сотнях слухов. Вот несколько «хитростей»:

ОБМЕН БУКВАМИ: Один из часто предлагаемых приемов состоит в замене общего символа, такого как «e», по всему тексту их статьи на иностранный символ, который выглядит как «e», но на самом деле разные (например, кириллица «е»). Ответ Turnitin : Мы выявляем проблемы с манипуляциями с текстом, такие как замена символов, а также случаи, когда учащиеся меняли местами символы на символ или букву из другого алфавита, чтобы обойти проверки целостности. Панель Flags Insight от Turnitin предоставляет инструкторам информацию о количестве экземпляров и местах в документе заменяемых букв.

МАКРОСЫ В ЗАМЕНИТЕ: Другие советуют использовать макросы Word или PDF-файлы для маскировки скопированного текста.

Ответ Turnitin : Алгоритмы Turnitin удаляют макросы из документов Microsoft Word для Word 2003 и более ранних версий.Когда мы удаляем макрос из файла Word или pdf, появится тот символ, который изначально был у студента в файле. Если учащийся начинает с «~ e» и заменяет его стандартным «e» с помощью макросов, Feedback Studio удалит макросы, и в статье появится исходный «~ e». Это означает, что символ «~ e» появится в отчете о сходстве и в файле, доступном для загрузки преподавателями. В Microsoft Word 2007 мы не принимаем файлы с поддержкой макросов (.docm). (Мы, для протокола, принимаем стандартные.docx файлы).

ПЛАК НЕВИДИМОСТИ : Замените все пробелы на бумаге невидимым (белым) текстом. Подобно этому, за исключением того, что периоды были бы белыми. Или какx этоxwithxthexxxwhitedxout.

Также это много работы.

Ответ Turnitin: Продукты Turnitin, такие как Feedback Studio, включают панель Flags Insight Panel, которая определяет белый текст на белом фоне. Панель Turnitin Flags Insight сообщит инструктору, сколько экземпляров каждого флага появляется, и выделит сомнительные символы в документе, чтобы показать, где и как они используются.

ЭТО «МОЕ ЭССЕ»: Ставьте кавычки вокруг всего документа.

Ответ Turnitin: Это не работает, потому что Turnitin не исключает автоматически цитируемый материал. Только преподаватель может изменить настройку по умолчанию, чтобы исключить цитируемый материал из отчетов о сходстве. В отчете о сходстве также будут отображаться кавычки в начале и в конце статьи с текстом того же размера, что и в остальной части статьи. Если преподаватель решает исключить цитируемый материал, Turnitin отображает предупреждение, когда большой процент статьи заключен в кавычки.

КАРТИНКА СТОИТ ТЫСЯЧ СЛОВ: Вставьте изображение текста так, чтобы оно выглядело, например, как 5-страничное эссе.

Ответ Turnitin: Наш алгоритм определяет бумагу и длину слова. И отметим такую ​​бумагу.

Алгоритмы Turnitin постоянно обновляются, чтобы сделать отчеты о сходстве более точными и информативными. Мы призываем всех преподавателей просматривать отчеты студентов о сходстве для более глубокого понимания, которое поможет студентам в учебе и поддержит академическую честность.Кроме того, отчеты о подобии предлагают данные, которые могут помочь превратить случаи плагиата в полезные моменты.

Все обсуждаемые здесь «приемы» в значительной степени основаны на предположении, что преподаватель не будет смотреть на Отчет о сходстве, а вместо этого просто взглянет на число баллов. Включение обзора отчета о сходстве в вашу стандартную практику при оценке работ — это возможность поддержать формирующее обучение.

Плагиат и оригинальность | Императорские студенты

Научиться общаться собственным голосом — важный аспект университетской работы.Ваши наставники и преподаватели хотят знать, насколько хорошо вы понимаете предмет, который изучаете, а не только то, что вы запомнили или изучили.

Плагиат

Плагиат — это представление мыслей, слов, изображений или диаграмм другого человека, как если бы они были вашими собственными. Плагиат — это форма обмана, и его следует избегать, особенно внимательно относясь к курсу, эссе, отчетам и проектам.

Плагиат не так прост, как копирование работы однокурсника или книги.Отсутствие надлежащей ссылки на цитируемую вами работу может рассматриваться как плагиат. Точно так же, если вы повторно используете работу, которую ранее написали сами, но не признали этого, вы все равно совершаете плагиат.

Вам необходимо знать университетское определение плагиата, чтобы случайно не заимствовать чужую работу. Более подробную информацию о плагиате и о том, как убедиться, что вы не используете плагиат в своей работе, можно найти на страницах поддержки обучения библиотеки, а информацию о политике и процедурах Колледжа в отношении мошенничества можно найти здесь.

Плагиат — это обман. Это так, даже если вы сделали это случайно, так что это отличный повод развить свои навыки написания оригинала и правильного реферирования.

Оригинальность

Когда вы выполняете академическую работу, от вас ожидается, что вы тщательно исследуете свой предмет. Вам необходимо будет продемонстрировать понимание вклада других исследователей, ученых, инженеров или практикующих врачей в вашу область исследования. При включении аспектов этой ранее существовавшей работы в свои собственные проекты необходимо сохранять оригинальность.

Вам может потребоваться подать работу через Turnitin, онлайн-службу обнаружения плагиата, которая позволяет учреждениям и сотрудникам сравнивать работу студентов с обширной базой данных электронных источников. Узнайте больше здесь.

Помните — использование работы и идей других людей ожидается и поощряется, но дайте читателю понять, где вы это сделали.

Чего следует избегать

Предложение без четкого указания

Вы всегда должны четко и точно определять расценки.Читатель должен уметь сказать, какие части работы принадлежат вам, а какие являются цитатами. Обратитесь за помощью к своему репетитору, если вы не знаете, как правильно процитировать другое произведение. См. Ссылки для получения дополнительной информации.

Банкноты неорганизованные

Когда вы делаете заметки или готовитесь к заданию, вы можете собрать много материала из разных источников. Убедитесь, что вы четко пометили это место с правильными ссылками, чтобы случайно не включить это в свое задание без ссылки.Узнайте больше в разделе «Эффективное ведение заметок».

Копирование из Интернета

Если вы используете что-то, что вы нашли в Интернете, в качестве источника материала для своей работы, на это все равно нужно ссылаться должным образом. Помните также, что ваши лекторы имеют доступ к электронному инструменту обнаружения плагиата, который выделяет все, что скопировано из онлайн-источника.

Сговор

Некоторые проекты предполагают групповую работу. Убедитесь, что вы понимаете, следует ли это подавать с индивидуальным вкладом или как совместную работу.Если проект является индивидуальным, несанкционированное сотрудничество или отказ от предоставления какой-либо помощи будет считаться плагиатом.

Неточные ссылки

Ваш список литературы должен быть полным, точным и правильно оформленным. Узнайте, как правильно ссылаться и цитировать работы других людей. Убедитесь, что вы четко понимаете, откуда взялось ваше исследование, и указывайте все, к чему вы обращались, как часть списка ссылок или библиографии. См. Ссылки для получения дополнительной информации.

Отказ подтверждения

Если вы получали какую-либо помощь из внешних источников в рамках вашей работы, вы должны четко это признать. Посторонняя помощь может поступать от других студентов, лаборантов или из множества других источников.

Заставить кого-нибудь делать вашу работу за вас

Каким бы маловероятным это ни казалось, известно, что студенты нанимают профессиональные агентства для написания им заданий. Точно так же, как вы не должны отправлять работы, написанные другим студентом, вы не должны нанимать кого-либо для выполнения вашей работы за вас.

Повторное использование собственной работы

Хотя в большинстве случаев плагиат заключается в выдаче чужой работы за свою собственную, возможен также автоматический плагиат. Вы не должны отправлять на оценку работы, которые вы уже отправили для другой цели.

Исключение ссылок и цитат из отчетов Turnitin

При настройке назначения Turnitin вы можете исключить цитаты и / или ссылки из индекса сходства и отчета об оригинальности, созданного системой.Это потенциально может снизить «шум» и дать более репрезентативный индекс подобия. Однако для того, чтобы это работало, файл, представленный студентом, должен быть отформатирован определенным образом.

Если вы хотите использовать эти функции, вы должны убедиться, что ваши ученики знают, как они должны форматировать свою работу, прежде чем отправлять ее.

Вы также должны знать, что, как заявляет Turnitin, «функции исключения материала являются приблизительными, и человеческое суждение является окончательным арбитром для правильной цитаты или библиографической ссылки.”

Где найти настройки

Настройки исключения цитируемых материалов и библиографий можно найти в разделе «Дополнительные параметры Turnitin» на экране настроек задания для задания Turnitin. Это первый экран настроек, который вы увидите при настройке нового назначения.

По умолчанию для обоих вариантов установлено значение «Нет», и их нельзя изменить после того, как учащиеся начали отправлять задания для выполнения задания.

Без указанного материала

Если для параметра Исключить цитируемый материал установлено значение «Да», Turnitin будет игнорировать текст, который:

    1. Заключен в двойные кавычки

или

  1. с отступом

Здесь показан пример отчета, в котором цитируемый материал заключен в двойные кавычки.Обратите внимание, что использование одинарных кавычек не работает.

Здесь показан пример работы, в которой для обозначения цитируемого материала использовался отступ.

Без библиографии

Если для параметра Исключить библиографию установлено значение «Да», любой контент, появляющийся в произведении после одного из следующих ключевых слов / фраз, будет исключен из индекса сходства:

  • ссылки
  • цитированных ссылок
  • ссылки и примечания
  • ресурсов
  • Библиография
  • цитированных работ

Ключевое слово / фраза должны появиться в отдельной строке.

В этом примере использован заголовок «Ссылки». Весь текст после этого места можно исключить из отчета Turnitin.

Исключение цитат и библиографий после создания отчета об оригинальности

Даже если вы не использовали эти настройки в самом задании, вы все равно можете исключить цитируемый материал и / или библиографию при просмотре отчета об оригинальности учащегося.

Просмотр только текста

Здесь мы рассматриваем только текстовый вид отчета об оригинальности студенческой работы.Ссылки вверху экрана позволяют изменить то, что было включено в отчет. Нажав на Исключить библиографию , вы обновите отчет об оригинальности.

Здесь мы видим, как исключение библиографии изменило оценку сходства.

В окне просмотра документа

Если вы просматриваете отчет об оригинальности в режиме просмотра документа, вы можете исключить цитируемый материал или библиографии, применив фильтры.

В нижней части окна вы найдете значок фильтра.

  1. Установите флажки рядом с элементами, которые вы хотите исключить
  2. Нажмите кнопку Применить изменения

Изготовлено отделом электронного обучения Лондонского университета королевы Марии.

Отчет об оригинальности SafeAssign | Blackboard Help

Отчет SafeAssign Originality Report содержит подробную информацию о совпадениях, обнаруженных между отправленной работой учащегося и существующими источниками. И преподаватели, и студенты могут использовать отчет для проверки представленных материалов на предмет оригинальности и создания возможностей для определения того, как правильно атрибутировать источники, а не перефразировать.Когда преподаватели создают задание и выбирают использование SafeAssign, они определяют, могут ли учащиеся видеть результаты отчета.

Отчет идентифицирует все совпадающие блоки текста. Преподаватели и их ученики должны определить, правильно ли указаны ссылки на соответствующий текст. Исследование каждого совпадения предотвращает ошибки обнаружения из-за различий в стандартах цитирования.

Отчет об оригинальности отображает список потенциальных источников, и каждый источник выделен другим цветом.Отчет может отображать до 30 цветов для представления 30 различных источников.

Информация в отчете

Originality Report адаптируется к экрану, на котором она отображается, например iPad ® или iPhone ® .


Найдите отчет

Blackboard Learn: исходный вид курса

После завершения обработки отчета SafeAssign вы можете получить к нему доступ на странице «Назначение оценок». Откройте страницу «Назначение оценок» из Центра оценок или со страницы «Требуется оценка».

В Центре оценок найдите задание, в котором вы включили SafeAssign.Когда учащиеся отправят свои материалы, вы увидите значок «Требуется оценка». Откройте меню ячейки и выберите попытку.

На странице «Назначение оценок» на боковой панели оценивания отображается раздел SafeAssign. Во время обработки отчета появляется следующая инструкция: Отчет в процессе …

Когда отчет готов к просмотру, на боковой панели оценивания отображается процентное значение. Разверните ссылку SafeAssign и выберите «Просмотреть отчет об оригинальности», чтобы просмотреть результаты в новом окне.

Blackboard Learn: Ultra Course View

Просмотрите отчет SafeAssign Originality Report, чтобы убедиться, что учащиеся правильно цитировали свои источники.

SafeAssign создает отчет об оригинальности вскоре после того, как учащийся отправляет попытку, даже до того, как вы публикуете оценки. Отчет SafeAssign Originality Report отображается рядом с отправкой, чтобы вы могли просмотреть анализ в контексте. Это предварительный просмотр результатов отчета, который включает три раздела: «Общий риск», «Общее соответствие текста» и «Отчеты об оригинальности».


Новый формат отчета

Новый отчет об оригинальности доступен для сред SaaS Moodle и Blackboard Learn.Он также доступен в Blackboard Learn 9.1, второй квартал 2019 г.

Отчет об оригинальности SafeAssign разделен на три части:

  • Сводка отчета
  • Цитаты
  • Представление

Сводка отчета

Сводка отчета отображается на верхней панели отчета. Выберите «Доступ к сводке отчета», чтобы просмотреть общий риск неправильного цитирования в документе, включая процент совпадения или аналогичного текста. Если учащийся приложил несколько вложений, они появятся вместе с информацией отчета.

Цитаты

Источники, соответствующие тексту представленной статьи, перечислены на правой панели отчета. Выберите тип источника, чтобы узнать больше о совпадении. Для каждого источника отображается номер, соответствующий выделенному тексту в отправке. Рядом с источником вы можете выбрать «Выделить совпадение», чтобы переключить выделение. Вы также можете выбрать «Открыть источник совпадения», чтобы просмотреть соответствующий исходный текст в новом окне.

Если статья другого студента указана как цитируемая, это означает, что работа связана с другим учебным заведением, и вы не сможете ее просмотреть из-за законов о конфиденциальности.

Когда работа студента удаляется из курса, содержимое остается в базе данных и может использоваться для обнаружения будущих совпадений для других работ студентов. В этом случае «несуществующий документ» указан в качестве источника в отчете об оригинальности. SafeAssign обнаруживает совпадение, но вы не можете открыть источник для сравнения совпадений, потому что источник был удален.

При уменьшении ширины области просмотра эта информация отображается вверху.

В исходном представлении курса Blackboard Learn вы можете предложить SafeAssign дополнительные веб-страницы и веб-сайты, которые не были отмечены или не упоминались в отчетах Originality, с помощью инструмента URL Adder.

Подача

Отправка появится на левой панели отчета. Идентифицируются все совпадающие блоки текста. Каждый источник имеет свой собственный цвет — до 30 уникальных цветов для 30 различных источников. Текст, соответствующий источнику, выделяется цветом источника и обозначается номером. На панели «Цитаты» вы можете выбрать «Выделить совпадение», чтобы выключить и включить выделение источника для всех источников одновременно. Вы можете включать и выключать выделение только для одной цитаты.Выберите «Удалить» или «Выделить совпадение» рядом с цитатой.

Выберите соответствующий блок текста, чтобы отобразить информацию об исходном источнике и вероятности того, что блок или предложение были скопированы из источника.

Дополнительные опции и информация

Под представлением вы можете найти подробную информацию, такую ​​как количество слов, дату отправки и уникальные идентификаторы для отправки и вложения.

Вы можете просмотреть версию отчета об оригинальности для печати.Эта версия для печати представляет собой наиболее эффективный вид отчета для пользователей, которые полагаются на вспомогательные технологии. Вверху страницы выберите Печать, чтобы просмотреть версию для печати. Загрузите PDF-файл, чтобы отправить его по электронной почте.


Старый макет отчета

Отчет об оригинальности SafeAssign разделен на три части:

  • Отчетная информация
  • Цитаты
  • Рукописный текст

Если вам нужно больше места для просмотра текста статьи, вы можете свернуть правую панель с помощью стрелки, указывающей вправо.Цвета выделения остаются в свернутом виде.

Отчетная информация

Информация об отчете отображается на правой панели отчета. Когда вы уменьшаете ширину области просмотра, эта информация отображается вверху. Вы можете просматривать данные о бумаге, такие как процент совпадения текста, количество слов и время отправки. Если вы добавили несколько вложений, они появятся вместе с информацией отчета. У вас также есть возможность просмотреть версию для печати. Эта версия для печати представляет собой наиболее эффективное представление отчета для пользователей, которые используют вспомогательные технологии для доступа к Blackboard Learn.Вверху страницы выберите Печать, чтобы просмотреть версию для печати. Загрузите PDF-файл, чтобы отправить его по электронной почте.

Цитаты

Источники, содержащие текст, соответствующий тексту представленной статьи, перечислены на правой панели отчета. Если статья другого студента указана как цитируемая, значит, она связана с другим учебным заведением, и вы не сможете ее просмотреть из-за законов о конфиденциальности.

Когда работа студента удаляется из курса, содержимое остается в базе данных и может использоваться для обнаружения будущих совпадений для других работ студентов.В этом случае «несуществующий документ» указан в качестве источника в отчете об оригинальности. SafeAssign обнаруживает совпадение, но вы не можете открыть источник для сравнения совпадений, потому что источник был удален.

Рукописный текст

Представленный документ появится на левой панели отчета. Идентифицируются все совпадающие блоки текста. Каждый источник имеет свой собственный цвет — до 30 уникальных цветов для 30 различных источников. Текст, соответствующий источнику, выделяется цветом источника и обозначается номером.На правой панели вы можете выбрать «Показать / скрыть все выделение», чтобы выключить и включить выделение источника для всех источников одновременно. Вы можете включать и выключать выделение только для одной цитаты. Выберите «Удалить» или «Показать выделение» рядом с цитатой.

Выберите соответствующий блок текста, чтобы отобразить информацию об исходном источнике и вероятности того, что блок или предложение были скопированы из источника.


Множественные вложения и попытки

SafeAssign распознает несколько попыток индивидуального задания, отправленных одним и тем же учащимся для одного и того же задания.SafeAssign не сравнивает содержимое текущей попытки с содержимым из предыдущих отправок.

Если учащийся включает более одного вложения с заданием, они будут перечислены в отчете. Выберите ссылку на имя файла, чтобы просмотреть текст файла на левой панели и просмотреть количество слов на правой панели.


Интерпретация баллов SafeAssign

Оценка соответствия предложений представляет собой процентную вероятность того, что две фразы имеют одинаковое значение.Это число отражает обратную вероятность того, что эти две фразы похожи случайно. Например, оценка 90 процентов означает, что существует 90 процентов вероятности того, что эти две фразы совпадают. Существует 10-процентная вероятность того, что они похожи случайно, а не потому, что представленный документ включает контент из существующего источника — независимо от того, приписан он надлежащим образом или нет.

Общая оценка SafeAssign указывает на вероятность того, что представленная статья содержит совпадения с существующими источниками.Эта оценка является лишь предупреждающим индикатором. Просмотрите документы, чтобы увидеть, правильно ли приписаны совпадения.

  • Низкий: баллы ниже 15 процентов: эти статьи обычно содержат несколько цитат и несколько общих фраз или блоков текста, которые соответствуют другим документам. Как правило, эти статьи не требуют дальнейшего анализа, поскольку отсутствуют доказательства плагиата.
  • Средний: оценка от 15 до 40 процентов: эти статьи содержат обширные цитируемые или перефразированные материалы, либо содержат плагиат.Просмотрите эти документы, чтобы определить, правильно ли указаны ссылки на соответствующий текст.
  • Высокое: более 40 процентов: существует очень высокая вероятность того, что текст в этих статьях был скопирован из других источников. Эти документы содержат избыточный цитируемый или перефразированный текст, и их необходимо проверить на плагиат.

Проверка подлинности | CEI | Center for Education Innovation

Хотя и понимая, что профилактика лучше лечения, тем не менее, вероятно, что учащиеся будут заниматься плагиатом намеренно или непреднамеренно.Оригинальность текстовой работы студентов можно проверить с помощью электронных ресурсов и программных средств. Как оценщик, есть несколько подсказок, которые могут повысить вашу осведомленность о том, что представленная работа может содержать плагиат, например:

  • Непоследовательный стиль письма и письменные способности.

  • Непоследовательный стиль написания, с британского на американский.

  • Необычное форматирование, например изменение полей, странные интервалы, несовместимые размеры шрифта.

  • Смешанные стили цитирования.

  • Отсутствующие ссылки или цитаты. Использование цитат, на которые нет ссылок в библиографии.

  • Изменение качества работы студента в разных частях задания или от задания к заданию.

Доступные инструменты проверки оригинальности можно условно разделить на две основные категории:


Инструменты сопоставления текста
Турнитин

Turnitin — это онлайн-программа для сопоставления оригинальных текстов, которая сравнивает работы студентов с базами данных из трех основных источников:

  • текущая и заархивированная сеть;
  • студенческих работы, которые были собраны ранее из большого количества высших учебных заведений по всему миру; и
  • настраиваемая база данных, созданная партнерством с издателями контента, в том числе библиотечные базы данных, издатели учебников, коллекции цифровых справочников, публикации по подписке, сайты помощников по выполнению домашних заданий и некоторые книги.

После сравнения представленных учащимися работ будет создан отчет с оценкой неоригинальности, указывающей процент содержания, аналогичного другим работам.

Узнайте больше из семинаров, проведенных Джудом Кэрроллом в HKUST в ноябре 2009 года на тему «Продвижение оригинальности — минимизация плагиата в студенческой работе».

На что следует обратить внимание при интерпретации отчета:

  • Оценка неоригинальности указывает на совпадение текста с другими документами, включая, например, цитаты и список использованных ссылок.Оценка не является индикатором того, чтобы судить о плагиате.

  • Плагиат — академическое суждение. Высокий показатель неоригинальности не означает автоматически, что плагиат имел место, а низкий показатель неоригинальности не означает автоматически, что его не было.

  • Нет баллов, к которым можно было бы стремиться, и что для учащегося важно правильно ссылаться на используемые источники, а не работать над определенным баллом.
    Существенные кавычки, используемые в документе, могут увеличить его оценку неоригинальности, даже если на эти цитаты даны правильные ссылки.

  • Очень низкий балл или 0% не доказывают, что плагиата не было. Например, если работа скопирована из учебников, у которых нет электрической версии или нет в базе данных, Turnitin не сможет ее обнаружить.

К началу

Инструменты сравнения исходного кода

JPlag

JPlag — это бесплатная веб-система, которая может обнаруживать сходство между несколькими наборами файлов исходного кода.Он может различать синтаксис языка программирования и структуру программы и, следовательно, может использоваться для обнаружения плагиата упражнений студентов по программированию. JPlag в настоящее время поддерживает Java, C #, C, C ++, Scheme и текст на естественном языке.

Источник: http://jplag.ipd.kit.edu

МОСС

MOSS (Измерение сходства программ) — бесплатная автоматическая система для определения сходства программ.